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Plan Académico de Mejora 2012-2013 CBTis 122

Sistema Integral de Gestión Escolar de la Educación Media Superior Página 1

PLAN ACADÉMICO DE MEJORA



CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO

INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 122


CICLO ESCOLAR 2012 – 2013

Chihuahua, Chih.; a 9 de Noviembre de 2012.




OBJETIVO:

Proponer estrategias y acciones para lograr una educación de calidad, para todos los

estudiantes que permitan desarrollar las habilidades y destrezas que definen las distintas

competencias, tanto en las asignatura de tronco común como los submódulos profesionales.

Igualmente, continuar trabajando arduamente con las estrategias para atender a los alumnos

mediante asesorías extraclase de las materias con mayor índice de reprobación. Asimismo,

seguir elaborando prácticas orientadas a fomentar el autoestudio en los alumnos, reforzando

la habilidad matemática y lectora para atender de un modo más eficiente la prueba ENLACE

y prueba PISA.

Por otro lado, lograr que la vinculación con el sector productivo se ejecute de una manera

más amplia y oportuna consolidando los proyectos propuestos por la federación.

Dar seguimiento a los principales indicadores del Sistema de Evaluación y Mejora, con la

finalidad de verificar metas e implementar acciones constantes, que permitan mejorar los

objetivos propuestos. Para ello, es importante gestionar todos los recursos de que dispone el

sistema para apoyar a toda la población estudiantil.

También, atender las diversas acciones que propicien el mejoramiento de la infraestructura

educativa, el mejoramiento académico y el logro de las actividades dependientes de cada

uno de los departamentos para brindar una mejor calidad educativa.




PÁGINAS

1. Normativa aplicable 6

2. Finalidad 9

3. Antecedentes 9

4. Diagnóstico y vinculación con el sistema de evaluación y mejora 11

5. Formulación del escenario deseado 18

6. Alternativas de solución 19

7. Autoevaluación 22

8. Identificación de prioridades 23

9. Programas de mejora 24

10. Organización 38

11. Metas propuestas para el Ciclo Escolar 2012-2013 52

CONTENIDO



NORMATIVA APLICABLE Documentos normativo‐administrativos

Programa Sectorial de Educación 2007‐2012

ACUERDO NUMERO 442

Por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. DIARIO OFICIAL Original: viernes 26 de septiembre de 2008 Modificado: Martes 23 de junio de 2009

ACUERDO NÚMERO 444

Por el que se establecen las competencias que constituyen el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato. DIARIO OFICIAL Original: martes 21 de octubre de 2008 Modificado: martes 23 de junio de 2009

ACUERDO NÚMERO 445

Por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones Educativas en las diferentes modalidades. DIARIO OFICIAL Original: Martes 21 de octubre de 2008

ACUERDO NÚMERO 447

Por el que se establecen las Competencias Docentes para quienes impartan Educación Media Superior en la modalidad escolarizada. DIARIO OFICIAL Original: Miércoles 28 de octubre de 2008

ACUERDO NÚMERO 449

Por el que se establecen las competencias que definen el Perfil del Director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior. DIARIO OFICIAL: Marte 2 de diciembre de 2008

ACUERDO NÚMERO 478 Por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa de Infraestructura para la Educación Media Superior.

DIARIO OFICIAL: Martes 30 de Diciembre 2008

ACUERDO NUMERO 480

Por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato. DIARIO OFICIAL: Viernes 23 de enero de 2009



ACUERDO NÚMERO 488

Por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447 por los que se establecen : el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad; las competencias que constituyen el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato, así como las competencias docentes para quienes imparten Educación Media Superior en la modalidad escolarizada , respectivamente. DIARIO OFICIAL: Martes 23 de junio de 2009

Ley Federal de Responsabilidades Administrativas a Servidores Públicos. DOF 26-12-2005.

Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, Reglamento del Apartado B) del artículo 123 Constitucional. DOF 03-05-2006.

Normas que Regulan las Condiciones Específicas de Trabajo del Personal Docente de la DGETI de la Secretaria de Educación Pública.

Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. DOF 21-01-2005.

Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del personal de la Secretaría de Educación Pública. SEP.

Minuta SEP- SNTE 2010

Manual de Recursos Humanos. DGETI.



FINALIDAD

El Plan Académico de Mejora para el ciclo escolar 2012-2013 está orientado a desarrollar de

forma integral el servicio educativo del plantel de tal forma que se mejoren: los resultados de

todos los indicadores del SIGEEMS con referencia al ciclo anterior; el desempeño de todos

los alumnos en la prueba ENLACE; mejora de la infraestructura y equipamiento; y obtener el

nivel de candidato en el Sistema Nacional de Bachillerato.

ANTECEDENTES

El CBTIS No. 122, ubicado en Chihuahua capital, cuenta con instalaciones propias en una extensión

de terreno de casi 11 hectáreas, una planta docente de 125 maestros y 76 personas de apoyo

administrativo y manual, los cuales atienden a más de 2600 alumnos cada semestre en turno

matutino y vespertino, distribuidos en 53 grupos, con formación básica y propedéutica en el área de

físico matemáticas y formación profesional en Informática, Programación, Electrónica,

Electromecánica, Mecatrónica y Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo en la modalidad

escolarizada. Además se cuenta con el bachillerato para personas con discapacidad y cuenta con 6

especialistas que atienden a una población escolar de 80 alumnos con problemas de motricidad,

auditivos, visuales y mentales.

La infraestructura educativa con la que cuenta el plantel son 27 aulas de clases, 3 Laboratorios

(Física, Química y Biología), 6 Talleres para la capacitación en la formación profesional, 3 SUM (salón

de usos múltiples), un audiovisual, una biblioteca, 438 computadoras para uso académico distribuidas

en un centro de cómputo que alberga en su interior 7 laboratorios (con 326 computadoras conectadas

en red y con acceso a Internet y el resto se encuentra ubicada en los diferentes talleres y

laboratorios), una sala de juntas y servicios sanitarios. Se cuenta con tres aulas adaptadas para los

estudiantes del bachillerato no escolarizado. En lo relativo a las actividades culturales y deportivas se

cuenta con un gimnasio que incluye 2 canchas y salón de danza, salón de música, salón de teatro,

salón de banda de guerra y escolta. Al aire libre se cuenta con una dos canchas de fútbol rápido y 3

medias canchas de básquetbol, un estadio de fútbol americano con pista de atletismo y un foro con

gradas. Además se cuenta con una cafetería para la atención de los alumnos y del personal. Es

importante destacar que se cuenta con rampas y pasamanos en casi la totalidad del plantel, lo

anterior para un mejor desplazamiento de los estudiantes del bachillerato no escolarizado para

personas con discapacidad.



a. MISIÓN .

Formar personas, con conocimientos tecnológicos en las áreas industrial y de

servicios, a través de la preparación de bachilleres técnicos con el enfoque de

competencias laborales, con el fin de contribuir al desarrollo sustentable del país.

b. VISIÓN.

Ser una institución de educación media superior certificada, orientada al aprendizaje

y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos.

c. POLITICA DE CALIDAD

Formar y desarrollar integralmente a los estudiantes de educación tecnológica

industrial, en donde se manifieste el avance y desarrollo tecnológico, la experiencia

del personal docente, técnico, administrativo y directivo, reforzando los valores que

los motiven a la calidad, creatividad y la mejora continua en los procesos

institucionales para la satisfacción de nuestros clientes.



DIAGNOSTICO Y VINCULACION CON EL SISTEMA DE EVALUACION Y MEJORA.

