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S A DI

DE

P

U

S A D I D N E O S U S

PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL AÑO ESCOLAR 2020 EN

LAS IIEE PRIVADAS DE EBR DE LA UGEL 02, EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA

PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DEL COVID-19

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DRELM : LIMA METROPOLITANA

1.2 UGEL : 02

1.3 IEP : COLEGIO ANCILA DEI

1.4 CÓDIGO DE LOCAL : 696250

1.5 DIRECTOR (A) : Luz Celeste Mollinedo Del Carpio

1.6 NIVEL : Inicial, Primaria, Secundaria

1.7 DIRECCIÒN : Calle Padre Izaguirre 207 Urbanización La Huerta - Rímac

1.8 TELÉFONO : 483-0013

1.9 CORREO : [email protected]

1.10 EJECUCIÓN : 23/03/2020 al 22/12/2020

NIVEL

CA

NTI

DA

D D

E

ESTU

DIA

NTE

S

NÚ

MER

O D

E

SEC

CIO

NES

NÚ

MER

O D

E D

ÍAS

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TIV

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DE

CLA

SES

NÚ

MER

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E

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S

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AS

NO

EJEC

UTA

DA

S

DU

RA

NTE

LA

SU

SPEN

SIÓ

N

DE

CLA

SES

DÍAS EFECTIVOS DE CLASES

A SER RECUPERAD

AS

FECHA

DE INICIO

DE PRIME

RA FASE

FECHA PROBAB

LE DE INICIO

SEGUNDA FASE

INICIAL

13 1 36 180 12 30 de marzo

4 de mayo

PRIMARIA

62 1 36 180 12 30 de marzo

4 de mayo

SECUNDARIA

42 5 36 180 12 30 de marzo

4 de mayo

II. MARCO LEGAL:

• Constitución Política del Perú.

• Ley N° 28044, Ley General de Educación. Reglamento D.S. N° 011-2012-ED, y su

modificatoria DS 010-2019-MINEDU.

• Ley N° 26549, Ley de Centro Educativos Privados

• Ley N° 27665, Ley de Protección a la Economía Familiar respetando el pago de

pensiones en Centros y Programas Educativos Privados.

• Ley N° 29571, Código de Protección y Defensa del Consumidor

• D.U. N° 026-2020-MINEDU, Medidas excepcionales y temporales para prevenir la

propagación del coronavirus (covid-19) en el territorio nacional.

• D.S. N° 004-98-ED, Reglamento de infracciones y sanciones para II.EE. privadas.

• R.M. N° 160-2020-MINEDU. Disponen el inicio del año escolar el 6 de abril de 2020, a

través de la implementación de la estrategia denominada “Aprendo en casa”, y

aprueban otras disposiciones.

• R.V.M. N° 079-2020-MINEDU. Aprobar la actualización de la Norma Técnica

denominada "Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las

Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica"

• RVM. N°090-2020-MINEDU. Disposiciones para la prestación del servicio Para la

educación básica a cargo de instituciones educativas de gestión privada, en el marco

de la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19.

• RVM 093-2020-MINEDU. (*) Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de

la educación básica para el año 2020, en el marco de la emergencia sanitaria por el

coronavirus COVID 19.

• RVM 094-2020-MINEDU. Aprobar el documento normativo denominado "Norma que

regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de Educación Básica".

• Comunicado de la UGEL.05 de fecha 05 de abril de 2020.

• Comunicado de la UGEL.05 de fecha 27 de abril de 2020.

III. JUSTIFICACIÓN:

Dentro el estado de emergencia declarado por el gobierno central de nuestro país, se dictó

la medida la suspensión de labores escolares, debiendo guardar aislamiento social. Frente a dicho evento se organizó el servicio educativo a distancia en el marco de la emergencia sanitaria para la prevención y control del Covid-19, a fin de lograr las competencias de acuerdo con la planificación curricular anual. La reprogramación para esta modalidad s e inició con la capacitación al personal seguido de la comunicación amplia y clara a los padres de familia. Luego se organizó el material pedagógico consistente en fichas de trabajo y PPT para ser remitidos a los padres de familia, vía correo electrónico, con dicha estrategia se mantendrá a los alumnos en un proceso de aprendizaje apoyado por los padres de familia; asimismo, se plantea para recuperar las horas lectivas de clase; con el asesoramiento y retroalimentación.

Nuestra Institución Educativa busca asegurar la recuperación de las horas efectivas de

clase y garantiza el con la finalidad de garantiza el cumplimiento con los dispositivos normativos del Sector.

La jornada escolar se desarrollará de lunes a sábado, con el dictado de 4 horas diarias de

clase, además se suspenden las vacaciones interbimestral correspondiente al I y II bimestre, con esta recalendarización se recupera las horas de clase efectivas dejadas de dictar por la situación de emergencia de nuestro país.

IV. OBJETIVOS:

4.1 Objetivos Generales

4.1.1. Desarrollar la programación curricular correspondiente al grado y nivel para lograr el perfil del educando que culmina el año escolar.

4.1.2. Realizar clases virtuales y tareas escolares en casa con la guía del profesor y el apoyo del padre de familia.

4.1.3. Apoyar las medidas de aislamiento social para prevenir la propagación del

coronavirus.

4.2 Objetivos Específicos 4.2.1. Guiar la realización de contenidos temáticos curriculares virtuales con el apoyo del padre de familia.

4.2.2Utilizar los medios y herramientas virtuales para adquirir y afianzar los conocimientos.

4.2.3. Monitorear y asesorar al alumno para la realización de tareas escolares. 4.2.4 Implementar acciones y estrategias que garanticen la recuperación efectiva de las

horas lectivas no laboradas, con asistencia de todos los estudiantes.

4.2.5. Establecer compromisos y responsabilidades de los docentes, estudiantes, padres de

familia y la comunidad educativa para el cumplimiento del plan de recuperación de horas

efectivas de la IE.

4.2.6. Concientizar a los padres de familia sobre el cumplimiento de las medidas de

prevenciones dispuestas por el gobierno central para prevenir la enfermedad del Covid-19.

V. METAS:

➢ Llegar al 100% de los alumnos matriculados con el logro de las competencias del nivel. ➢ Orientar a los padres de familia sobre el manejo de los medios virtuales. ➢ Lograr la recuperación de clases correspondiente al mes de marzo y reforzar las clases

virtuales dictadas durante el mes de abril.

VI. RECALENDARIZACIÓN DEL AÑO ACADÉMICO 2020

Período Duración Semanas Total de días

I Bimestre

Del 23 de marzo al 30 de mayo 10 semanas 54 días

II Bimestre

Del 1de junio al 25 de julio 8 semanas 48 días

Libre

Del 27 de julio al 1 de agosto 1 semana

III Bimestre

Del 3 de agosto al 10 de octubre 10 semanas 50 días

Libre Del 12 al 16 de octubre

1 semana

IV Bimestre

Del 19 de octubre al 22 de diciembre

9 semanas 45 días

• Jornada escolar no presencial de lunes a sábado en el I bimestre académico, cumpliéndose con la recuperación pedagógica por causas del estado de emergencia del coronavirus.

• Eliminación del periodo de descanso entre los bimestres.

• En el III y IV bimestre la jornada escolar se retomará de lunes a viernes.

• Dictado de clase teórico- práctico-interactivo por 4 horas pedagógicas diarias (40 minutos) en Inicial.

VII.PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES: 7.1 PRIMERA FASE DEL 16 DE MARZO AL 30 DE ABRIL RVM 079-2020-MINEDU Y RVM 090-2020-MINEDU.

Nivel Ciclo Edad / grado

Descripción de las actividades propuestas

Metas y/o logros de aprendizaje

Estrategias por utilizar para la

recuperación de los aprendizajes

MEDIO PRINCIPAL DE ENTREGA

Tiempo destinado al desarrollo de la actividad (numeral

5.1.3 de la RVM N°093-

2020- MINEDU)

Evidencia de aprendizaje

WEB TV RADIO

INICIAL II ciclo

3 años

*Dictado virtual de clases de todas las áreas con envío adjunto de material de soporte teórico- practico pedagógico diseñado para cada grado.

Cumplir con la programación del primer bimestre, en fechas reprogramadas para asegurar el logro de todos los contenidos de la programación anual planteada para cada grado

Uso diario de la plataforma zoom para dictar las clases programadas en cada área Comunicación diaria con los docentes para la guía permanente del desarrollo de las actividades programadas

x - -

Atención virtual diaria en el horario de 9:00 am a 12.30 pm, para el dictado de contenidos Este horario será complementado con la ampliación paulatina de carga horaria

Envío diario a través de los correos personales de los padres de familia de los links de acceso a las clases virtuales diarias. Envió adjunto del material pedagógico diseñado para el logro del aprendizaje de cada alumno. Evaluaciones semanales de los contenidos trabajados en cada área.

4 años

Dictado virtual de clases de todas las áreas con envío adjunto de material de soporte teórico- practico pedagógico diseñado para cada grado.



x - -



5 años




x - -



PRIMARIA II ciclo 1°




x - -



2°




x - -



3°




x - -



4°




x - -



5°




x - -



6°




x - -



SECUNDARIA II ciclo 1°




x - -



2°




x - -



3°




x - -



4°




x - -



5°




x - -



7.2 SEGUNDA FASE MODALIDAD A DISTANCIA DEL 4 DE MAYO AL 22 DE DICIEMBRE

Nivel C

iclo

Edad/ grado

Descripción de las actividades propuestas.

(*)

CO

MP

ETEN

CIA


Estrategias a utilizar para el desarrollo de

los aprendizajes (debe incluir el acompañamiento y monitoreo)

MEDIO PRINCIPAL

DE ENTREGA

CRONOGRAMA Evidencia de aprendizaje

WEB

TV

RA

DIO

M J J A S O N D (Elaborados

por el

estudiante)

INIC

IAL

II ciclo

3 y 4 años

ANEXO LA REPROGRAMACIÓN CURRICULAR CON LOS EJES Y ENFOQUES

* Lograr el desarrollo integral del educando en sus aspectos intelectual, social, emocional. *Desarrollar los contenidos temáticos y lograr las competencias de las áreas curriculares de: -Comunicación. -Matemática -Personal social -Psicomotriz -Ciencia y tecnología

*Asesoramiento a la madre de familia.

X X X X X X X X X PORTAFOLIO: *Fichas de trabajo *Realización de las hojas de aplicación: Colorear, rasgar, embolillar, pegar, recortar, amasar, etc. *Cancionero *Álbum sobre el coronavirus

* Narración de cuentos.

X X X X X X X X

* Elaboración de Carteles didácticos

X X X X X X X X

*Técnicas gráfico-plásticas..

X X X X X X X X

* PPT

X X X X X X X X

* Mensajes vía whatsapp y e-mail

X X X X X X X X

*Soporte pedagógico con el aula virtual

X X X X X X X X

*Uso de zoom

X X X X X X X X

Valores y actitudes de los enfoques transversales

5 años


EDU

CA

CIO

N R

ELIG

IOSA

* Lograr el desarrollo integral del educando en sus aspectos intelectual, social, emocional. *Desarrollar los contenidos temáticos y lograr las competencias de las áreas curriculares de: -Comunicación. -Matemática -Personal social -Psicomotriz -Ciencia y tecnología

*Asesoramiento a la madre de familia.

X X X X X X X X X PORTAFOLIO: *Fichas de trabajo *Hojas de aplicación: Colorear, rasgar. embolillar, pegar, recortar, amasar, etc. *Cancionero * Álbum sobre el coronavirus

*Narración de cuentos.

X X X X X X X X

*Elaboración de carteles didácticos.

X X X X X X X X

**Técnicas gráfico-plásticas.

X X X X X X X X

*PPT

X X X X X X X X

*Mensajes vía whatsapp y email.

X X X X X X X X

*Uso de zoom

X X X X X X X X

Valores y actitudes de los enfoques transversales:

Nivel C

iclo

Edad/ grado


(*)

CO

MP

ETEN

CIA


Estrategias para utilizar para el desarrollo de


MEDIO PRINCIPAL

DE ENTREGA


WEB

TV

RA

DIO

M J J A S O N D (Elaborados

por el

estudiante)

PR

IMA

RIA

III ciclo

1° 2°


EDU

CA

CIO

N R

ELIG

IOSA

*Desarrollar al 100% los contenidos temáticos de las áreas curriculares para el logro de competencias curriculares de: - Comunicación. - Matemática - Arte y cultura - Personal social - Ciencia y tecnología - Educación física

* Clases virtuales interactivas.

X *Portafolio con evidencias de aprendizaje: * Fichas de trabajo resueltas concluida la clase. *Recorte de noticias. *Ilustraciones del tema * Recortes.

* El alumno participa leyendo diapositivas. Comprensión de lectura.

*El alumno resuelve ejercicios matemáticos.

IV

ciclo

3° 4° 5° 6°

*Resuelve interrogantes. Investiga.

* PPT

* Mensajes vía WhatsApp y e-mail


*Uso de zoom

Nivel C

iclo

Edad/ Grado


(*)

CO

MP

ETEN

CIA


Estrategias para utilizar para el desarrollo de


MEDIO PRINCIPAL

DE ENTREGA


WEB

TV

RA

DIO

M J J A S O N D (Elaborados por

el estudiante)

SEC

UN

DA

RIA

VI ciclo

1° 2°


EDU

CA

CIO

N R

ELIG

IOSA

*Desarrollar al 100% los contenidos temáticos de las áreas curriculares para el logro de competencias curriculares de: - Comunicación. - Matemática - Arte y cultura - Ciencia, tecnología y ambiente. - Ciencias sociales. - Educación religiosa. -Persona, ciudadanía y cívica. - Inglés.

* Clases virtuales interactivas.

X X X X X X X X X *Portafolio con evidencias de aprendizaje: * Fichas de trabajo resueltas concluida la clase. *Recorte de noticias. * Mapas conceptuales. * Infografías. *Investigaciones * Biografías. * Vocabulario en inglés. *Diálogos virtuales. *Proyectos de arte. * Álbum *Uso de la biblioteca virtual.

* El alumno participa leyendo diapositivas. Comprensión de lectura.

X X X X X X X X

*El alumno resuelve ejercicios matemáticos.

X X X X X X X X

VII

ciclo

3° 4° 5°

*Resuelve interrogantes. Investiga.

X X X X X X X X

* PPT X X X X X X X X

* Mensajes vía WhatsApp y e-mail

X X X X X X X X


X X X X X X X X

*Uso de zoom

X X X X X X X X

VIII.- Metodología

- Activa - participativa.

- Analítica - sintética

IX. MEDIOS Y RECURSOS

- Potencial humano: promotora, directora, docentes, alumnos y padres de familia.

- Recursos materiales: útiles escolares, copias, inmueble del alumno y otros.

- Medios: Audiovisuales, internet, pc, plataforma virtual institucional.

X.- EVALUACIÓN

10.1. EVALUACIÓN DEL PLAN

* Evaluación mensual del avance y logros de aprendizajes.

10.2 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS EDUCANDOS

* Se aplica la Evaluación continua sobre los contenidos de la semana, el padre imprime la plantilla para las respuestas, culminada la evaluación la remite vía email al tutor, con el fin de visualizar si los contenidos fueron interiorizados por los alumnos o si se deben reforzar y reprogramar para obtener los logros esperados.

* También la evaluación es a diario por su asistencia y participación en clase.

XI.- DISEÑO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJES

EDUCACIÓN INICIAL 3 Y 4 AÑOS:

EJES COMUNICACIÓN MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PERSONAL SOCIAL PSICOMOTRICIDAD

1. Cuidado de la Se comunica oralmente en su lengua materna Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

Construye su identidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

salud en el

contexto

familiar

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional 2.Convivencia y Se comunica oralmente Convive y participa Se desenvuelve de

cuidado de los en su lengua materna democráticamente en la manera autónoma a recursos en el Lee diversos tipos de búsqueda del bien

común través de su motricidad

contexto textos escritos en su

familiar lengua materna

Crea proyectos desde los

lenguajes artísticos

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Diálogo y concertación / Empatía 3.Ciudadanía y Se comunica oralmente Resuelve problemas de Indaga mediante

métodos Convive y participa

búsqueda del en su lengua materna Cantidad científicos para construir democráticamente en la bien común Lee diversos tipos de conocimientos búsqueda del bien

común textos escritos en su

lengua materna


lenguajes artísticos

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Libertad y responsabilidad /Diálogo intercultural /Responsabilidad 4.Bienestar Se comunica oralmente Construye su identidad Se desenvuelve de emocional en su lengua materna Convive y participa manera autónoma a

Escribe diversos tipos de democráticamente en la través de su motricidad textos en lengua

materna búsqueda del bien común


lenguajes artísticos Valores y actitudes de los enfoques transversales: Confianza en la persona.

EDUCACIÓN INICIAL 5 AÑOS:

EJES COMUNICACIÓN MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PERSONAL SOCIAL PSICOMOTRICIDAD

1.Cuidado de la salud en el

contexto familiar

Se comunica oralmente en su lengua materna Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Crea proyectos desde los lenguajes artísticos


Construye su identidad

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional.

2.Convivencia y cuidado de los recursos en el contexto familiar

Se comunica oralmente en su lengua materna Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Escribe diversos tipos de textos en lengua materna Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Resuelve problemas de cantidad

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común


Valores y actitudes de los enfoques transversales: Diálogo y concertación /Empatía.

3.Ciudadanía y búsqueda del bien común

Se comunica oralmente en su lengua materna Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Escribe diversos tipos de textos en lengua materna Crea proyectos desde los lenguajes artísticos




Valores y actitudes de los enfoques transversales: Libertad y responsabilidad / Diálogo intercultural / Responsabilidad

4.Bienestar emocional

Se comunica oralmente en su lengua materna Escribe diversos tipos de textos en lengua materna Crea proyectos desde los lenguajes artísticos




Valores y actitudes de los enfoques transversales: Confianza en la persona.

EDUCACIÓN RELIGIOSA:

● Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Esta competencia de Educación religiosa se puede desarrollar en todos los ejes de experiencias que se plantean a manera de ejemplo en la matriz presentada. Se espera que esta competencia, junto con las planteadas en la matriz, sean desarrolladas por los estudiantes durante el año 2020, con excepción de las y los estudiantes exonerados en el marco de la Ley 29635, Ley de Libertad Religiosa.

EDUCACIÓN PRIMARIA

EJES COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

CIENCIA y TECNOLOGÍA

PERSONAL SOCIAL ARTE Y CULTURA EDUCACIÓN

FÍSICA 1.Cuidado de la salud

Se comunica oralmente en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna


Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.




Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Asume una vida saludable


Enfoques transversales: Orientación al bien común / Ambiental / De derechos / Intercultural

2.Convivencia en el hogar y en la escuela






Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, Biodiversidad, Tierra y universo.



Gestiona responsablemente los recursos económicos

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales



Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Enfoques transversales: Igualdad de género / Orientación al bien común / Intercultural / Búsqueda de la excelencia

3.Ciudadanía y bien común





Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.


Construye interpretaciones históricas






Gestiona responsablemente los recursos económicos

Enfoques transversales: Orientación al bien común / intercultural / De derechos / Búsqueda de la excelencia

4.Me conozco y valoro el bienestar emocional





Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, Biodiversidad, Tierra y universo.








Enfoques transversales: Igualdad de género / intercultural / De derechos / inclusivo

5.Uso del tiempo libre



Indaga mediante métodos científicos





Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas





Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Enfoques transversales: igualdad de género / Intercultural / De derechos / Inclusivo

EDUCACIÓN SECUNDARIA

EJES COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

CIENCIA Y TÉCNOLOGÍA

PS Y DPCC ARTE Y CULTURA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

INGLÉS

1.Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia




Resuelve problemas cantidad.

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de Gestión de datos e incertidumbre


Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo.


Gestiona responsableme nte los recursos económicos


Convive y participa democráticame nte en la búsqueda del bien común




Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno

2.Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad


Escribe diversos tipos de textos en lengua materna Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna



Resuelve problemas de forma movimiento.

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio.




Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Aprecia de

manera crítica

manifestacion

es artístico-

culturales



Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

*Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera



Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y Empatía

3.Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos, el manejo de conflictos




Resuelve problemas de forma movimiento y localización



Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno


Gestiona responsableme nte el espacio y el ambiente

Gestiona responsableme nte los recursos económicos

Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Aprecia de

manera crítica

manifestacion

es artístico-

culturales

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices





Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.

4.Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana







Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Aprecia de

manera crìtica

manifestacion

es artístico

culturales






Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía

5.Bienestar emocional




Resuelve problemas de forma y movimiento.






Crea proyectos

desde los

lenguajes

artísticos

Aprecia de

manera crítica

manifestacion

es artístico

culturales






Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias en la actuación de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas. Enfoque Orientación al bien común, Solidaridad, Empatía EDUCACIÓN RELIGIOSA:

● Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al

diálogo con las que le son cercanas.

● Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Las competencias de Educación religiosa se ven impregnadas en todos los ejes de experiencias que se plantean a manera de ejemplo en la matriz presentada. Se espera que estas competencias junto con las planteadas en la matriz sean desarrolladas por los estudiantes durante el año 2020, con excepción de las y los estudiantes exonerados en el marco de la Ley 29635, Ley de Libertad Religiosa. Competencias transversales:

● Gestiona su aprendizaje de manera autónoma,

● Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

XII.- PROGRAMACIONES CURRICULARES POR BIMESTRES

NIVEL INICIAL 3 AÑOS

I BIMESTRE

EJE ÁREA TEMPORALIZACIÓ

N COMPETENCI

AS CAPACIDADES CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Ciudadanía y

búsqueda del bien común.

MATEMÁTICA

SEMANA 1 del 23 al 27 de

marzo

Resuelve problemas de forma,

movimiento y

localización.

Usa estrategias y

procedimientos para orientarse

en el espacio

• Arriba - abajo

• Dentro - fuera

I II III IV

x

SEMANA 2 del 30 de marzo al

3 de abril

• Delante de – detrás de x

SEMANA 3 del 6 al 10 de abril


movimiento y

localización.

Modela objetos con formas

geométricas y sus

transformaciones.

• Figuras geométricas:

• Circulo

• Cuadrado

x


abril


movimiento y

localización.

Elabora y usa estrategias

• Colores:

• Rojo

• Azul

x

SEMANA 5 del 20 de abril al

24 de abril

• Colores:

• Amarillo

• Verde

x


02 de mayo


movimiento y

localización.

Usa estrategias y

procedimientos para orientarse

en el espacio

• Grande - pequeño x

SEMANA 7 del 4 al 9 de mayo

• Grande- mediano- pequeño

x


mayo

• Alto – bajo x


mayo

• Ruleta de colores:

• Rojo

• Amarillo

• Azul

• Verde

x


mayo

• Arriba - abajo

x

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional.

SEMANA 10: EXÁMENES BIMESTRALES.


N COMPETENCI

AS

CAPACIDADES

CONTENIDOS CRONOCRAM

A

Ciudadanía y


COMUNICACIÓN


marzo Lee diversos tipos de textos en su lengua

materna.

.

Obtiene información

del texto oral

• Embolillado

• Rasgado

I II III IV

x


3 de abril

• Cuentos x


• Sombras x


abril

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.


del texto escrito

• Mi casita x


24 de abril

• Partes de la casa x


02 de mayo

• Medios de comunicación

x


• Figuras escondidas

x


mayo

• Figuras incompletas

x


mayo

• Figura - fondo

x


mayo

• Cuentos x



EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓ

N COMPETENCIA

S

CAPACIDADES


A

Ciudadanía y


CIENCIA Y TECNOLOGÍ

A


marzo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver

problemas de su entorno

Diseña estrategias para hacer indagación

• Hábitos de higiene

I II III IV

x


3 de abril

• Hábitos de higiene x


• Funciones de las partes del cuerpo

x


abril

Analiza datos e información

• Cuidados del cuerpo x


24 de abril

• Me alimento bien x


02 de mayo

• Limpio mi aula x


• Prevención de enfermedades

x


mayo

• Cuido mis oídos

x


mayo

• Cuido mis ojos

x


mayo

• Cuido mis dientes

x



EJE ÁREA TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS CRONOCRAMA

Ciudadanía y


PERSONAL SOCIAL

SEMANA 1 del 23 al 27 de marzo


.

Se valora a sí

mismo

• Yo soy I II III IV

x

SEMANA 2 del 30 de marzo al 3

de abril

• Me describo x


• Semana santa

x


Regula sus

emociones.

• Palabras mágicas x

SEMANA 5 del 20 de abril al 24

de abril

• Gustos y preferencias

x


de mayo

• Mi familia

x


• Mi árbol genealógico

x


• María, madre de Jesús

x

SEMANA 9 del 18 al 23 de mayo • José, padre

de Jesús

x

SEMANA 10 del 25 al 30 de mayo • Desastres

naturales

x



EJE ÁREA TEMPORALIZACI

ÓN COMPETENCI

AS

CAPACIDADES


A

Ciudadanía y

búsqueda del bien

común.

PSICOMOTRICIDAD


marzo

Se desenvuelve de manera

autónoma a través de su motricidad

Comprende su cuerpo

• Mantiene el equilibrio

I II III IV

x

SEMANA 2 del 30 de marzo

al 3 de abril

• Camina en forma coordinada

x


abril

• Salta con los dos pies juntos x


abril

• Movimientos libres x


24 de abril

• Movimientos con los brazos

x


02 de mayo

• Movimientos con los pies x


mayo

• Movimientos con los brazos y pies

x


mayo

• Desplazamiento:

Camino en zigzag

x


mayo

• Desplazamiento: Gateo / Marcha

x


mayo

• Desplazamiento:

x




II BIMESTRE

EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓ

N COMPETENCIA

S CAPACIDADES CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Convivencia y

cuidado de los

recursos en el

contexto familiar

MATE MÁTIC

A

SEMANA 1

Del 01 al 06 de Junio

Resuelve problemas de

forma, movimiento y localización.

Usa estrategias y

procedimientos para

orientarse en el espacio

Nociones de cantidades / Colores Secundarios

I II III IV

x

SEMANA 2 Del 08 al 13 de

Junio

Nociones de cantidades / Colores Secundarios

x


Junio

• Magnitudes x


Junio

• Tamaños , Grosores x

SEMANA 5 Del 29 de Junio al

04 de Julio

• Texturas x

SEMANA 6 Del 06 al 11 de Julio

• Clasificación: tamaño, forma y textura

x


• Pertenencia y no pertenencia

x


• Nociones temporales y de orden

x

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Diálogo y concertación / Empatía



N COMPETENCI

AS

CAPACIDADES


A

Convivencia y

cuidado de los

recursos en el

contexto familiar

COMUNICACIÓN

SEMANA 1


Lee diversos tipos de textos en su lengua materna


del texto escrito.

• Comprensión lectora / secuencias

I II III IV

x


Junio

• Adivinanzas x


Junio

• Rimas x


Junio

• Escritura espontanea

x


04 de Julio

• Asociación de imágenes

x


Julio

• Secuencias Temporales

x


Julio

• Descripción x


Julio

• Escritura del nombre x




N COMPETENCIA

S

CAPACIDADES


A

Convivencia y

cuidado de los

recursos en el

contexto familiar


A

SEMANA 1





Problematiza situaciones para hacer indagación

• Sistema Locomotor

I II III IV

x


Junio

• Cuido mi cuerpo x


Junio

• Seres vivos y no vivos x


Junio

• Animales de la granja x


04 de Julio

• Animales oriundos del Perú

x


Julio Diseña y

construye soluciones



• Herramientas creadas por la tecnología

x


Julio

• Herramientas creadas por la naturaleza

x


Julio

• Naturaleza y Ecología x




N COMPETENCIA

S

CAPACIDADES


A

Convivencia y

cuidado de los

recursos en el

contexto familiar

PERSONAL SOCIAL

SEMANA 1


CONSTRUYE SU IDENTIDAD

Interactúa con

las personas

reconociendo

que todos

tenemos

derechos.

• Servidores de la comunidad

I II III IV

x


Junio


x


Junio


x


Junio


x


04 de Julio

• Regiones del Perú x


• Regiones del Perú x


• Símbolos patrios

x


• Símbolos patrios

x




ÓN COMPETENCI

AS

CAPACIDADES


A

Convivencia y

cuidado de los

recursos en el

contexto familiar

PSICOMOTRICIDAD

SEMANA 1




Comprende su cuerpo

• Saltos consecutivos con pies juntos

I II III IV

x


Junio


x


Junio

• Velocidad consecutiva con pies alternados

x


Junio

• Saltos laterales con ambos pies

x


04 de Julio

Se expresa corporalmen

te

• Salto de obstáculos de baja y mediana altura

x


Julio

• Rodamientos x


Julio

• Saltos de mediana altura

x


Julio

• Técnica elemental del zigzagueo

x




III BIMESTRE


N COMPETENCIA

S CAPACIDADES CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Ciudadaní

a y

búsqueda del bien común

MATEMÁTICA


Agosto


cantidad.

Usa estrategias y

procedimientos para

orientarse en el espacio

• Lateralidad

I II III IV

x

Traduce cantidades a expresiones numéricas.

• Número 1 SEMANA 2

Del 10 al 14 de Agosto


Agosto Resuelve problemas de

cantidad.

• Número 2 y conteo al 5

x


Agosto

• Número 3 x

SEMANA 5 Del 31 de Agosto

al 04 de Septiembre


cantidad.

• Número 4

x


Septiembre

• Número 5 x


Septiembre


• Anterior y posterior x


Septiembre

• Anterior y posterior x

SEMANA 9 Del 28 de

Septiembre al 02 de Octubre

• Conteo hasta el 10

x


Octubre

• Números del 1 al 5

x

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: libertad y responsabilidad /diálogo intercultural /responsabilidad



N COMPETENCIA

S

CAPACIDADES


A

Ciudadaní

a y


COMUNICACIÓN


Agosto



del texto escrito.

• Rimas / Trazos

I II III IV

x


del texto oral

• Vocal I - i SEMANA 2



Agosto Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

• Vocal I – i / Adivinanzas x


Agosto

• Vocal E – e / Trazos x


al 04 de Septiembre

Escribe diversos tipos de textos en

su lengua materna.

• Vocal E – e

x


Septiembre

• Vocal U – u x


Septiembre

Infiere e interpreta

información del texto escrito..

• Vocal U – u x


Septiembre

• Trabalenguas x

SEMANA 9 Del 28 de


• Trazos de vocales ( i ,e, u )

x


Octubre

• Vocales I E U

x




N COMPETENCIA

S

CAPACIDADES


A

Ciudadaní

a y



A


Agosto


tecnológicas para resolver problemas

de su entorno

Genera y

registra datos de la

información

• Los animales y el lugar que habitan

I II III IV

x

• Animales silvestres


Agosto


Agosto Diseña y construye

soluciones tecnológicas para

resolver problemas de su entorno

• Animales Vivíparos x


Agosto

• Animales Ovíparos x

SEMANA 5 Del 31 de Agosto al 04 de Septiembre



de su entorno

• Cuidados de los animales

x


Septiembre

• Fenómenos naturales x


Septiembre


• Cuidado del suelo x


Septiembre

• Cuidado de las plantas x

SEMANA 9 Del 28 de


• Seres vivos que se transforman

x


Octubre

• Seres vivos que se transforman

x




N COMPETENCIAS

CAPACIDADES


A

Ciudadaní

a y


PERSONAL SOCIAL


Agosto

Convive y participa democráticamente

Construye y

asume normas y

leyes

• Medios de Transporte Aéreo

I II III IV

x

• Medios de Transporte Terrestre


Agosto


Agosto Convive y participa democráticamente

• Medios de Transporte Marítimo

x


Agosto

• Normas de Seguridad vial

x


al 04 de Septiembre

Convive y participa democráticamente

• Normas de Seguridad vial x


Septiembre

• Santa Rosa de Lima x


Septiembre

Participa en

acciones que

promueven el

bienestar

común.

• El Semáforo – Cruce peatonal

x


Septiembre

• Medios de comunicación oral

x

SEMANA 9 Del 28 de


• Medios de comunicación visual x


Octubre

• Medios de comunicación escritos

x




ÓN COMPETENCI

AS

CAPACIDADES


A

Ciudadaní

a y


PSICOMOTRICIDAD


Agosto


autónoma a través de su motricidad.

Comprende su cuerpo

• Saltos alternados

Derecha - Izquierda

I II III IV

x Se expresa corporalmen

te


Derecha - Izquierda


Agosto


Agosto



• Rodamientos

(laterales) x


Agosto

• Rodamientos

(adelante) x


al 04 de Septiembre



• Saltos

x


Septiembre

• Saltos bajos x


Septiembre


te

• Saltos medianos x


Septiembre

• Salto alto x

SEMANA 9 Del 28 de


• Salto bajo y mediana

x


Octubre

• Desarrollo viso-motor

x




IV BIMESTRE


N COMPETENCIA

S

CAPACIDADES


A

Bienestar emociona

l

MATEMÁTICA

SEMANA 1 Del 19 al 23de Octubre



cantidad.

Números del 3 al 5 Cuadro de doble entrada

I II III IV

x


Octubre


x


Noviembre

• La decena x


Noviembre

Comunica su comprensión

sobre los números y las operaciones.

• Números del 05 al 10 – Numero anterior y posterior

x


Noviembre

• Números del 10 al 15

x


Noviembre

• Suma x

SEMANA 7 Del 30 de Noviembre

al 04 de Diciembre

• Suma – Resolución de problemas

x


Diciembre


x


Diciembre

• Números del 3 al 5 x

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Confianza en la persona.



N COMPETENCIA

S

CAPACIDADES


A

Bienestar emociona

l

COMUNICACIÓ

N

SEMANA 1 Del 19 al 23de

Octubre Lee diversos tipos

de textos en su lengua materna


información del texto escrito.

• Vocal e - u

I II III IV

x


Octubre

• Vocales o - a x


Noviembre

• Consonante “ m “ x


Noviembre

. Escribe diversos tipos de textos en

su lengua materna.

• Consonante “ m” , Pictogramas

x


Noviembre

• Rimas x


Noviembre

• Lectura de pictogramas

x

SEMANA 7 Del 30 de

Noviembre al 04 de Diciembre

• Escritura no verbal

x


Diciembre

• Trabalenguas x


Diciembre

• Escritura del nombre

x




Bienestar emocional

CIENCIA Y TECNOLOGÍA


Indaga mediante métodos científicos para construir sus

conocimientos Problematiza situaciones para hacer indagación

• Desastres Naturales

I II III IV

x

SEMANA 2 Del 26 al 30 de Octubre

• Desastres Naturales

x


Noviembre

• Cuidado de la luz x


Noviembre



de su entorno

• Cuidados del agua x


Noviembre

• Cuidados del aire x

Genera y registra datos

de la información


Noviembre

• Cuidados del suelo x

SEMANA 7 Del 30 de Noviembre

al 04 de Diciembre

• Día y noche x


Diciembre

• Sistema solar x


Diciembre

• Los planetas

x




Bienestar emocional

PERSONAL SOCIAL


Convive y participa democráticamente en la búsqueda del

bien común

Participa en acciones que

promueven el bienestar

común.

Situación de riesgo en casa y colegio

I II III IV

x


Prevención del peligro en casa y colegio x


Noviembre

Los derechos del niño

x


Noviembre

. Construye su identidad, como

persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente,

comprendiendo la doctrina de su propia religión,

abierto al diálogo con las que le son

cercanas


x


Noviembre

Jesús nos enseña a orar x


Noviembre

Los deberes del ciudadano x

SEMANA 7 Del 30 de Noviembre al

04 de Diciembre Conoce a dios y asume su

identidad religiosa y

espiritual como persona

digna y libre

María es escogida para ser madre de Jesús x


Diciembre

El nacimiento de Jesús

x


Diciembre

Los tres reyes magos

x




N COMPETENCIA

S

CAPACIDADES


A

Bienestar emociona

l

PSICOMOTRICIDAD


Octubre



Se expresa corporalment

e

• Iniciación al trabajo aeróbico

I II III IV

x


Octubre


x


Noviembre


x


Noviembre


x


Noviembre

• Juegos al aire libre

x


Noviembre


x

SEMANA 7 Del 30 de



x


Diciembre


x


Diciembre


x




I BIMESTRE

EJE ÁREAS TIEMPO COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS CRONOGRAMA

I II III IV Ciudadanía y búsqueda del bien común.

MATEMÁTICA Semana

1 Del 23 al

27 de marzo


cantidad.


Colores Primarios

Rojo – Azul - Amarillo

X

Semana 2

Del 30 de marzo al

03 de abril




sobre las formas y relaciones

geométricas.

Nociones Espacial

Arriba - Abajo

X

Semana 3

Del 06 al 10 de abril




geométricas y sus transformaciones.

Figuras geométricas

Circulo – cuadrado

X

Semana 4







Triangulo – rectángulo

X

Semana 5






geométricas.

Nociones espaciales

x

Semana 6

Del 27 de abril al 02 de mayo





geométricas.

Nociones espaciales

Cerca – lejos

X

Semana 7

Del 04 al 09 de mayo


cantidad.



Números

1 al 5

X

Semana 8



cantidad.


Colores Secundarios

X

Semana 9







Rombo - ovalo

X

Semana 10


EXAMEN BIMESTRAL

X

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Libertad y responsabilidad /Diálogo intercultural /Responsabilidad

Bienestar Emocional

COMUNICACIÓN Semana 1

Del 23 al 27 de marzo

Lee diversos tipos de textos en su

lengua materna.

Utiliza recursos no verbales y

paraverbales de forma

estratégica.

figuras – iguales grafías

X

Semana 2

Del 30 de marzo al

03 de abril

Lee diversos tipos de textos en su

lengua materna.


información del texto oral.

Compresión de texto

“Los bomberos siempre listos”

X

Semana 3


Crea proyectos desde los lenguajes

artísticos.

Explora y experimenta los

lenguajes del arte

Rasgado

Recortado

X

Semana 4



artísticos.

Socializa sus procesos y proyecto.

Escritura del nombre

X

Semana 5


Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Adecúa el texto a la situación

comunicativa.

Las Vocales “A”

X

Semana 6


- Escribe diversos tipos de

textos en su lengua materna.

- Lee diversos tipos de textos en su lengua

materna.


comunicativa.


paraverbales de forma

estratégica.

Las Vocales “E”

Sombras

X

Semana 7



artísticos.

Aplica procesos creativos.

Tarjeta para mamá

X

Semana 8



su lengua materna.


comunicativa.

Las Vocales “I-O”

X

Semana 9



su lengua materna.


comunicativa.

Las Vocales “U”

X

Semana 10


EXAMEN BIMESTRAL

X


Convivencia y cuidado de los recursos en el contexto familiar.

PERSONAL SOCIAL

Semana 1



Se valora a sí mismo

Yo soy X

Semana 2

Del 30 de marzo al

03 de abril



Me describo X

Semana 3


Construye su identidad, como

persona humana, amada por dios,




cercana.

Cultiva y valora las

manifestaciones religiosas de su

entorno argumentando su

fe de manera comprensible y

respetuosa.

Semana santa X

Semana 4



Autorregula sus emociones.

Palabras mágicas

X

Semana 5




Gustos y preferencias

x

Semana 6




Mi familia X

Semana 7




Mi árbol genealógico

X

Semana 8







cercana.

Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y

espiritual como persona digna,

libre y trascendente

María, madre de Jesús

X

Semana 9






Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente

José, padre de Jesús

X


cercana.

Semana 10 Del 25 al

30 de mayo

EXAMEN BIMESTRAL X


Cuidado de la salud en el contexto familiar.


Semana 1



conocimientos


Conociendo mi cuerpo X

Semana 2

Del 30 de marzo al

03 de abril


conocimientos


Hábitos de

higiene I

X

Semana 3



conocimientos


Hábitos de

higiene II

X

Semana 4


Indaga mediante métodos

científicos para construir sus

conocimientos


Higiene personal

“Lavado de manos”

X

Semana 5



conocimientos


Partes gruesas del cuerpo

x

Semana 6



conocimientos


Partes de la cara

X

Semana 7



conocimientos

Problematiza situaciones para

hacer indagación.

Seres vivos y no vivo

X

Semana 8



conocimientos


hacer indagación.

Los animales y el lugar donde

habitan

X

Semana 9



conocimientos


hacer indagación.

Animales de la granja

X

Semana 10 25 al

30 de mayo

EXAMEN BIMESTRAL

X

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional


ÓN COMPETENCI

AS

CAPACIDADES


A

Ciudadanía y

búsqueda del bien

común.

PSICOMOTRICIDAD


marzo



Comprende su cuerpo


I II III IV

x


al 3 de abril


x


abril



abril



24 de abril


x


02 de mayo



mayo


x


mayo

• Desplazamiento:

Camino en zigzag

x


mayo


x


mayo

• Desplazamiento:

x




II BIMESTRE

EJE ÁREAS TIEMPO

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS CRONOGRAMA


MATEMÁTICA Semana 1



cantidad.



