examen cuarto bimestre listo

7/26/2019 Examen Cuarto Bimestre Listo

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ESCUELA PRIMARIA AQUILES SERDAN

C.C.T 15EPR1725G

SEXTO GRADO GRUPO A

Nombre de !"m#o$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

CUAR

TOBIMES

TREASIGNATURA EXAMEN ESCALA CALI&ICACI'N

ESPAOLMATEMTICASCIENCIAS NATURALESGEOGRAFAHISTORIAFORMACIN CVICA Y

TICAEDUCACION FISICAEDUCACION ARTISTICA

PROMEDIO:____________ I$%%%%%%%% L.L:______ FIRMA______________


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ESPAOL

INSTRUCCIONES: Lee con atencin el siguiente texto.

El Clon

Por causa de la muerte repentina de su madre en Estados Unidos !ade regresa a "i"ir en #arruecos con su $amilia sin imaginar%ue all& encontrar&a al 'om(re %ue el destino le tendr&a designado como su )nico amor. Ella se siente o(ligada a entrar en un

cultura musulmana %ue a su edad le es a*ena pero gracias a la sensualidad de su (aile el due+o de su cora,n llega com$orastero para enamorarse a primera "ista. La (elle,a de !ade - la gracia de sus mo"imientos enlo%uecen a Lucas cuando pcuriosidad termina 'usmeando en la casa del t&o l& un mu-conservador de$ensor de las costum(res musulmanas capa, en$rentarse al mundo con tal de oponerse a una unin %ue no est/ (endecida por su religin. Por lo tanto el t&o l& se 'a propuest%ue el amor de Lucas - !ade no prospere manteni0ndolos distanciados a como de lugar.

1.-En el texto anterior, el significado ms adecuado a la palara conservador es!

1 Persona %ue es mu- seria reser"ada cuidadosa de lo %ue 'ace o dice.21 En"ase o $rasco en el %ue se pueden guardar cosas.C1 Elemento %u&micos %ue a-uda a %ue los alimentos duren m/s tiempo.31 Ninguna de las anteriores

4 a pesar de la distancia el sentimiento de !ade no 'a cam(iado - es por ello %ue decidi escri(ir la siguiente carta para Lucas.

".- #$ui%n es el remitente de la carta&

1 !ade 21 Lucas C1 T&o l& 31 #arruecos

'.-En el prrafo dos, (ade dice estar en una prisi)n, por*ue!1 La metieron a la c/rcel por cometer un delito.21 Se siente mu- aprisionada en el lugar %ue est/.C1 El lugar en %ue est/ le agrada - se siente li(re.31 El lugar en %ue est/ se siente restringida - triste

Marruecos. 20 de abril de 2016

Querido Lucas:

Estos das lejos de ti me han parecido

eternos, el slo pensar ue no est!s junto

a mi, pro"ocan una #ran triste$a en mi

alma.

%e pensado en la posibilidad de escapar

de esta prisinprote#ida por el to &l,

encontrarnos en el lu#ar ue slo tu ' 'o

conocemos, para ello tendremos ue

actuar con inteli#encia, planear el da ' la

hora en ue nadie note nuestra ausencia.

Espero ue compartas la misma idea ue

'o, ' piensa detalladamente el da en ue

puedas "enir a Marruecos, ' escapar

+. #A *u% tipo de carta corresponde el texto anterior&1 Comercial.21 5ormal.C1

In$ormal.

31

5amiliar.

. #ul es el prop)sito de dica carta&1 Saludar - comentar su triste,a.21 Compartir la idea de escapar *untos.C1 Comentar su triste,a31 Saludar - pedirle %ue se escri(an con $recuencia.

/. #A *u% parte de la carta corresponde el prrafocuarto6

1 Saludo21 PropsitoC1 3espedida31 Remitente

0. #$ui%n es el destinatario de la carta&1 !ade

21 LucasC131

T&o larruecos


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. #ul de las siguientes 2O es una caracter3stica de la lengua escrita&1 Es m/s cuidada %ue la lengua 'a(lada.21 Tiene como propsito preser"ar el mensa*e m/s all/ de lo %ue decimos.C1 Tiene como propsito no preser"ar el mensa*e.31 Se 'a "uelto m/s r/pida gracias a la tecnolog&a.

