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Planestratégico2009-2013

Universidad Centroamericana“José Simeón Cañas”

El SalvadorUCA

Febrero 2009

Planestratégico2009-2013

Febrero 2009

UniversidadCentroamericana“José Simeón Cañas”

UCAEl Salvador

Índice

I.Introducción

6Página

Metodología parala elaboración del

plan estratégico dela UCA

II.

8Página

Planestratégico

UCA

III.

13Página

IV.Anexos

25Página

6

Plan estratégico 2009-2013 • Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”

I.Introducción

Los esfuerzos de planeaciónestratégica tienen como objetivo fun-damental orientar o dar una guíapara el desarrollo efectivo de unainstitución. Los constantes cambiosque se están dando en el entornohacen cada vez más necesario quetoda organización cuente con un planestratégico, en el cual se definan laslíneas de acción para que esta puedaresponder de manera eficiente a loscambios, y a un entorno cada vez máscompetit ivo y demandante ,manteniendo su misión.

A lo largo de esta década, la UCAha realizado esfuerzos importantesde plani f icación para guiar eldesarrollo de la institución y darcumplimiento a su misión ante lacomunidad salvadoreña y la regióncentroamericana.

En este sentido, se realizó un primerplan de desarrollo institucional parael período 1998-2003. Posterior-mente, este plan se revisó y actualizó,dando lugar a los planes dedesarrollo institucional 2002-2007,2003-2008 y 2006-2010.

Estos planes han significado un granaporte al desarrollo institucional yhan orientado el trabajo univer-sitario, además de responder a losrequisitos de acreditación ante elMinisterio de Educación y la sociedaden general.

Sin embargo, en la elaboración deesos planes no se uti l izó lametodología de plani f icaciónestratégica empleada en el presente

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plan, la cual se caracteriza por la integración del proceso en seis etapas, laparticipación de toda la comunidad universitaria y una visión de conjunto dela institución.

La primera etapa corresponde a la declaración de la misión y visión de laUniversidad. En la segunda etapa, se realiza un diagnóstico interno y externo.La tercera etapa consiste en el análisis de los resultados del diagnóstico y elplanteamiento de los objetivos estratégicos. La cuarta etapa corresponde ala formulación de las estrategias y líneas de acción. La quinta etapa es laimplementación de las estrategias. Y la sexta y última etapa, la revisión,evaluación y control de la ejecución de las estrategias.

Este esfuerzo de planificación no parte de cero, sino que recoge la tradicióny la experiencia alcanzada en los cuarenta y tres años de vida universitaria,así como todo el trabajo de planificación estratégica realizado en cada una delas unidades administrativas, académicas y de proyección social de laUniversidad durante el año 2008.

Partiendo de la misión y visión de la UCA, y de un diagnóstico de la situacióninterna y externa de la misma, se plantean objetivos estratégicos, estrategiasy líneas de acción que guiarán el desarrollo institucional en los próximoscinco años, de modo que la UCA pueda responder de la manera más adecuadaa su misión, potenciando sus fortalezas, aprovechando las oportunidades,contrarrestando las amenazas y superando sus debilidades.

En este documento, se presenta, en primer lugar, la metodología que se hautilizado para la elaboración del plan estratégico de la UCA; en segundolugar, y como parte central, el contenido del Plan Estratégico Institucional2009-2013 de la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”.

Cabe destacar que en este plan estratégico que se presenta, únicamente sehan desarrollado las cuatro primeras etapas del proceso de planeaciónestratégica de la UCA, quedando pendiente la realización de las últimas dosetapas, la cual corresponde a cada una de las unidades ejecutoras.

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II.Metodología

para laelaboración

del planestratégico

de la UCA

1. David, F. R., Conceptos de Administración Estratégica, México: Prentice Hall, 2003.

Para la elaboración del plan estratégico de la UCA, se ha tomado comoreferencia el modelo integral de dirección estratégica de Fred R. David1, quecontempla las etapas que se explican a continuación.

1. Desarrollo de la declaración dela misión y la visión

Para el desarrollo de esta etapa, a los miembros de la Junta de Directores dela Universidad se les solicitó que, a partir de la información existente de lamisión y visión de la UCA, resumieran y validaran la declaración de loscomponentes estratégicos a incorporar en la visión y misión institucionales.

Este proceso se caracterizó por una discusión consensuada que dio comoresultado la declaración de la misión y la visión puestas de manifiesto en elpresente documento; mismas que fueron compartidas a la comunidaduniversitaria en el seminario interno de febrero de 2008.

Es a partir de esta declaración que se han desarrollado las siguientes etapasdel proceso de planeación estratégica institucional.

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2. Se entenderá como auditoría interna y externa la elaboración de un análisis FODA.

2. Realización de una auditoríainterna y externa2

El desarrollo de una auditoría tiene como objetivo principal identificar yconocer las fortalezas y debilidades (auditoría interna), así como lasoportunidades y amenazas (auditoría externa) de la organización. Es decir,por un lado, aquellas variables que son controlables por la institución, comopor ejemplo el recurso humano, la calidad del servicio y el prestigio; y, porotro, aquellas variables que son propias del entorno, en las cuales la instituciónno puede incidir, sino más bien adaptarse, tal es el caso de la inseguridadsocial, la actividad económica, el desempleo, etcétera.