Nociones de Cantidad

X

Semana 2



cantidad.



Nociones de Cantidad

X

Semana 3


Resuelve problemas de forma, movimiento y localización


geométricas y sus

transformaciones.

Magnitudes X

Semana 4



forma, movimiento y localización


geométricas y sus

transformaciones.

Tamaños - Grosores

X

Semana 5

Del 29 de Junio al 04 de Julio





Nociones temporales

x

Semana 6

Del 06 al 11 de Julio




geométricas y sus

transformaciones.

Clasificación por : tamaño y forma

X

Semana 7



cantidad.

Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.

Texturas X

Semana 8


EXAMEN BIMESTRAL

X


Bienestar Emocional

COMUNICACIÓN Seman

a 1


Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

Infiere e interpreta información del texto oral.

Pictogramas en cuentos

X

Semana 2



Obtiene información del texto oral.

Adivinanzas X

Semana 3



Explora y experimenta los lenguajes del arte

Escritura espontánea

X

Semana 4




Asociación de imágenes

X

Semana 5



Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada

Creación de historias con

imágenes

X

Semana 6



Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica

Figuras

escondidas

X

Semana 7



Aplica procesos creativos. Figuras

diferentes

X

Semana 8


EXAMEN BIMESTRAL

X



PERSONAL SOCIAL

Semana 1


Construye su

identidad.

Autorregula sus emociones Mis Emociones

X

Semana 2


Convive y participa

democráticamente en la búsqueda del bien común.

Participa en

acciones que promueven el

bienestar común.

Servidores de la comunidad

X

Semana 3


Convive y participa


Participa en acciones que promueven el

bienestar común.

Servidores de la comunidad

X

Semana 4


Convive y participa


Interactúa con todas las personas.

Región costa X

Semana 5


Convive y participa



Región sierra

X

Semana 6


Convive y participa



Región selva

X

Semana 7


Convive y participa



Símbolos patrios

X

Semana 8


EXAMEN BIMESTRAL

X


Cuidado de la salud en el contexto

CIENCIA Y TECNOLOGÍA Seman

a 1


científicos para


hacer indagación.

Animales salvajes

X

familiar. Del 01 al

06 de Junio

construir sus conocimientos

Semana 2




conocimientos

Problematiza situaciones para hacer indagación.

Animales oriundo

s del Perú

X

Semana 3




conocimientos


hacer indagación.

Animales acuático

s

X

Semana 4




conocimientos

Analiza datos e información.

Los alimentos X

Semana 5




conocimientos

Evalúa y comunica el

proceso y resultado de su

indagación.

Herramientas creadas con la

tecnología

X

Semana 6




conocimientos

Evalúa y comunica el

proceso y resultado de su

indagación.

Herramientas fabricadas con

elementos naturales

X

Semana 7




conocimientos

Genera y registra datos o

información.

Fenómenos naturales

X

Semana 8


EXAMEN BIMESTRAL

X



ÓN COMPETENCI

AS

CAPACIDADES


A

Convivencia y

cuidado de los

recursos en el

contexto familiar

PSICOMOTRICIDAD

SEMANA 1




Comprende su cuerpo


I II III IV

x


Junio


x


Junio


x


Junio


x


04 de Julio


te


x


Julio

• Rodamientos x


Julio


x


Julio


x



III BIMESTRE



MATEMÁTICA Semana 1



movimiento y localización.


Secuencia de colores y forma

X

Semana 2


Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.


geométricas y sus

transformaciones.

Magnitudes X

Semana 3


Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.


sobre las formas y relaciones geométricas.

Nociones espaciales

X

Semana 4


Resuelve problemas de cantidad.



Conteo al 5 X

Semana 5

Del 31 de Agosto al

04 de setiembre





Recolección de datos

x

Semana 6

Del 07 al 11 de

setiembre




sobre los números y las operaciones

Nociones de orden

X

Semana 7

Del 14 al 18 de

setiembre


Componer y descomponer

números

Masa X

Semana 8

Del 21 al 25 de

setiembre




Números

X

Semana 9

Del 28 de setiembre

al 02 de Octubre




Conteo hasta el 10

X

Semana 10 Del 05 al 09 de Octubre

EXAMEN BIMESTRAL

X

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Libertad y responsabilidad /Diálogo intercultural

/Responsabilidad

Bienestar Emocional


Del 03 al 07 de

Agosto

Lee diversos tipos de textos en su lengua

materna.

Obtiene información del

texto oral.

Rimas X

Semana 2

Del 10 al 14 de

Agosto

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Adecúa el texto a la situación comunicativa.

Vocales / Trazos X

Semana 3

Del 17 al 21 de

Agosto



sonidos vocálicos en las

palabras

X

Semana 4

Del 24 al 28 de

Agosto


Reflexiona y evalúa la forma, el

contenido y contexto del texto escrito.

sonidos X

Semana 5

Del 31 de

Agosto al 04 de

setiembre


artísticos.


Objeto y su uso x

Semana 6

Del 07 al 11 de

setiembre

Crea proyectos

desde los lenguajes artísticos.

Explora y experimenta los lenguajes

del arte.

Consonante “ m”

X

Semana 7

Del 14 al 18 de

setiembre

Crea proyectos


Explora y experimenta los lenguajes

del arte.

Consonante “ m”

X

Semana 8

Del 21 al 25 de

setiembre

Escribe diversos tipos

de textos en su lengua materna.

Obtiene información del

texto oral.

Adivinanza X

Semana 9

Del 28 de

setiembre al 02

de Octubre

Se comunica

oralmente en su lengua materna.



Conteo de silabas

X

Semana 10

Del 05 al 09 de

Octubre

EXAMEN BIMESTRAL

X


Convivencia y cuidado

de los recursos

en el contexto familiar.

PERSONAL SOCIAL

Semana 1



bien común.


bienestar común.

Medios de Transporte

Aéreo

X

Semana 2



bien común.


bienestar común.

Medios de Transporte Terrestre

X

Semana 3



bien común.


bienestar común.

Medios de Transporte Marítimo

X

Semana 4





comprendiendo la doctrina de su propia

religión, abierto al diálogo con las que

le son cercana.



libre y trascendente.

Santa Rosa de Lima

X

Semana 5

Del 31 de Agosto al

04 de setiembre


manifestaciones religiosas de

su entorno argumentando

su fe de manera

comprensible y respetuosa.

Bautizo de Jesús

x

Semana 6

Del 07 al 11 de

setiembre



Situaciones de riesgo en casa.

X

Semana 7

Del 14 al 18 de

setiembre


bien común.


El Semáforo X

Semana 8

Del 21 al 25 de



digna, libre y


Jesús y sus milagros

X

setiembre trascendente, comprendiendo la

doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que

le son cercana.



Semana 9

Del 28 de setiembre

al 02 de Octubre




Jesús nos enseña a orar

X

Semana 10

Del 05 al 09 de Octubre

EXAMEN BIMESTRAL

X


Cuidado de la salud en el contexto

familiar.


Semana 1



conocimientos

Diseña estrategias para hacer indagación.

Frutas y verduras

X

Semana 2



conocimientos


Animales Vivíparo

s

X

Semana 3



conocimientos


Animales Ovíparos

X

Semana 4



científicos para

construir sus conocimient

os


Seres vivos que se transforman

X

Semana 5

Del 31 de Agosto al

04 de setiembre


conocimientos

Analiza datos e información. Cuido mi

corazón

x

Semana 6

Del 07 al 11 de

setiembre


conocimientos

Analiza datos e información. Sistema

respiratorio

X

Semana 7

Del 14 al 18 de

setiembre


conocimientos


Sistema digestivo

X

Semana 8

Del 21 al 25 de

setiembre


conocimientos


Fortalezco mis

huesos

X

Semana 9

Del 28 de setiembre

al 02 de Octubre


conocimientos


Los sentidos X

Semana 10

Del 05 al 09 de Octubre

EXAMEN BIMESTRAL X



ÓN COMPETENCI

AS

CAPACIDADES


A

Ciudadaní

a y


PSICOMOTRICIDAD


Agosto



Comprende su cuerpo


Derecha - Izquierda

I II III IV


te


Derecha - Izquierda


Agosto


Agosto



• Rodamientos

(laterales) x


Agosto

• Rodamientos

(adelante) x


al 04 de Septiembre



• Saltos

x


Septiembre

• Saltos bajos x


Septiembre


te



Septiembre

• Salto alto x

SEMANA 9 Del 28 de



x


Octubre


x



IV BIMESTRE



MATEMÁTICA Semana

1 Del 19 al

23 de Octubre



Usa estrategias y

procedimientos para orientarse en el espacio.

Cuadro de doble entrada

X

Semana 2

Del 26 al 30 de

Octubre


cantidad.



Conteo del 1 al 15

X

Semana 3

Del 02 al 06 de

Noviembre



Usa estrategias y


Gráfico de barras

X

Semana 4

Del 09 al 13 de

Noviembre


cantidad.



Número anterior y posterior

X

Semana 5

Del 16 al 20 de

Noviembre



Números del 10 al 15

x

Semana 6

Del 23 al 27 de

Noviembre



Problemas matemáticos

X

Semana 7

Del 30 de Noviembre

al 04 de Diciembre


cantidad.

Suma X

Semana 8

Del 07 al 11 de

Diciembre


cantidad.

Nociones de cantidad

X

Semana 9

Del 14 al 18 de

Diciembre

EXAMEN BIMESTRAL X


Bienestar Emocional


Del 19 al


su lengua materna.


Vocales e-u

X

23 de Octubre

Semana 2

Del 26 al 30 de

Octubre


su lengua materna.


Vocales o-a X

Semana 3

Del 02 al 06 de

Noviembre

Escribe diversos

tipos de textos en su lengua materna.


Consonante

“P”

X

Semana 4

Del 09 al 13 de

Noviembre

Escribe diversos

tipos de textos en su lengua materna.


comunicativa.

Consonante “P”

Pictogramas

X

Semana 5

Del 16 al 20 de

Noviembre




Lectura con Pictogramas

x

Semana 6

Del 23 al 27 de

Noviembre


su lengua materna.


comunicativa

Escritura de su

nombre

X

Semana 7

Del 30 de Noviembre

al 04 de Diciembre


su lengua materna.



Silaba final Silaba inicial

X

Semana 8

Del 07 al 11 de

Diciembre

Crea proyectos




Tarjeta Navidad

X

Semana 9

Del 14 al 18 de

Diciembre

EXAMEN BIMESTRAL

X



PERSONAL SOCIAL

Semana 1

Del 19 al 23 de

Octubre




comprendiendo la doctrina de su



libre y

Señor de los milagros

X

propia religión, abierto al diálogo con las que le son

cercana.

trascendente

Semana 2

Del 26 al 30 de

Octubre


bien común.

Construye normas, y

asume acuerdos y leyes.


X

Semana 3

Del 02 al 06 de

Noviembre


X

Semana 4

Del 09 al 13 de

Noviembre


Autorregula sus emociones. Situación de

riesgo en casa

X

Semana 5

Del 16 al 20 de

Noviembre


bien común.

Construye normas, y

asume acuerdos y leyes.


x

Semana 6

Del 23 al 27 de

Noviembre


bien común.

Construye normas, y asume acuerdos y leyes.


X

Semana 7

Del 30 de Noviembre

al 04 de Diciembre






cercana.





respetuosa.

Los tres reyes magos

X

Semana 8

Del 07 al 11 de

Diciembre


X

Semana 9

Del 14 al 18 de

Diciembre

EXAMEN BIMESTRAL

X


Cuidado de la salud en el contexto familiar.


Semana 1

Del 19 al 23 de

Octubre


conocimientos


información.

Día y noche

X

Semana 2

Del 26 al 30 de

Octubre


conocimientos

Diseña estrategias para

hacer indagación.

La planta y sus

partes

X

Semana 3

Del 02 al 06 de

Noviembre


conocimientos


hacer indagación.

Cuidado de la luz

X

Semana 4

Del 09 al 13 de

Noviembre



conocimientos


hacer indagación.

Cuidados del agua

X

Semana 5

Del 16 al 20 de

Noviembre


conocimientos

Analiza datos e información Mis sentidos

x

Semana 6

Del 23 al 27 de

Noviembre


conocimientos


hacer indagación.

Cuidados del aire

X

Semana 7

Del 30 de Noviembre

al 04 de Diciembre


conocimientos


hacer indagación.

Cuidados del suelo

X

Semana 8

Del 07 al 11 de

Diciembre


conocimientos


hacer indagación.

Sistema solar X

Semana 9

Del 14 al 18 de

Diciembre

EXAMEN BIMESTRAL

X



N COMPETENCIA

S

CAPACIDADES


A

Bienestar emociona

l

PSICOMOTRICIDAD


Octubre




e


I II III IV

x


Octubre


x


Noviembre


x


Noviembre


x


Noviembre


x


Noviembre


x

SEMANA 7 Del 30 de



x


Diciembre


x


Diciembre


x



I BIMESTRE

EJES ÁREA GRADO/NIVEL

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

I II III IV

Cuidado de la salud en el contexto familiar

Matemática

INICIAL 5 AÑOS


marzo

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.

Nociones temporales

Orientación espacial

X

X

X X X

X

X

X

X

X

X

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN


SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.

Tamaños Grosores Magnitudes


abril


Traduce cantidades a expresiones numéricas

Colores primarios


abril

Colores secundarios

SEMANA 5

del 20 de abril al 24 de abril


Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.

Cuerpos geométricos

Números del 1- 10 –



secuencia numérica

X X X

SEMANA 6 del 27 de abril al 02 de mayo

La decena


mayo

Números del 11-20 – secuencias numéricas


mayo

Números

del 21-30 –

secuencias

numéricas


mayo

Descomposición de números

Del 1 al 5 - del 6 al 10


mayo

EVALUACIÓN BIMESTRAL



Comunicación


LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

Infiere e interpreta información del texto escrito.

Sonidos fonéticos de las vocales

X X X X X

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA


Comprensión de cuentos con pictogramas.


abril


Estructuramos oraciones con pictogramas.

-

SEMANA 4 del 13 al 17

de abril

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE

Utiliza convenciones del lenguaje

Relación entre grafía- fonema /m/

SEMANA 5

Escritura de las sílabas


TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

escrito de forma pertinente.

con grafía /m/ - Técnicas - grafo-motricidad

X X X X X

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

Escritura de las sílabas en palabras con grafía /m/


mayo

Relación entre grafía- fonema /p/


de mayo

Escritura de las sílabas con grafía /p/ - Técnicas - grafo-motricidad


de mayo

Escritura de las sílabas en palabras con grafía /p/ SEMANA 10

del 25 al 30 de mayo




Personal

Social




Me conozco y me describo Me identifico Mis preferencias

x x x x x x x x X X X X

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

Mi colegio


de abril

Acuerdos del aula


de abril

Autorregula sus emociones

Mis emociones


de abril


Hábitos de higiene

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

Me alimento bien.


mayo

CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE

Conoce a dios y asume su identidad religiosa espiritual como persona digna, libre y trascendente

María; Madre de Jesús Celebro su día con mamá


de mayo



Mi familia – Árbol genealógico


de mayo

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

Interactúa con todas las personas

Mis costumbres familiares


de mayo

Participa en acciones que promueven el bienestar común.


X



Ciencia y

Tecnología


INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS

Genera y registra datos o información

Mi cuerpo - Partes del cuerpo

Cuidado del cuerpo

X X X X X X X X X X

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

Cuido mi cuerpo Aprendo a decir no


abril


Los sentidos


de abril


Cuidados de los ojos

SEMANA 5 del 20 de

abril al 24 de abril

Cuidado de los dientes – higiene bucal

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo


Ciclo de vida de los animales


mayo

Animales mamíferos


de mayo

Aves


de mayo

Peces





ÓN COMPETENCI

AS

CAPACIDADES


A

Ciudadanía y

búsqueda del bien

común.

PSICOMOTRICIDAD


marzo



Comprende su cuerpo


I II III IV

x


al 3 de abril


x


abril



abril



24 de abril


x


02 de mayo



mayo


x


mayo

• Desplazamiento:

Camino en zigzag

x


mayo


x


mayo

• Desplazamiento:

x




II BIMESTRE

EJES GRADO

NIVEL

ÁREA TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

I II III IV

Convivencia y cuidado de los recursos en el contexto familiar

INICIAL 5 AÑOS

Matemát

ica


de junio


Realiza seriaciones por tamaño, longitud y grosor hasta con cinco objetos.

Descomposición de números Del 11 al 15 - del 16 al 20

Secuencia por color

-

X X X X X X X



de junio

Establece relaciones entre los objetos de su entorno según sus características perceptuales al comparar y agrupar, y dejar algunos elementos sueltos. El niño dice el criterio que usó para agrupar.

Secuencia por forma y tamaño Clasificación por forma.

Nociones de cantidad

Lleno- vacío


de junio



Nociones de cantidad Más qué - Menos qué


de junio

Nociones de cantidad Mayor qué - Menor qué

X X X

SEMANA 5 del 29 de

junio al 04 de julio


Nociones de cantidad - Agregar - Quitar


de julio

Nociones temporales Por la mañana Por la tarde Por la noche


de julio

Nociones temporales Empezar-Terminar

Antes Después


de julio

EVALUACIÓ

N

BIMESTRAL

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Diálogo y concertación / Empatía


Comunic

ación


de junio



Relación entre la grafía – fonema /m/ /p/

X X X


de junio


Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada.

Sonido inicial y final Unión de sílabas

Creación de historias con

imágenes (cuentos)

X X X X X X


de junio


Estructuramos oraciones con sílabas.


de junio

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.

Relación entre grafía- fonema /s/

SEMANA 5 del 29 de


Escritura de las sílabas con grafía /s/ - Técnicas - grafo-motricidad


de julio

Escritura de las sílabas en palabras con grafía /s/


de julio

Relación entre grafía- fonema /l/


de julio



Convivencia y cuidado de los recursos en el contexto

Personal

Social


de junio

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA


Situaciones de riesgo en casa

X X


familiar de junio BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

Prevención en desastres naturales Sismo

X X X X X X


de junio

Prevención en desastres naturales Huayco


de junio


Prevención en desastres naturales Terremoto

SEMANA 5 del 29 de


Mochila de emergencia


de julio

Las regiones del Perú


de julio

Símbolos Patrios

- Fiestas Patrias


de julio




Ciencia y Tecnología

SEMANA 1

del 01 al 06 de junio

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS


Animales y su habitad

X X X X


junio

Animales en peligro de extensión


junio


Fenómenos naturales -

CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS

Lluvia -Granizo

X X X X X


junio


Fenómenos naturales viento Helada

SEMANA 5 del 29 de


Cuidado del suelo y las plantas


julio


Cuidado del agua luz y aire


julio

Sistema respiratorio


julio

EVALUACIÓ

N BIMESTRAL



ÓN COMPETENCI

AS

CAPACIDADES


A

Convivencia y

cuidado de los

recursos en el

contexto familiar

PSICOMOTRICIDAD

SEMANA 1




Comprende su cuerpo


I II III IV

x


Junio


x


Junio


x


Junio


x


04 de Julio


te


x


Julio

• Rodamientos x


Julio


x


Julio


x




III BIMESTRE

EJES GRADO/NIVEL


COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA I II III IV

Ciudadanía y búsqueda del bien común

INICIAL 5 AÑOS

Matemá

tica


agosto


Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.


Anterior posterior

X X X X X X X X X X X

SEMANA 2 del 10 al 14 de agosto

Usde signos - (+, -, =)


Nociones de matemática - Adición


Nociones de matemática - Sustracción

SEMANA 5 del 31 de

agosto al 04 de setiembre


Nociones de matemática - repartir cantidades


de setiembre

Conjuntos de números


de setiembre

Pertenece no pertenece

-


de setiembre

Correspond

encia y

condición

de

cantidad.

SEMANA 9 del 28 al 02 de octubre

Números ordinales



Valores y actitudes de los enfoques transversales: Libertad y responsabilidad /Diálogo intercultural /Responsabilidad


Comunic

ación


agosto



Escritura de las sílabas con grafía /l/ - Técnicas - grafomotricidad Escritura de las sílabas en palabras con grafía /l/

X X X X X X X X X X X X

Silabas en palabras Sílaba tónica



Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

Creación de adivinanzas

Creación de trabalenguas



Palabras y significado (sinónimos)

Opuestos (antónimos)




Relación entre grafía- fonema /t/

SEMANA 5 del 31 de


Escritura de las sílabas con grafía /t/ - Técnicas - grafo-motricidad


de setiembre

Escritura de las sílabas en palabras con grafía /t/

X X


de setiembre

Relación entre grafía- fonema /d/


de setiembre

Escritura de las sílabas con grafía /d/ - Técnicas - grafo-motricidad


Escritura de las sílabas en palabras con grafía /d/ SEMANA 10

del 05 al 09 de octubre




Personal

Social


agosto



Los derechos

X X X X




Los derechos

SEMANA 5 del 31 de

agosto al 04 de

setiembre

Los derechos


de setiembre

Los derechos


de setiembre

Mis deberes

X X X


de setiembre


Las regiones del Perú


Símbolos Patrios


Fiestas Patrias



Ciencia y

Tecnología


agosto



Sistema digestivo

X X X X X X X X


Sistema circulatorio



Sistema óseo



La germinación

SEMANA 5 del 31 de

agosto al 04 de

setiembre

- L

a materia


de setiembre


- Objetos: peso y

- altura

X X X


de setiembre

La naturaleza


de setiembre

Energía natural

SEMANA 9 del 28 de setiembre

al 02 de octubre

nergía artificial


- EVALUACIÓN BIMESTRAL



ÓN COMPETENCI

AS

CAPACIDADES


A

Ciudadaní

a y


PSICOMOTRICIDAD


Agosto



Comprende su cuerpo


Derecha - Izquierda

I II III IV


te


Derecha - Izquierda


Agosto


Agosto



• Rodamientos

(laterales) x


Agosto

• Rodamientos

(adelante)

x


al 04 de Septiembre



• Saltos

x


Septiembre

• Saltos bajos x


Septiembre


te



Septiembre

• Salto alto x

SEMANA 9 Del 28 de



x


Octubre


x




IV BIMESTRE

EJES GRADO/NIVEL


COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS CRONOCRAMA

I II III IV

Bienestar emocional

INICIAL 5 AÑOS

Matem

ática




Gráfico de barras

X X X X X X X X X


Resolución de problemas con grafico de


de noviembre



barras Tabla de doble entrada


de noviembre

Resolución de problemas con cuadro de doble entrada


de noviembre


Resolución de situaciones de reparto


de noviembre

Uso de tablero de valor posicional

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

Recta numérica con adición


de diciembre

Recta

numérica

sustracción

SEMANA 9 del 14 al 18 de diciembre



Bien

estar

emoc

ional

Comunicació

n

SEMANA 1

del 19 al 23 de

octubre


Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma estratégica.

Absurdos

X X X X X X X X X X

Campo semántico (figuras iguales – sombras)

SEMANA 2

del 26 al 30 de

octubre


Obtiene información del texto escrito.

Logotipos

SEMANA 3

del 02 al 06 de

noviembre


Carteles

SEMANA

4 del 09 al

13 de noviembr

e


Artículos


SEMANA 5

del 16 al 20 de

noviembre

CREA PROYECTOS DESDE LOS LEMGUAJES ARTÍSTICOS

Pronombres

SEMANA 6

del 23 al 27 de

noviembre

Creación de palabras

SEMANA 7

del 30 de noviembre al 04 de diciembre

Escritura de afiches

SEMANA 8

del 07 al 11 de

diciembre

Escritura de volantes

SEMANA 9

del 14 al 18 de

diciembre

EVALUACION BIMESTRAL


Bienestar emocional

Personal Social

SEMANA 1

del 19 al 23 de

octubre



. Los

-

Pesor

-Carpintero

X X X X X X X X X X

SEMANA 2

del 26 al 30 de

octubre

CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAD QUE LE SON CERCANAS

Conoce a dios y asume su identidad religiosa espiritual como persona digna, libre y trascendente

Jesús, fue un niño como yo

SEMANA

3 del 02 al

06 de noviembr

e

Jesús, es el mejor amigo de los niños(a)

SEMANA 4

del 09 al 13 de

noviembre

Parábola - Multiplicación de los panes

SEMANA 5

del 16 al 20 de

noviembre

La creación

SEMANA 6

del 23 al 27 de

noviembre


SEMANA 7


Los pastores

SEMANA 8

del 07 al 11 de

diciembre


Reyes magos Adviento Navidad

SEMANA 9

del 14 al 18 de

diciembre



Bienestar emocional

Ciencia y Tecnologí

a

SEMANA 1

del 19 al 23 de

octubre



Mi cuerpo y sus cuidados

X X X X X X

SEMANA 2

del 26 al 30 de

octubre

cuidados de los animales

SEMANA 3

del 02 al 06 de

noviembre


Animales oriundos

SEMANA

4 del 09 al

13 de noviembr

e

Genera y registra datos o informaci

Higiene

SEMANA 5

del 16 al 20 de

noviembre

ón

Animales vertebrados

X X X X

SEMANA 6

del 23 al 27 de

noviembre


Animales invertebrados La tecnología

SEMANA 7


Descubridores Experimentos

SEMANA 8

del 07 al 11 de

diciembre

Exposiciones

SEMANA 9

del 14 al 18 de

diciembre

EVALUACIÓN CONTINUA



N COMPETENCIA

S

CAPACIDADES


A

Bienestar emociona

l

PSICOMOTRICIDAD


Octubre




e


I II III IV

x


Octubre


x


Noviembre


x


Noviembre


x


Noviembre


x


Noviembre


x

SEMANA 7 Del 30 de



x


Diciembre


x


Diciembre


x



NIVEL PRIMARIA 1ER GRADO I BIMESTRE

EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA – I BIMESTRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Cuidado de la salud

MATEMÁTICA

Semana 1





Nociones espaciales

Derecha – Izquierda

X

Semana 2

Del 30 de marzo al

03 de abril


cantidad.



Números del 1 al 9

Orden: número

anterior y posterior hasta el 9

X

X

Semana 3



cantidad.



Comparación de

números hasta el 9

X

Semana 4



cantidad.


Conjuntos

Pertenencia y No

Pertenencia

X

X

Semana 5



cantidad.



Números ordinales

X

Semana 6



cantidad.



Comparación de

números hasta el 19

X

Semana 7



cantidad.



Adición de números hasta el 9

X

Semana 8



cantidad.



Sustracción de números

hasta el 9

X

Semana 9






geométricas.

Sólidos geométrico

s

X

Semana 10



cantidad.



La Decena X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Uso del

tiempo

libre

COMUNICACIÓN

Semana 1


Escribe diversos tipos de textos



Vocales

Unión de Vocales

X

X

Semana 2

Del 30 de marzo al

03 de abril




El conector “Y”

X

Semana 3





Letra “M”

Letra “P”

X

X

Semana 4





Letra “S”

Reforzamos “M, P, S”

X

X

Semana 5



Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

El Sustantivo

X

Semana 6




Sustantivo “Común y

Propio”

X

Semana 7





Letra “T”

Letra “D”

X

X

Semana 8



escrito de forma

Letra “L”

Letra “N”

X

X


pertinente.

Semana 9



Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito

Repasamos “El

Sustantivo”

X

Semana 10





Letra “b”

M antes de p - b

X

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Convivencia en el

hogar y en la escuela

PERSONAL

SOCIAL

Semana 1




¿Quién soy?

¿Cómo soy?

X

Semana 2

Del 30 de marzo al

03 de abril



Eres importante

X

Semana 3




Hábitos de higiene

X

Semana 4




Mi familia

X

Semana 5




Mi familia escolar

X

Semana 6



Reflexiona y argumenta éticamente.

Instituciones de mi

comunidad

X

Semana 7



Reflexiona y argumenta éticamente.

Servidores de mi

comunidad

X

Semana 8


Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente.

Comprende las relaciones entre

los elementos naturales y

sociales.

El Perú en América del

Sur

X

Semana 9



ambiente.



sociales.

El Mar Peruano

El Perú y su región Costa

X

Semana 10



ambiente.



sociales.

El Perú y su región

Sierra

El Perú y su región Selva

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Cuidado de la salud


A

Semana 1




conocimientos.


¿Qué es una epidemia?

¿Qué es una pandemia?

X

X

Semana 2

Del 30 de marzo al

03 de abril



conocimientos.


¿Qué es el COVID-19?

Medidas sanitarias contra el COVID-19

X

X

Semana 3


Explica el mundo física basándose en

conocimientos sobre los seres vivos, materia y

energía, biodiversidad,

tierra y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

¿Cómo es nuestro cuerpo?

X

Semana 4





tierra y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Mis articulacion

es

X

Semana 5





tierra y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Los sentidos X

Semana 6





tierra y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Reforzamos “Los

Sentidos”

X

Semana 7


Explica el mundo física basándose

en conocimientos sobre los seres vivos, materia y


tierra y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Alimentos nutritivos y

no nutritivos

X

Semana 8





tierra y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Higiene de los

alimentos

X

Semana 9





tierra y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Origen de los

alimentos

X

Semana 10





tierra y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

El sistema digestivo

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Me conozco y valoro

el bienesta

r emocion

al

EDUCACIÓN

RELIGIOSA

Semana 1


Construye su identidad como


digna, libre y trascedente,


abriendo al diálogo con las que les son

cercanas.




Jesús nos enseña a

orar

X

Semana 2

Del 30 de marzo al

03 de abril






cercanas.




Aprendemos el Padre Nuestro

X

Semana 3







cercanas.




Aprendemos el Ave María

X

Semana 4







cercanas.



entorno argumentando

su fe de manera comprensible y

respetuosa.

Semana Santa

X

Semana 5







cercanas.




La creación

X

Semana 6







cercanas.




Aprendemos a cuidar la

creación

X

Semana 7







cercanas.




La anunciació

n

X

Semana 8







cercanas.




María madre

nuestra y madre de

Jesús

X

Semana 9







cercanas.




La familia de Jesús

X

Semana 10







cercanas.





respetuosa.

El Sagrado Corazón de

Jesús

X



NIVEL PRIMARIA 1ER GRADO II BIMESTRE

EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA – II BIMESTRE

1 2 3 4 5 6 7 8

Me conozco y valoro

el bienest

ar emocio

nal

MATEMÁTICA

Semana 1

Del 01 al 06 de junio


cantidad

Usa estrategias y procedimientos de

estimación y cambio.

Meses del año

Días de la semana

X

X

Semana 2



cantidad


Números hasta el 49

X

Semana 3



cantidad


Lectura y escritura de


X

Semana 4



cantidad


Relación de orden hasta

el 49

X

Semana 5

Del 29 de junio al 04 de julio


cantidad



Adición de números

hasta el 49

X

Semana 6

Del 06 al 11 de julio


cantidad



Adición de números

hasta el 49

X

Semana 7



cantidad



Sustracción de números hasta el 49

X

Semana 8Del 20

al 25 de julio


cantidad


sobre los números y las operaciones..


X


EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS CRONOGRAMA – II BIMESTRE

1 2 3 4 5 6 7 8

Me conozco y valoro

el bienestar emocion

al

COMUNICACIÓN

Semana 1


Se comunica oralmente en

su lengua materna.


paraverbales de forma estratégica

Adivinanzas

Rimas

X

X

Semana 2



su lengua materna.


paraverbales de forma estratégica

Chistes

Dramatización

X

X

Semana 3



su lengua materna


Letra c (ca, co, cu)

Letra K

Letra Q

X

X

X

Semana 4



su lengua materna

Utiliza convenciones del lenguaje escrito

de forma pertinente.

Letra B

Letra V

X

X

Semana 5



su lengua materna



El Acento X

Semana 6



su lengua materna



La Sílaba Tónica

X

Semana 7



su lengua materna



Practicamos: El acento y la sílaba tónica

X

Semana 8



su lengua materna

Organiza y desarrolla las

ideas de forma coherente y

cohesionada.

Autopreguntas

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8

Ciudadanía y bien común

PERSONAL SOCIAL

Semana 1



ambiente



sociales.

Desastres Naturales

X

Semana 2



ambiente

Genera acciones para conservar el ambiente local y

global.

Defensa Civil X

Semana 3



ambiente

Genera acciones para conservar el ambiente local y

global.

Seguridad Vial

X

Semana 4


Construye interpretaciones

históricas

Comprende el tiempo histórico.

Una historia particular

X

Semana 5



históricas

Comprende el tiempo histórico.

Etapas de la Historia

X

Semana 6



históricas

Elabora explicaciones

sobre procesos históricos.

Época Pre Inca

X

Semana 7



históricas


sobre procesos históricos.

Época Pre Inca

X

Semana 8


históricas


sobre procesos

Imperio de los Incas

X


históricos.



EJE ÁREA TIEMPO COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS CRONOGRAMA – II BIMESTRE

1 2 3 4 5 6 7 8

Cuidado de la salud


Semana 1


Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos,

materia y energía, biodiversidad, Tierra

y universo.

Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y


tierra y universo.

Sistema óseo X

Semana 2





y universo.



tierra y universo.

Sistema muscular

X

Semana 3





y universo.



tierra y universo.

Sistema Digestivo

X

Semana 4





y universo.



tierra y universo.

Reforzamos

Sistema Digestivo

X

Semana 5

Del 29 de junio al 04

de julio




y universo.



tierra y universo.

Sistema Respiratorio

X

Semana 6





y universo.



tierra y universo.

Reforzamos


X

Semana 7





y universo.



Sistema Nervioso

X

tierra y universo.

Semana 8





y universo.



tierra y universo.

Reforzamos

Sistema Nervioso

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8

Convivencia en el


EDUCACIÓN

RELIGIOSA

Semana 1


Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

libre y trascendente, comprendiendo la

doctrina de su propia religión, abierto al

diálogo con las que le son cercanas.

Conoce a Dios y asume su

identidad religiosa y espiritual como

persona digna, libre y

trascendente.

Dios crea al primer

hombre y a la primera

mujer

X

Semana 2


Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su

creencia religiosa.

Transforma su entorno desde el

encuentro personal y

comunitario con Dios y desde la fe

que profesa.

La Historia de Abraham

X

Semana 3



creencia religiosa.




que profesa.

Recordamos

La Historia de Abraham

X

Semana 4



creencia religiosa.




que profesa.

La Historia de Jacob

X

Semana 5



creencia religiosa.




que profesa.

Recordamos

La Historia de Jacob

X

Semana 6



creencia religiosa.




que profesa.

Moisés X

Semana 7

Del 13 al


creencia religiosa.



Recordamos

Moisés

X

18 de julio


que profesa.

Semana 8



creencia religiosa.




que profesa.

Dios salva a su pueblo

X



NIVEL PRIMARIA 1ER GRADO III BIMESTRE

EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS CRONOGRAMA – III BIMESTRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Me conozco y valoro

el bienesta

r emocion

al

MATEMÁTICA

Semana 1

Del 03 al 07 de

agosto




sobre las formas y

relaciones geométricas.

Líneas abiertas y cerradas

Figuras Planas

X

X

Semana 2

Del 10 al 14 de

agosto


gestión de datos e

incertidumbre.

Representa datos con gráficos y medidas

estadísticas y/o probabilidades.

Gráficos de barras

horizontales

X

Semana 3

Del 10 al 14 de

agosto

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

y cambio.

Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas.

Unidades arbitrarias de

longitud

X

Semana 4

Del 17 al 21 de

agosto


cantidad.


Perímetros de figuras

planas

X

Semana 5

Del 24 al 28 de

agosto


cantidad.



X

Semana 6

Del 31 de

agosto al 04 de

setiembre


cantidad.



X

Semana 7

Del 07 al 11 de

setiembr


cantidad.


Orden y comparación de números hasta el 99

X

e

Semana 8

Del 14 al 18 de

setiembre


gestión de datos e

incertidumbre.


estadísticas y/o probabilidades.

Gráfico lineal X

Semana 9

Del 21 al 25 de

setiembre



Usa estrategias y


Desplazamiento en la

cuadrícula

Ubicación en el plano

cartesiano

X

X

Semana 10

Del 28 de

setiembre al 02

de octubre


cantidad.



Adición y Sustracción hasta el 99

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA – III BIMESTRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Me conozco y valoro

el bienesta

r emocion

al

COMUNICACIÓN

Semana 1

Del 03 al 07 de

agosto


su lengua materna.

Adecúa, organiza y

desarrolla las ideas de forma

coherente y cohesionada

Descripción de animales

Descripción de personas

Descripción de objetos

X

X

X

Semana 2

Del 10 al 14 de

agosto

Escribe diversos tipos de

textos en su lengua

materna.


escrito de forma

pertinente.

Diágrafo CH

Letra G

Letra J

X

X

X

Semana 3

Del 10 al 14 de

agosto


textos en su lengua

materna.


escrito de forma

pertinente.

Letra Ñ

Letra R

X

X

Semana 4

Del 17 al 21 de

agosto


textos en su lengua

materna.


escrito de forma

pertinente.

Letra Y

Diágrafo Ll

X

X

Semana 5

Del 24 al 28 de

agosto


textos en su lengua

materna.


escrito de forma

pertinente.

El Articulo

Concordancia entra el

artículo y el sustantivo

X

X

Semana 6

Del 31 de

agosto al 04 de

setiembre


textos en su lengua

materna.


escrito de forma

pertinente.

El Adjetivo Calificativo

X

Semana 7

Del 07 al 11 de

setiembre


textos en su lengua

materna.


escrito de forma

pertinente.

Concordancia entre el sujeto y el adjetivo

X

Semana 8

Del 14 al 18 de

setiembre


textos en su lengua

materna.


escrito de forma

pertinente.

Letra X

Letra Z

X

X

Semana 9

Del 21 al 25 de

setiembre


textos en su lengua

materna.


escrito de forma

pertinente.

Uso de B-V X

Semana 10

Del 28 de

setiembre al 02

de octubre


su lengua materna.

Adecúa, organiza y


coherente y cohesionada

Cuentacuentos

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS CRONOGRAMA – III BIMESTRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


PERSONAL

SOCIAL

Semana 1

Del 03 al 07 de

agosto

Construye interpretacione

s históricas

Comprende el tiempo

histórico.

Descubrimiento de

América

X

Semana 2

Del 10 al 14 de

agosto


s históricas

Interpreta críticamente

fuentes diversas.

Reforzamos

Descubrimiento de

América

X

Semana 3

Del 10 al 14 de

agosto


s históricas

Comprende el tiempo

histórico.

La Conquista X

Semana 4

Del 17 al 21 de

agosto


s históricas

Comprende el tiempo

histórico.

El Virreinato X

Semana 5

Del 24 al 28 de

agosto


s históricas

Comprende el tiempo

histórico.

La Independenc

ia

X

Semana 6

Del 31 de

agosto al 04 de

setiembre


s históricas


fuentes diversas.

Reforzamos

La Independenc

ia

X

Semana 7

Del 07 al 11 de

setiembre


s históricas

Comprende el tiempo

histórico.

Símbolos Patrios

X

Semana 8


s históricas


fuentes

Reforzamos X

Del 14 al 18 de

setiembre

diversas. Símbolos Patrios

Semana 9

Del 21 al 25 de

setiembre

Gestiona responsablemente el espacio y

el ambiente

Maneja fuentes de información

para comprender el

espacio geográfico y el

ambiente.

Puntos Cardinales

X

Semana 10

Del 28 de

setiembre al 02

de octubre

Gestiona responsablemente el espacio y

el ambiente


para comprender el

espacio geográfico y el

ambiente.

Reforzamos

Puntos Cardinales

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Cuidado de la salud


A

Semana 1

Del 03 al 07 de

agosto




y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

La Planta X

Semana 2

Del 10 al 14 de

agosto




y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Partes de la Planta

X

Semana 3

Del 10 al 14 de

agosto




y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Clases de Plantas

X

Semana 4

Del 17 al 21 de

agosto




y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Plantas Medicinales

X

Semana 5

Del 24 al 28 de

agosto




y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Plantas ornamental

es

X

Semana 6

Del 31 de agosto al

04 de setiembr

e




y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

La Fotosíntesis

X

Semana 7

Del 07 al 11 de




Comprende y usa


energía,

Los animales

X

setiembre

y universo. biodiversidad, tierra y universo.

Semana 8

Del 14 al 18 de

setiembre




y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Clases de Animales

X

Semana 9

Del 21 al 25 de

setiembre




y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Animales Vertebrados

X

Semana 10

Del 28 de setiembre al 02 de octubre




y universo.

Comprende y usa



tierra y universo.

