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COLEGIO ISIDRO AYORA PLANIFICACIN ANUAL
2012 - 2013
DOCENTE: Tlgo. Marcelo Rojas REA: Instrumental DISCIPLINA: Informtica Aplicada a la Educacin
CURSO: Primero de Bachillerato QUIMESTRE: Primero y Segundo
EJE INTEGRADOR DEL REA: Desarrollar acciones de
uso de herramientas Tics, que ejerzan apoyo en las
dems ciencias
EJES DEL APRENDIZAJE: Uso de herramientas tecnolgicas
Tics, escritura en un dispositivo informtico
OBJETIVO DEL AO ACADMICO
Comprender, analizar y aplicar el manejo de procesador de palabras Microsoft Word 2010, utilizando cada una de estas
opciones que representa esta herramienta para la aplicacin de tareas cotidianas.
EJES TRANSVERSALES:
Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia
y la tcnica
BLOQUES
PRECISIONES METODOLOGICAS
PARA LA ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACION
TIEMPO BIBLIOGRAFA
BLOQUES1
Herramientas Ofimticas
BLOQUES2
Navegacin den internet
BLOQUES3
Redes Sociales
BLOQUES4
Bitcora electrnica
BLOQUES5 Herramientas para la
Organizacin del Conocimiento
Aclarar conceptos de cada uno de
los trminos relacionados
Explicar la aplicacin de cada
opcin
Realiza lluvias de ideas en la
realizacin de ejercicios
En sus tareas diarias ve la
necesidad de optimizar procesos.
Conocedor de sus conocimientos
previos. Aplicando en invitaciones
comunicados en su vivir.
Uso de las herramientas
ofimticas aplicadas a tareas
acadmicas concretas.
Escribe, edita, corrige y
publica textos para las
diferentes asignaturas
utilizando formatos y
tcnicas.
Conoce lo que es una tabla de
datos.
36 SEMANAS
Lineamientos
curriculares para el
nuevo bachillerato,
Asignatura
Informtica
aplicada a la
educacin
Carnoy, M. (2004).
Las TIC en la
enseanza:
posibilidades y
retos. UOC. La
-
BLOQUES6 Galera de arte en lnea, y
seleccin de herramientas o
recursos digitales
Elabora presentaciones para las
diferentes asignaturas incluyendo
imgenes grficos hipervnculos,
videos y grabaciones
Aplica el en la vida diaria el libro
de trabajo, y utilizando varias
hojas vinculndoles
Identifica el tipo de funcin a
utilizar
Representa grficamente los
resultados
Realiza invitaciones a un
grupo de personas
Elabora presentaciones en
las distintas asignaturas
interrelacionndose entre s.
Disea y aplica los clculos
para realizar el proceso de
notas en varias hojas,
utilizando las funciones
adecuadas. Utiliza cuadros
estadsticos
universidad virtual.
Extrado el 2 de
abril de 2011 del
sitio web:
http://www.uoc.edu/
inaugural04/esp/car
noy1004.pdf
Castillo, S. (2008).
Propuesta
pedaggica basada
en el
constructivismo
para el uso ptimo
de las TIC en la
enseanza y el
aprendizaje de la
matemtica. Revista
Latinoamericana de
investigacin en
matemtica
educativa.
T O T A L
... .. COORDINADOR(A) DEL REA VICERRECTOR(A) Fecha de Entrega
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COLEGIO ISIDRO AYORA PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
2013 - 2014
DOCENTE: Tlgo. Marcelo Rojas REA: Instrumental DISCIPLINA: Informtica Aplicada a la Educacin
CURSO: Primero de Bachillerato QUIMESTRE: Primero
EJE INTEGRADOR DEL REA: Desarrollar acciones de
uso de herramientas Tics, que ejerzan apoyo en las
dems ciencias.
EJES DEL APRENDIZAJE: Uso de herramientas tecnolgicas
Tics, escritura en un dispositivo informtico
OBJETIVO DEL AO ACADMICO
Comprender, analizar y aplicar el manejo de procesador de palabras Microsoft Word 2010, utilizando cada una de estas
opciones que representa esta herramienta para la aplicacin de tareas cotidianas.