Para eldesarrollo de

esta etapa,

se integraron dosgrandes esfuerzos:

• La elaboración de un primer FODA institucional, enel cual participaron representantes de lasdiferentes unidades de la UCA; este esfuerzo seefectuó en el seminario interno de febrero de2008. A raíz de esta iniciativa, se llegó al acuerdode que era necesario que cada unidad de laUniversidad diseñara su propio plan estratégico,tomando como base la visión, la misión, el primerborrador del FODA y las estrategias institucionalesque surgieron del seminario antes mencionado.

• La elaboración del análisis FODA de cada unidad, elcual debería contemplar las directrices estratégicasintegradas en la misión y visión de la Universidad.

El primer FODA institucional se contrastó con los FODA de las diferentesunidades de la UCA, dando como resultado el FODA institucional validado.Este ha servido como base para las siguientes etapas del proceso.

3. Planteamiento de los extractosde la visión UCA

A principios de 2008, la Junta de Directores de la Universidad sintetizó lavisión y misión de la UCA. Partiendo de ambas, y de la revisión de los distintosdocumentos de planificaciones anteriores, se establecieron cuatro elementosfundamentales que resumen y definen de manera sustantiva la visión de laUniversidad, y que a la vez proporcionan directrices específicas de trabajo.

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Estos

elementos sonlos siguientes:

• Fortalecer el liderazgo respecto al necesario cambiosocial salvadoreño, participando activamente en labúsqueda de soluciones equitativas y justas a losproblemas nacionales y regionales.

• Impulsar la formación permanente, fomentando laexcelencia académica y humana de modo responsable yético.

• Promover una cultura organizacional de comunicación yservicio.

• Desarrollar una gestión administrativa eficaz,transparente y amigable en sus procesos, optimizando yusando racionalmente los recursos.

A partir de estos elementos fundamentales, se realizó una relectura del FODAresultante del seminario interno de febrero de 2008, así como de las estrategiaspreliminares surgidas del análisis cruzado de dicha herramienta de diagnóstico,viendo su concordancia con la visión y misión de la Universidad.

De esta relectura del FODA y de la definición de los elementos fundamentalesde la visión, surgieron los objetivos estratégicos institucionales.

4. Establecimiento de objetivosestratégicos3

3. Los objetivos estratégicos deben ser cuantitativos, cuantificables,realistas, comprensibles, desafiantes, jerárquicos, fáciles de alcanzar ycongruentes entre las diferentes unidades de la institución.

Un objetivo estratégico es la representación de los resultados esperados alaplicar las estrategias, las cuales se materializan en la ejecución de accionesestratégicas específicas.

se realizaron lospasos siguientes:

Para elplanteamiento de los

objetivos estratégicos,

• Se analizó cuidadosamente la misión, lavisión y el FODA institucionales.

• Se revisó material histórico institucional a finde identificar los ejes estratégicosuniversitarios.

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• Se desagregó la visión en extractos paraestablecer e integrar de mejor manera losejes estratégicos de la Universidadidentificados en el paso anterior.

A partir de la secuencia de pasos antes mencionada, se plantearon y validaronlos cinco objetivos estratégicos que integran el plan estratégico de la UCA.

5. Creación, evaluación y selecciónde las estrategias

Las estrategias son los medios por los cuales se logran los objetivosestratégicos; es decir, las acciones potenciales que requieren la toma dedecisiones por parte de la dirección, así como la óptima asignación de recursosque garanticen la consecución de los objetivos planteados de forma efectiva.

se siguió este proceso:

Parael diseño de

las estrategias

• Se analizó y evaluódetalladamente el primer FODAinstitucional.

• Se analizaron y evaluaroncuidadosamente los objetivosestratégicos planteados en laetapa anterior.

Fue a partir del proceso antes mencionado que se plantearon, analizaron,evaluaron y validaron las trece estrategias que integran el plan estratégico dela UCA. Cabe indicar que una de estas estrategias es de carácter transversal,pues atraviesa todo el quehacer universitario.

Dicha estrategia es la siguiente: Fomento del uso de las Tecnologías dela Información y de la Comunicación (TIC) en todas las áreas delquehacer universitario.

6. Creación, evaluación y selecciónde las acciones estratégicas

Las acciones estratégicas son las que materializan la consecución de laestrategia, es decir, establecen cómo se ejecutará o desarrollará la estrategia.

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se siguieronestos pasos:

Para la creación,evaluación y

selección de lasacciones

estratégicas

• Se estudiaron los planes estratégicos propuestospor cada una de las unidades, a fin de identificarlas diferentes acciones planificadas y enmarcadasdentro de la misión y visión de la UCA.

• Se verificó que las acciones propuestas por lasdistintas unidades dieran cumplimiento a lasestrategias y, por ende, a los objetivos estratégicosde la Universidad. Esta verificación se realizómediante el impacto y/o aporte que generarán oproducirán en la estrategia y, en consecuencia, enlos objetivos o ejes estratégicos contemplados en elpresente plan.

Fue a partir del trabajo antes mencionado que se plantearon, analizaron,evaluaron y validaron las cincuenta y una acciones estratégicas que integranel plan estratégico de la UCA. Al igual que en el caso anterior, aquí se hanplanteado tres acciones estratégicas de carácter transversal que harán posiblela consecución de la estrategia transversal:

(a) Desarrollar estudios para identificar las áreas con potencialuso de TIC;

(b) Elaborar y poner en marcha un plan de desarrollo de lasTIC al servicio de la docencia, la investigación, la proyecciónsocial y la gestión administrativa; y

(c) Preparar un plan de capacitación del recurso humano enla utilización de las TIC.

