ponencia 2 fundamentos neurológicos de la inteligencias múltiples
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Las Inteligencias Múltiples
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APRENDIZAJE Y DESARROLLO NEUROLÓGICO
Los últimos avances confirman:
• Los genes o la herencia desempeñan un papel importante en el primer desarrollo del cerebro.
• El entorno tiene mucha influencia en este desarrollo.
• El cerebro percibe la información a través de los sentidos.
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CANCIÓN DE LAS DENDRITAS
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Si enseñamos de forma múltiple aumentamos la posibilidad de
que los alumnos puedan desarrollar mejor sus
conexiones neurológicas
APRENDIZAJE Y DESARROLLO NEUROLÓGICO
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Bulbo raquídeo
Sistema activación reticular:
Conectar el mundo exterior con el
interior.
ZONAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE
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Sistema Límbico
Procesa nuestras emociones: • Sensaciones negativas:
miedo, rabia, odio... Inhiben los niveles
de pensamiento crítico • Sensaciones positivas: felicidad, amor... Mejoran los niveles
de pensamiento crítico
ZONAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE
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Córtex
En él se desarrollan todas las actividades superiores del pensamiento
Razonamiento lógico, lingüístico, espacial...
ZONAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE
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CONCLUSIÓN
• Entorno físico • Entorno emocional
• Entorno interpersonal
El aprendizaje depende del
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LOCALIZACIÓN DE LAS
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
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INTELIGENCIA MUSICAL
Hemisferio derecho • Localización de la percepción y la producción musical.
• Aunque no existe una localización concreta, en algunas lesiones existe clara “amusia” o pérdida de habilidad musical.
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INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL
Corteza motora • Cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto.
• La pérdida de estas funciones se denomina “apraxia”
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INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
Hemisferio izquierdo • Ciertas áreas del cerebro son más prominentes para el cálculo matemático que otras.
• Existen “sabios idiotas” que realizan grandes proezas de cálculo, aunque sean deficientes en otras muchas áreas.
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INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Área de Broca y Wernike • Es la responsable de la
producción de oraciones gramaticales.
• Una persona lesionada puede comprender palabras y frases sin problemas, pero tiene dificultades para construir las frases más sencillas.
Hemisferio izquierdo
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INTELIGENCIA ESPACIAL
Hemisferio derecho • Las lesiones en la
región posterior derecha provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar, para reconocer caras o para apreciar pequeños detalles.
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INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Lóbulos frontales Los daños en
esta área pueden causar cambios profundos en la personalidad.
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INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Lóbulos frontales
Como en el caso de la inteligencia interpersonal, desempeñan un papel central en el cambio de la personalidad.
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• Los daños en el área inferior de los lóbulos frontales pueden producir irritabilidad y euforia
• los daños en la parte superior tienden a producir indiferencia, languidez, lentitud y apatía: un tipo de personalidad depresiva.
• En estos individuos las otras funciones cognitivas permanecen inalteradas.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
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CONCLUSIONES
1. El cerebro cambia físicamente como resultado de las experiencias que aportamos a los alumnos en nuestras aulas
2. La inteligencia es un sistema abierto y dinámico