Animales Invertebrad

os

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Me conozco y valoro

el bienesta

r emocion

al

EDUCACIÓN

RELIGIOSA

Semana 1

Del 03 al 07 de

agosto

Asume la experiencia del


comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con

su creencia religiosa.

Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

La Historia de José

X

Semana 2

Del 10 al 14 de

agosto






Transforma su entorno desde el encuentro

personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

Reforzamos

La Historia de José

X

Semana 3

Del 10 al 14 de

agosto








Moisés y los mandamient

os

X

Semana 4

Del 17 al 21 de

agosto








Reforzamos

Moisés y los mandamient

os

X

Semana 5

Del 24 al 28 de agosto






cercanas.





respetuosa.

Santa Rosa de Lima

X

Semana 6

Del 31 de



comunitario con


personal y comunitario con

El Mandamiento del Amor

X

agosto al 04 de

setiembre

Dios en su proyecto de vida

en coherencia con su creencia

religiosa.

Dios y desde la fe que profesa.

Semana 7

Del 07 al 11 de

setiembre








Josué llega a la tierra

Prometida

X

Semana 8

Del 14 al 18 de

setiembre








Reforzamos

Josué llega a la tierra

Prometida

X

Semana 9

Del 21 al 25 de

setiembre








Hechos de la vida de Jesús

X

Semana 10

Del 28 de setiembr

e al 02 de

octubre










respetuosa.

EL Señor de los Milagros

X



NIVEL PRIMARIA 1ER GRADO IV BIMESTRE

EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA – IV BIMESTRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Uso del

tiempo libre

MATEMÁTICA

Semana 1

Del 19 al 23 de

octubre


cantidad.

Argumenta afirmaciones

sobre relaciones numéricas y las

operaciones.

Operaciones combinadas de adición y sustracción

Problemas con adición

y sustracción

X

X

Semana 2

Del 26 al 30 de

octubre

Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio.

Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas.

Monedas y Billetes

X

Semana 3

Del 02 al 06 de

noviembre


cantidad.


El Doble

La Mitad

X

X

Semana 4

Del 09 al 13 de

noviembre


cantidad.


Noción de Fracción

X

Semana 5

Del 16 al 20 de

noviembre


cantidad.


La Hora X

Semana 6

Del 23 al 27 de

noviembre


cantidad.


Unidades de masa

X

Semana 7

Del 30 de


cantidad.



La Centena X

noviembre al 04 de diciembre

Semana 8

Del 07 al 11 de

diciembre


cantidad.



Lectura y escritura de


X

Semana 9

Del 14 al 18 de

diciembre


cantidad.



Orden y comparació

n de números

hasta el 999

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9

Convivencia en el


COMUNICACIÓN

Semana 1

Del 19 al 23 de

octubre


su lengua materna.



Grupos consonántic

os

bl-br

bl-pr

X

X

Semana 2

Del 26 al 30 de

octubre


su lengua materna.



Grupos consonántic

os

cl-cr

gl-gr

X

X

Semana 3

Del 02 al 06 de

noviembre


su lengua materna.



Grupos consonántic

os

fl-fr

dl-dr

X

X

Semana 4

Del 09 al 13 de

noviembre

Lee diversos tipos de textos

escritos en su lengua

materna.

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito

La Narración

Elementos de la

Narración

X

X

Semana 5

Del 16 al 20 de

noviembre


su lengua materna.



Signos de interrogació

n y exclamación

X

Semana 6

Del 23 al 27 de

noviembre


su lengua materna.



Uso de la r X

Semana 7

Del 30 de noviemb


su lengua materna.



Uso de la mayúscula

X

re al 04 de

diciembre

Semana 8

Del 07 al 11 de

diciembre


su lengua materna.



Uso del punto

X

Semana 9

Del 14 al 18 de

diciembre


su lengua materna.



Uso de la coma

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9

Me conozco y valoro

el bienestar emocion

al

PERSONAL SOCIAL

Semana 1

Del 19 al 23 de

octubre

Convive y participa

democráticamente en la


Construye normas y asume acuerdos y leyes.

Los Derechos de

los niños

X

Semana 2

Del 26 al 30 de

octubre

Convive y participa




Reforzamos

Los Derechos de

los niños

X

Semana 3

Del 02 al 06 de

noviembre

Convive y participa




Reconozco mis deberes

X

Semana 4

Del 09 al 13 de

noviembre

Gestiona responsablement

e los recursos económicos


los elementos del sistema

económico y financiero

Los medios de

Transporte

X

Semana 5

Del 16 al 20 de noviembre






Reforzamos

Los medios de

Transporte

X

Semana 6

Del 23 al 27 de

noviembre






Vías de Transporte

X

Semana 7

Del 30 de noviembre al 04 de diciembre


ambiente


para comprender el espacio

geográfico y el ambiente.

El Sistema Planetario

Solar

X

Semana 8

Del 07 al 11 de

diciembre


ambiente




Reforzamos

El Sistema Planetario

Solar

X

Semana 9

Del 14 al 18 de

diciembre


ambiente




La Tierra y sus

movimientos

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS CRONOGRAMA – IV BIMESTRE

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cuidado de la salud


A

Semana 1

Del 19 al 23 de

octubre




Tierra y universo.



tierra y universo.

El Agua

X

Semana 2

Del 26 al 30 de

octubre




Tierra y universo.



tierra y universo.

Estados del Agua

X

Semana 3

Del 02 al 06 de

noviembre




Tierra y universo.

Evalúa las implicancias del

saber y del quehacer

científico y tecnológico.

Usos y cuidados del

Agua

X

Semana 4

Del 09 al 13 de

noviembre




Tierra y universo.



tierra y universo.

El Aire

X

Semana 5

Del 16 al 20 de

noviembre




Tierra y universo.




Contaminación del Aire

X

Semana 6

Del 23 al 27 de

noviembre




Tierra y universo.



tierra y universo.

El Suelo X

Semana 7

Del 30 de noviembre al 04 de




Tierra y universo.




Contaminación del suelo

X

diciembre

Semana 8

Del 07 al 11 de

diciembre




Tierra y universo.



tierra y universo.

La Luz

X

Semana 9

Del 14 al 18 de

diciembre




Tierra y universo.




La energía eléctrica

X



EJE ÁREA TIEMPO

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9

Convivencia en el


EDUCACIÓN

RELIGIOSA

Semana 1

Del 19 al 23 de

octubre

Asume la experiencia, el

encuentro personal y comunitario con

Dios en su proyecto de vida en

coherencia con su creencia religiosa.




que profesa.

Los milagros de Jesús

X

Semana 2

Del 26 al 30 de

octubre








que profesa.

Los milagros de Jesús II

X

Semana 3

Del 02 al 06 de

noviembre






cercanas.





respetuosa.

San Martín de Porres

X

Semana 4

Del 09 al 13 de

noviembre








que profesa.

Los profetas X

Semana 5

Del 16 al 20 de

noviembre








que profesa.

Los profetas anuncian el nacimiento

de Jesús

X

Semana 6

Del 23 al 27 de

noviembre






cercanas.





respetuosa.

El Adviento X

Semana 7

Del 30 de noviembre al 04 de diciembre






cercanas.





respetuosa.

La Navidad X

Semana 8

Del 07 al 11 de

diciembre






cercanas.





respetuosa.

El Nacimiento

de Jesús

X

Semana 9

Del 14 al 18 de

diciembre






cercanas.





respetuosa.

Celebremos la Navidad

X



NIVEL PRIMARIA 2DO GRADO I BIMESTRE

EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Convivencia en el hogar y

en la escuela

MATEMÁTI

CA

SEMANA 1

del 23 al 27 de marzo

Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización..

Usa

estrategias y

procedimient

os para

orientarse en

el espacio

Ubicación

espacial: cerca-

lejos; sube-baja;

entrar-salir.

Cuantificadores.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

X

SEMANA 2

del 30 de marzo al 3 de abril

Resuelv

e problemas de cantida

d.


Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

Conjunto

Representaci

ón: Gráfica y

simbólica

Determinación de conjuntos: Por extensión y comprensión

X

X

SEMANA 3

del 6 al 10 de abril

Relación de inclusión

(SEMANA SANTA)

X

SEMANA 4


Operacion

es con

conjuntos:

Unión

Operación con conjuntos: Intersección

X

X

SEMANA 5


Resuelv

e

proble

mas de

cantida

d.

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones

Hacia adelante y hacia atrás: hacia arriba – hacia atrás

La Centena

posicional de una cifra en números de

hasta dos cifras.

X

X

SEMANA 6

del 27 de abril al 02 de mayo

Resuelve

Comunica su

Lectura y escritura de números de tres cifras

X

SEMANA 7

del 4 al 9 de mayo

problemas de

cantidad.

comprensión sobre

los números y las

operaciones.

Comparación de números naturales.

Ordenamiento de números.

X

X

SEMANA 8


Descomposición de un

número (Por ubicación y canónica)

X

SEMANA 9



gestión datos e incertidumbre.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.

Aproximación en las decenas y centenas

Tabla simple de conteo

X

X

SEMANA 10


Resuelve

problemas de

gestión datos e

incertidumbre.

Representa datos

con gráficos y

medidas

estadísticas y/o

probabilidades.

Nociones básicas de estadística.

Patrones de movimientos corporales

X

X



EJE ÁREA

TEMPORALIZACI

ÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Me

conozco y

valoro el bienestar emocional

COMUNICACI

ÓN

SEMANA 1


Escribe

diversos

tipos de

textos

Organiza y


coherente y cohesionada.

Sílaba

Acento

(Sílaba

tónica)

Palabras

agudas

El alfabeto y las palabras

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

X

X

X

SEMANA 2



su lengua

materna.

Reflexiona y evalúa la

forma, el

contenido y

contexto del

texto oral

Trabalenguas X

X



escrito de forma

pertinente.

El Punto: Clases

SEMANA 3



forma, el

contenido y

contexto del

texto escrito.

Sustantivo (SEMANA SANTA)

X

SEMANA 4



forma, el

contenido y

contexto del

texto escrito.

Texto Instructivo

X

X

Lee diversos

tipos de

textos

escritos.


información

del texto

escrito.

Declamación

SEMANA 5 Escribe diversos

tipos de textos.

Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

Coma Enumerativa

X



contexto del texto

Palabras graves o

X

escrito. llanas

SEMANA 6


Sustantivo: clases Sustantivo: género y número

X

SEMANA 7

del 4 al 9 de mayo

Ejercicios del sustantivo

Lectura Nº1

X

X

SEMANA 8


Narración: estructura

X

SEMANA 9



Interactúa estratégicamente

con distintos interlocutores

Diálogo

Lectura Nº2

X

X

SEMANA 10


Lee

diversos

tipos de

textos

escritos.


contenido y contexto del texto

escrito.

La Noticia

Lectura Nº3

X

X



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Ciudadanía y

bien común

PERSON

AL SOCIAL

SEMANA 1


Construye su

identidad

Vive su sexualidad

de manera integral

y responsable de

acuerdo a su etapa

de desarrollo y

madurez.

Características personales: Diferencias entre niño y niña

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2


Etapas de la vida

X

SEMANA 3


Semana

Santa (Feria

do)

SEMANA 4


Construye su

identidad

Reflexio

na y

argumen

ta

éticame

nte.

Reflexionemos sobre los derechos del niño

X

SEMANA 5


Convive y

participa

democráticame

nte en la

búsqueda del

bien común..

Participa en acciones que promueven el bienestar común.

Relación de parentesco

X

SEMANA 6


La familia: actividades y funciones.

X

SEMANA 7

del 4 al 9 de mayo

Lazos familiares

7

SEMANA 8


Nuestro colegio Ancila Dei.

X

SEMANA 9


Convive y participa

democráticamente

en la búsqueda del

bien común.

Delibera

sobre

asuntos

públicos.

Instituciones de la comunidad

X

SEMANA 10


Defensa Civil

X



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Convivenc

ia en el hogar y en la escuela


A

SEMANA 1


Indaga

mediante

métodos

científicos

para construir

sus

conocimiento

s.

Problematiza

situaciones

para hacer

indagación.

¿Qué es una pandemia? COVID-19

Prevención COVID-19

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

X

SEMANA 2


Explica el

mundo física

basándose en

conocimientos

sobre los

seres vivos,

materia y

energía,

biodiversidad,

tierra y

universo.

Comprende y

usa

conocimientos

sobre los seres

vivos, materia

y energía,

biodiversidad,

tierra y

universo..

Mi cuerpo. X

SEMANA 3


SEMANA SANTA

(FERIADO)

X

SEMANA 4


¡Siempre limpios!

X

SEMANA 5


Los sentidos. X

SEMANA 6


Sistema óseo.

X

SEMANA 7

del 4 al 9 de mayo

Sistema Muscular.

X

SEMANA 8


Nuestros dientes.

X

SEMANA 9

del 18 al 23 de mayo Sistema

digestivo.

X

SEMANA 10



X



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

EDUCACIÓN RELIGIOSA

SEMANA 1

Construye su

identidad

como persona

humana,

amada por

Dios, digna,

libre y

trascedente,

comprendiend

o la doctrina

de su propia

religión,

abriendo al

diálogo con las

que les son

cercanas.

Nuestras Oraciones

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X


SEMANA 2

del 30 de marzo

al 3 de abril

Dios es el

creador del

mundo

X

SEMANA 3


SEMANA SANTA (FERIADO)

X

Ciudadanía y

bien común

Conoce a Dios

y asume su

identidad

religiosa y

espiritual

como persona

digna,


SEMANA 4


Dios crea al primer hombre y a la primera mujer

X

SEMANA 5

del 20 de abril al 24

de abril

Adán y Eva se apartan del amor de Dios

X

SEMANA 6

del 27 de abril al 02

de mayo

Caín y Abel.

X

SEMANA 7

del 4 al 9 de mayo

La Historia de

Abraham

X

SEMANA 8 Moisés

X


SEMANA 9


Jesús ama a los niños

X

SEMANA 10


Dios salva a su pueblo

X



NIVEL PRIMARIA 2D0 GRADO II BIMESTRE

EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

MATEMÁTICA

1 2 3 4 5 6 7 8

SEMANA 1


Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.

Usa

estrategias y

procedimient

os para

orientarse en

el espacio.

Planos y líneas

Rectas paralelas y perpendiculares

X

X

SEMANA 2


Adición de números hasta 999

X

Cuidado de la salud

SEMANA 3



cantidad.


Propiedades de la adición: conmutativa y asociativa

X

SEMANA 4



X

SEMANA 5

del 29 de junio al 04 de julio

Resuelv

e

problem

as de

cantidad

.

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

Patrones de combinación

Patrones de repetición

X

X

SEMANA 6

del 06 al 11 de julio

Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.

Usa

estrategias y

procedimient

os para

recopilar y

procesar

datos.

Recolección y organización de datos

X

Usa estrategias

y

procedimientos

para orientarse

en el espacio.

Desplazamiento en la cuadrícula

X

SEMANA 7


Resuelve

problemas

de

cantidad.

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

Números de cuatro cifras - Lectura y escritura

X

SEMANA 8


Comparación de números de cuatro cifras

X



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Cuidado de

la

salud

COMUNICAC

IÓN

SEMANA 1


Escribe

diversos

tipos de

textos

Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto del

texto escrito.

Palabras esdrújulas

Determinantes artículos

1 2 3 4 5 6 7 8

X

X

SEMANA 2


Lee diversos tipos de textos escritos.

Infiere e

interpreta

informaciòn

del texto

escrito.

Narración:

elementos

Historias

desordenadas

X

X

SEMANA 3


Escribe

diversos

tipos de

textos

Adecúa el

texto a la

situación

comunicativa.

Lectura

Nª 1

Uso de

s - c

X

X

SEMANA 4


Escribe

diversos

tipos de

textos

Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto del

texto escrito.

Adjetivo

X

SEMANA 5


Se

comunica

oralment

e en su

lengua

materna

Interactúa estratégicam

ente con distintos

interlocutores

Entrevista

Lectura Nº 2

X

X

SEMANA 6


Escribe

diversos

tipos de

textos

Utiliza

convenciones

del lenguaje

escrito de

forma

pertinente.

Uso de b – v

Concordancia entre adjetivo y sustantivo

X

X

Adecúa, organiza y Diálogo

SEMANA 7


Se comunica

oralmente

en su lengua

materna

desarrolla las

ideas de forma

coherente y

cohesionada

X

X

Escribe

diversos

tipos de

textos


contenido y contexto del

texto escrito.

Palabras con gue, gui, gue, gui

SEMANA 8


Escribe

diversos

tipos de

textos

Adecúa el

texto a la

situación

comunicativa.

Pronombres personales

Descripción de animales

X

X

Enfoques transversales: Igualdad de género / Orientación al bien común / Intercultural


EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

PERSONAL SOCIAL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

SEMANA 1


Gestiona

responsablemen

te el espacio y el

ambiente.

Maneja fuentes

de información

para

comprender el

espacio

geográfico y el

ambiente.

Sistema Planetario Solar

X

SEMANA 2

Los puntos cardinales

X


SEMANA 3

del 15 al 20 de junio Perú en América

del Sur

X

Convivencia en el


Gestiona

responsablemen

te el espacio y el

ambiente.

Maneja fuentes

de información

para

comprender el

espacio

geográfico y el

ambiente.

SEMANA 4


Mar Peruano

X

SEMANA 5


Costa Peruana X

SEMANA 6


Sierra Peruana X

SEMANA 7


Selva Peruana X

SEMANA 8


Vías de comunicación

X


EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Cuidado de la salud

CIENCIA Y TECNOLOG

ÍA

SEMANA 1


Indaga

mediante

métodos

científicos

para construir

sus

conocimiento

s.

Problematiza

situaciones

para hacer

indagación.

Sistema circulatorio

1 2 3 4 5 6 7 8

X

SEMANA 2


Explica el

mundo física

basándose en

conocimientos

sobre los

seres vivos,

materia y

energía,

biodiversidad,

tierra y

universo.

Comprende y

usa

conocimientos

sobre los seres

vivos, materia

y energía,

biodiversidad,

tierra y

universo..

Enfermedades

más comunes

X

SEMANA 3


Vertebrad

os e

invertebra

dos

X

SEMANA 4


¿Cómo nacen

los animales?

X

SEMANA 5

del 29 de junio al

04 de julio

¿Qué comen los animales?

X

SEMANA 6


Beneficio de los animales

X

SEMANA 7


Partes de la planta

X

SEMANA 8


Cuidar a los animales

X


EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA


SEMANA 1

Construye su

identidad

como persona

humana,

amada por

Dios, digna,

libre y

trascedente,

comprendien

do la doctrina

de su propia

religión,

abriendo al

diálogo con

las que les son

cercanas.

Cultiva y

valora las

manifestacion

es religiosas

de su entorno

argumentand

o su fe de

manera

comprensible

y respetuosa.

1 2 3 4 5 6 7 8 9


El Papa X

SEMANA 2


El Sagrado Corazón

de Jesús

X

SEMANA 3


Dios cuidó a José X

SEMANA 4 Me conozco

y valoro el bienestar emociona


Moisés y los Mandamientos

X

SEMANA 5


El mandamiento del Amor

X

SEMANA 6

del 06 al 11 de julio Josué llega a la Tierra Prometida

X

SEMANA 7


El arca de Noé X

SEMANA 8


Samuel: Juez de Israel

X



NIVEL PRIMARIA 2DO GRADO III BIMESTRE

EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Conviven

cia en el hogar y en la escuela

MATEMÁTI

CA

SEMANA 1

del 03 al 07 agosto

Resuelve

problema

s de

cantidad.

Argumenta

afirmaciones

sobre

relaciones

numéricas y las

operaciones.

Patrones aditivos con números de dos cifras

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X

Resuelve

problemas

de gestión

datos e

incertidum

bre.

Representa datos con

gráficos y

medidas

estadísticas

y/o

probabilidades

.

Gráfico de barras verticales y horizontales

X

SEMANA 2

del 10 al 14 de agosto

Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.

Usa

estrategias y

procedimient

os para

orientarse en

el espacio.

Ubicación en el plano cartesiano.

Puntos cardinales

X

X

SEMANA 3


Ángulos

X

SEMANA 4


El ábaco

X

SEMANA 5

del 31 de agosto

al 04 de

setiembre

Resuelve

problema

s de

cantidad.

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

Adición llevando en las decenas

Adición llevando en las centenas y unidades de millar

X

X

SEMANA 6

del 07 al 11 de setiembre

Resuelve

problema

s de

regularida

d,

Usa

estrategias y

procedimient

os para

Patrones aditivos con números de tres cifras

X

equivalencia y encontrar reglas

cambio. generales.

X

Resuelve

problemas de

gestión datos

e

incertidumbre.

Representa

datos con

gráficos y

medidas

estadísticas

y/o

probabilidades.

Gráficos lineales

SEMANA 7


Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.


sobre las formas y


Polígonos: triángulos y cuadriláteros

X

SEMANA 8


Círculos y circunferencias

X

SEMANA 9


Resuelve

problemas

de cantidad.

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

Sustracción prestando a las decenas.

Operaciones combinadas de adición y sustracción

X

X

SEMANA 9


Problemas de cambio

Igualdades con adiciones y sustracciones hasta el 99

X

X

X



EJE ÁREA

TEMPORALIZACI

ÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA


en la escuela

COMUNICACI

ÓN

SEMANA 1

del 03 al 07 agosto

Escribe

diversos

tipos de

textos

Adecúa el

texto a la

situación

comunicativa.

Uso

de

ll -

y El

Ver

bo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

X

SEMANA 2


Escribe

diversos

tipos de

textos


escrito de forma

pertinente.

Tiempos del verbo

X

SEMANA 3


Uso de la H

Uso de la c - s

X

X

SEMANA 4


Oración: estructura y clases

X

SEMANA 5

del 31 de agosto al

04 de setiembre

Reflexiona y

evalúa la forma, el


La Carta

Lectura Nº 1

X

X

SEMANA 6


Noticia

X

SEMANA 7 Chistes X


La anécdota

X

SEMANA 8


El Afiche

X

SEMANA 9


Escribe

diversos

tipos de

textos


comunicativa.

Oración Unimembre y bimembre

X

SEMANA 10



contenido y contexto del

texto escrito.

Lectura Nº 2

Pan de redacción

X

X



EJE ÁREA

TEMPORALIZACI

ÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Me

conozco y

valoro el bienestar emocional

PERSON

AL SOCIAL

SEMANA 1

del 03 al 07 agosto

Construye su

identidad


El Autoestima

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2


Convive y

participa

democráticame

nte en la

búsqueda del

bien común.

Participa en

acciones que

promueven el

bienestar

común.

Segurid

ad de la

persona

X

SEMANA 3


Señales de tránsito

X

SEMANA 4


Desastres Naturales

X

SEMANA 5

el 31 de agosto al

04 de setiembre

Delibera

sobre

asuntos

públicos.

Defensa Civil

X

SEMANA 6


El Estado Peruano

X

SEMANA 7 Poderes del Estado

X


SEMANA 8


Línea personal

X

SEMANA 9


Construye

interpretaciones

históricas

Comprende el

tiempo

histórico.

Nuestros Antepasados

X

SEMANA 10


Cultura Pre – Inca: Chavín

X



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

SEMANA 1

del 03 al 07 agosto

Explica el

mundo física

basándose en

conocimiento

s sobre los

seres vivos,

materia y

energía,

biodiversidad

, tierra y

universo.

Comprende y

usa

conocimiento

s sobre los

seres vivos,

materia y

energía,

biodiversidad,

tierra y

universo..

Animales del Perú en extinción

X

X

SEMANA 2

Explica el

mundo física

basándose en

conocimiento

s sobre los

seres vivos,

materia y

energía,

biodiversidad

, tierra y

universo.

Plantas ornamentales

X


Convivencia en

el hogar y en la escuela

Comprende y

usa

conocimiento

s sobre los

seres vivos,

materia y

energía,

biodiversidad,

tierra y

universo..

SEMANA 3


La fotosíntesis

X

SEMANA 4


Proyec

to de

los

animal

es

X

SEMANA 5

del 31 de agosto al

04 de setiembre

Propiedades del agua

X

SEMANA 6

del 07 al

11 de

setiem

bre

Estados del Agua

X

SEMANA 7

del 14 al 18

de

setiembre

Ciclo del agua

X

SEMANA 8

del 21 al 25 de

setiembre

Contaminación del agua

X

SEMANA 9


Propiedades del aire

X

SEMANA 10


Contaminación del aire

X



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA


SEMANA 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X

del 03 al 07 agosto David, amigo de Dios

SEMANA 2 Salomón: El rey sabio

X


SEMANA 3

Uso del tiempo libre


Asume la

experiencia, el

encuentro

personal y

comunitario

con Dios en su

proyecto de

vida en

coherencia

con su

creencia

religiosa..

Transforma su

entorno desde

el encuentro

personal y

comunitario

con Dios y

desde la fe

que profesa.

Los sacramentos X

SEMANA 4


El bautizo

X

SEMANA 5

del 31 de agosto al

04 de setiembre

La Eucaristía

X

SEMANA 6

del 07 al 11 de

setiembre

La iglesia X

SEMANA 7

del 14 al 18 de

setiembre

Los discípulos X

SEMANA 8

del 21 al 25 de

setiembre

Pedro X

SEMANA 9


La Santa Misa

SEMANA 10


Las oraciones



NIVEL PRIMARIA 2DO GRADO IV BIMESTRE

EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDO

S

CRONOCRAMA

Ciudada

nía y

bien común

MATEMÁTI

CA

SEMANA 1


Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.


estadísticas y/o

probabilidades.

Gráfico circular

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

Resuelve problem

as de regularid

ad, equivale

ncia y cambio.

Usa

estrategias y procedimien

tos para encontrar

reglas generales.

Unidades arbitrarias de longitud

X

SEMANA 2


Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.

Usa estrategias y procedimien

tos para encontrar

reglas generales.

Medidas convencionales de longitud: metro y centímetro

X

X

Usa estrategias y procedimien

tos para orientarse

en el espacio.

Perímetros y áreas

SEMANA 3

del 02 al 06 de noviembre

Resuelve

problem

as de

cantidad

.

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

Adiciones repetitivas: Multiplicación

Multiplicación por 2 y 3: doble y triple

X

X

SEMANA 4


Multiplicación por 4 y 5

Multiplicación de un número de dos cifras por otro de una cifra.

X

X

SEMANA 5


Resuelve

problemas de

regularidad,

equivalencia

y cambio.

Usa estrategias

y procedimientos para encontrar

reglas generales.

Patrones multiplicativos

X

X

Resuelve

problemas de

gestión datos

e

incertidumbre.

Representa datos con

gráficos y

medidas

estadísticas y/o

probabilidades.

Pictogramas

SEMANA 6


Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.



Sólidos geométricos: elementos y clasificación

Unidades de capacidad

X

X

SEMANA 7

del 30 de

noviembre al 04

de diciembre

Resuelve

problemas

de cantidad.

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

Repartición con igualdad: mitad y tercia

División por resta

X

X

SEMANA 8

del 07 al 11 de diciembre

Operaciones combinadas

Igualdades con multiplicación y división

X

X

SEMANA 9


Resuelve

problemas de

regularidad,

equivalencia

y cambio.

Argumenta

afirmaciones sobre relaciones

de cambio y equivalencia.

Equivalencias y canjes

con monedas y billetes hasta S/ 100

X

Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.

Usa estrategias y


Traslación de figuras

X

Enfoques transversales: Orientación al bien común / Ambiental / De derechos /


EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDO

S

CRONOCRAMA

Conviven

cia en el

hogar y en la

escuela

COMUNICAC

IÓN

SEMANA 1


Escribe

diversos

tipos de

textos

Utiliza

convenciones

del lenguaje

escrito de

forma

pertinente.

La Oración

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X

SEMANA 2


Escribe

diversos

tipos de

textos

Organiza y desarrolla las

ideas de forma

coherente y cohesionada.

El Sujeto X

SEMANA 3


El Predicado

X

SEMANA 4


El Cuento

Lectura Nº 1

X

X

SEMANA 5


Reflexiona y

evalúa la forma, el


Descripción de lugares

Uso de la g - j

X

X

SEMANA 6


Plan de redacción

X

SEMANA 7

del 30 de

noviembre al 04

de diciembre

Texto

instru

ctivo

Uso

de la c

- s

X

X

SEMANA 8


Lectura Nº 2 X

SEMANA 9


Escribe

diversos

tipos de

textos

Adecúa el texto

a la situación

comunicativa.

Ejercicios: sujeto

y predicado

X



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA


PERSON

AL SOCIAL

SEMANA 1


Construye

interpretacio

nes

históricas

Comprende el

tiempo

históric

o

Cultura Pre Inca: Paracas

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X

SEMANA 2


Elabora

explicaciones

sobre procesos

históricos.

Cultura Pre Inca: Mochica

X

SEMANA 3


El Tahuantinsuyo

X

SEMANA 4


El viaje de Colón a América

X

SEMANA 5


Comprende el

tiempo

históric

o.

Cultura Pre Inca: Mochica

X

SEMANA 6


La conquista del Tahuantinsuyo

X

SEMANA 7

del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

El Virreinato

X

SEMANA 8


Historia de la Independencia

X

SEMANA 9


Etapas de la Historia del Perú

X



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA


SEMANA 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9

X


El suelo

X

SEMANA 2 Tipos de suelo

X


SEMANA 3


en la escuela

del 02 al

06 de

noviem

bre

Explica el

mundo física

basándose en

conocimiento

s sobre los

seres vivos,

materia y

energía,

biodiversidad

,

tierra y universo.

Comprende y

usa

conocimiento

s sobre los

seres vivos,

materia y

energía,

biodiversidad,

tierra y

universo..

Contaminación del suelo

X

SEMANA 4

del 09 al 13 de

noviembre

Conservación del suelo

X

SEMANA 5

del 16 al

20 de

noviem

bre

Máquinas simples

X

SEMANA 6

del 23 al 27 de

noviembre

Máquinas compuestas

X

SEMANA 7 Proyecto: reciclaje

X

del 30 de noviembre al

04 de diciembre

SEMANA 8

del 07 al 11

de diciembre

Biohuerto

X

SEMANA 9

del 14 al 18

de diciembre

Conservación del medio ambiente

X



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Ciudadan

ía y bien común

EDUCACIÓN

RELIGIOSA

SEMANA 1


Asume la

experiencia, el

encuentro

personal y

comunitario

con Dios en su

proyecto de

vida en

coherencia

con su

creencia

religiosa.

Actúa

coherentemen

te en razón de

su fe según los

principios de

su conciencia

moral en

situaciones

concretas de la

vida.

El Señor de los Milagros

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X

SEMANA 2


Los profetas anuncian

el nacimiento de Jesús

- Isaías

X

SEMANA 3


Hechos de la vida de Jesús

X

SEMANA 4


Milagros de Jesús

X

SEMANA 5


Seamos como Jesús -

X

SEMANA 6


Adviento

X

SEMANA 7

del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

María busca posada

X

SEMANA 8


Nacimiento de Jesús

X

SEMANA 9 Los tres reyes magos


Enfoques transversales: Igualdad de género / intercultural / De

derechos / inclusivo


NIVEL PRIMARIA 3ER GRADO I BIMESTRE

EJES ÁREA TEMPORALIZACI

ÓN COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CRONOGRAMA

Convivencia en el hogar y en la escuela. MATEMÁTI

CA


Marzo

Resuelve

problemas

de cantidad.

Resuelve

problemas

de forma,

movimiento

y

localización.

Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

-Conjuntos:

Determinación 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

X

SEMANA 2 Del 30 de

Marzo al 03 de Abril

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

-Pertenencia e inclusión/Unión/ Intersección

X


Abril

Modela objetos

con formas

geométricas y

sus

transformacion

es.

-Elementos

básicos de la

geometría.

X


Abril

-Rectas

paralela y

perpendiculare

s.

X


Abril

Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

-NÚmeros

hasta el mil . X

SEMANA 6 Del 27 de Abril al 02 de Mayo

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

-Comparación

de

nÚmeros

naturales.

X


Mayo

Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

-NÚmeros

Romanos. X


Mayo

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

.

-Adición y sus

propiedades.

-Sustracción y

su

comprobación.

X


Mayo

-Las

ecuaciones X


Mayo

-Operaciones

combinadas X





Convivencia en el hogar y en la escuela.

COMU NICACIÓ

N


Marzo



Escribe

diversos

tipos de

textos.

Obtiene

informació

n del texto

oral.

Infiere e

interpreta

información

del texto

oral

-Sílaba tónica y

átona

/El

Sustantivo/Acent

o.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2 Del 30 de Marzo

al 03 de Abril

Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto

del texto

escrito.

- Clasificación de

palabras segÚn

el nÚmero de

sílabas . X


Abril

Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto

del texto

escrito.

-El Diptongo. X


Abril

-Repaso: el

diptongo / El

hiato. X


Abril

Organiza y

desarrolla las

ideas de

forma

coherente y

cohesionada.

-El adjetivo calificativo/El artículo.

X


Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto

del texto

escrito.

-Descripción de

un lugar, animal y

persona. X


Mayo

Infiere e

interpreta

información

del texto

escrito.

-El punto y

la

mayÚSCUla. X

SEMANA 8 Del 11 al 16 de Mayo

.Infiere e

interpreta

información

del texto

escrito.

Adecúa el

- El Cuento

-Escenificación. X


Mayo

-Texto

Instructivo

(Receta)

-Reglas del juego.

X


Mayo

texto a la

situación

comunicativ

a.

-Determinantes

posesivos.

-Carta de

felicitación.

X




EJES ÁREA TEMPORALIZA

CIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CRONOGRAMA


CIENCIA Y TECNOLO

GÍA

SEMANA 1 Del 23 al 27

de Marzo

Indaga

mediante

métodos

científicos

para

construir

sus

conocimien

tos.

Explica el

mundo física

basándose en

conocimiento

s sobre los

seres vivos,

materia y

energía,

biodiversidad

, tierra y

universo.


Comprende y

usa

conocimiento

s sobre los

seres vivos,

materia y

energía, biodiversidad, tierra y universo.

-El

Coronaviru

s/ Higiene Personal.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2 Del 30 de


Comprende

y usa

conocimien

tos sobre

los seres

vivos,

materia y

energía,

biodiversida

d, tierra y

universo.

-El Oído.

X


Abril

Comprende

y usa

conocimien

tos sobre

los seres

vivos,

materia y


-La Vista. X


de Abril

-El Olfato. X


de Abril

-El Gusto. X

SEMANA 6 Del 27 de

Abril al 02 de Mayo

-El Tacto.

X


de Mayo

-El sistema

óseo.(funciones) X


-Las

articulaciones. X


de Mayo

-El sistema

muscular. a X


de Mayo

-El parato digestivo. X



EJES ÁREA TEMPORALIZAC

IÓN COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS CRONOGRAMA


PERSONAL

SOCIAL


Marzo

Construye su identidad.

Convive y

participa

democráticam

ente en la

búsqueda del

bien común.

Gestiona

responsablement

e el espacio y el

ambiente


Se valora a

sí mismo

-Valores

e

n

l

a convivencia/La persona humana.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2 Del 30 de


Vive su

sexualidad

de manera

integral y

responsabl

e de

acuerdo a

su etapa

de

desarrollo

y madurez.

-El Desarrollo

humano.

X


Abril

Comprend

e las

relaciones

entre los

elementos

naturales y

sociales.

-La familia. X


Abril

-Desastres

Naturales. X


Abril

-Defensa Civil. X


-Orientación

espacial. X


Mayo

Maneja fuentes de información para comprender el espacio. Geográfico y el ambiente.

-Los Continentes. X


-Los Océanos X


Mayo

-Ubicación de

Perú. X


Mayo

-El Perú y sus regiones.

X






EDUCACIÓN

RELIGIOSA


Marzo

Construye su

identidad

como persona

humana,

amada por

Dios, digna,

libre y

trascedente,

comprendiend

o la doctrina

de su propia

religión,

abriendo al

diálogo con las

que les son

cercanas.

Asume la

experiencia,

el encuentro

personal y

comunitario

con Dios en

su proyecto

de vida en

coherencia

con su

creencia

religiosa.

Conoce a Dios

y asume su

identidad

religiosa y

espiritual

como persona

digna, libre y

trascendente.

-La

Creación.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2 Del 30 de Marzo

al 03 de Abril

Cultiva y

valora las

manifestacion

es religiosas

de su entorno

argumentando

su fe de

manera comprensible y respetuosa.

-La

Cuaresma.

X


Abril

Transforma

su entorno

desde el

encuentro

personal y

comunitario

con Dios y

desde la fe

que profesa.

-Jueves

Santo

(Feriado)

X


Abril

-Semana

Santa. X


Abril

-El Plan de

Salvación. X


-La biblia

(Antiguo y

nuevo

testament

o)

X


Mayo

Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

-El pueblo

de Dios;

Abraham

X


-El pueblo

de Dios

Issac.

X


Mayo

-El pueblo

de Dios:

Jacob.

X


Mayo

.El pueblo

de Dios

José.

X


NIVEL PRIMARIA 3ER GRADO II BIMESTRE


EJES ÁREA TEMPORALIZACIÓ

N COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CRONOGRAMA


MATEMÁTICA


Junio

Resuelve

problemas de

cantidad.

Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.

Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

-La

multiplicació

n y

propiedades.

1 2 3 4 5 6 7 8

X


Junio

-La

Potenciación. X


Junio

Modela objetos

con formas

geométricas y sus

transformaciones

.


-La División. X


Junio

-División

entre dos

cifras.

X


04 de Julio

-Mitad, doble, triple, tercia y cuarta.

X


Julio

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

-Las

fracciones. X


Julio

Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

-

Comparación

de

fracciones.

X


Julio

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

-Fracciones

propias e

impropias. X






COMUNICACIÓN


Junio



Escribe

diversos tipos

de textos.

Obtiene

información

del texto

oral.

Infiere e

interpreta

información

del texto

oral

-

Determinante

s posesivos.

1 2 3 4 5 6 7 8

X


Junio

-Diálogo:

función

expresiva o

emotiva X


Junio

Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto del

texto

escrito.

Utiliza

convencione

s del

lenguaje

escrito de

forma

pertinente.

-La coma:

enumerativa y

vocativo.

X


Junio

-Pronombre

personal.

X


04 de Julio

-Dos puntos y paréntesis.

X


Julio

Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto del

texto

escrito.

-El guión y las comillas.

X


Julio

Infiere e

interpreta

información

del texto

escrito.

-clases de oraciones.

Sujeto y

predicado

X


Julio

Obtiene

información

del texto

oral.

Núcleo y

modificadores

del sujeto y el

predicado.

X







A


Junio

Indaga

mediante

métodos

científicos

para construir

sus

conocimiento

s.

Explica el mundo

física basándose

en conocimientos

sobre los seres

vivos, materia y

energía,

biodiversidad,

tierra y universo.


-Los dientes.

1 2 3 4 5 6 7 8

X


Junio

- Tipos de

alimentos. X


Junio

Comprende y

usa

conocimientos

sobre los seres

vivos, materia y


-Aparato

Respiratorio

.

X


Junio

-aparato

Circulatorio. X

SEMANA 5 Del 29 de Junio

al 04 de Julio

-Aparato

Urinario. X


Julio

Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

-Aparato

Nervioso.

X


Julio

Comprende y

usa

conocimiento

s sobre los

seres vivos,

materia y


-Las plantas.

X


Julio

-La fotosíntesis.

X




N COMPETENCIA

CAPACIDADES



PERSONAL SOCIAL


Junio


Convive y

participa

democráticament

e en la búsqueda

del bien común.

Gestiona

responsablemente el

espacio y el ambiente


Se valora a sí

mismo

Vive su

sexualidad

de manera

integral y

responsable

de acuerdo

a su etapa

de

desarrollo y

madurez.

-El Clima.

1 2 3 4 5 6 7 8

X


Junio

-Nuestra

tradición

cultural.

X


Junio

Comprende

las

relaciones

entre los

elementos

naturales y

sociales.

-Patrimonio

Cultural. X


Junio

-Los glaciares. X


04 de Julio

-Las Cuencas. X


Julio

Maneja

fuentes de

información

para

comprender

el espacio.

Geográfico y

el ambiente.

-Poblamiento

de América.

X


Julio

Comprende

las

relaciones

entre los

elementos

naturales y

sociales.

-El hombre

nómade y

sedentario.

X


Julio

-Culturas Pre Incas: Chavín.

X






EDUCACIÓN

RELIGIOSA


Junio

Construye su

identidad

como persona

humana,

amada por

Dios, digna,

libre y

trascedente,

comprendiend

o la doctrina de

su propia

religión,

abriendo al

diálogo con las

que les son

cercanas.

Asume la

experiencia, el

encuentro

personal y

comunitario

con Dios en su

proyecto de

vida en

coherencia con

su creencia

religiosa.

