planes de autoevaluaciÓn y mejora marco teórico de desarrollo
TRANSCRIPT
![Page 1: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/1.jpg)
PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y
MEJORA
Marco teórico de desarrollo
![Page 2: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/2.jpg)
¿QUÉ SON?
Estrategias de los centros docentes para intervenir de forma coordinada sobre aspectos de su realidad educativaObjetivo: mejorar la organización y el funcionamiento para optimizar los resultados educativosProceso básico: Evaluación Interna Impulso de la cultura de la reflexión, el diálogo, el debate y la intervención conjunta entre los miembros de los centros educativos
![Page 3: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/3.jpg)
CARACTERÍSTICAS
Actividad voluntaria de los centros Compromiso del centro con el centroActuación compartidaCoordinaciónLiderazgo Actuación relevante en la dinámica de los centros
![Page 4: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/4.jpg)
CONDICIONES
Necesidad manifiesta de introducir cambios en la dinámica del centro Actitud positiva hacia los cambios por parte de los componentes del centro Creencia: los cambios son posibles realizarlos con los recursos personales y materiales del centro
![Page 5: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/5.jpg)
¿QUÉ ES NECESARIO MEJORAR?
los procesos educativos para incidir en los resultados educativos.ámbitos susceptibles de mejora:
atención a la diversidad convivencia incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación gestión y organización de los recursos y espacios participación planificación y organización escolarformación del profesorado evaluación,…
![Page 6: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/6.jpg)
¿QUIÉNES DEBEN PARTICIPAR?
La comunidad educativa Equipo de mejora : coordinación y dinamización del plan Composición del equipo de mejora:
equipo directivo orientador/a representantes resto profesorado representantes alumnado (en su caso)representantes padres y madres (en su caso)
![Page 7: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/7.jpg)
MODALIDAD A: SOLO DIAGNÓSTICOJustificación razonada de la necesidad de desarrollar un
PAM en el centro
Identificación de los objetivos generales que se pretenden alcanzar
Descripción de los procesos e instrumentos que van a utilizar en la detección de los ámbitos susceptibles de mejora
Identificación de los sectores de la comunidad educativa que intervendrán en este proceso
PLAN DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORAMODALIDADES
![Page 8: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/8.jpg)
Diagnóstico de las necesidades del centro:Identificación de los ámbitos problemáticos
o susceptibles de ser mejoradosDescripción de los procesos e instrumentos
que van a ser utilizados en la detección de los ámbitos susceptibles de mejora
Análisis de las causas y los factores que están incidiendo en la situación objeto de estudio
Identificación de los sectores de la comunidad que participan en la detección de necesidades
MODALIDAD B: DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN
![Page 9: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/9.jpg)
Identificación de las metas que se pretenden alcanzar
Descripción de las actuaciones a través de las que se pretenden alcanzar los objetivos establecidos.
Momentos para valorar los efectos de las actuaciones: evaluación continua y final.
Participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa en el desarrollo del plan.
Identificación de las necesidades de formación del profesorado relacionas con el plan.
Propuesta de intervención:
![Page 10: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/10.jpg)
¿CÓMO REALIZARLO?
Constitución inicial del equipo de mejoraIdentificación necesidades educativas del centroPriorización de las demandas: selección ámbitos de intervención Identificación de metas u objetivos Diseño de la intervención TemporalizaciónComunicación continua comunidad educativa
![Page 11: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/11.jpg)
APOYO Y SEGUIMIENTO DE LOS PLANES DE
AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA
![Page 12: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/12.jpg)
DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Diseño y gestión de los Planes de Autoevaluación y Mejora.