NOMBRE DEL INDICADOR

MATUTINO

BASE 2010-2011

META 2011-2012

LOGRO 2011-2012

I.1.1. Crecimiento de la matrícula. 5.12 2.28 2.51

I.1.2. Atención a la demanda. 84.76 82.31 82.50

I.2.1. Utilización de la capacidad física del plantel 98.00 96.52 96.74

II.1.1.Deserción total. 7.06 7.98 3.98

II.2.1. Promoción. 86.86 82.45 79.89

II.2.2. Aprobación. 72.23 72.37 68.56

II.3.4. Participación de alumnos en prácticas profesionales. 80.85 80.92 84.43

II.3.5. Participación en servicio social. 41.31 43.39 48.85

II.4.1. Alumnos por docente. 19.60 21.02 21.77

II.5.1. Costo por alumno. 22778.61 23955.39 24029.49

III.1.1. Eficiencia terminal. 80.45 78.41 82.81

IV.2.1 Alumnos por aula de clases. 42.47 42.03 40.81

IV.2.7. Alumnos por grupo. 50.96 50.12 50.23

V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet. 4.01 4.00 3.93

V.1.3. Docentes por computadora con acceso a internet. 2.68 2.58 2.96

V.2.10. Libros por alumno. 9.22 9.22 9.05

VI.1.2. Personal docente titulado (educación superior). 85.07 85.07 84.42

VI.1.5. Actualización del personal docente. 92.54 92.54 80.52

VI.1.6. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten.

53.85 56.45 75.00

VI.1.16. Docentes frente a grupo. 97.01 92.54 77.92

VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular. 60.00 64.52 80.00

VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas. 75.38 80.65 83.33

VII.2.2. Alumnos con tutorías. 100.00 100.00 100.00

VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones. 65.00 65.03 65.03




VESPERTINO

BASE 2010-2011

META 2011-2012

LOGRO 2011-2012

I.1.1. Crecimiento de la matrícula. 13.42 -4.28 -4.82

I.1.2. Atención a la demanda. 87.71 85.00 84.52

I.2.1. Utilización de la capacidad física del plantel 98.85 91.11 90.59

II.1.1.Deserción total. 10.89 6.50 6.05

II.2.1. Promoción. 84.70 83.60 78.75

II.2.2. Aprobación . 63.03 63.44 59.16

II.3.4. Participación de alumnos en prácticas profesionales. 74.32 74.59 80.66

II.3.5. Participación en servicio social. 38.17 47.55 58.91

II.4.1. Alumnos por docente. 34.73 26.74 18.82

II.5.1. Costo por alumno. 22778.61 23955.39 24029.49

III.1.1. Eficiencia terminal. 72.64 68.92 72.09

IV.2.1 Alumnos por aula de clases. 42.83 39.68 38.22

IV.2.7. Alumnos por grupo. 49.42 47.31 47.04

V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet. 4.04 3.77 3.68

V.1.3. Docentes por computadora con acceso a internet. 2.08 1.96 2.58

V.2.10. Libros por alumno. 9.14 9.77 9.66

VI.1.2. Personal docente titulado (educación superior). 90.38 92.16 92.54

VI.1.5. Actualización del personal docente. 94.23 96.08 79.10


78.38 78.26 80.00

VI.1.16. Docentes frente a grupo. 71.15 90.20 97.01

VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular. 83.78 84.78 86.15

VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas. 91.89 89.13 89.23

VII.2.2. Alumnos con tutorías. 100.00 100.00 100.00

VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones. 63.00 65.74 65.74




PLANTEL

BASE 2010-2011

META 2011-2012

LOGRO 2011-2012

PRIO-RIDAD

I.1.1. Crecimiento de la matrícula. 9.13 -1.02 -1.17 6

I.1.2. Atención a la demanda. 86.22 83.60 83.47 5

I.2.1. Utilización de la capacidad física del plantel 98.42 93.81 93.67 7

II.1.1.Deserción total. 8.99 7.26 4.98 3

II.2.1. Promoción. 85.77 83.02 79.33 4

II.2.2. Aprobación . 67.62 68.03 64.02 2

II.3.4. Participación de alumnos en prácticas profesionales. 77.61 77.93 82.66 19

II.3.5. Participación en servicio social. 39.78 45.46 53.83 20

II.4.1. Alumnos por docente. 25.09 23.45 20.23 23

II.5.1. Costo por alumno. 22778.61 23955.39 24029.49 24

III.1.1. Eficiencia terminal. 76.57 73.68 77.47 1

IV.2.1 Alumnos por aula de clases. 42.65 40.85 39.52 15

IV.2.7. Alumnos por grupo. 50.18 48.71 48.63 16

V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet. 4.02 3.88 3.81 12

V.1.3. Docentes por computadora con acceso a internet. 2.38 2.27 2.77 13

V.2.10. Libros por alumno. 9.18 9.49 9.35 22

VI.1.2. Personal docente titulado (educación superior). 87.39 88.14 88.19 21

VI.1.5. Actualización del personal docente. 93.28 94.07 79.86 9


62.75 65.74 77.60 8

VI.1.16. Docentes frente a grupo. 85.71 91.53 86.81 17

VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular. 68.63 73.15 83.20 11

VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas. 81.37 84.26 86.40 10

VII.2.2. Alumnos con tutorías. 100.00 100.00 100.00 14

VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones. 64.00 65.37 65.37 18



La evaluación de los resultados del Plan Académico de Mejora Continua 2011-2012, nos

arroja datos alentadores en indicadores como eficiencia terminal, donde en el turno

matutino se logró incrementar en 4.4% logrando 82.81% y en el turno vespertino se

incrementó en 3.17% logrando 72.09%. En deserción total se logró disminuir los

porcentajes en ambos turnos, pasando en promedio del plantel tomando como base el ciclo

anterior de 8.99% y con una meta de 7.26% y logrando 4.98% una disminución de 4 puntos

porcentuales con respecto a la meta, disminución bastante significativa. En atención a la

demanda se logro cumplir la meta en el turno matutino y en el vespertino no se cumple,

considerando que se autorizan por diversos motivos el cambio de turno a los alumnos. En

crecimiento de la matrícula se logro cumplir con la meta en turno matutino y en el

vespertino no se cumple considerando los cambios de turno autorizados. La utilización de la

capacidad física del plantel se cumple la meta en el turno matutino y en el vespertino no se

logra cumplir por la disminución de alumnos en el turno vespertino. Docentes con

formación profesional acorde a la asignatura que imparten se logró cumplir la meta en

ambos turnos, incrementando en promedio del plantel de 62.75% de base del ciclo anterior a

77.60% logrado en el ciclo actual, una diferencia de 14.85 puntos porcentuales de

incremento en promedio. Los docentes que diseñan secuencias didácticas, se logro

cumplir la meta en ambos turnos logrando en promedio 86.40%. Docentes con planeación

curricular se logró cumplir la meta en ambos turnos, generando un incremento en promedio

de 14.57 puntos porcentuales con respecto a la base del ciclo anterior logrando 83.2%,

alumnos por computadora con acceso a internet se cumplió la meta en ambos turnos

logrando 3.81% en promedio del plantel. Alumnos con tutorías, se conserva el promedio de

100%, alumnos por aula de clase se cumplió la meta en ambos turnos logrando en

promedio 39.52%. Alumnos por grupo se cumple la meta en el turno vespertino por la

disminución de alumnos en dicho turno y esa modificación genera que no se logre la meta en

turno matutino, sobrepasando la meta en 0.11 puntos porcentuales. Docentes frente a

grupo se logra la meta en el turno vespertino y en el turno matutino queda muy por debajo

de la meta, considerando que en el turno matutino se encuentra mayor cantidad de personal

con plaza docente realizando funciones administrativas. Padres de familia que asistieron a

las reuniones se cumple con la meta en ambos turnos logrando 65.37%. Participación de



alumnos en prácticas profesionales se cumple la meta en ambos turnos, logrando un

82.66% en promedio del plantel. Participación en servicio social se cumple la meta en

ambos turnos logrando un 53.83% con lo cual se incrementa 14.05 puntos con respecto a la

base del ciclo anterior. Personal docente titulado se logra la meta en turno vespertino y en

el turno matutino disminuye el logro, considerando la movilidad del personal docente según

las necesidades del plantel. Alumnos por docente se logra la meta en el turno vespertino,

sin embargo en el turno matutino no se logra como consecuencia de la autorización de

cambios de turno.