Conoce a Dios y

asume su

identidad

religiosa y

espiritual como

persona digna,

libre y

trascendente.

-Moisés

1 2 3 4 5 6 7 8

X


Junio

-Los 10

mandamiento

s X


Junio

Cultiva y valora

las

manifestacione

s religiosas de

su entorno

argumentando

su fe de

manera

comprensible

y respetuosa.

-La Sagrada

Familia X


Junio

-Siendo niño,

Jesús visita el

templo.

X


04 de Julio

-Jesús es

bautizado X


Julio

Transforma su

entorno desde

el encuentro

personal y

comunitario

con Dios y

desde la fe

que profesa.

-Sus primeros

discípulos.

X


Julio


-Discípulo:

Mateo X


Julio

-Primer

milagro de

Jesús. X


NIVEL PRIMARIA 3ER GRADO III BIMESTRE





MATEMÁTICA


Agosto

Resuelve

problemas

de cantidad.

Resuelve

problemas

de forma,

movimiento

y

localización.

Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

-Problemas con fracciones.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

-Números

decimales. X


Agosto

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

-Suma y resta

de números

decimales. X


Agosto

Modela objetos

con formas

geométricas y

sus

transformacion

es.

-Operaciones combinadas con decimales.

X


Agosto

-Multiplicación de decimales por 10 y 100

X

SEMANA 5 Del 31 al 04 de Septiembre

Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

-Los ángulos

X


Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

-Los

Polígonos. X


Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

-Los

triángulos. X


Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

.

-

Cuadrilátero. X

SEMANA 9 Del 28 -


-Circulo y

circunferenci

a. X


Octubre

-Problemas con fracciones.

X





COMUNICACIÓN


Agosto



Escribe

diversos

tipos de

textos..

Obtiene

informació

n del texto

oral.

Infiere e

interpreta

informació

n del texto

oral

-Verbo y sus

tiempos

verbales.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X


Agosto

Reflexiona

y evalúa la

forma, el

contenido y

contexto

del texto

escrito.

--Las rimas.

-La

Declamación X


Agosto

Reflexiona

y evalúa la

forma, el

contenido

y contexto

del texto

escrito.

-Uso de b-v .Conjunciones (y- o)

X


Agosto

-La leyenda.

X


Organiza y

desarrolla las

ideas de

forma

coherente y

cohesionad

a.

-Uso de la s,c

y z.

X


Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto del

texto escrito.

-Ficha

informativa.

X


Infiere e

interpreta

información

del texto

escrito.

-La noticia.

X


Infiere e

interpreta

información

del texto

-Uso de la g-j

X

SEMANA 9 Del 28 -

-La fábula. X



escrito.

Adecúa el

texto a la

situación

comunicativa

.


Octubre

-Signos de

interrogación

y

exclamación.

X



EJES ÁREA TEMPORALIZA

CIÓN COMPETE

NCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CRONOGRAMA



A

SEMANA 1 Del 03 al 07 de Agosto

Indaga

media

nte

métod

os

científi

cos

para

constr

uir sus

conoci

mient

os.

Explica

el

mundo

física

basánd

ose en

conoci

miento

s sobre

los

seres

vivos,

materia

y

energía

,

biodive

rsidad,

tierra y

univers

o.


-Funciones de la flor.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X


Comprende y usa

conocimientos sobre

los seres vivos,

materia y energía,

biodiversidad, tierra

y universo.

-Los

animales

Invertebrad

os (Insectos

y arácnidos.

X


Comprende y usa

conocimientos sobre

los seres vivos,

materia y


--Los

animales

Invertebrad

os

(moluscos y

gusanos).

X


-Los

animales

vertebrados:

(peces,

anfibios y

reptiles).

X


Septiembre

-Los

animales

vertebrados:

(aves y

mamíferos).

X


Septiembre

-El

Ecosistema. X


Septiembre

-El Habitat. X


Septiembre

-Red

Alimentaria. X

SEMANA 9 Del 28 -


-Animales

en peligro

de extinción. X


-El agua y sus propiedades.

X






PERSONAL

SOCIAL


Agosto


Convive y

participa

democrátic

amente en

la

búsqueda

del bien

común.

Gestiona

responsableme

nte el espacio y

el ambiente


Se valora a sí

mismo

-Culturas Pre Incas: Paracas.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X


Agosto

Vive su

sexualidad de

manera

integral y

responsable de

acuerdo a su

etapa de

desarrollo y

madurez.

-Culturas Pre

Incas: Paracas.

X


Agosto

Comprende las

relaciones

entre los

elementos

naturales y

sociales.

-Culturas Pre

Incas: Nazca. X


Agosto

-Las líneas de

Nazca. X


Septiembre

-Culturas Pre

Incas: Mochica. X


Septiembre

-El señor de

Sipán. X


Septiembre

Maneja

fuentes de

información

para

comprender el

espacio.

Geográfico y el

ambiente.

Comprende

las relaciones

entre los

elementos

naturales y

sociales.

-Culturas Pre

Incas:

Tiahuanaco.

X


Septiembre

-Culturas Pre

Incas: Chimú. X

SEMANA 9 Del 28 -


-El Imperio

Incaico. X


Octubre

-Organización Social. X



EJES ÁREA TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CRONOGRAMA


EDUCACIÓ

N RELIGIOSA


Agosto

Construye su

identidad como

persona

humana, amada

por Dios, digna,

libre y

trascedente,

comprendiendo

la doctrina de su

propia religión,

abriendo al

diálogo con las

que les son

cercanas.

Asume la

experiencia, el

encuentro

personal y

comunitario con

Dios en su

proyecto de vida

en coherencia

con su creencia

religiosa.

Conoce a

Dios y

asume su

identidad

religiosa y

espiritual

como

persona

digna, libre

y

trascendent

e.

Jesús y

Nicodemo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X


Agosto

Jesús y la

samaritana

X


Agosto

Transform

a su

entorno

desde el

encuentro

personal y

comunitar

io con

Dios y

desde la fe

que

profesa.

Las

parábolas

de Jesús: El

Sembrador.

X


Agosto

Las parábolas de Jesús: El hijo pródigo.

X


Septiembre

- Las parábolas de Jesús: La oveja perdida.

X


Septiembre

- Las parábolas de Jesús: El rico insensato.

X


Septiembre


-Jesús

alimenta a

5000

personas.

X


Septiembre

-Jesús

camina

sobre el

agua.

X

SEMANA 9 Del 28 -Septiembre al

02 de Octubre

-Jesús resucita a la hija de Jairo.

X


Octubre

-El pago del impuesto del templo.

X


NIVEL PRIMARIA 3ER GRADO IV BIMESTRE



N COMPETENCIA CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA


MATEMÁTICA


Octubre

Resuelve

problemas de

cantidad.

Resuelve

problemas de

forma,

movimiento y

localización.

Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

-Cuadro

de doble

entrada.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X


Octubre

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

-Gráfico

de barras. X


Noviembre

Modela objetos

con formas

geométricas y

sus

transformacione

s.

-Gráfico

lineal. X


Noviembre

-Unidad

de masa. X


Noviembre

Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

-Unidad

de

longitud.

X


Noviembre

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

-Unidad

de

tiempo.

X

SEMANA 7 Del 30 -


Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

-Área del

cuadrado.

-Área del

rectángulo

.

X


Diciembre

Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

.

-Área del

triángulo.

-Área del

círculo.

X


Diciembre

-

Traslación,

ampliació

n y

reducción.

X



EJES ÁREA TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS CRONOGRAMA


COMUNICACIÓN


Octubre



Escribe

diversos tipos

de textos..

Obtiene

información

del texto oral.

Infiere e

interpreta

información

del texto oral

-

Conectores

de causa

efecto.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X


Octubre

Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto del

texto escrito.

-Los esquemas.

X


Noviembre

Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto del

texto escrito.

-La

anécdota. X


Noviembre

Uso de la

gue-gui X


Noviembre

Organiza y

desarrolla las

ideas de forma

coherente y

cohesionada.

-Uso de la H.

-Has o Haz. X


Noviembre

Reflexiona y

evalúa la

forma, el

contenido y

contexto del

texto escrito.

-La revista.

X

SEMANA 7 Del 30 -


Infiere e

interpreta

información

del texto

escrito.

-Uso de la

y-ll X


Diciembre

Infiere e

interpreta

información

del texto

escrito.

Adecúa el

texto a la

situación

comunicativa.

-Palabras

con r y rr X


Diciembre

-Uso de la

mp-mb-nv

X







A


Octubre

Indaga

mediante

métodos

científicos

para

construir sus

conocimient

os.

Explica el

mundo física

basándose en

conocimientos

sobre los seres

vivos, materia

y energía,

biodiversidad,

tierra y

universo.


-Ciclo del agua.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X


Octubre

-

Contaminació

n del agua. X


Noviembre

Comprende

y usa

conocimient

os sobre los

seres vivos,

materia y

energía,

biodiversida

d, tierra y

universo.

-El aire y sus

propiedades. X


Noviembre

-La capa de

Ozono

X


Noviembre

Comprende

y usa

conocimient

os sobre los

seres vivos,

materia y


-

Contaminació

n del aire

X


Noviembre

-El suelo X

SEMANA 7 Del 30 -

Noviembre al 04 de

Diciembre

-

Contaminació

n del suelo. X


Diciembre

-La Energía. X


Diciembre

-La Electricidad.

X




ÓN COMPETENCIA

CAPACIDADES



PERSONAL SOCIAL


Octubre


Convive y

participa

democráticamen

te en la

búsqueda del

bien común.

Gestiona

responsablemente

el espacio y el

ambiente

.

Construye

normas y

asume

acuerdos y

leyes.

Se valora a

sí mismo

-Economía de los Incas

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X


Octubre

Vive su

sexualidad

de manera

integral y

responsabl

e de

acuerdo a

su etapa de

desarrollo y

madurez.

-Educación

Inca.

X


Noviembre

Comprende

las

relaciones

entre los

elementos

naturales y

sociales.

-Viajes de

Colón. X


Noviembre

-Captura de

Atahualpa. X


Noviembre

Maneja

fuentes de

informació

n para

comprende

r el espacio.

Geográfico

y el

ambiente.

Comprende

las

relaciones

entre los

elementos

naturales y

sociales.

-Virreinato del

Perú. X


Noviembre

-Actividades

Económicas. X

SEMANA 7 Del 30 -

Noviembre al 04 de

Diciembre

-Educación

Colonial X


Diciembre

-Emancipación

del Perú. X


Diciembre

-Símbolos patrios

X






EDUCACIÓN

RELIGIOSA


Octubre

Construye su

identidad

como persona

humana,

amada por

Dios, digna,

libre y

trascedente,

comprendiend

o la doctrina

de su propia

religión,

abriendo al

diálogo con las

que les son

cercanas.

Asume la

experiencia,

el encuentro

personal y

comunitario

con Dios en

su proyecto

de vida en

coherencia

con su

creencia

religiosa.

Conoce a Dios

y asume su

identidad

religiosa y

espiritual como

persona digna,

libre y

trascendente.

-

Perdonand

o los

pecados.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X


Octubre

Cultiva y

valora las

manifestacione

s religiosas de

su entorno

argumentando

su fe de

manera comprensible y respetuosa.

- Jesús

visita a

Marta y a

María. X


Noviembre

Transforma

su entorno

desde el

encuentro

personal y

comunitario

con Dios y

desde la fe

que profesa.

-La

salvación

de un

estafador.

X


Noviembre

-Jesús

resucita a

Lázaro. X


Noviembre


- La última

cena. X


Noviembre

-La pasión

de Jesús. X

SEMANA 7 Del 30 -


-Jesús es

crucificado. X


Diciembre

-La

resurrecció

n de Jesús.

X


Diciembre

-La llegada

de Jesús X


NIVEL PRIMARIA 4TO GRADO I BIMESTRE

EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0

- Ciud

adaní

a y

bien

com

ún.

- Conv

ivenc

ia en

el

hoga

r y en

la

escu

ela.

- Uso

del

tiem

po

libre.

MATEMÁTICA

SEMANA 1

Del 23 al 27

de abril

1.1. Resuelve

problemas

de

cantidad.

1.2. Resuelve

problemas

de

regularida

d,

equivalenc

ia y

cambio

1.3. Resuel

ve

proble

mas de

gestió

n

datos

e

incerti

dumbr

e.

1.1.1. Traduc

e

cantid

ades a

expresi

ones

numéri

cas.

- Conjunt

os:

determi

nación,

relación

y

clasifica

ción

X

SEMANA 2

Del 30 de

marzo al 03

de abril

1.1.2. Comu

nica su

compr

ensión

sobre

los

númer

os y las

operac

iones.

- Operaci

ones

con

conjunt

os

- Problem

as con

dos

conjunt

os

X

SEMANA 3

Del 23 al 27

de abril

1.1.3. Comu

nica su

compr

ensión

sobre

los

númer

os y las

operac

iones

- Sistema

de

numera

ción

decimal:

lectura y

escritur

a

X

SEMANA 4

Del 06 al 08

de abril

1.1.4. Usa

estrat

egias y

proced

imient

os de

estima

ción y

cambi

o.

- Compar

ación y

aproxim

ación de

número

s

naturale

s

X

SEMANA 5

Del 13 al 17

de abril

1.1.3. Comun

ica su

compr

ensión

sobre

los

númer

os y las

operac

iones

- Número

s

Romano

s

- Adición

y

sustracc

ión de

número

s

naturale

s

X

SEMANA 6

Del 27 de abril

al 02 de

mayo

1.1.1. Usa

estrate

gias y

proced

imient

os para

encont

rar

reglas

genera

les.

- Multipli

cación

de

número

s

naturale

s:

propied

ades

- Pirámid

es

numéric

as

X X


SEMANA 7

Del 04 al 09

de mayo

1.2.1. Argum

enta

afirma

ciones

sobre

relacio

nes de

cambi

o y

equiva

lencia.

- Multipli

cación

de dos y

tres

cifras en

el

segundo

factor

- Estrellas

mágicas

X

SEMANA 8

Del 11 al 16

de mayo

- División

de

número

s

naturale

s

- Secuenc

ias

numéric

as

X

SEMANA 9

Del 18 al 22

de mayo

1.3.1. Repres

enta

datos

con

gráfico

s y

medid

as

estadís

ticas

y/o

probab

ilidade

s.

1.3.2. Usa

estrate

gias y

proced

imient

os para

recopil

ar y

proces

ar

datos.

- Patrone

s de

repetici

ón con

criterio

de

sonorid

ad

musical.

- Sucesio

nes

literales

X

SEMANA 10

Del 24 al 28

de mayo

Exámenes

Bimestrales

X

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Igualdad de género / Orientación al bien común/ Intercultural / Búsqueda de la excelencia / De derecho

EJES

ÁREA TIEM

PO

COMPET

ENCIA

CAPACIDADE

S

CONTENID

OS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Ciud

adan

ía

bien

com

ún

- Conv

ivenc

ia en

el

hoga

r y en

la

escu

ela

- Me

cono

zco y

valor

o el

bien

estar

emo

cion

al

- Uso

del

tiem

po

libre

COMUNICACIÓN

SEMANA 1

Del 23 al 27

de abril

2.1. Se

comunica oralmente en su lengua materna.

2.2. Lee

diversos tipos de textos escritos.

2.3. Escribe

diversos tipos de textos.

2.1.1. Obtiene información del texto oral.

2.3.1. Adecúa

el texto a la situación comunicativa.

- Parafrase

o

- Mayúscul

as

X

SEMANA 2

Del 30 de

marzo al 03

de abril

2.1.2. Interac

túa

estraté

gicame

nte con

distinto

s

interloc

utores

- Sustant

ivo:

clases y

variaci

ones

gramat

icales

X

SEMANA 3

Del 23 al 27

de abril

2.3.1. Utiliza

conven

ciones

del

lenguaj

e

escrito

de

forma

pertine

nte.

- Uso de

la

coma

X

SEMANA 4

Del 06 al 08

de abril

2.1.1. Adecúa

,

organiz

a y

desarro

lla las

ideas

de

forma

cohere

nte y

cohesi

onada

- Deter

minant

es:

Artícul

o

- Deter

minant

es:

Adjetiv

o

X

SEMANA 5


2.3.1. Utiliza

conven

ciones

del

lenguaj

e

escrito

de

forma

pertine

nte.

2.3.2. Reflexi

ona y

-

Acentu

ación:

Palabra

s

agudas

,

graves,

esdrúju

la y

sobres

drújula

X

SEMANA 6

- Deter

minant

es:

X


Del 27 de

abril al 02 de mayo

evalúa

la

forma,

el

conteni

do y

context

o del

texto

escrito.

Numer

ales

- Descrip

ción de

person

as

- Diccion

ario

SEMANA 7

Del 04 al 09

de mayo

.3.1. Obtien

e

inform

ación

del

texto

escrito

- Descrip

ción de

objetos

- Relació

n causa

–

efecto

- Estruct

ura y

formac

ión de

palabra

s

X

SEMANA 8

Del 11 al 16

de mayo

.3.2. Infiere

e

interpr

eta

inform

ación

del

texto

escrito.

- Lengua

je

publicit

ario

- Estrate

gias de

estudio

- Analogí

as

X

SEMANA 9

Del 18 al 22

de mayo

2.3.1 Utiliza

conven

ciones

del

lenguaj

e

escrito

de

forma

pertine

nte.

- Dos

puntos

y

comilla

s

- Prono

mbres

demost

rativos

- Vocabu

lario

técnico

de uso

común

X


de mayo

- Exáme

nes

Bimest

rales

X

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Igualdad de género / Orientación al bien común/ Intercultural / Búsqueda de la excelencia / De derecho/ De inclusión

EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Ciu

dad

aní

a

bie

n

co

mú

n

- Con

vive

ncia

en

el

hog

ar y

en

la

esc

uel

a

- Me

con

ozc

o y

val

oro

el

bie

nes

tar

em

oci

ona

l

- Uso

del

tie

mp

o

libr

e

PERSONAL

SOCIAL

SEMANA

1 Del

23 al 27 de abril

3.1 Construy

e su

identida

d

3.2. Convive

y

participa

democrá

ticament

e en la

búsqued

a del

bien

común.

3.3. Construy

e

interpret

aciones

histórica

s.

3.4. Gestiona

responsa

blement

e el

espacio y

el

ambient

e

3.1.1. Se valora a sí mismo 3.1.2. Autorregula sus emociones 3.1.3. Reflexiona y argumenta éticamente

- Normas

de

Conviv

encia

-

Higie

ne y

cuida

do de

la

salud

X X

SEMANA

2 Del

30 de marzo al

03 de abril

- Me

recon

ozco

X

SEMANA

3 Del

23 al 27 de abril

3.2.1. Construye normas y asume acuerdos y leyes 3.2.2. Delibera sobre asuntos públicos

3.2.3. Participa en acciones que promueven el bienestar común

- La

Democ

racia

X

SEMANA

4 Del

06 al 08 de abril

- La

Const

itució

n

Políti

ca

X

SEMANA

5 Del

13 al 17 de abril

- Los

Poder

es del

Estad

o

perua

no

X

SEMANA

6 Del

27 de abril al 02

de mayo

3.3.1. Comprende el tiempo histórico 3.3.2. Elabora explicaciones sobre procesos históricos

- Lima

Histó

rica

X

SEMANA

7

- Indep

ende

ncia

X



del

Perú

SEMANA

8 Del

11 al 16 de mayo

3.4.1. Comprend

e las

relaciones

entre los

elementos

naturales y

sociales

3.4.2. Maneja

fuentes de

informació

n para

comprende

r el espacio

geográfico

y el

ambiente

- Cono

ciend

o

nuest

ro

Perú

X

SEMANA

9 Del

18 al 22 de mayo

- Ocho

s

regio

nes

natur

ales

del

Perú

X

SEMANA 10 Del

24 al 28 de mayo

- Exám

enes

Bime

strale

s

X


EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Ciuda

danía

bien

comú

n

- Convi

venci

a en

el

hogar

y en

la

escue

la

- Uso

del

tiemp

o

libre

CIENCIA Y TECNOLO

GÍA

SEMANA 1

Del 23 al 27

de abril

2.2. Explica

el

mundo

físico

basánd

ose en

conoci

mientos

sobre

los

seres

vivos,

materia

y

energía,

biodiver

sidad,

tierra y

univers

o

2.3. Indaga

median

te

método

s

científic

os para

construi

r sus

conoci

mientos

.

2.4. Diseña

y

constru

ye

solucion

es.

4.1.1. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. 4.2.2. Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación. 4.2.3. Analiza datos e información. 4.1.2. Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico. 4.2.4. Genera y registra datos o información.

- El

Medio

Ambien

te

X

SEMANA 2

Del 30 de

marzo al 03

de abril

- Protecc

ión y

contam

inación

X

SEMANA 3

Del 23 al 27

de abril

- Fenóm

eno

Natural

X

SEMANA 4

Del 06 al 08

de abril

- La

ciencia

X

SEMANA 5

Del 13 al 17

de abril

- Los

seres

vivos –

inheren

te

X

SEMANA 6

Del 27 de

abril al 02 de mayo

- La

Célula

X

SEMANA 7

Del 04 al 09

de mayo

- Funcion

es

básicas

de los

seres

vivos

X

SEMANA 8

Del 11 al 16

de mayo

- Las

plantas

y sus

caracte

rísticas

X


SEMANA 9

Del 18 al 22

de mayo

4.2.5. Diseña estrategias para hacer indagación

- Partes

de las

plantas.

X


de mayo

- Exámen

es

Bimestr

ales

X

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Igualdad de género / Orientación al bien común/ Intercultural / Búsqueda de la excelencia / De derecho/ De inclusión/Ambiental

EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENI

DOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Ciud

adan

ía

bien

com

ún

- Conv

iven

cia

en el

hoga

r y

en la

escu

ela

- Me

cono

zco y

valor

o el

bien

estar

emo

cion

al

- Uso

del

tiem

po

libre

FORMACIÓN

RELIGIOSA

SEMANA 1

Del 23 al 27

de abril

5.1. Asume

la

experie

ncia, el

encuent

ro

persona

l y

comunit

ario con

Dios en

su

proyect

o de

vida en

coheren

cia con

su

creencia

religiosa

5.2. Constru

ye su

identida

d como

persona

humana

, amada

por

Dios,

digna,

libre y

trasced

ente,

compre

ndiendo

la

doctrina

de su

propia

religión,

abriend

o al

diálogo

con las

que les

son

.1.1. Conoc

e a

Dios y

asume

su

identid

ad

religios

a y

espirit

ual

como

person

a

digna,

libre y

trasce

ndente

.

.1.2. Cultiva

y

valora

las

manife

stacion

es

religios

as de

su

entorn

o

argum

entand

o su fe

de

maner

a

compr

ensible

y

respet

uosa.

5.2.1. Transf

orma

su

- La

creació

n

X

SEMANA 2

Del 30 de

marzo al 03

de abril

- Seman

a Santa

/

Seman

a

Santa:

costu

mbres

peruan

as

X

SEMANA 3

Del 23 al 27

de abril

- Los 10

Manda

miento

s

X

SEMANA 4

Del 06 al 08

de abril

- Los

Dones

del

Espírit

u

Santo

X

SEMANA 5

Del 13 al 17

de abril

- El

pecad

o

X

SEMANA 6

Del 27 de

abril al 02

de mayo

- Jesús

model

o para

mi vida

X

SEMANA 7

Del 04 al 09

de mayo

- María,

nuestr

a

madre

X

SEMANA 8

X


Del 11 al 16

de mayo

cercana

s.

entorn

o

desde

el

encue

ntro

person

al y

comun

itario

con

Dios y

desde

la fe

que

profes

a.

5.2.2. Actúa

cohere

nteme

nte en

razón

de su

fe

según

los

princip

ios de

su

concie

ncia

moral

en

situaci

ones

concre

tas de

la vida.

- Jesús

enseña

por

medio

de

parábo

las

SEMANA 9

Del 18 al 22

de mayo

- Parábo

la el

hijo

prodig

ó

X


de mayo

- Exáme

nes

Bimest

rales

X


NIVEL PRIMARIA 4TO GRADO II BIMESTRE

EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA


CRONOGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8

- Ciuda

danía

y bien

comú

n.

- Convi

vencia

en el

hogar

y en la

escuel

a.

- Uso

del

tiemp

o

libre.

MATEMÁTICA

SEMANA 1

Del 23 al 27

de abril

1.1 Resuelve

problem

as de

cantidad.

1.2 Resuelve

problem

as de

regularid

ad,

equivale

ncia y

cambio

1.3 Resuelve

problem

as de

forma,

movimie

nto y

localizaci

ón.

1.4 Resuelve

problem

as de

gestión

datos e

incertidu

mbre.

1.2.1. Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas.

- Patrone

s

gráficos

- Patrone

s

auditivo

s

- Analogía

s

numéric

as

X


de junio

1.3.1. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.

- Element

os

básicos

de

geometr

ía

segment

os

- Ángulos

-

Sucesio

nes con

multiplic

ación

X

SEMANA 3

Del 15 al 20

de junio

- Rectas

paralela

s

cortadas

por una

secante.

- Polígono

s:

Propied

ades

X

SEMANA 4

Del 22 al 27

de junio

1.4.1. Representa datos con gráficos y medidas estadísticas y/o probabilidades.

- Triángul

os:

propied

ades

- Nocione

s básicas

de

estadísti

ca

X

SEMANA 5

Del 29 de

junio al de 4

de julio

1.4.2. Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.

1.1.1. Usa estrategias y procedimientos de estimación y cambio.

- Gráfico

de

barras

verticale

s y

horizont

ales

- Potencia

ción

X

SEMANA 6 Del 6

- Radicaci

ón de

número

X


al 11 de

julio

s

naturale

s

- Operaci

ones

combina

das

SEMANA 7

Del 13 al 18

de julio

1.4.1. Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y las operaciones.

- Múltiplo

s y

divisore

s

- Divisibili

dad

X

SEMANA 8

Del 20 al 25

de Julio

- Exámen

es

Bimestr

ales

X

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Igualdad de género / Orientación

al bien común/ Intercultural / Búsqueda de la excelencia / De derecho

EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA


CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8

- Ciuda

danía

bien

comú

n

- Convi

vencia

en el

hogar

y en la

escuel

a

- Me

conoz

co y

valoro

el

bienes

tar

emoci

onal

- Uso

del

tiemp

o libre

COMUNICACIÓN

SEMANA 1 Del 1

al 6 de junio

2.1 Se comunica oralmente en su lengua materna.

2.2. Lee


2.3. Escrib

e diversos tipos de textos.

2.1.1. Infiere e

interpret

a

informaci

ón del

texto oral

2.1.2. Utiliza

recursos

no

verbales

y

paraverb

ales de

forma

estratégi

ca

- Tipos de

textos y

su

estructu

ra

- Tipos de

pregunt

as

X


de junio

2.1.3. Adecúa,

organiza

y

desarroll

a las

ideas de

forma

coherent

e y

cohesion

ada

- Organiza

dores

gráficos

- Mapa

concept

ual

- Conecto

res de

oposicio

nes y de

causa

X

SEMANA 3

Del 15 al 20

de junio

2.3.1. Adecúa el

texto a la

situación

comunica

tiva.

2.3.2. Utiliza

convenci

ones del

lenguaje

escrito de

forma

pertinent

e.

- Diptong

o

- Hiato

- Lectura:

Noticia

X

SEMANA 4

Del 22 al 27

de junio

- Verbo:

Pretérito

perfecto

simple

- Campo

semánti

co

X

SEMANA 5

Del 29 de

junio al de 4

de julio

2.1.4. Interactú

a

estratégi

camente

con

distintos

interlocut

ores

- Chistes

- Subraya

do

- Prefijo

homo

X


de julio

2.4.1. Adecúa,

organiza

y

desarroll

a las

- Mapa

semánti

co

- Mapa

mental

X


ideas de

forma

coherent

e y

cohesion

ada

- Referenc

ia:

catáfora

SEMANA 7

Del 13 al 18

de julio

2.3.3. Utiliza

convenci

ones del

lenguaje

escrito de

forma

pertinent

e.

2.2.1. Obtiene

informac

ión del

texto

escrito.

- Signos

de

interrog

ación y

exclama

ción

- Diagram

as

X

SEMANA 8

Del 20 al 25

de Julio

- Exámen

es

Bimestra

les

X


EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8

- Ciudad

anía

bien

común

- Conviv

encia

en el

hogar y

en la

escuel

a

- Me

conozc

o y

valoro

el

bienest

ar

emocio

nal

- Uso del

tiempo

libre

PERSONAL

SOCIAL

SEMANA 1

Del 1 al 6 de junio

3.1. Construye su

identidad

3.2. Convive y

participa

democrática

mente en la

búsqueda del

bien común.

3.3. Construye

interpretacio

nes

históricas.

3.4. Gestiona

responsable

mente el

espacio y el

ambiente

3.1.1. Se valora a sí mismo

3.3.1. Compr

ende el

tiempo

históric

o

3.3.2. Elabora

explica

ciones

sobre

proces

os

históric

os

2.1.1. Compr

ende

las

relacio

nes

entre

los

elemen

tos

natural

es y

sociales

2.1.2. Maneja

fuentes

de

inform

ación

para

compre

nder el

espacio

geográf

ico y el

ambien

te

3.2.1. Interact

úa con

todas

las

person

as

- La

evoluci

ón del

hombr

e

X

SEMANA 2


- Los

primer

os

habitan

tes del

Perú

X

SEMANA 3

Del 15 al 20

de junio

- Cultura

s

preinca

s del

Perú

X

SEMANA 4

Del 22 al 27

de junio

- Cultura

Chavín

X

SEMANA 5

Del 29 de

junio al de 4 de

julio

- Cultura

Paracas

X

SEMANA 6


- Cultura

Mochic

a

X

SEMAN

A 7 Del 13 al 18

de julio

- Símbol

os

patrios

X

SEMANA 8

Del 20 al 25

de Julio

- Exáme

nes

Bimestr

ales

X


3.1.1. Reflexi

ona y

argume

nta

éticam

ente



EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA


CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8

- Ciudad

anía

bien

común

- Conviv

encia

en el

hogar

y en la

escuel

a

- Uso

del

tiempo

libre

CIENCIA Y TECNOLO

GÍA

SEMANA 1

Del 1 al 6 de junio

.1. Explica el

mundo

físico

basándos

e en

conocimi

entos

sobre los

seres

vivos,

materia y

energía,

biodiversi

dad,

tierra y

universo

.2. Indaga

mediante

métodos

científicos

para

construir

sus

conocimi

entos.

.3. Diseña y

construye

solucione

s.

4.2.1. Genera

y

registra

datos o

informa

ción.

4.2.2. Analiza

datos e

informa

ción.

4.2.3. Evalúa y

comunic

a el

proceso

y

resultad

o de su

indagaci

ón.

4.1.1. Compre

nde y

usa

conocim

ientos

sobre

los seres

vivos,

materia

y

energía,

biodiver

sidad,

tierra y

univers

o.

.3.1. Diseña

la

alternat

iva de

solución

tecnoló

gica.

- Clasificac

ión de

los

animales

X

SEMANA 2


- Animales

vertebra

dos e

inverteb

rados

X

SEMANA 3

Del 15 al 20

de junio

- Aparato

digestivo

X

SEMANA 4

Del 22 al 27

de junio

- Pirámide

alimentic

ia

X

SEMANA 5

Del 29 de

junio al de 4 de

julio

- Aparato

respirato

rio

X

SEMANA 6


- Aparato

circulato

rio

X

SEMANA 7

Del 13 al 18

de julio

- Aparato

urinario

X

SEMANA 8

Del 20 al 25

de Julio

- Exámene

s

Bimestra

les

X



EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA


CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8

- Ciuda

danía

bien

comú

n

- Conviv

encia

en el

hogar

y en la

escuel

a

- Me

conoz

co y

valoro

el

bienes

tar

emoci

onal

- Uso

del

tiemp

o libre

FORMACIÓN

RELIGIOSA

SEMANA 1 Del 1

al 6 de junio

5.1. Asume la

experienci

a, el

encuentro

personal y

comunitar

io con

Dios en su

proyecto

de vida en

coherenci

a con su

creencia

religiosa

5.2. Construye

su

identidad

como

persona

humana,

amada

por Dios,

digna,

libre y

trasceden

te,

comprend

iendo la

doctrina

de su

propia

religión,

abriendo

al diálogo

con las

que les

son

cercanas.

5.1.1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. 5.1.2. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. 5.2.1. Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 5.2.2. Actúa

coherent

emente

en razón

de su fe

según los

principio

s de su

concienci

a moral

en

situacion

es

concreta

s de la

vida.

- Parábola

del

grano de

mostaza

y la

oveja

perdida

X


de junio

- La

iglesia

X

SEMANA 3

Del 15 al 20

de junio

- Los

sacrame

ntos

X

SEMANA 4

Del 22 al 27

de junio

- Sacrame

nto del

bautism

o

X

SEMANA 5

Del 29 de

junio al de 4 de

julio

- Sacrame

nto de la

confirm

ación

X


de julio

- Sacrame

nto de la

eucaristí

a

X

SEMANA 7

Del 13 al 18

de julio

- Sacrame

nto de

reconcili

ación

X

SEMANA 8

Del 20 al 25

de Julio

- Exámen

es

Bimestr

ales

X


NIVEL PRIMARIA 4TO GRADO III BIMESTRE

EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Ciud

adaní

a y

bien

com

ún.

- Conv

ivenc

ia en

el

hoga

r y en

la

escu

ela.

- Uso

del

tiem

po

libre.

MATEMÁTICA

SEMANA 1

Del 23 al 27

de abril

1.1. Resuelv

e

proble

mas de

cantida

d.

1.2. Resuelv

e

proble

mas de

regulari

dad,

equival

encia y

cambio

1.3. Resuelv

e

proble

mas de

forma,

movimi

ento y

localiza

ción.

1.4. Resuelv

e

proble

mas de

gestión

datos e

incertid

umbre.

1.2.1. Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas.

- Númer

os

primos

- Patrone

s

multipli

cativos

X

SEMANA 2

Del 10 al 14

de agosto

1.2.1. Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.

1.3.1. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.

- Equival

encia

entre

dos

expresi

ones

aditivas

y

multipli

cativas.

- Cuadril

áteros:

propied

ades

X

SEMANA 3

Del 17 al 21

de agosto

1.3.2. Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.

1.3.3. Argume

nta sobre relaciones geométricas y afirmaciones.

1.4.1. Comuni

ca la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.

- Círculos

y

circunfe

rencias

- Área de

figura

plana

X

SEMANA 4

Del 24 al 28

de agosto

- Unidad

es de

volume

n y

capacid

ad.

- Gráficos

lineales

X

SEMANA 5

Del 31 de

agosto al 04

de setiem

1.1.1. Traduce

cantidades a expresiones

- Fraccio

nes

- Fraccio

nes

equival

entes y

mixtas.

X


bre numéricas.

1.1.2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.


de setiem

bre

- Compar

ación

de

fraccion

es

- Adición

y

sustracc

ión de

fraccion

es

X

SEMANA 7

Del 14 al 18

de setiem

bre

- Multipli

cación y

división

de

fraccion

es.

- Ecuacio

nes

X

SEMANA 8

Del 21 al 25

de setiem

bre

1.2.2. Usa

estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales.

1.2.3. Argume

nta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.

1.3.2. Comuni

ca su

compre

nsión

sobre

las

formas

y

relacion

es

geomét

ricas.

- Equival

encia y

canje

de

moned

as y

billetes

- Unidad

de

masa

X

SEMANA 9

Del 28 de

setiembre al 2 de

octubre

- Unidad

de

tiempo

- Cubo

X

SEMANA 10

Del 5 al 9 de

octubre

- Exámen

es

Bimestr

ales

X

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Igualdad de género / Orientación al bien común/ Intercultural / Búsqueda de la excelencia / De derecho

EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Ciuda

danía

bien

comú

n

- Convi

venci

a en

el

hoga

r y en

la

escu

ela

- Me

cono

zco y

valor

o el

biene

star

emoc

ional

- Uso

del

tiem

po

libre

COMUNICACIÓN

SEMANA 1 Del 1

al 6 de junio

2.1. Se


2.2. Lee


2.3. Escribe


2.1.1. Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada

- Adverb

io:

lugar y

modo

- Lluvia

de

ideas

- Sinóni

mos

X

SEMANA 2

Del 10 al 14

de agosto

2.3.1. Utiliz

a

conv

encio

nes

del

lengu

aje

escrit

o de

form

a

perti

nente

.

- Portal

educati

vo

- Uso de

la b – v

- Prefijo:

contra

y multi

X

SEMANA 3

Del 17 al 21

de agosto

2.2.3. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

- Preposi

ciones

- Elemen

tos

propios

del

texto

- Ironías

X

SEMANA 4

Del 24 al 28

de agosto

2.3.2. Utiliz

a

conv

encio

nes

del

lengu

aje

escrit

o de

form

a

perti

nente

.

2.1.1. Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada

- Progra

ma

radial

- Esque

ma de

llaves y

cuadro

sinópti

co

- Oda

X

SEMANA 5

Del 31 de

agosto al 04

de setiem

bre

- Uso de

la ll – y

- Diagra

ma

causa –

efecto

- Antóni

mos

X


de setiem

bre

- Uso de

la g - j

- Oració

n:

clases

- Sufijo:

metría

X


SEMANA 7

Del 14 al 18

de setiem

bre

2.3.2. Orga

niza y

desar

rolla

las

ideas

de

form

a

coher

ente

y

cohes

ionad

a.

2.2.3. Refle

xiona

y

evalú

a la

form

a, el

conte

nido

y

conte

xto

del

texto

oral

2.2.4. Infier

e e

inter

preta

infor

maci

ón

del

texto

escrit

o.

- Uso de

la s - c –

z

- Texto

exposit

ivo

-

Oracio

nes

incomp

letas

X

SEMANA 8

Del 21 al 25

de setiem

bre

- Sujeto:

estruct

ura

- Predica

do

estruct

ura

- Texto

instruc

tivo

X

SEMANA 9

Del 28 de

setiembre al 2 de

octubre

- Núcleo

del

sujeto

- Núcleo

del

predica

do

- Palabra

s

homóg

rafas y

homóf

onas

X

SEMANA 10 Del 5

al 9 de octubr

e

- Exáme

nes

Bimest

rales

X


EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Ciud

adan

ía

bien

com

ún

- Conv

ivenc

ia en

el

hoga

r y

en la

escu

ela

- Me

cono

zco y

valor

o el

bien

estar

emo

cion

al

- Uso

del

tiem

po

libre

PERSONAL

SOCIAL


agosto

2.5. Convive y

participa

democrát

icamente

en la

búsqueda

del bien

común.

2.6. Construy

e

interpret

aciones

históricas

.

2.7. Construy

e su

identidad

2.7.1. Com

pren

de el

tiem

po

histó

rico

2.7.2. Elab

ora

expli

cacio

nes

sobr

e

proc

esos

histó

ricos

3.1.1. Com

pren

de

las

relac

ione

s

entr

e los

elem

ento

s

natu

rales

y

socia

les

3.1.2. Man

eja

fuen

tes

de

infor

maci

ón

para

com

pren

- Cultura

Nazca

X

SEMANA 2

Del 10 al 14

de agost

o

- Cultura

moche

X

SEMANA 3

Del 17 al 21

de agost

o

- El

Tahuant

insuyo

X

SEMANA 4

Del 24 al 28

de agost

o

- Educaci

ón y

religión

en el

Tahuant

insuyo

X

SEMANA 5

Del 31 de

agosto al

04 de setiembre

- Socieda

d el

Tahuant

insuyo

X


de setiembre

- Cultura

en el

Tahuant

insuyo

X

SEMANA 7

Del 14 al 18

de setiembre

- Fin del

Tahuant

insuyo

X

SEMANA 8

Del 21 al 25

de setiembre

- Descubr

imiento

de

América

X


SEMANA 9

Del 28 de

setiembre al 2 de

octubre

der

el

espa

cio

geog

ráfic

o y el

ambi

ente

3.3.1. Reflexiona y argumenta éticamente

- División

política

de

América

X


octubre

- Exámen

es

Bimestr

ales

X


EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Ciuda

danía

bien

comú

n

- Convi

venci

a en

el

hoga

r y en

la

escu

ela

- Uso

del

tiem

po

libre

CIENCIA Y TECNOLO

GÍA

SEMANA 1 Del 3

al 7 de agosto

4.1. Explica

el

mundo

físico

basándo

se en

conocim

ientos

sobre

los seres

vivos,

materia

y

energía,

biodiver

sidad,

tierra y

universo

4.2. Indaga

mediant

e

método

s

científic

os para

construi

r sus

conocim

ientos.

4.3. Diseña

y

constru

ye

solucion

es.

