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Planeador de clase
Docente Esp. Luz Adriana Castaño Quintero
PREPARADOR DE CLASE
GUIA DE TRABAJO
PRESENTACION
FECHA: 18/03/2020
TEMA: Emprendimiento y empresarialidad.
OBJETIVO DE APREDIZAJE: Comprender y diferencia los conceptos de Emprendimiento y
empresarialidad.
Materiales:
Papel azúcar o periódico
Marcadores
Regla
Cinta de enmascarar
Inicio: que sabemos del tema
Actividad uno
1. ¿Qué piensa usted que es emprendimiento?
2. ¿Qué piensa usted que es empresarialidad?
3. Socialización de las respuestas
Leamos: Se entiende el emprendimiento como una actitud o una serie de actitudes que puede asumir una
persona en cualquier espacio de su vida para mejorar siempre lo que hace y que se caracteriza porque
una persona emprendedora siempre busca hacer las cosas de la mejor manera posible, buscando
siempre mejores soluciones a los problemas y anticipándose a ellos, así es posible ver el
emprendimiento aún si no constituye o crea una empresa. Una persona puede ser emprendedora en
su familia al buscar siempre la forma de mejorar sus relaciones y buscar el bienestar colectivo, o puede
ser emprendedor el estudiante que lee más de lo que el docente le pide y busca siempre aprender
fuera del aula de clase.
La empresarialidad se suele entender como la capacidad de un individuo para crear y formalizar
empresas o de proponer mejoras a una ya existente. Su relación con el emprendimiento es clara al
darse cuenta de que para hacer empresarialidad se necesita ser emprendedor, es decir que la
empresarialidad va siempre acompañada del emprendimiento, mientras que el emprendimiento se
puede ejercer en espacios diferentes a los empresariales.
Ahora lo que se quiere es que los niños, niñas y jóvenes del país aprendan los fundamentos tanto del
emprendimiento como base de sus actitudes para afrontar la vida, como de la empresarialidad como
forma de generación de recursos y mejoramiento de las condiciones de vida de las comunidades en
las que viven.
VOLVAMOS SOBRE LO LEIDO
¿Qué diferencia hay entre Emprendimiento y empresarialidad?
¿Crear y formalizar empresa es Emprendimiento y empresarialidad?
¿Para ser empresario es necesario ser emprendedor?
¿Para ser emprendedor es necesario ser empresario?
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DESARROLLO
Actividad dos
Formemos grupos
Se pide a los estudiantes que formen 13 grupos con igual número de estudiantes.
Cada grupo debe:
Recibir el tema que por sorteo haya sacado.
Redactar 5 normas que orienten y regulen la realización del trabajo en pequeño grupo.
Elegir las siguientes funciones dentro del pequeño grupo: expositor, control de disciplina y
relator.
Prepara la exposición con cartelera incluida, para exponer al ante el gran grupo.
Cuando inicien la actividad, cada estudiante deberá tomar apuntes de todas y cada una de las
exposiciones.
Grupo número uno
Tipos de emprendimiento
Algunos tipos de emprendimiento son :
• Científico y/o tecnológico: implica la investigación y apropiación de conocimiento que lleve a
adaptar o mejorar proceso o artefactos para satisfacer necesidades, en los diversos ámbitos de la
actividad humana y social, ya sea: alimentación, vestido, salud, vivienda, recreación, comunicaciones,
transporte, entre otras actividades.
Por ejemplo, un científico que busca una mejor variedad de café, más resistente a las plagas y con
mejor sabor, muestra un espíritu emprendedor.
Grupo numero dos:
• Ambiental: el emprendimiento ambiental hace referencia a las formas de pensar, de sentir y de
actuar con una conciencia ambiental, generando iniciativas e ideas que favorezca el desarrollo de la
creatividad y la innovación para hacer buen uso de los recursos del medio y generar desarrollo
sostenible con una visión integral. Corresponde a propuestas de mejoramiento del entorno y el medio
ambiente.
Grupo número tres:
• Deportivo: es entendido como una forma de pensar y actuar centrada en las oportunidades que se
brindan para ejecutar programas o eventos deportivos, recreativos y/o de actividad física. Este tipo de
emprendimiento implica manifestaciones corporales, motrices.
