PLAN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

A. DATOS REFERENCIALESDistrito escolar : Cercado IUnidad educativa : Petrolero SananditaNivel : SecundarioGrado : Cuarto “B”Unidad de Aprendizaje : Cinemática-Movimiento Rectilíneo UniformeTiempo de duración : 2 PeriodosNombre del Docente : Isabel Gutierres RíosNombre del Practicante : Wilfredo Copa Mamani DESRROLLO DEL PLANPropósito Pedagógico: Que los estudiantes de comprendan la parte conceptual de Movimiento Rectilíneo Uniforme y resuelvan los diferentes problemas, aplicando los conocimientos previos, las leyes, la representación gráfica, desarrollando el razonamiento lógico, para la aplicación a problemas cotidianos y temas posteriores.

COMPETENCIAS INDICADORES Analiza y resuelve problemas de Movimiento

Rectilíneo Uniforme, aplicando las unidades de conversión, formulas y procedimientos matemáticos en la resolución de problemas dentro y fuera del aula.

Respeta las opiniones de sus compañeros durante el desarrollo de las actividades.

Comprende la parte conceptual de Movimiento Rectilíneo Uniforme.

Aplica estrategias de resolución en las unidades de conversión.

Participa de manera activa en las actividades de aula. Valora los conocimientos adquiridos durante el PEA.

PLAN DE ACCION

Contenido Secuencia Didáctica Medios y Recursos Tiempo Criterios de EvaluaciónCinemática

Movimiento RectilíneoUniforme

1.- Concepto

2.- Leyes del M.R.U.

3.- Tiempo de Encuentro

4.- Tiempo de Alcance

Temario de Copa.ppt

Actividades de Inicio1° Controlamos la asistencia. Registro.xlsx2° Planteamos un problema real y resolvemos en la clase.

Actividades de Proceso3° Realizamos una breve explicación acerca de la parte conceptual del M.R.U.4° Contrastamos los conocimientos previos con el nuevo tema a partir de un problema.5° Explicamos mediante ejemplos.6° Participamos en la resolución de problemas.7° Repartimos problemas propuestos.

Actividades de cierre8° Proporcionamos un trabajo Practico para retroalimentar y reforzar los conocimientos adquiridos. Movimiento rectilineo u..docx9° Aplicamos una prueba objetiva. Diagnostico deM.R.U..docx

►Libros de consulta

►Marcadores

►Pizarra

►Estuche Geométrico

►MaterialFotocópiable

►Objetos concretos

2

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E

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I

O

D

O

S

Curiosidad de aprender el tema(Actitudinal)

Participación de los estudiantes durante las actividades(Evaluación Formativa)

Resuelve problemas relacionados con el diario vivir, aplicando las leyes.(Conceptual- Procedimental)

Prueba ObjetivaDiagnostico de M.R.U..docx

EvaluaciónSumativaEvaluacion Sumativa.xlsx