4.2.4. Gener

a y

registr

a

datos

o

infor

mació

n.

4.2.5. Analiz

a

datos

e

infor

mació

n.

4.2.6. Evalúa

y

comu

nica el

proce

so y

result

ado

de su

indag

ación.

4.1.2. Comp

rende

y usa

conoci

mient

os

sobre

los

seres

vivos,

mater

ia y

energí

a,

biodiv

ersida

d,

tierra

y

- Aparat

o

reprod

uctor

X

SEMANA 2

Del 10 al 14

de agosto

- El

embara

zo

X

SEMANA 3

Del 17 al 21

de agosto

- El agua

X

SEMANA 4

Del 24 al 28

de agosto

- Estados

del

agua

X

SEMANA 5

Del 31 de

agosto al 04

de setiem

bre

- El aire

X


de setiem

bre

- El suelo

X

SEMANA 7

Del 14 al 18

de setiem

bre

- Compo

nentes

del

ecosist

ema

X

SEMANA 8

Del 21 al 25

de setiem

bre

- Relacio

nes con

el

ecosist

ema

X

SEMANA 9

Del 28 de

setiembre al 2 de

- El clima

del

Perú

X


octubre

univer

so.

.3.2. Diseñ

a la

altern

ativa

de

soluci

ón

tecnol

ógica.

.3.3. Delimi

ta una

altern

ativa

de

soluci

ón

tecnol

ógica.

SEMANA 10 Del 5

al 9 de octubr

e

- Exáme

nes

Bimestr

ales

X


EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Ciuda

danía

bien

comú

n

- Conviv

encia

en el

hogar

y en la

escuel

a

- Me

conoz

co y

valoro

el

bienes

tar

emoci

onal

- Uso

del

tiemp

o libre

FORMACIÓN

RELIGIOSA

SEMANA 1

Del 3 al 7 de

agosto

5.1. Asume la

experienc

ia, el

encuentr

o

personal y

comunitar

io con

Dios en su

proyecto

de vida en

coherenci

a con su

creencia

religiosa

5.2. Construye

su

identidad

como

persona

humana,

amada

por Dios,

digna,

libre y

trasceden

te,

comprend

iendo la

doctrina

de su

propia

religión,

abriendo

al diálogo

con las

que les

son

cercanas.

5.1.1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. 5.1.2. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. 5.2.1. Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 5.2.2. Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en

- La

unción

de

enfer

mo

X

SEMANA 2

Del 10 al 14

de agosto

- El

matri

monio

X

SEMANA 3

Del 17 al 21

de agosto

- La

biblia

X

SEMANA 4

Del 24 al 28

de agosto

- La

oració

n

X

SEMANA 5

Del 31 de

agosto al 04

de setiem

bre

- Santa

Rosa

de

Lima

X


de setiem

bre

- El

credo

X

SEMANA 7

Del 14 al 18

de setiem

bre

- El

rosario

X

SEMANA 8

Del 21 al 25

de setiem

bre

- Fe en

Jesús

X

SEMANA 9

Del 28 de

setiembre al

- Señor

de los

Milagr

os

X


2 de octubr

e

situaciones concretas de la vida.

SEMANA 10 Del 5

al 9 de octubr

e

- Exáme

nes

Bimest

rales

X

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Igualdad de género / Orientación al bien

común/ Intercultural / Búsqueda de la excelencia / De derecho/ De inclusión

NIVEL PRIMARIA 4TO GRADO IV BIMESTRE

EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

- Ciu

dad

aní

a y

bie

n

co

mú

n.

- Con

vive

ncia

en

el

hog

ar y

en

la

esc

uel

a.

- Uso

del

tie

mp

o

libr

e.

MATEMÁTICA

SEMANA 1

Del 23 al 27

de abril

1.1. Resuel

ve

proble

mas

de

cantid

ad.

1.2. Resuel

ve

proble

mas

de

regula

ridad,

equiva

lencia

y

cambi

o

1.3. Resuel

ve

proble

mas

de

forma,

movi

mient

o y

localiz

ación.

1.4. Resuel

ve problemas de gestión datos e incertidumbre.

.3.3. Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.

- Prism

a

- Plano

cartesi

ano

X

SEMANA 2

Del 26 al 30

de octub

re

.3.4. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.

- Trasla

ción y

amplia

ción

de

figura

s

- Perím

etro

de

figura

s

planas

X


noviembre

.3.5. Argumenta sobre relaciones geométricas y afirmaciones

- Solido

s

geom

étrico

s

- Área y

volum

en de

polied

ros

X


de noviembre

- Cuerp

os

redon

dos

- Teore

mas

de

Pitágo

ras

X

SEMANA 5

Del 16 al 20

de noviembre

1.4.1. Representa datos con gráficos y medidas estadísticas

- Tabla

de

distrib

ución

de

frecue

ncias

- Pictog

ramas

X


y/o probabilidades.

SEMANA 6

Del 23 al 27

de noviembre

1.3.1. Traduce cantidades a expresiones numéricas.

- Núme

ros

decim

ales

X

SEMANA 7

Del 30 de

noviembre al 4 de

diciembre

1.2.1. Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.

- Nocio

nes

básica

s del

algebr

a

- Medid

as de

tende

ncia

centra

l

X

SEMANA 8 De 7 al 11

de diciembre

1.4.2. Sustenta conclusiones o decisiones en base a información obtenida.

- Proba

bilidad

es

X

SEMANA 9 De 14 al 18

de diciembre

- Exáme

nes

Bimes

trales

X

VALORES Y ACTITUDES DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES: Igualdad de género / Orientación

al bien común/ Intercultural / Búsqueda de la excelencia / De derecho

EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

- Ciuda

danía

bien

comú

n

- Convi

venci

a en el

hogar

y en la

escuel

a

- Me

conoz

co y

valoro

el

biene

star

emoci

onal

- Uso

del

tiemp

o libre

COMUNICACIÓN

SEMANA 1

Del 1 al 6 de junio

2.1. Se


2.2. Lee


2.3. Escribe


2.3.1. Utiliza

conve

ncione

s del

lengua

je

escrit

o de

forma

pertin

ente.

2.2.1. Reflexi

ona y

evalúa

la

forma,

el

conte

nido y

conte

xto del

texto

escrit

o.

- Uso de

la H

- La

historie

ta

- Prefijo:

poli

X

SEMANA 2

Del 26 al 30

de octubr

e

- Uso de

la r – rr

- Género

s

literario

s

- Temas y

subtem

as

X

SEMANA 3

Del 2 al 6 de

noviembre

- La

fabula

- Diferen

cias

entre

has y

haz.

- Palabra

s

paróni

mas

X

SEMANA 4

Del 9 al 13 de

noviembre

2.1.3.

Adecú

a,

organi

za y

desarr

olla las

ideas

de

forma

coher

ente y

cohesi

onada

- Modific

ador

directo

- Modific

ador

indirect

o

- Prefijo:

pluri

X

SEMANA 5

Del 16 al 20

de noviem

bre

2.2.2. Infiere

e

interp

reta

inform

ación

del

texto

escrit

o.

- El sigo

lingüísti

co

- Ideas

principa

les e

ideas

secunda

rias

X

SEMANA 6

Del 23 al 27

de noviem

2.3.2. Utiliza

conve

ncione

s del

lengua

- Clases

de

comuni

cación

X


bre je

escrit

o de

forma

pertin

ente

- Oracion

es

elimina

das

SEMANA 7

Del 30 de

noviembre al 4

de diciem

bre

2.2.2. Infier

e e

interp

reta

infor

mació

n del

texto

escrit

o.

- Adverbi

o de

tiempo

y lugar

- Termin

o

excluido

X

SEMANA 8

De 7 al 11 de

diciembre

2.1.4. Reflexi

ona y

evalúa

la

forma,

el

conte

nido y

conte

xto del

texto

oral

2.2.3. Obtie

ne

infor

mació

n del

texto

escrit

o

- Palabra

s

homóni

mas

- Origen y

significa

dos de

los

nombre

s de los

meses

de años

X

SEMANA 9

De 14 al 18

de diciem

bre

- Exámen

es

Bimestr

ales

X


EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

- Ciuda

danía

bien

comú

n

- Convi

venci

a en

el

hogar

y en

la

escue

la

- Me

conoz

co y

valor

o el

biene

star

emoc

ional

- Uso

del

tiemp

o

libre

PERSONAL

SOCIAL

SEMANA 1

Del 19 al 23

de octubr

e

2.8. Convive y

participa

democráti

camente

en la

búsqueda

del bien

común.

2.9. Construye

interpreta

ciones

históricas.

2.10. Construye

su

identidad

2.10.1. Comp

rende

el

tiemp

o

histór

ico

2.10.2. Elabo

ra

explic

acion

es

sobre

proce

sos

histór

icos

3.1.3. Comp

rende

las

relaci

ones

entre

los

elem

entos

natur

ales y

social

es

3.1.4. Mane

ja

fuent

es de

infor

mació

n

para

comp

- Inventos

del siglo

XV

X

SEMANA 2

Del 26 al 30

de octubr

e

- Guerra

del

Pacifico:

Campañ

a

terrestre

X

SEMANA 3

Del 2 al 6 de

noviembre

- Guerra

del

Pacifico:

Campañ

a

marítim

a

X

SEMANA 4

Del 9 al 13 de

noviembre

- Reconstr

ucción

nacional

X

SEMANA 5

Del 16 al 20

de noviem

bre

- Republic

a

aristocrá

tica

X

SEMANA 6

Del 23 al 27

de noviem

bre

- Línea del

tiempo

del Perú

X

SEMANA 7

Del 30 de

noviembre al 4 de

diciembre

- Presiden

tes del

Perú de

1900 -

2000

X

SEMANA 8

De 7 al 11 de

diciembre

- Presiden

tes del

Perú de

2000-

2020

X



SEMANA 9 De 14 al 18

de diciem

bre

rende

r el

espac

io

geogr

áfico

y el

ambi

ente

3.3.1. Reflexiona y argumenta éticamente

- Exámen

es

Bimestra

les

X


EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

- Ciuda

danía

bien

comú

n

- Convi

vencia

en el

hogar

y en la

escuel

a

- Uso

del

tiemp

o libre

CIENCIA Y TECNOLO

GÍA

SEMANA 1

Del 19 al 23

de octubr

e

.2. Explica el

mundo

físico

basándos

e en

conocimi

entos

sobre los

seres

vivos,

materia y

energía,

biodivers

idad,

tierra y

universo

.3. Indaga

mediante

métodos

científico

s para

construir

sus

conocimi

entos.

.4. Diseña y

construy

e

solucione

s.

4.2.7. Genera

y

registra

datos o

inform

ación.

4.2.8. Analiza

datos e

inform

ación.

4.2.9. Evalúa

y

comuni

ca el

proces

o y

resulta

do de

su

indagac

ión.

4.1.3. Compr

ende y

usa

conoci

miento

s sobre

los

seres

vivos,

materi

a y

energía

,

biodive

rsidad,

tierra y

univers

o.

.3.4. Diseña

la

alterna

tiva de

solució

n

tecnoló

gica.

- La luz

X

SEMANA 2

Del 26 al 30

de octubr

e

- La

energía

X

SEMANA 3

Del 2 al 6 de

noviembre

- Maqui

nas

simples

X

SEMANA 4

Del 9 al 13 de

noviembre

- Maqui

nas

compu

estas

X

SEMANA 5

Del 16 al 20

de noviem

bre

- Sistem

a solar

X

SEMANA 6

Del 23 al 27

de noviem

bre

- La

tierra y

sus

estruct

ura

X

SEMANA 7

Del 30 de

noviembre al 4

de diciem

bre

- La

materi

a

X

SEMANA 8

De 7 al 11 de

diciembre

- Propie

dades

de la

materi

a

X

SEMANA 9

De 14 al 18

de

- Exáme

nes

X


diciembre

.3.5. Delimit

a una

alterna

tiva de

solució

n

tecnoló

gica.

.3.6. Implem

enta la

alterna

tiva de

solució

n

tecnoló

gica.

Bimest

rales



EJES ÁREA TIEMPO

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

- Ciudad

anía

bien

común

- Conviv

encia

en el

hogar y

en la

escuel

a

- Me

conozc

o y

valoro

el

bienest

ar

emocio

nal

- Uso del

tiempo

libre

FORMACIÓN

RELIGIOSA

SEMANA 1

Del 19 al 23 de octubre

5.1. Asume la

experienci

a, el

encuentro

personal y

comunitari

o con Dios

en su

proyecto

de vida en

coherenci

a con su

creencia

religiosa

5.2. Construye

su

identidad

como

persona

humana,

amada por

Dios,

digna,

libre y

trascedent

e,

comprendi

endo la

doctrina

de su

propia

religión,

abriendo

al diálogo

con las que

les son

cercanas.

5.1.1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. 5.1.2. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. 5.2.1. Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 5.2.2. Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

- Mes

morado

X

SEMANA 2


- San

Martín

de

Porres

X

SEMANA 3

Del 2 al 6 de

noviembre

- La

anuncia

ción

X

SEMANA 4

Del 9 al 13 de

noviembre

- Visita a

su

prima

Isabel

X

SEMANA 5

Del 16 al 20 de noviem

bre

- La

sagrada

familia

X

SEMANA 6

Del 23 al 27 de noviem

bre

- Nacimi

ento de

Jesús

X

SEMANA 7

Del 30 de

noviembre al 4

de diciemb

re

- Los

reyes

magos

X

SEMANA 8

De 7 al 11 de

diciembre

- Vida de

Jesús

X

SEMANA 9

De 14 al 18 de

diciembre

- Exámen

es

Bimestr

ales

X



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Convivencia en el hogar y en la escuela

MATEMÁTICA


RESUELVE PROBLEM

AS DE CANTIDAD

Traduce

cantidades a

expresiones

numéricas.

Conjuntos Determin

ación Clases

x

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

Operaciones de

Conjuntos Problema

s de conjuntos

x


abril

Comunica su

comprensión sobre

los números y

las operacion

es

Adicción en N

Sustracción en N

x


de abril

Multiplicación en N División

en N

x

SEMANA 5 del 20 de


Potencia en N

Radicación en N

x

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

Usa estrategia

s y procedimientos de estimació

n y cambio.

Múltiplos Divisores

x


mayo

Números primos

Criterios de

Divisibilidad

x


de mayo

M.C.M x


de mayo

M.C.D x


de mayo

RESUELVE PROBLEM

AS DE REGULARI

DAD, EQUIVALE

NCIA Y CAMBIO

Comunica su

comprensión sobre

las relaciones algebraica

s.

Ecuaciones de

primer grado

x

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Búsqueda de la excelencia.


EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Cuidado de

la salud en el conte

xto famili

ar

COMUNICACIÓN


LEE DIVERSOS TIPOS DE

TEXTOS EN SU

LENGUA MATERNA

Obtiene informaci

ón del texto oral

Elementos de la

Comunicación

x

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

Reflexiona y evalúa la forma,

el contenido

y contexto del texto escrito.

La sílaba x


abril

El sustantivo: clases

x


de abril

ESCRIBE

DIVERSOS TIPOS DE

TEXTOS EN SU

LENGUA MATERNA

Utiliza convencio

nes del lenguaje

escrito de forma

pertinente.

Accidentes

gramaticales del

sustantivo

x

SEMANA 5 del 20 de


La sílaba: diptongo, triptongo,

hiato

x

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

El articulo x


mayo

El adjetivo

x


de mayo

Organiza y


coherente y

cohesionada.

La descripci

ón x


de mayo

Adecúa el texto a la situación comunica

tiva.

Palabras homófon

as

x


de mayo


el contenido

y contexto del texto escrito.

Tilde diacrítica

x


EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Cuidado de

la salud

CIENCIA Y

TECNOLOGÍA


EXPLICA EL

MUNDO FÍSICA

BASANDOSE EN

CONOCIMIENTOS

SOBRE LOS SERES VIVOS,

MATERIA Y ENERGÍA

BIODIVERSIDAD,

TIERRA Y UNIVERSO.

Comprende y usa

conocimientos sobre los seres

vivos, materia y energía,

biodiversidad, tierra

y universo.

Organización de los

seres vivos

x

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

Características de los seres

vivos

x


abril

La célula

x


de abril

Organelos de la célula

x

SEMANA 5 del 20 de abril al 24 de abril

Clasificación de la célula

x

SEMANA 6 del 27 de abril

al 02 de mayo

Células eucariotas

x


mayo

Niveles de la

organización celular

x


de mayo

Tejido biológico

x


de mayo

Tejido animal

x


de mayo

Tejido vegetal

x

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Orientación al bien común


EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ciudadanía y bien

común

PERSONAL

SOCIAL


CONVIVE Y PRACTICA

DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDAD

DEL BIEN COMÚN

Describe y explica los procesos socio políticos ocurridos en la historia del Perú, desde los primeros pobladores hasta la República.

¿Qué es la

hominización?

x

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

Poblamiento de

América x


abril

Los primeros poblador

es peruanos

x


de abril

Evolución de la

cultura peruana.

x

SEMANA 5 del 20 de


Culturas Pre Incas

x

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

Primer Horizonte Cultural: Chavín, Paracas

x


mayo

Primer Horizonte Cultural: Nasca,

Mochica

x


de mayo

Primer Horizonte Cultural: Tiahuanaco; Wari;

x


de mayo

Primer Horizonte Cultural: Chimú

x


de mayo

Incas

x

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Intercultural


EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Me conozc

o y valoro

el bienest

ar emocio

nal

EDUCACIÓN

RELIGIOSA


CONSTRUYE

SU IDENTIDAD

COMO PERSONA HUMANA,

AMADA POR DIOS,

DIGNA, LIBRE Y

TRASCENDENTE,

COMPRENDIENDO LA

DOCTRINA DE SU

PROPIA RELIGIÓN, ABRIENDO

AL DIÁLOGO CON LAS QUE LES

SON CERCANAS.

Conoce a Dios y

asume su identidad religiosa y espiritual

como persona digna, libre y

trascendente

La creación

x

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

Como vivir la Semana

Santa x


abril

Como vivir la Semana

Santa x


de abril

El hombre colabora con Dios

en su obra creadora

x

SEMANA 5 del 20 de


Todos somos

hijos de Dios

x

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

Jesús llama a

sus apóstoles

x


mayo

Pentecostés

x


de mayo

Las primeras comunida

des cristianas

x


de mayo

Anunciemos el

evangelio

x


de mayo

Los mandami

entos

x



EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8

Cuidado de

la salud

MATEMÁTICA


junio

RESUELVE PROBLEMAS

DE REGULARID

AD, EQUIVALEN

CIA Y CAMBIO


sobre las relaciones

algebraicas.

Inecuaciones de

primer grado

x


junio

RESUELVE PROBLEMAS

DE CANTIDAD

Usa diversas representaci

ones y lenguaje

matemático.

Fracciones

X


junio

Comparación de

fracciones x


junio

Adición, sustracció

n de fracciones.

x

SEMANA 5 del 29 de junio al 04 de julio

Multiplicación y

división de fracciones

x


julio Argumenta

afirmaciones sobre

relaciones numéricas y

las operaciones.

Decimales Redondeo

de decimales

x


julio

Adición y sustracció

n de decimales

x


julio

Multiplicación y

división de decimales

x

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Concertación / Empatía


EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8

Convivencia y

cuidado de los

recursos en el

contexto familiar

COMUNICACIÓN


junio



Infiere e interpreta información del texto

escrito.

Anécdota x


junio SE

COMUNICA ORALMENT

E EN SU LENGUA

MATERNA

Adecúa, organiza y desarrolla el texto de

forma coherente

y cohesiona

da.

La exposición

X x

El debate


junio


oral.

La exclamació

n x


junio



Utiliza convencio

nes del lenguaje

escrito de forma

pertinente.

Figuras literarias

x


El poema, rima

x


julio

La fábula Cuentos

de ciencia ficción

x


julio

La historieta

La entrevista

x


julio

Texto

argumentativo

x

Texto teatral

x



EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8

Ciudadanía y bien

común

CIENCIA Y TECNOLO

GÍA


junio

EXPLICA EL MUNDO FÍSICA

BASANDOSE EN

CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES

VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA

BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.

Comprende y usa

conocimientos sobre los seres

vivos, materia y energía,

biodiversidad, tierra y universo.

Sistema reproduct

or x


junio

Sistema reproduct

or masculino

X


junio

Sistema reproduct

or femenino

x


junio

Sistema circulatori

o x


Sistema Respirator

io x


julio

Los nutrientes

x


julio

Función de

nutrición x


julio

Función de

relación

x

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Búsqueda de la excelencia.


EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8

Convivencia en el hogar y en la escuela

PERSONAL

SOCIAL


junio CONVIVE Y PRACTICA

DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDAD

DEL BIEN COMÚN

Maneja conflictos

de manera constructi

va

Imperio Incaico,

ubicación x


junio

Organización social en el Imperio

Incaico

X


junio

Organización

económica en el

Imperio Incaico

x


junio


Maneja fuentes de informació

n para comprend

er el espacio

geográfico y el

ambiente

Arte, danza y música en el Imperio

Incaico

x


Religiosidad en el

Imperio Incaico

x


julio

Educación en el

Imperio Incaico

x


julio Elabora

explicaciones sobre procesos históricos

Descubrimiento de América

x


julio

Descubrimiento y

conquista del

Tahuantinsuyo

x

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Orientación al bien común / intercultural / De derechos / Búsqueda de la excelencia


EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8

Cuidado de

la salud

EDUCACIÓN

RELIGIOSA


junio


COMO PERSONA HUMANA,

AMADA POR DIOS, DIGNA,

LIBRE Y TRASCENDENT

E, COMPRENDIE

NDO LA DOCTRINA DE

SU PROPIA RELIGIÓN,

ABRIENDO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LES

SON CERCANAS.


manifestaciones

religiosas de su entorno

argumentando su fe de

manera comprensibl

e y respetuosa.

Padre Nuestro

x


junio

Ave María

X


junio

El Santo Rosario

x


junio

María, madre de

Dios x


La conversión de san

Pablo

x


julio

Transforma su entorno

desde el encuentro personal y


que profesa.

Cartas de san Pablo

a los primeros cristianos

x


julio

Iglesia pueblo de

Dios x


julio

Sagrado corazón de Jesús

x



EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ciudadanía y bien comú

n

MATEMÁTICA


agosto

RESUELVE PROBLEM

AS DE REGULARI

DAD, EQUIVALE

NCIA Y CAMBIO

Usa estrategi

as y procedimientos de estimació

n y cambio.

Unidad de longitud

x


Unidades de masa

X


Unidad de superficie

x


Unidad de

capacidad y

volumen

x

SEMANA 5 del 31 de

agosto al 04 de

setiembre

Unidad de tiempo

x


de setiembre

Traduce datos y

condiciones a

expresiones

algebraicas.

Patrones gráficos

x


de setiembre

Patrones aditivos y multiplicativos

x


de setiembre

Magnitudes y proporciones

x


Regla de tres

simple

x


Porcentaje x



EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ciudadanía

y búsqu

eda del

bien comú

n

COMUNICACIÓN


agosto

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU

LENGUA MATERN

A

Obtiene información del texto escrito.

Opinión en el texto

periodístico

x


SE

COMUNICA

ORALMENTE EN

SU LENGUA MATERN

A


oral

Infografía

X x

Resumen


Interactúa estratégicamente con distintos

interlocutores

Crónica de un viaje

x


ESCRIBE

DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU

LENGUA MATERN

A

Organiza y desarrolla las ideas de forma

coherente y

cohesionada.

Guión largo

o raya

x

SEMANA 5 del 31 de

agosto al 04 de

setiembre

Coma delante de conjunción

x


de setiembre

Puntos suspensivos

x


de setiembre

Uso de b – v x x


de setiembre

Uso de c, s, z

x x


Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente

Pronombres posesivos Adverbios de lugar y cantidad

x



Mayúsculas Preposicion

es Conjuncion

es

X X x

x



EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ciudadanía

y búsqu

eda del

bien comú

n

CIENCIA Y

TECNOLOGÍA


agosto

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTIFICO

S PARA CONSTRUI

R SUS CONOCIMI

ENTOS

Problematiza

situaciones para hacer

indagación.

Biodiversidad x


Diseña estrategias para hacer

indagación.

Cadenas y redes alimenticias

X



información.

La hidrosfera

x


El suelo x

SEMANA 5 del 31 de

agosto al 04 de

setiembre

La atmosfera

x


de setiembre


BASANDOSE EN

CONOCIMIENTOS

SOBRE LOS SERES VIVOS,

MATERIA Y ENERGÍA

BIODIVERSIDAD,

TIERRA Y UNIVERSO.

Evalúa

las implicancias del saber y

del quehace

r científico

y tecnológi

co.

La materia

x


de setiembre

La energía

x


de setiembre

Seres bióticos

y abióticos

x


DISEÑA Y

CONSTRUYE

SOLUCIONES

Diseña la alternati

va de solución tecnológi

ca.

Recursos naturales

x


La tecnología a través de la historia

x



EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ciudadanía y bien comú

n

PERSONAL

SOCIAL


agosto

CONSTRUYE INTERPRETA

CIONES HISTÓRICAS

Maneja conflictos de manera constructiva

Guerras civiles

entre los conquista

dores

x


Comprende el tiempo

histórico

Virreinato X


Sociedad en el

Virreinato

x


Organizac

ión

económic

a en el

Virreinato

x

SEMANA 5 del 31 de


Religiosidad en el

Virreinato

x


de setiembre

Educación en el

Virreinato

x


de setiembre

Elabora explicacion

es sobre hechos o procesos

históricos, reconocien

do la participaci

ón de hombres y mujeres en

dichos acontecimi

entos.

Rebeliones indígenas

x


de setiembre

Próceres

x


Precursores

x


Rebelión de Tupac

Amaru

x

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Orientación al bien común / intercultural / De derechos / Búsqueda de la excelencia


EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Convivencia en el hogar y en la escuel

a

EDUCACIÓN

RELIGIOSA


agosto

ASUME LA EXPERIENC

IA, EL ENCUENTR

O PERSONAL

Y COMUNITARIO CON DIOS EN

SU PROYECTO

DE VIDA EN

COHERENCIA CON

SU CREENCIA RELIGIOSA

.

Relaciona el amor de Dios con

sus experiencias de vida, para actuar

con coherencia

.

La oración y sus clases

x


La Misa

X


Santa Rosa de Lima

x


Los

sacrament

os

x

SEMANA 5 del 31 de


Todos somos hijos de Dios

x


de setiembre

María, madre de Dios

x


de setiembre

Acepta las enseñanza

s de Jesucristo,

para asumir

cambios de comportamiento al

interactuar con los demás.

Señor de los Milagros

x


de setiembre

Parábolas

x


Milagros de Jesús

x x


El hombre colabora con Dios

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Igualdad de género / Orientación al bien común / Intercultural / Búsqueda de la excelencia


EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Cuida

do de

la

salud

MATEMÁTICA


octubre

RESUELVE PROBLEMA

S DE FORMA,

MOVIMIENTO Y

LOCALIZACIÓN

Modela objetos con

formas geométricas

y sus transformaci

ones.

Geometría Polígonos

x


octubre

Triángulos x


noviembre

Cuadriláteros

x


noviembre

Perímetro x


noviembre


sobre las formas y


Ángulos

x


de noviembre

Gráficos de barras

x

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

Gráficos horizontale

s

x


diciembre

Argumenta sobre

relaciones geométricas

y afirmaciones

Sólidos geométrico

s

x


Prismas y pirámides

x

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Búsqueda de la excelencia


EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bienest

ar

emocio

nal

COMUNICACIÓN




Obtiene informaci

ón del texto

escrito.

Crear imágenes mentales

x

Opinión en el texto

periodístico

x





Determinante artículo y adjetivo

x


de noviembre

Determinantes

demostrativos

x

SEMANA 4


Adverbios de lugar y cantidad

x


de noviembre

Sujeto Modificado

res

x


de noviembre

Verbo

x

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

Predicado

Objetos, Circunstanc

iales

x


de diciembre

Organiza y


coherente y

cohesionada.

Texto teatral

x


Relato histórico

x



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bienest

ar

emocio

nal CIENCIA

Y TECNOLO

GÍA


octubre


BASANDOSE EN

CONOCIMIENTOS SOBRE

LOS SERES VIVOS,

MATERIA Y ENERGÍA

BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.

Evalúa las implicanci

as del saber y del quehacer

científico y tecnológic

o. .

Las plantas y sus

partes

x


octubre

La raíz x


noviembre

El tallo x


noviembre

La hoja x


noviembre

La flor

x


de noviembre

El fruto

x

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

INDAGA

MEDIANTE MÉTODOS

CIENTIFICOS PARA

CONSTRUIR SUS

CONOCIMIENTOS

Genera y registra datos o información.

Los

animales

x


diciembre

Clasificación de los

animales

x


Áreas protegidas

del Perú

x

Valores y actitudes de los enfoques transversales: Confianza en la persona / Búsqueda de la excelencia.


EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bienest

ar

emocio

nal PERSO

NAL SOCIAL


octubre

GESTIONA RESPONSABLE

MENTE EL ESPACIO Y EL

AMBIENTE

Maneja fuentes de información para

comprender el

espacio geográfico

y el ambiente

Independencia

x


octubre

Corriente Libertadora del Sur

x


noviembre

Corriente Libertador

a del Norte

x


noviembre

Protectorado de San

Martín

x


noviembre

Dictadura de Simón

Bolívar

x


de noviembre

Etapa de la República

x

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

Gobierno de Ramón Castilla

x


diciembre

El Ochenio de Odría

x


de diciembre

Velasco Alvarado

x



EJE

ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bienest

ar

emocio

nal

EDUCACIÓN

RELIGIOSA


octubre

ASUME LA EXPERIENCI

A, EL ENCUENTR

O PERSONAL Y COMUNITA

RIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA

Actúa coherentem

ente en razón de su fe según los principios

de su conciencia moral en

situaciones concretas de

la vida.

San Martín de

Porres

x


octubre

Inmaculada

Concepción

x


noviembre

La iglesia en el plan

de Dios

x


noviembre

Jesús nos enseña a

orar

x


noviembre

El

Adviento

x


noviembre


manifestaciones

religiosas de su entorno

argumentando su fe de

manera comprensibl

e y respetuosa.

Nacimiento de Jesús en Belén

x

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

Navidad tiempo de conversió

n

x


diciembre

Jesús llegó al mundo

para hacer el

bien

x


diciembre

Los Reyes Magos

x


EJE ÁREA TEMPORALI

ZACIÓN COMPETE

NCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Conviv

encia

en el

hogar y

en la

escuela

MATEMÁTICA


Discrimina la

determinación de conjunto

s con elementos de su contexto

-Determinación de conjuntos -Relación de inclusión

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

Identifica las clases

de conjunto

s con elementos de su entorno

-Clases de conjuntos -Operaciones con conjuntos

X


de abril

Reconoce los

diversos tipos de propiedades de la adición

-Adición de números naturales - propiedades

X


de abril

Reconoce los

diversos tipos de propiedades de la sustracci

ón

-Sustracción de números naturales - propiedades

X


de abril

Emplea propieda

des al resolver problem

as multiplic

ativos

-División de números naturales -Potenciación de números naturales

X

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

Resuelve propiedades de la potencia

ción y radicació

n

-Propiedades de Potenciación de números naturales -Radicación de

X

Comunica

su

comprensión

sobre

situaciones


números naturales


mayo

Ejecuta operacio

nes combinadas de

números N

-Operaciones Combinadas de números naturales

X


de mayo

Aplica estrategias para resolver

el múltiplo y divisor

de un número

-Múltiplos y Divisores

X


de mayo

Identifica y

discrimina los

números primos y compues

tos

-Números primos y compuestos

X


de mayo

Exámenes

Bimestrales

Exámenes

Bimestrales

X


común / Intercultural / Búsqueda de la excelencia

EJE ÁREA TEMPORALI

ZACIÓN COMPETE

NCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Conviv

encia

en el

hogar y

en la

escuela

COMUNICACIÓN


Reconoce los

elementos de

comunicación de su vida diaria

-Elementos de la comunicación

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

Identifica y

separa en

sílabas las

palabras y

reconoce la que

tenga mayor fuerza de voz

-La sílaba -Sílaba tónica y átona

X


de abril

Reconoce las

palabras según su acento y

las separa

en sílabas

-Clases de palabras según su acento

X


de abril

Identifica la unión de vocales según la regla ortográfica Distingue el sustantivos y sus clases

-Diptongo, triptongo y hiato -El sustantivo: clases

X


de abril

Emplea la tilde

diacrítica en

palabras de

interrog

-Tilde diacrítica en Interrogativos y exclamativos

X


escritos



ación y exclama

ción

-Determinantes

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

Utiliza el punto y

la mayúscu

la al escribir un texto

-El punto y la mayúscula

X


mayo

Discrimina los

pronombres

personales en un

texto

-Pronombres personales – clases de pronombres

X


de mayo

Explica su

historia personal desde su nacimie

nto

-Historia personal

X


de mayo

Explica los

eventos más

importantes de su vida

compuestos

-Autobiografía

X


de mayo

Exámenes

Bimestrales

Exámenes

Bimestrales



EJE ÁREA TEMPORALI

ZACIÓN COMPETE

NCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Conviv

encia

en el

hogar y

en la

escuela

PERSONAL

SOCIAL


Representa

gráficamente

hechos de su

historia nacional utilizand

o medidas temporal

es: cuadros

cronológicos y

líneas de tiempo.

-La

Historia:

ciencias

auxiliares

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

-Etapas de

la historia

X


de abril

Lee

diversos tipos de

representación

espacial: mapas

físicos y políticos

para identificar y ubicar elemento

s de la realidad geográfic

a

-

Acontecim

ientos

mundiales

del siglo

XVIII

X


de abril

-

Revolució

n

Industrial

X

SEMANA 5 del 20 de


-

Independe

ncia de las

Trece

Colonias

X

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

-

Revolució

n Francesa

X


mayo

-Invasión

Napoleóni

ca a

España

X


de mayo

- Reformas

Borbónica

s X

Construye

su

Identidad



de mayo

-

Precursore

s

X


de mayo

Exámenes Bimestrale

s

X




EJE ÁREA TEMPORALI

ZACIÓN COMPETE

NCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Conviv

encia

en el

hogar y

en la

escuela

CIENCIA Y

TECNOLOGÍA


Explica el mundo

natural y artificial basado

en conocimi

entos sobre los

seres vivos;

materia y energía; biodivers

idad, Tierra y universo

Comprende y usa conocimi

entos sobre los

seres vivos;

materia y energía; biodivers

idad, Tierra y

Universo

-Biología

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

X

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

-La

reproduc

ción

humana

X


de abril

-

Desarroll

o

Embrion

ario

X


de abril

-

Enferme

dades de

trasmisió

n sexual

X

SEMANA 5 del 20 de


-Sistema

nervioso X

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

-Sistema

nervioso

central

X


mayo

-Sistema

nervioso

periféric

o

X


de mayo

- Sistema

Endocrin

o X


de mayo

-Sistema

respirato

rio

X


de mayo

Exámenes

Bimestrales

X




EJE ÁREA TEMPORALI

ZACIÓN COMPETE

NCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOCRAMA

Conviv

encia

en el

hogar y

en la

escuela

EDUCACIÓN

RELIGIOSA


Asume la experien

cia el encuentr

o personal

y comunita

rio con Dios

Difunde el mensaje

de la Palabra

de Dios y la

importancia de la

Eucaristía en su vida

-La

creación

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2 del 30 de

marzo al 3 de abril

-Los

mandami

entos X


de abril

-Semana

Santa X


de abril

-Santa

Misa X

SEMANA 5 del 20 de


-El reino

de Dios X

Vivencia los Mandami

entos, oraciones

para ayudar a construir

la civilizació

n del amor

SEMANA 6 del 27 de

abril al 02 de mayo

-El credo

X


mayo

-Padre

Nuestro X


de mayo

- Jesús

nos ama X


de mayo

-

Abraham

, Padre

de Fe

X


de mayo

-Exámenes Bimestrales

X



EJE ÁREA TEMPORALIZ

ACIÓN COMPETE

NCIAS CAPACID

ADES CONTENI

DOS

CRONOGRAMA

Cuidado de

la salud

MATEMÁTICA


junio

Tradu

ce

cantid

ades a

expres

iones

numér

icas

-Lectura escritura de números enteros

1 2 3 4 5 6 7 8

X


junio

-Comparación y orden de números enteros

X X


junio

-Adición y sustracción de números enteros

X


junio

-Fracciones -Comparación de fracciones

X X


-Adición y sustracción de fracciones

X

Comunica su

comprensión sobre

números y las

operaciones

Exámenes


julio

-Multiplicación de fracciones -División de fracciones

X X


julio

-Operaciones combinadas -Operacio

X

SEMANA 8

Resuelve

problemas de

cantidad



bimestrales

nes combinadas de fracciones

-Exámenes bimestrales

X



ACIÓN COMPETE

NCIAS CAPACID

ADES CONTENI

DOS

CRONOGRAMA

Cuidado de

la salud

COMUNICACIÓN


junio

Lee

diversos

tipos de

textos

Escribe

diversos

tipos de

textos

Obtiene

informació

n del texto

escrito.

-Los poemas -Infografías

1 2 3 4 5 6 7 8

X X


junio


comunicativa.

Organiza y desarrolla las ideas de forma

coherente y

cohesionada.

-El sumillado -El subrayado

X X


junio

-Lluvia de ideas

X


junio

-Cuadro sinóptico

X


Utiliza convencion

es del lenguaje

escrito de forma

pertinente

Exámenes bimestrale

s

-Conjugación verbal

X


julio

-La anécdota

X


julio

-Aula virtual -La exposición

X X


julio -Exámenes bimestrales

X



ACIÓN COMPETEN

CIAS CAPACID

ADES CONTENI

DOS

CRONOGRAMA

Cuidado de

la salud

PERSONAL

SOCIAL


junio

Construye

su identidad

Lee diversos tipos de representación espacial: mapas físicos y políticos para identificar y ubicar elementos de la realidad geográfica

-Sociedad amantes del país

1 2 3 4 5 6 7 8

X


junio

-Próceres

X X


junio

-Conspiración contra el virrey de España

X


junio

Describe y explica los procesos

socio políticos ocurridos

en la historia del

Perú, desde los primeros

pobladores hasta la

República.


s

-Corriente Libertadora del Norte

X X


-Corriente Libertadora del Sur

X


julio

-Independencia del Perú

X X


julio

-El protectorado

X


julio -Exámenes bimestrales

X



ACIÓN COMPETE

NCIAS CAPACID

ADES CONTENI

DOS

CRONOGRAMA

Cuidado de

la salud

CIENCIA Y

TECNOLOGÍA


junio

Explica el mundo

natural y artificial

basado en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;

biodiversidad, Tierra y universo

Interpreta la

propiedad de la

divisibilidad de los

materiales del

entorno en partículas

y moléculas

- Química

1 2 3 4 5 6 7 8

X


junio

- El Átomo -Propiedades del núcleo del átomo

X X


junio

- Formación de molécula

X


junio

Aprende la composición de los

elementos químicos,

como también su ordenamie

nto y clasificació

n en la tabla

periódica


s

-Óxidos básicos

X


-Óxidos Ácidos

X


julio

Tabla periódica

X


julio -La física

X


julio


X



ACIÓN COMPETE

NCIAS CAPACIDA

DES CONTENI

DOS

CRONOGRAMA

Cuidado de

la salud

EDUCACIÓN

RELIGIOSA


junio

Asume la experiencia

el encuentro personal y

comunitario con Dios

Vivencia

los Mandamie

ntos, Obras de

Misericordia y

Bienaventuranzas

para ayudar a construir

la civilización del amor.

- La fe de Don de Dios

1 2 3 4 5 6 7 8

X


junio

- El Divina Providencia

X X


junio

- Los ángeles velan por los hombres

X


junio

Formula

razones de su fe en

Cristo y se esfuerza

por lograr que otros

también lo conozcan y lo sigan.

