Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla

Formación ComplementariaIIIA

Plan de Unidad

Presentado por:

Wilmer León Kevin Gómez

Docente: Gina Nieves

Barranquilla, 2012

¡Vamos a

conocer y

aprender de

nuestro medio

ambiente!

Objetivo

Alcanzar una conciencia en todos los niños de la gran importancia

que tiene el medio ambiente dentro de la vida, y por lo tanto lo

necesario que resulta su cuidado de el para mantenerlo saludable y

en buen estado no solo para nosotros sino tambiénn para toda

nuestra comunidad.

Pregunta Esencial:

¿Cómo puedo ayudar al planeta Tierra de manera que pueda beneficiar a las personas y el medio ambiente a través de actividades que estimulen el sentido de pertenencia por nuestro entorno?

PREGUNTA ESENCIAL:

¿CÓMO PUEDO AYUDAR AL PLANETA TIERRA DE MANERA QUE PUEDA BENEFICIAR A LAS PERSONAS Y EL MEDIO

AMBIENTE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE ESTIMULEN EL SENTIDO DE PERTENENCIA POR NUESTRO ENTORNO?

Preguntas de Unidad:

¿Cómo te ubicas en el lugar que no conoces?

¿Cómo puede orientarnos el sol?

¿Qué es un barrio?

¿Cuáles son los climas que podemos ver en el planeta tierra?

¿Qué elementos influyen en el clima de un lugar?

Preguntas de Contenido:

¿Qué son los puntos cardinales?

¿Para qué sirven los planos?

¿Cómo te ubicas en el colegio?

¿Qué lugares constituyen un barrio?

¿Cuáles son los principales barrios de Barranquilla?

¿Cuáles son los climas presentes en Colombia?

¿A qué se llaman recursos naturales?

Resumen de Unidad:

Durante el desarrollo de esta unidad los niños se verán enfrentados a reconocer la realidad de sí mismos dentro del medio ambiente más

cercano, su colegio, su barrio, su ciudad, etc. Además de las condiciones de cada uno de estos entornos tales como condiciones climáticas,

condiciones espaciales y demás que complementaran su desarrollo.

Todo esto se logrará a través de diversos métodos facilitadores del conocimiento tales como los laboratorios, salidas de campo y actividades que ayudaran a afianzar las temáticas tratadas en el aula por el profesor, haciendo participes a los niños de su propio aprendizaje donde tendrán la oportunidad de medir, observar, analizar y dar respuesta por sus propios medios y bajo la guía del docente a todas las dudas acerca del medio

ambiente tan fascinante que nos rodea.