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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

UAC: ÈTICA Y VALORES II SEMESTRE 2015 B

PLAN DE EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL

Evidencias del segundo parcial Instrumentos de evaluación Ponderación

Análisis de imágenes por equipos Guía de observación. 20

Redacción sobre justicia Lista de cotejo 15

Redacción sobre libertad Lista de cotejo 15

Ejercicios de la guía Lista de cotejo 20

Examen escrito Prueba objetiva 30

Total de puntos 100

Instrumentos de evaluación del segundo parcial


PLANTEL 32 CUILAPAM DE GUERRERO SEMESTRE: 2015 B BLOQUE: II UAC: ÉTICA Y VALORES II

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_______________________________ GRUPO:____ NUMERO DE LISTA:_______

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: guía de observación PRODUCTO A EVALUAR: análisis de imágenes de animales privados de su libertad o

en experimentación, niños en la calle trabajando, actos de racismo y de corrupción

CRITERIOS A EVALUAR CUMPLIMIENTO EJECUCIÓN OBSERVACIONES

SI NO PONDE RACION

CALIFI ACCIÓN

1.- Participa en forma activa en su equipo.

2

2.- Analiza en equipo las imágenes proyectadas sobre animales privados de su libertad o en experimentación, niños en la calle trabajando, actos de racismo y de corrupción

2

3.- Elije y escribe sus reflexiones en torno a una imagen de las proyectadas.

3

4.- Sus reflexiones que escribe se contextualizan dentro de su juicio moral y lo relaciona con la imagen seleccionada.

3

5.- Escribe sus reflexiones en una cuartilla sobre la imagen que seleccionó.

3

6.- Es tolerante al escuchar dentro del equipo otras opiniones.

2

7.- Lee en el grupo sus reflexiones 2

8.- Su equipo participa en el grupo para retroalimentar las reflexiones de los demás equipos.

3

Total de puntos

20

COEVALUÓ (nombre y firma) TABLA DE PONDERACIÓN

SI CUMPLIÓ : 1 NO CUMPLIÓ es igual a cero

LA CALIFICACIÓN SE OBTIENE MULTIPLICANDO EL CUMPLIMIENTO POR LA PONDERACIÓN


PLANTEL 32 CUILAPAM DE GUERRERO SEMESTRE: 2015 B BLOQUE: II UAC: ÉTICA Y VALORES I


INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO PRODUCTO A EVALUAR: redacción sobre justicia valor: 15 puntos


SI NO PONDE RACION

CALIFI ACCIÓN

1.- Redacta sus reflexiones en dos cuartillas

3

2.- Escribe en sus reflexiones sobre la justicia que prevalece en su entorno.

3

3.-. Menciona a dos autores que han aludido el término justicia.

3

4.- Escribe una propuesta de cómo mejorar la justicia en su entorno.

3

5.- La letra que utiliza es visible y sin faltas de ortografía.

2

6.- Su trabajo lo entrega en tiempo y forma durante la clase

1

Total de puntos

15


SI CUMPLIÓ: 1 NO CUMPLIÓ: CERO



PLANTEL 32 CUILAPAM DE GUERRERO SEMESTRE: 2015 B BLOQUE: II UAC: ÉTICA Y VALORES I


INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO PRODUCTO A EVALUAR: redacción sobre la libertad valor: 15 puntos


SI NO PONDE RACION

CALIFI ACCIÓN

1.- Redacta sus reflexiones en dos cuartillas

3

2.- Escribe en sus reflexiones sobre la libertad que prevalece en su entorno.

3

3.-. Menciona a dos autores que han aludido el término libertad.

3

4.- Escribe una propuesta de cómo generar condiciones de mayores libertades en pro de la sociedad en que vive.

3

5.- La letra que utiliza es visible y sin faltas de ortografía.

2

6.- Su trabajo lo entrega en tiempo y forma durante la clase

1

Total de puntos

15


SI CUMPLIÓ: 1 NO CUMPLIÓ: CERO


PRUEBA OBJETIVA SEGUNDO PARCIAL


PLANTEL:_______________________ SEMESTRE:_____________________ GRUPO:____________________ semestre 2015 B

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE ETICA Y VALORES I

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_____________________________________________________________________

Instrucciones: lee detenidamente cada reactivo y contesta según corresponda.

1.- cuando se considera que el valor está en las cosas se le conoce como ________________y cuando las personas son quienes les dan el valor a

las cosas se dice que son:_____________________

A.- Universales – relativos B. Objetivos- subjetivos C. subjetivos- objetivos D. relativos- universales

2.- Agrupa las características de la libertad

1. Implica hacer todo lo que queramos sin tomar en cuenta a los demás

2. La responsabilidad es su máxima expresión

3. ES reflexiva y autoconsciente

4. Es una acción innata, no necesita perfeccionarse

5. Permite desarrollar las cualidades del ser humano.

A. 2,3,5 B.1,2,3 C.1,2,4 D.2,4,5

3.- La congruencia entre los pensamientos y el actuar se refleja en nuestra.

A. Moralidad B. Eticidad C. Virtuosidad D. Espiritualidad

4.- Se trata de normas externas, las normas y los deberes existen por sí mismos y son independientes a la conciencia individual.

A. Autonomía B. Exterioridad C. Coercibilidad D.- Heteronomía

5.- Ubica de forma ordenada en cada recuadro los elementos que intervienen en nuestros actos: resultados y consecuencias, intenciones y

medios, fines, causas y motivos.

____________________ _________________________ ____________________ ___________________

6. En el siguiente cuadro escribe un ejemplo de los valores y contesta las preguntas de cada recuadro.

VALORES REGLIGIOSOS: Fin objetivo: Fin subjetivo: Necesidad que satisface: Ciencia que lo estudia: Tipo de persona:

VALORES MORALES: Fin objetivo: Fin subjetivo: Necesidad que satisface: Ciencia que lo estudia: Tipo de persona:

VALORES ESTETICOS: Fin objetivo: Fin subjetivo: Necesidad que satisface: Ciencia que lo estudia: Tipo de persona:

VALORES INTELECTUALES: Fin objetivo: Fin subjetivo: Necesidad que satisface: Ciencia que lo estudia: Tipo de persona:

VALORES AFECTIVOS: Fin objetivo: Fin subjetivo: Necesidad que satisface: Ciencia que lo estudia: Tipo de persona:

VALORES SOCIALES: Fin objetivo: Fin subjetivo: Necesidad que satisface: Ciencia que lo estudia: Tipo de persona:

VALORES FISICOS: Fin objetivo: Fin subjetivo: Necesidad que satisface: Ciencia que lo estudia: Tipo de persona:

VALORES ECONOMICOS: Fin objetivo: Fin subjetivo: Necesidad que satisface: Ciencia que lo estudia: Tipo de persona:

INVESTIGAR, LEER Y ESCRIBIR EN LAS HOJAS DE SU CARPETA, INFORMACION DE AUTORES QUE HABLEN SOBRE LIBERTAD Y JUSTICIA. ESTA

ACTIVIDAD ES PARA COMENTAR EN CLASE Y PUEDAN REDACTAR MEJOR SUS REFLEXIONES EN CLASE DE LOS TEMAS DE LIBERTAD Y JUSTICIA.

SI PUEDEN ESCUCHEN VIDEOS SOBRE LOS TEMAS DE LIBERTAD Y JUSTICIA, EL PROPÓSITO ES TENER MUCHA INFORMACIÓN,

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