Sin embargo no obtuvimos resultados satisfactorios en otros indicadores como la

aprobación, en la cual quedamos 4.01 puntos porcentuales por debajo de la meta del plantel

alcanzando 64.02%, la promoción donde quedamos por debajo de la meta en 3.69 puntos

porcentuales logrando únicamente 79.33%, la actualización del personal docente se logró

79.86% y se planteaba una meta de 94.07%, docentes por computadora con acceso a

internet no se cumplió la meta en ambos turnos ya que se destinaron los recursos en primera

instancia a las computadora para uso académico y en promedio el logro fue de 2.77 %, 0.5

puntos porcentuales debajo de la meta. Libros por alumno no se cumple la meta en ambos

turnos quedando 0.14 puntos porcentuales por debajo de la meta del plantel. El costo por

alumno se refleja muy elevado con un logro de $24,029.49 pesos.

Específicamente de los cinco primeros indicadores tomados como prioridad encontramos que

en la eficiencia terminal se obtuvo excelentes resultados logrando 77.47% de eficiencia

terminal al cierre del semestre y se logró abatir en gran medida la deserción con las diversas

estrategias aplicadas logrando una disminución a 4.98% en promedio. En atención a la

demanda se logra cumplir con la meta en el turno matutino y en el vespertino quedamos 0.48

por debajo de la meta considerando la movilidad de los alumnos al turno matutino, en

Aprobación y Promoción no se logra cumplir con la meta, sin embargo es posible destacar

que los porcentajes obtenidos son bastante altos comparados con la media estatal y

nacional, logrando en promedio 64.02% y 79.33% respectivamente.



Por otra parte los resultados de la prueba ENLACE 2012 aplicada en el nivel medio superior

ubica a nuestra escuela con muy buenos resultados, en el turno matutino se obtuvo en

Comunicación en EXCELENTE con 18.3 y en BUENO con 62.8 lo que nos da un total de 81.1,

lo anterior nos posiciona por encima de la media estatal representada en EXCELENTE con 9.6

y BUENO con 53.6 y con respecto a la media nacional nos encontramos también por encima

ya que en EXCELENTE son 7.8 y en BUENO con 48.4, en Matemáticas se obtuvo en

EXCELENTE con 44.7 y BUENO con 35.3 logrando en total 80.0 lo anterior nos ubica por

encima de la media estatal que marca en EXCELENTE 20.5 y BUENO con 28.5 y por encima de

la media nacional con 14.6 en EXELENTE y 22.8 en BUENO.

En el turno vespertino se obtuvo en Comunicación en EXCELENTE con 10.1 y en BUENO

con 57.5 lo que nos da un total de 67.6, lo anterior nos posiciona por encima de la media

estatal representada en EXCELENTE con 9.6 y BUENO con 53.6 y con respecto a la media

nacional nos encontramos también por encima ya que en EXCELENTE son 7.8 y en BUENO con

48.4, en Matemáticas se obtuvo en EXCELENTE con 24.1 y BUENO con 37.4, lo anterior nos

posiciona por encima de la media estatal que marca en EXCELENTE 20.5 y BUENO con 28.5 y

por encima de la media nacional con 14.6 en EXCELENTE y 22.8 en BUENO. Resultados muy

satisfactorios para el plantel ya que nos encontramos en primer lugar del subsistema DGETI

en el estado de Chihuahua y el tercer lugar de los planteles que dependen de la SEMS en el

estado de Chihuahua.

Existen factores internos y externos que no nos permitieron obtener los resultados esperados

en algunos de los indicadores, como son la situación económica y social de la entidad, donde

las familias están emigrando a lugares más seguros, la mayoría de los padres de familia

trabajan y no pueden asistir a las reuniones, se aplican estrategias para mejorar la promoción

y aprobación, sin embargo no son suficientes, los indicadores de crecimiento de matricula y

atención a la demanda se ven limitados en cuanto a la disponibilidad física del plantel, sin

embargo seguimos trabajando para mejorar dichos indicadores y mantener o mejorar

aquellos indicadores en los cuales obtuvimos buenos resultados.



Considerando los resultados obtenidos en el SIGEEMS de los indicadores estrella, en el ciclo

escolar 2010 – 2011 y las metas propuestas para el ciclo escolar 2011 -2012 y realizando un

análisis de los mismos, es posible detectar las principales fortalezas y debilidades del plantel.

FORTALEZAS:

1. Se cuenta con instalaciones suficientes para la atención de los alumnos

2. La planta docente se ubica en las asignaturas que imparten de acuerdo con su formación

profesional.

3. El índice de aprobación es alto.

4. Se cuenta con una deserción mínima.

5. Por ser un plantel de prestigio son más de 1300 las solicitudes de ingreso cada año, lo cual

nos permite realizar una buena selección de alumnos.

6. La mayoría de los docentes participan en la planeación curricular y cursos de capacitación.

7. Se cuenta con un índice muy favorable de alumnos y docentes por computadora.

8. La totalidad de los alumnos trabajan con Tutorías y el programa Construye-T donde participan

53 docentes como tutores y se encuentran conformados dos comités uno para cada turno.

9. Los resultados en la prueba ENLACE 2012 pueden considerarse como satisfactorios en virtud

de que nos encontramos por encima de la media estatal y nacional con un promedio de 74.35

en bueno y excelente en Comunicación y en Matemáticas obtuvimos un promedio de bueno y

excelente de 70.75.

10. Se cuenta con 29 docentes certificados y 17 que terminaron y próximos a presentar su

evaluación para certificación en Competencias Docentes CERTIDEMS.

DEBILIDADES:

11. No es posible incrementar de manera considerable la atención a la demanda, ya que la

cantidad de espacios físicos no lo permiten.

12. Es necesario realizar un mejor balance de la cantidad de alumnos en turno vespertino para

mejorar el indicador de utilización de la capacidad física del plantel.

13. No todos los docentes se encuentran trabajando con el diseño de secuencias didácticas.

14. El índice de promoción se encuentra por encima del 79.33%, sin embargo es necesario

incrementarlo por lo menos al 80% en ambos turnos.

15. Actualmente se encuentran inscritos o han terminado la Especialización en Competencias

Docentes 82 de los 125 que conforman la planta docente y de los cuales únicamente 59 se

encuentran activos o concluyeron sus estudios.

OPORTUNIDADES:

1. El ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato permitirá trabajar con estándares de calidad, lo

cual impactará de manera favorable en el desempeño de los estudiantes y se mejorará la

calidad en el nivel medio superior.



