Las Inteligencias Múltiples
APRENDIZAJE Y DESARROLLO NEUROLÓGICO
Los últimos avances confirman:
• Los genes o la herencia desempeñan un papel importante en el primer desarrollo del cerebro.
• El entorno tiene mucha influencia en este desarrollo.
• El cerebro percibe la información a través de los sentidos.
CANCIÓN DE LAS DENDRITAS
Si enseñamos de forma múltiple aumentamos la posibilidad de
que los alumnos puedan desarrollar mejor sus
conexiones neurológicas
APRENDIZAJE Y DESARROLLO NEUROLÓGICO
Bulbo raquídeo
Sistema activación reticular:
Conectar el mundo exterior con el
interior.
ZONAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE
Sistema Límbico
Procesa nuestras emociones: • Sensaciones negativas:
miedo, rabia, odio... Inhiben los niveles
de pensamiento crítico • Sensaciones positivas: felicidad, amor... Mejoran los niveles
de pensamiento crítico
ZONAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE
Córtex
En él se desarrollan todas las actividades superiores del pensamiento
Razonamiento lógico, lingüístico, espacial...
ZONAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE
CONCLUSIÓN
• Entorno físico • Entorno emocional
• Entorno interpersonal
El aprendizaje depende del
LOCALIZACIÓN DE LAS
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
INTELIGENCIA MUSICAL
Hemisferio derecho • Localización de la percepción y la producción musical.
• Aunque no existe una localización concreta, en algunas lesiones existe clara “amusia” o pérdida de habilidad musical.
INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL
Corteza motora • Cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto.
• La pérdida de estas funciones se denomina “apraxia”
INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
Hemisferio izquierdo • Ciertas áreas del cerebro son más prominentes para el cálculo matemático que otras.
• Existen “sabios idiotas” que realizan grandes proezas de cálculo, aunque sean deficientes en otras muchas áreas.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Área de Broca y Wernike • Es la responsable de la
producción de oraciones gramaticales.
• Una persona lesionada puede comprender palabras y frases sin problemas, pero tiene dificultades para construir las frases más sencillas.
Hemisferio izquierdo
INTELIGENCIA ESPACIAL
Hemisferio derecho • Las lesiones en la
región posterior derecha provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar, para reconocer caras o para apreciar pequeños detalles.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Lóbulos frontales Los daños en
esta área pueden causar cambios profundos en la personalidad.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Lóbulos frontales
Como en el caso de la inteligencia interpersonal, desempeñan un papel central en el cambio de la personalidad.
• Los daños en el área inferior de los lóbulos frontales pueden producir irritabilidad y euforia
• los daños en la parte superior tienden a producir indiferencia, languidez, lentitud y apatía: un tipo de personalidad depresiva.
• En estos individuos las otras funciones cognitivas permanecen inalteradas.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
CONCLUSIONES
1. El cerebro cambia físicamente como resultado de las experiencias que aportamos a los alumnos en nuestras aulas
2. La inteligencia es un sistema abierto y dinámico