plan de tesis de proyecto de investigaciÒn
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1
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE INGENIERÍA FORESTAL
TESIS
“CHACRAS INTEGRALES Y POBLACION RURAL DE LAS
COMUNIDADES DE SAN JOSÉ DE LUPUNA Y SAN PEDRO RIO
NANAY. LORETO-PERÚ”.
Autor
Bach. Donarzon Sánchez Ihuaraqui
Iquitos-Perú
2017
Facultad de Ciencias Forestales
DEDICATORIA
A MI PADRE Sr. SAMUEL SANCHEZ LINAREZ
POR SU APOYO Y ÁNIMO PARA SEGUIR
ADELANTE EN EL AFAN DE ALCANZAR MIS
IDEALES.
A MI QUERIDA MADRE Sra. GILDA ROSA
IHUARAQUI PACAYA, POR INCULCARME
VALORES Y APOYO INCONDICIONAL EN MI
FORMACION PROFESIONAL
A MI ADORADA HIJA ROSA PERLA
SANCHEZ MAYTAHUARI: FUTURA
PROFESIONAL
A DIOS POR SU INMENSO AMOR Y
MISERICORDIA QUE ME GUÍA TODOS LOS
DIAS DE MI VIDA PARA SEGUIR
CUMPLIENDO MIS SUEÑOS Y METAS
A MI AMADA ESPOSA Sra. FILLY
HESSENYA MAYTAHUARI DE SANCHEZ
POR SU INMENSURABLE E INCONDIONAL
APOYO QUE ME BRINDA EN CADA
INSTANTE DE MI VIDA.
AGRADECIMIENTO
✓ A la Facultad de Ciencias Forestales como muestra de gratitud por el
apoyo brindado y el aporte científico en mi formación académica.
✓ A las autoridades comunales y pobladores de los caseríos de San
José de Lupuna y San Pedro rio Nanay
✓ A la brigada de Campo, en la ejecución y toma de datos, por el apoyo
en todo el trabajo de campo.
✓ A todas las personas que contribuyeron con la ejecución del presente
trabajo de investigación.
i
INDICE
Nº Descripción Pág.
Dedicatoria
Agradecimiento
Índice i
Lista de cuadros iii
Lista de figura iv
Resumen v
I. INTRODUCCION 1
II. EL PROBLEMA 3
2.1. Descripción del problema 3
2.2. Definición del problema 3
2.3. Problema general 3
III. HIPOTESIS 4
3.1. Hipótesis general 4
3.2. Hipótesis alterna 4
3.3. Hipótesis nula 4
IV. OBJETIVOS 5
4.1. Objetivo general 5
4.2. Objetivos específicos 5
V. VARIABLES 6
5.1. Identificación de variables, indicadores e índices 6
5.2. Operacionalización de variables 6
VI. MARCO TEORICO 7
6.1. Desarrollo Agrosocioeconómico 7
6.2. Comunidad rural y gestión de Recursos 12
6.3. Desarrollo rural 14
6.4. Objetivos del desarrollo rural 15
VII MARCO CONCEPTUAL 17
VIII MATERIALES Y METODOS 20
8.1. Descripción y características del área de estudio 20
8.2. Accesibilidad 21
ii
8.3. Clima 21
8.4, Fisiografía 21
8.5. Vegetación 22
8.6. Materiales y equipos 22
8.7. Método 22
8.8. Tipo y nivel de investigación 23
8.9. Población y muestra 24
8.10. Análisis estadístico 26
8.11. Procedimiento 26
8.12. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 27
8.13. Procesamiento de la información 27
IX. RESULTADOS Y DISCUSION 28
9.1. Caracterización de la población 28
9.1.1. Aspectos sociales 28
9.1.2. Aspectos agrarios 44
9.1.3. Aspectos económicos. 59
X. CONCLUSIONES 68
XI. RECOMENDACIONES 71
XII. BIBLIOGRAFIA 72
ANEXO 76
iii
LISTA DE CUADROS
Nº Descripción Pág.
1 Variables, indicadores e índices de estudio 6
2 Jefe de familia 28
3 Estado civil. 30
4 Vivienda del encuestado 31
5 Agua de uso domestico 33
6 Energia electrica 35
7 Disposicion de la basura 36
8 Desagüe domestico 38
9 Numero de familia por hogar 39
10 Nivel de educación 41
11 Asistencia medica 42
12 Condiciones de atencion medica 43
13 Usos del suelo 44
14 Cultivos que desarrrolla 46
15 Tipos de suelo 47
16 Estado del suelo 49
17 Tenencia de la tierra 51
18 Dimensión del área producida 53
19 Problemas de producción 54
20 Capacitación y asistencia técnica 56
21 Destino de sus productos 57
22 Ingreso mensual familiar 59
23 Comercializan de productos artesanales 61
24 Comercializan de productos forestales 62
25 Comercializan hortalizas 63
26 Comercializan sus productos alimenticios 65
27 Costo de una chacra integral 66
iv
LISTA DE FIGURAS
Nº Descripción Pág.
1 Vista aérea satelital de la comunidad de San José de Lupuna y San
Pedro rio Nanay. Fuente Google, vista satelital de Iquitos.
20
2 Jefe de familia 29
3 Estado civil 30
4 Vivienda del encuestado 32
5 Agua de uso domestico 34
6 Energía Eléctrica 35
7 Disposición de la basura 37
8 Desagüe domestico 38
9 Nº de familias por hogar 40
10 Nivel de educación 41
11 Asistencia médica 42
12 Condición de atención médica 43
13 Usos del suelo 45
14 Cultivos que desarrolla 46
15 Tipos de suelo 48
16 Estado del suelo 50
17 Tenencia de la tierra 52
18 Dimensión del área productiva 53
19 Problemas de producción 55
20 Capacitación y asistencia técnica 57
21 Destino de sus productos 58
22 Ingreso mensual familiar 60
23 Comercializan de productos artesanales 61
24 Comercializan de productos forestales 63
25 Comercializan de hortalizas 64
26 Comercializan sus productos alimenticios 65
27 Costo de una chacra integral 67
v
RESUMEN
El presente estudio se realizó en el las comunidades de San José de Lupuna
y San Pedro rio Nanay. La comunidad de San José de Lupuna se encuentra
ubicada en las coordenadas UTM 0686145 Este y 9585849 Norte, a una
altitud aproximadamente 95 msnm; mientras que la comunidad de San Pedro
entre las coordenadas UTM 0685005 Este y 9585070 Norte, a una altitud
aproximadamente 113 msnm. Políticamente ambas comunidades pertenecen
al distrito de Iquitos, provincia de Maynas del departamento de Loreto.
Se realizó un estudio Agro-socioeconómico para diagnosticar la situación
socioeconómica de los propietarios de chacras integrales y las características
productivas de sus explotaciones de dichas comunidades; para tal efecto se
realizaron entrevistas in situ con los propietarios de las chacras integrales y
se describen los resultados de acuerdo a categorías de información y
variables productivas y socioeconómicas.
Se encontraron diferentes resultados, destacándose entre ellos que el 82,8%
de las familias es el padre es quien maneja la actividad productiva para el
sustento familiar; el 56,5% tienen el estado civil de casados; el 98,3% cuentan
con vivienda propia; sin embargo la mayoría (72,4%), sólo cuentan con
educación primaria y la asistencia médica que reciben es en una posta
sanitaria e indican que es buena (79,3%). Así mismo, la mayoría de familias
realizan actividades productivas (74% de la población), de las cuales el
47,37% se dedican al cultivo de hortalizas, seguido de cultivo frutícola
(28,95%), al parecer son actividades complementarias para subsistencia de
vi
las familias; el 97% tiene títulos de propiedad, sin embargo la mayoría
(71,05%), trabajan en superficies que varían entre 151 a 300 metros
cuadrados y el resto en menores extensiones obteniendo un ingreso mensual
entre S/. 500.00 y S/. 1000.00 deducimos que en general subsiste el bajo
nivel bienestar familiar.
Palabras claves: Comunidad, Chacras, Chacras integrales.
1
I. INTRODUCCIÓN
La expresión chacra integral alude al espacio en el cual vive la familia; está
constituido por la vivienda en sí misma, pero también por los terrenos del
entorno en los cuales se sitúan el biohuerto, los animales domésticos, los
servicios de la familia y la chacra. Extendiendo la mirada un poco más allá del
espacio familiar, nos encontramos con el espacio comunal con el cual la
familia interactúa.
Desde este escenario, diversas organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales y proyectos especiales de desarrollo construyen el nuevo
concepto de “chacra integral, como condición para alcanzar la seguridad
alimentaria, superar la desnutrición e instalar hábitos de higiene en las
personas que viven en este espacio. En ella se desenvolverá la familia de
manera saludable, en la medida que cuente con salud, nutrición, vivienda con
servicios básicos y acceso al agua segura, prácticas de higiene adecuadas,
organización comunitaria e inserción social.
Cuando la familia logra constituir un entorno físico saludable y relaciones
positivas en el grupo familiar, se desarrollan en cada uno de sus integrantes
(nivel individual) en el conjunto de integrantes de la familia (grupal) y el
entorno (comunitario). Todo ello fortalece la situación sanitaria y mejora los
aspectos sociales y económicos de la familia y la comunidad, acorde con el
objetivo propuesto de reforzar la institucionalidad comunal y los procesos de
desarrollo humano.
2
La participación de las organizaciones y autoridades comunitarias es
fundamental para alcanzar resultados positivos, donde los pobladores rurales
ejerzan eficiente y claramente su liderazgo y el fortalecimiento de sus
capacidades para contribuir al desarrollo de sus pueblos.