INSTRUCCIONES: Coloca correctamente en siguiente so(re los datos %ue necesita para en"iar la carta.

1 Remitente21 3estinatarioC1 sunto31 Tim(re postal

nte tanta triste,a !ade ad%uiri un $uerte dolor de ca(e,a de inmediato el personal de ser"icio del 'ogar (usc distintos remedioencontrando los siguiente.

Solucin 7

Los dolores de ca(e,a reci(en el nom(re de ce$alea -para esta(lecer un diagnstico es necesario u(icar laintensidad locali,acin - duracin del dolor.

Los siguientes '/(itos saluda(les pueden reducir lapro(a(ilidad de padecer dolores de ca(e,a: dormir (ienconsumir una dieta saluda(le - tomar alg)n analg0sico%ue contenga paracetamol adem/s de otras %uecontengan /cido acetilsalic&lico.

Solucin 8

El dolor de ca(e,a pro"oca muc'a incomodidad a laspersonas %ue lo padecen. Para solucionar este pro(lemalas personas pueden recostarse - disminuirlo. dem/spueden dar masa*e con a-uda de sus dedos - dosmonedas 'aciendo mo"imientos circulares.

1+. #$u% tipo de informaci)n se presenta en la soluci)n 1&

1 Conocimientos cient&$icos 21 #ito o Le-enda C1 Conocimientos populares 31 Conocimientos anatmicos

1. #$u% tipo de informaci)n se presenta en la soluci)n +&

1 Conocimientos cient&$icos 21 #ito o Le-enda C1 Conocimientos populares 31 Conocimientos anatmicos

1/. #Por *u% los conocimientos populares se denominan creencias&

1 Por%ue tienen $undamentos cient&$icos pro(ados eso los 'ace cre&(les.21 Por%ue tienen algo de "erdad aun%ue no pueden ser pro(ados cient&$icamente.

C1 Todos estos conocimientos son $alsos e in"entados por la gente.31 Por%ue tienen componentes m/gicos - de manera inexplica(le curan.

INSTRUCCIONES: El siguiente texto contiene la comparacin %ue !ade escri(i so(re las soluciones encontradas. Compl0talocorrectamente agregando los conectores de $orma adecuada.

1 s& mismo21 En cam(ioC1 Tal "e,31 Para %ue

9. ; 1


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#ientras !ade descansa(a en su cama encontr un li(ro %ue consulta(a su madre en el cual 'a(&a di"ersos poemas como elsiguiente:

1'. #A *u% lengua ind3gena est traducida la canci)n& 1 Ingl0s 21 5ranc0s C1 N/'uatl 31Italiano

1. Seg4n en el texto, #*u% significa el vocalo ind3genacogoct5in& 1 Sa(roso 21 -er C1 Picante 31@erde

16. 7e acuerdo con el texto, #*u% vocalo ind3gena significa8Llorona9& 1 Tla,o'tla 21 Tlilict,in C1 C'ocan 31 Celict,in

+:.- En el texto anterior la frase sura;ada, #a *u% tipo de oraci)n

pertenece&

1 Interrogati"a 21 Exclamati"a C1 3enotati"a 31 Connotati"a

+1 #Por *u%


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Lee el siguiente texto y contesta el reactivo 14.

Quin ctlamati noyllo

niccaqui in cucatl,niquitta in xchitlMca in cuetlahuia in Tllticpac!

Al fin comprend mi corazn"cucho el canto,#eo la" flore",Que no marchiten en la Tierra!

+". #$u% significado tendr3a en espa@ol la palara )citl&a1 5lores. c1 Tierra.(1 Cora,n. d1 Canto.