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III.Plan

estratégicoUCA

La UCA es una universidad deinspiración cristiana, puesta alservicio del pueblo salvadoreñoy centroamericano, y compro-met ida con e l cambio soc ia l .Cambio que debe impulsarseuniversitariamente a través de lainvestigación, la docencia y laproyección social.

El punto de partida de la UCA esla realidad nacional, que mantieneen sus dinámicas culturales ysocioeconómicas graves injus-ticias estructurales. La Univer-sidad aspira, por tanto, a unatransformación social del país yquiere contribuir al cambio desdesu propia identidad universitaria.Es decir, desde el campo de laproducc ión y d i fus ión de lconoc imiento, ana l i zando demanera cr í t ica y creadora larea l idad sa l vadoreña y cen-troamer icana , y proponiendonuevos modos de compor-tamiento humano y convivenciasocial inspirados en los valoresdel Evangelio.

1. Misión de la UCA

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En ese sentido, la UCA pone el centro de su identidad y acción fuera deella, orientando toda su vida interna hacia la realidad salvadoreña y, desdeella, a la realidad centroamericana.

De este modo, la identidad de la UCA viene dada por su misión: el cultivodel conocimiento de la real idad nacional responde a su esenciauniversitaria; la solidaridad con los excluidos y desposeídos que conformansu horizonte obedece a su inspiración cristiana; y la palabra crítica yeficaz, reproducida de muy diversas maneras, se enmarca en la necesidadde hacer propuestas que impulsen la transformación de estructurasinjustas, y la defensa, desarrollo y respeto de los derechos humanos.

2. Visión de la UCA

Como universidad jesuita de inspiración cristiana comprometida con el biende las mayorías menos favorecidas, la UCA habrá logrado

• Incrementar su liderazgo respecto al necesario cambio social salvadoreño.La producción de conocimiento y la investigación son instrumentos puestosal servicio de las causas de los pobres y excluidos para buscar solucionesequitativas y justas a los problemas nacionales y regionales.

• Desde la formación permanente, potenciar investigacionesmultidisciplinarias e interinstitucionales en los campos científico-tecnológico,económico, político, sociocultural y ambiental; investigaciones orientadas,especialmente, al desarrollo de la justicia social, el Estado de derecho y elbienestar de las mayorías.

• Expresar en excelencia académica su compromiso con el desarrollo delconocimiento y con la dimensión social del mismo, inculcando en losalumnos el afán de saber y el discernimiento de cómo usar localmente, deun modo responsable y ético, los conocimientos necesarios en un mundoglobalizado.

• Desarrollar una gestión administrativa eficaz, transparente y amigable ensus procesos, optimizando y usando racionalmente sus recursos,fortaleciendo la comunicación y promoviendo una cultura de servicio a laspersonas e instituciones relacionadas con la Universidad.

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3. Planteamiento de extractos de visión,objetivos, estrategias y acciones estratégicas

Extractode visión

UCA 1:

La UCA fortalece su liderazgo respecto al necesario cambiosocial salvadoreño; también refuerza la producción deconocimiento, la investigación y la proyección social al serviciode las causas de los pobres y excluidos. Además, participaactivamente en la búsqueda de soluciones equitativas y justas

a los problemas nacionales y regionales, mediante la realización deinvestigaciones multidisciplinarias e interinstitucionales en los camposcientífico-tecnológico, económico, político, sociocultural y ambiental;investigaciones orientadas, especialmente, al desarrollo de la justicia social,el Estado de derecho y el bienestar de las mayorías.

Objetivo estratégico 1:

Fortalecer la incidencia de la UCA en la búsqueda de soluciones integrales a losproblemas nacionales y regionales.

Con este objetivo lo que se pretende es fortalecer el análisis y seguimientode la coyuntura y del proceso histórico salvadoreño y centroamericano desdela perspectiva de las mayorías populares y del desarrollo humano sosteniblee institucional, elementos indispensables para la democratización de lasociedad. Por lo tanto, la UCA prestará atención a las prácticas que debenser transformadas, priorizando las políticas y acciones integrales para lainvestigación y la proyección social, así como los recursos y la organizaciónnecesaria, que conlleven a la búsqueda de soluciones equitativas y justas a losproblemas nacionales y regionales.

Estrategia 1:• Definición de las políticas y prioridades para la investigación y la proyección

social.

Acciones:

• Revisar y desarrollar las políticas y prioridades para la investigación y laproyección social.

• Asegurar el financiamiento para sostener la agenda de investigación y laproyección social priorizada.

• Desarrollar un plan de organización y desarrollo de las publicacionesuniversitarias.

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Estrategia 2:• Fomento de la multidisciplinariedad y el trabajo en equipo al interior de

la Universidad.

Acciones:

• Promover la interdisciplinariedad para la investigación y la proyecciónsocial.

• Desarrollar y publicar una base de datos de todas las investigaciones yactividades de proyección social que se realizan en la Universidad.

• Hacer uso de los consejos académicos para potenciar el trabajointerdepartamental en proyectos de investigación.

• Integrar equipos multidisciplinarios que aborden la agenda de investigacióny de proyección social priorizada.

