plan de mejora estetica 2

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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "DR. SERGIO QUIROLA" Cotacachi 224 y Pasochoa. Teléfono: (03) 282 2151 AMBATO - ECUADOR PLAN DE MEJORA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1. DATOS INFORMATIVOS: Docente: Luisa Navas Area: Cultura estética. Años: 7º,8º,9º. Quimestre: primero Año Lectivo: 2013- 2014 2. JUSTIFICACIÓN Luego de haber concluido el primer quimestre con trabajos grupales, individuales, lecciones, pruebas, tareas a la casa, de acuerdo a la tabulación realizada se pudo obtener como resultado que existen niños con promedio de 6,99 que de acuerdo a la labor académica no cumplen con los objetivos propuestos. 3. OBJETIVO GENERAL: Lograr que los estudiantes que tienen notas inferiores a 7 puntos mejoren su rendimiento académico para el próximo quimestre. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS Realizar refuerzo académico, seguimiento especifico a los estudiantes por parte del docente y representantes. 5. PROBLEMAS QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES. Falta de concentración en clases. Ausencia de hábitos de trabajo individual y grupal. Descuido de los estudiantes en la presentación de tareas. Falta de interés de parte de los padres de familia y estudiantes. 6. ESTRATEGIAS DE REFUERZO ACADÉMICO *Informar a los señores padres de familia sobre el rendimiento académico en el área. *Aplicación de actividades especiales en clase y supervisión personalizada

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Page 1: Plan de Mejora ESTETICA 2

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "DR. SERGIO QUIROLA"Cotacachi 224 y Pasochoa. Teléfono: (03) 282 2151

AMBATO - ECUADOR

PLAN DE MEJORA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

1. DATOS INFORMATIVOS:Docente: Luisa Navas Area: Cultura estética. Años: 7º,8º,9º.Quimestre: primero Año Lectivo: 2013- 2014

2. JUSTIFICACIÓN Luego de haber concluido el primer quimestre con trabajos grupales, individuales, lecciones, pruebas, tareas a la casa, de acuerdo a la tabulación realizada se pudo obtener como resultado que existen niños con promedio de 6,99 que de acuerdo a la labor académica no cumplen con los objetivos propuestos.

3. OBJETIVO GENERAL:Lograr que los estudiantes que tienen notas inferiores a 7 puntos mejoren su rendimiento académico para el próximo quimestre.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOSRealizar refuerzo académico, seguimiento especifico a los estudiantes por parte del docente y representantes.

5. PROBLEMAS QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES.

Falta de concentración en clases. Ausencia de hábitos de trabajo individual y grupal. Descuido de los estudiantes en la presentación de tareas. Falta de interés de parte de los padres de familia y estudiantes.

6. ESTRATEGIAS DE REFUERZO ACADÉMICO

*Informar a los señores padres de familia sobre el rendimiento académico en el área.*Aplicación de actividades especiales en clase y supervisión personalizada* Designación de tareas específicas para mejorar la destreza en la cual no han alcanzado los aprendizajes.* Concientización a los estudiantes sobre la presentación de tareas con orden, nitidez y en el tiempo establecido.

7. CRONOGRAMA. Del 13 de febrero en adelante.

8. EVALUACIÓN:

Lecciones orales y escritas.

Recopilación de tareas y trabajos.

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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "DR. SERGIO QUIROLA"Cotacachi 224 y Pasochoa. Teléfono: (03) 282 2151

AMBATO - ECUADOR

NOMINA DE ESTUDIANTES CON NOTAS INFERIORES

SEPTIMO “A”

CRIOLLO PALATE DAYANA ARACELLY 6,13

SEPTIMO “C”

SUPE SUPE NAYELI ESTEFANIA 6,82

OCTAVO “B”

PINOS GONZALEZ IVETTE NATHALY 6,92

NOVENO “A”

MANOBANDA MOYOLEMA STEVEN BLADIMIR 6,79

NOVENO “B”

CHICAIZA PINEDA HEIDI ARACELLY 6,96

PAREDES TENE MATEO ALEXANDER 6,84

Page 3: Plan de Mejora ESTETICA 2

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "DR. SERGIO QUIROLA"Cotacachi 224 y Pasochoa. Teléfono: (03) 282 2151

AMBATO - ECUADOR

INFORME DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES CON NOTAS INFERIORES A 7 Y ESTRAGIAS PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO

ASIGANTURA: PRIMERA NOTA DEL PARCIAL DESTREZAS A REFORZAR PLAN DE MEJORA ACADÉMICO ¿Qué es lo que el docente planeará para conseguir la mejora con sus estudiantes?

EDUCACIÓN ARTÍSTICA CUALITATIVA CUANTITATIVANOVENO AÑO - Está

próximo a alcanzar los aprendizajes

5-6 - Manejar instrumentos de medición para su aplicación sobre composiciones geométricas simples

y complejas.

- Realización de ejercicios de aplicación de tablero, escuadras con ángulos de 45º, 60º, 30º como tareas para casa dosificadas durante el primer periodo del segundo quimestre.

Está próximo a alcanzar los aprendizajes

5-6 - Interpretar, analizar graficar y valorar las técnicas de representación desde la denotación de la composición

hasta lograr efectos de claro obscuro para obtener una representación visual más real.

- Asistir y supervisar a los estudiantes mediante recuperaciones pedagógicas en donde practiquen dibujo artístico de modelos planteados utilizando efectos de claro obscuro se aplicará durante el segundo periodo del II quimestre.

Está próximo a alcanzar los aprendizajes

5-6 -Determinar, analizar, aplicar y valorar la síntesis sustractiva del color desde su sustracción hasta la obtención de colores derivados.

- Construcción de una composición artística en donde se aplique manejo de color y sus derivados en base a muestrarios de color (se aplicará durante el tercer periodo del II quimestre)

............................................. ...................................... Lic. Luisa Navas Marianita Poveda PROFESORA DIRECTORA