ponencia. tdah y grupalidad
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7/23/2019 Ponencia. TDAH y Grupalidad.
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Abordando la problemtica del diagnstico del TDA-H a travs de la
grupalidad. Reflexiones Antipsiquitricas.
Autor y Disertante: Ps. Jos Toro-Leyton, psiclogo clnico en COSAM Renca,
estudiante magster en Ciencias Sociales IDEA-USACH, miembro del grupo de estudios
sociales y polticos GESP.
Palabras claves: TDA-H, Antipsiquiatra, psicoanlisis, grupalidad
La presente ponencia sistematiza la experiencia de un taller psicoteraputico grupal de
inspiracin psicoanaltica realizado con nios/as diagnsticados/as con TDA-H y sus
cuidadores desarrollado en el centro comunitario de salud mental COSAM I de la comuna
de Renca. El objetivo de este fue abordar la dimensin motora y psquica de los sntomas de
la hiperquinesia y la desatencin, mediante el trabajo con los/as nios/as en la reelaboracin
de la relacin con su propia corporalidad, generando un espacio de problematizacin del uso
psicofarmacolgico como nica alternativa teraputica, e instalando un espacio de soporte
y despliegue de la vivencia subjetiva familiar, con el fin de problematizar los requerimientos
socio-institucionales a la infancia actual. Se presenta as en primera instancia una lectura a
las condiciones epidemiolgicas del TDA-H en la comuna, para luego dar cuenta de la
propuesta terico-metodolgica del abordaje desde la grupalidad. En un segundo momento
se expone una resea de la experiencia realizada presentando por un lado los posibles
resultados en relacin a los objetivos planteados, como las principales limitaciones
vivenciadas. Finalmente, se presentan algunas reflexiones desde una miradaantipsiquitrica en dos vrtices: por un lado, en relacin a los efectos en la constitucin
subjetiva a travs del diagnstico del TDA-H, entendiendo el estatuto significativo que ejerce
el acto de clasificacin en los/as nios/as que estigmatiza la diferencia; y por otro lado,
respecto a la respuesta farmacolgica que desplaza la tramitacin subjetiva del padecer
psquico al terreno de la agencia del saber psiquitrico, que ejerce su dominio a travs del
disciplinamiento y regulacin del cuerpo.