• Desarrollo de relaciones y alianzas con instituciones afines, públicas yprivadas, a nivel nacional e internacional.

Acciones:

• Elaborar y desarrollar un plan de relación entrela UCA y la empresa privada que potencie lainvestigación, la innovación y la responsabilidadsocial.

• Potenciar las relaciones interinstitucionales, tantoa nivel nacional como internacional.

• Potenciar la participación activa en la Asociaciónde Universidades Confiadas a la Compañía deJesús en América Latina (AUSJAL) y el fomentode convenios con la Asociación de Colegios yUniversidades Jesuitas de Estados Unidos(AJCU).

• Potenciar la incorporación de investigadores dela UCA en equipos de investigacióninterinstitucional, tanto a nivel nacional comointernacional.

Estrategia 3:

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Extractode visión

UCA 2:

La UCA impulsa la formación permanente a todos los nivelesde la Universidad, fomentando la excelencia académica yhumana, y el compromiso activo con el desarrollo delconocimiento y con la dimensión social del mismo. Tambiénforma profesionales con afán de saber y capaces de discernir

cómo usar localmente, de un modo responsable y ético, los conocimientosnecesarios en un mundo globalizado.


Mejorar significativamente la calidad y la integralidad de la formación universitaria,de modo que responda más sustantivamente a los valores y a la misión de laUniversidad.

Con este objetivo lo que se pretende es cultivar la pasión por el saber teóricoy práctico de forma integral, para aplicarlo en la realidad social, económica,política y cultural del país, poniendo de manifiesto los valores de la Universidad;fomentando de esta manera la construcción de una cultura de tolerancia ypaz, cuyos fundamentos deben ser la verdad, la justicia y la libertad.

Estrategia 4:• Desarrollo de un cuerpo docente altamente cualificado y comprometido.

Acciones:

• Elaborar y desarrollar un plan de selección, formación y evaluaciónpermanente para el cuerpo docente.

• Garantizar la formación pedagógica y el adecuado manejo del procesoenseñanza-aprendizaje en los docentes, facilitando la interacciónestudiante-docente.

• Elaborar y desarrollar un sistema de auditoría de la calidad docente.

• Elaborar y desarrollar un plan para incrementar la titulación de postgrado(maestría y doctorado) de la planta docente.

• Elaborar un plan de captación e incorporación a la Universidad de jóvenestalentos con talante universitario y afinidad a la misión y visión de la UCA.

• Participar activamente en los programas de maestría y diplomados eneducación a nivel centroamericano.

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Estrategia 5:

Acciones:

• Fomento de una cultura de formación integral y de valores en losestudiantes y graduados.

• Desarrollar un plan que garantice que el estudiante que se incorpora a laUCA tenga las condiciones para culminar sus estudios.

• Elaborar y desarrollar un plan para incrementar la participación activa delos estudiantes en las actividades de la DIDE y de la Pastoral Universitaria.

• Elaborar y desarrollar un plan que permita fomentar la dimensióninvestigativa en el estudiante y la incorporación de más estudiantes a lastareas de investigación y proyección social universitarias.

• Fomentar un trabajo coordinado entre los grupos de instructores de losdiferentes departamentos académicos, para ofrecer un mejor servicio a losestudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Desarrollar un programa de becas que permita estudiar en la UCA ajóvenes de gran talento y valores, pero sin recursos financieros para cubrirla cuota mínima.

• Elaborar y desarrollar un plan de seguimiento a los graduados UCA.

Estrategia 6:

Acciones:

• Actualización continua de la oferta de titulaciones a nivel de grado ypostgrado, y de sus planes de estudio.

• Revisar y adecuar los planes de estudio de grado y postgrado paragarantizar la formación integral del estudiante y su respuesta a lasnecesidades profesionales actuales.

• Realizar estudios de viabilidad para determinar la creación de programas deformación académica de corta, mediana y larga duración.

• Ofrecer la opción de estudios a distancia y en línea.

• Desarrollar un plan general de acreditación de carreras a nivel de grado ypostgrado.

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Extracto devisión UCA 3:

La UCA promueve una cultura organizacional decomunicación y servicio.


Conformar una comunidad universitaria integrada, motivada, cualificada eidentificada con la misión, y capaz de responder a ella.

El horizonte de trabajo de este objetivo es el de fomentar el desarrollo deuna comunidad universitaria fundamentada en la integridad, la motivación, lacualificación, la identificación y el compromiso de responder a la visión ymisión de la UCA. Ello por medio de la creación de espacios para la reflexióny comunicación que conlleven a la búsqueda de la identidad de las unidades ysu personal, y, por ende , de la Universidad. Objetivo ambicioso ysuficientemente amplio, que desafía a las unidades y a su personal a que seintegren y encuentren cabida en el proyecto de desarrollo institucional, perosin que ello signifique dispersión o pérdida del objetivo último de la misión yvisión de la Universidad. Parte de este esfuerzo implica un cambio en ladimensión cultural de la comunidad universitaria, a fin de reafirmar los valoresde la UCA.

• Desarrollo de una culturaorganizacional de comunicación yservicio.

• Profundizar y promover la apropiaciónde la misión y de los valores de la UCAen la comunidad universitaria.

• Elaborar y desarrollar un plan decomunicación interna y externa delquehacer de la comunidad universitariautilizando las tecnologías másadecuadas.