3
II. EL PROBLEMA
2.1. Descripción del problema
En las comunidades rurales ribereñas de San José de Lupuna y San Pedro
de la cuenca del rio Nanay, desde hace muchos años se han establecido
chacras integrales dedicado a la conservación y al cultivo de árboles y
frutales nativos en terrenos agrícolas y forestales; el cultivo y manejo de
árboles y frutales nativos es la característica principal del sistema de vida
de dichas comunidades. Estos proporcionan numerosos productos
esenciales para los habitantes del medio rural y urbano; además,
desempeñan un papel económico, a través de la extracción comercial de
madera para construcciones rurales, lo que les permite mejorar sus
ingresos.
2.2. Definición del problema
Consecuente con los problemas de extracción de los recursos del bosque,
se puede establecer que este no se va a mantener si las necesidades de la
población rural de San José de Lupuna y San Pedro, siguen siendo más
importantes y urgentes para satisfacer sus necesidades primarias.
2.3. Problema general
¿Las chacras integrales con resultados óptimos del manejo de sus
componentes podrán generar algún tipo de agenda ambiental que asocie
aprovechamiento y responsabilidad colectiva?
4
III. HIPÓTESIS
3.1. Hipótesis general
El establecimiento de chacras integrales, son alternativas que asocien
aprovechamiento y responsabilidad colectiva de los recursos naturales
existentes en las comunidades de San José de Lupuna y San Pedro rio
Nanay.
3.2. Hipótesis alterna
Las chacras integrales establecidas en las comunidades involucradas,
contribuyen al aprovechamiento responsable de los recursos naturales.
3.3. Hipótesis nula
Las chacras integrales establecidas en las comunidades involucradas,
no contribuyen al aprovechamiento responsable de los recursos
naturales.
5
IV. OBJETIVOS
4.1. Objetivo general
➢ Realizar un diagnóstico Agrosocioeconómico de los propietarios de
chacras integrales de las comunidades de San José de Lupuna y San
Pedro rio Nanay, Departamento de Loreto – Perú.
4.2. Objetivos específicos
➢ Determinar aspectos agrarios, relacionados con la tenencia y uso del
suelo, así como del aprovechamiento de los recursos naturales.
➢ Determinar aspectos sociales, relacionados con la calidad de vida de la
población rural de la zona de estudio.
➢ Determinar aspectos económicos, relacionados con los ingresos y
costos de producción de la población rural de la zona de estudio.
6
V. VARIABLES
5.1. Identificación de variables, indicadores e índices
Las variables son: aspectos agrarios, aspectos sociales y aspectos
económicos de población rural que tienen chacras integrales en las
comunidades de San José de Lupuna y San pedro, rio del distrito de
Iquitos en Loreto Perú. Estas variables serán evaluadas mediante
indicadores e índices tales como se puede apreciar en el cuadro de
Operacionalización de variables.
5.2. Operacionalización de variables
Cuadro 1. Variables, indicadores e índices de estudio
Variables Indicador Índice
A: Aspectos
agrarios B: Aspectos
sociales C: Aspectos
económicos
Superficie total de las chacras
Tamaño de la plantaciones forestales y agrícolas
Edad de las plantaciones
Estado de las plantaciones
Recursos naturales (flora y fauna).
Edad
Sexo
Estado civil
Lugar de nacimiento
Grado de Instrucción
Carga familiar
Vivienda
Salud
Nivel de vida
Ingresos
Costos de producción
m2
m2
Años
Bueno, regular, malo.
Unidad
Años
Masc, o Fem.
Soltero o casado
Localidad
Prim. Sec. o Superior
Hijos, padre, madre, otros.
Unifamiliar o colectiva
Bueno, regular, malo
Bueno, regular malo
Soles
Soles
7
VI. MARCO TEÓRICO
6.1. Desarrollo agrosocioeconómico.
6.1.1. Comunidad.
Las definiciones de comunidad más actuales hacen énfasis en dos
elementos claves: los estructurales y los funcionales, aunque hay otro
grupo que combina ambos tipos. Los elementos estructurales se
refieren a la consideración de la comunidad como un grupo
geográficamente localizado regido por organizaciones o instituciones de
carácter político, social y económico.
Dentro de estas definiciones el criterio delimitativo es el más importante,
al considerar como tal, un grupo, un caserío, un barrio, una ciudad, una
nación o un grupo de naciones, de acuerdo con los intereses de la
clasificación, pues el tamaño de la comunidad depende de la existencia
de una estructura potencial capaz de ejercer la función de cooperación
y coordinación entre sus miembros.
Los elementos funcionales se refieren a la existencia de necesidades
objetivas e intereses comunes, esos aspectos son importantes, aunque
pueden ser aplicados a otras entidades, no solamente a la comunidad
como concepto. Como definición que agrupa tanto aspectos
estructurales como funcionales, Arias (2003), que la comunidad es un
“grupo de personas que viven en un área geográficamente específica y
cuyos miembros comparten actividades e intereses comunes, donde
8
pueden o no cooperar formal e informalmente para la solución de los
problemas colectivos”. Lo estructural está dado por la consideración de
un grupo enmarcado en un espacio geográfico delimitado y lo funcional
está presente en los aspectos sociales y psicológicos comunes para
ese grupo.
Por su parte Socarrás (2004), define la comunidad como “algo que va
más allá de una localización geográfica, es un conglomerado humano
con un cierto sentido de pertenencia. Es, pues, historia común,
intereses compartidos, realidad espiritual y física, costumbres, hábitos,
normas, símbolos, códigos”. Esta definición, amplia en su concepción
del espacio geográfico, puede aplicarse a un país, una ciudad o un
barrio, relaciona los elementos subjetivos, donde lo cultural se erige
como un eje determinante que sintetiza gran parte de estos
mecanismos e incluye además un aspecto importante, el sentido de
pertenencia, factor que permite la movilización, la cohesión y la
cooperación entre los habitantes de una comunidad.
6.1.2. La Chacra
Consistente con un sistema de agricultura itinerante, la chacra, es un
espacio productivo que incluye diversos sistemas agroforestales
espaciales o temporales desarrollados en un claro del bosque o del
realce, el mismo que es acondicionado deliberadamente. En la Chacra,
las familias conjugan estrategias de mercado y de subsistencia, cuyos
9
atributos lo definen como un sistema prioritario de uso sostenible de la
tierra en la Amazonía (Arévalo, 2009; INIAP 2010).
6.1.3. Chacras integrales
Panduro, R. et all (1993), La chacra integral es como un sistema
holístico, es decir que el holismo en una de sus características
fundamentales porque es un sistema global. Pues liga la educación al
trabajo, el pensamiento a la acción, el estudio a un contacto más directo
con la naturaleza. Y desde el punto rigorista de la ecosociobiología
perfecciona las condiciones técnicas y sociales económicas y políticos
de toda una comunidad. En suma, la chacra integral orienta las
habilidades y aptitudes del agricultor y su familia hacia el desarrollo
integral y de empresa como una manera altamente rentable para el
país, cuando de ese modo se crean nuevas formas de fuentes
generadores de trabajo y oportunidades de empleo.
Los componentes vegetales de la chacra muestran una alta
agrobiodiversidad representada por especies de uso múltiple que se
ubican en diferentes estratos y categorías de uso, destacándose el de
uso comestible. Yuca, plátano, maíz, arroz, fréjol, maní, papa china y
camote, entre otras, contribuyen a la dieta familiar y se asocian al cacao
junto con frutales y maderables para uso doméstico y venta. Por estas
razones, la Chacra representa una estrategia local de conservación in
situ de la biodiversidad. Sobresalen especies forestales como el cedro,
laurel, canelo, caoba, chuncho, bálsamo, marupa, bolaina, etc.; palta,
naranja y otros cítricos; pijuayo, así como fibras y semillas para la
10
elaboración de artesanías, cestería y techumbres; entre estas se
cuentan la pita, chambira, paja toquilla, ungurahui, anona, San Pedro,
caimito muyo, achira, sacha culantro, etc. A estas, se suman las plantas
medicinales y rituales como ortiga, guayusa, ayahuasca y el barbasco,
este último se utiliza como veneno para la pesca (INIAP, 2009).
BIODAMAZ (2007), manifiesta que el término “chacra” tiene dos
significados: uno para el poblador urbano, quien lo entiende como
“campo” o “rural” “fuera de la ciudad” donde viven personas que
trabajan en actividades agrícolas o donde se producen alimentos
propios del trabajo de la tierra y del bosque. En segundo lugar, el
término “chacra” entendido desde el poblador rural se traduce en “área
cultivada” donde se realizan las labores propias de siembra,
mantenimiento y cosecha de cultivos agrícolas. El enfoque integral de la
propuesta está definido en función de los componentes de la chacra,
desde una perspectiva ecológica, económica y social. En un primer
aspecto se propuso mejorar los procesos productivos incorporando
tecnologías apropiadas para los cultivos tradicionales e incorporando
otras actividades nuevas (como la piscicultura) que fueran viables y
sostenibles. La chacra integral no es propiamente una actividad, sino
más bien debe entenderse como un sistema de producción alternativo
que implica inicialmente una micro zonificación de la unidad productiva
y un consiguiente ordenamiento, para luego establecer progresivamente
cada una de las actividades potencialmente apropiadas y acordes con
el interés de cada familia. Los cultivos anuales y permanentes implican
11
conocer sistemas y diseños apropiados para la producción sostenible
de alimentos. Igualmente, la producción pecuaria y piscícola requiere
conocer mejor las características de los ciclos productivos (cadena
productiva y comercial) y corregir los cuellos de botella que pudiera
haber y limitan la rentabilidad y eficiencia del sistema.