COMISIÓN REGIONAL DE PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA
Dirección General de Evaluación Educativa y Formación del Profesorado Inspección Central Inspectores/as Presidentes de Comisión Provincial de Mejora Directores/as de Centros del Profesorado
Seguimiento convocatoria Reconocimiento propuestas presentadas Reconocimiento económico Planes de Autoevaluación y Mejora
COMISIÓN PROVINCIAL DE MEJORA
Inspectores/as Directores/as del Centro de Profesorado
Coordinación provincial para el seguimiento de los Planes de Autoevaluacióny Mejora
INSPECCIÓN EDUCATIVA
Seguimiento y supervisión
CENTROS DEL PROFESORADO
Seguimiento y apoyo de los Planes de Autoevaluación y Mejora
Valoración externa
![Page 13: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/13.jpg)
INDICADORES DE DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES
INDICADORES DE INTERVENCIÓN
PROCESOS
ParticipaciónValidez procedimientos comunicaciónAdecuación instrumentos evaluación
PROCESOS
ParticipaciónValidez procedimientos comunicación
Adecuación medidas de intervenciónAdecuación procesos de seguimiento de las
actuaciones
RESULTADOS
Grado de consensoGrado de satisfacción
Eficacia del proceso de detección necesidades
RESULTADOS
Grado de consensoGrado de satisfacción
Eficacia medidas de intervención
Indicadores de calidad
![Page 14: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/14.jpg)
DATOS GENERALES
![Page 15: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/15.jpg)
Centros con PAM. Curso 2004-2005
52%
47%1%
Colegios de Infantil y PrimariaInstitutos de Educación SecundariaCentros de Enseñanzas de Régimen Especial
![Page 16: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/16.jpg)
Centros con PAM. Curso 2004-2005
8
22
12 12
3
17
34
41
0
10
20
30
40
50
Almería Cádiz Córdoba Huelva
Granada Jaén Málaga Sevilla
![Page 17: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/17.jpg)
0
10
20
30
40
50
60
Almería Cádiz CórdobaGranada Huelva J aén Málaga Sevilla
Evolución por provincias del número de planes
![Page 18: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/18.jpg)
Planes de Autoevaluación y
Mejora Temáticas de los
Planes reconocidos
Convivencia
Atención a la diversidad
Educación en valores (en general)
Tecnologías de la información y la comunicación
Planificación y organización escolar
Evaluación educativa
Animación a la lectura
Lectoescritura y lenguaje
Áreas curriculares
Orientación
Educación ambiental
Actividades extraescolares
Formación del profesorado
Interculturalidad
Otros
2001-2002
2002-2003
2003-2004
![Page 19: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/19.jpg)
EVALUACIÓN INTERNA DE LOS PLANES DE
AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA
![Page 20: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/20.jpg)
Participantes63%
No participantes37%
PAM en vigor: 164
Evaluación interna de los Planes de Autoevaluación y Mejora
Curso 2003-2004. Datos de participación
![Page 21: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/21.jpg)
Sólo diagnóstico
12%
Sólo intervención
40%
Diagnóstico +
Intervención48%
Evaluación interna de los Planes de Autoevaluación y Mejora
Curso 2003-2004. Contenido de la evaluación
![Page 22: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/22.jpg)
34
40
46
26
30
36
48
40
39
1
1
4
4
14
3
3
1
4
5
9
10
14
8
41
30
26
22
50
48
44
48
41
41
39
Actitud positiva de la comunidad
Comunicación fluida entre el equipo de mejora y la comunidad
Seguimiento y apoyo del CEP adecuados
Seguimiento y respaldo de la Inspección adecuados
Información puntual de los trámites
Instrumentos para el diagnóstico diversos
Equipo de mejora muy satisfecho con el diagnóstico
Diagnóstico útil y acertado
La intervención ha generado mejoras en el centro
Comunidad educativa satisfecha con los resultados
Nada de acuerdo Poco de acuerdo De acuerdo Muy de acuerdo
Valoración de los ítems seleccionados
![Page 23: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/23.jpg)
0 5 10 15 20
Escasa implicación de las familias
Disponibilidad de tiempo del profesorado
Falta de recursos y apoyo económico
Escasa implicación del profesorado
No continuidad del profesorado
Falta de asesoramiento
Demanda cursos de formación
Escasa implicación del alumnado
Otras dificultades
Principales dificultades encontradas
![Page 24: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/24.jpg)
0 5 10 15 20
Coordinación y trabajo en equipo
Participación profesorado
Participación familias
Participación alumnado
Mejora de la convivencia
Apoyo CEP
Elaboración de materiales
Mejora de la organización del centro
Dotación económica
Otros aspectos
Aspectos positivos destacados
![Page 25: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/25.jpg)
Satisfactorio48%
Muy satisfactorio
51%
Insatisfactorio1%
Evaluación interna de los Planes de Autoevaluación y Mejora
Curso 2003-2004. Valoración global
![Page 26: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/26.jpg)
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/
Web de Consejería
![Page 27: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/27.jpg)
Planes en la web
![Page 28: PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA Marco teórico de desarrollo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081420/5665b4671a28abb57c913f3d/html5/thumbnails/28.jpg)
PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y
MEJORA
Marco teórico de desarrollo