• Promover espacios de reflexiónpermanente en todos los ámbitos de laUCA para discernir institucionalmentelos problemas nacionales y regionales alos que la Universidad debe responder.

Estrategia 7:

Acciones:

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Acciones:

• Formación permanente del personal de todos los ámbitos del quehaceruniversitario.

• Diseñar un programa institucional de desarrollo humano para toda lacomunidad universitaria.

• Elaborar y desarrollar un plan de formación permanente del personal docentey administrativo.

• Establecer un sistema permanente de evaluación de cumplimiento para todoel personal de la UCA.

• Desarrollar un plan de prácticas y pasantías en instituciones aliadas y de lared AUSJAL.

• Reconocimiento y valorización de la persona y su trabajo.

Acciones:

• Elaborar estudios de análisis y evaluación de puestos.

• Actualizar los manuales de puestos para todas las unidades de la UCA.

• Revisar el escalafón universitario.

• Revisar y definir las políticas salariales y no salariales.

Estrategia 8:

Estrategia 9:

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Extracto devisión UCA 4:

La UCA desarrolla una gestión administrativa eficaz,transparente y amigable en sus procesos, con un usoóptimo y racional de los recursos.


Desarrollar un sistema de gestión eficiente y transparente, que permita un usoóptimo y racional de los recursos.

La clave del éxito en las instituciones se fundamenta principalmente en laoptimización y racionalización de los recursos. En ese sentido, en la UCA sehace necesaria la realización de estudios que permitan identificar, analizar yevaluar los diferentes procesos del quehacer universitario; estudios a partirde los cuales se ejecuten acciones de cambio que conlleven a la simplificacióny automatización de dichos procesos. Esta dinámica de cambio estructuraldebe de estar acompañada de un proceso de cambio cultural que conduzca ala rendición de cuentas sustentada en un plan de auditoría y control internopropio de la Universidad, para garantizar así una efectiva administración delos recursos.

• Innovación, normalización y automatización de los procesos universitarios.

Acciones:

• Desarrollar estudios para simplificar y cualificar todos los procesosacadémicos y administrativos de la Universidad.

• Normalizar todos los procesos universitarios.

• Automatizar la administración académica y financiera utilizando lastecnologías más adecuadas.

• Desarrollo de una cultura de transparencia y rendición de cuentas.

Acciones:

• Establecer una política de información continua del uso óptimo de losrecursos a la comunidad universitaria.

• Actualizar el plan de auditoría y control interno.

• Desarrollar un plan de rendición de cuentas para todas las unidades de laUniversidad.

Estrategia 10:

Estrategia 11:

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• Diseño de un plan de optimización y adecuada distribución de los recursos.

Acciones:

• Establecer un plan de optimización y racionalización del uso de los recursosde la UCA.

• Actualizar el plan maestro de desarrollo, mejora y distribución óptima delespacio universitario.

• Dar continuidad a los planes de desarrollo y equipamiento de la Biblioteca ylos laboratorios para un mejor servicio a la docencia e investigación, y unamayor vinculación con los sectores productivos.

Estrategia 12:

Objetivo estratégico transversal:

Desarrollar las TIC al servicio de la docencia, lainvestigación, la proyección social y la gestión dela Universidad.

Acciones estratégicas transversales:

• Desarrollar estudios para identificar las áreascon potencial uso de TIC.

• Elaborar y poner en marcha un plan dedesarrollo de las TIC al servicio de ladocencia, la investigación, la proyección socialy la gestión administrativa.

• Preparar un plan de capacitación del recursohumano en la utilización de las TIC.

En el proceso de enseñanza-aprendizaje, asícomo de gestión e investigación universitarias,es esencial hacer uso de técnicas a la altura dela evolución científica y tecnológica; técnicasque estén sustentadas fundamentalmente enlas Tecnologías de la Información y laComunicación (TIC). Ello porque hoy en díalos nuevos procesos de formación universitariay no universitaria están dejando atrás lastradicionales formas de enseñanza-aprendizaje,y abren espacios a nuevas formascaracterizadas por el uso de la información yel conocimiento, y enfocadas en la accesibilidadde todos los servicios que brinda la institucióna sus usuarios. En este sentido, para la UCAse hace necesario identificar y promoverconocimientos en esta área, como unaalternativa viable que ofrece la posibilidad dereducir costos y llegar a más usuarios aleliminar las barreras geográficas y horarias.

Estrategia transversal:

Fomento del uso de las TIC en todas las áreas delquehacer universitario.

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IV.Anexos

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Desarrollar las TIC al servicio de la docencia, la investigación, la proyección socialy la gestión de la Universidad.

Fomento del uso de las TIC en todas las áreas del quehacer universitario.

• Desarrollar estudios para identificar las áreas con potencial uso de TIC.• Elaborar y poner en marcha un plan de desarrollo de las TIC al servicio de la

docencia, la investigación, la proyección social y la gestión administrativa.• Preparar un plan de capacitación del recurso humano en la utilización de las TIC.

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oses

trat

égic

os20

09-2

013

Est

rate

gias

2009

-201

3

Obj

etiv

oes

trat

égic

otr

ansv

ersa

l

Est

rate

gia

tran

sver

sal

2009

-201

3

Acc

ione

str

ansv

ersa

les

2009

-201

3



Acc

ione

s20

09-2

013

28

Des

arro

llo d

ere

laci

ones

y a

lianz

asco

n in

stitu

cion

esaf

ines

, púb

licas

ypr

ivad

as, a

niv

elna

cion

al e

inte

rnac

iona

l.