EJES TRANSVERSALES:
Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la
ciencia y la tcnica
BLOQUE 1 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACION
PRECISIONES METODOLOGICAS PARA
LA ENSEANZA
Procesador de
Textos(Office 2010)
Hoja de Clculo (Excel
2010)
Presentaciones (Power
Point 2010)
Usa los programas de ofimtica
Escribiendo textos sin errores
utilizando los formatos y tcnicas
adecuadas.
Conocer y realizar
correspondencia en los textos.
Elaborar presentaciones en
proyectos de clase
Utilizar vnculos y funciones
organizando su informacin para
sus tareas.
Uso de las herramientas
ofimticas aplicadas a tareas
acadmicas concretas.
Escribe, edita, corrige y publica
textos para las diferentes
asignaturas utilizando formatos y
tcnicas.
Conoce lo que es una tabla de
datos.
Realiza invitaciones a un grupo de
personas
Aclarar conceptos de cada uno de los
trminos relacionados
Explicar la aplicacin de cada opcin
Realiza lluvias de ideas en la realizacin
de ejercicios
En sus tareas diarias ve la necesidad de
optimizar procesos. Conocedor de sus
conocimientos previos. Aplicando en
invitaciones comunicados en su vivir.
Elabora presentaciones para las
diferentes asignaturas incluyendo
-
Elabora presentaciones en las
distintas asignaturas
interrelacionndose entre s.
Disea y aplica los clculos para realizar el proceso de notas en
varias hojas, utilizando las
funciones adecuadas. Utiliza
cuadros estadsticos
imgenes grficos hipervnculos, videos y
grabaciones
Aplica el en la vida diaria el libro de
trabajo, y utilizando varias hojas
vinculndoles
Identifica el tipo de funcin a utilizar
Representa grficamente los resultados
. . .. DOCENTE COORDINADOR DEL REA VICERRECTOR(A) Fecha de Entrega
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COLEGIO ISIDRO AYORA PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
2013 - 2014
DOCENTE: Tlgo. Marcelo Rojas REA: Instrumental DISCIPLINA: Informtica Aplicada a la Educacin
CURSO: Primero de Bachillerato QUIMESTRE: Primero
EJE INTEGRADOR DEL REA: Desarrollar acciones de
uso de herramientas Tics, que ejerzan apoyo en las
dems ciencias.
EJES DEL APRENDIZAJE: Uso de herramientas tecnolgicas
Tics, escritura en un dispositivo informtico
OBJETIVO DEL AO ACADMICO
Comprender, analizar y aplicar el manejo de procesador de palabras Microsoft Word 2010, utilizando cada una de estas
opciones que representa esta herramienta para la aplicacin de tareas cotidianas.
EJES TRANSVERSALES:
Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la
ciencia y la tcnica
BLOQUE 2 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACION
PRECISIONES METODOLOGICAS PARA
LA ENSEANZA
Navegacin en
Internet
Correo Electrnico
Distinguir lo que un navegador
y un buscador,
Utilizar criterios de bsqueda
Identifica lo que son las redes
sociales. Aplica el buen uso de
las mismas
Crear correos electrnicos en
los distintos buscadores
identifica las partes de Email
Distingue y utiliza los
navegadores y buscadores en
una lista de cotejo
Utilizar las redes sociales en
un trabajo corporativo.
Crea Emails enviando
informacin en texto como
archivos adjuntos a sus
amigos en grupos.
Buscar estrategias para el trabajo
colaborativo dentro de las asignaturas del
currculo por medio de las redes sociales
como herramientas de cooperacin y
seguridad.
Establecer grupos para la realizacin de
un documento que se establezcan
ventajas y desventajas del uso de la
herramienta de computacin en la nube
destinada a compartir documentos y
sitios web.