2. La Reforma Integral de la Educación Media Superior, permite la adopción de un Marco

Curricular Común en función de las competencias genéricas, disciplinares básicas, extendidas

y profesionales, tal y como lo exigen en la actualidad el mundo globalizado y el sector

productivo.

3. El establecimiento de un Programa de Formación Docente permite la capacitación y

actualización continua de personal docente sin costo alguno.

FORMULACION DEL ESCENARIO DESEADO

Mejorar continuamente las condiciones generales de las instalaciones el plantel

implementado actividades de mantenimiento programado para las diferentes áreas

educativas y que satisfagan las condiciones de higiene, seguridad y pedagógicas

adecuadas.

Realizar adquisición de equipo y material educativo con la finalidad de que los

estudiantes cuenten con lo necesario y suficiente para la realización de sus prácticas

en los diferentes talleres y laboratorios.

Realizar la adquisición de cañones de proyección que se encuentren disponibles para

la impartición de clases y así promover el uso de las TIC´s en todas las asignaturas y

módulos profesionales.

Continuar trabajando en las actividades extra escolares y los diferentes clubs

culturales y deportivos.

Continuar desarrollando las actividades del programa Siguele…caminemos juntos,

Construye-T, Tutorías y Orientación, con la finalidad de disminuir la deserción y

mejorar la promoción y aprobación de los estudiantes, así como promover los

espacios existentes para dichas actividades y de esta manera apoyar las necesidades

de los alumnos.

Instaurar y promover el uso de métodos de evaluación de los estudiantes que apoyen

su formación conforme al perfil del egresado.

Garantizar la existencia de una planta docente suficiente y con las competencias que

se determinan en el Acuerdo Secretarial número 447, lo anterior mediante la

promoción del PROFORDEMS y de la certificación de los docentes que concluyeron

su formación docente.

Realizar las reuniones de academia de las diferentes asignaturas y módulos

profesionales con el fin de propiciar la reflexión académica y el trabajo colegiado al

interior del plantel como método para lograr la formación de los estudiantes conforme

al perfil de los alumnos.



Realizar el primer proceso para solicitar la auditoria por parte de las instancias

evaluadoras para el ingreso al SNB y lograr ser un plantel candidato en 2013.

Continuar con las matrices de mejora para prueba ENLACE así como continuar

implementando una hora extra por semana en las asignaturas de álgebra, probabilidad

y estadística, matemáticas aplicadas y administración para agregar actividades que

permitan mejorar el desempeño de los estudiantes en comunicación y matemáticas.

Dar un seguimiento puntual a las actividades y estrategias marcadas para mejorar los

indicadores considerando su prioridad en SIGEEMS. ALTERNATIVAS DE SOLUCION

Con el propósito de brindar una educación integral y de calidad a los estudiantes del nivel medio superior de este plantel educativo y tomando como base la RIEMS y los acuerdos secretariales que influyen en el ingreso de planteles al SNB, se propone la realización de los siguientes proyectos y estrategias:

a) Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato

OBJETIVO: Asumir las directrices en cuanto a requisitos, criterios, indicadores y estándares que

establece la normativa y los procedimientos del SNB para fortalecer la RIEMS y cumplir con lo

que marca el Plan Nacional de Desarrollo 2007 – 2012, inscribiéndonos como plantel aspirante

durante el 2013 y pasar a plantel candidato en ese mismo año y plantel registrado en un lapso no

mayor de 2 años después de lograr ser plantel candidato.

ESTRATEGIAS:

Realizar la auditoría interna

Subsanar la totalidad de las inconsistencias marcadas en la auditoría interna

Solicitar la auditoria por parte del comité de apoyo de la Subdirección de Enlace Operativo

Solicitar la auditoria al Comité Directivo del SNB

RESPONSABLES:

Representante de la Dirección, Subdirector y Jefes de Departamento.

b) Programas de Capacitación continua y actualización docente.

OBJETIVO: Continuar con los programas de capacitación y actualización docente y dar

seguimiento a todos los docentes que se encuentran inscritos en el PROFORDEMS, continuar

promocionando este programa y difundir los requisitos para la certificación de aquellos docentes

que terminaron el proceso hasta la titulación, con el fin de consolidar la planta docente y mejorar

las técnicas de enseñanza así como dar cumplimiento al acuerdo 447 por el que se establecen

las competencias docentes de quienes imparten educación media superior lo cual impactaría en

los indicadores Docentes que diseñan secuencias didácticas, participación de docentes en

planeación curricular y actualización del personal docente.

ESTRATEGIAS:

Contar con la información actualizada del estado de avance de cada uno de los docentes.

Realizar cursos de capacitación en computación básica con los docentes que a la fecha no

han iniciado, para que cuenten con los elementos mínimos necesario para la

especialización



Dar continuidad Proyecto de Certificación Microsoft tanto para docentes como para los

alumnos.

RESPONSABLES:

Subdirector y Jefes del Departamento de Servicios Docentes, Líder del Proyecto Microsoft

c) Programa de Seguimiento de Tutorías

OBJETIVO: Establecer un Programa de Seguimiento de Tutorías, con la finalidad de detectar a los

alumnos de bajo rendimiento académico mediante SIAT y brindarles asesorías en las asignaturas

de mayor índice de reprobación, lo anterior para fortalecer y mejorar los indicadores de Eficiencia

Terminal, Aprobación, Deserción, Promoción y Alumnos con Tutorías.

ESTRATEGIAS:

Brindar mayor capacitación a los tutores

Utilizar el programa SIAT para el seguimiento académico de los alumnos

Dar seguimiento a las actividades por grupo

Ofrecer horarios de asesoría en las asignaturas de mayor índice de reprobación.

Ofrecer recursos semestrales e intersemestrales.

RESPONSABLES:

Subdirector y Jefes del Departamento de Servicios Escolares y Docentes, Jefe de la

Oficina de Orientación Educativa

d) Mejoramiento de la Infraestructura Educativa.

OBJETIVO: Equipar los salones de clase, tratando que el mayor número posible de aulas cuente

con computadora y cañón de proyección, para la mayor aplicación de las TIC´s en las asignaturas

y módulos profesionales. Así mismo, incrementar el número de equipo de cómputo en las

diferentes áreas del plantel, lo que se vería reflejado en los indicadores: Docentes por

computadora con acceso a Internet y Alumnos por computadora con acceso a Internet.

ESTRATEGIAS:

Establecer un plan de inversión a corto plazo para la compra de equipo para las aulas.

Brindar capacitación a los docentes en el uso del equipo y técnicas de enseñanza

mediante las TIC´s

RESPONSABLES:

Subdirector y Jefes del Departamento de Servicios Docentes

e) Plan de Mejora Prueba Enlace

OBJETIVO: Dar a conocer a la comunidad escolar los resultados obtenidos en la Prueba ENLACE,

involucrar a todos los docentes en las actividades encaminadas a reforzar el área de

comunicación y matemáticas en los alumnos del último grado.

ESTRATEGIAS:

Brindar cursos de capacitación a los docentes de técnicas para mejorar el área de

comunicación y matemáticas.

Implementar una hora extra en las asignaturas de álgebra, matemáticas aplicadas y

administración para el desarrollo de ejercicios tipo ENLACE.



Implementar curso de capacitación durante el mes de enero para todos los alumnos de 6º.

Semestre manejando temas específicos de prueba ENLACE.

