por: joshanna rivera félix · 2018. 10. 17. · modelo encabezado por un enfoque de educación...
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Por: Joshanna Rivera Félix
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Imágen tomada de google.com
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Profesor de Psicología en la
Universidad de California en
Santa Bárbara desde el
1975.
Su interés investigativo se basa
en la cognición y tecnología, con
atención especial al aprendizaje
multimedia.
Es autor de más de 200 artículos y
libros,principalmente de psicología educativa.
Tiene un doctorado en Psicología por la
Universidad de Michigan, y se desempeñó como profesor asistente de
Psicología en la Universidad de Indiana
desde 1973 a 1975.
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Modelo encabezado por un enfoque de educación directa (Mayer 1996).
Se caracteriza como constructivista individual. Según Mayer (1984-1996) para que se logre un aprendizaje
constructivista se debe obtener una buena retención y una buena transferencia de información.
Basado en el Modelo SOI: ◦ Selección de la información relevante. ◦ Organización de la información de una manera significativa
para el alumno. ◦ Integración de la nueva información con los conocimientos
previos del alumno.
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Propuesta de un Diseño Instruccional aplicando el Modelo
Mayer en el Curso de Mecanografía Básica. Joshanna Rivera Félix.
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• Selección de la
información
relevante.
SELECCIÓN
•Organización de la
información de una
manera
significativa para el
alumno.
ORGANIZACIÓN • Integrando la
nueva información
con los
conocimientos
previos.
INTEGRACIÓN
-Cursiva-Íconos-Subrayado~Viñetas~ Objetivos-Resumen
-Estructura-Reseñas-Indicadores-Gráficos
-Programas Elaborados -Ejemplos Prácticos
-Organizadores
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Curso: Mecanografía Básica
Tema: Introducción al Teclado
Tiempo: 3 días
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Introducción: El curso de Mecanografía Básica ofrece las destrezas y técnicas básicas del uso del teclado de equipo
electrónico. Basado en el Modelo Instruccional de Mayer, el
estudiante aprenderá técnicas de cotejo y corrección, conocerá
reglas básicas de la mecanografía y desarrollará rapidez y
exactitud en el teclado.
Propósito: Ofrecer al estudiante tres clases presenciales con integración a la tecnología por medio de la guía del
Modelo Instruccional Mayer, para que desarrolle las
destrezas y técnicas del uso correcto del teclado
obteniendo rapidez y exactitud en la mecanografía de los
documentos.
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Propuesta de un Diseño Instruccional aplicando el Modelo
Mayer en el Curso de Mecanografía Básica. Joshanna Rivera Félix.
ETEG 500
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Objetivo:
El estudiante mediante el Modelo
Mayer (SOI) conocerá y aplicará las
destrezas y técnicas del uso del
teclado.
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El estudiante, haciendo uso de la computadora y el internet, investigará información acerca de la mecanografía, el teclado y su evolución.
Redactará de forma breve sobre la Mecanografía, el teclado y su evolución. El mismo será enviado a la profesora por correo electrónico.
Mediante el uso de PowerPoint se le presentará al estudiante información sobre el tema relevante.
El alumno observará el manejo, posición y uso correcto del teclado mediante un video online.
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Mediante la discusión del tema se le presentará al estudiante la información de manera estructurada mediante gráficos y videos que muestren las destrezas correctas del uso del teclado, posiciones y manera de realizar cotejo de documentos.
Se le presentará con el uso de gráficos y videos interactivos la
estructura y partes del teclado, las teclas indicadoras y códigos de acentos y símbolos.
Utilizando el libro de Keyboarding & Word Processing el estudiante
prácticará la mecanografía de oraciones por un minuto a tres, dependiendo de la cantidad de palabras . La profesora tomará el tiempo para medir la rapidez.
El estudiante hará cotejo de su documento evaluando rapidez y errores
mecanográficos. Reflexionará sobre que golpes de tecla debe prácticar. Al finalizar cada práctica o prueba corta se le brindará un espacio de
10 minutos al estudiante realice prácticas dando enfásis a los errores.
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Al culminar el curso el estudiante será capaz de aplicar toda la información y destrezas adquiridas sobre el manejo y uso del teclado.
El estudiante podrá escribir sin mirar al teclado, con rapidez y exactitud y en la posición corporal correcta.
Hará uso del libro y programación interactiva de Keyboarding & Word Processing.
Realizará pruebas cortas online por un tiempo determinado.
Se ofrecerá un examen práctico para evaluar la adquisición de técnicas, destrezas y rapidez. Este examen determinará si el estudiante esta preparado para tomar el curso de Mecanografía Intermedia .
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El Modelo Mayer conduce al alumno a desarrollar su área cognitiva y constructivista. Una vez el alumno obtiene la información necesaria la puede ejecutar en las experiencias diarias de su vida laboral y profesional. La integración del Modelo Mayer al curso de Mecanografía Básica, mediante el proceso de aprendizaje adquirido, abre puertas a distintos ámbitos profesionales.
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Alumnos lo toman para comenzar una carrera en el campo empresarial pero otros lo toman para obtener el conocimiento y así aplicarlo a las tareas que envuelven el uso del teclado y la mecanografía básica en su vida estudiantil.
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Díaz, F. & Morales, L.,(2006) Aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: Un Modelo de
Diseño Instruccional para la formación profesional continua. Revista Tecnología y
Comunicación Educativos. Recuperado el 12 de septiembre de 2013,de
http://www.tyce.ilce.edu.mx\tyce\47-48\1-25.pdf
Forde C.M., VanHuss S.H., Woo D.C. (Eds)(2007). Keyboarding & Word Processing.
Guaynabo, PR: Cengage Learning
Mayer, R. (2000), Diseño Educativo para un aprendizaje constructivista. En: Reigeluth,Ch.
(Eds) Diseño de la instrucción Teorías y modelos. Un paradigma de la teoría de la
instrucción. Parte I. 153-171 Madrid: Aula XXI Santillana
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