Adela Yomara Zambrano

Todos los Colombianos Informados y Comunicados con las TIC

Generalidades:El Plan Nacional TIC (PNTIC) en Colombia busca, en un periodo de tiempo comprendido desde el año 2008 al 2019, cumplir el gran objetivo de informar y comunicar al país a través de las TICs.Busca también hacer posible el uso adecuado de estas herramientas.

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Para cumplir este Macro Objetivo el PNTIC se divide en ocho ejes, cuatro verticales y cuatro horizontales, de los cuales rescato el eje No. 1 vertical:EducaciónPara lograr la ejecución de este plan se involucran a todos los sectores del país y se articula de igual manera con la Educación. Me parece muy importante el hecho que el PNTIC propenda por meta final tener total cobertura en el uso de las TIC en el país para así mejorar la calidad de vida , las posibilidades de capacitarse y estar a la vanguardia.

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Gama de:• Servicios• Aplicaciones• Tecnologías• Utilizan Equipos (Hardware)• Utilizan Software

(Programas, aplicativos)• Se trasmiten a través de

redes de comunicación.• Transformación de como se

produce, divulga y utiliza la información en la sociedad

• Interacción de las personas, cambios en las costumbres de la sociedad

• Revolución en el aprendizaje e interacción entre estudiantes y maestros

• TICs disminuyen costos

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• La importancia de prepararnos en el modelo de la información y del conocimiento radica en el hecho de mantenerse compitiendo y creciendo en el mundo a través de las ventajas, recursos y beneficios que las TICs ofrecen como por ejemplo, reducir la brecha digital que aun persiste

• Otro punto importante a resaltar es el de la política del PNTIC en el que se menciona la utilización de las TIC en el proceso de potencializar la educación como autoformación y autodesarrollo, acceso libre al conocimiento

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POLITICAS ACTUALES DE ACCESO•Programas sociales para asegurar el acceso a las TIC en las regiones apartadas del país y población vulnerable a partir del programa Compartel.•Programa “Computadores Para Educar” desde el año 2000 se ha implementado en las Instituciones de Educación Pública.•Masificación y apropiación de computadores en las instituciones educativas oficiales.•CPE apoya la educación en TIC.

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TIC Y LA EDUCACION•El Ministerio de Educación Nacional busca articular las TIC en la educación con el fin de incorporarlos dentro de los procesos pedagógicos.•Busca desarrollar competencias en esta rama y hacer mas competitivos a los estudiantes.•Dotar y ampliar la cobertura de equipos por estudiantes en las instituciones educativas estatales.•Asegurar y ampliar la conectividad en las instituciones.•Busca ofrecer mas programas e-learning en las Universidades que superen el 80% del componente virtual.•Mejorar los índices de calidad en la educación y estar posicionados entre los más calificados en América Latina.

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1975 El PC sale al mercado mundial. 1990 Internet ingresa y la web se

populariza. No se ha logrado el nivel de impacto

esperado para el sector educativo en Latinoamérica a pesar que se habla de la revolución que tienen las TIC en los países.

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AVANCES EN HARDWARE Y SOFTWARE

Se habla del poco aprovechamiento de las herramientas de la información y comunicación en las instituciones educativas en América Latina y se basan en dos argumentos: La falta de dotación de recurso Hardware,

conectividad en las bibliotecas de los colegios y escuelas , lo cual conlleva a tener limitados los accesos a la información y por ende al conocimiento, no solo en las áreas del saber, sino a nivel cultural

Con el impacto que traen las TIC y su evolución constante, han generado cambio en las competencias con las que se requiere que un educando enfrente la vida laboral y el nivel de competitividad ante las exigencias actuales.

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Por lo anterior se hace necesario implementar también un cambio en nuestro sistema escolar, que apoyado en herramientas digitales, las nuevas tecnologías en comunicación móvil, hardware, software y aplicaciones educativas que enriquezcan y logren cumplir las metas que generan aprendizajes significativos.Además de fomentar la innovación, investigación y creación de ambientes de aprendizaje interactivos.

Adela Yomara Zambrano

EXPERTICIALa Experticia engloba las competencias digitales que deben ser trabajadas en un sistema escolar de calidad y son:Manejo adecuado del hardware y softwareContenido y flujo de los contenidos de la información y las comunicacionesArticulación entre las dos primeras competencias con capacidades intelectuales de un más alto nivel.

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