Exámenes bimestrales

-Sagrado corazón de Jesús

X


-Dios, uno y trino

X


julio

-Jesús hijo de Dios

X


julio

-Virgen María

X


julio


X

EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓ

N

COMPETENCIA

S

CAPACIDADE

S

CONTENIDO

S

CRONOGRAMA


MATEMÁTIC

A

SEMANA 1

del 03 al 07 agosto

Resuelve

problemas

de forma,

movimient

o y

localizació

n

Comunic

a su

compren

sión

sobre

situacion

es

Modela situaciones

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

-Segmentos

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2

del 10 al 14 de

agosto

-Ángulos

X

SEMANA 3

del 17 al 21 de

agosto

- Ángulos formados por dos rectas

X

SEMANA 4

del 24 al 28 de

agosto

-

Polígo

nos

X

SEMANA 5

del 31 de agosto al

04 de setiembr

e

- Triángulos

X

SEMANA 6

del 07 al 11 de

setiembre

- Cuadriláteros

X

SEMANA 7

del 14 al 18 de

setiembre

- Circulo X

SEMANA 8

del 21 al 25 de

setiembre

- Sólidos geométricos

X


SEMANA 9

del 28 al 02 de

octubre

- Cuerpos redondos

X

SEMANA 10


SEMANA 10

del 05 al 09 de

octubre



X

EJE ÁREA

TEMPORALIZACI

ÓN

COMPETENCI

AS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA


COMUNICACI

ÓN

SEMANA 1

del 03 al 07

agosto

Escribe diversos tipos

de textos

Se comun

ica oralme

nte

Adecúa el texto

a la situació

n comunicativa

Organiz

a y desarrolla las ideas

de forma coherente y

cohesionada.


-La preposición

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2

del 10 al 14 de

agosto

-La conjunción

X

SEMANA 3

del 17 al 21 de

agosto

-Conectores

X

SEMANA 4

del 24 al 28 de

agosto

-El

adver

bio

X

SEMANA 5

del 31 de agosto al

04 de setiembr

e

-Palabras que se escriben juntas o separadas

X

SEMANA 6

del 07 al 11 de

setiembre

-Géneros literarios

X

SEMANA 7

del 14 al 18 de

setiembre

-La estrofa y sus clases

X

SEMANA 8

del 21 al 25 de

-Figuras literarias

X


setiembre


SEMANA 9

del 28 al 02 de

octubre

-La historieta

X

SEMANA 10


SEMANA 10

del 05 al 09 de

octubre



X

EJE ÁRE

A

TEMPORALIZACIÓ

N

COMPETENCIA

S

CAPACIDADE

S

CONTENIDOS

CRONOGRAMA


PERSONA

L SOCI

AL

SEMANA 1

del 03 al 07 agosto

Construye

su

Identidad

Representa gráficamente hechos de su historia nacional utilizando medidas temporales: cuadros cronológicos y líneas de tiempo.

-Apogeo Republicano

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2

del 10 al 14 de

agosto

-Guerra con España

X

SEMANA 3

del 17 al 21 de

agosto

- Primer civilismo

X

SEMANA 4

del 24 al 28 de

agosto

Describe y explica los procesos socio políticos ocurridos en la historia del Perú, desde los primeros pobladores hasta la República.

- Guerra

del

Pacífico

X

SEMANA 5

del 31 de agosto al

04 de setiembr

e

- Etapas de la guerra con Chile

X

SEMANA 6

del 07 al 11 de

setiembre

- Reconstrucción Nacional

X

SEMANA 7

del 14 al 18 de

setiembre

- República aristocrática

X


SEMANA 8

del 21 al 25 de

setiembre

- Acontecimientos mundiales del siglo XX

X

SEMANA 9

del 28 al 02 de

octubre

- Primera guerra mundial

X

SEMANA 10


SEMANA 10

del 05 al 09 de

octubre



X

EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓ

N

COMPETENCIA

S

CAPACIDADE

S

CONTENIDO

S

CRONOGRAMA


CIENCIA Y

TECNOLOGÍ

A

SEMANA 1

del 03 al 07 agosto

Explica el

mundo natural y artificial basado

en conocim

ientos sobre

los seres vivos;

materia y

energía; biodiver

sidad, Tierra y universo

Interpreta la

propiedad de la divisibilidad de

los materiales del entorn

o en partícul

as y molécul

as

-Fenómeno físico y químico

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2

del 10 al 14 de

agosto

-Magnitudes físicas

X

SEMANA 3

del 17 al 21 de

agosto

- Sistema internacional unidades

X

SEMANA 4

del 24 al 28 de

agosto

Aprend

e la composición de

los elemen

tos químic

os, como

también su

ordenamiento

y clasificación en la tabla periódi

ca

Comprende

cambios físicos

y

-

Conve

rsión

de

unida

des

X

SEMANA 5

del 31 de agosto al

04 de setiembr

e

- Ejercicios de conversión de unidades

X

SEMANA 6

del 07 al 11 de

setiembre

- Cinemática

X

SEMANA 7

del 14 al 18 de

- Clases de movimientos

X


setiembre

químicos de la materia

para determinar sus diferen

cias

SEMANA 8

del 21 al 25 de

setiembre

- Movimiento rectilíneo

X

SEMANA 9

del 28 al 02 de

octubre

- Seres vivos

X

SEMANA 10


SEMANA 10

del 05 al 09 de

octubre



X

EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓ

N

COMPETENCIA

S

CAPACIDADE

S

CONTENIDO

S

CRONOGRAMA


EDUCACIÓ

N RELIGIOSA

SEMANA 1

del 03 al 07 agosto

Asume la

experiencia el

encuentro

personal y

comunitario con

Dios

Difunde el mensaje de la Palabra de Dios y la importancia de la Eucaristía en su vida

-Santa Rosa de Lima

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

SEMANA 2

del 10 al 14 de

agosto

-Pentecostés

X

SEMANA 3

del 17 al 21 de

agosto

- Espíritu Santo

X

SEMANA 4

del 24 al 28 de

agosto

Formula razones de su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros también lo conozcan y lo sigan a

- Frutos

del

Espírit

u

Santo

X

SEMANA 5

del 31 de agosto al

04 de setiembre

- El Santo Rosario

X

SEMANA 6

del 07 al 11 de

setiembre

- Milagros de Jesús

X

SEMANA 7

del 14 al 18 de

setiembre

- Multiplicación de panes

X


SEMANA 8

del 21 al 25 de

setiembre

través de sus enseñanzas

- Bodas de Cana

X

SEMANA 9

del 28 al 02 de

octubre

- Moisés X

SEMANA 10


SEMANA 10

del 05 al 09 de

octubre



X

EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

Me

con

ozco

y

valo

ro el

bien

esta

r

Emo

cion

al

MATEMÁTICA


Resuelve

problemas

de forma,

movimient

o y

localización

Comunica su

comprensión sobre

situaciones

-Unidad de

longitud

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X X

X

X

X

X

X

X


-Unidad de

superficie


de noviembre

-Unidad de

tiempo


de noviembre

-Unidad de

capacidad

-

Expresiones algebraicos


de noviembre

Utiliza

estrategia

s y

procedimi

entos

-Operaciones de monomios

-Razón y proporción

SEMANA 6 del 23 al

27 de noviembre

-Regla de tres simples

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

- Tanto por ciento


-Producto notable

X


de diciembre

X SEMANA 9

del 14 al 18 de

diciembre


EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

Me

con

ozco

y

valo

ro el

bien

esta

r

Emo

cion

al

COMUNICACIÓN



escritos


el contenid

o y contexto del texto escrito

-Metáfora

y anáfora

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X X

X

X

X

X

X


Utiliza

convenci

ones del

lenguaje

escrito de

forma

pertinent

e

-El sujeto:

clases


de noviembre

-El sujeto:

estructura


de noviembre

-El

predicado: clases

-El

predicado: estructura


de noviembre


-Uso de la h

SEMANA 6 del 23 al

27 de noviembre

-Descripción de objetos

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

-Mapa semántico


de diciembre

-El debate X


SEMANA 9 del 14 al

18 de diciembre


X

EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

Me

con

ozco

y

valo

ro el

bien

esta

r

Emo

cion

al

PERSONAL SOCIA

L



Representa

gráficamente

hechos de su

historia nacional utilizand

o medidas temporal

es: cuadros cronológ

icos y líneas de tiempo.

Describe y explica

los procesos

socio políticos ocurridos en la

historia del Perú,

desde los

primeros pobladores hasta

la Repúblic

a.

-Oncenio de

Leguía

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X X

X

X

X

X

X

X


-Tercer

militarismo


de noviembre

-Segunda

guerra mundial


de noviembre

-Crisis

política y social en el Perú

-Gobierno de

las fuerzas armadas


de noviembre

-Acontecimientos mundiales del siglo 1945 a 2000

SEMANA 6 del 23 al

27 de noviembre

-Segundo gobierno de Fernando Belaunde

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

- Primer gobierno de Alan García


de diciembre

-Gobierno de Alberto Fujimori

X


X

SEMANA 9 del 14 al

18 de diciembre


EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

Me

conozco

y valoro

el

bienesta

r

Emo

cion

al

CIENCIA Y

TECNOLOGÍA


Explica el mundo


basado en conocimie

ntos sobre los

seres vivos;

materia y energía;

biodiversidad,

Tierra y universo

Explica el mundo


basado en conocimie

ntos sobre los

seres vivos;

materia y energía;

biodiversidad,

Tierra y universo

Interpreta la propiedad de la divisibilidad de los materiales del entorno en partículas y moléculas

Aprende la composición de los seres vivos y sus funciones básicas

Mencio

na los

niveles

de

organiza

ción de

cada ser

vivo

-La

naturaleza y sus elementos

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X X

X

X

X

X

X

X


-Seres

bióticos


de noviembre

-Seres

abióticos


de noviembre

-Funciones

básicas

-Niveles de

organización


de noviembre

-Citología

SEMANA 6 del 23 al

27 de noviembre

-Nutrición

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

- Clasificación de nutrición


de diciembre

-Clases de células

X

X


SEMANA 9 del 14 al

18 de diciembre


EJE ÁREA

TEMPORALIZACIÓN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRONOGRAMA

Me

cono

zco

y

valo

ro el

bien

esta

r

Emo

cion

al

EDUCACIÓN

RELIGIOSA


Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios

Asume la

experiencia

el

encuentro

personal y

comunitari

o con Dios

Difunde el mensaje de la Palabra de Dios y la importancia de la Eucaristía en su vida.

Formula razones de su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros también lo conozcan y lo sigan.

-Señor de

los Milagros

1 2 3 4 5 6 7 8 9

X X

X

X

X

X

X

X


-San Martín

de Porres


de noviembre

-Jesús nos

enseña a perdonar


de noviembre

-Jesús nos

da paz al mundo

-La Iglesia


de noviembre

-El sacerdote


de noviembre

-El adviento

SEMANA 7 del 30 de

noviembre al 04 de

diciembre

- Nacimiento de Jesús


de diciembre

-Navidad

X

X



de diciembre


NIVEL SECUNDARIA 1ER AÑO

MATEMATICA

GRADO/EJES TEMPORALIZACIO

N

COMPETENCI

A CAPACIDADES CONTENIDO

CRONOGRAMA

1° SECUNDARI

A

Cuidado de la salud y

desarrollo de la resiliencia

SEMANA 1


Resuelve

problemas

de cantidad.


equivalencia y cambio

Resuelve problemas de movimiento,

forma y localización.


gestión de datos e

incertidumbre

• Traduce cantidades a expresiones numéricas

• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

• Usa estrategias y

procedimientos de estimación

y cálculo.

• Argumenta afirmaciones


numéricas y las operaciones

1. Teoría de

conjuntos-

Operaciones

con conjuntos

2. Problemas

entre 2

conjuntos.

3. Números

naturales.

Adición y

sustracción de

números

naturales.

4. Multiplicación

y división en N.

5. Potenciación y

radicación en

N.

6. Expresiones

algebraicas.

Termino

algebraico.

7. Polinomios

Especiales.

8. Operaciones

con monomios

y polinomios.

Adición,

sustracción,

multiplicación

y división.

9. Nociones básicas

de Segmentos.

10. Angulo

trigonométrico

. Angulo

Positivo y

ángulo

negativo.

11. Ángulos.

Notación.

Bisectriz de un

ángulo.

Clasificación de

ángulos.

I II III I

V

X

X

X SEMANA 2

Del 30 de marzo al 3 de abril

X

SEMANA 3 Del 06 al 10 de abril

X

X SEMANA 4

Del 13 al 17 de abril X


X

SEMANA 6 Del 27 de abril al 01

de mayo

X

X SEMANA 7


X


mayo

X


mayo

X


mayo

X


12. Sistemas de

medidas

angulares.

Sistema

Sexagesimal.

Sistema

Centesimal.

Sistema radial.

Conversiones.

13. Introducción a

la Estadística.

Variables

estadísticas.

Población

Muestra.

14. Tabla de

distribución de

frecuencias

para datos sin

agrupar.

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad

Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno


GRADO/EJES TEMPORALIZACION COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA

I I III IV

1° SECUNDARIA

Convivencia y

buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la

comunidad

II BIMESTRE

SEMANA 1


Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre


• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.


procedimientos de estimación y

cálculo.




1. Múltiplos y

divisores de un

numero

2. Números primos y

compuestos.

3. Máximo común

divisor y mínimo

común múltiplo.

4. El conjunto de

números enteros.

5. Operaciones con

números enteros.

6. Ángulos formados

por dos rectas

paralelas y una

recta secante.

7. Productos

notables

8. Factorización de

expresiones

algebraicas.

9. Ecuaciones de

primer grado.

Resolución de

problemas..

10. Triángulos.

Teoremas.

Clasificación de los

ángulos.

11. Líneas notables

asociadas al

triangulo.

12. Razones

trigonométricas de

ángulos agudo.

13. Polígonos.

14. Cuadrilátero.

15. Gráficos de barras.

Barras verticales.

Barras verticales.

16. Gráfico de barras

agrupadas

XXXXX

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

XX

SEMANA 2 Del 08 de junio al

13 de junio


junio


junio


03 de julio

SEMANA 6 Del 06 al 10 de julio



Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Diálogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común.

Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y Empatía


GRADO/ EJES TEMPORALIZACION COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA

I II III IV

1° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano para la reducción de

riesgos, el manejo de conflictos

III BIMESTRE

SEMANA 1 Del 03 al 07 de agosto

Resuelve

problemas de

cantidad.



Resuelve

problemas de movimiento,



gestión de datos e

incertidumbre

• Traduce cantidades a

expresiones numéricas

• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Números

racionales.

Fracciones

Operaciones con

fracciones

2. Números

racionales –

decimales.

Generatriz de un

numero decimal.

3. Operaciones con

números decimales.

4. Desigualdades e

intervalos.

5. Inecuaciones de

primer grado.

6. Producto cartesiano

y relación binaria.

7. Propiedades de las

razones

trigonométricas

8. Circunferencia

9. Razones

trigonométricas de

ángulos notables.

10. Ángulos verticales.

11. Grafico lineal.

12. Grafico circular.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


agosto


agosto


agosto

SEMANA 5 Del 31 de agosto

al 04 de septiembre


septiembre


septiembre


septiembre

SEMANA 9 Del 28 de

septiembre al 01 de octubre


octubre

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común.

Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su

entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.


GRADO/EJES TEMPORALIZACION COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA

I II III IV

1° SECUNDARIA

Creatividad, cultura y

recreación en su vida cotidiana

Bienestar emocional

IV BIMESTRE


octubre

Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre


• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Razones y

proporciones.

2. Magnitudes

proporcionales.

3. Regla de tres.

4. Porcentajes.

5. Unidades de medida

6. Unidades de volumen, masa y tiempo.

7. Funciones.

8. Función lineal

9. Progresión aritmética. 10. Transformaciones en el

plano

11. Planos o mapas a

escala.

12. Razones

trigonométricas de

ángulos en posición

normal.

13. Patrones geométricos.

14. Solidos geométricos.

15. Sólidos de revolución.

16. Razones trigonométricas d

ángulos cuadrantales. 17. Medidas de tendencia

central para datos sin

agrupar: media,

mediana y moda.

18. Análisis combinatorio-

factorial de un número.

19. Permutaciones.

20. Probabilidades

X X X X X X X X X X X

X

X X X X

X

X X X


octubre

SEMANA 3 Del 2 de

noviembre al 06 de noviembre


noviembre


noviembre


noviembre

SEMANA 7

Del 30 al 04 de diciembre

SEMANA 8


SEMANA 9


SEMANA 10


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y

diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía


COMUNICACIÓN


GRADO/EJES TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIAS CONTENIDOS CRONOGRAMA

1° SECUNDARIA


desarrollo de la resilencia


LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN

LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

SE COMUNICA ORALMENTE EN

LENGUA MATERNA.

- Registros lingüísticos

- Formas de expresión literaria - Lectura

Coronavirus

I II III IV

X


de abril

- El uso de mayúsculas.

- El sustantivo. - El adjetivo-

Concepto - Tutoría:

Coronavirus I

X


- Uso de b-v - Palabra lexema-

morfema - El pronombre

- Tutoría: Coronavirus II

X


- Narración de una anécdota

- Géneros

literarios. - Lectura: síntomas

del covid 19

X


- El pronombre. - Uso de la g – j - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 1

X

SEMANA 6 Del 27 al 2 de mayo

- Asociación de imágenes y textos

- Género épico narrativo

- EVALUACIÓN CONTINUA. N° 2

X


- El sustantivo. - El adjetivo


X


- Análisis sintáctico de la oración

simple. - Reseña de obras

literarias - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 4

X


- Género épico narrativo.

- Acentuación general


X

SEMANA10 Del 25 al 30 de mayo

- Comprensión lectora

- Refuerzo académico


X


Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno



1°

SECUNDARIA

Convivencia y buen uso de los recursos en el

entorno del hogar y la

comunidad

SEMANA 1 Del 1 al 6 de junio


LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- Narración de una biografía

- Acentuación general

- Razonamiento verbal

I II III IV

X


- Los determinantes - Concurrencia

vocálica: diptongos - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 1

X


- Exposición - Concurrencia

vocálica: triptongos


X


- El verbo - La fabula

EVALUACIÓN CONTINUA. N° 2

X


- El cuento - Uso de la c,s,z - Razonamiento

verbal

X


- Enunciado sujeto y su estructura

- La novela - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 3

X


- El adverbio - Uso de la x,h


X


- Juego de roles - Literatura oral - EVALUACIÓN

BIMESTRAL

X

Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el ien común.

Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio cultural de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y Empatía



1° SECUNDARIA





LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- El adverbio - La exposición


I II III IV

X


agosto

- El predicado - El debate


X


agosto

- La oración compuesta - Juego de roles


X


agosto

- Redacción - La declamación - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 2

X

SEMANA 5 Del 31/08 al 4 de

setiembre

- La noticia - Recursos literarios,

fónicos, gramaticales y semánticos.

X


setiembre

- Tildación diacrítica - Uso de la x, h - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 3

X


setiembre

- Representación teatral - Género teatral

X


setiembre

- Uso de la coma - La oración compuesta


X


octubre

- Uso del punto y coma - Redacción


X

SEMANA10 Del 5 al 9 de

octubre

- Refuerzo académico - EVALUACIÓN

BIMESTRAL

X





1° SECUNDARIA

Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la

comunidad


octubre


LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- Lectura comprensiva

- El sustantivo (refuerzo

académico) - Practica de lectura

y escritura

I II III IV

X


octubre

- La declamación - El adjetivo refuerzo

académico - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 1

X

SEMANA 3 Del 2 al 6 de noviembre

- Exposición - El pronombre

(refuerzo académico)

- Practica de lectura y escritura

X


noviembre

- Representación teatral

- El verbo (refuerzo académico)


X


noviembre

- Narración de una biografía

- El adverbio (refuerzo

académico) - Practica de lectura

y escritura

X


noviembre

- La exposición - El predicado - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 3

X


diciembre

- Recursos literarios. - Practica de lectura

y escritura

X


diciembre

- Recursos gramaticales

- Practica de lectura y escritura


X


diciembre


- EVALUACIÓN BIMESTRAL FINAL

X

Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común.



CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE


GRADO/EJES TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIAS CONTENIDOS B1 B2 B3 B4

1°

SECUNDARIA

Cuidado de la

salud y desarrollo

de la resiliencia

SEMANA 1



científicos para construir

conocimientos

Explica el mundo físico

basándose en cono-cimientos

sobre los seres vivos, materia y

energía, biodiversidad, tierra y

universo



problemas en su entorno.

- Seres vivos:

características y niveles

de organización. x - - -

SEMANA 2

del 30 de marzo al 3

de abril

- Nivel macromolecular:

glúcidos, proteínas,

lípidos y ácidos

nucleicos.

- La célula, unidades

básicas de los seres

vivos.

X x

- - -

SEMANA 3


- Biodiversidad:

clasificación de los seres

vivos. x - - -

SEMANA 4


- Los reinos y dominios de

los seres vivos. x - - -

SEMANA 5


- Reino mónera,

características. x - - -

SEMANA 6

Del 27 al 2 de mayo

- Reino protoctista,

características x - - -

SEMANA 7

Del 4 al 9 de mayo - El dominio Eukarya x - - -

SEMANA 8


- Características de las

plantas, clasificación,

- Nutrición de las plantas,

reproducción de las

Plantas, flora en el Perú.

X x

- - -

SEMANA 9


- Reino animalia, los

animales y los

invertebrados. x - - -

SEMANA10

Del 25 al 30 de mayo - Evaluación x - - -

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad.



1° SECUNDARIA Cuidado de la salud y


SEMANA 1 del 1 al 6 de junio



conocimientos


cono-cimientos sobre los seres vivos, materia y


tierra y universo


tecnológicas para resolver problemas en su entorno.

- Un ecosistema diferente.

- x - -


- Poblaciones encadenadas

- Poblaciones equilibradas.

- X X

- -


junio

- Las poblaciones cambian. - Enredados y relacionados

X

x


junio - Un gas incómodo

x


- La vida en el desierto.

- La vida en la puna.

- La vida en la selva.

- X X

x

- -


- Conocemos los manglares. - x - -


- Protegemos y preservamos - x - -


- Evaluación

- x - -

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno

familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.



1° SECUNDARIA Cuidado de la

salud y desarrollo de la resiliencia



para construir conocimientos




tierra y universo



en su entorno.

- Un gran coloso.

- El suelo está enfermo

- - x x

-


- Prototipo de andenes. - - x -


- Evitemos la erosión.

- Agua que no has de beber

- - x x

-


- La revolución copernicana

- - x -


setiembre

- El universo en evolución.

- - x -


setiembre

- Movimientos de rotación y

traslación

- - x -


setiembre

- Estudiamos los eclipses.

- - x -


setiembre

- Conocemos las estrellas.

- - x -


octubre - Los planetas y galaxias

- - x -

SEMANA10 Del 5 al 9 de octubre

- EVALUACION

- - x -





1° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano

para la reducción de



octubre Indaga mediante

métodos científicos para

construir conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en cono-cimientos sobre los seres vivos,

materia y energía, biodiversidad,

tierra y universo




- Medimos la materia.

- La materia cambia de

estado.

- - - x x


octubre

- Cambios físicos y

químicos.

- - - x

SEMANA 3 del 2 al 6 de noviembre

- La composición de la

materia.

- - - x


noviembre

- La materia se recicla.

- - - x


noviembre

- La basura tecnológica. - - - x


diciembre

- La eficiencia energética. - - - x


diciembre

- Renovable versus no

renovable.

- - - x


diciembre

- Prototipo de una terma

solar.

- ¡Qué calor!

- - - x x


diciembre - EVALUACIÓN

- - - x




CIENCIAS SOCIALES



1° SECUNDARIA

Cuidado de la salud

y desarrollo d la resiliencia



históricas


Gestiona responsables los recursos económicos

- Fuentes de la

historia.

- Ciencias auxiliares

de la historia.

- Clasificación de la

historia

- Elementos de la

historia

X X X X

- -

SEMANA 2 del 30 de marzo al 3 de

abril

- Hechos, procesos, coyunturas y

acontecimientos históricos.

- HISTORIA PERSONAL, FAMILIAR Y DEL

PERÚ. - Historia personal,

familiar y su relación con la historia local, regional y del país

X

X

X

- - -


- Vida cotidiana en la historia peruana.

- Rol de la mujer en la historia del Perú

X X

- - -


- Patrimonio cultural en el Perú.

- Patrimonio cultural en el Perú: costa

- Patrimonio cultural en el Perú: sierra y

selva

X X X

- - -


- Cultura peruana: pueblos originarios,

nativos, afro descendientes y

migrantes

X

- - -


- La historia del Perú como patrimonio

nacional

X

- - -


- Reseña histórica de Lima y S.J.L

X

- - -


- Coyuntura Actual en el Perú

X

- - -



X - - -


- Evaluación

X - - -






desarrollo d la resiliencia



históricas

Gestiona responsablemente

el espacio y el ambiente

Gestiona responsables los

recursos económicos

- Proceso de hominización. - La Comunidad Primitiva

- Revolución neolítica.

- X X X

- -


- Culturas del cercano y lejano Oriente.

Casos más significativos: Egipcia, China,

Fenicia y Caldeo- Asiria.

- x - -


junio

- Roma y Grecia. Otras civilizaciones.

- x - -


junio

- Poblamiento de América. - Origen y formación de la cultura andina.

- X X

- -


- Teorías sobre el origen de la cultura

andina peruana.

- x - -


- Caral, Chavín y otras culturas.

- x - -


- Sociedades andinas hasta el Segundo Intermedio. Casos más significativos.

- Desarrollos culturales en la Amazonía peruana

- X X

- -


- Evaluación

- x

- -

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y

la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.



1° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano





históricas

Gestiona responsablemente el




- Concepto de la Geografía

- Geo sistema.

- - x x

-


- Espacio geográfico.

- Clasificación de la Geografía.

- - x x

-


- Fuentes cuantitativas y

cualitativas de obtención de

información.

- - X -


- Representación del espacio

geográfico: Cartografía: instrumentos, técnicas y

procedimientos de representación de la

orientación y localización geográfica. -

x


setiembre

- Perú: relieve, geografía,

recursos y sociedad.

- - X

-


setiembre

- Cuencas y gestión de

riesgos.

- - x

-


setiembre

- Características físicas de

Lima y SJL.

- - x

-


setiembre

- Medio ambiente en nuestro

medio (Lima-SJL).

- - x

-


octubre

- Fenómenos y desastres. Causas y diferencias.

- Medidas de prevención frente a los desastres

naturales

- - x

-


- Evaluación

- - x

-

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la

comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.



1° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano




octubre


históricas





- Los recursos económicos. - - -

X


octubre

- La familia, empresa y el Estado

como unidad económica y su

relación con el sistema

económico nacional.

- - -

X


- Necesidades de la población,

índice de desarrollo humano. - -

- X


noviembre

- Ahorro e inversión - Necesidades en Lima y SJL.

- - - X


noviembre

- Recursos y actividades

productivas locales y

regionales. Lima y SJL.

- - -

X


diciembre

- Productores y consumidores. - - -

X


diciembre

- El sistema financiero. Rol y

funcionamiento.

- Rol económico de las familias,

las empresas y el Estado.

- - -

X


diciembre

- Impacto de la crisis económica

mundial. - -

- X


diciembre - Evaluación - - - X




FORMACIÓN RELIGIOSA


GRADO/NIVEL ejes

TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIAS CONTENIDOS CRONOGRAMA

Convivencia y buen uso de

los recursos en el entorno del

hogar y la comunidad

1° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.

Asume la experiencia, el encuentro personal

y comunitario con Dios en su proyecto

de vida en coherencia con su creencia

religiosa.

El universo nos habla de Dios I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

x


abril

Dios viene a nuestro encuentro


El Canon Bíblico


Somos imagen y semejanza de

Dios


Significado de la Semana Santa


Dios es familia


Alianza de amor: el matrimonio


Dios nos llama por nuestro

nombre


Cuando Dios cambia el nombre


Refuerzo académico-Evaluación bimestral

Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la

reducción de riesgos. Diálogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común.

Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y

Empatía


GRADO/NIVEL ejes

TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIAS CONTENIDOS cronograma


recreación en su vida

cotidiana

1° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su propia

religión, abierto al

diálogo con las que

le son cercanas.

Asume la experiencia, el encuentro personal y

comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su

creencia religiosa.

Dios nos llama a ser

sus hijos: el bautismo I

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X


Dios nos llama a ser

sus hijos: el bautismo

II


Dios nos llama a la

santidad


Ser santos en lo

cotidiano


Dios es comunión de

amor


La gran noticia: Dios

nos ama


Dios perdona nuestros

pecados



Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural,

Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía


GRADO/NIVEL ejes


Bienestar emocional

1° SECUNDARIA




bien común

Causas de los accidentes

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


La seguridad en las calles


La seguridad vial


El reglamento de tránsito


setiembre

Los derechos humanos


setiembre

Fundamentos y generaciones de

los Derechos humanos


setiembre

Evolución de los derechos humanos


setiembre

Los derechos humanos en la

legislación


octubre

Los derechos de los niños, niñas y adolescentes

SEMANA 10


Refuerzo académico-Evaluacion bimestral

Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias en la actuación de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural,

Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas. Enfoque Orientación al bien común, Solidaridad, Empatía


GRADO/NIVEL ejes


Ejercicio ciudadano



1° SECUNDARIA




bien común

Responsabilidades de los ciudadanos

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X


Aspectos de la ciudadanía


Nuestra responsabilidad con los demás ante

el coronavirus


noviembre

La defensa civil es tarea de los ciudadanos


noviembre La vida en democracia


noviembre

Los fundamentos de los derechos humanos


diciembre

La participación en la escuela

SEMANA 8 Del 7 al 11 de diciembre

Principios de la participación

ciudadana


diciembre



Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad

para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.


ARTE Y CULTURA


GRADO/NIVEL ejes


Convivencia y buen uso de los recursos

en el entorno del hogar y la comunidad

1° SECUNDARIA


Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-culturales


artísticos.

Experimentando con cartón

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X X


abril

Combinaciones de colores


Reciclando


Reciclando


Autorretrato


Texturas


Antifaz


Pintura


Serpientes de cartulinas


Evaluación bimestral

Enfoque multicultural, que permita al alumno experiencias desde una currícula inclusiva, descubriendo en su entorno la belleza artística multicultural.

Enfoque multidisciplinario, que permite la integración de diversas expresiones de creación artísticas.


GRADO/NIVEL ejes




cotidiana

1° SECUNDARIA





artísticos.

Experimentando con materiales

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X


Reciclando


Animal print


Payaso de tapas


Craquelado I


Craquelado I I


Animales con números






GRADO/NIVEL ejes


Bienestar emocional

1° SECUNDARIA





artísticos.

Tridimensional

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X x


Reciclando


Material de la naturaleza


Cajas decoradas


setiembre Origami

SEMANA 6 Del 7 al 11 de setiembre

Sicodelia I


setiembre Sicodelia II


setiembre Slime

SEMANA 9 Del 28/09 al 2 de octubre

Origami

SEMANA 10

Del 5 al 9 de octubre Evaluación bimestral




GRADO/NIVEL ejes


Ejercicio ciudadano



1° SECUNDARIA





artísticos.


I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


Mascarilla decorada


Bolsas de regalo


noviembre Decorando botellas


noviembre Quita sueños I




diciembre Corrugado


diciembre Navidad


diciembre Evaluación bimestral




CIVICA


GRADO/NIVEL

ejes TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIAS CONTENIDOS

CRONOGRAMA




1° SECUNDARIA



Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

común

Somos una sociedad

multicultural

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


abril

Aspectos que definen

una cultura


La formación de nuestra cultura


Familia y cultura


Perú: país multicultural


Valores para convivir en

una sociedad diversa


La convivencia en medio de las diferencias


Actitudes ante la

discriminación


Manifestaciones del odio a la diferencia



Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Diálogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común.



GRADO/NIVEL ejes




cotidiana

1° SECUNDARIA




bien común

Mecanismos de la participación

ciudadana

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X


La aplicación de los valores cívicos


La convivencia social


Roles y convivencia


Los conflictos en la convivencia


Cultura de paz


La negociación



Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la

expresión de emociones e ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía


GRADO/NIVEL ejes


Bienestar emocional

1° SECUNDARIA




bien común

Causas de los accidentes

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X x


La seguridad en las calles


La seguridad vial


El reglamento de tránsito


setiembre



setiembre

Fundamentos y generaciones de

los Derechos humanos


setiembre

Evolución de los derechos humanos


setiembre

Los derechos humanos en

la legislación


octubre

Los derechos de los niños, niñas y adolescentes

SEMANA 10 Del 5 al 9 de octubre


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias en la actuación de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la

expresión de emociones e ideas. Enfoque Orientación al bien común, Solidaridad, Empatía


GRADO/NIVEL ejes


Ejercicio ciudadano



1° SECUNDARIA




bien común


I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X x


Aspectos de la ciudadanía


Nuestra responsabilidad con los demás ante

el coronavirus


noviembre

La defensa civil es tarea de los ciudadanos


noviembre La vida en democracia


noviembre

Los fundamentos de los derechos humanos


diciembre

La participación en la escuela


diciembre

Principios de la participación

ciudadana


diciembre


Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad.

Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.

NIVEL SECUNDARIA 1ER AÑO INGLES



1° SECUNDARIA



SEMANA 1 Del 23 al 27 de marzo

Lee textos escritos de nivel

básico en inglés como

lengua extranjera

Lee textos

escritos de nivel


lengua extranjera

Escribe textos

básicos en inglés como

lengua extranjera

• Traduce oraciones y

textos básicos

• Infiere e interpreta

información del texto

oral.



oral.

• Obtiene información

del texto oral en inglés

1. Introduction

and greetings

2. Classroom

objects/ Verb

to Be

3. Occupations /

subjects

pronouns

4. Possessive /

occupations

5. Imperatives /

numbers 0-20

6. Denonstratives

adjectives

7. Thee is / there

are

8. Countable /

uncountable

nouns

9. How much /

materials

10. Present

progressive

11. Prepositions of

time .

I II III IV

X

X SEMANA 2

Del 30 de marzo al 3 de abril X


X SEMANA 4

Del 13 al 17 de abril X


X


de mayo X


mayo X


mayo

X


mayo

X


mayo

X

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad. Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno



1° SECUNDARIA

Convivencia y buen uso

de los recursos en el entorno del hogar y

la comunidad


junio

Se comunica oralmente en inglés

como lengua

extranjera


escritos en inglés como lengua

extranjera


textos en inglés como lengua

extranjera

*Utiliza convenciones del lenguaje

escrito de forma

pertinente.

*Infiere e interpreta


*información del texto oral

en inglés

1. Preposition and public places

2. Give directions

3. Simple Present

4. Routines ( verbs)

5. Countable and uncountable

nouns

6. How many / how much….?

7. Simple present vs Presnt

Progressive

8. Health food (illness)

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

SEMANA 2 Del 08 de junio al 13 de junio


junio


junio

SEMANA 5 Del 29 de junio

al 03 de julio


julio


julio


julio

Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la

escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno

familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y Empatía



1° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano





como lengua

extranjera



extranjera



extranjera


textos básicos



oral.



oral.



1. Adverbs / Questions and

short answers.

2. Verbs(-ing ) /

exercises(adverbs and

verbs )

3. Parts of the body

4. Reported speech

5. Modals I.

6. Modals II

7. Indirect questions

8. Simple Past (Verb To be)

9. Simple Past

10. Past progressive

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


agosto


agosto


agosto


al 04 de septiembre


septiembre


septiembre


septiembre

SEMANA 9 Del 28 de



octubre





1° SECUNDARIA Creatividad,

cultura y recreación en su vida cotidiana

Bienestar emocional


octubre

Se

comunica oralmente en inglés

como lengua

extranjera



extranjera



extranjera


textos básicos



oral.



oral.



1. Comparatives adjectives

2. Superlatives adjectives

3. Comparatives, superlatives and equal adjectives

4. Why? / Because –

transportation

5. Present Perect ( part I)

6. Present Perfect ( part II)

7. Weather / clothing and seasons

8. Frequency advers

9. Quantifiers nouns

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X


octubre

SEMANA 3 Del 2 de

noviembre al 06 de

noviembre


noviembre


noviembre


noviembre


diciembre


diciembre


diciembre

SEMANA 10


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y

diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía

NIVEL SECUNDARIA 2DO AÑO

MATEMATICA



I II III IV

2° SECUNDARIA

Cuidado de la salud y desarrollo

de la resiliencia

I BIMESTRE

SEMANA 1


Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Teoría de conjuntos-Operaciones

con conjuntos

2. Problemas entre 2 conjuntos.

3. Múltiplos y divisores de un numero

4. Números primos y compuestos.

5. Máximo común divisor y mínimo

común múltiplo.

6. Expresiones algebraicas. Termino

algebraico.

7. Polinomios Especiales.

8. Operaciones con monomios y

polinomios. Adición, sustracción,

multiplicación y división.

9. Nociones básicas de Segmentos.

10. Angulo trigonométrico. Angulo

Positivo y ángulo negativo.

11. Ángulos. Notación. Bisectriz de un

ángulo. Clasificación de ángulos.

12. Introducción a la Estadística.

Variables estadísticas. Población

Muestra.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

XX

X

SEMANA 2 Del 30 de marzo

al 3 de abril


abril


abril


abril

SEMANA 6 Del 27 de abril al

01 de mayo


mayo


mayo


mayo


mayo


Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno.

GRADO/EJES TEMPORALIZACION COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA I II III IV

2° SECUNDARIA

II BIMESTRE


entorno del hogar y la comunidad

SEMANA 1


Resuelve

problemas de

cantidad.

Resuelve

problemas de regularidad,





gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Números enteros.

Valor absoluto de

un Número

Entero.

Comparación de

números enteros.

2. Operaciones con

números enteros.

Adición,

sustracción,

multiplicación y

división exacta e

inexacta,

potenciación y

radicación.

Propiedades

3. Números

racionales

(Fracciones)

Operaciones con

fracciones

4. Unidades de

masa, tiempo ,

temperatura y

monetarias de

diferentes países.

5. Números

racionales

(decimales).

6. Productos

notables.

7. División

algebraica.

8. Cocientes

notables.

Propiedades de los

cocientes

notables.

9. Factorización.

10. Ángulos

determinados por

las bisectrices de

los ángulos de un

triángulo.

11. Sistemas de

medidas

angulares.

Equivalencias

entre los tres

sistemas.

12. Triángulos

rectángulos

notables

13. Congruencia de

triángulos.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SEMANA 2 Del 08 de junio al 13

de junio




de julio





14. Polígonos.

15. Cuadriláteros.

16. Análisis e

interpretación de

Tablas de

distribución de

frecuencias.Tabla

de distribución de

frecuencias para

datos agrupados.

17. Gráficos

estadísticos (

Grafico de barras,

lineal y circular).


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y Empatía.


I II III IV

2° SECUNDARIA

III BIMESTRE




Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Razones y

proporciones.

2. Magnitudes

proporcionales.

3. Regla de Tres.

4. Porcentaje.

Descuentos

porcentuales

sucesivos.

5. Aplicaciones

comerciales

6. Ecuaciones de

primer grado.

7. Sistemas de

ecuaciones.

8. Ecuaciones

cuadráticas o de

segundo grado.

9. Ángulos en la

circunferencia.

10. Razones

trigonométricas de

ángulos notables.

11. Resolución de

triángulos

rectángulos

12. Perímetros y áreas

de figuras

geométricas.

13. Ángulos Verticales.

14. Transformaciones

geométricas.

15. Planos y mapas a

escala.

16. Razones

trigonométricas de

ángulos en posición

normal.

17. Gráficos

estadísticos.(

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X




SEMANA 5 Del 31 de agosto al

04 de septiembre


septiembre


septiembre


septiembre

SEMANA 9 Del 28 de septiembre

al 01 de octubre


octubre


Histograma y

polígono de

frecuencias)

18. Medidas de

tendencia central

para datos sin

agrupar.

19. Medidas de

tendencia central

para datos

agrupados.





I II III IV

2° SECUNDARIA



Bienestar emocional

IV BIMESTRE


octubre

Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Promedios.

2. Funciones.

3. Progresión

aritmética

4. Geometría del

espacio y Ángulos

poliedros

5. Poliedros y

poliedros

regulares.

6. Reducción al

primer cuadrante.

7. Prisma y pirámide.

8. Solidos de

revolución.

9. Circunferencia

trigonométrica. 10. Análisis

combinatorio.

11. Probabilidades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


octubre

SEMANA 3 Del 2 de noviembre al 06 de noviembre


noviembre


noviembre


noviembre

SEMANA 7


SEMANA 8


SEMANA 9


SEMANA 10


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la

expresión de emociones e ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía


COMUNICACIÓN



I II III IV

2° SECUNDARIA


riesgos, el manejo de los

conflictos


marzo


LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- La comunicación.

- Texto literario y literatura oral.

- Lectura el coronavirus

X


de abril

- El verbo: definición y estructura.

- Uso de la mayúscula.

- El coronavirus

X


- Clasificación de los adjetivos.

- Uso de la b-v. - El covid 19

X


- El sujeto. - El predicado

X


- Predicado: núcleo, objeto directo,

objeto indirecto y circunstancial.

- Poema: verso y estrofa.