Para utilizar y compartir archivos
-
utilizar dropbox, googledocs, skydrive
sugarsync, box
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COLEGIO ISIDRO AYORA PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
2013 - 2014
DOCENTE: Tlgo. Marcelo Rojas REA: Instrumental DISCIPLINA: Informtica Aplicada a la Educacin
CURSO: Primero de Bachillerato QUIMESTRE: Primero
EJE INTEGRADOR DEL REA: Desarrollar acciones de
uso de herramientas Tics, que ejerzan apoyo en las
dems ciencias.
EJES DEL APRENDIZAJE: Uso de herramientas tecnolgicas
Tics, escritura en un dispositivo informtico
OBJETIVO DEL AO ACADMICO
Comprender, analizar y aplicar el manejo de procesador de palabras Microsoft Word 2010, utilizando cada una de estas
opciones que representa esta herramienta para la aplicacin de tareas cotidianas.
EJES TRANSVERSALES:
Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la
ciencia y la tcnica
BLOQUE 3 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACION
PRECISIONES METODOLOGICAS PARA
LA ENSEANZA
Redes Sociales Establecer el significado
sustantivo de las redes sociales
y su importancia dentro de la
sociedad.
Mantener criterios ticos del
manejo, uso de las redes
sociales.
Disponer recursos variados en
las redes sociales.
Compartir diferentes elementos
dentro de las redes.
Interactuar permanente con
cada una de las amistades o
amigos del circulo base del
Conoce la finalidad de las
redes sociales.
Dispone de una cuenta de
Facebook.
Procesa la informacin
dispuesta en el muro.
Responde activamente con
los usuarios conectados.
Comparte recursos con sus
amigos.
Se visualiza el perfil de la
cuenta con la mayora de los
datos obligatorios.
Aclarar conceptos de cada uno de los
trminos relacionados
Explicar la aplicacin de cada opcin
Realiza lluvias de ideas en la
realizacin de ejercicios
En sus tareas diarias ve la necesidad
de optimizar procesos. Conocedor de
sus conocimientos previos. Aplicando
en invitaciones comunicados en su
vivir.
-
registrado.
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COLEGIO ISIDRO AYORA PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
2013 - 2014
DOCENTE: Tlgo. Marcelo Rojas REA: Instrumental DISCIPLINA: Informtica Aplicada a la Educacin
CURSO: Primero de Bachillerato QUIMESTRE: Primero
EJE INTEGRADOR DEL REA: Desarrollar acciones de
uso de herramientas Tics, que ejerzan apoyo en las
dems ciencias.
EJES DEL APRENDIZAJE: Uso de herramientas tecnolgicas
Tics, escritura en un dispositivo informtico
OBJETIVO DEL AO ACADMICO
Comprender, analizar y aplicar el manejo de procesador de palabras Microsoft Word 2010, utilizando cada una de estas
opciones que representa esta herramienta para la aplicacin de tareas cotidianas.
EJES TRANSVERSALES:
Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la
ciencia y la tcnica
BLOQUE 4 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACION
PRECISIONES METODOLOGICAS PARA
LA ENSEANZA
Bitcora
Electrnica(blog)
Conocer las Herramientas
gratuitas para la elaboracin de
blogs
Adecuacin a los temas
curriculares
La publicacin y participacin
de cada estudiante en el bloque,
tomando en cuenta su
contenido.
Se evala sus conclusiones
Lista de cotejo
Se evala un proyecto relacionado con las distintas
asignaturas
El estudiante realizara un proyecto, como
el uso de blogs en la comunicacin,
intercambio de opiniones de aprendizaje.
Publican sus opiniones de acuerdo al
tema, el docente ser moderador
Trabajar con tema relacionado con las
distintas reas
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COLEGIO ISIDRO AYORA PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
2013 - 2014
DOCENTE: Tlgo. Marcelo Rojas REA: Instrumental DISCIPLINA: Informtica Aplicada a la Educacin
CURSO: Primero de Bachillerato QUIMESTRE: Segundo
EJE INTEGRADOR DEL REA: Desarrollar acciones de
uso de herramientas Tics, que ejerzan apoyo en las
dems ciencias.
