plan de clase m. a. idrobo novenos 5

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COLEGIO NACIONAL EXPERIMENTAL “MARÍA ANGÉLICA IDROBO” Educando con calidad y calidez PLAN DE CLASE Nº5 2013 - 2014 Fecha:22/11/ 2013 HOJA: 1/1 DATOS INFORMATICOS: Área: Educación Física Docente: Lida Carrasco,Policarpa Mier, Milton Antamba Curso: Novenos A-O Año:2013-2014 Título del bloque: Movimientos Formativos con implementos y ritmo. DESTREZA: Demuestra los movimientos aplicando el implemento con la serie de ejercicios EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar las capacidades físicas y destrezas motrices cognitivas y socio afectivas para mejorar la mejorar la calidad de vida. EJE DE APRENDIZAJE: Habilidades Motrices básicas y especificas TRANSVERSAL: El desarrollo biológico y psicológico acorde con las edades y el entorno socio ecológico, los hábitos alimenticios de higiene y el empleo productivo del tiempo libre. Objetivo Educativo de la Clase.- Desarrollar los movimientos con diferentes ritmos. 1. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS TIEMPO (N° período s) PROCESO DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIÓN INDICADOR TÉCNICA INSTRUMENTO MOVIMIENTOS CON IMPLEMENTOS: Salto de la cuerda 7H Formular preguntas acerca de los saltos de la cuerda. Sistematizar los saltos de la cuerda. Ejecutar ejercicios de calentamiento. _Espacio Físico _cuerdas _conos. _pito Ejecuta saltos con la cuerda. Realice una serie creada de saltos con cuerda. 1

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Page 1: Plan de Clase m. a. Idrobo Novenos 5

COLEGIO NACIONAL EXPERIMENTAL“MARÍA ANGÉLICA IDROBO”

Educando con calidad y calidez

PLAN DE CLASE Nº52013 - 2014

Fecha:22/11/2013

HOJA: 1/1

DATOS INFORMATICOS:Área: Educación Física

Docente: Lida Carrasco,Policarpa Mier, Milton AntambaCurso: Novenos A-O

Año:2013-2014 Título del bloque: Movimientos Formativos con implementos y ritmo.DESTREZA: Demuestra los movimientos aplicando el implemento con la serie de ejerciciosEJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar las capacidades físicas y destrezas motrices cognitivas y socio afectivas para mejorar la mejorar la calidad de vida.EJE DE APRENDIZAJE: Habilidades Motrices básicas y especificasTRANSVERSAL: El desarrollo biológico y psicológico acorde con las edades y el entorno socio ecológico, los hábitos alimenticios de higiene y el empleo

productivo del tiempo libre. Objetivo Educativo de la Clase.- Desarrollar los movimientos con diferentes ritmos.

1. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARESCONOCIMIENTOS

ESPECÍFICOSTIEMPO

(N° períodos)

PROCESO DE LA CLASERECURSOS EVALUACIÓN

INDICADOR TÉCNICAINSTRUMENTO

MOVIMIENTOS CON IMPLEMENTOS:

Salto de la cuerda

7H Formular preguntas acerca de los saltos de la cuerda.

Sistematizar los saltos de la cuerda.

Ejecutar ejercicios de calentamiento.

Analizar la importancia de aprender los saltos con cuerda.

Realizar un juego con saltos en parejas utilizando las cuerdas.

Explicar y demostrar los diferentes

_Espacio Físico

_cuerdas

_conos.

_pito

Ejecuta saltos con la cuerda. Realice una serie creada

de saltos con cuerda.

TECNICA:OBSERVACIONINSTRUMENTO:Escala numérica

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Educando con calidad y calidez

PLAN DE CLASE Nº52013 - 2014

Fecha:22/11/2013

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saltos con cuerdas.

Repetir varias veces la serie

Corregir los ejercicios

Realizar los saltos aplicando reglas.

Estiramientos

Relajamiento mediante un juego.

4.-BIBLIOGRAFIA

Para el Docente:

.Actualización y fortalecimiento curricular de EGB 2010

.Guía para Docentes

.Guía de aplicación curricular.

Para el estudiante:

www.emagistertev.com

www.efdeportes.com

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Educando con calidad y calidez

PLAN DE CLASE Nº52013 - 2014

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wwwg_se.com

Wikipedia.

5.-OBSERVACIONES:

………………………. …………………………. ……………………………....

Docente Director /a de Área Vicerrector/a Visto Bueno

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