CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS Y CEA EN 2013 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL

SOCORRO

PLAN DE TRABAJO 2012 Y EVALUACIÓN

PROYECTO PEDAGOGICO TRANSVERSAL SOBRE CATEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANA CEA

PLAN DE TRABAJO INICIAL 2012

FECHAACTIVIDADOBJETIVORESPONSABLE

julio 2012Construcción del anteproyecto.

Evaluar y programar las actividades a desarrollar

EQUIPO DE TRABAJO

agosto 2012

Censo escolar que dé cuenta de la población afro con la cual se cuenta en la institución

Conocer la población afro que convive en la institución educativa y a qué organizaciones culturales municipales o barriales pertenece.

EQUIPO DE TRABAJO Y ESTUDIANTES DE ATRAVES DE LAS HORAS SOCIALES

julio – agosto 2012

Presentación de ante proyecto ante el comité de calidad

Buscar espacios propicios que conlleven a la planificación, organización pertinente y adecuada de las diferentes actividades propuestas en el anteproyecto con el fin de presentar un proyecto sólido basado en la realidad.

Buscar manos amigas que fortalezcan la construcción del proyecto final

Abrir espacios de reflexión que permitan la inclusión del proyecto final al PEI

EQUIPO DE TRABAJO

Septiembre 2012

Acercamiento a la comunidad afro reseñada e identificada en la institución especial mente los grados superiores Y ARTICULACION A A’AFROPARME

Presentar la propuesta de trabajo e iniciar el proceso de difusión para la inscripción en la U de A 2013 - 1

MARCELINA

SeptiembreEspacios de capacitación Sensibilizar a estos estudiantes MARCELINA

2012con estudiantes de grados superiores

sobre lo importante que es el ingreso a la educación superior y porque se debe aprovechar la oportunidad que reciben de la U de A, como asumir el reto como afrodescendiente.

julio a noviembre 2012

visibilización afroIncentivar a todos los entes educativos para que tengan presente la población afro en afiches avisos que se elaboran con el fin de enviar el mensaje de que somos uno y todos somos igual de importantes como valiosos

EQUIPO DE TRABAJO

Septiembre 2012

Institucionalización del día de la afrocolombianidad

Programación de evento cultural en la I.E para esta fecha mayo 22 con inclusión de la comunidad educativa

Solicitud de permiso de salida a estudiantes y docentes para que asistan a eventos realizados en la ciudad con motivo a esta fecha (inclusión en el cronograma de salidas pedagógicas anuales)

Asistencia a foros etnoeducativos programados en la ciudad especialmente por ADIDA en el mes de junio

EQUIPO DE TRABAJO CON EL APOYO DE LOS DOCENTES DE SOCIALES DE TODAS LAS SEDES

2012 - 2013Cine forovisualizar con los estudiantes 2 películas educativas en el semestre por grupos paralelos en el auditorio que faciliten el trabajo de la cátedra en el aula y ayuden a la reflexión del auto reconocimiento y fortalecimiento de la auto estima

EQUIPO DE TRABAJO

2013CARTELERA ETNOEDUCATIVA

Establecer un espacio de comunicación donde con frecuencia se les informe a estudiantes sobre eventos, o temas de interés.Concurso de carteleras, que se pueden exponer también desde el aula.

ESTUDIANTES DE GRADOS 10 Y 11 COMO PARTE DE SU TRABAJO SOCIAL.

2013Rincón afroEstablecer un espacio o sección en ESTUDIANTES DE

la biblioteca escolar donde se pueda encontrar bibliografía afro de tal forma que estudiantes y docentes puedan acceder a este material de una u otra forma

GRADOS 10 Y 11 COMO PARTE DE SU TRABAJO SOCIAL.

2013Ritmo culturalVinculación del grupo de danza y teatro en la cultura afro a través de diferentes actividades culturales

MARCELINA

2012septiembre - octubre

Construcción del plan de estudio sobre cátedra afrocolombiana

motivar al comité de calidad para que el tema afro sea un asunto de cátedra no de proyecto transversal

Adelantarnos en el proceso liderado desde la gerencia de comunidades negras en la construcción de una propuesta propia con el fin de participar en el concurso de proyectos etnoeducativos innovadores

EQUIPO DE TRABAJO

2012septiembre a octubre

BLOG PEDAGOGICO “AFRICA EN MI CLASE”

Elaboración de una cartilla afro sobre temas reflexivos para trabajar con grados superiores.