Altieri, M. (1992), manifiesta que las parcelas integrales, son unidades
agrícola familiares, que se conducen como sistema agroecológicos de
producción, en base a técnicas agroecológicos que partiendo por el
cuidado y mejoramiento de la fertilidad del suelo, diversificación de
cultivo y crianza, integración del componente forestal, mejoramiento de
la vivienda, entre otros, permiten en principio la seguridad alimentaria y
la generación de excedentes para el mercado, logrando así mejorar las
condiciones y calidad de vida de dichas familias. Hoy en día, se cuentan
“con chacras”, que aparte de demostrar la viabilidad de la agricultura
sostenible, se constituyen en referentes comunales y permiten ser
usadas como pilares de capacitación con el empleo de la metodología
de campesino a campesino. Una chacra bien diversificada funciona en
forma ininterrumpida durante los 365 días del año.
6.1.4. Principios socioeconómicos de las chacras integrales
Según el INIAP (2011), los principios socioeconómicos de las chacras
integrales son:
Rescate, validación e integración de los conocimientos, práctica y
semillas ancestrales.
12
Reducción del uso y dependencia de insumos externos (en particular
de agro químicos).
Fomento del desarrollo de sistemas múltiples de producción
Integración de buenas prácticas agropecuarias que contribuyan al
manejo sostenible de los recursos del medio ambiente.
Diversificación en la oferta de productos limpios como una estrategia
para afrontar la alta variabilidad de los precios de un mismo producto
Mejora la dieta, para contribuir con la alimentación sana y equilibrada
de la población rural.
6.2. Comunidad rural y gestión de recursos.
León (2007), Indica que las comunidades rurales se relacionan con su
medio natural y social a través de sistemas de adaptación, cambiando
sus estrategias de desarrollo y de gestión de los recursos naturales. El
mundo rural ha vivido transformaciones en las últimas tres décadas,
producto del modelo de desarrollo impuesto por la globalización,
fenómeno que diversos autores denominan una “nueva ruralidad”.
Machlis et all (1997). Hace hincapié que los recursos en estado críticos
son de tres tipos: 1) los recursos naturales, 2) los recursos socio-
económicos y 3) los recursos culturales. Estos recursos críticos pueden
ser originarios a las áreas locales o importadas de los sitios lejanos. Por
ejemplo, las fuentes urbanas de capital de inversión y las fuentes de los
medios de comunicación nacionales de información son partes íntegras
de los ecosistemas humanos rurales El sistema social está compuesto
13
por tres subsistemas: 1) las instituciones sociales, definido como
soluciones colectivas a desafíos o necesidades sociales universales; 2)
los ciclos sociales, que son modelos temporales de asignación y una
herramienta para organizar la conducta humana y 3) el orden social,
con modelos culturales que organizan las interacciones entre personas
y grupos.
Chacón (2005), trabajando con rondas campesinas de mujeres en
Bambamarca (Cajamarca), afirma que las ronderas (y ronderos) tienen
una idea del medio ambiente referida sobre todo a la tierra y al río, a
veces al aire, que son los aspectos de aquel que mejor perciben por
estar más vinculados a la satisfacción de sus necesidades y a sus
prácticas campesinas cotidianas. Es decir que la agricultura y a la
ganadería como actividades económicas principales en los que basan
su existencia rural. A fin de cuentas, cuidar el medio ambiente significa
para los ronderos cuidar a la naturaleza proveedora, a los suyos (hijos
sobre todo) y así mismo, como lo ejemplifican con nitidez el valor
positivo que algunos le atribuyen a los abonos.
Así mismo Shiva (1995), refiere que las mujeres de la India, entre los
que destacan ciertos grupos de campesinos, que estos valoran las
técnicas agrícolas alternativas gracias al concurso de técnicas que se
pueden considerar ambientalistas. De lo indagado, los varones con
raras excepciones, no son tan entusiastas de dichas técnicas, por
considerarlas poco rentables y trabajosas.
14
El Bushra (1998), citado por Monzón (2005), corrobora al referir que los
hombres y las mujeres contribuyen a la cohesión y a la supervivencia
de las sociedades que se encuentran bajo amenaza. Es igualmente
importante decir que a pesar de que en términos generales se conoce
poco el territorio y los recursos de la comunidad, los que más lo
conocen son los adultos mayores y los niños, porque a la hora de
aplicar prácticas de manejo de desastres y de recursos naturales, los
primeros ven disminuido su capacidades y posibilidades de
participación colectiva y los niños saldrán mayoritariamente de la
comunidad en busca de mejores alternativas de vida. Los pobladores
tienen generalmente una poderosa necesidad de identificarse con la
cultura local; la historia y la tradición preparan un papel importante en
sus vidas y estilos de trabajo.
6.3. Desarrollo rural.
La expresión desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas
llevadas a cabo para mejorar la calidad de vida de las comunidades no
urbanas. Estas comunidades humanas, que abarcan casi la mitad de la
población mundial, tienen en común una densidad demográfica baja.
(http://www.desco.ong/).
El desarrollo rural es un proceso localizado de cambio social y
crecimiento económico sostenible, que tiene por finalidad el progreso
permanente de la comunidad rural y de cada individuo integrado en ella
(Valcárcel-Resalts 1992). Puede entenderse en un sentido básico como
la mejora de las condiciones de vida de los habitantes de los espacios
15
rurales; Gómez (2002) fija como objetivos la mejora de la calidad de
vida de los habitantes del medio rural, que a su vez implica el
incremento de los niveles de renta, la mejora en las condiciones de vida
y de trabajo y la conservación del medio ambiente
Sancho et al (2002) y González (2003), concretan posteriormente esta
definición y afirman que es “el proceso endógeno que se genera en el
territorio de forma global e intersectorial y que exige la participación
activa de la propia población en un proceso apoyado en la acción
subsidiaria de las administraciones y de otros agentes externos.
Mediante este proceso se pretende una mejora de las condiciones de
vida y trabajo que lleve consigo la creación de empleo y riqueza,
compatible con la preservación del medio y el uso sostenible de los
recursos naturales.
6.4. Objetivos del Desarrollo Rural
Según Sancho (2002), señala los siguientes aspectos:
Calidad de vida: Debe realizarse bajo un triple perspectiva, dotar al
mundo rural de las infraestructuras y servicios necesarios, dar la
cohesión económica y social y procurar la recuperación del prestigio
social y los valores del medio rural ante una sociedad netamente
urbana.
Creación de empleo: Debe promocionar el empleo de jóvenes,
desarrollar una verdadera política de ayuda a la mujer y diseñar planes
16
de formación permanente. · Diversificación económica: debe buscarse
la plurifuncionalidad de los territorios generando diversas ofertas tales
como la producción agraria, el recreo y turismo, la agroindustria, la
artesanía, la restauración, la valorización ambiental.
Sostenibilidad: el desarrollo no debe poner en peligro los recursos
para generaciones futuras, sino más bien, y en concreto el desarrollo
de la actividad agraria, tener entre sus objetivos cuidar el paisaje y
mantener el espacio natural de un modo que dichos valores.
I+D: La investigación y el desarrollo de nuevos productos así como la
adaptación del mundo agrario a las nuevas tecnologías es fundamental
para no genera una brecha con los entornos urbanos e impedir la
marginación del espacio rural.
A estos componentes puede añadírsele uno más, la educación para el
desarrollo rural y la solidaridad. La educación para un desarrollo local
global, democrático, complejo, solidario, sostenido y sostenible,
planificado según la demanda comunitaria se concibe, es una
modalidad de educación social, cuya finalidad es ayudar a crecer,
como persona, a cada uno de los individuos que integra la comunidad
para que sea un elemento activo, capaz de participar, organizadamente
con otros en lo que todos consideran un bien común. Pero si el
crecimiento es de incumbencia de cada uno, de modo que en este
punto nadie puede sustituir a otro, lo que sí es posible y, a la vez,
requerido, es ayudar a crecer (POLO 1996).
17
VII. MARCO CONCEPTUAL
Área boscosa. Área cubierta de bosques naturales y/o plantados.
(Camacho, B. A. y Airosa, R. L 2000).
Asentamiento humano. Espacio habitado, en especial, por el hombre,
las construcciones y los servicios relacionados con él área boscosa.
(Camacho, B. A. y Airosa, R. L 2000).
Calidad ambiental. Indicador del grado de adecuación del medio
ambiente con las necesidades de vida de los organismos vivos, en
especial del hombre (Camacho, B. A. y Airosa, R. L 2000).
Calidad de vida. Criterio de bienestar humano considerado
integralmente. (Camacho, B. A. y Airosa, R. L 2000).
Calidad del aire. Indicador del grado de adecuación del aire con las
necesidades de vida de los organismos vivos. (Camacho, B. A. y
Airosa, R. L 2000).
Cambio climático. Cambios notables del clima con trascendencia más
o menos permanente y distinta a los cíclicos o incidentales. (Camacho,
B. A. y Airosa, R. L 2000).
18
Capacidad de carga. Capacidad de un ecosistema para sustentar
organismos sanos y asimilar sus efectos contaminantes y, al mismo
tiempo, mantener su productividad, adaptabilidad y condiciones de
renovación. En el manejo de las especies, número máximo de animales
que un área puede sustentar en un determinado período sin
deteriorarse. Cantidad de visitantes por día, mes y año, que un área
protegida puede soportar, en dependencia de su tipo, de su tamaño, de
la topografía y demás condiciones. (Camacho, B. A. y Airosa, R. L
2000).
Chacra. Consistente con un sistema de agricultura itinerante, la chacra,
es un espacio productivo que incluye diversos sistemas agroforestales
espaciales o temporales desarrollados en un claro del bosque o del
realce, el mismo que es acondicionado deliberadamente. En la Chacra,
las familias conjugan estrategias de mercado y de subsistencia, cuyos
atributos lo definen como un sistema prioritario de uso sostenible de la
tierra en la Amazonía (Arévalo, 2009; INIAP 2010).
