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 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL

INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ZONA 11

  PLANIFICACIÓN BIMESTRAL INSTITUTO  NUEVA GALICIA

NOMBRE DELPROFESOR(A):

 Jorge Fernández Díaz

GRADO YGRUPO:1 A ! B

 "URNO:Ma#$#%no

BLO&UE: 'FEA: *' de Fe+rero

OMPE"EN,AS &UE SE FA-OREE:E./0ear e0 0eng$ae /ara 2o.$n%2ar3e !2o.o $n %n3#r$.en#o /ara a/render4,den#%52ar 0a3 /ro/%edade3 de0 0eng$aeen d%6er3a3 3%#$a2%one3 2o.$n%2a#%6a34Ana0%zar 0a %n7or.a2%8n ! e./0ear e00eng$ae /ara 0a #o.a de de2%3%one34-a0orar 0a d%6er3%dad 0%ng9í3#%2a !2$0#$ra0 de M;%2o4

ES"AJES ESPERADOS

Escribir cienciaES"UD,O

Escribir un informe deinvestigación científicapara estudiar.

E"positivoIdentifica las características y función de un informe deinvestigación.Sistematia la información acerca de un procesoestudiado.Emplea ne"os para establecer relaciones temporales. Emplea recursos gramaticales $ue confieren cohesión alte"to.

#oesía 'e"icanaL,"ERA"URA

(onocer la líricatradicional me"icana.

)escriptivoInterpreta el significado de te"tos de la lírica tradicional yemplea los recursos prosódicos para leerlos en vo alta.Identifica algunas de las características de los te"tos dela lírica tradicional me"icana. (onoce y valora la ri$uealing&ística y cultural de 'é"ico por medio de la líricatradicional.

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 Analiar programas detelevisión

PAR",,PA,?NSO,AL

 Analiar el contenidode programastelevisivos

 Argumentativo

 Analia el contenido de los programas televisivos yargumenta su opinión. Establece criterios para el an*lisis de la información enprogramas televisivos.Eval+a la influencia de los programas televisivos en laspersonas4

SEUEN,A D,D

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