PLANIFICACION: MICROCLASE

Niños y Niñas de Maternal entre 2 y 3 años

AREA DE

APRENDIZAJE

COMPONENTE

OBJETIVOSAPRENDIZAJES

ESPERADOSESTRATEGIAS RECURSOS

FORMACION

PERSONAL Y

SOCIAL

TEMA:

ALIMENTACION

BALANCEADA

Manifestar

actitudes de

valoración por los

alimentos y la

alimentación

balanceada.

Que el niño y la niña

aprendan a:

Identificar las Frutas y

su importancia para el

ser humano.

Fase de Inicio:

Lograr la atención del niño y la niña a través de una

canción relacionada con las frutas dándole un letrero

con imágenes alusivas al tema, situándolos en un

ronda sentados en el suelo.

Fase de Desarrollo:

Cada niño lleva su letrero a la cartelera y lo pega con

cinta adhesiva diciendo el nombre de su Fruta, con la

ayuda del docente.

Fase de Cierre:

Pedirle a los niños que guarden los elementos que

utilizaron para la actividad, con una canción: a limpiar,

a limpiar, pongan todo en su lugar.

Humanos:

Niños

Niñas

Docentes

Materiales:

Letreros: Cartón,

Imágenes de

Frutas.

Cinta Adhesiva.

Cartelera: Papel

bond. Foami…

PLANIFICACION: MICROCLASE

Niños y Niñas de Preescolar entre 4 y 5 años

AREA DE

APRENDIZAJE

COMPONENTE

OBJETIVOSAPRENDIZAJES

ESPERADOSESTRATEGIAS RECURSOS

FORMACION

PERSONAL Y

SOCIAL

TEMA:

ALIMENTACION

BALANCEADA

Manifestar

actitudes de

valoración por los

alimentos y la

alimentación

balanceada.

Que el niño y la niña

aprendan a:

Reconocer el concepto

de Alimentación

Balanceada y la

importancia en el ser

humano.

Fase de Inicio:

Lograr la atención del niño y la niña.

Propiciar una lluvia de ideas sobre la alimentación: el

desayuno, el almuerzo, la cena, y las meriendas.

Fase de Desarrollo:

Armar un rompecabezas sobre la alimentación

balanceada e identificar aquellos ingredientes que son

favorables para el organismo y nos dan energía.

Fase de Cierre:

Pedirle a los niños que guarden los elementos que

utilizaron para la actividad, con una canción: a limpiar,

a limpiar, pongan todo en su lugar.

Humanos:

Niños

Niñas

Docentes

Materiales:

Rompecabezas:

Cartón, Imágenes

de alimentos.

PLANIFICACION: MICROCLASE

Niños y Niñas de Preescolar entre 6 y 7 años

AREA DE

APRENDIZAJE

COMPONENTE

OBJETIVOSAPRENDIZAJES

ESPERADOSESTRATEGIAS RECURSOS

FORMACION

PERSONAL Y

SOCIAL

TEMA:

ALIMENTACION

BALANCEADA

Manifestar

actitudes de

valoración por los

alimentos y la

alimentación

balanceada.

Que el niño y la niña

aprendan a:

Reconocer el concepto

de Alimentación

Balanceada y la

importancia en el ser

humano. A través de la

Técnica del Trompo de

Los Alimentos.

Fase de Inicio:

Lograr la atención del niño y la niña.

Propiciar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos

de alimentos.

Explicar a través del trompo los distintos grupos

alimenticios y su ubicación según los colores.

Fase de Desarrollo:

Cada niño demuestra lo que ha aprendido ubicando

los alimentos según el tipo en el trompo.

Fase de Cierre:

Pedimos a los niños y niñas que dibujen en el plato los

alimentos que más les gustan y ayudan a crecer

fuertes y sanos.

Por ultimo incentivamos a los participantes a guardar

los materiales.

Humanos:

Niños

Niñas

Docentes

Materiales:

Trompo: Cartón,

foami, pintura,

cinta.

Hojas, Colores.