CON EL APOYO DE LOS DIFERENTES DOCENTES

2012lanzamiento 2013

Página webElaborar y Lanzar un micro sitio con enlace a la página del colegio que dé a conocer todos los avances realizados por la institución con el proyecto.Que dé cuenta de:Plan de estudiosInvestigaciones o actividades realizadas en las aulasEvidencias de los eventos a los cuales se asisten y realiza la instituciónEspacios reflexivos. ARTICUOS CON ESPACIOS PARA COMENTARIOSActividades lúdicas pedagógicas elaboradas por docentes8experiencias de aula)

MARCELINA

noviembre de 2012

LANZAMIENTO DEL PROYECTO.Taller de sensibilización dirigido a la comunidad docente de la I.E

Dar a conocer el proyecto estructura y planificación con el fin de sensibilizar y motivar a la comunidad educativa sobre su importancia y aplicación

EQUIPO DE TRABAJO

noviembre de 2012

Publicación del proyectoInscripción del proyecto ante las entidades municipales y departamentales que ofrecen presupuesto para su desarrollo.

EQUIPO DE TRABAJO

todos los años a partir de 2013

EjecuciónDesarrollar el proyecto en la institución educativa con el apoyo y colaboración de la comunidad educativa.

EQUIPO DE TRABAJO

Todos los años a partir de 2013

Evaluación del proyectoVerificar el cumplimiento o ejecución de lo planeado, con miras a posibles ajustes cada año.

Equipo de trabajo

EVALUACION DEL TRABAJO REALIZADO

ACTIVIDADES EJECUTADAS Y EVALUACION 2012

El año 2012 fue un año dedicado a la construcción, presentación y socialización del proyecto Etnoeducativo en la institución, un periodo de sensibilización, don de la comunidad educativa fue sensibilizada frente al tema, durante esta fase se realizaron las siguientes acciones:

ACCIONES REALIZADAS IMPACTO Y/O RESULTADOConstrucción de ante proyecto el proyecto se inició a construir en el mes de

marzo y en el abril ya se tenía claro cómo se debía abordar

Presentación de ante proyecto ante el comité de calidad

El proyecto se presenta ante el comité académico y de calidad, quien les da su visto bueno.

Realización del diagnóstico real Se realiza según lo planeado en la metodología de investigación y las técnicas de estudio descritas. Para lo cual se aplicaron encuestas a docentes y estudiantes de la institución, el proceso y seguimiento se puede visualizar en la página web del proyecto específicamente el menú diagnóstico y sus resultados pueden ser visualizados aquí.

Resultados cuestionario docentes

Resultados cuestionario estudiantes

Acercamiento a la comunidad afro reseñada e identificada en la institución especial mente los grados superiores Y ARTICULACION A A’AFROPARME

Se reunió a los jóvenes que en este año cursaban el grado 11 y se les presento la organización AAFROPARME se les conto acerca de su visión y misión y se les animo a hacer parte de ella, aunque en la actualidad dichos estudiantes no continúan activos en la organización, accedieron a la propuesta y se inscribieron.

Espacios de capacitación con estudiantes de grados superiores inscripción a la UDEA

Se les presento a los estudiantes el proyecto ejecutado por la U DE A , donde se les da la oportunidad para acceder a la educación superior, les hablo de la fundamentación legal, procedimiento de inscripción y el proceso de selección, posteriormente se procedió a ejecutar el calendario, se inscribieron 12 estudiantes de los cuales 3 de ellos tuvieron acceso a la educación superior. Para saber más se puede consultar aquí

Página web La página web se puso en funcionamiento en 2012 y en ella presenta el proyecto a la comunidad educativa mostrando no solo los avances y las actividades desarrolladas sino información de interés para la comunidad en general. la dirección es la siguiente. http://marlosa75.wix.com/villaafro

El que en 2012 se haya dado vida a estas actividades fue un camino significativo de inicio, porque este dio pautas y motivación para continuar con más animo en 2013.