• El

abor

ar y

des

arro

llar

unpl

an d

e re

laci

ón e

ntre

laU

CA

y la

em

pres

a pr

ivad

aqu

e po

tenc

ie la

inve

stig

ació

n,la

inno

vaci

ón y

lare

spon

sabi

lidad

soc

ial.

• Po

tenc

iar

las

rela

cion

esin

teri

nstit

ucio

nale

s, t

anto

ani

vel n

acio

nal c

omo

inte

rnac

iona

l.

• Po

tenc

iar

la p

artic

ipac

ión

activ

a en

la A

soci

ació

n de

Uni

vers

idad

es C

onfia

das

a la

Com

pañí

a de

Jesú

s en

Am

éric

a La

tina

(AU

SJA

L) y

el f

omen

to d

e co

nven

ios

con

la A

soci

ació

n de

Col

egio

s y

Uni

vers

idad

es Je

suita

s de

Esta

dos

Uni

dos

(AJC

U).

• Po

tenc

iar

la in

corp

orac

ión

de in

vest

igad

ores

de

la U

CA

en e

quip

os d

e in

vest

igac

ión

inte

rins

tituc

iona

l, ta

nto

ani

vel n

acio

nal c

omo

inte

rnac

iona

l.

Ext

ract

os d

evi

sión

201

3

Obj

etiv

oses

trat

égic

os20

09-2

013

Est

rate

gias

2009

-201

3A

ccio

nes

2009

-201

3

Obj

etiv

oes

trat

égic

otr

ansv

ersa

l

Est

rate

gia

tran

sver

sal

2009

-201

3

Acc

ione

str

ansv

ersa

les

2009

-201

3





29

La U

CA

impu

lsa

lafo

rmac

ión

perm

anen

tea

todo

s lo

s ni

vele

s de

laU

nive

rsid

ad,

fom

enta

ndo

laex

cele

ncia

aca

dém

ica

yhu

man

a, y

el

com

prom

iso

activ

o co

nel

des

arro

llo d

elco

noci

mie

nto

y co

n la

dim

ensi

ón s

ocia

l del

mis

mo.

Tam

bién

for

ma

prof

esio

nale

s co

n af

ánde

sab

er y

cap

aces

de

disc

erni

r có

mo

usar

loca

lmen

te, d

e un

mod

ore

spon

sabl

e y

étic

o, lo

sco

noci

mie

ntos

nece

sari

os e

n un

mun

do g

loba

lizad

o.

Mej

orar

sign

ifica

tivam

ente

laca

lidad

y la

inte

gral

idad

de

lafo

rmac

ión

univ

ersi

tari

a, de

mod

oqu

e re

spon

da m

ássu

stan

tivam

ente

a lo

sva

lore

s y

a la

mis

ión

de la

Uni

vers

idad

.

Des

arro

llo d

e un

cuer

po d

ocen

teal

tam

ente

cua

lific

ado

yco

mpr

omet

ido.

• El

abor

ar y

des

arro

llar

unpl

an d

e se

lecc

ión,

for

mac

ión

y ev

alua

ción

per

man

ente

para

el c

uerp

o do

cent

e.

• G

aran

tizar

la f

orm

ació

npe

dagó

gica

y e

l ade

cuad

om

anej

o de

l pro

ceso

ense

ñanz

a-ap

rend

izaj

e en

los

doce

ntes

, fac

ilita

ndo

lain

tera

cció

nes

tudi

ante

-doc

ente

.

• El

abor

ar y

des

arro

llar

unsi

stem

a de

aud

itorí

a de

laca

lidad

doc

ente

.

• El

abor

ar y

des

arro

llar

unpl

an p

ara

incr

emen

tar

latit

ulac

ión

de p

ostg

rado

(mae

strí

a y

doct

orad

o) d

e la

plan

ta d

ocen

te.

• El

abor

ar u

n pl

an d

eca

ptac

ión

e in

corp

orac

ión

ala

Uni

vers

idad

de

jóve

nes

tale

ntos

con

tal

ante

univ

ersi

tari

o y

afin

idad

a la

mis

ión

y vi

sión

de

la U

CA

.

• Pa

rtic

ipar

act

ivam

ente

en

los

prog

ram

as d

e m

aest

ría

ydi

plom

ados

en

educ

ació

n a

nive

l ce

ntro

amer

ican

o.

Ext

ract

os d

evi

sión

201

3

Obj

etiv

oses

trat

égic

os20

09-2

013

Est

rate

gias

2009

-201

3A

ccio

nes

2009

-201

3

Obj

etiv

oes

trat

égic

otr

ansv

ersa

l

Est

rate

gia

tran

sver

sal

2009

-201

3

Acc

ione

str

ansv

ersa

les

2009

-201

3





30

Fom

ento

de

una

cultu

ra d

e fo

rmac

ión

inte

gral

y d

e va

lore

sen

los

estu

dian

tes

ygr

adua

dos.

• D

esar

rolla

r un

pla

n qu

ega

rant

ice

que

el e

stud

iant

e qu

ese

inco

rpor

a a

la U

CA

ten

ga la

sco

ndic

ione

s pa

ra c

ulm

inar

sus

estu

dios

.