Implementar una hora extra en el currículo oficial del 6º. semestre, como parte de las

comisiones académicas de los docentes para impartir un taller semanal de comunicación y

matemáticas, lo anterior impactaría directamente sobre los resultados de la prueba Enlace

2013 y en el ingreso al nivel superior de nuestros egresados.

RESPONSABLES:

Subdirector y Jefes del Departamento de Servicios Docentes

f) Plan de Ahorro de Energía

OBJETIVO: implementar estrategias que permitan fomentar el ahorro de energía en el plantel y el

uso eficiente de los recursos.

ESTRATEGIAS:

Impartir conferencias y cursos sobre el uso eficiente de agua y energía eléctrica.

Promover prácticas de uso racional del agua

Promover prácticas de uso racional de la energía eléctrica

Promover la reutilización de material de oficina

Promover el reciclado de materiales como parte de las actividades de la asignatura de

Ecología y en las asignaturas de CTSyV I, II y III.

Cambio de luminarias actuales por luminarias de ahorro de energía

RESPONSABLES:

Subdirector, Jefes del Departamento, Docentes de la asignatura de Ecología, Club de

Ecología.

PROPUESTA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA VINCULACIÓN.

OBJETIVO: Celebrar convenios de cooperación, asesoría tecnológica y de prestación de servicios

tanto con otros centros educativos como con los organismos de los sectores público, social y privado,

productores de bienes y servicios, así como vigilar su cumplimiento.

ESTRATEGIAS:

Realizar una revisión de los convenios existentes y generar un directorio

Establecer contacto con las empresas de la localidad para la generación de nuevos convenios

de colaboración que incluya: prácticas profesionales, bolsa de trabajo, estadías y donaciones.

Continuar realizando el seguimiento de egresados

Ofrecer a las empresas los servicios de nuestro personal docente para la capacitación.

Realizar mayor difusión entre los docentes sobre las estadías y sus beneficios

Seguir trabajando con el Comité Regional de Vinculación.

Realizar la difusión correspondiente al servicio social de nuestros estudiantes en la totalidad

de las dependencias municipales y estatales como hospitales, museos, Bibliotecas, Escuelas,

DIF, CRIT Chihuahua, Coordinación Estatal de la Tarahumara, Instituto Chihuahuense de

Educación para Adultos, Instituto Chihuahuense del Deporte y la Cultura Física, para fortalecer

la educación integral de los alumnos.

Participar en las actividades culturales locales, nacionales e internacionales con los grupos

representativos del plantel como son: Danza, Teatro, Estudiantina, Pintura y Orquesta.

Participar en las actividades deportivas locales, nacionales e internacionales con los equipos

representativos del plantel: Básquetbol varonil y femenil, fútbol soccer varonil y femenil, fútbol

americano, voleibol varonil y femenil, atletismo varonil y femenil, béisbol y softbol femenil.



RESPONSABLES:

Subdirector, Jefes de Departamento de Vinculación con el Sector Productivo y Servicios

Docentes.

AUTOEVALUACION:

El éxito del proyecto se identifica por medio del cumplimiento de las actividades de cada uno

de los indicadores del SIGEEMS en los tiempos establecidos en el Programa de Mejora y la

Organización donde se incluye las fechas en que deberá esta concluida cada una de las

actividades y se incluyen a continuación, los cuales se estarán revisando continuamente con

la finalidad de verificar su cumplimiento y de lo contrario establecer las estrategias de

corrección para el logro de las mismas.



IDENTIFICACION DE PRIORIDADES

Nombre de la prioridad No. de Prioridad

Eficiencia Terminal 1

Aprobación 2

Deserción Total 3

Promoción 4

Atención a la demanda 5

Prueba Enlace número de alumnos en Excelente en Matemáticas 6

Prueba Enlace número de alumnos en Bueno en Matemáticas 7

Prueba Enlace número de alumnos en Excelente en Comunicación 8

Prueba Enlace número de alumnos en Bueno en Comunicación 9

Crecimiento de la matrícula 10

Utilización de la capacidad física del plantel 11

Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten 12

Participación de docentes en planeación curricular 13

Actualización del personal docente 14

Docentes que diseñan secuencias didácticas 15

Alumnos por computadora con acceso a internet 16

Docentes por computadora con acceso a internet 17

Alumnos con tutorías 18

Alumnos por salón de clases 19

Alumnos por grupo 20

Docentes frente a grupo 21

Padres de familia que asistieron a reuniones 22

Participación de alumnos en prácticas profesionales 23

Participación en servicio social 24

Personal docente titulado (educación superior) 25

Libros por alumno 26

Alumnos por docente 27

Costo por alumno 28



PROGRAMAS DE MEJORA

Nombre de la prioridad: Eficiencia Terminal

Nombre del programa: Eficiencia Terminal y Seguimiento de egresados

Objetivo del programa: Mantener y mejorar la eficiencia terminal

META DE MEJORA LINEA DE ACCION RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO

Establecer como meta mínima una eficiencia terminal del 78% en promedio de ambos turnos.

1. Elevar la calidad educativa y el rendimiento académico de los alumnos

Servicios Escolares, Servicios Docentes, personal docente y Subdirección Académica

Junio 2013

2. Detección y atención a alumnos en riesgo de deserción escolar

Orientación Educativa, Tutores Noviembre 2012 Abril 2013

3. Dar uso al SIAT como parte de las actividades del tutor

Tutor Escolar Octubre 2012

4. Incrementar el trabajo con padres de familia, alumnos y maestros para atender las situaciones de riesgo en tiempo y forma

Servicios Escolares, Tutores Durante todo el año

5. Envío de información académica y de cumplimiento a padres de familia vía mensaje a celular.

Servicios Escolares,

Orientación, Tutores. Durante todo el año

Nombre de la prioridad: Aprobación

Nombre del programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna

Objetivo del programa: Aumentar los índices de aprobación por semestre y por ciclo escolar.


Aumentar el índice de aprobación escolar en 0.02% en ambos turnos.

1. Programar asesorías académicas para alumnos con alto índice de reprobación.

Subdirección Académica, Servicios Docentes, personal docente.

Octubre 2012 Marzo 2013

2. Dar seguimiento en tiempo y forma a través de los maestros tutores de los alumnos con materias reprobadas para ofrecer los recursos semestrales e intersemestrales

Servicios Docentes, Servicios Escolares y Oficina de Orientación Educativa, Tutores.

Diciembre 2012 Junio 2013



Nombre de la prioridad: Deserción Total

Nombre del programa: Procesos Escolares, Eficiencia interna

Objetivo del programa: Disminuir el índice de deserción total a través del seguimiento de

los alumnos que presentan rezago escolar.


Disminuir la deserción en un 0.01% en ambos turnos mediante la atención y seguimiento a los alumnos que se encuentran en riesgo de desertar por motivos económicos, académicos o psicológicos.

1. Promocionar las becas de la SEP en todas sus modalidades, becas Generación 10, becas de Gobierno del Estado y becas de Fundación Chihuahua.

Servicios Escolares Oficina de Orientación Educativa

Agosto 2012

2. Apertura de grupos de recurso semestrales e intersemestrales para que los alumnos cursen y aprueban la materias reprobadas.

Servicios Docentes Septiembre 2012 Enero 2013

3. Dar seguimiento a los alumnos con reprobación e invitarlos a que presenten exámenes de regularización y aprueben.

Servicios Escolares Tutores

Diciembre 2012 Junio 2013

Nombre de la prioridad: Promoción


Objetivo del programa: Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren

su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y

contribuyan al desarrollo nacional.


