PLANEAMIENTO DIDÁCTICO

Período: ( X ) I TRIMESTRE ( ) II TRIMESTRE ( ) III TRIMESTRE Curso Lectivo: 2014 Ciclo: ( ) I ( X ) II Nivel: ( ) 1° ( ) 2° ( ) 3° ( ) 4° ( X ) 5° ( ) 6° Asignatura: Profesora: Unidad de Estudio: Estimulación de Habilidades Sociales Tiempo Estimado: T

OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS

ESPECIFICOS CONTENIDOS

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Equipo y

Programas

1. Reforzar las capacidades cognitivas, de atención y discriminación, ofreciendo estímulos para la preparación de tareas y aprendizajes cada vez más complejos, a través de diferentes actividades realizadas en el Programa LIM.

1.1 Mostrar mediante ejemplos e imágenes el formato que deben llevar a cabo del procedimiento de la actividad a seguir.

1.1 Desarrollar en los estudiantes el sentido de la Sociabilidad:

Jugando en buscando Parejas

Realizar Rompecabezas

Asociar Imágenes, Colores y Textos

Actividad de motivación: 1.1 El docente ubicara a los estudiantes todos juntos en el centro del laboratorio, con el fin de darles la bienvenida, y motivarlos en el inicio de un nuevo tema por medio de un comentario de la “Actitud Sociable” y que se trabajará en el Programa LIM. Se les muestra con ayuda del Video Beam, imágenes relacionadas con personas sociables en la sociedad; para lograr que los estudiantes se familiaricen con el tópico.

-Computadoras -Actividades realizadas en el Programa “LIM”. -Internet -Video Beam -Fichas con imágenes -Diapositivas con Imágenes.

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CONTENIDOS EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

RECURSOS Equipo y

Programas

1.2 Reconocer las diferentes actividades y elementos necesarios para tener una higiene personal.

1.2 Ampliar el uso de las tecnologías: 1.2.1 Ingreso y uso del “Programa LIM”. 1.2.2 Realización de actividades relacionadas con buscando parejas en el “Programa LIM”

Actividades de desarrollo: - Con apoyo del Video Beam, el docente guía paso a paso el ingreso al programa para dar inicio con las actividades.

- El docente guía a los estudiantes a realizar los pasos que el docente menciona y en el proceso.

- El docente explica la actividad a realizar. Mencionando a sus estudiantes que deben hacer la relación de parejas correspondientes en cada imagen de higiene personal. - El estudiante con guía del docente arrastra las imágenes para realizar con éxito el juego.

OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS

ESPECIFICOS CONTENIDOS

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Equipo y

Programas

1.3 Identificar normas de cortesía y buenos modales a la hora de relacionarse con otras personas en la comunidad donde vivimos y convivimos. 1.4 Asociar texto con imágenes identificando el color con el nombre.

- El docente explica la actividad a realizar. Mencionando y guiando a sus estudiantes que deben realizar la unión de un rompecabezas correspondiente a la imagen que se les facilita en el computador. - El estudiante con guía del docente arrastra las imágenes del rompecabezas para realizar con éxito la actividad. Actividad de conclusión: -El docente facilita al o los estudiantes con el “Programa LIM” una pequeña evaluación, la cual consiste en: - Por medio de diferentes imágenes de colores el o los estudiantes identifica los nombres de los mismos, - Constar que se haya podido realizar las diferentes técnicas ya utilizadas de asociación. - Al final el docente felicita a él o los estudiantes por el esfuerzo y desempeño demostrado en las lecciones.

Lista de Verificación Evaluación Formativa.

Escuela: __________________________________________

Grado: ______________

Estudiante: ________________________________________

Docente:

Fecha: _______________

Comportamientos del Estudiante Si No Lo intenta

Muestra Interés en la lección

Trata de llevar a cabo lo que se le asigna en las actividades

Desea mostrar normas de cortesía frente a los demás

Muestra una conducta positiva del material didáctico tecnológico

Coopera e interactúa siendo sociable y cooperativo

Utiliza los recursos durante el trabajo cotidiano

Lista de confrontación para valorar el esfuerzo del estudiante del trabajo cotidiano en clase.