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LOS EDUCADORES Y LAS FAMILIAS
EN EL MISMO EQUIPO ¡PARA QUE
LOS ALUMNOS TENGAN ÉXITO!
2411 15th Street, Suite A, Sacramento CA 95818www.pthvp.org (916) 448-5290 @pthvp
• Aumentar el crecimiento académico y de desarrollo de los alumnos
• Desarrollar aptitudes y entendimiento en los maestros y en las familias
• Mejorar el clima, la asistencia y los resultados de las pruebas escolares
• Aumentar la competencia cultural y la conexión
• Desarrollar apoyo de la comunidad para las escuelas locales
¿POR QUÉ REALIZAR VISITAS A DOMICILIO
ENTRE PADRES Y MAESTROS?
Las visitas a domicilio entre padres y maestros son una estrategia eficaz desde jardín de infantes hasta 12vo grado para:
Las visitas a domicilio entre padres y maestros tienen resultados probados, son asequibles y se pueden replicar en diversos entornos. Nuestro enfoque relacional a las visitas a domicilio está transformando las escuelas públicas en las comunidades rurales, suburbanas y de los centros urbanos en todo Estados Unidos.
OBTENER MÁS INFORMACIÓN SOBRE PTVH
Para obtener más información sobre lo que hacemos y la investigación que lo respalda, visite pthvp.org. Si tiene preguntas o quiere averiguar de qué manera las visitas a domicilio podrían marcar una diferencia en su comunidad, llámenos al (916) 448-5290.
¡APOYE LAS VISITAS A DOMICILIO!Nuestra capacidad de responder a las comunidades escolares que nos solicitan ayuda depende de los individuos y las organizaciones solidarios que invierten
en nuestra red comunitaria.
Muestre su apoyo realizando una donación a pthvp.org, o enviando su regalo a 2411 15th Street, Suite A,
Sacramento, CA 95818.
NUESTRAS CINCO PRÁCTICAS CENTRALES NO NEGOCIABLES
Primera visita
Desarrollar relaciones, sueños
y esperanzas
Verano u otoño
1 32
Concentración en resultados académicos
Segunda visitaInvierno o primavera
Seguimiento
Comunicación recíproca
Continua1
2
34
5
LAS VISITAS SON VOLUNTARIAS PARA TODOS
A LOS EDUCADORES SE LOS CAPACITA
Y SE LOS COMPENSA
NO APUNTAMOS A LOS ALUMNOS
COMPARTIMOS SUEÑOS,
ESPERANZAS Y METAS
LOS EDUCADORES VAN DE A DOS Y REFLEXIONAN
El éxito de las visitas a domicilio entre padres y maestros se basa en capacitar a los maestros y al personal para que formen relaciones significativas con las familias de sus alumnos, comenzando con una visita a domicilio voluntaria.
NUESTRO MODELO
El programa se puede adaptar a las necesidades de una comunidad, pero en todas las ubicaciones seguimos estas cinco prácticas centrales que llevan al respeto, la comunicación y la colaboración:
es esencial para los programas sostenibles de
visitas a domicilio
LA COLABORACIÓN
ORGANIZACIÓN COMUNITARIA
UNIÓN DE MAESTROS
DISTRITO ESCOLAR
Un grupo de padres y organizadores comunitarios de un vecindario de bajos ingresos de Sacramento, CA. comenzó PTHV. Juntos, con aliados maestros, crearon un modelo de empoderamiento mediante la creación de relaciones, apoyado por el distrito, la unión de maestros, las familias y la comunidad.
COLABORACIÓN
“Antes de PTHV, tenía una mente muy cerrada respecto de la escuela debido a mis propias experiencias como alumna allí. De ninguna manera iba a aceptar una visita a domicilio de un maestro.
Pero en ese momento, a mi hija le estaba resultando difícil, y por eso, dije que sí.
El maestro me preguntó, y nunca lo olvidaré: “¿Cuáles son sus sueños y esperanzas para su hija?”. Sabía que si alguien venía a mi casa y me hacía esa pregunta, sin prejuicios, realmente se interesaba. Trabajamos juntos para ayudar a mi hija y, para fin de año, estaba leyendo al nivel del grado académico”.
April Ybarra, madre, Escuela primaria de Oak Ridge, Sacramento, CA