+'.- En una carta #$ui%n es el remitente&BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

+.- #$ui%n es el destinatario&BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

+6.- #ules son los elementos de una carta& Escrie los elementos en orden.


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.- #ul de las siguientes opciones muestra otra forma de representar la cantidad de arina necesaria&1 >== gramos 21 H>= gramos C1 ?== gramos 31 F== gramos

/.- #ul de las siguientes opciones muestra otra forma de representar la cantidad de mante*uilla necesaria&1 DK7= 21 C1 31 7K>

0.- #ul de las siguientes opciones muestra otra forma de representar la cantidad de lece necesaria&1 DK7= 21 C1 31 7K>

".-#ul de las siguientes opciones muestra otra forma de representar la cantidad de vainilla necesaria&1 DK7= 21 C1 31 7K>'.- En la primera ve5 *ue (ade orne) / galletas, #*u% cantidad de arina utili5)&

1 8 Milos 21 7 7K8 Milos C1 D Milos 31 7 Milo

!ade reali, los siguientes pasteles

7. 8.

Radio 7= cm Radio G cm

.-.- #ul de las siguientes opciones representa la circunferencia del pastel n4mero 1&1 ?8.G cm 21 D7.F cm C1 D7.F cm8 31 D7F.7? cm8

6.- #ul de las siguientes opciones representa el rea del pastel n4mero 1&1 ?8.G cm 21 D7F.7? cm8 C1 D7.F cm8 31 D7.F cm

1:.- #ul de las siguientes opciones representa la circunferencia del pastel n4mero +&1 8>.7 cm 21 >=.8 cm C1 8=7.=? cm8 31 8>.7D cm8

11.- #ul de las siguientes opciones representa el rea del pastel n4mero +&1 8>.7 cm 21 >=.8 cm C1 8=7.=? cm8 31 8>.7D cm8

1+-1/ ESDFE EL 2G


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( =.=G.c GK7==.d 7.=G

1". La maestra (uanita, pregunta a sus alumnos c)mo puede convertir "J en un decimal.Elige el alumno *ue contest) correctamente!

a arn: se escri(e el ? se pone el punto - se agrega G o sea ?.G( Ailda: se di"ide ? entre G - nos da =.H>c #art'a: tenemos %ue di"idir G entre ? lo cual nos da 7.Dd @irginia: se escri(e el ? con el punto decimal - listo o sea =.?

1'. #$u% n4meros completan la siguiente sucesi)n de decimales&7.?= cmD

Observa la tabla, encuentra las faltantes y contesta las pregunta 23:

A54car Cienda 1 Cienda + Cienda +0: gr. N'.::1:: gr. N.0: ilos. N6".::


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+. #ul es la tienda donde conviene comprar el a54car&a Cienda 1. Cienda +.c Cienda .d En cual*uiera de las tres

+/. Armando *uiere meter /0 mangos en olsas, sin *ue sore ninguno ; *ue todos tengan la misma cantidad, #ules solas diferentes maneras en *ue lo puede acer&

a 7 8 D F > ?( 7 D > 9 7> F>c 7 D 7= 7> 8=d 7 D 9 > 7==

Oserva el siguiente cuerpo geom%trico ; elige el desarrollo plano *ue necesitamos para formarlo.

+0. #$u% cuerpo geom%trico se formar con el siguiente desarrollo plano&


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a1 Prisma triangular.

(1 Pir/mide 'exagonal.

c1 Prisma cuadrangular.

d1 Pir/mide triangular.

+". #ul es la medida de la circunferencia del Sol, si su dimetro es de 1, 6+, ::: m&a1 FFDD78.7 Mm. c1 DFG=== Mm.(1 ?9?=== Mm. d1 FDHD7=H.8 Mm.

+'. #ul es el dimetro de una tapadera *ue tiene de circunferencia 1.'0 metros&a1 7.>> metros. c1 8 metros.(1 =.>> metros. d1 =.8> metros.