X


- El signo lingüístico. - Uso de g – j. - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 2

X


- Narración y macro estructura del

texto narrativo. - El artículo

informativo. - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 3

X


mayo

- Acentuación general y

concurrencia vocálica: diptongo, triptongo y hiato.

--- Comentario periodístico


X


mayo

- Métrica. Licencias métricas, clases de verso, ritmo y rima.


X


mayo



X





I II III IV

2°

SECUNDARIA






LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- La exposición. - Acentuación

general. - Comprensión

lectora

X


- Predicado I: Núcleo, objeto directo objeto

indirecto y circunstanciales.

- Concurrencia vocálica


X


- Predicado II: atributo,

predicativo. - Tildación diacrítica


X


- Oración compuesta por yuxtaposición

- Poema verso y estrofa


X


- Oración compuesta por coordinación

- Clase de estrofa - Razonamiento

verbal

X


- Oración compuesta por subordinación


X


- Redacción - Uso de la c-s-z - Razonamiento

verbal

X




X





I II III IV

2° SECUNDARIA





LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- Internet y sus usos - Acentuación general y

concurrencia vocálica

X


agosto

- Reseña de películas - Retrato


X


agosto

- Power point y prezzi - Guia de recomendaciones

X


agosto

- Youtube y flickr - Comentario periodístico


X


setiembre

- El artículo informativo - Mapa de ideas - La entrevista

X


setiembre

- Infografía - Uso de la c-s-z - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 3

X


setiembre

- El cuento - Géneros radiales

- Cuadro comparativo

X


setiembre

- La crónica periodística - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 4

X


octubre

- Géneros radiales - Uso de la x-h-ll

X


octubre


BIMESTRAL

X





I II III IV

2° SECUNDARIA





octubre


LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- Métrica - Narración oral

de biografías - Signos auxiliares

y confusión ortográfica

X


octubre

- Licencias métricas

- Narración oral de costumbres


X


- Clases de versos, ritmo y rima

- Narración oral de tradiciones

- Generación del 97

X


noviembre

- Género teatral o dramático.

- Plenario - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 2

X


noviembre

- Power point y prezzi

- Análisis de casos

X


noviembre

- Debate - Aviso publicitario


X


diciembre

- Resemántica - Sociodrama

- Mapa mental

X


diciembre

- Sociograma literario

- Disco o círculo concéntrico


X


diciembre



FINAL

X




CIENCIA TECNOLIGIA Y AMBIENTE



2do SECUNDARIA

Cuidado de la

salud y desarrollo d la

resiliencia




conocimientos


en cono-cimientos sobre los seres vivos, materia y


tierra y universo




- Los seres vivos.

- La composición química de los

seres vivos

X x

- - -


de abril

- La célula. Teoría celular. Tipos de célula. La célula eucariota.

Membrana celular. Partes de la célula.

- La nutrición celular -

X x

- - -


- Tejidos animales - Tejido vegetales

X x

- - -


- El movimiento. Elementos y tipos. - La aceleración y velocidad.

X x

- - -


- MRU y MURV. - La fuerzas. Interacciones

X x

- - -


- Leyes de Newton. La inercia y la aceleración, la acción y reacción.

x - - -


- El calor y la temperatura

x - - -


- El Sol como fuente de energía. La

radiación solar y sus efectos.

- Energía renovable y no renovable

X x

- - -


- Trabajo mecánico y energía. - La electricidad en la naturaleza

X x

- - -


- EVALUACIÓN

x - - -


Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad




2do SECUNDARIA Cuidado de la


resiliencia





cono-cimientos sobre los seres vivos,

materia y energía, biodiversidad, tierra

y universo



en su entorno.

- Biomoléculas en los alimentos.

- x - -


- Proteínas en el cuerpo humano. - x - -


- Agua, vitaminas y minerales.

x


- La buena alimentación.

x


- Un proceso físico y químico

- x - -


- Una buena nutrición.

- Muchas formas de digerir

- X x

- -


- El oxígeno de la sangre. - Prototipo para comprar estrategias de

alimentación de animales meno-res.

- X x

- -


- EVALUACIÓN

- x - -


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la

reducción de riesgos y el manejo de conflictos.








conocimientos




tierra y universo




- Los movimientos al respirar.

- El intercambio gaseoso.

- Enfermedades al respirar

- - X X x

-


- Diferentes formas al respirar. - - x -


- Filtración, mecanismo de excreción.

- Sustancias de excreción.

- - X x

-


- Comportamiento animal. - Receptores del tacto. - Tiempo de reacción

- - X X x

-


setiembre - A cuidar el sistema nervioso.

- - x -


setiembre

- Hipo e hipertiroidismo.

- Feromonas y fitohormonas

- - X x

-


setiembre

- Malestares de cada mes.

- - x -


setiembre

- Longitud y masa del feto.

- Vas creciendo.

- - X x

-


octubre

- Más crías, más vida. - Sexual o asexual.

- Multiplicando flores

- - X X x

-


- EVALUACION

- - x -








octubre



conocimientos




tierra y universo




- Fenómenos naturales

- - - x


octubre - Cuando El Niño se manifiesta.

- - - x


- Cuando la tierra tiembla.

- - - x


noviembre

- El cambio climático.

- - - x


noviembre

- El planeta se calienta.

- - - x


diciembre

- Lluvias excesivas en el mundo

- - - x


diciembre

- El Perú y los fenómenos

naturales

- - - x


diciembre

- El coronavirus como catástrofe

natural

- - - x



- - - x

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque

Igualdad de Género: Igualdad y dignidad Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno


CIENCIAS SOCIALES



2° SECUNDARIA




marzo


históricas





- Fuentes Históricas. El proceso Histórico y el

contexto Histórico.

- La Cultura Andina y América Prehispánica.

- El Tahuantinsuyo: métodos de pacificación,

naciones que integraron el Tahuantinsuyo. El

origen de la Cultura de Los Huanchos (San Juan de

Lurigancho) en la época prehispánica.

- Los Chancas: Rivales de los Incas. Lurigancho bajo y

la influencia de los Incas.

X X X

X

- -


3 de abril

- Fuentes para el estudio de la cultura incaica. - Orígenes de los Incas, - Evolución del Tahuantinsuyo.

- Territorio, población, lengua y vestido. - Organización política - administrativa, social y

económica del Tahuantinsuyo

X - - -


- La cultura del Tahuantinsuyo: Diversas manifestaciones culturales.

- Importancia del Tahuantinsuyo

X - - -


- Los Incas y la conservación de los espacios geográficos como signo de convivencia armónica

con la naturaleza. - Procesos culturales en América prehispánica

X - - -


- Ubicación y principales características: - Los grupos de Yucatán y México central

X - - -


- La consolidación azteca. - Los Chibchas

X - - -


- Relación de procesos históricos nacionales con los procesos históricos mundiales

X - - -


mayo

- La Edad Media en Europa - Características del mundo feudal: sociedad y

economía. - Surgimiento de la burguesía

- El Humanismo, el Renacimiento. - Comercio Europa – Occidente.

X X X X X

- - -


mayo

América y el mundo Siglo XVI: - Los avances científicos y tecnológicos.

- La expedición antillana y mexicana. - Los grandes descubrimientos geográficos

- El descubrimiento de América - Panamá y las expediciones de conquista

X X X X X


mayo - EVALUACIÓN

X

- - -









históricas





- El mundo colonial, como producto de la tradición europea y andina.

- x - -


- Toledo y el ordenamiento del Virreinato. - x - -


junio - Sectores y política económica colonial.

- x - -


junio

- Sociedad colonial. Estamentos y castas: asimilación, adaptación y confrontación.

- x - -


- Instituciones y cultura política

coloniales.

- Religiosidad.

- Educación y cultura.

- X X x

- -


- Los conflictos entre los españoles y

creación del virreinato

- Toledo y el ordenamiento del virreinato.

- El gobierno central.

- El gobierno local.

- Instituciones políticas. Mecanismos de

poder. Cultura política.

- X

X X X X

- -


- Minería, obrajes, agricultura y comercio. - Estamentos y castas: Estrategias de

asimilación, adaptación y confrontación.

- Religiosidad, Educación, arte y cultura. - Impacto de la conquista y del orden

colonial en América Latina

- X

X

X x

- -


- Evaluación

- x - -






2° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano





históricas





- Espacio geográfico.

- - X -


agosto - Ecosistemas en el Perú.

- - X -


agosto

- Fuentes cuantitativas y cualitativas.

- - X -


agosto

- Representación del espacio geográfico: Cartografía: instrumentos, técnicas y

procedimientos de representación de la orientación y localización geográfica.

- - X -


setiembre

- Actividades económicas. Impacto sobre

el espacio nacional.

- - X -


setiembre

- Problemas ambientales en Lima y SJL - - X -


setiembre

- Importancia de una educación

ambiental.

- - X -


setiembre

- Fenómenos y desastres. Causas y

diferencias.

- - X -


octubre

- Medidas de prevención frente a los desastres naturales

- - X -


octubre - Evaluación

- - X -

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su




1° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano




octubre


históricas





- Organizaciones económicas.

Empresas, Estado y Familia y su

relación en el sistema

económico financiero.

- - - X


octubre

- Oferta y demanda. Recursos

económicos.

- - - X


- Mercado interno y externo.

Importación y exportación.

- - - X


noviembre

- Economía nacional y factores de su situación

- - - X


noviembre

- Desarrollo de las economías

regionales.

- Ahorro e inversión.

- - - X X


diciembre

- Redes de comunicación y de

transportes para el desarrollo

regional y nacional.

- - - X


diciembre

- El ahorro en el marco del

desarrollo nacional.

- - - X


diciembre

- La informalidad.

- El consumidor. Derechos y

responsabilidades.

- - - X X


diciembre - Evaluación

- - - X

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en

su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.


GRADO/NIVEL ejes

TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIAS CONTENIDOS

cronograma

I II III IV




2° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.

Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su

creencia religiosa.

Materia y espíritu

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


abril

Concepción cristiana de la persona


La experiencia del mal y el primer pecado del

hombre


La pérdida de la amistad

divina


Significado de la semana

santa


El mal es una realidad


La dignidad de la persona

humana




Llamados a ser hijos de Dios



Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Diálogo y concertación en los espacios de la familia,

y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios

culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y Empatía


GRADO/NIVEL ejes


cronograma

I II III IV



cotidiana

2° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.



creencia religiosa.

Jesucristo modelo del

cristiano

-La ley del amor

-Las bienaventuranzas

-La belleza de la moral

cristiana

-La ley eterna y la ley

natural

-Las leyes humanas y la ley

de Moisés

-Importancia de la

conciencia

X

X

X

X

X

X

X

x


-La ley del amor


-Las bienaventuranzas


La belleza de la moral cristiana


La ley eterna y la ley

natural


Las leyes humanas y la ley de Moisés


-Importancia de la

conciencia






GRADO/NIVEL ejes


cronograma

I II III IV

Bienestar emocional

2° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.




religiosa.

La libertad

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


El mal uso de la libertad: el

pecado


Somos responsables de

nuestros actos


La ley del pecado y la ley

del espíritu


setiembre

La gracia santificante de

Dios


“Sin mí nada podéis hacer”


setiembre

Un santo de quince años


setiembre La vida contemplativa


octubre

La Virgen María ideal de

santidad

SEMANA 10



Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias en la actuación de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad

cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas. Enfoque Orientación al bien común, Solidaridad, Empatía


GRADO/NIVEL ejes


cronograma

I II III IV

Ejercicio ciudadano



2° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.


creencia religiosa.


X

X

X

X

X

X

X

X x


El decálogo


Jesús perfeccionó los mandamientos


noviembre

Conocer y vivir la fe


noviembre

La esperanza en Dios


noviembre

El primer y segundo

mandamiento


diciembre El día del señor


La familia nace del amor


diciembre





ARTE Y CULTURA


GRADO/NIVEL ejes


cronograma

I II III IV




2° SECUNDARIA





artísticos.

Experimentando con papel

X

X

X

X

X

X

X

X

X x


abril



Reciclando


Reciclando


Sellos de hojas


Texturas


Antifaz


Pintura




Evaluacion bimestral




GRADO/NIVEL ejes


cronograma

I II III IV



cotidiana

2° SECUNDARIA





artísticos.

Experimentando con materiales X

X

X

X

X

X

X x


Reciclando


Animal print


Trabajando con periódico


Craquelado I


Craquelado I I


Trabajando con tapas






GRADO/NIVEL ejes


cronograma

I II III IV

Bienestar emocional

2° SECUNDARIA


Aprecia de manera crítica manifestaciones

artístico-culturales


artísticos.

Tridimensional

X

X

X

X

X

X

X

X

X x


Reciclando




CDS I


setiembre CDS II


Sicodelia I


Sicodelia II




Origami






GRADO/NIVEL ejes


cronograma

I II III IV



2° SECUNDARIA





artísticos.

Trabajando con latas

X

X

X

X

X

X

X

X

X x


Mascarilla decorada


Bolsas de regalo


Decorando botellas






diciembre Corrugado


Navidad


diciembre Evaluacion bimestral




CIVICA


GRADO/NIVEL ejes


cronograma

I II III IV


comunidad

2° SECUNDARIA






común

Orígenes y continuidad de

la familia

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


abril

Importancia de la familia en la

sociedad


-La familia en el Perú


La familia y el derecho civil


La cultura como

continuidad de la

naturaleza


Las dimensiones de la

cultura


Todos construimos cultura


Los fundamentos de una

convivencia social justa


Los conflictos sociales en

el Perú


Refuerzo académico-


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural,



GRADO/NIVEL ejes


cronograma

I II III IV



cotidiana

2° SECUNDARIA




común

Causas y consecuencias

de un conflicto social

1ra

X

X

X

X

X

X

X

X


Causas y consecuencias de un conflicto social

2da




Atentados contra los derechos humanos I


Atentados contra los

derechos humanos II



son necesarios para la

convivencia


La constitución y la

convivencia

democrática







GRADO/NIVEL ejes


cronograma

I II III IV

Bienestar emocional

2° SECUNDARIA




común

Democracia participativa

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


Estrategias de la participación

ciudadana


Problemas que obstaculizan la participación

ciudadana


-Importancia de la

participación ciudadana


setiembre

Somos peruanos y patriotas


El estado y sus elementos


setiembre

Las características del estado

peruano I


setiembre

Las características del estado

peruano II


octubre

La tributación en el Perú







GRADO/NIVEL ejes


Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia

2° SECUNDARIA




bien común

Pautas para la

convivencia social

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X x


Seguridad vial:

compromiso ciudadano


Nuestra responsabilidad con los demás

ante el coronavirus


Normas básicas para peatones


Prevención de accidentes

domésticos


Primeros auxilios


diciembre La cruz roja peruana


Prevención de riesgos sociales I



Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la

familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad



INGLES


EJES TEMPORALIZACION COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA

2°

SECUNDARIA



SEMANA 1

Del 23 al 27 de

marzo

. Se comunica oralmente en inglés

como lengua

extranjera



extranjera



extranjera



extranjera

Expresa sus ideas y

emociones de acuerdo con su nivel

usando Personal

Information a través de un diálogo.

• Emplea estratégicamente

gestos, movimientos corporales y

contacto visual para enfatizar lo que dice a través de la creación de

diálogo

Emplea estratégicamente

gestos, movimientos corporales y contacto visual para enfatizar lo que dice a través de la

creación de diálogo

1. Personal Information

2. Countries and

nationalities

3. Verb to Be

4. Subject pronouns

5. Demosntratives

adjectives

6. Time

7. Have got

8. Like / would like

9. Frequency adverbs

10. Verbs

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SEMANA 2 Del 30 de

marzo al 3 de abril


abril


abril


abril

SEMANA 6 Del 27 de abril al 01 de mayo


mayo


mayo


mayo


mayo


Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el

entorno


EJES TEMPORALIZACION COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO

CRONOGRAMA

2° SECUNDARIA

Convivencia y buen uso

de los recursos en el entorno del hogar y

la comunidad


Se


como lengua

extranjera



extranjera



extranjera


textos básicos



oral.



oral.



1. Imperatives

2. Numbers

3. Present continuous

4. Verbs of perception

5. Clothes

6. Presnt Sinmple vs

Present continuous

7. Food and drinks

8. Countable and

uncountable nouns

9. Quantifiers nouns

10. How man/ How much..?

/ materials

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


13 de junio


junio


junio


03 de julio




Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la

escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno



EJES TEMPORALIZACION COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO

CRONOGRAMA

2° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano





como lengua

extranjera



extranjera



extranjera

*Expresa sus ideas y

emociones de acuerdo con su

nivel usando Personal

Information a través de un

diálogo.

*Emplea

estratégicamente gestos,

movimientos corporales y


diálogo

1. Apologies and excuses.

Expressions

2. Family activities

3. Possessive adjectives

4. Possessive pronouns

5. Modal Can

6. Modal Could

7. Parts of the house and

furniture

8. Simple Past ( verb BE)

9. Simple Past

10. Past Progressive

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


agosto


agosto


agosto


al 04 de septiembre


septiembre


septiembre


septiembre

SEMANA 9 Del 28 de



octubre





2° SECUNDARIA



Bienestar emocional


octubre

,


como lengua

extranjera

Adecúa el texto que escribe en inglés a la situación

comunicativa a través de la

descripción de imágenes.

Escribe textos básicos en

inglés como lengua

extranjera




1. Negative Past.

2. Affirmative and interrogative

past

3. Phrasal verbs

4. Making suggestions

5. Past simple of irregular verbs

6. Past time expressions

7. Personality adjectives

8. Giving directions

9. Prespositions of place and

public places

10. Christmas vocabulary

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


octubre

SEMANA 3 Del 2 de



noviembre


noviembre


noviembre


diciembre


diciembre


diciembre


diciembre




MATEMATICA



I II III IV

3° SECUNDARIA


I BIMESTRE


marzo

Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Lógica proposicional 2. Tablas de verdad.

3. Sistema de numeración. Cambios

de base.

4. Polinomios .Polinomios especiales.

5. Operaciones con polinomios.

6. Productos notables.

7. Ángulos. Ángulos

formados por dos

rectas paralelas y una

recta secante.

8. Sistemas de medidas

angulares.

9. Triángulos. Propiedades

adicionales de los triángulos.

10. Triángulos rectángulos notables.

11. Líneas notables

asociadas a un triángulo.

12. Razones trigonométricas de

ángulos agudos

13. Introducción a la Estadística

14. Análisis e

interpretación de

Tablas de

distribución de

frecuencias para

datos sin agrupar.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SEMANA 2 Del 30 de marzo

al 3 de abril


abril


abril


abril


01 de mayo


mayo


mayo


mayo

SEMANA 10





GRADO/EJES TEMPORALIZACION

COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA

I II III IV

3° SECUNDARI

A


entorno del hogar y la comunidad

II BIMESTRE

SEMANA 1


Resuelve

problemas de

cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

y cambio




gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.


procedimientos de

estimación y cálculo.




1. Operaciones básicas en Números enteros.

2. Propiedades de los números (Criterios de divisibilidad)

3. Números primos y

compuestos. 4. MCD Y MCM.

5. Números

reales y valor

absoluto.

6. Operaciones

con números

reales.

7. Intervalos en

Reales.

8. División

algebraica.

9. Cocientes

notables.

10. Factorización.

11. MCD y MCM

de expresiones

algebraicas.

12. Congruencia de triángulos

13. Polígonos.

14. Razones

trigonométrica

s de ángulos

notables.

15. Resolución de

triángulos

rectángulos.

16. Cuadriláteros.

17. Circunferencia.

18. Tabla de

distribución

de frecuencia

para datos

agrupados.

19. Gráficos

estadísticos

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


de junio




de julio




Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Dialogo y concertación en los

espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su

entorno familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y Empatía.


I II III IV

3° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano para la

reducción de riesgos, el manejo

de conflictos.

III BIMESTRE


Resuelve

problemas de

cantidad.



Resuelve

problemas de movimiento,



gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Radicales.

2. Razones y

proporciones.

3. Magnitudes

proporcionales.

4. Regla de tres

simple y

compuesta.

5. Fracciones

algebraicas.

6. Ecuaciones de

primer grado.

7. Resolución de

problemas

mediante

ecuaciones.

8. Sistema de

ecuaciones

lineales.

9. Ecuaciones

cuadráticas.

10. Proporcionalidad

geométrica.

11. Semejanza de

triángulos.

12. Razones

trigonométricas

de ángulos en

posición normal.

13. Perímetros y

áreas de figuras

geométricas.

14. Reducción al

primer cuadrante.

Reducción de

ángulos positivos

mayores que una

vuelta.


geométricas en el

plano. Traslación,

simetría y

rotación.

16. Planos o mapas a

escala. Escala

numérica.

Circunferencia

trigonométrica.

Línea seno, línea

coseno.

17. Gráficos

estadísticos

18. Medidas de

tendencia

central. para

datos sin

agrupar y datos

agrupados.

X X X X

X X X X X

X X X

X X

X

X

X X

X





04 de septiembre


septiembre


septiembre


septiembre


al 01 de octubre


octubre


19. Medidas de

dispersión para

datos sin

agrupar:

Desviación

media, varianza,

desviación

estándar.


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.


GRADO/EJES TEMPORALIZACION COMPETENCIA CAPACIDADES CAPACIDADES CRONOGRAMA

I II III IV

3° SECUNDARIA



Bienestar emocional

IV BIMESTRE


octubre

Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Porcentajes

(Descuento Único y

aumento único y

aplicaciones

comerciales).

2. Promedios.

3. Mezcla y aleación.

4. Interés simple.

5. Inecuaciones

lineales

6. Inecuaciones

cuadráticas.

7. Funciones.

Funciones

especiales. Análisis

de la Función

cuadrática.

8. Progresión

geométrica.

9. Geometría del

espacio. Angulo

diedro, Angulo

triedro.

10. Poliedros regulares:

Tetraedro,

Hexaedro y

octaedro.

11. Identidades

trigonométricas:

Pitagóricas, Por

cociente y

reciprocas

12. Prisma recto y

paralelepípedo

rectangular.

13. Pirámide regular.

14. Solidos de

revolución: Cilindro,

cono y Esfera.

15. Identidades trigonométricas.

Identidades auxiliares.

16. Análisis

combinatorio.

17. Probabilidades

X

X X X X

X X

X X X X

X X X X

X X


octubre



noviembre


noviembre


noviembre


diciembre


diciembre


diciembre

SEMANA 10


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad.

Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía


COMUNICACIÓN


I II III IV

3° SECUNDARIA



conflictos


marzo


LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- La narración oral de

reseñas de obras

literarias. - Poder de la

literatura y perspectiva

- Lectura el coronavirus

X


de abril

- . El verbo: definición y estructura.

- Uso de la mayúscula

- El coronavirus

X


- Análisis sintáctico de la oración simple.

- Clasificación de la oración.

- Uso de la b –v. - El covid 19

X


- Verbo II: Clasificación

general. Literatura medieval.

X


- Análisis sintáctico de la

oración simple.

- Uso de la g –j. - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 1

X


- El signo lingüístico.

- Uso de g – j. - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 2

X


- Literatura del renacimiento.

- Resumen y síntesis (idea

principal, tema y subtema)


X


mayo

- Clasificación de la oración compuesta.

- Literatura barroco

EVALUACIÓN CONTINUA. N° 4

X


mayo

- Foro. - Uso del punto,

coma, punto y coma

X




mayo



X





I II III IV

3°

SECUNDARIA


comunidad



LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- La exposición. - Acentuación

general. - Comprensión

lectora

X


- Predicado I: Núcleo, objeto directo

objeto indirecto y circunstanciales.

- Concurrencia vocálica


X


- Predicado II: atributo,

predicativo. - Tildación diacrítica


X



- Poema verso y estrofa


X


- Oración compuesta por subordinación.

- Clase de estrofa - Razonamiento

verbal

X


- Licencias métricas. Clases de versos,

ritmo y rima. - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 3

X


- Tildación diacrítica - Uso de la c-s-z - Razonamiento

verbal

X




X





I II III IV

3° SECUNDARIA





LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- Literatura del Barroco

- Acentuación general y


X


agosto

- Oración compuesta:

panorama general - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 1

X


agosto

- Literatura del neoclasicismo


sustantiva

X


agosto

- Reseña de obras literarias

- Orden de un texto argumentativo


X


setiembre

- Literatura del realismo

- La entrevista

X


setiembre

- Internet: página web, biblioteca

virtual - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 3

X


setiembre


sustantiva - Cuadro

comparativo

X


setiembre

- Árbol causal - Identidad política

en el Perú - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 4

X


octubre

- Cuento de misterio

- Uso de la c-s-z

X




X





I II III IV

3° SECUNDARIA


comunidad


octubre


LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.


adjetiva - Generación del 98

y literatura del modernismo.

- Mapa conceptual

X


octubre


adjetiva - Confusión

ortográfica en expresiones

similares - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 1

X



adverbial - Mapa mental

- Generación del 97

X


noviembre


adverbial - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 2

X


noviembre

- Literatura española desde la segunda mitad del

siglo XX - Ensayo argumentativo

X


noviembre

- Radio online - Aviso publicitario


X


diciembre

- Slideshare - Charla y publicidad

radial - Mapa mental

X


diciembre

- Charla y publicidad radial


X


diciembre



X





3ro SECUNDARIA

Ejercicio

ciudadano para la

reducción de riesgos, el manejo de conflictos




conocimientos




tierra y universo




- Método científico.

- Propiedades de la materia.

X x

- - -


de abril - Mezclas y sustancias.

x - - -


- Modelos atómicos.

x - - -


- Estructura del átomo

x - - -


- Configuración electrónica de un átomo.

x - - -


- Organización sistemática de la tabla periódica.

x - - -


- Descripción de la tabla periódica. Propiedades periódicas de los

elementos químicos.

x - - -


- Conocemos los metales alcalinos. x - - -


- Prototipo de detector de acidez.

x - - -


- EVALUACIÓN

x - - -


entorno familiar y la comunidad Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.



3ro SECUNDARIA Cuidado de la


resiliencia







y universo



en su entorno.

- Los iones y las sales.

- x - -


- Covalente y orgánico.

- Enlazamos metales.

- X x

- -


- La geometría de los olores. - Construimos puentes.

X x


- Los tipos de compuestos. - Los óxidos en la vida diaria.

X x


- Los hidróxidos y el maíz.

- x - -


- Los ácidos en la salud.

- Las sales que podemos consumir.

- X x

- -


- Las unidades químicas de algunos alimentos.

- x - -


- EVALUACIÓN

- x - -

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar

y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.



3ro SECUNDARIA









y universo



en su entorno.

- Los gases de los volcanes.

- Lluvia peligrosa.

- - X x

-


- El efecto de los ácidos producidos por los

gases volcánicos.

- - X

-


- Las reacciones redox.

- - x -


- El balance químico.

- - x -


setiembre

- Conservación de la masa en las reacciones.

- - x -


- El carbono en la naturaleza.

- - x -


setiembre

- Los compuestos orgánicos.

- - x -


setiembre

- El etileno en la naturaleza

- Prototipo de un biodigestor energético.

- - X x

-


octubre - Elaboramos jabón casero

- - x -


- EVALUACION

- - x -





3ro SECUNDARIA Cuidado de la



octubre



conocimientos




tierra y universo



en su entorno.

- El nitrógeno en la naturaleza.

- - - x


octubre

- El ciclo del agua.

-

- - - x


- Cristalización y meteorización de las

rocas.

-

- - - x


noviembre

- La contaminación del suelo.

-

- - - x


noviembre

- La calidad del agua.

- El calentamiento global.

-

- - - X x


diciembre

- Las fuerzas eléctricas.

- Los materiales aislantes y los

conductores.

- - - X x


diciembre

- La inducción electromagnética.

- Aplicaciones de electro-

magnetismo.

- - - X x


diciembre

- Prototipo de una central eléctrica.

- - - x



- - - x




CIENCIAS SOCIALES



2° SECUNDARIA




marzo


históricas





Historia del Perú en el contexto mundial. El mundo de la Edad Moderna

Fuentes históricas. Validez de una información. Metodología de la investigación.

Formación y desarrollo de los modernos Estados europeos

X

X

X


3 de abril

La sociedad estamental y “el tercer estado”. La economía europea entre los siglos XVI – XVIII. La

crisis del siglo XVII. La revolución agrícola y la industria.

El absolutismo. Teorías sobre el poder. Apogeo en Francia. La decadencia en España.

La “revolución gloriosa” en Inglaterra y el precedente de los DD.HH. en Europa.

La Ilustración. El despotismo ilustrado. La crisis del absolutismo en Francia. La Revolución

Francesa y la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, Establecimiento formal de la primera

generación de los DD. HH

X X X X X X


Situación de Asia, África y Oceanía en los siglos XVI-XVIII.

Los imperios otomanos y dinastías en China y el Japón entre siglos XVI –XVIII.

Colonización y esclavismo en África. El comercio de esclavos siglos XVI – XVIII.

X X

X


abril

El comercio de esclavos siglos XVI – XVIII. Proceso histórico en Perú y América Colonial. Economía, sociedad, política y cultura en el Perú y América

Colonial en los siglos XVII-XVIII. San Martín y el Protectorado. Inicios de la

independencia.

X

X


abril

La sociedad peruana en la independencia Reformismo y separatismo entre los criollos.

La ilustración y el Mercurio Peruano. La Sociedad La independencia de América hispana. Resistencia

realista y conspiraciones en el Perú

X X


mayo

Rebeliones internas en el Perú. Crisis española, Juntas de Gobierno y Cortes de Cádiz.

Las colonias británicas en América. La independencia de los Estados Unidos.

X X


La 1ra y 2da Revolución Industrial. X


mayo

Cambios sociales. El capitalismo. El socialismo utópico y científico

X


mayo

Coyuntura Actual en Perú X


mayo

EVALUACIÓN X





2° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano





históricas





- Países, capitales y sus principales ciudades en los

cinco continentes. - Población y calidad de vida en

los llamados países del Tercer Mundo y los países

desarrollados de Europa, América del Norte y Japón.

- X - -


- Población y calidad de vida.

Estudio de casos en los cinco

continentes.

- X - -


- América. América Latina y

América Anglosajona.

Economía y condiciones de

vida.

- X - -


- Europa y los cambios políticos.

Economía y desarrollo

industrial

- X - -


- África y sus regiones.

Continente que sigue

sufriendo con enfermedades,

saqueos, guerras étnicas y

civiles. Aspectos físico-

geográficos y recursos ,

economía

- X - -


- Asia y su demografía.

Regiones, recursos y

actividades económicas.

- X - -


- La migración en el Perú y el

Mundo. Tipos, causas y

consecuencias.

- X - -


- Evaluación

-

X

- -





2° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano





históricas





- Conflictos ambientales y

territoriales.

- - X -


- Principales ecosistemas en el

mundo y desarrollo

sostenible.

- - X -


- Ecosistemas del mundo. Tipos

de ecosistemas. Distribución

de los seres vivos.

- - X -


- Fenómenos y desastres.

Impacto socioeconómico.

- - X -


setiembre

- Ecosistemas en las zonas

cálidas. Actividades

económicas en bosques

tropicales.

-

- - X -


setiembre

- Los desiertos, Tipos de

desiertos. Actividades

económicas en los desiertos.

- - X -


setiembre

- Ecosistemas en las zonas

templadas. Actividades

económicas.

- Ecosistemas en las zonas frías.

Zonas templadas e

intertropicales.

- - X X

-


setiembre

- Depredación, contaminación,

desertificación y

calentamiento.

- - X -


octubre

- Principales problemas

ambientales. Desarrollo

sostenible. La contaminación.

- - X -


- Evaluación - - X -

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción

de riesgos y el manejo de conflictos.



1° SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano




octubre


históricas





- Oferta y la demanda.

Familias y empresas.

- - - X


octubre

- Patrones culturales en el

Perú.

- - - X


- Desarrollo de una cultura

favorable al desarrollo

sostenido.

- - - X


noviembre

- Políticas económicas. - - - X


noviembre

- La Economía informal en el

Perú.

- - - X


diciembre

- Delitos económicos - - - X


diciembre

- Proyectos y ahorro de

inversión.

- - - X


diciembre - El consumidor

- - - X



- - - X

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción

de riesgos y el manejo de conflictos.


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV




4° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.




religiosa.

La vida de las primeras

comunidades cristianas

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


abril

Primera expansión del cristianismo


Época de persecuciones


El cristianismo crece en Europa


Significado de la Semana Santa


El arte de la Iglesia naciente


Una Iglesia en camino


Una Iglesia de discípulos

misioneros


La experiencia de los creyentes




y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y

Empatía


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV



cotidiana

3° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la



diálogo con las que le

son cercanas.



creencia religiosa.

Manifestaciones de la

experiencia religiosa

X

X

X

X

X

X

X

X


Dar sentido a la vida


La diversidad de las

religiones


El nombre de Dios


La fe cristiana es creer en el

Dios de Jesucristo


Ser cristiano es seguir a

Jesús


Creer en un Dios trinitario



Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios culturales de la persona en su entorno familiar y la

comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e

ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV

Bienestar emocional

3° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.


creencia religiosa.

Creer dentro de la Iglesia

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


Dichosos ustedes…


Cultivar la interioridad


Vivir en comunidad


setiembre

Participar en la vida social


Celebrar la vida cristiana


Tú eres Pedro


Jesús se rodea de amigos


La fuerza del Espíritu Santo

-

SEMANA 10






GRADO/NIVEL ejes


Ejercicio ciudadano



3° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.



creencia religiosa.


I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X x


La misión de la Iglesia


Dos sacramentos para

fortalecer la comunidad


Los medios de

comunicación social


Cómo mirar al mundo


noviembre

Vivir en la verdad


noviembre

La conquista de la

libertad


diciembre

Buscar lo bueno


Libertad y esclavitud




Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y

solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.


ARTE Y CULTURA


GRADO/NIVEL ejes


II III IV




3° SECUNDARIA





artísticos.


X

X

X

X

X

X

X

X

X x


abril Combinaciones de colores


Reciclando


Reciclando


Sellos de papas


señaladores


Antifaz


Pintura








GRADO/NIVEL ejes


I II III IV



cotidiana

3° SECUNDARIA





artísticos.


X

X

X

X

X

X x


Reciclando


Animal print




Craquelado I


Craquelado I I


Mariposas de platico reciclado






GRADO/NIVEL ejes


I II III IV

Bienestar emocional

3° SECUNDARIA





artísticos.

Tridimensional

X

X

X

X

X

X

X

X

X x


Reciclando




CDS I


setiembre CDS II


Sicodelia I


brazalete




Origami

SEMANA 10

Del 5 al 9 de octubre Evaluacion bimestral




GRADO/NIVEL ejes


Ejercicio ciudadano



3° SECUNDARIA





artísticos.

Trabajando con latas I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X x


Mascarilla decorada


Bolsas de regalo


Decorando botellas






diciembre animales


Navidad


diciembre Evaluacion bimestral




CIVICA


GRADO/NIVEL TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIAS CONTENIDOS cronograma

I II III IV



3° SECUNDARIA






bien común

Somos únicos e

irrepetibles

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


abril

Compromiso con el

otro


La cultura y su

caracterización


Diversidad cultural


La cultura como

herencia


La conservación del

patrimonio

-


Democracia y

convivencia: libertad,

igualdad y justicia


Habilidades sociales,

claves para la

convivencia


Mecanismos

democráticos de

resolución de

conflictos




Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la

familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad

Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común.





I II III IV

3° SECUNDARIA






bien común


como fundamento de la

democracia

X

X

X

X

X

X

X

x


Principios de los Derechos Humanos


Clasificación de los derechos humanos


Corresponsabilidad entre

derechos y deberes


Cultura tributaria, deber

ciudadano


Principales derechos económicos,

sociales y culturales


Principales derechos

económicos, sociales y

culturales







I II III IV


comunidad

3° SECUNDARIA




bien común

Derecho a la participación

ciudadana

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


Participación política y electoral


Vigilancia ciudadana


Derecho a la información


setiembre

Evolución histórica de la democracia


setiembre

La cultura de la legalidad


setiembre

Las constituciones del Perú


setiembre

Organización del estado peruano


octubre

Causas y consecuencias de

la inseguridad ciudadana




Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Dialogo y concertación en los espacios de la

familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio



GRADO/NIVEL TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIAS CONTENIDOS CRONOGRAMA

Bienestar emocional

3° SECUNDARIA


octubre



bien común

Organismos que velan

por la seguridad

ciudadana

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

x


octubre

Rol de la Policía Nacional

del Perú


Responsabilidad social ante el coronavirus


noviembre

Estrategias de prevención

frente a desastres


noviembre

Responsabilidad con los

demás ante el coronavirus


noviembre

Acciones de prevención

frente a

Desastres I


diciembre

Acciones de prevención

frente a

Desastres II


diciembre

-Seguridad vial I


diciembre




NIVEL SECUNDARIA 3ER AÑO INGLES



3° SECUNDARIA



SEMANA 1

Del 23 al 27 de

marzo



lengua extranjera

Lee textos

escritos de nivel


lengua extranjera

Escribe textos


lengua extranjera


textos básicos



oral.



oral.



1. Introduction and

greetings

2. Classroom objects/

Verb to Be

3. Occupations /

subjects pronouns

4. Possessive /

occupations

5. Imperatives /

numbers 0-20

6. Time

7. Have got

8. Like / would like

9. Frequency

adverbs

10. Verbs.

I

II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SEMANA 2 Del 30 de marzo al

3 de abril





de mayo


mayo


mayo


mayo


mayo


Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno.



3° SECUNDARIA

Convivencia y


comunidad

SEMANA 1

Del 01 al 06 de

junio

Se comunica oralmente en inglés como

lengua extranjera


escritos en inglés como

lengua extranjera


textos en inglés como

lengua extranjera


escrito de forma

pertinente.



oral.

• información del texto

oral en inglés

1. Preposition

and public

places

2. Give

directions

3. Simple

Present

4. Routines (

verbs)

5. Present

Sinmple vs

Present

continuous

6. Food and

drinks

7. Countable

and

uncountable

nouns

8. Quantifiers

nouns

9. How man/

How much..?

/ materials

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


de junio




de julio







GRADO/EJES TEMPORALIZACION

COMPETENCIA

CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA

3° SECUNDARI

A Ejercicio

ciudadano para la reducción de



agosto


como lengua

extranjera



lengua extranjera



lengua extranjera


textos básicos

• Infiere e interpreta información del texto

oral.


oral.



1. Adverbs /

Questions and

short answers.

2. Verbs(-ing ) /

exercises(adver

bs and verbs )

3. Parts of the

body

4. Reported speech

5. Modal Could

6. Parts of the

house and

furniture

7. Simple Past ( verb

BE)

8. Simple Past

9. Past Progressive

Í II

III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


agosto


agosto


agosto


04 de septiembre


septiembre


septiembre


septiembre

SEMANA 9 Del 28 de



octubre





N

COMPETENCIA

CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAM

A

3° SECUNDARI

A Creatividad,

cultura y recreación en

su vida cotidiana

Bienestar emocional


octubre

Se comunica oralment

e en inglés como

lengua extranjer

a


escritos en inglés

como lengua

extranjera



lengua extranjer

a


textos básicos


oral.


oral.



1. Past simple

of irregular

verbs

2. Past time

expression

s

3. Personality

adjectives

4. Giving

directions

5. Prespositio

ns of place

and public

places

6. Prepositions of time

7. Indirect Questions

8. Tag questions (

present) 9. Christmas

vocabulary

I II

III IV

X

X

X

X

X

X

X X X


octubre



noviembre


noviembre


noviembre

SEMANA 7


SEMANA 8


SEMANA 9


SEMANA 10


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para

la expresión de emociones e ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía

NIVEL SECUNDARIA 4TO AÑO

MATEMATICA


EJES TEMPORALIZACIO

N


I II III IV

4° SECUNDARI

A


I BIMESTRE


marzo

Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Lógica

proposicional.

2. Sistema de

numeración

3. Propiedades de

los números.

4. Teoría de

exponentes

5. Productos

notables

6. Triángulos

7. Líneas notables

asociadas al

triangulo.

8. Razones

trigonométricas

de ángulos

agudos

9. Congruencia de

triángulos.

10. Polígonos.

11. Cuadriláteros.

12. Razones

trigonométricas

de triángulos

ángulos

notables.

13. Resolución de

triángulos

rectángulos.

14. Introducción a

la estadística

15. Tabla de

distribución de

frecuencias

para datos

agrupados.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SEMANA 2 Del 30 de

marzo al 3 de abril


abril


abril


abril



mayo


mayo


mayo


mayo




GRADO /EJES TEMPORALIZACION COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA

I II III IV

4° SECUNDARIA

II BIMESTRE


comunidad

SEMANA 1


Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. MCD Y MCM 2. Números

racionales.