Clima. Conjunto de condiciones atmosféricas (temperatura, humedad,
nubosidad, lluvia, sol, dirección y velocidad de los vientos) que dominan
y alternan continuamente en una localidad determinada. (Camacho, B.
A. y Airosa, R. L 2000).
Conservación. Manejo del uso, por parte de los seres humanos de
organismos o ecosistemas con el propósito de garantizar su
19
sostenibilidad. Incluye, además, el uso controlado sostenible, la
protección, el mantenimiento, el restablecimiento y el incremento de las
poblaciones, los ecosistemas y todos los recursos. (Camacho, B. A. y
Airosa, R. L 2000).
Uso sostenible. Utilización que se hace de un organismo, ecosistema
u otro recurso renovable dentro de los límites de la capacidad de
renovación. (Camacho, B. A. y Airosa, R. L 2000).
Agricultura Itinerante: Estrategia de producción cuyas actividades
económicas y de subsistencia se basan en diferentes arreglos
secuenciales con periodos de descanso. Se lo conoce también como
agricultura migratoria. (Camacho, B. A. y Airosa, R. L 2000).
Intensificación: Cambios en las prácticas agrícolas tradicionales de
subsistencia hacia cierto nivel de especialización.
Productos Forestales Maderables: Aquellos productos del bosque
destinados a la producción de madera.
Productos Forestales No Maderables: Aquellos productos del bosque
que tienen otros usos diferentes de la madera.
20
VIII. MATERIALES Y MÉTODO
8.1. Descripción y características del área de estudio
El presente estudio se realizó en las comunidades rurales de San José
de Lupuna y San Pedro rio Nanay. Geográficamente, la comunidad de
San José de Lupuna se encuentra ubicada entre las coordenadas UTM
0686145 Este y 9585849 Norte, a una altitud aproximadamente 95
msnm; y la comunidad de San Pedro, entre las coordenadas UTM
0685005 Este y 9585070 Norte, a una altitud aproximadamente 113
msnm (Figura 01). Políticamente ambas comunidades pertenecen al
distrito de Iquitos, provincia de Maynas del departamento de Loreto.
Figura n° 01. Vista aérea satelital de la comunidad de San José de
Lupuna y San Pedro rio Nanay. Fuente Google, vista satelital de Iquitos.
21
8.2. Accesibilidad
De la ciudad de Iquitos el acceso común es por vía fluvial, navegando
aproximadamente 45 minutos en un bote motor peque peque, de 13HP,
hasta la comunidad de San José de Lupuna; luego se camina vía
terrestre 20 minutos hasta la comunidad de San Pedro. Las parcelas de
los pobladores se encuentran localizados a 30 minutos
aproximadamente de cada comunidad.
8.3. Clima
El clima de la zona de estudio es típica de un bosque húmedo tropical
(BHT) selva baja, se encuentra por debajo de los 350msnm, la
temperatura media anual es de 25.7°C, con pequeñas fluctuaciones
durante el año, año principalmente en el mes de junio donde por efectos
del fenómeno denominado “friaje” que viene del sur la temperatura baja
a 18°C, después de estos casos excepcionales, la temperatura diaria en
promedio es de 29.9°C. La precipitación anual promedio es de
2,687mm con variaciones anuales en el rango de 1,800 a 3,000mm
aproximadamente. No se observa estaciones secas o lluviosas
pronunciadas, aunque los meses de julio a octubre normalmente son
menos lluviosos que los meses de noviembre a mayo. (INRENA 1995).
8.4. Fisiografía
Presenta una fisiografía de terreno plano cerca de la orilla del rio y todo
el pueblo y ondulatorio en las áreas más alejadas; siendo
características las lomadas altas y bajas.
22
8.5. Vegetación
El área del proyecto está constituido por una diversidad de tipos de
bosque de acuerdo al terreno, así se tiene bosque inundable, bosque
no inundable, bosque de galería, bosque ribereño, bosque de lomada
alta, bosque de lomada baja. En cada una de ellas existe una variedad
de especies arbóreas, arbustivas, lianas, hierbas y palmeras, entre
otras.
8.6. Materiales y equipo
8.6.1. De Campo:
Los materiales y equipos utilizados fueron: Encuestas socioeconómicas,
libreta de campo, lapicero, lápiz, botas, wincha de 50 m., cámara
fotográfica, brújula, GPS.
8.6.2. De gabinete:
Papel A4, impresora, USB, internet, programa estadístico de cálculos
Excel.
8.7. Método
En el presente estudio se reunió toda la información necesaria para
diagnosticar la situación socioeconómica de los propietarios de chacras
integrales y las características productivas de sus explotaciones en las
comunidades de San José de Lupuna y San Pedro rio Nanay. Para tal
efecto se realizaron entrevistas in situ con los propietarios de las
chacras integrales de dichas comunidades rurales y se describen los
resultados de acuerdo a categorías de información y variables
23
productivas y socioeconómicas, la fuente de información que describen
los aspectos demográficos y socioeconómicos de los productores y sus
familias, la participación de los grupos vulnerables de mujeres y
jóvenes, las condiciones tecnológico-productivas de sus explotaciones,
así como también cuestiones relacionadas con la gestión y el
asociativismo en las mismas.
8.8. Tipo y nivel de investigación
8.8.1. Tipo de investigación
El desarrollo del presente trabajo de investigación se fundamentó en los
lineamientos de la investigación de campo de tipo aplicada. Los datos
fueron recolectados en forma lógica y sistemática mediante la
información proveniente de encuestas socioeconómicas que se aplicaron
directamente a los propietarios de las chacras de las comunidades de
San José de Lupuna y San Pedro.
8.8.2. Nivel de Investigación
El nivel de investigación fue de tipo descriptivo, se describe el fenómeno
objeto para el mejor conocimiento de la situación y caracterizar la
problemática.
24
8.9. Población y muestra
8.9.1. Población.
La población de estudio está conformada por los pobladores que tienen
chacras integrales menores o igual de 10ha. y que radican en las
comunidades de San José de Lupuna y San Pedro tal como se puede
apreciar.
Tamaño de la población de propietarios de chacras integrales de
las comunidades de San José de Lupuna y San Pedro, rio Nanay
8.9.2. Muestra
La muestra refleja en sus unidades lo que ocurre en la población” (Sabino
2002), partiendo de esta premisa se determinará el tamaño de la muestra
mediante la siguiente formula estadística. Y las unidades muéstrales se
seleccionaran mediante un muestreo probabilístico al azar simple.
Esta es la varianza deseada proporcional a la muestra, por lo que:
N = Tamaño de la muestra
Nº Comunidades PRODUCTORES
01 San José de Lupuna 185
02 San Pedro 97
Total 282
25
T = Valor de t de student
d = margen de error.
p = Probabilidad de que ocurra el proceso
q = Probabilidad de que no ocurra el suceso
Los valores de probabilidad de t de student para diferenciar los niveles de
confianza son:
% 50 80 90 95 99
T 0,67 1,28 1,64 1,96 2,58
Los valores para Nº (Primera aproximación de la muestra)
Luego el número de agricultores a encuestar se determinara por la
siguiente formula:
Donde:
n = Número de campesinos a encuestar de la población
26
No = Número aproximado inicial de campesinos a encuestar según la
prueba t.
N1 = Numero de campesinos existentes en la zona
8.10. Análisis estadístico
.
El análisis de datos del presente estudio fue inductivo toda vez que las
variables y patrones emergentes se construyeron sobre la información
obtenida a través de encuestas. Con los datos obtenidos se elaboraron
curvas de distribución, porcentajes de las posiciones que ocupa cada factor
de estudio, contrastes de independencia.
8.11. Procedimiento
La modalidad de entrevista que se utilizó para recoger información sobre
algunas de las etapas de estudio fue estructurada. El entrevistador
(investigador) preguntó una serie de interrogantes preestablecidos con una
serie limitada de variables y su respectiva respuesta. Consistió en un
protocolo que se siguió con rigidez en cada uno de los entrevistados. Tuvo
como ventajas la de facilitar el análisis de la información, ahorro de tiempo
y permitió obtener valiosa informacion de los productores agrarios de las
comunidades involucradas en el presente estudio, en los aspectos agrarios,
27
sociales y economicosfinancieros: nivel de endeudamiento, planificación de
inversiones, accesos a créditos,etc.
8.12. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Para la ejecución de este estudio, se realizará en un primer momento una
revisión de tipo documental para obtener registros e información de
importancia a partir de documentos escritos. Para recolectar información
sobre el área de estudio, se realizara entrevista a los funcionarios de la
Dirección Regional de Agricultura de Loreto, Una vez conocidas las
características de la zona, se diseñara una encuesta estructurada dirigida
a los productores seleccionados con la finalidad de describir y relacionar
las características necesarias para responder a los objetivos de la
investigación
8.13. Procesamiento de la información
Los resultados serán presentados en: cuadros y en figuras.
28
IX. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Luego de concluido el trabajo de campo, con los datos obtenidos se
procede a realizar el análisis respectivo de los mismos, los cuales se
presentan a continuación, Se muestra el análisis en base a los aspectos
sociales, agrarios y económicos:
9.1. CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN
9.1.1. Aspectos sociales.
a. Género del jefe de familia.
El cuadro n° 02, muestra el jefe de familia, por hogar, se resalta que superior
al 80% de los hogares presentan como jefe de familia al padre.
Así mismo, evidencia que la mayoría de los jefes de familia son los
padres, es decir asumen la responsabilidad en la conducción de las
actividades que generen recursos para el sustento de la familia.
Cuadro n° 02: Jefe de familia.