+. Ana3 tiene una olsa en la *ue a; 1: ficas roas, 1+ a5ules, 1 verdes ; 1: amarillas, al meter la mano ella dee sacsolamente una fica. #$u% afirmaci)n es la correcta al evento anterior&

a Es igualmente pro(a(le sacar una $ic'a ro*a - amarilla.( Es menos pro(a(le sacar una $ic'a "erde.c Es menos pro(a(le sacar una $ic'a a,ul.d Es m/s pro(a(le %ue sa%ue una $ic'a ro*a.

+6. #ul es el volumen del siguiente cuerpo geom%trico&

a1 7GG.> cmDc1 77D?.> cmD(1 7>?.G cmDd1 7?9?.> cmD

:. #$u% fracci)n de 1+: cocolates es +: cocolates&

Observa la tabla, encuentra las faltantes y contesta el reactivo 31.

,)car Tienda 7 Tienda 8 Tienda D8>= gr. QH.==7== gr. QD.>=D Milos. Q9?.==


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1. #ul es la tienda donde conviene comprar el a54car&a1 Tienda 7.(1 Tienda 8.c1 Tienda D.d1 En cual%uiera de las tres.

+. = compra tortas. Una cuarta parte compra tacos de $ri*oles. 7KG compra pi,,as. 4 el resto trae comida de casa.

#$u% cantidad de alumnos trae comida de casa&a1 G alumnos. c1 7? alumnos.(1 F alumnos. d1 ? alumnos.

/-/: Escrie ; resuelve en la parte posterior de la oa las siete operaciones *ue se te indicaran.

DE2DAS 2ACGALES

Lee antes de contestar para *ue puedas sacar uena calificaci)n.

Gsa un marca texto o color ; sura;a la respuesta correcta.

1. #$u% factor result) determinante en la forma de alimentaci)n del omre&

1 3escu(rimiento del $uego.21 La tecnolog&a.C1 Las m/%uinas.31 Los animales.

+. 7e las siguientes opciones, #cul no pertenece a los eneficios *ue trao al omre el descurimiento delfuego&

1 Permiti cocinar la comida - conser"ar los productos de ca,a por un tiempo ma-or utili,ando el a'umado.21 Sir"i como medio de de$ensa contra las $ieras - grupos de enemigos.C1 Sir"i para construir c'o,as - re$ugios.31 Proporcion temperatura adecuada dentro de ellos.

. #$u% tipo de energ3a produce el fuego&1 Energ&a calor&$ica - luminosa.21 Energ&a tecnolgica.C1 Energ&a sonora.31 Energ&a nuclear.

/-6 EALDQA EL SDHGDE2CE GDHA


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1:. Es la fuente de energ3a ms valiosa con la *ue contamos

. Petrleo 2. ireC. gua 3. Sol

11. Es la meor manera de a;udar a resolver los prolemas del amiente

. Utili,ar la energ&a el0ctrica2. Utili,ar m/s energ&a %u&mica

C. Utili,ar menos energ&a3. Utili,ar deri"ados del petrleo

1+. 7e acuerdo a la istoria de la umanidad #$u% eneficios otuvo el omre con el descurimiento del fuego&

. Permiti %uemar los (os%ues.

2. Sir"i para cocinar - como medio de de$ensa contra $ieras - pue(los.

C. Se relaciono con otras tri(us.3. mplio sus territorios.

1. #$u% fue lo *ue dio origen al descurimiento de artefactos ; ma*uinarias en la vida del ser umano&

. La necesidad de so(re"i"ir - trans$ormar su "ida de una $orma sencilla - cmoda.

2. La oportunidad %ue se le presento.

C. Por %uerer tener dinero.

3. La $orma de entrenarse en la "ida diaria.

1/. #)mo an transformado la vida del ser umano, las m*uinas&

. Le 'an ser"ido para 'acer lento su tra(a*o.

2. Le permiten tener m/s ma%uinaria.C. Le a-udan en el mo"imiento.

3. Le 'an permitido 'acer m/s r/pido su tra(a*o.

10. #En *u% transforman la energ3a, las m*uinas&. En productos.