Mantener la tasa de promoción del alumnado en 80% en promedio de ambos turnos

1. Otorgar asesorías académicas a los alumnos reprobados a partir de la 1ª. Evaluación.

Subdirección Académica, Servicios Docentes, personal docente

Octubre, Noviembre y Diciembre 2012 Marzo, Abril y Mayo 2013

2. Informar oportunamente a los padres de familia sobre la problemática de reprobación y hacer de su conocimiento las normas de control escolar para reinscripción.

Subdirección Académica, Servicios Escolares, Tutores

Durante las reuniones programadas para entrega de boletas en el ciclo escolar 2012 - 2013



Nombre de la prioridad: Atención a la demanda

Nombre del programa: Demanda Educativa, Atención y Cobertura

Objetivo del programa: Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con

alto sentido de responsabilidad social, productiva y competitiva.


Ubicar al 100% de los alumnos de nuevo ingreso en grupos y turnos según sus características logrando un 87% en este rubro.

1. Integración de grupos de primer semestre según sus características

Servicios Escolares, Orientación Educativa.

Agosto 20112

2. Aceptar los cambios de adscripción y solicitudes de ingreso a 2º. Semestre.

Servicios Escolares, Control Escolar

Enero 2013

Que el total de alumnos del primer semestre y padres de familia conozca los reglamentos de evaluación y reinscripción.

3. Realizar reuniones informativas con padres de familia de alumnos de nuevo ingreso para dar a conocer los reglamentos y normas del plantel.

Servicios Escolares Orientación Educativa

Septiembre 2012

Reinscripción de los estudiantes que terminan 2º y 4º Semestre

4. Realizar la reinscripción de los alumnos que terminan su semestre durante el ciclo escolar 2011-2012 siempre y cuando cumplan con las normas de reinscripción.

Servicios Escolares Agosto 2012 Enero 2013

5. Visitar el 90% de las escuelas secundarias de la comunidad par informar sobre el ingreso al plantel

Servicios Escolares, Orientación Educativa

Abril-Mayo 2013

Nombre de la prioridad: Prueba Enlace número de alumnos Excelente en Matemáticas

Nombre del programa: Prueba Enlace

Objetivo del programa: Aumentar el número de alumnos que obtiene un aprovechamiento

excelente en prueba Enlace en ambos turnos.


Obtener en promedio de

ambos turnos un 35% de

aprovechamiento en

matemáticas en Excelente.

1. Aplicación de la prueba Enlace en los grupos de 1º, 3º y 5º. Semestre como ensayo para obtener un diagnóstico.

2. Programar curso durante

Servicios Docentes Servicios Docentes

Noviembre 2012 Enero 2013



el mes de enero para capacitación Enlace a 6º. Semestre únicamente

3. Agregar una hora extra en Matemáticas Aplicadas para capacitación Enlace

Servicios Docentes

Febrero 2013

Nombre de la prioridad: Prueba Enlace número de alumnos Bueno en Matemáticas



bueno en prueba Enlace en ambos turnos




aprovechamiento en

matemáticas en Bueno.

1. Aplicación de la prueba Enlace en los grupos de 1º, 3º y 5º. Semestre como ensayo para obtener un diagnóstico.

2. Programar curso durante el mes de enero para capacitación Enlace a 6º. Semestre únicamente

3. Agregar una hora extra en Matemáticas Aplicadas para capacitación Enlace

Servicios Docentes Servicios Docentes Servicios Docentes

Noviembre 2012 Enero 2013 Febrero 2013

Nombre de la prioridad: Prueba Enlace número de alumnos Excelente en Comunicación



excelente en prueba enlace en ambos turnos




aprovechamiento en

comunicación en Excelente.

1. Aplicación de la prueba Enlace en los grupos de 1º, 3º y 5º semestre como ensayo para obtener un diagnóstico.

2. Programar curso durante el mes de enero para capacitación Enlace 6º. Semestre únicamente

3. Agregar una hora para comunicación en grupos de 6º. semestre para capacitación Enlace





Nombre de la prioridad: Prueba Enlace número de alumnos Bueno en Comunicación



bueno en prueba enlace en ambos turnos




aprovechamiento en

comunicación en Bueno.

1. Aplicación de la prueba Enlace en los grupos de 1º, 3º, y 5º semestre como ensayo para obtener un diagnóstico.

2. Programar curso durante el mes de enero para capacitación Enlace 6º.semestre únicamente.

3. Agregar una hora para comunicación en grupos de 6º. semestre para capacitación Enlace



Nombre de la prioridad: Crecimiento de la matricula


Objetivo del programa: Aumentar la matricula escolar para cubrir la demanda educativa de

la región.


Ampliar la cobertura del plantel en un 0.04% y de acuerdo a la capacidad instalada del plantel y de los grupos autorizados.

1. Promocionar la oferta educativa en todas las secundarias de la localidad.


Abril y Mayo 2013

2. Aceptar los cambios de adscripción y solicitudes de ingreso a 2º. Semestre.

Servicios Escolares Enero 2013

Nombre de la prioridad: Utilización de la capacidad física del plantel


Objetivo del programa: Ofrecer servicios educativos de calidad, para dar atención a la

demanda utilizando la mayor parte de la capacidad física del plantel.




Contar con 33 espacios educativos y mobiliario pertinente a las necesidades pedagógicas establecidas en el programa de estudios durante el ciclo escolar 2012-2013

1. Adecuación y mantenimiento en aulas.

2. Programar grupos sabatinos.

3. Reposición de mobiliario y pizarrones en mal estado en los 33 espacios educativos.

Servicios Administrativos Servicios Docentes Planeación y Evaluación

Durante el ciclo escolar 2012-2013

Adecuación de nuevos espacios para atender la demanda en los programas federales.

4. Adecuación de espacio para Aula para Fomento a la Lectura

Dirección Servicios Administrativos Planeación y Evaluación

Durante el ciclo escolar 2012 -2013

Nombre de la prioridad: Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten

Nombre del programa: Recursos Humanos y actividades de desarrollo y formación.

Objetivo del programa: Incrementar el porcentaje de docentes con asignaturas acorde a su

formación profesional.


Incrementar el porcentaje de docentes con asignaturas acorde a su formación profesional en promedio para ambos turnos 78%.

1. Ubicar a la mayor parte de personal docente en asignaturas acorde a su formación profesional y en su caso brindar facilidades para la capacitación en el área en la cual va impartir clases.

Servicios Docentes Agosto 2012

Febrero 2013

Implementar cursos talleres a docentes acorde a la materia a impartir en cada semestre.

2. Al término de cada semestre proponer cursos de capacitación de la materia o submódulo a impartir

Servicios Docentes Agosto 2012

Febrero 2013

Nombre de la prioridad: Participación de Docentes en planeación curricular

Nombre del programa: Iniciativas para la mejora del aprendizaje

Objetivo del programa: Promover la participación de los docentes en la planeación

curricular y hacer más eficientes los procesos de enseñanza aprendizaje


Aumentar la participación de

los docentes en la entrega de

la Planeación Curricular de

1. Programar curso-taller donde se involucren todos los docentes en la elaboración de planeación

Servicios Docentes Septiembre 2012

Febrero 2013



cada materia o submódulo

correspondiente a impartir

logrando que un 84% del

personal docente entregue su

portafolio de evidencias en

tiempo y forma.

curricular acorde a la materia o submódulo a impartir.

2. Establecer fecha límite de entrega de la planeación curricular.

3. Dotar de los insumos necesarios a los docentes para que desarrollen su planeación curricular.

Nombre de la prioridad: Actualización del Personal Docente

Nombre del programa: Recursos Humanos y actividades de desarrollo y formación.