Jefe de familia Cant. Porc. Porc. Acum.
padre 48 82,8 82,8
madre 10 17,2 100,0
Total 58 100,0
29
La figura n° 02, muestra que la participación del hombre es más activa
en esta comunidad, posiblemente por las características
edafoclimáticas del lugar donde viven y del cual adquieren sus
productos y cosechas. Hay referencias que en otras comunidades la
participación de la mujer es superior a la del hombre.
Figura n°02: Jefe de familia.
De esta figura se desprende que la mayoría de los hogares (82,8%), el
padre es quien maneja la actividad productiva para el sustento familiar;
no obstante, son las mujeres que desarrollan múltiples funciones acorde
con el acompañamiento de los hombres en esta comunidad rural de
nuestra amazonia.
30
b. Estado civil.
El cuadro n° 03, muestra el estado civil de los padres de familias,
refiérase que superior al 50% son casados, seguidos del estado civil
convivientes.
Cuadro nº 03: Estado civil
Estado civil Cant. Porc.
Soltero 4 6,9
Casado 31 53,4
Convivie
nte 19 32,8
Otros 4 6,9
Total 58 100,0
En la figura n° 03, se puede apreciar la predominancia sobre la condición
civil. La mayoría de las familias de esta comunidad son de estado civil
casados (56,5%); y la convivencia también es representativa (32,8%),
aspectos fundamentales para una mejor convivencia.
Figura n°03: Estado civil
31
De esta figura ciertamente se puede deducir que un apreciable número
de hogares presentan otras condiciones de estado civil que asumen
responsabilidades familiares, como son los solteros (6,90%), es posible
que son los hijos mayores que están al frente del hogar, y en otros
casos (4,5%) pueden referirse a viudos o separados. Esta condición
civil es un aspecto que garantiza cierta estabilidad familiar, para el
bienestar de todos los miembros del hogar.
c. Propiedad de vivienda.
El cuadro n° 04, muestra la tenencia de vivienda los padres de familias,
se aprecia que sólo una familia no tiene vivienda propia (1,7%),
representa un porcentaje muy bajo.
Cuadro nº 4: Vivienda del encuestado
Condición Cant. Porc. Porc. Ac.
Propia 57 98,3 98,3
Prestada 1 1,7 100,0
Total 58 100,0
Este cuadro refleja pues, que la mayoría de las familias cuentan con
viviendas propias (98,3%). Del estudio me permite relacionar esta
condición de la casa propia con el bienestar para la familia en las
comodidades mínimas pero seguras dentro de esta.
32
Así mismo en la figura n° 04, se aprecia la magnitud de superioridad,
que recae en casi la totalidad de las familias que disfrutan de sus
propiedades, siendo la más importante la casa o vivienda; por lo que se
puede deducir que en esta comunidad rural, uno de los requerimientos
principales para la convivencia o el matrimonio es la propiedad privada
del espacio donde se fortalecerá la familia. De las 58 encuestas sólo
una (01) indicó que no tiene casa propia; estos resultados evidencian
que son aspectos muy favorables para la tranquilidad de las familias de
estas comunidades rurales.
Figura n°04. Vivienda del encuestado.
33
d. Agua de uso doméstico
En el cuadro n° 05, se muestra la fuente proveniente del agua que las
familias utilizan en las necesidades doméstica, es evidente que la
mayoría dispone el líquido elemento de la quebrada más cercana.
Cuadro nº 05. Agua de uso domestico
Uso de agua Cant. Porc. Porc. Ac.
Pozo 16 27,6 27,6
Rio 2 3,4 31,0
Quebrada 25 43,1 74,1
Entubada 5 8,6 82,8
Lluvia 10 17,2 100,0
Total 58 100,0
Este cuadro nos expresa, una diversidad de formas en que las
familias se sirven para obtener el agua para el uso doméstico,
después de la fuente principal de abastecimiento de agua que es la
quebrada, la segunda alternativa lo constituyen los pozos, seguido
de la providencia estacionaria la lluvia y en bajas proporciones
hacen uso del río y tienen conexiones de tubos para el
abastecimiento de agua.
En la figura n° 05, se aprecia la magnitud de superioridad, que recae
en casi la totalidad de las familias que disfrutan de sus propiedades,
siendo la más importante la casa o vivienda.
34
Figura n°05. Agua de uso doméstico.
De esta figura, nos permitimos a reconsiderar que la mayoría de las
familias buscan alternativas fáciles para el suministro del agua para
el uso doméstico; posiblemente las viviendas cercanas a las
quebradas no pretenden construir pozos o entubados, el 43% es un
indicativo su fácil disponibilidad proveerse de la fuente natural como
es una quebrada; sin embargo el 27% dispone de pozos artificiales
que también es buena referencia para asumir que existe una
saludable predisposición de contar con una fuente segura y sanitaria
de disponer de agua limpia. Sin embargo, alrededor del 25% de las
familias esperan la providencia de otras fuentes como el milagro de
las lluvias, la cercanía de las crecientes de los ríos y dentro de éstos
los muy pocos que tienen sistemas de redes con tuberías.
35
e. Energía eléctrica.
En el cuadro n° 06, se expresa la disponibilidad de luz eléctrica. Se
evidencia que la comunidad no dispone de red pública para el fluido
eléctrico, siendo una cruda realidad que el 40% no dispone de
ninguna fuente de provisión de energía eléctrica.
Cuadro nº 06. Energía eléctrica
Luz eléctrica. Cant, Porc.
Red publica
Otro
0
18
0.0
31,0
Ninguno 40 69,0
Total 58 100,0
En este cuadro, notoriamente podemos apreciar que la mayoría de las
familias no cuentan con luz eléctrica, este es un indicativo que los jefes
del hogar brindan las mínimas condiciones de bienestar a los miembros
de la familia. Así mismo, En la figura n° 06, se aprecia la mayor altura
de la barra representativa a la falta de disponibilidad del fluido
energético, el 69% refleja un deficiente significativo de bienestar
familiar.
Figura n°06. Energía eléctrica
36
De esta figura, en síntesis, nos permite considerar que una comunidad
que no cuenta con las mínimas posibilidades de proveerse de energía
eléctrica, están expuestas a no contar con las condiciones básicas para
una mejor convivencia: televisión, refrigeración, ambiente adecuado para
el estudio de los hijos en edad escolar, entre otros beneficios. Sólo el
31% dispone de este recurso; indicador que expresa que muy pocas
familias tienen la suficiente economía para adquirir un generador de luz
Disposición de la basura.
En el cuadro n° 07, se expresa la forma de la disposición final de los
residuos domésticos, casi la totalidad de las familias de esta comunidad
indican que queman la basura.
Cuadro n° 7. Disposición de basura
Dispos. bas. Cant. Porc. Porc.ac.
vota 1 1,7 1,7
quema 57 98,3 100,0
Total 58 100,0
En este cuadro, apreciamos que cerca del 2,0% sus desperdicios de sus
viviendas en espacios libres muy cercanos a la casa. En la figura n° 07,
nos permite visualizar que casi la totalidad de las familias queman la
basura doméstica (98,3%).
37
Figura n°07. Disposición de la basura.
En la presente figura, la barra predominante para expresar la
disposición final de la basura doméstica nos concede caracterizar el
comportamiento de las familias de esta comunidad, como un buen
procedimiento, puesto que primeramente no estamos refiriéndose a
grandes cantidades como afectar el ambiente, de este modo más
que bien podemos considerar que las familias que realizan esta
labor están practicando un manejo saludable con el ambiente y la
comunidad.
f. Desagüe doméstico.
El cuadro n° 08, muestra la manera de eliminar los fluidos o líquidos
de desechos las familias de esta comunidad, de las cuales más de la
mitad (55,2%) no cuentan con ninguna instalación sanitaria o
construcción de algún dispositivo para el reservorio de las aguas
servidas.
38
Cuadro nº 8. Desagüe domestico
Disp. Desagüe. Cant. Porc. Porc. Ac.
Baño 4 6,9 6,9
Letrina 16 27,6 34,5
Baño seco 1 1,7 36,2
Pozo séptico 5 8,6 44,8
Otros 32 55,2 100,0
Total 58 100,0
En la figura n° 08, se aprecia esta distribución que ciertamente
representa las diversas formas de uso para desagüe doméstico,
después de otras formas le sigue el uso de las letrinas que
representa el 27,6%.
Figura nº 08. Desagüe domestico
De esta figura es pertinente realizar una inferencia sobre el
comportamiento de la población frente a un factor muy
importante para preservar la salud de las familias y del
ambiente, que siendo los baños higiénicos, baños secos y los
39
pozos sépticos los que proporcionan mejores condiciones
higiénicas con menor riesgo de contaminación, son
precisamente los que ocupan los menores porcentajes (menor
del 20% juntos). Con esta apreciación como investigador me
permito considerar que predomina la irresponsabilidad o el
descuido del jefe de familia con respecto a este factor de
convivencia.
g. Número de familias por hogar.
El cuadro n° 09, indica la densidad poblacional en cantidades de
miembros que habitan por hogar, siendo que la mayoría de los
hogares albergan a una sola familia (84,5%).
Cuadro nº 9. Número de familias por hogar
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
acumulado
Una 49 84,5 84,5
Más de una 2 3,4 87,9
tres 7 12,1 100,0
Total 58 100,0
En la figura n° 09, se aprecia la predominancia de convivencia en los
hogares, en el aspecto formal es un buen indicador, pues esta
mayoría puede reflejar que hay hogares consolidados en el
fortalecimiento de constituirse como unidad de padres a hijos.
40
Figura nº 09. Número de familias por hogar.