2. En mo"imiento - tra(a*o.

C. En com(usti(le.

3. En gas.

16. #7)nde tiene principalmente su origen la contaminaci)n&


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1 En la industria en los 'ogares - en los autom"iles.21 En los (os%ues - par%ues.C1 En los patios.31 En los lugares de recreacin.1'. La siguiente es una medida *ue se pueden llevar a cao en el ogar, para reducir las emisiones ; desecos *ue segeneran en la atm)sfera!

1 Talar los (os%ues.21 uemar (asura.C1 3e*ar prendidas las luces.31 Usar tinacos negros para %ue a(sor(an la energ&a del sol - as& emplear menos gas.

1. #ul es la relaci)n entre el desarrollo social ; el calentamiento gloal&1 La modi$icacin de la atmos$era.21 El desarrollo.C1 medida %ue el 'om(re se desarrolla utili,a m/s los com(usti(les - con esto pro"oca el calentamiento.31 Los oc0anos las plantas - los ar(oles.

16. #$u% es el Efecto Dnvernadero&1 Es cuando el aire caliente su(e - el aire $rio (a*a.21 Es cuando no podemos respirar.C1 Es cuando el dixido de car(ono se acumula en grandes cantidades en la atmos$era pro"ocando alteraciones en el clima.31 Es cuando la capa de o,ono protege a la tierra.

+:. La ma;or3a de las fuentes de generaci)n de electricidad son contaminantes. #$u% ar3as para disminuir lacontaminaci)n&

1 2a+arme diariamente.21 'orrar energ&a en casa desconectando los aparatos %ue no se usen.C1 Usar los aparatos electrodom0sticos.31 Tomar en cuenta las 'oras - los d&as

+1. La lente se utili5a o; en d3a en mucos instrumentos, excepto!a1 Telescopio (1 #icroscopioc1 C/mara $otogr/$ica d1 Ca*a $uerte

++. Son caracter3sticas de las lentes divergentes!a1 Tienen (ordes gruesos - son llamadas con"exas(1 Tienen m/s gruesos el centro %ue los (ordes - son llamadas cnca"asc1 Permiten agrandar las im/genes de los o(*etos - son llamadas con"exasd1 Tienen (ordes gruesos a comparacin de su centro.

+. (uanito tiene un prolema de visi)n ; ve orrosas las letras al leer #*u% tipo de prolema visual tiene ; *u% lente deeusar&a1 Tiene miop&a - de(e usar lente con"ergente(1 Tiene 'ipermetrop&a - de(e usar lente con"ergentec1 Tiene 'ipermetrop&a - de(e usar lente di"ergented1 Tiene miop&a - de(e usar lente di"ergente

+/. uando la mam de Luis termina de lavar pone su ropa al sol, por*ue!a1 Es la lu, principal de los planetas(1 Es una $uente de energ&a %ue no manc'a la ropac1 Es una lu, con ra-os especialesd1 Es una $uente de calor %ue permite secar la ropa

+0. uando los ra;os del sol llegan a la planta ; %sta efect4a la fotos3ntesis, esto significa *ue!a1 La energ&a %u&mica se trans$orma en energ&a solar(1 La $otos&ntesis es la energ&a del agua al e"aporarse con el solc1 La energ&a luminosa del sol se trans$orma en energ&a %u&micad1 La $otos&ntesis no tiene nada %ue "er con el sol+". #)mo se transforma la energ3a al *uemar un cerillo&


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a1 La energ&a %u&mica del cerillo se trans$orma en luminosa - calor&$ica(1 La energ&a mec/nica del cerillo se trans$orma en energ&a %u&micac1 La energ&a %u&mica del cerillo se trans$orma en energ&a mec/nicad1 La energ&a calor&$ica del cerillo se trans$orma en energ&a %u&mica