Objetivo del programa: implementar cursos intersemestrales para el personal docente con

objetivos alineados a la Reforma Integral de la Educación Media Superior, que promuevan la

mejora de su desempeño y práctica docente.


Aumentar la asistencia a cursos de actualización docente en promedio de ambos turnos a 80%

Calendarizar y diseñar cursos de acuerdo a las necesidades de actualización y capacitación de cada especialidad y área de enseñanza, comisionar a los docentes, contactar instructores

Servicios Docentes

Diciembre2012

Enero 2013

Junio 2013

Agosto 2013

Incrementar el número de docentes que participan en PROFORDEMS para alcanzar el 50% de personal docente cursando o acreditado

Motivar e invitar mediante oficio personalizado a cada uno de los docentes que aún no participa en PROFORDEMS para que realice su inscripción al diplomado o al proceso de certificación CERTIDEMS.

Subdirección Servicios Docentes

Durante el ciclo escolar 2012-2013

Incrementar el número de docentes certificados en PROFORDEMS a 33.33%.

Invitar de manera personal y por escrito al personal a inscribirse en la convocatoria de Certificación.


Septiembre 2012 Enero 2013

Nombre de la prioridad: Docentes que diseñan secuencias didácticas


Objetivo del programa: Incrementar la entrega de Secuencias Didácticas, por parte de los

docentes que imparten asignaturas o submódulos, ya sea individuales o colegiadas.


Lograr la entrega de 1. Apoyar a los docentes en Servicios Docentes Septiembre 2012



secuencias didácticas por parte de los docentes un promedio de ambos turnos de 86.5%.

el diseño de secuencias didácticas a través de un curso-taller, apoyo por parte de los presidentes de academia

Febrero 2013

Nombre de la prioridad: Alumnos por computadora con acceso a internet

Nombre del programa: Recursos materiales del plantel, equipamiento

Objetivo del programa: Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información

y la comunicación para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.


Cubrir la necesidad de

computadoras con acceso a

internet por cada alumno

manteniendo una meta por

debajo de 4 alumnos por

computadora.

1. Realizar una reingeniería en la distribución de las líneas DSL para optimizar el servicio de internet en todas las áreas.

2. Establecer programas de mantenimiento a los servidores y ruteadores en uso.

3. Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a todas las computadoras de centro de cómputo, talleres y biblioteca.

Planeación y Evaluación Servicios Docentes Servicios Docentes

Marzo 2013 Agosto 2012 Enero 2013 Durante el ciclo escolar 2012 - 2013

Nombre de la prioridad: Docentes por computadora con acceso a internet


Objetivo del programa: Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información

y la comunicación para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante la preparación de

clase basada en Tic´s y promover la investigación docente.


Cubrir la necesidad de computadoras con acceso a internet por cada maestro manteniendo una meta menor o igual a 4 maestros por computadora.

1. Instalar equipo de cómputo para uso exclusivo de docentes en las diferentes áreas del plantel.

Planeación y Evaluación Servicios Docentes

Marzo 2013



Nombre de la prioridad: Alumnos con tutorías


Objetivo del programa: Elevar la eficiencia terminal y aumentar el rendimiento académico

de los alumnos a través del Programa Nacional de Tutorías


Atención a todos los alumnos a

través de un tutor por cada

grupo.

1. Atender el programa de tutorías mediante un control y seguimiento de casos que permitan apoyar el desarrollo de los alumnos del plantel.

2. Asignar a todos los grupos una hora de trabajo por semana con el tutor, fortaleciendo el programa de acuerdo a las necesidades del estudiante y acorde al SNB.

3. Realizar actividades propuestas por el comité CONSTRUYE-T de cada turno.

4. Implementar las estrategias de trabajo PROTEGE-T en cada grupo

Servicios Escolares Tutorías

Durante el ciclo escolar 2012 - 2013

Nombre de la prioridad: Alumnos por salón de clases

Nombre del programa: Infraestructura

Objetivo del programa: Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades

entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.


Realizar la distribución de alumnos por grupo, de acuerdo a la demanda de las distintas carreras técnicas que se ofertan en el plantel y considerando los estándares de calidad para el ingreso al SNB, logrando un promedio de 38%

1. Realizar la programación detallada (PRODE) con base a la normatividad establecida y las necesidades del plantel.

2. Equipar con butacas suficientes las aulas e incrementar el número de aulas con cañón de proyección.

Planeación y Evaluación Servicios Docentes

Agosto 2012 Febrero 2013 Durante todo el ciclo escolar 2012 - 2013



Nombre de la prioridad: Alumnos por grupo

Nombre del programa: Infraestructura

Objetivo del programa: Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades

entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.


Establecer la cantidad de alumnos por grupo considerando los estándares de calidad del SNB y la demanda educativa, logrando un promedio de 49.89 alumnos por grupo.

1. Realizar la programación detallada (PRODE) con base a la normatividad establecida y las necesidades del plantel.

Planeación y Evaluación

Agosto 2012 Febrero 2013

Nombre de la prioridad: Docentes frente a grupo

Nombre del programa: Recursos Humanos y Actividades de Desarrollo y Formación.

Objetivo del programa: Incluir a todos los docentes en actividades grupales de enseñanza-

aprendizaje


Incrementar el porcentaje de

personal con plaza docente

para que realice actividades

docentes y mejorar la atención

a los alumnos logrando en

promedio 84%.

1. Realizar la elaboración de horarios optimizando el recurso humano disponible para la atención de los alumnos ubicando a la mayor cantidad de docentes frente a grupo, de acuerdo con el perfil profesional de cada uno.

2. Aumentar la atención a los alumnos en cada asignatura o modulo profesional con personal docente capacitado en cada área de estudio.

3. Calendarización de asesorías sabatinas


Agosto 2012 Enero 2013 Agosto 2012 Enero 2013 Octubre 2012 Marzo 2013

Nombre de la prioridad: Padres de familia que asistieron a reuniones

Nombre del programa: Relación con padres, alumnos y sector productivo



Objetivo del programa: Promover la comunicación con los padres de familia para dar mayor

apoyo y seguimiento a la vida escolar de los alumnos.


Lograr la asistencia de un 70% de los padres de familia a la reunión informativa de los alumnos de primer semestre

1. Informar a los padres de familia sobre los servicios con los que cuenta el plantel. Así como las formas de evaluar según la normatividad de control escolar.


Septiembre 2012

Lograr la asistencia de un 65% como mínimo en las reuniones para entrega de boletas de los padres de familia de ambos turnos.

2. Integrar cada expediente de los alumnos con las boletas de calificaciones y enterar al padre de familia de la situación académica de sus hijos, promoviendo la asistencias.


Octubre, Noviembre y Diciembre 2012. Marzo, Mayo y Junio 2013

Nombre de la prioridad: Participación de alumnos en Prácticas Profesionales

Nombre del programa: Procesos escolares, eficiencia interna

Objetivo del programa: Realizar una vinculación eficiente con el sector productivo con la

finalidad de asignar alumnos a las diferentes empresas para la realización de prácticas

profesionales acorde a los módulos profesionales cursados.


Mantener y/o incrementar los

porcentajes de alumnos en

prácticas profesionales en

promedio de ambos turnos en

82.15%.

1. Realizar una promoción adecuada del plantel y de los alumnos para la realización de Prácticas Profesionales en el Sector Productivo.