Después de las apreciaciones vertidas a partir de este gráfico, es
pertinente expresar la siguiente inquietud, el hecho que en más del
15% de los hogares viven más de una y hasta tres familias, es
significativo, pero afectivamente negativo, las convivencias están
expuestos a influir el comportamiento de los menores o hijos en
formación, sobre todo en viviendas que no cuentan con ambientes
adecuados, dichos compartimentos no garantizan buenos hábitos
para un mejor bienestar.
h. Nivel de educación.
El cuadro n° 10, indica el nivel de educación de los jefes de hogares,
la mayoría sólo cuentan con educación primaria (72,4%).
41
Cuadro nº 10. Nivel de educación
Nivel educ. Cant. Porc. Porc. Ac.
Primario 42 72,4 72,4
Secundario 14 24,1 96,6
Superior 2 3,4 100,0
Total 58 100,0
En la figura n° 10, podemos visualizar que seguidamente del nivel de
educación primaria, corresponde al nivel secundario (24,1%) y en la
menor proporción se sitúan los jefes de hogares que cuentan con
estudios superiores.
Figura nº 10: Nivel de educación
De esta representación gráfica, es pertinente formular conjeturas
en el afán de lograr una mejor comprensión sobre ciertos
comportamientos sociales que influyen en el proceso de
desarrollo productivo y económico de la comunidad.
42
i. Asistencia médica.
El cuadro n° 11, indica sobre la asistencia médica que reciben las
familias de esta comunidad, refiriéndose que cerca del 90%
asisten a una posta sanitaria.
Cuadro nº 11: Asistencia médica
Asist. Médica. Cant. Porc. Porc. Ac.
Posta sanitaria 52 89,7 89,7
Centro de salud 6 10,3 100,0
Total 58 100,0
En la figura n° 11, apreciamos esta mayor frecuencia con el
89,7% de la población que están asistiendo a la posta sanitaria,
sólo un 10,3% recurre a un centro de salud.
Figura nº 11. Asistencia médica.
De esta figura, nos permite manifestar que la posta médica está más
cercana a las familias, mientras el centro de salud tiende a estar en
lugares más lejanas, siempre están acondicionadas en capitales
43
distritales o en las ciudades. Esto estaría explicando que alrededor
del 90% de las familias son atendidos en las postas médicas.
j. Condición de atención médica.
En el cuadro n° 12, se aprecia la condición de atención médica que
reciben las familias donde la mayoría considera que es buena
(79,3%).
Cuadro nº 12: Condición de atención medica
Atención. Cant. Porc. Porc. Ac.
Buena 46 79,3 79,3
Regular 12 20,7 100,0
Total 58 100,0
La figura n° 12, representa que cerca del 80% de las familias
expresan su satisfacción sobre la atención médica; sin embargo es
oportuno analizar la situación de la no satisfacción al considerar que
la atención médica es regular.
Figura nº 12: Condición de atención médica.
44
De esta figura se deduce la actitud que asume el personal de salud
en el menor o mayor esfuerzo de brindar una adecuada y humana
atención a los pacientes de estas comunidades rurales, considero
que alrededor del 20% con una percepción que reciben atención
regular es muy elevada. El paciente requiere el mejor trato.
9.1.2. Aspecto agrario.
a. Usos del suelo.
En el cuadro n° 13, se muestra la forma de usos de los suelos. El
65,5% de las familias contestaron sobre el tipo de uso y el 34,5% no
contestaron.
Cuadro nº 13: Usos del suelo
Uso del suelo Cant. Porc. Porc. Ac.
habitacional 4 6,9 10,5
agrícola 28 48,3 84,2
construcción 3 5,2 92,1
usos múltiples 1 1,7 94,7
Otros 2 3,4 100,0
Total 38 65,5
No contestaron 20 34,5
58 100,0
De la figura nº 13 se muestra el total de las familias que hacen usos
de los suelos. La barra sobresaliente corresponde al uso agrícola
(73,7%), le sigue la forma de uso el habitacional (10,5%).
45
Figura nº 13: Usos del suelo
De la presentación del cuadro y representación gráfica, nos permite
considerar que la mayoría de las familias realizan cultivos agrícolas
en los suelos de la comunidad, este resultado estaría indicando que
estas familias tienen su principal actividad productiva en el desarrollo
de cultivos en parcelas del bosque aproximadamente en un 74% de
la población de los que contestaron sobre esta variable.
Cultivos que desarrolla.
En el cuadro n° 14, se muestra los cultivos preferenciales que
desarrollan en las parcelas agrícolas y bosquesinos. El 65,5% de las
familias contestaron sobre los cultivos que desarrollan y el 34,5% no
contestaron.
46
Cuadro nº 14. Cultivos que desarrolla
Cultivos Cant. Porc. Porc. Ac.
hortalizas 18 31,0 47,4
frutales 11 19,0 76,3
forestales 9 15,5 100,0
Total 38 65,5
No desarrollan 20 34,5
58 100,0
En la figura nº14 se muestra el total de las familias sobre los cultivos
que desarrollan en las parcelas. La barra sobresaliente corresponde
al cultivo hortícola (47,37%), le sigue el cultivo frutícola (28,95%).
Figura nº:14: Cultivos que desarrolla
De esta figura podemos asumir que las familias de esta comunidad y
de las que contestaron sobre esta variable (65,5%). La mayoría
realiza cultivos hortícolas, otras actividades como cultivos de frutales
47
y forestales, al parecer son actividades complementarias, pues estas
parcelas son cuidadas o manejadas de manera esporádica o sin
brindar la mayor atención con ciertas técnicas agrícolas para obtener
óptimos rendimientos. El mismo que estas actividades son
básicamente para la subsistencia de las familias. El bienestar socio
económico es mínimo para los miembros de las familias.
b. Tipo de suelo.
En el cuadro n° 15, se muestra la característica contextual del suelo
en donde realizan sus principales actividades vivenciales. El 65,5%
de las familias contestaron sobre el tipo de suelo y el 34,5% no
contestaron.
Cuadro nº 15: Tipos de suelo
Tipo suelo Cant. Porc. Porc. Ac.
arenoso 13 22,4 34,2
arcilloso 22 37,9 92,1
areno limoso 1 1,7 94,7
areno arcilloso 2 3,4 100,0
Total 38 65,5
No contestaron 20 34,5
Total 58 100,0
48
En la figura nº 15 se muestra el total de las familias sobre las
características de los suelos donde hacen uso para desarrollar
actividades para la convivencia rural. La barra sobresaliente
corresponde al tipo textural arcilloso (57,89%), le sigue el tipo de
suelo con textura arcilloso (34,21%).
D
e
Figura Nº 15: Tipos de suelo
Esta figura nos permitimos a inferir que las familias de esta
comunidad y de las que contestaron sobre esta variable (65,5%). La
mayoría indica que el tipo de suelo donde trabajan o realizan
actividades productivas es del tipo arcilloso, seguido por el tipo de
suelo arenoso. Estos dos tipos de suelos arcillosos y arenosos
ocupan más del 90% de las tierras de uso rural, de aquí que los
aspectos de productividad de acuerdo a las actividades agrícolas y
bosquesinas hacen que no sean muy alentadoras incidiendo en
escasas utilidades económicas y bajos niveles de bienestar familiar.
49
c. Estado del suelo.
En el cuadro n° 16, se muestra el estado del suelo donde realizan
sus principales actividades vivenciales. El 65,5% de las familias
contestaron sobre el estado de suelo y el 34,5% no contestaron.
Cuadro nº 16. Estado de suelo
Est.suelo Cant. Porc. Porc. Ac.
bueno 28 48,3 73,7
regular 10 17,2 100,0
Total 38 65,5
No Acti. 20 34,5
Total 58 100,0
En la figura nº 16 se muestra el total de las familias sobre la
percepción del estado de suelo donde hacen uso para desarrollar
actividades para la convivencia rural. La barra sobresaliente
corresponde al estado de suelo que brinda buenas condiciones
(73,68%), le sigue el estado de suelo que brinda regulares
condiciones (26,32%).
50
Figura nº 16: Estado del suelo
De esta figura nos permitimos a inferir que las familias de esta
comunidad y de las que contestaron sobre esta variable (65,5%). La
mayoría indica que el tipo de suelo donde trabajan o realizan
actividades productivas el estado de suelo brinda buenas
condiciones; sin embargo en la variable anterior nos referimos la
baja productividad de sus actividades agrícolas y bosquesinas, para
las familias es una percepción del estado del suelo bueno o regular,
porque los resultados son diferentes, varios factores estarían
asociados para la baja productividad.
51
d. Tenencia de la tierra.
En el cuadro n° 17, se muestra la tenencia del suelo donde realizan
sus principales actividades vivenciales. El 65,5% de las familias
contestaron sobre el estado de suelo y el 34,5% no contestaron.
Cuadro nº 17: Tenencia de la tierra
Tenencia Cant. Porc. Porc.ac.
propietario 37 63,8 97,4
en trámite 1 1,7 100,0
Total 38 65,5
No tiene 20 34,5
Total 58 100,0
En la figura nº 17, se muestra el total de las familias sobre la
tenencia del suelo en las comunidades rurales. La barra
sobresaliente corresponde que son propietarios (79,37%), le sigue la
condición de tenencia del suelo en trámite (2,63%).
52
Figura nº 17: Tenencia de la tierra
De esta figura se puede realizar la siguiente apreciación de las que
contestaron sobre esta variable (65,5%). La mayoría indica que son
propietarios de los suelos, solamente el 2,63% de las familias
indican que sus tierras están en trámite en el proceso de tenencia. El
hecho que más del 97% de la familias son propietarios, deberá
constituirse en una factor muy importante para buscar medios que
permitan obtener recursos técnicos, financieros u otras acciones
como asociaciones para la explotación de sus recursos naturales
según el potencial de uso de sus suelos o ecosistemas boscosos de
sus comunidades.
e. Dimensión del área productiva.