+'. La energ3a el%ctrica *ue usamos diariamente para acer funcionar algunos aparatos, proviene de diversas fuentes,excepto!a1 as (1 Car(n

c1 Plantas d1 Petrleo

+-:.- coloca el numero donde corresponda

7 #olino generador de electricidad 8. Panel Solar para generar electricidad

D. enera Lu, F. Se mue"e por $uer,a del "apor

; 1 ; 1 ; 1 ; 1

RDSCODA

1. La maestra en la clase de istoria coment)! B Al finali5ar el imperio romano deido a las invasiones de brbaros se inicuna nueva etapa de la istoria.#A *u% etapa se refiere la maestra&

. La edad moderna2. La edad contempor/neaC. La edad antigua3. La edad media

+. Eran el grupo social ms poderoso de los reinos de la Edad


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C1 El telescpio el papel - la pl"ora.31 La imprenta el tel0gra$o - la pl"ora.

". Los campesinos de esta %poca no eran esclavos, pero no pod3an aandonar el lugar ; ten3an *ue solicitar el permiso dse@or feudal para tomar todas las decisiones importantes de su vida.#)mo se le llam) a esa dependencia&

1 Ser"idum(re21 Escla"osC1 Laca-os

31 Sier"os

'. A principios del siglo DD surgi) una nueva religi)n llamada Dslam.#$u% significa la palara Dslam&

1 Sometimiento a 3ios.21 Sometimiento al Re-.C1 Sometimiento a #a'oma.31 Sometimiento a los Se+ores $eudales

. La econom3a de la Edad


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1". #7e d)nde proviene la palara 7DEQ


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0.- #ules son las etapas del proceso productivo&1 Compra "enta - consignacin21 Comprar re"ender copiar - consumirC1 @enta renta - reno"acin31 Produccin comerciali,acin transporte - consumo

".- Etapa en *ue se compran ; venden materias primas ; mercanc3as manufacturadas, ; se estalecen relaciones comercialesentre vendedores ; consumidores.

1 Control de calidad 21 3istri(ucin.

C1 Comerciali,acin. 31 anancia.

'.- Son los dos sistemas de producci)n existentes.1 Industrial - artesanal.21 Rudimentario - computari,ado.C1 corto - a largo pla,o.31 Simple - complicado.

.- Etapa del proceso productivo en *ue intervienen factores como! lugar donde se lleva a cao, variedad de recursos ;materias primas re*ueridas, erramientas ; ma*uinaria.

1 Transportacin. 21 Planeacin.C1 3ise+o. 31 Produccin.

6.- #ules son las caracter3sticas de las sociedades de consumo irresponsale&1 5omento del uso de tar*eta de cr0dito - permitir %ue las deudas sean ma-ores %ue loo ingresos.21 El consumo es moderado - genera ma-or produccin - crecimiento econmico.C1 Es pri"ilegiada la ad%uisicin de lo super$luo so(re lo (/sico o se extraen los recursos naturales de manera desproporcionada - seconsumen sin medida.31 Son satis$ec'as las necesidades 'umanas.

1:.- 2omre *ue recie el intercamio de productos entre varios pa3ses1 Tratado de Li(re Comercio21 Producto Interno 2rutoC1 Comercio exterior31 Comercio interior

11.- 2omre *ue recie el intercamio de productos entre ciudades1 Tratado de Li(re Comercio21 Producto Interno 2rutoC1 Comercio exterior31 Comercio interior

1+.- #ules art3culos no se consideran de consumo superfluo o innecesario&1 limentos - medicinas. 21 rt&culos de lu*o.C1 !uegos electrnicos. 31 !o-as.

1.- #ules son las caracter3sticas de los pa3ses con menos 3ndice de marginaci)n&1 Son pa&ses menos desarrollados.21 Los encontramos aislados.

C1 Carecen de condiciones necesarias para participar en el comercio internacional.31 Cuentan con $acilidades %ue les permiten comprar "ender productos - ser"icios como el acceso a Internet - el ser"icio tele$nicoadem/s de un sistema de comunicacin e$ica,.

7F.#$u% es la comerciali5aci)n&

10.-#A *u% se refiere la industria pesada&


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