Grupo número cuatro:
• Cultural y/o artístico: son todos los procesos orientados a la creación, participación y liderazgo de
actividades y proyectos artísticos y culturales a partir del desarrollo de competencias básicas y
ciudadanas en los estudiantes. Se expresa en actividades o proyectos diversos: musicales (sean de
creación o interpretación instrumental o coral), teatrales, danza y pintura, audiovisuales o de
animación; periodísticos; literarios; entre otros.
Por ejemplo, un científico que busca una mejor variedad de café, más resistente a las plagas y con
mejor sabor, muestra un espíritu emprendedor.
Grupo número cinco:
• Empresarial: es la orientación la creación, liderazgo y fortalecimiento de actividades
económicamente productivas. Implica la articulación de diferentes aspectos como conocimiento del
mercado, conocimiento y manejo de los aspectos técnicos de la producción, administración de
recursos y conocimiento del cliente y estrategias para su consecución, mantenimiento y satisfacción.
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Grupo número seis:
Grupo número seis:
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Grupo siete:
Grupo ocho
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Grupo nueve
Grupo diez
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Grupo once
Grupo 12
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Grupo trece
EVALUACION DE SABERES
Terminadas las exposiciones, la docente procederá así:
Revisará que cada estudiante cuente con los apuntes correspondientes a cada exposición en
su cuaderno.
Se iniciará una socialización general sobre el tema tratado dirigido por la docente.
La valoración se dará dependiendo de la participación activa y asertiva de cada estudiante
sobre todas y cada una de las exposiciones de sus compañeros.
PREGUNTAS VALORATIVAS
¿Cómo nos sentimos en la clase de hoy?
¿Cómo nos sirve el tema de hoy para nuestra vida futura?
¿Cómo deben ser tratados los socios en un negocio?
¿Por qué es importante que los socios estén conformes conmigo?
¿Con que actitud se relaciona el valor agregado de nuestro negocio?
¿Qué dificultad encontramos en la clase de hoy?
¿Cómo podríamos mejorar esa dificultad?
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RUBRICA PARA EVALUAR LAS EXPOSICIONES
CATEGORÍA 5.0 - superior 4.0 - alto 3.0 - Básico 2.0 Bajo
Conocimiento
y preparación
del tema
Demuestra
solvencia y
confianza al
expresar sus
conocimientos,
presentando la
información más
precisa y
pertinente para el
desarrollo del
tema.
Demuestra
confianza en sus
conocimientos,
presentando la
información más
precisa para el
desarrollo del
tema.
Demuestra
confianza en sus
conocimientos,
pero falla en
algunos
momentos al
tratar de ofrecer
la información
más precisa.
Demuestra poco
conocimiento del
tema y escasa
información
relevante.
Expresión de
un punto de
vista personal
Argumenta sus
ideas a partir de
conocimientos
válidos sobre el
tema elegido, así
como el énfasis en
las ideas centrales.
Argumenta sus
ideas a partir de
conocimientos
válidos sobre el
tema elegido, así
como el énfasis en
alguna idea central.
Argumenta sus
ideas a partir de
conocimientos
válidos sobre el
tema elegido,
aunque no logra
sostenerse en una
idea central.
Ofrece ideas
personales sobre el
tema sin establecer
ninguna relación
entre ellas o la
información
ofrecida.
Estructura y
orden
Ofrece una
exposición
altamente
organizada,
respetando los
tiempos
establecidos,
facilitando la
captación de su
discurso desde el
inicio hasta el final
de su intervención.
Ofrece una
exposición bien
organizada,
terminando
aproximadamente
en el tiempo
establecido,
facilitando la
captación de su
discurso en la
mayoría de
momentos.
Ofrece una
exposición
organizada de
manera adecuada,
aunque sin
terminar en el
tiempo
establecido y
dejando algunas
ideas sueltas.
Ofrece una
exposición
desorganizada, sin
respetar el tiempo
establecido y
causando confusión
en el público.
Uso formal
del lenguaje
Establece un
permanente
contacto con el
público a través
del dominio de un
registro lingüístico
adecuado, un buen
tono de voz, el
código gestual y el
contacto visual.
Establece un
permanente
contacto con el
público a través de
la preeminencia de
un registro
adecuado, un buen
tono de voz y el
contacto visual.
Establece cierto
contacto con el
público mediante
la intención de
mantener un
registro adecuado
y un buen tono
de voz.