En el cuadro N° 18, se muestra la dimensión del área productiva del
suelo donde realizan sus principales actividades vivenciales.
53
El 65,5% de las familias contestaron sobre la extensión de sus áreas
productivas y el 34,5% no contestaron.
Cuadro nº 18: Dimensión área productiva
Área de terreno Cant. Porc. Porc. Ac.
0 - 150 m2 11 19,0 28,9
151 - 300 m2 27 46,6 100,0
Total 38 65,5
No tienen 20 34,5
Total 58 100,0
En la figura nº 18 se muestra el total de las familias sobre la
dimensión del área productiva del suelo en las comunidades rurales.
La barra sobresaliente corresponde a la dimensión entre 151 a 300
metros cuadrados (71,05%), le sigue la extensión menor de 151 m2
de área productiva (28,95%).
Figura nº 18: Dimensión área productiva
54
De esta figura me permito realizar la siguiente apreciación de las que
contestaron sobre esta variable (65,5%). La mayoría indica que
cuentan con un área entre 151 a 300 m2 para desarrollar sus
cultivos agrícolas; el resto de las familias cuentan con menores
áreas de cultivos. Estos resultados nos confirman la baja
productividad y producción que las familias obtienen de sus
actividades agrícolas y de sus bosques, pues las reducidas áreas
destinadas a sus cultivos están asociadas a otros factores que se
vienen mencionando en este estudio.
f. Problemas de producción.
En el cuadro n° 19, se muestra los problemas de producción que las
familias perciben sobre los suelos donde realizan sus principales
actividades vivenciales. El 63,8% de las familias contestaron sobre la
extensión de sus áreas productivas y el 36,2% no contestaron, lo
que indica que no tienen.
Cuadro nº 19: Problemas de producción
Problemas de producción Cant. Porc. Porc. Ac.
suelos pobres 10 17,2 27,0
falta de asistencia técnica 16 27,6 70,3
falta de mercado 2 3,4 75,7
plagas y enfermedades 9 15,5 100,0
Total 37 63,8
No tiene 21 36,2
Total 58 100,0
55
En la figura nº 19 se muestra el total de las familias que perciben
sobre los posibles problemas que se dan en las áreas productivas
del suelo en las comunidades rurales. La barra sobresaliente
corresponde a la falta de asistencia técnica (43,24%), le sigue la
percepción que sus suelos son pobres (27,03%).
Figura nº 19. Problemas de producción.
De esta figura me permito realizar la siguiente apreciación de las que
contestaron sobre esta variable (63,8%). La mayoría indica que el
problema de producción se debe a la falta de asistencia técnica para
desarrollar sus cultivos agrícolas; luego encontramos ciertas
contradicciones con respecto a la condición del suelo, puesto que a
otra variable la mayoría indicó que los suelos son buenos, y en esta
variable cerca del 27% dice que sus suelos son pobres, son
56
percepciones según el nivel de conocimiento sobre el uso de sus
recursos naturales, otro factor muy importante indican que es la
presencia de plagas y enfermedades. De aquí que es perceptible la
razón de que estas familias realizan actividades de subsistencia
familiar.
g. Recibe capacitación y asistencia técnica.
En el cuadro n° 20 se muestra si las familias reciben capacitaciones
y asistencias técnicas para desarrollar sus actividades productivas.
El 65,5% de las familias contestaron sobre esta variable y el 34,5%
no contestaron, lo que indica que no producen.
Cuadro nº 20. Recibe capacitación y asistencia técnica
Recibe Cant. Porc. Porc. Ac.
si 9 15,5 23,7
no 28 48,3 97,4
3 1 1,7 100,0
Total 38 65,5
No
produce 20 34,5
Total 58 100,0
En la figura nº 20 se muestra el total de las familias que indican de la
capacitación y asistencia técnica. La barra sobresaliente
corresponde a la falta de capacitación y asistencia técnica (73,68%),
otras familias indican que reciben capacitación y asistencia técnica
(23,68%).
57
Figura nº 20. Capacitación y asistencia técnica.
h. Destino de sus productos.
En el cuadro n° 21 se muestra el destino de los productos. El 65,5%
de las familias contestaron sobre esta variable y el 34,5% no
contestaron, lo que indica que no producen.
Cuadro nº 21. Destino de sus productos
Destino de
prod.
Can
t. Porc.
Porc.
Ac.
vende 34 58,6 89,5
intercambia 1 1,7 92,1
consumo 3 5,2 100,0
Total 38 65,5
No
produce. 20 34,5
Total 58 100,0
58
En la figura nº 21 se muestra el total de las familias que producen y
el destino de sus productos. La barra sobresaliente corresponde a la
venta.
Figura nº 21. Destino de sus productos.
De esta figura me permito realizar la siguiente apreciación de las que
contestaron sobre esta variable (65,5%). La mayoría indica que las
familias venden sus productos (89,47%); sin embargo, es pertinente
resaltar que la producción es considerablemente baja, que aporta
significativamente el sustento familiar.
59
9.1.3. Aspectos económicos.
a. Ingreso mensual.
En el cuadro n° 22 se muestra el ingreso mensual familiar. El 60,3%
de las familias contestaron sobre esta variable y el 39,7% no
contestaron, lo que indica que no aportan.
Cuadro nº 22. Ingreso mensual familiar
Ingreso Cant. Porc. Porc. Ac.
Hasta S/. 500 30 51,7 85,7
Hasta S/. 550 3 5,2 94,3
Hasta S/. 1000 2 3,4 100,0
Total 35 60,3
No aportan 23 39,7
Total 58 100,0
En la figura nº22 se muestra el total de las familias que tienen
ingresos de sus productos. La barra sobresaliente corresponde al
ingreso mensual de S/. 500.00.
60
Figura nº 22. Ingreso mensual familiar.
De esta figura me permito realizar la siguiente apreciación de las que
contestaron sobre esta variable (60,3%). La mayoría indica que
tienen un ingreso de hasta S/. 500.00, como podemos apreciar el
85,7% sobrevive con estos bajos ingresos, menos del 15% tienen
ingresos de S/.550 a S/.1000.00, bajo nivel bienestar familiar.
i. Comercializan productos forestales.
En el cuadro N° 23 se muestra la comercialización de productos
artesanales. El 82,8 % de las familias contestaron sobre esta
variable y el 17,2% no contestaron, lo que indica que no
confeccionan.
61
Cuadro nº 23. Comercializan productos
artesanales.
Artesanales Cant. Porc. Porc. Ac.
si 6 10,3 12,5
no 42 72,4 100,0
Total 48 82,8
No producen 10 17,2
Total 58 100,0
En la figura nº 23 se muestra el total de las familias que
comercializan productos artesanales. La barra sobresaliente
corresponde a no comercializan.
Figura nº 23. Comercializan productos artesanales.
62
De esta figura me permito realizar la siguiente apreciación de las que
contestaron sobre esta variable (8,.8%). La mayoría indica que no
comercializan productos artesanales, es decir solo alrededor del
10% de la población tienen un ingreso adicional para el sustento
familiar.
j. Comercializan productos forestales.
En el cuadro n° 24 se muestra la comercialización de productos
forestales. El 82,8 % de las familias contestaron sobre esta variable y
el 17,2% no contestaron, lo que indica que no comercializan.
En la figura nº 24 se muestra el total de las familias que comercializan
productos forestales. La barra sobresaliente corresponde a no
comercializan.
Cuadro nº 24. Comercializan productos forestales
Comercializa Cant. Porc Porc. Ac.
si 4 6,9 8,3
no 44 75,9 100,0
total 48 82,8
No act. 10 17,2
Total 58 100,0
63
Figura nº 24. Comercializan productos forestales.
De este gráfico me permito realizar la siguiente apreciación de las que
contestaron sobre esta variable (82,8%). La mayoría indica que no
comercializan productos forestales, es decir solo alrededor del 7% de
la población tienen un ingreso adicional para el sustento familiar,
siendo la extracción ilegal la que predomina.
k. Comercializan hortalizas.
En el cuadro n° 25 se muestra la comercialización de hortalizas. El
82,8 % de las familias contestaron sobre esta variable y el 17,2% no
contestaron, lo que indica que no comercializan.
Cuadro nº 25. Comercializan hortalizas
Comercializan Cant. Porc. Porc. Ac.
si 8 13,8 16,7
no 40 69,0 100,0
Total 48 82,8
No activ. 10 17,2
Total 58 100,0
64
En la figura nº 25 se muestra el total de las familias que comercializan
sus hortalizas. La barra sobresaliente corresponde a no
comercializan.
Figura nº 25: Comercializan de hortalizas
De esta figura me permito realizar la siguiente apreciación de las que
contestaron sobre esta variable (82,8%). La mayoría indica que no
comercializan sus hortalizas, es decir solo alrededor del 16% de los
que producen tienen un ingreso para el sustento familiar por la venta
de sus productos hortícolas.
65
l. Comercializan productos alimenticios.
En el cuadro n° 26 se muestra la comercialización de productos
alimenticios. El 77,6 % de las familias contestaron sobre esta variable
y el 22,4% no contestaron, lo que indica que no comercializan.
En la figura nº 26 se muestra el total de las familias que comercializan
sus productos alimenticios. La barra sobresaliente corresponde a no
comercializan.
Figura nº 26. Comercializan sus productos alimenticios.
Cuadro nº 26. Comercializan productos alimenticios
Comercialización Cant. Porc. Porc. Ac
Si 7 12,1 15,6
No 38 65,5 100,0
Total 45 77,6
No activ. 13 22,4
Total 58 100,0
66
De esta figura me permito realizar la siguiente apreciación de las que
contestaron sobre esta variable (77,6%). La mayoría indica que no
comercializan sus productos, es decir solo alrededor del 12% de los
que producen tienen un ingreso para el sustento familiar, esto
reafirma el bajo nivel económico que perciben.
m. Costo de una chacra integral.