Operaciones con

números

racionales.

3. Equivalencia

entre fracciones

y decimales

periódicos puro o

mixto.

4. Números reales.

Valor Absoluto.

Operaciones con

números reales.

Intervalos.

Notación

científica.

5. Razones y

proporciones.

6. División algebraica.

7. Cocientes notables

8. Factorización.

9. Fracciones

algebraicas

10. Ecuaciones de

primer grado

11. Circunferencia.


geométrica.


14. Semejanza de

triángulos

15. Relaciones métricas

en los triángulos

rectángulos.


en los triángulos

oblicuángulos

17. R. T de ángulos en

posición normal.

18. Gráficos

estadísticos.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


de junio




de julio





espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su

entorno familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y Empatía


I II II IV

4° SECUNDARIA

III BIMESTRE




agosto

Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Magnitudes

proporcionales

2. Regla de tres.

3. Reparto

proporcional.

4. Porcentaje.

Variaciones

porcentuales,

Descuento único

y aumento único.

Aplicaciones

comerciales.

5. Sistemas de

ecuaciones lineales

con dos incógnitas. 6. Matrices.

7. Determinantes 8. Ecuaciones

cuadráticas.

Forma general,

propiedad de las

raíces,

discriminante.

9. Inecuaciones

lineales y

cuadráticas.


en la circunferencia

11. Áreas de figuras

geométricas

12. Circunferencia

trigonométrica

13. Identidades

trigonométricas


geométricas,

Simetría axial,

simetría puntual,

traslación y

rotación,


escala

16. Razones

trigonométricas de

ángulos compuestos

17. Geometría del

espacio Rectas y

planos, Poliedros

regulares. Teorema

de Thales

18. Razones

trigonométricas de

ángulos múltiples

19. Medidas de

tendencia central

para datos sin

agrupar y

agrupados

20. Medidas de

tendencia no

X X X X

X X X X

X

X X X X X

X X X

X

X

X

X


agosto


agosto


agosto


04 de septiembre


septiembre


septiembre


septiembre

SEMANA 9 Del 28 de septiembre al 01 de octubre


octubre


central. Cuartiles,

déciles,

percentiles.

21. Medidas de

dispersión:

Desviación media,

desviación

estándar y

coeficiente de

variación.

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien

común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la

persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de

conflictos.



N


I II

III

I

V

4° SECUNDARI

A

IV BIMESTRE



cotidiana

Bienestar emocional


octubre

Resuelve

problemas

de cantidad.

Resuelve problemas

de regularidad, equivalencia

y cambio

Resuelve problemas

de movimiento,


Resuelve problemas

de gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.

• Usa estrategias y procedimient

os de estimación y

cálculo.



numéricas y las

operaciones

1. Promedios

2. Mezcla y

aleación.

3. Interés simple

4. Interés

compuesto.

5. Relaciones y

Funciones.

6. Funciones

especiales:

cuadráticas, raíz

cuadrada y valor

absoluto.

7. Logaritmos

8. Función

exponencial y

logarítmica

9. Funciones :

inyectiva,

sobreyectiva y

biyectiva

10. Sucesiones

11. Progresiones

geométricas.

12. Prisma |

13. Pirámide

14. Solidos de

revolución

15. Transformacion

es

trigonométricas

16. Introducción a

la geométrica

analítica.

17. Estudio de la

Recta

18. Funciones

trigonométricas

19. Análisis

combinatorio.

20. Probabilidades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


octubre



noviembre


noviembre


noviembre

SEMANA 7


SEMANA 8


SEMANA 9


SEMANA 10


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad.

Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas.

Enfoque Igualdad de Género: Empatía


COMUNICACIÓN



I II III IV

4° SECUNDARIA



conflictos



LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- La exposición académica.

- Literatura prehispánica.

- El coronavirus I

X


de abril

- Clasificación de los verbos.

- El pronombre: concepto.

- Uso de mayúsculas.

- El coronavirus II

X


- Oración simple: estructura.


X



- Oración compuesta: panorama general.

X


- Oración compuesta por coordinación y yuxtaposición.

- Literatura de la conquista


X



simple. - Uso de g –j.


X



- Literatura del virreinato.


X


- Acentuación en diptongo,

triptongo y hiato - CONTINUA. N° 4

X


- . Artículo informativo.

- Cine peruano y su evolución. Editorial.


X




X





I II III IV

4°

SECUNDARIA



comunidad



LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- La exposición académica

- Acentuación general.

- Literatura de la emancipación

X



sustantiva - Concurrencia

vocálica - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 1

X



sustantiva. - Tildación diacrítica

- Literatura del costumbrismo

X



- Literatura del romanticismo


X



adjetiva. - Carta de opinión. - Análisis de casos

X


- Literatura del realismo

- Exposición argumentativa


X


- Literatura del modernismo

- Uso de la c-s-z y x - Cine peruano y su

evolución

X




X





I II III IV

4° SECUNDARIA





LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- Literatura del post modernismo

- Acentuación general y concurrencia vocálica

X


agosto

- Oración compuesta: panorama general


X


agosto

- Poesía desde 1920 al 1950


sustantiva

X


agosto

- Narrativa desde 1950 hasta la actualidad - Debate


X


setiembre

- Ensayo de la literatura peruana

- La entrevista

X


setiembre



X


setiembre


sustantiva - Liderazgo y recursos de

persuasión

X


setiembre

- Árbol causal - Narrativa desde 1950

hasta la actualidad - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 4

X


octubre

- Confusión ortográfica en expresiones

similares - Uso de la ll y Y

X


octubre


BIMESTRAL

X





I II III IV

4° SECUNDARIA



comunidad


octubre


LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.


adjetiva - Cine peruano y su

evolución - Monografía I

X


octubre





CONTINUA. N° 1

X



adverbial - Queismo,

dequeísmo y barbarismo

- Publicidad televisiva y en

internet

X


noviembre



CONTINUA. N° 2

X


noviembre

- Poesía desde 1950 hasta la actualidad

- Cuadro sinóptico

X


noviembre

- Teatro desde 1950 hasta la actualidad

- Aviso publicitario - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 3

X


diciembre

- Slideshare - Foro

- Monografía II

X


diciembre

- Infografía en internet

- videoforo - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 4

X


diciembre



X

Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos.

Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio cultural de la persona en su entorno




3ro SECUNDARIA

Ejercicio

ciudadano para la





conocimientos




tierra y universo




- Composición y organización de los

seres vivo

x - - -


de abril

- Bioelementos: primarios, secundarios y oligoelementos.

- Biomoléculas inorgánicas: agua y sales minerales

X x

- - -


- Biomoléculas orgánicas: carbohidratos, lípidos, proteínas y

ácidos nucleicos (ADN y ARN) - Niveles de organización de la

materia orgánica

X x

- - -


- La célula. Tipos de células: procariotas y eucariotas.

- Componentes de la estructura celular

X x

- - -


- Ciclo celular - Fases y tipos de metabolismo

X x

- - -


- Fotosíntesis y sus fases - La función de nutrición: alimentación

respiración, circulación y excreción

X x

- - -


- Mecanismos de regulación: sistema nervioso, central y periférico y

sistema endocrino

x - - -


- Reproducción asexual en plantas x - - -


- Reproducción sexual en animales x - - -


- EVALUACIÓN x - - -


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y




4to SECUNDARIA Cuidado de la


resiliencia






energía, biodiversidad, tierra

y universo



en su entorno.

- Prevención del embarazo

- x - -


- La ciencia de la concepción. - x - -


- El líquido amniótico y el feto.

- x - -


- Adolescentes y adultos jóvenes.

- x - -


- Los adultos mayores. - x - -


- El ciclo de la vida en animales - x - -


- Los virus ¿Son seres vivos? - x - -


- EVALUACIÓN

- x - -


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la

reducción de riesgos y el manejo de conflictos.



4to SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano









tierra y universo



en su entorno.

- Mendel y la teoría cromosómica.

- - x -


- El daltonismo. - - x -


- Las mutaciones y el cáncer.

- - x -


- La biotecnología.

- - x -


setiembre

- La terapia génica. - - x -


setiembre

- Proyecto Genoma Humano. - - x -


setiembre

- Los humanos en el futuro. - - x -


setiembre

- Biodiversidad y evolución - - x -


octubre - Enfermedades genéticas

- - x -


- EVALUACION - - x -








octubre



conocimientos




tierra y universo




- Los fósiles.

- - - x


octubre - Extinciones masivas

- - - x


- Evolución de primates.

- - - x


noviembre

- Consumimos recursos limitados. - - - x


noviembre - Energías renovables

- - - x


diciembre

- El impacto ambiental. - - - x


diciembre

- El cambio climático. - - - x


diciembre - Prototipo de escuela sostenible.

- - - x



- - - x




CIENCIAS SOCIALES



4to SECUNDARIA

Cuidado de la

salud y desarrollo d la resiliencia



históricas





- La investigación en las ciencias

sociales: Tipos de fuentes.

X - - -


de abril

- Análisis de procesos históricos

contemporáneos. Concepto de

Periodo Histórico. Análisis de

procesos históricos.

X - - -


- Paradigma científico. Hipótesis y su

aplicación en las ciencias sociales.

X - - -


- Restauración Monárquica - Las Revoluciones Liberales

- La segunda Revolución Industrial - El Sistema Capitalista - Las Ideas Socialistas

- El Movimiento Obrero

X X X X X X X

- - -


- El Nacionalismo.

- La Política europea a fines del siglo

XIX.

- El Mundo Asiático en el siglo XIX.

- América Latina en el siglo XIX.

- Los Imperialismos Europeos.

- La Expansión Colonial en África.

- Imperialismo y Colonialismo en

Asia.

- El Sistema Imperial en el Mundo.

- Norteamérica en el Siglo XIX

X X X X X X X X X

- - -


- EL MUNDO ENTRE GUERRAS

- La Sociedad europea a inicios del

siglo XX

- La Primera Guerra Mundial

- El fin de la guerra y sus

consecuencias

X X X X

- - -


- La Revolución Rusa - El Mundo de los años Veinte

- Surgimiento y desarrollo de los Fascismos

- Rusia y Asia entre Guerras.

X X X X

- - -


- La Depresión económica mundial - La Segunda Guerra Mundial

- El Avance del Eje - Contraofensiva aliada y el fin de la

guerra

X X X X

- - -


- Las Repercusiones de la Guerra. - Consecuencias en el proceso

histórico

X X

- - -


- EVALUACIÓN X - - -





4to SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano





históricas





- La Emancipación: Cambio y continuidad - La Formación del Estado Peruano

- X X

- -


- El Periodo de los Caudillos

- La Confederación Peruano-Boliviana

- X X

- -


- La República del Guano

- El Estado Peruano a mediados del siglo XIX

- Guerra con España y fin de prosperidad

- El Civilismo y la crisis económica

- X X X X

- -


- Los antecedentes de la guerra

- La guerra del pacífico

- Resistencia y fin de la guerra

- La Vida cultural en el Perú decimonónico

- X X X X

- -


- EL ESTADO EN TRANSFORMACIÓN

- La Reconstrucción Nacional

- La República Aristocrática

- Bases Económicas del Civilismo

- Las Transformaciones sociales

- X X X X X

- -


- El Oncenio de Leguía

- La nuevas ideologías políticas

- La Crisis del Oncenio

- El Retorno del militarismo

- X X X X

- -


- El Perú hasta la década de 1940

- Latinoamérica política y movilización social

- América Latina; Crisis y populismo.

- Consecuencias en el proceso histórico.

- Coyuntura Actual

- X X X X

- -


- Evaluación

- X -





4to SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano





históricas





- Espacio Geográfico. Configuración

y desarrollo.

- - x -


agosto

- Representación del espacio

geográfico. Cartografía

- - x -


agosto

- Escalas, instrumentos, técnicas y

procedimientos de representación

de la orientación y localización

geográfica.

- - x -


agosto

- Desarrollo y Protección del medio

ambiente

- - x -


setiembre

- Estrategias para proteger el

medio ambiente

- - x -


setiembre

- Manejo de Recursos y economía

sostenible

- - x -


setiembre

- Hacia un nuevo modelo de

desarrollo

- - x -


setiembre

- Desarrollo y bienestar en el Perú

- Descentralización y

oportunidades.

- - X x

-


octubre

- El medio ambiente e impactos

generados por pandemias.

- - x -


- Evaluación - - x -








octubre


históricas





- La Economía, conceptos clave

- El crecimiento económico

- La Función del Estado en la

Economía

- - - X X x


octubre

- Gasto PÚBLICO Y POLÍTICA SOCIAL

- El sistema de regulación financiera

- - - X x


- La inversión en el Perú

- El Perú y la economía global

- - - X x


noviembre

- Bloques económicos y Desarrollo

El Sistema financiero mundial

- Mercados regionales en el Perú.

- - - X x


noviembre

- La SUNAT. Funciones y su

importancia.

- - - x


diciembre

- Los productos y servicios

- Mercados y sectores productivos

- Clasificación de los mercados

- - - X X x


diciembre

- Las actividades primarias

- Las actividades Secundarias y

terciarias

- - - X x


diciembre

- El Mercado Laboral

- Las Relaciones Laborales

- - - X x



- - - x




GRADO/NIVEL ejes


I II III IV


comunidad

4° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la




le son cercanas.



creencia religiosa.

La vida de las primeras

comunidades cristianas

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


abril

Primera expansión del cristianismo


Época de persecuciones


El cristianismo crece en

Europa


Significado de la Semana

Santa


El arte de la Iglesia

naciente


Una Iglesia en camino


Una Iglesia de discípulos

misioneros


La experiencia de los

creyentes




y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios



GRADO/NIVEL ejes


I II III IV



cotidiana

4° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la




le son cercanas.



creencia religiosa.

Manifestaciones de la

experiencia religiosa

X

X

X

X

X

X

X

x


Dar sentido a la vida


La diversidad de las

religiones


El nombre de Dios


La fe cristiana es creer en

el Dios de Jesucristo


Ser cristiano es seguir a

Jesús


Creer en un Dios trinitario






GRADO/NIVEL ejes


I II III IV

Bienestar emocional

4° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la




son cercanas.



creencia religiosa.

Creer dentro de la

Iglesia

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


Dichosos ustedes…


Cultivar la interioridad


Vivir en comunidad


setiembre

Participar en la vida

social


Celebrar la vida

cristiana


Tú eres Pedro


Jesús se rodea de

amigos


La fuerza del Espíritu

Santo

-


Refuerzo académico-evaluación bimestral




GRADO/NIVEL ejes


Ejercicio ciudadano



4° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.



creencia religiosa.


I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


La misión de la Iglesia


Dos sacramentos para

fortalecer la comunidad


Los medios de

comunicación social


Cómo mirar al mundo


noviembre

Vivir en la verdad


noviembre

La conquista de la

libertad


diciembre

Buscar lo bueno


Libertad y esclavitud



Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de

conflictos.


ARTE Y CULTURA


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV




4° SECUNDARIA





artísticos.


X

X

X

X

X

X

X

X

X x


abril Combinaciones de colores


Reciclando


Reciclando


plantillas


señaladores


Antifaz


Pintura








GRADO/NIVEL ejes


I II III IV



cotidiana

4° SECUNDARIA





artísticos.


X

X

X

X

X

X x


Reciclando


Animal print




Craquelado I


Craquelado I I


Mariposas de platico reciclado






GRADO/NIVEL ejes


I II III IV

Bienestar emocional

4° SECUNDARIA


Aprecia de manera crítica manifestaciones

artístico-culturales


Tridimensional

X

X

X

X

X

X

X

X

X x


Reciclando




CDS I


setiembre CDS II


Sicodelia I


Brazalete


Adornos de silicona


Origami






GRADO/NIVEL ejes




4° SECUNDARIA





artísticos.


X

X

X

X

X

X

X

X

X x


Mascarilla decorada


Bolsas de regalo


Macetas de botellas






diciembre Siluetas


Navidad






CIVICA


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV



4° SECUNDARIA




bien común

La dignidad humana

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


abril

La dignidad humana como fundamento de

los derechos


Igualdad y equidad


La interculturalidad


La comunicación

intercultural en una

nación diversa


Sentido de pertenencia


El valor del pluralismo


La violencia: un problema de convivencia


La reconciliación

nacional




Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Igualdad de

Género: Igualdad y dignidad Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida

en el entorno


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV


comunidad

4° SECUNDARIA






bien común


en la legislación

peruana

X

X

X

X

X

X

X

x


Organismos para la

defensa de los

derechos humanos


Respeto y garantías de los derechos humanos


Órganos de defensa de

los derechos

constitucionales


Estado de derecho


La convivencia pacífica


Instituciones que

resuelven conflictos




Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Dialogo y concertación en los espacios de la

familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar

y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad y Empatía Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común.


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV



4° SECUNDARIA




bien común

La ciudadanía

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


Las organizaciones

civiles


Partidos políticos en el Perú


Participación electoral


setiembre

Ética, verdad y política


setiembre

La organización del estado peruano I


setiembre

La organización del estado peruano I


setiembre

La importancia del

Régimen

Constitucional


octubre

Estado de derecho y gobernabilidad






GRADO/NIVEL ejes


Bienestar emociona

4° SECUNDARIA




bien común

Seguridad y defensa nacional

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X


Identificación de amenazas


Seguridad nacional


noviembre

Sistema Nacional de Seguridad ciudadana


noviembre

Sistema nacional de

defensa civil I


noviembre

Sistema nacional de defensa civil II


diciembre

Los comités de defensa

civil


diciembre

Brigadas de defensa civil


diciembre




NIVEL SECUNDARIA 4TO AÑO INGLES


EJES TEMPORALIZACIO

N


4°

SECUNDARIA



SEMANA 1

Del 23 al 27 de

marzo

. Se comunica oralmente en inglés

como lengua

extranjera


escritos en inglés

como lengua

extranjera



lengua extranjer

a



lengua extranjer

a

Expresa sus ideas y

emociones de acuerdo con su nivel

usando Personal

Information a través de

un diálogo.

Emplea estratégicament

e gestos, movimientos corporales y


diálogo

Emplea estratégicamente

gestos, movimientos corporales y contacto visual para enfatizar lo que dice a través

de la creación de diálogo

1. Personal

Information

2. Countries and

nationalities

3. Verb to Be

4. Subject

pronouns

5. Demosntrative

s adjectives

6. Time

7. Have got

8. Like / would

like

9. Frequency

adverbs

10. Verbs

I

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

II III I

V


3 de abril


abril


abril


abril


01 de mayo


mayo


mayo


mayo


mayo

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para

el bien común. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno



4° SECUNDARIA


comunidad

SEMANA 1

Del 01 al 06 de

junio


como lengua

extranjera



lengua extranjera



lengua extranjera

Traduce

oraciones y textos básicos



oral.



oral.



1. Imperatives

2. Numbers

3. Present

continuous

4. Verbs of

perception

5. Clothes

6. Present Sinmple

vs Present

continuous

7. Food and drinks

8. Countable and

uncountable

nouns

9. Quantifiers

nouns

10. How man/ How

much..? /

materials

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

x

X

X


de junio




de julio







EJES TEMPORALIZACION

COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO

CRONOGRAMA

4° SECUNDARIA




agosto

Se


como lengua

extranjera


escritos en inglés

como lengua

extranjera



lengua extranjer

a

Expresa sus

ideas y emociones de

acuerdo con su nivel usando

Personal Information a través de un

diálogo.

Emplea estratégicament

e gestos, movimientos corporales y


diálogo

1. Apologies

and

excuses.

Expression

s

2. Family

activities

3. Possessive

adjectives

4. Possessive

pronouns

5. Modal Can

6. Modal

Could

7. Parts of

the house

and

furniture

8. Simple

Past ( verb

BE)

9. Simple

Past

10. Past

Progressiv

e

I II

III IV

X

X

X

X

x

X

X

X

X

X

SEMANA 2

Del 10 al 14 de agosto




04 de septiembre


septiembre


septiembre


septiembre


al 01 de octubre


octubre





4° SECUNDARIA



Bienestar emocional


octubre

,


como lengua

extranjera




Escribe textos


lengua extranjera




1. Negative Past.

2. Affirmative and

interrogative past

3. Phrasal verbs

4. Making suggestions

5. Past simple of

irregular verbs

6. Past time

expressions

7. Personality

adjectives

8. Giving directions

9. Prespositions of

place and public

places

10. Christmas

vocabulary

I II III IV X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


octubre



noviembre


noviembre


noviembre

SEMANA 7


SEMANA 8


SEMANA 9


SEMANA 10



Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía


MATEMATICA


EJES TEMPORALIZACIO

N

COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA I II III IV

5° SECUNDARI

A

Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia.

I BIMESTRE


marzo

Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Lógica

proposicional.

2. Sistema de

numeración

3. Propiedades de

los números.

4. Teoría de

exponentes

5. Productos

notables

6. Triángulos

7. Líneas notables

asociadas al

triangulo.

8. Razones

trigonométricas

de ángulos

agudos

9. Congruencia de

triángulos.

10. Polígonos.

11. Cuadriláteros.

12. Razones

trigonométricas

de triángulos

ángulos

notables.

13. Resolución de

triángulos

rectángulos.

14. Introducción a

la estadística

15. Tabla de

distribución de

frecuencias

para datos

agrupados.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SEMANA 2 Del 30 de

marzo al 3 de abril


abril


abril


abril



mayo


mayo


mayo


mayo



SEMANA 8: EXÁMENES BIMESTRALES

GRADO / EJES TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA

I II III IV

5° SECUNDARIA

II BIMESTRE


comunidad

SEMANA 1


Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. MCD Y MCM 2. Números

racionales.

Operaciones con

números

racionales.

3. Equivalencia

entre fracciones

y decimales

periódicos puro o

mixto.

4. Números reales.

Valor Absoluto.

Operaciones con

números reales.

Intervalos.

Notación

científica.

5. Razones y

proporciones.

6. División algebraica.

7. Cocientes notables

8. Factorización.

9. Fracciones

algebraicas

10. Ecuaciones de

primer grado

11. Circunferencia.


geométrica.


14. Semejanza de

triángulos

15. Relaciones

métricas en los

triángulos

rectángulos.

16. Relaciones

métricas en los

triángulos

oblicuángulos

17. R. T de ángulos en

posición normal.

18. Gráficos

estadísticos.

X X

X

X

X

X X X X X

X X X X X X X

X


de junio




de julio





espacios de la familia, y la escuela para el bien común.


GRADO / EJES TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA

I II III IV

5° SECUNDARIA

III BIMESTRE




agosto

Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.



cálculo.




1. Magnitudes

proporcionales

2. Regla de tres.

3. Reparto

proporcional.

4. Porcentaje.

Variaciones

porcentuales,

Descuento único

y aumento único.

Aplicaciones

comerciales.

5. Sistemas de

ecuaciones lineales

con dos incógnitas. 6. Ecuaciones

cuadráticas.

Forma general,

propiedad de las

raíces,

discriminante.

7. Inecuaciones

lineales y

cuadráticas.


en la circunferencia

9. Áreas de figuras

geométricas

10. Circunferencia

trigonométrica

11. Identidades

trigonométricas


geométricas,

Simetría axial,

simetría puntual,

traslación y

rotación,


escala

14. Razones

trigonométricas de

ángulos

compuestos

15. Geometría del

espacio Rectas y

planos, Poliedros

regulares. Teorema

de Thales

16. Razones

trigonométricas de

ángulos múltiples

17. Medidas de

tendencia central

para datos sin

agrupar y

agrupados

18. Medidas de

tendencia no

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X





04 de septiembre


septiembre


septiembre


septiembre


al 01 de octubre


octubre


central. Cuartiles,

déciles,

percentiles.

19. Medidas de

dispersión:

Desviación

media,

desviación

estándar y

coeficiente de

variación.

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien

común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la

persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de

conflictos.


GRADO / EJES TEMPORALIZACIÓN


I II

III

I

V

5° SECUNDARI

A

IV BIMESTRE



Bienestar emocional


octubre

Resuelve

problemas de

cantidad.






gestión de datos e

incertidumbre



• Comunica su

comprensión

sobre los

números y las

operaciones.


procedimientos de estimación

y cálculo.




1. Promedios

2. Mezcla y

aleación.

3. Interés

simple/Interés

compuesto.

4. Límites

5. Relaciones y

Funciones.

6. Funciones

especiales:

cuadráticas, raíz

cuadrada y valor

absoluto.

7. Funciones :

inyectiva,

sobreyectiva y

biyectiva

8. Sucesiones

9. Progresiones

geométricas.

10. Introducción a la

Programación

Lineal

11. Prisma |

12. Pirámide

13. Solidos de

revolución

14. Transformacione

s trigonométricas

15. Introducción a la

geométrica

analítica.

16. Estudio de la

Recta

17. Funciones

trigonométricas

18. Análisis

combinatorio.

19. Probabilidades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


octubre

SEMANA 3 Del 2 de



noviembre


noviembre


noviembre


diciembre


diciembre


diciembre


diciembre





COMUNICACIÓN



I II III IV

5° SECUNDARIA



conflictos



LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- La exposición argumentativa.

- Literatura clásica oriental.

- El coronavirus I

X


de abril

- Adjetivos determinantes.

- Pronombre: clasificación.

- Uso de mayúsculas.

- El coronavirus II

X




X



- Oración compuesta:

panorama general.

X


- Oración compuesta por coordinación y yuxtaposición.

- Uso de la g-j - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 1

X



simple. - Uso de g –j.


X



- Literatura del hebrea


X


- Acentuación en diptongo,

triptongo y hiato - Literatura hindú - CONTINUA. N° 4

X


- Artículo informativo.

- Literatura china - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 5

X




X





I II III IV

5°

SECUNDARIA



comunidad



LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- La exposición académica

- Acentuación general.

- Literatura china

X



sustantiva - Concurrencia

vocálica - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 1

X



sustantiva. - Tildación diacrítica - Literatura egipcia

X



- Literatura occidental


X



adjetiva. - Carta de opinión. - Análisis de casos

X


- Literatura griega - Exposición

argumentativa - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 3

X


- Literatura latina - Uso de la c-s-z y x - Cine peruano y su

evolución

X




X





I II III IV

5° SECUNDARIA





LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.

- Literatura medieval - Acentuación general y


X


agosto

- Oración compuesta: panorama general


X


agosto

- Literatura del renacimiento


sustantiva

X


agosto

- Literatura del neoclasismo

- Debate - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 2

X


setiembre

- Literatura romanticismo

- La entrevista

X


setiembre



X


setiembre


sustantiva - Liderazgo y recursos de

persuasión

X


setiembre

- Árbol causal - Literatura del realismo


X


octubre

- Signos principales y signos auxiliares,

referencia de puntuación. -

X


octubre


BIMESTRAL

X





I II III IV

5° SECUNDARIA



comunidad


octubre


LENGUA MATERNA



LENGUA MATERNA.


adjetiva - Cine peruano y su

evolución - Monografía I

X X X


octubre





CONTINUA. N° 1

X

X X



adverbial - Queismo,

dequeísmo y barbarismo

- Publicidad televisiva y en

internet

X X X


noviembre



CONTINUA. N° 2

X X


noviembre

- Literatura del simbolismo

- Cuadro sinóptico

X X


noviembre

- Literatura del siglo XX: teatro del siglo

XX - Aviso publicitario


X X X


diciembre

- Literatura contemporánea. - Foro

- Hoja de vida

X X X


diciembre

- Infografía en internet

- videoforo - EVALUACIÓN

CONTINUA. N° 4

X X X


diciembre



X X





5to SECUNDARIA

Ejercicio

ciudadano para la





conocimientos




tierra y universo




- Análisis de un fenómeno.

- Métodos de medición.

X x

- - -


de abril

- Conocimiento de dimensiones. - Diferencia de medidas.

X x

- - -


- Teoría de Vectores y escalares

x - - -


- Aplicación de Vectores y escalares x - - -


- El movimiento. x - - -


- Movimiento rectilíneo uniforme. x - - -


- MRUV. x - - -


- El paracaidismo y la física.

-

x - - -


- Movimiento compuesto. - Movimiento celular.

X x

- - -


- EVALUACIÓN

x - - -


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y






resiliencia






energía, biodiversidad, tierra

y universo



en su entorno.

- Interacciones y deformaciones.

- Fuerzas y la ley de Hooke.

- X x

- -


- Aplicación de las leyes de Newton. - x - -


- Fuerzas de equilibrio y rozamiento.

- x - -


- Prototipo de puente de un solo pilar.

- x - -


- Los fluidos en la tierra.

- La fuerza de la presión.

- Multiplicando fuerzas.

- X X x

- -


- Prototipo de bomba de pistón. - x - -


- Propiedades de los fluidos. - x - -


- EVALUACIÓN

- x

- -


Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de

riesgos y el manejo de conflictos.



5to SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano









y universo.



en su entorno.

- Tipos de energía.

- - x -


- Calor y temperatura. - - x -


- Efectos del calor.

- - x -


- Energía mecánica.

- - x -


setiembre

- Prototipo de una vivienda temperada. - - x -


- Movimiento oscilatorio. - - x -


setiembre

- Movimiento ondulatorio. - - x -


setiembre

- Sonido. - - x -


octubre

- La luz. - - x -


- EVALUACION - - x -

Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y

la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.



5to SECUNDARIA Cuidado de la salud y



octubre



conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y


tierra y universo


tecnológicas para resolver problemas en su entorno.

- La electricidad.

- - - x


octubre

- Corriente eléctrica y circuitos eléctricos. - - - x


- Resistencia eléctrica.

- - - x


noviembre

- Calentamiento global.

- Prototipo de energía alternativa.

- - - X x


noviembre

- Magnetismo terrestre.

- Imanes.

- Líneas y fuerza del campo magnético.

- - - X X x


diciembre

- Electromagnetismo.

- Prototipo de generador hidráulico.

- - - X x


diciembre

- Modelo atómico.

- Relatividad del movimiento.

- - - X x


diciembre

- El caso de las centrales nucleares. - - - x



- - - x




CIENCIAS SOCIALES



5to SECUNDARIA

Cuidado de la

salud y desarrollo d la resiliencia



históricas





- La investigación Científica en las

ciencias sociales.

X

- - -


de abril

- Fuentes históricas. Tipos de

fuentes.

x - - -


- Constatación de fuentes.

Veracidad de datos recopilados.

x - - -


- Hechos históricos en el Perú. Análisis de Cambios y procesos.

- La construcción de la republica

X x

- - -


- El estado en transformación x - - -


- Últimos presidentes

- Realidad nacional

X x

- - -


- Nuevo Orden Mundial x - - -


- Las nuevas republicas

emergentes.

x - - -


- Realidad Mundial x - - -


- EVALUACIÓN x - - -






5to SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano





históricas





- Espacio Geográfico. Conceptos y

su importancia en el Perú y el

mundo.

-

- X x

- -


- Actividades económicas/sociales

destinadas a un determinado

espacio geográfico.

- x - -


- Herramientas para el sistema de

información geográfica.

- x - -


- Cartografía: instrumentos,

técnicas y procedimientos de

representación de la orientación y

localización geográfica.

- x - -


- El GPS.

- Poblaciones humanas locales y

regionales.

- X x

- -


- Dinámica poblacional y sus

efectos socio culturales.

- Migraciones.

- X x

- -


- Fenómenos y desastres. Causas y

diferencias.

- Medidas de prevención frente a

los desastres naturales

- X x

- -


- Evaluación

- x - -





5to SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano





históricas





- El sistema económico y

financiero en el mundo.

- - x -


agosto

- El sistema económico y

financiero en el Perú.

- - x -


agosto

- Economía peruana en el 2020

- - x -


agosto

- La globalización - - x -


setiembre

- impacto económico social de la

globalización

- - x -


setiembre

- Los bloques mundiales - - x -


setiembre

- los organismos financieros

internacionales.

- - x -


setiembre

- Los tratados y convenios

económicos

- - x -


octubre

- El comercio internacional - - x -


- Evaluación - - x -





5to SECUNDARIA

Ejercicio ciudadano




octubre


históricas





- Bloques económicos

- - - x


octubre

- Desarrollo de El Sistema

financiero mundial

- - - x


- Riesgos y oportunidades de un

sistema financiero mundial

- - - x


noviembre

- El consumidor - - - x


noviembre - Derechos del consumidor

- - - x


diciembre

- Relación económica financiera y

el consumidor

- - - x


diciembre

- El consumismo en el Perú - - - x


diciembre

- Nuevas tendencias del

consumidor Peruano

- - - x



- - - x




GRADO/NIVEL ejes


I II III IV


comunidad

5° SECUNDARIA

SEMANA 1 del 23 al 27 de marzo Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la




son cercanas.

Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios

en su proyecto de vida en coherencia con su

creencia religiosa.

Dos modos de mirarse uno

mismo

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


abril

La interioridad


La realidad que se ve y la

que no se ve


Jesús y la interioridad


Significado de la Semana

Santa


María llena de gracia


María, discípula de Jesús


María, sensible a su pueblo


María, misionera en la

Iglesia



Enfoque de derechos: Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la reducción de riesgos. Diálogo y concertación en los

espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad

y Empatía


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV



cotidiana

5° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.




religiosa.

Una historia de enfrentamientos

X

X

X

X

X

X

X

X


Las religiones monoteístas


Cristianos, el desafío de la

unidad


La búsqueda de la unidad


De Pío XI a Juan XXIII


De Pablo VI a Francisco


Raíces bíblicas de la Doctrina

Social de la Iglesia



Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios culturales de la persona en su entorno familiar y la

comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e

ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV

Bienestar emocional

5° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.




religiosa.

Principios de la Doctrina Social

de la Iglesia

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


Agresiones al medio ambiente


Explotación de los niños y las

mujeres


Humanismo y fe cristiana


setiembre

La base de la Iglesia


La familia hoy


setiembre

El sentido del sacramento del

matrimonio


setiembre

La familia cristiana


octubre

Seguir a Jesús resucitado

SEMANA 10



Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias en la actuación de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e

ideas. Enfoque Orientación al bien común, Solidaridad, Empatía


GRADO/NIVEL ejes

TEMPORALIZACIÓN COMPETENCIAS CONTENIDOS CR0NOGRAMA

Ejercicio ciudadano



5° SECUNDARIA


Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios,

digna, libre y

trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su

propia religión,

abierto al diálogo

con las que le son

cercanas.

Asume la experiencia, el encuentro

personal y comunitario con Dios

en su proyecto de vida en coherencia

con su creencia religiosa.


I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X x


El encuentro con Jesús


Ser santos


Los tres primeros

mandamientos


noviembre

El escenario de nuestra historia


noviembre

El final de una etapa


noviembre

El señor volverá


diciembre

Esperamos la resurrección


diciembre

Un cielo nuevo y una nueva tierra


diciembre



Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socios culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Ambiental: Acciones de justicia y



ARTE Y CULTURA


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV


en el entorno del hogar y la

comunidad

5° SECUNDARIA





artísticos.


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


abril



Reciclando


Reciclando


plantillas


señaladores


Antifaz


Pintura








GRADO/NIVEL ejes


I II III IV



cotidiana

5° SECUNDARIA





artísticos.


X

X

X

X

X

X

X


Reciclando


Animal print




Caja craquelada


Pintando con la palma


Mariposas de plástico reciclado


evaluación bimestral




GRADO/NIVEL ejes


I II III IV

Bienestar emocional

5° SECUNDARIA





artísticos.

Tridimensional

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


Reciclando


Sellos de la anturaleza


Luna de dcs I


setiembre Luna de cds


Sicodelia I


setiembre brazalete


setiembre Adornos de silicona


octubre Origami






GRADO/NIVEL ejes


Ejercicio ciudadano



5° SECUNDARIA





artísticos.


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


Mascarilla decorada


Máscara personalizada


noviembre Macetas de botellas






diciembre Baúl de caja


Navidad


diciembre Evaluación bimestral




CIVICA


GRADO/NIVEL Ejes


I II III IV



5° SECUNDARIA




bien común

Discriminación y respeto a

las diferencias

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


de abril

Normas de protección ante

la discriminación


La esencia de la cultura


Identidad cultural y

globalización


Protección del patrimonio

mundial


Identidad planetaria


Tolerancia y pluralismo


La paz, la guerra y el

desarme


El rol de la diplomacia en las

relaciones con otros

estados



Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Igualdad de

Género: Igualdad y dignidad Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV



cotidiana

5°

SECUNDARIA




bien común

Organismos internacionales

comprometidos con la paz

mundial

X

X

X

X

X

X

X

X


Los derechos como

fundamento del orden

social y la democracia


El estado al servicio de los

derechos humanos


Los sistemas de protección

internacional de los

derechos humanos


Los derechos humanos y los

medios de comunicación


Organismos internacionales

para la defensa de los

derechos humanos


Derecho Internacional Humanitario



evaluación bimestral

Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la comunidad. Enfoque Intercultural: Respeto a la identidad

cultural, Respecto y diálogo intercultural para la expresión de emociones e ideas. Enfoque Igualdad de Género: Empatía


GRADO/NIVEL ejes


I II III IV



5° SECUNDARIA




bien común

La Carta Democrática

Interamericana

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x


agosto

Redes de investigación I


agosto

Redes de investigación II


agosto

Organizaciones No Gubernamentales,

movimientos y asociaciones por

los derechos


setiembre

Participación juvenil a través

de medios no convencionales


setiembre

Retos de la democracia en el

siglo XXI


setiembre

Democracia y desarrollo

humano


setiembre

Instituciones y acuerdos que

velan por la democracia I


octubre

Instituciones y acuerdos que

velan por la democracia II

SEMANA 10


Refuerzo académico-Evaluacion

bimestral





GRADO/NIVEL ejes



en el entorno del hogar y la

comunidad

5° SECUNDARIA

Bienestar emocional


octubre



bien común

El crimen organizado y la

corrupción

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X x


octubre

Demandas actuales y

medidas de prevención

democráticas


Compromisos y acuerdos

internacionales


noviembre

Seguridad y

confidencialidad de las

comunicaciones


noviembre

Ética y desarrollo humano


noviembre

-Ética y recursos naturales


diciembre

Ética y política


diciembre Ética y avances científicos


diciembre




espacios de la familia, y la escuela para el bien común. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Respeto por las diferencias socio



INGLES



5° SECUNDARIA



SEMANA 1

Del 23 al 27 de

marzo



lengua extranjera

Lee textos

escritos de nivel


lengua extranjera

Escribe textos


lengua extranjera


textos básicos



oral.



oral.



1. Introduction and

greetings

2. Verbs of

perception

3. Occupations /

subjects pronouns

4. Present Perfect

5. Tag questions

6. Neither Do I / So

do I

7. Modals : Should /

have to / must /

would

8. Better/ should /

ought to

9. Comparison

10. Reported speech

I

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

II III IV


3 de abril





de mayo


mayo


mayo


mayo


mayo





5° SECUNDARIA

Convivencia y


comunidad

SEMANA 1

Del 01 al 06 de

junio


lengua extranjera



lengua extranjera



lengua extranjera


escrito de forma

pertinente.



oral.

• información del texto

oral en inglés

1. Preposition and

public places

2. Give

directions

3. Simple

Present

4. Routines (

verbs)

5. Present

Sinmple vs

Present

continuous

6. Food and

drinks

7. Countable

and

uncountable

nouns

8. Quantifiers

nouns

9. How many/

How much..?

/ materials

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


de junio




de julio








5° SECUNDARIA




agosto


lengua extranjera



lengua extranjera



lengua extranjera


textos básicos



oral.



oral.



1. Passive voice

2. Present tense

3. Future tense

4. Past simple

5. Used to

6. Past events

7. Giving

directions

8. Apologies and

excuses

9. Make / Do (

differences)

I II III IV

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X





04 de septiembre


septiembre


septiembre


septiembre


al 01 de octubre


octubre





N COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDO CRONOGRAMA

5° SECUNDARI

A Creatividad,

cultura y recreación en su

vida cotidiana

Bienestar emocional


octubre


como lengua

extranjera


escritos en inglés

como lengua

extranjera



lengua extranjer

a


textos básicos


oral.


oral.



1. Fisrt

condition

al

2. Second

conditional

3. Third

conditional

4. Zero

conditional

5. Relative

clauses ( who /

which / that)

6. Indirect

questions

7. Tag

questions 8. Phrasal

verbs 9. Christmas

vocabulary

I II

III IV

X

X

X

X

X

X

X X X


octubre



noviembre


noviembre


noviembre

SEMANA 7


SEMANA 8


SEMANA 9


SEMANA 10





Rímac, mayo del 2020

Mg. Luz Celeste Mollinedo Del Carpio

Directora Colegio Ancila Dei

plan de recuperaciÓn del servicio educativo del aÑo ... · primer bimestre, en fechas...

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