Expresa sus ideas de
manera poco
comunicativa, así
como un registro
informal y un tono
de voz inadecuado
Valoración: Sumatoria de los ítem marcados, dividido en 4
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PLANEACIÒN DE CLASE
GUIA DE TRABAJO PRESENTACIÓN
FECHA: 18/03/2020
ESTANDAR: Reconozco en el entorno las condiciones y oportunidades para la creación de empresas
o unidades de negocio.
COMPETENCIA: Reconozco mis motivaciones personales frente a la creación de empresas o
unidades de negocios
TEMA: Tipos de negocios y sus principales características
OBJETIVO DE APREDIZAJE: Identifica los elementos de un plan de negocio y la creación de una
empresa.
INICIO: ¿QUE SABEMOS DEL TEMA?
1. Responde de forma personal estas preguntas en tu cuaderno
¿Qué es para ti un negocio?
¿Qué tipos de negocio conoces?
¿Qué negocio te gustaría tener y porque?
¿Cuál crees que es un negocio legal rentable en nuestro medio?
2. Socializar las repuestas por el grupo virtual.
CONCEPTUALIZACION
El término negocio se puede definir como una actividad que se lleva a cabo con un fin lucrativo o
con el propósito de obtener otra serie de beneficios. Por norma general, dicha actividad está
asociada a la producción y a la compra-venta de productos y servicios. Existen muchos tipos de
negocios y muchas formas de clasificarlos, aunque lo más común es diferenciar los tipos de negocio
en función de la actividad económica de desempeñan, la sociedad jurídica o el tamaño de la
empresa.
Tipos de negocios según su actividad económica
Una de las clasificaciones más comunes es diferenciar las empresas según su sector o la actividad
económica que desarrollen:
Tipos de negocios y sus
principales características L
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Sector primario. Dedicado a la obtención de materias primas. Este sector lo conforman
actividades económicas como la agricultura, la ganadería, la pesca o la minería.
Sector secundario. En las que están incluidas todos los negocios de carácter tanto industrial como
de la construcción. Este tipo de empresas se caracterizan por encargarse bien a la extracción de
materia prima, bien a la transformación de estas materias en productos elaborados. También
este tipo de empresas son muy variadas y se pueden sub-dividir a su vez en diferentes tipos,
como industrial textil vinícola, alimentaria o siderúrgica.
Sector terciario. Dentro de esta categoría se pueden diferenciar a las empresas dedicadas al sector
servicios o comercio.
Servicios: Aquellas que están enfocadas a prestar a los clientes un servicio o bien
intangible. Dentro de esta categoría se pueden diferenciar empresas que proporcionan
servicios de tipo social, jurídicos, informáticos o servicios de transportes.
Las empresas comerciales: son aquellas dedicadas a la compra venta de bienes materiales.
Existen comercios muy variados, según el tipo de producto con el que comercien, así se puede
hablar de comercios de alimentación, electrodomésticos, ropa o, incluso, comercios de
segunda mano.
Tipos de Negocios en función de su forma jurídica
También es frecuente diferenciar los tipos de empresas en función de la forma jurídica en la que se
ha constituido. Existen diversos tipos de empresas según esta condición, sin embargo, aquí sólo
vamos a resaltar las seis más comunes:
Empresario individual. Aquella persona que decide emprender una actividad económica por su
cuenta. A diferencia del resto de formas, éste tiene la obligación de responder ante sus deudas
con sus propios bienes.
Sociedad limitada. Este tipo de empresas está formado por uno o más socios que aportan a la
empresa dinero o bienes, hasta un mínimo de 3.000 euros. Su responsabilidad es limitada y el
capital de este tipo de empresas se divide en participaciones, acorde a las aportaciones
realizadas.(Convierta los Euros a peso colombiano)
Sociedad Limitada Nueva Empresa. Es una SL pensada para constituirse en 48 horas, sin apenas
tramitaciones. Tiene limitado el número de socios, que no puede ser superior a cinco y el capital
a aportar, entre 3.000 y 120.000 euros aproximadamente.
Sociedad anónima. La gran diferencia entre la SA y la SL es el capital mínimo que se requiere, de
poco más de 60.000 euros. Además, las SA se divide en acciones, que pueden venderse de
manera libre.
Sociedades laborales. La principal característica de estas empresas es que la mayor parte de la
propiedad de la empresa pertenece a los trabajadores. En este caso, ningún trabajador puede
tener más del 33% del capital, y el conjunto de socios no trabajadores no pueden poseer más del
49% de la capital.