• El

abor

ar y

des

arro

llar

un p

lan

para

incr

emen

tar

lapa

rtic

ipac

ión

acti

va d

e lo

ses

tudi

ante

s en

las

acti

vida

des

dela

DID

E y

de la

Pas

tora

lU

nive

rsit

aria

.

• El

abor

ar y

des

arro

llar

un p

lan

que

perm

ita

fom

enta

r la

dim

ensi

ón in

vest

igat

iva

en e

les

tudi

ante

y la

inco

rpor

ació

nde

más

est

udia

ntes

a la

s ta

reas

de in

vest

igac

ión

y pr

oyec

ción

soci

al u

nive

rsit

aria

s.

• Fo

men

tar

un t

raba

joco

ordi

nado

ent

re lo

s gr

upos

de

inst

ruct

ores

de

los

dife

rent

esde

part

amen

tos

acad

émic

os,

para

ofr

ecer

un

mej

or s

ervi

cio

a lo

s es

tudi

ante

s en

el p

roce

sode

ens

eñan

za-a

pren

diza

je.

• D

esar

rolla

r un

pro

gram

a de

beca

s qu

e pe

rmit

a es

tudi

ar e

nla

UC

A a

jóve

nes

de g

ran

tale

nto

y va

lore

s, pe

ro s

inre

curs

os fi

nanc

iero

s pa

ra c

ubri

rla

cuo

ta m

ínim

a.

• E

labo

rar

y de

sarr

olla

r un

pla

nde

seg

uim

ient

o a

los

grad

uado

sU

CA

.

Ext

ract

os d

evi

sión

201

3

Obj

etiv

oses

trat

égic

os20

09-2

013

Est

rate

gias

2009

-201

3A

ccio

nes

2009

-201

3

Obj

etiv

oes

trat

égic

otr

ansv

ersa

l

Est

rate

gia

tran

sver

sal

2009

-201

3

Acc

ione

str

ansv

ersa

les

2009

-201

3





31

Act

ualiz

ació

nco

ntin

ua d

e la

ofe

rta

de t

itula

cion

es a

nive

l de

grad

o y

post

grad

o, y

de

sus

plan

es d

e es

tudi

o.

• R

evis

ar y

ade

cuar

los

plan

esde

est

udio

de

grad

o y

post

grad

o pa

ra g

aran

tizar

lafo

rmac

ión

inte

gral

del

estu

dian

te y

su

resp

uest

a a

las

nece

sida

des

prof

esio

nale

sac

tual

es.

• R

ealiz

ar e

stud

ios

devi

abili

dad

para

det

erm

inar

lacr

eaci

ón d

e pr

ogra

mas

de

form

ació

n ac

adém

ica

deco

rta,

med

iana

y la

rga

dura

ción

.

• O

frec

er la

opc

ión

dees

tudi

os a

dis

tanc

ia y

en lí

nea.

• D

esar

rolla

r un

pla

n ge

nera

lde

acr

edita

ción

de

carr

eras

ani

vel d

e gr

ado

y po

stgr

ado.

Ext

ract

os d

evi

sión

201

3

Obj

etiv

oses

trat

égic

os20

09-2

013

Est

rate

gias

2009

-201

3A

ccio

nes

2009

-201

3

Obj

etiv

oes

trat

égic

otr

ansv

ersa

l

Est

rate

gia

tran

sver

sal

2009

-201

3

Acc

ione

str

ansv

ersa

les

2009

-201

3





32

Prom

ueve

una

cultu

ra o

rgan

izac

iona

lde

com

unic

ació

n y

serv

icio

.

Con

form

ar u

naco

mun

idad

univ

ersi

tari

a in

tegr

ada,

mot

ivad

a, cu

alifi

cada

eid

entif

icad

a co

n la

mis

ión,

y c

apaz

de

resp

onde

r a

ella

.

Des

arro

llo d

e un

acu

ltura

org

aniz

acio

nal

de c

omun

icac

ión

yse

rvic

io.

• Pr

ofun

diza

r y

prom

over

laap

ropi

ació

n de

la m

isió

n y

delo

s va

lore

s de

la U

CA

en

laco

mun

idad

uni

vers

itari

a.

• El

abor

ar y

des

arro

llar

unpl

an d

e co

mun

icac

ión

inte

rna

y ex

tern

a de

l que

hace

r de

laco

mun

idad

uni

vers

itari

aut

iliza

ndo

las

tecn

olog

ías

más

adec

uada

s.

• Pr

omov

er e

spac

ios

dere

flexi

ón p

erm

anen

te e

nto

dos

los

ámbi

tos

de la

UC

Apa

ra d

isce

rnir

inst

ituci

onal

men

te lo

spr

oble

mas

nac

iona

les

yre

gion

ales

a lo

s qu

e la

Uni

vers

idad

deb

e re

spon

der.

Ext

ract

os d

evi

sión

201

3

Obj

etiv

oses

trat

égic

os20

09-2

013

Est

rate

gias

2009

-201

3A

ccio

nes

2009

-201

3

Obj

etiv

oes

trat

égic

otr

ansv

ersa

l

Est

rate

gia

tran

sver

sal

2009

-201

3

Acc

ione

str

ansv

ersa

les

2009

-201

3





33

Form

ació

npe

rman

ente

del

pers

onal

de

todo

s lo

sám

bito

s de

l que

hace

run

iver

sita

rio.

