PLANIFICACIN PEDAGGICA CLASE A CLASE1ER AO BSICOCURSOMESASIGNATURAPROFESOR (A)

1er ao BNoviembreArtes VisualesYasna Balart Soto

(NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE)EXPRESAR EMOCIONES , APRECIAR Y RESPONDER FRENTE AL ARTE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEAPRENDIZAJES CLAVES

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentacin con: materiales de modelado, de reciclaje, naturales

Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (Observar anualmente al menos 10 obras de arte local o chileno, 10 latinoamericanas y 10 de arte universal).

Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual.

Expresan por medio de dibujos lo que imaginan cuando el docente les presenta temas que activan la imaginacin.Experimentan con diferentes maneras de pintar, dedos, lpices, pinceles, etc.Observar y comunicar.Crean pinturas con temas de su inters.

CLASE NOBJETIVOS DE LAS CLASESFECHA

1-Conversan acerca de los momentos o hechos acaecidos que ms emociones han producido en sus vidas, guiados por el docente, luegoRealizan un trabajo de arte que represente ese momento.

___ Noviembre

2-Observan y comentan las emociones expresadas por medio del rostro en ilustraciones de cuentos y videos de mimos.-Juegan a realizar gestos con el rostro y el cuerpo que expresen emociones (ejemplo: contento, triste, asustado, adolorido, otros).____Noviembre

3Realizan un trabajo de arte, utilizando diferentes procedimientos.-dibujan y recortan ojos y bocas haciendo diferentes gestos con plumones -pintan usando pasteles grasos y lpices de cera y agregando elementos como pelos, orejas y otros

____Noviembre

4Expresan por medio de dibujos lo que imaginan cuando el docente les presenta temas que activan la imaginacin, usando lpices y plumones.

____Noviembre

PROCEDIMIENTO DE EVALUACINCmo?INSTRUMENTO DE EVALUACINCon qu?

FECHA

Pauta de autoevaluacin formativaPauta Escala de apreciacin___ _ Noviembre_____Noviembre

Todo lo que queremos ser.. Eso seremos