La propiedad de estas empresas es de los trabajadores. Su fin es garantizar el empleo. Pueden
contratar a personal fijo, pero no puede superar el 10% de los socios.
Tipos de negoción atendiendo a su tamaño
Otro de los modelos más utilizados de clasificación, es atendiendo a su tamaño, es decir al volumen
de empleados que tiene y a los ingresos que facturan.
Gran empresa. Las grandes empresas son todas aquellas compañías que cuentan con un número
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de trabajadores superior a 250.
Mediana empresa. Las medianas empresas deben cumplir tres requisitos: por un lado, el número
de trabajadores no puede ser inferior a 51 ni superior a 250. Además su facturación no puede
superar los 50 millones de euros, ni su balance anual los 43 millones de euros.
Pequeña empresa. Este tipo de empresas se caracterizan por tener entre once y cincuenta
trabajadores. Además, según la normativa vigente, para ser considerado como pequeña empresa,
ni su facturación ni su balance pueden superar los diez millones de euros.
Microempresa. Siempre que el número de trabajadores fijos de la empresa sea inferior a diez y su
facturación ha de ser inferior a dos millones de euros.
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO
Despues de haber leido y entendido la informacion anterior, desarrolla de manera individual o
grupal según se indique, las sigueintes actividades:
1. Individual: Resuma la informacion anterior en un esquema( mapa conceptual, diagrama),
amplio, ordenado y completo y coherente, que de razòn del manejo significativo que usted
adquirio de la tematica.(Tenga en cuenta la rubrica entregada en la parte de abajo)
2. Grupal:Reunace con un compañeros y escriba en el cuaderno de cada uno, al menos 3 tipos
de negocios según su actividad económica, que ofrecen sus servicios aquí en San Vicente del
Caguan.
3. Escriban al menos un ejemplo de Tipos de Negocios en función de su forma jurídica, que se
encuentre ofreciendo sus servicios aquí en San Vicente del Caguan.
4. Escriban el nombre de al menos 5 grandes empresas, 5 medianas empresas, 5 pequeñas
empresas y 5 microempresas de Colombia.
ACTIVIDAD EVALUATIVA
De manera individual, en hojas de bloc blanco, realice un cuadro comparativo y escriba las
deferencias entre los Tipos de negocio atendiendo a su tamaño; no olvide la portada del trabajo.
ACTIVIDAD RETROALIMENTACION
PREGUNTAS VALORATIVAS:
Escriba la respuesta en el cuaderno
¿Cómo nos sentimos en la clase de hoy?
¿Cómo nos sirve el tema de hoy para nuestra vida futura?
Mencione algunas ventajas de conocer Tipos de negocios y sus principales características
¿Qué dificultad encontramos en la clase de hoy?
¿Cómo podríamos mejorar esa dificultad?
El desarrollo de esta guía tiene una
duración de 4 horas de clase, y
debe ser presentada en las fechas
que la institución o el docente
indique.
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RUBRICA PARA EVALUAR EL ESQUEMA CONCEPTUAL
CATEGORÍA 5 4 3 2
Conceptos
y
terminología
Muestra un buen
entendimiento del
concepto y usa una
terminología
adecuada.
Comete algunos
errores en la
terminología
empleada y
muestra algunos
vacíos en el
Entendimiento del
concepto.
Comete
muchos errores
en la
terminología y
muestra vacíos
conceptuales.
No muestra
ningún
conocimiento
en torno al
concepto
tratado.
Relaciones
entre
conceptos
Identifica todos los
concepto
importante
demuestra un
conocimiento de las
relaciones entre
estos.
Identifica
conceptos
importantes, pero
realiza algunas
conexiones erradas.
Realiza muchas
conexiones
erradas.
Falla al
establecer en
cualquier
concepto o
conexión
apropiada.
Elementos
visuales
Utiliza flechas,
iconos o cualquier
elemento visual que
permiten diferenciar
y hacer más clara la
relación entre ideas
Hace uso de
elementos visuales,
no muchos, pero
los usa para
diferenciar
subconceptos
principales.
Utiliza escasos
elementos
visuales
No utiliza
elementos
visuales
Colorido Utiliza el color para
diferenciar los
temas, sus
asociaciones o para
resaltar algún
contenido.
Utiliza el color sólo
para diferenciar los
temas
No utiliza
diferentes
colores, sólo
que para el
concepto
principal.
No utiliza
colores
Valoración: Sumatoria de los ítem marcados, dividido en 4