• D

iseñ

ar u

n pr

ogra

ma

inst

ituci

onal

de

desa

rrol

lohu

man

o pa

ra t

oda

laco

mun

idad

uni

vers

itari

a.

• El

abor

ar y

des

arro

llar

unpl

an d

e fo

rmac

ión

perm

anen

te d

el p

erso

nal

doce

nte

y ad

min

istr

ativ

o.

• Es

tabl

ecer

un

sist

ema

perm

anen

te d

e ev

alua

ción

de

cum

plim

ient

o pa

ra t

odo

elpe

rson

al d

e la

UC

A.

• D

esar

rolla

r un

pla

n de

prác

ticas

y p

asan

tías

enin

stitu

cion

es a

liada

s y

de la

red

AU

SJA

L.

• El

abor

ar e

stud

ios

de a

nális

isy

eval

uaci

ón d

e pu

esto

s.

• A

ctua

lizar

los

man

uale

s de

pues

tos

para

tod

as la

sun

idad

es d

e la

UC

A.

• R

evis

ar e

l esc

alaf

ónun

iver

sita

rio.

• R

evis

ar y

def

inir

las

polít

icas

sala

rial

es y

no

sala

rial

es.

Ext

ract

os d

evi

sión

201

3

Obj

etiv

oses

trat

égic

os20

09-2

013

Est

rate

gias

2009

-201

3A

ccio

nes

2009

-201

3

Obj

etiv

oes

trat

égic

otr

ansv

ersa

l

Est

rate

gia

tran

sver

sal

2009

-201

3

Acc

ione

str

ansv

ersa

les

2009

-201

3





Rec

onoc

imie

nto

yva

lori

zaci

ón d

e la

pers

ona

y su

tra

bajo

.

34

• Fomento del uso de las TIC en todas las áreas del quehacer universitario.

Des

arro

lla u

na g

estió

nad

min

istr

ativ

a ef

icaz

,tr

ansp

aren

te y

am

igab

leen

sus

pro

ceso

s,op

timiz

ando

y u

sand

ora

cion

alm

ente

los

recu

rsos

.

Des

arro

llar

unsi

stem

a de

ges

tión

efic

ient

e y

tran

spar

ente

, que

perm

ita u

n us

oóp

timo

y ra

cion

al d

elo

s re

curs

os.

Inno

vaci

ón,

norm

aliz

ació

n y

auto

mat

izac

ión

de lo

spr

oces

osun

iver

sita

rios

.

• D

esar

rolla

r es

tudi

os p

ara

sim

plifi

car

y cu

alifi

car

todo

slo

s pr

oces

os a

cadé

mic

os y

adm

inis

trat

ivos

de

laU

nive

rsid

ad.

• N

orm

aliz

ar t

odos

los

proc

esos

uni

vers

itari

os.

• A

utom

atiz

ar la

adm

inis

trac

ión

acad

émic

a y

finan

cier

a ut

iliza

ndo

las

tecn

olog

ías

más

ade

cuad

as.

• Es

tabl

ecer

una

pol

ítica

de

info

rmac

ión

cont

inua

del

uso

óptim

o de

los

recu

rsos

a la

com

unid

ad u

nive

rsita

ria.

• A

ctua

lizar

el p

lan

deau

dito

ría

y co

ntro

l int

erno

.

• D

esar

rolla

r un

pla

n de

rend

ició

n de

cue

ntas

par

ato

das

las

unid

ades

de

laU

nive

rsid

ad.





Ext

ract

os d

evi

sión

201

3

Obj

etiv

oses

trat

égic

os20

09-2

013

Est

rate

gias

2009

-201

3A

ccio

nes

2009

-201

3

Obj

etiv

oes

trat

égic

otr

ansv

ersa

l

Est

rate

gia

tran

sver

sal

2009

-201

3

Acc

ione

str

ansv

ersa

les

2009

-201

3

Des

arro

llo d

e un

acu

ltura

de

tran

spar

enci

a y

rend

ició

n de

cue

ntas

.

35

• D

iseñ

o de

un

plan

de o

ptim

izac

ión

yad

ecua

dadi

stri

buci

ón d

e lo

sre

curs

os.

• Es

tabl

ecer

un

plan

de

optim

izac

ión

yra

cion

aliz

ació

n de

l uso

de

los

recu

rsos

de

la U

CA

.

• A

ctua

lizar

el p

lan

mae

stro

de

desa

rrol

lo, m

ejor

a y

dist

ribu

ción

ópt

ima

del

espa

cio

univ

ersi

tari

o.

• D

ar c

ontin

uida

d a

los

plan

esde

des

arro

llo y

equ

ipam

ient

ode

la B

iblio

teca

y lo

sla

bora

tori

os p

ara

un m

ejor

serv

icio

a la

doc

enci

a e

inve

stig

ació

n, y

una

may

orvi

ncul

ació

n co

n lo

s se

ctor

espr

oduc

tivos

.

Ext

ract

os d

evi

sión

201

3

Obj

etiv

oses

trat

égic

os20

09-2

013

Est

rate

gias

2009

-201

3

Obj

etiv

oes

trat

égic

otr

ansv

ersa

l

Est

rate

gia

tran

sver

sal

2009

-201

3

Acc

ione

str

ansv

ersa

les

2009

-201

3





Acc

ione

s20

09-2

013

plan estratÉgico 2009-2013 uca - 05 (dom15feb09) interiores€¦ · los esfuerzos de planeación...

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