EJES DEL APRENDIZAJE: Uso de herramientas tecnolgicas
Tics, escritura en un dispositivo informtico
OBJETIVO DEL AO ACADMICO
Comprender, analizar y aplicar el manejo de procesador de palabras Microsoft Word 2010, utilizando cada una de estas
opciones que representa esta herramienta para la aplicacin de tareas cotidianas.
EJES TRANSVERSALES:
Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la
ciencia y la tcnica
BLOQUE 5 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACION
PRECISIONES METODOLOGICAS PARA
LA ENSEANZA
Herramientas para la
Organizacin del
Conocimiento
Redes semnticas
Web 2.0 organizar el
conocimiento e interactuar con
sus partes.
Cuestionario para definir
los tipos de redes
semnticas y sus
aplicaciones
Lista de cotejos, para
conocer su interpretacin
grfica
Trabajo grupal
Investiga que son los las redes tipos,
compara con las semnticas llegando a
concluir que tienen muchas diferencias,
define las semnticas como esquemas de
representacin de red en forma grfica
Los estudiantes validaran la confiabilidad
y calidad de la informacin presentada en
cada sitio, con base en los requerimientos
de bsqueda .
Analiza si un sitio puede ser o no el ms
apropiado dependiendo la investigacin
de los requerimientos
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COLEGIO ISIDRO AYORA PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
2013 - 2014
DOCENTE: Tlgo. Marcelo Rojas REA: Instrumental DISCIPLINA: Informtica Aplicada a la Educacin
CURSO: Primero de Bachillerato QUIMESTRE: Segundo
EJE INTEGRADOR DEL REA: Desarrollar acciones de
uso de herramientas Tics, que ejerzan apoyo en las
dems ciencias.
EJES DEL APRENDIZAJE: Uso de herramientas tecnolgicas
Tics, escritura en un dispositivo informtico
OBJETIVO DEL AO ACADMICO
Comprender, analizar y aplicar el manejo de procesador de palabras Microsoft Word 2010, utilizando cada una de estas
opciones que representa esta herramienta para la aplicacin de tareas cotidianas.
EJES TRANSVERSALES:
Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la
ciencia y la tcnica
BLOQUE 6 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACION
PRECISIONES METODOLOGICAS PARA
LA ENSEANZA
Galera de arte en
lnea, y seleccin de
herramientas o
recursos digitales
Comprensin y uso de
herramientas de fotografa
digital
Aplicacin a distintas
asignaturas
Capacidad de organizar la
informacin de acuerdo a
objetivos especficos
Desarrollar destrezas de
anlisis para la evaluacin y
Cuestionario para definir los
tipos de redes semnticas y
sus aplicaciones
Lista de cotejos, para
conocer su interpretacin
grfica
Trabajo grupal
Investiga que son los las redes tipos,
compara con las semnticas llegando a
concluir que tienen muchas diferencias,
define las semnticas como esquemas de
representacin de red en forma grfica
Los estudiantes validaran la confiabilidad
y calidad de la informacin presentada en
cada sitio, con base en los requerimientos
de bsqueda.
Analiza si un sitio puede ser o no el ms
apropiado dependiendo la investigacin
de los requerimientos El estudiante
-
validacin de. investigara y realizara un ensayo desde la
etapa de investigacin
Identifican ambientes digitales
verificaran antes de ser editadas
Analizaran un tema de internet y su
informacin, esta debe ser verificada
antes de ser publicada, siendo crticos en
su trabajo.
. . .. DOCENTE COORDINADOR DEL REA VICERRECTOR(A) Fecha de Entrega
COLEGIO ISIDRO AYORA PLANIFICACION MICROCURRICULAR 2011- 2012
Septiembre DISCIPLINA: AO: SEMANA DOCENTES: FECHA:
BLOQUE TEMA: TIEMPO: 120
minutes
EJE TRANSVERSAL:
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECIFICOS:
EJE DE APRENDIZAJE:
PREGUNTA ESENCIAL:
-
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
ESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACION
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN ANTIC CONST CONSOL.
OBSERVACIONES: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.. .. DOCENTE COORDINADOR(A) DEL REA VICERRECTOR(A)