En el cuadro n° 27 se muestra el costo de una chacra integral. El
37,9% de las familias contestaron sobre esta variable y el 62,1% no
contestaron, lo que indica que no consideran los costos de
producción.
Cuadro nº 27. Costo de una chacra integral
Costo Cant. Porc. Porc. Ac.
S/. 500 17 29,3 77,3
S/. 1000 3 5,2 90,9
S/. 2000 1 1,7 95,5
Más de S/. 2000 1 1,7 100,0
Total 22 37,9
No tienen 36 62,1
Total 58 100,0
67
En la figura nº 27 se muestra el total de las familias que consideran
los costos de producción en la elaboración de sus chacras. La barra
sobresaliente corresponde al costo de S/. 500.00.
Figura nº 27. Costo de una chacra integral.
De esta figura me permito realizar la siguiente apreciación de las que
contestaron sobre esta variable (39,7%). La mayoría indica que
gastan S/. 500.00. Los jefes de familias no valoran sus labores que
realizan como faenas en sus chacras.
68
X. CONCLUSIONES
Las chacras integrales de los pobladores de los caseríos San José
de Lupuna y San Pedro rio Nanay, en su mayoría se asocian con
especies de cobertura arbórea, las cuales están cumpliendo
importantes funciones socio-económicas y ambientales para varias
familias y sus comunidades. Como aspectos positivos identificados,
se indican los siguientes:
10.1. En el Aspecto Social
1. En la mayoría de los hogares (82,8%), el padre es quien maneja la
actividad productiva para el sustento familiar y las mujeres
acompañan en múltiples labores para el sustento del hogar.
2. La mayoría de las familias de estas comunidades son de estado civil
casados (56,5%), esta condición civil es un aspecto que garantiza
cierta estabilidad familiar para el bienestar de todos los miembros del
hogar.
3. La mayoría cuentan con viviendas propias (98,3%), de esto se
deduce que hay cierto bienestar para la familia en las comodidades
mínimas pero seguras. la mayoría dispone el líquido elemento de la
quebrada más cercana de varias formas se sirven para obtener el
agua para el uso doméstico.
4. La mayoría de los hogares albergan a una sola familia (85%); sin
embargo no garantizan buenos hábitos para un mejor bienestar.
69
5. La mayoría sólo cuentan con educación primaria (72,4%), estos
influyen en el proceso de desarrollo productivo y económico de la
comunidad.
6. La asistencia médica que reciben las familias, el 90% lo realizan en
una posta sanitaria e indican que es buena (79,3%).
10.2. En el aspecto agrario.
1. La mayoría de familias realizan actividades productivas (74% de la
población). De las cuales el 47,37% se dedican al cultivo de
hortalizas, le sigue el cultivo frutícola (28,95%), de esto se deduce
que el manejo de frutales y forestales, al parecer son actividades
complementarias para subsistencia de las familias.
2. La mayoría de las familias son propietarios de sus parcelas (97%), lo
cual es un buen indicador para la explotación de sus recursos
naturales según el potencial de uso de sus suelos o ecosistemas
boscosos de sus comunidades.
3. La mayoría (71,05%), trabajan en superficies que varían entre 151 a
300 metros cuadrados y el resto en menores extensiones, de esta
información se deduce que es baja la producción y productividad así
mismo, por la falta de asistencia técnica por el estado.
4. El 89,47% de la población manifiestan que comercializan sus
productos; sin embargo, es pertinente resaltar que a pesar de que la
producción agraria es considerablemente bajo, aporta
significativamente el sustento familiar.
70
10.3. En el aspecto económico.
1. El ingreso mensual de S/. 500.00 corresponde al 85,7%, como
podemos apreciar son bajos ingresos, menos del 15% tienen
ingresos de 550 a S/:1000.00, deducimos que en general subsiste el
bajo nivel bienestar familiar.
2. Solamente el 10% de la población comercializan productos
artesanales, es decir que solamente la décima parte de la población
tienen un ingreso adicional para el sustento familiar.
3. Finalmente el 39,7% indican que gastan S/. 500.00 en las labores
agrícolas, deducimos que los jefes de familias no valoran sus
labores que realizan como faenas en sus chacras.
71
XI. RECOMENDACIONES
11.1. Establecer y/o consolidar un plan de manejo integrado, que incluya
el tema de manejo agroecológico de las denominadas chacras
integrales.
11.2. Fortalecer el seguimiento técnico y procesos de investigación
agroecológico, en cada chacra integral que permita ir identificando
alternativas de manejo de los sistemas de producción adecuados a
la realidad de nuestra región amazónica.
11.3. Fortalecer la producción de los propietarios de las chacras integrales
mediante capacitaciones y asistencias técnicas en la mejora integral
de sus principales actividades productivas, enfatizando el manejo
actividad agroecológico, pues requieren diversificar sus cultivos,
ampliar sus áreas de cultivos, emplear tierras con potencial agrícola
y forestal, según las especies y cultivos de sus comunidades.
11.4. Sensibilizar a los gobiernos locales para que inviertan en obras de
infraestructura educativa, de agua y saneamiento, promoción de
cadenas productivas y desarrollo de capacidades de las familias.
11.5. Proveer de modelos e instrumentos a las instituciones del Estado
encargadas de conducir la estrategia de seguridad alimentaria, la
estrategia de superación de la pobreza y así como la de desarrollo
social
72
BIBLIOGRAFÍA
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Valcárcel-Resalt, G. (1992). Balance y perspectivas del desarrollo local
en. Barcelona España, 142p.
76
ANEXO
77
Anexo 01: Encuesta socioeconómica.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA
Facultad de Ciencias Forestales
ENCUESTA AGROSOCIOECONOMICA PARA OBTENCION DE INFORMACION
DE PROPIETARIOS DE CHACRAS INTEGRALES DE LAS COMUNIDADES DE
SAN JOSE DE LUPUNA Y SAN PEDRO RIO NANAY.
Comunidad:
………………………………………………………………….....................................
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Distrito: Iquitos. Provincia: Maynas. Departamento: Loreto
A. ASPECTOS SOCIALES
1. Jefe de familia: Padre ( ). Madre ( ).
2. Nombre del jefe del hogar:
_________________________________________________
3. Estado civil: Soltero ( ). Casado ( ). Conviviente ( ). Otros ( ).
4. Integrantes de la familia: Hombres __________Mujeres__________
Niños____________
Procedencia: _____________ Tiempo de permanencia_________
5. Vivienda: a. Propia____b. prestada/cuidador ______c. alquiler: ____ d. otros:
__
6. Dispone de agua potable: si____ no___
a. Red pública AP____b. Pozo____c. Río _____d. Quebrada ____e.
Entubada ______ f. Lluvia: _____
7. Energía eléctrica: si_____no____ Abastecimiento: a. Red Pública____b.
Otro_____d. Ninguno______
8. Servicio de recolección de basura: si_____no_____ Donde coloca la
basura___________
9. Desagüe: si____no___Baño__Letrina___Baño seco___Pozo
séptico_____Otros______
10. Cuántas familias comparten el hogar: una_____ más de una_______
11. Nivel de educación:
Primario______Secundario______Superior______Ninguno_____
12. Cuantos hijos estudian: Nivel artesanal_____Tecnológico_____
Superior____________
13. Enfermedades durante los últimos seis meses
______________________________________
78
14. Donde recibe atención médica: Posta sanitaria_____Centro de
salud_____Hospital____Curandero__Remedios caseros______
15. La atención médica es: Buena_______Regular______ Mala______
B. ASPECTOS AGRARIOS
1. Uso del suelo: Habitacional______Agrícola______Construcción______Uso
múltiple_____ Otros______
2. Cultivos que desarrolla: Hortalizas
_________________________________________________________________
Frutales
_________________________________________________________________
Especies Forestales:
___________________________________________________________
Plantas medicinales
__________________________________________________________
3. Tipo de suelo:
Arenoso_________Arcilloso________Rojo_________Otros____________
4. Estado del Suelo. Bueno_________ Regular ________Malo_________
5. Tenencia de la tierra. Propietario______En
trámite_____Invasión_____Cuidado___
6. Dimensión del Área Productiva: a. 0 – 150 m2______b. 151 – 300 m2_______
7. Problemas de Producción.
Suelos pobres_____Falta de Asistencia Técnica____Falta de
mercado____Plagas y enfermedades
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________
8. Recibe capacitación y asistencia técnica: si______no_______
Institución________________
9. Que hace con sus productos: Vende____Intercambia___Procesa /valor
agregado_____Consumo_____
79
C. ASPECTOS ECONOMICOS
Ingresos
1. Ingreso mensual familiar: Hasta S/.500.00____Hasta S/.550.00____Hasta S/.
1000.00____> a S/. 1000.______
2. Los productos que más se comercializan son:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________
3. Comercializan productos artesanales? Si ( ). No ( ). Especificar
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________
4. Comercializan productos forestales?: Si ( ), No ( ). Especificar
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________
5. Comercializan hortalizas? Si ( ). No ( ). Especificar.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________
6. Comercializan productos alimenticios? Si ( ), No ( ). Especificar
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________
80
Costo de Producción
1. Cuanto le cuesta aproximadamente hacer una chacra integral de una
hectárea:
S/. 500 ( ). S/. 1000.00 S/. 2000.00 ( ). Mas de 2000.00 ( ). Explicar
costos
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________
2. ¿Cuánto le cuesta mantener operativo la chacra integral? Especificar:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________
3. Otros gastos: Especificar
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________