2. Visitar a los alumnos de 5º. Y 6º. Semestre para sensibilizarlos de la importancia de la realización de las Prácticas Profesionales a través de pláticas y trípticos.

Departamento de Vinculación con el Sector Productivo Oficina de Prácticas Profesionales.

Agosto 2012 – Enero 2013 Febrero – Julio 2013

Nombre de la prioridad: Participación de alumnos en servicio social




Objetivo del programa: interactuar con los encargados de instituciones gubernamentales de

la ciudad de chihuahua para conocer las necesidades de apoyo en el área social e

incrementar la participación de los alumnos en la prestación de Servicio Social


Lograr que un 54% en promedio del alumnado de ambos turnos que aún no cumple con su servicio social lo realice durante este ciclo escolar.

1. Promocionar en el interior y exterior del plantel la adjudicación del servicio social.

Servicios Escolares Oficina de Servicio Social

Durante el ciclo Escolar 2012 - 2013

Nombre de la prioridad: Personal docente titulado (educación superior)

Nombre del programa: Recursos Humano y Actividades de Desarrollo y Formación

Objetivo del programa: Aumentar el nivel profesional del personal docente a través de la

titulación o actualización de estudios superiores.


Lograr que el 88% del personal

docente cuente con Titulo

Profesional y aquellos que no

se han titulado lo realice a

través de la UPN o examen

CENEVAL.

1. Promocionar las convocatorias para examen único para titulación y detectar los docentes sin titular.

2. Enviar invitación personalizada a todos los docentes sin titular para que realicen el proceso.

Servicios Docentes Servicios Administrativos

Octubre 2012 Junio 2013

Nombre de la prioridad: Libros por alumno


Objetivo del programa: Realizar la adquisición de material bibliográfico por donación e

ingresos propios para que se encuentre disponible a toda la comunidad escolar en la

biblioteca.


Atender las demandas

escolares acorde a los

programas académicos y del

SNB, logrando 9.4 libros por

1. Incrementar el acervo bibliográfico por medio de donaciones y compras por ingresos propios.

2. Realizar las compras

Servicios Escolares Servicios Docentes

Durante el Ciclo Escolar 2012 - 2013



alumno en promedio. de libros considerando las sugerencias y necesidades de las academias.

3. Realizar la compra de libros acorde con el listado proporcionado para el programa de Fomento a la Lectura

Servicios Docentes

Nombre de la prioridad: Alumnos por docente

Nombre del programa: Procesos escolares, eficiencia interna

Objetivo del programa: incluir a todos los docentes en actividades grupales de enseñanza

aprendizaje.


1. Que el docente ofrezca atención personalizada al menos a una cuarta parte de sus alumnos.

2. Que el 10% de la población de primer semestre participe en Concurso de lectura.

3. Continuar trabajando con el Club de Matemáticas.

4. Ofrecer clubs de: oratoria, cuento, declamación, ensayo, escritura documental, poesía, ecología.

5. Invitar al 100% de los alumnos de nuevo ingreso a participar como candidato a la Olimpiada de matemáticas.

6. Participación en las diferentes olimpiadas de conocimiento como son: Química, Física, Matemáticas, Biología, Informática.

7. Lograr en promedio 17.4 alumnos por docente.

1. A través de los tutores detectar y canalizar a los alumnos con necesidad de atención personalizada.

2. Promocionar la convocatoria, realizar la invitación en todos los grupos de primer semestre.

3. Invitar a todos los alumnos y maestros a participar en los diferentes clubs.

4. Involucrar al menos un docente de cada área, tener un banco de material literario.

5. Formar el club, calendarizar actividades y atender a los prospectos, participar en las olimpiadas.

6. Brindar asesorías de alto rendimiento a los alumnos participantes en las diferentes disciplinas.

Servicios Docentes Durante el Ciclo Escolar 2012 - 2013

Nombre de la prioridad: Costo por alumno



Nombre del programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna

Objetivo del programa: Apoyar a los alumnos para que concluyan su preparación como

técnicos profesionales en las diferentes carreras que oferta el plantel.


Realizar un incremento de 3.34% de la cuota de inscripción establecida y continuar manteniendo la excepción de pago de los alumnos becados por Fundación Chihuahua, así como promover las becas de gobierno federal.

1. Realizar los acuerdos con padres de familia relativos al costo de la inscripción.

2. Promover las becas de gobierno federal en todas sus modalidades como apoyo para los alumnos del plantel.

Dirección Servicios Administrativos Servicios Escolares Orientación

Diciembre 2012 Julio 2013 Agosto 2013



ORGANIZACION

Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna.

Línea de Acción: 1. Eficiencia Terminal

ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012-2013

AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN

1.1 Promover las asesorías individuales y grupales para mejorar el rendimiento académico de los alumnos.

Tutores

Servicios Docentes

X X X X X X

1.2 Promover asesorías grupales, dirigidas por alumnos de Servicio Social del ITCH en horario sabatino

Servicios Docentes

Vinculación

X X X X X

1.3 Identificar las diversas problemáticas de los alumnos con riesgo de deserción y dar seguimiento y soluciones viables a cada caso.

Orientación Educativa

X X X X X

1.4 Dar uso al SIAT como parte de las actividades del tutor

Tutor Escolar Servicios Escolares

X X X X X X X


Línea de Acción: 2. Aprobación



2.1Promover las asesorías individuales y grupales para mejorar el rendimiento académico de los alumnos.

Tutores

Servicios Docentes

X X X X X X X X


Servicios Docentes

Vinculación

X X X X X

2.3 Identificar las diversas problemáticas de los alumnos con riesgo de deserción y dar seguimiento y soluciones viables a


X X X X X



cada caso.

2.4 Dar uso al SIAT como parte de las actividades del tutor

Tutor Escolar Servicios Escolares

X X X X X

2.5 Abrir grupos de recurso semestrales e intersemestrales para que los alumnos cursen y aprueban la materias reprobadas.

Servicios Docentes

X X X X


Línea de Acción: 3. Deserción Total



3.1Promover las asesorías individuales y grupales para mejorar el rendimiento académico de los alumnos.

Tutores

Servicios Docentes

X X X X X X X X


Servicios Docentes

Vinculación

X X X X X X

3.3 Promocionar las becas de la SEP y becas de Fundación Chihuahua.


X X

3.4 Abrir grupos de recurso semestrales e intersemestrales para que los alumnos cursen y aprueban la materias reprobadas.

Servicios Docentes

X X X X

3.5 Dar seguimiento a los alumnos con reprobación e invitarlos a que presenten exámenes de regularización y aprueben.

Tutores

Servicios Escolares

X X X X X X X X X X


Línea de Acción: 4. Promoción



4.1Promover las asesorías

Tutores

X X X X X X X X X



individuales y grupales para mejorar el rendimiento académico de los alumnos.

Servicios Docentes


Servicios Docentes

Vinculación

X X X X X X

4.4 Abrir grupos de recurso semestrales e intersemestrales para que los alumnos cursen y aprueban la(s) materias reprobadas.

Servicios Docentes

X X X X

4.5 Dar seguimiento a los alumnos con reprobación e invitarlos a que presenten exámenes de regularización y aprueben.

Tutores

Servicios Escolares X X X X X X X X X X

4.6 Otorgar asesorías académicas a los alumnos reprobados a partir de la 1ª. Evaluación.

Tutores Servicios Docentes Servicios Escolares

X X X X X

4.7 Informar oportunamente a los padres de familia sobre la problemática de reprobación y hacer de su conocimiento las normas de control escolar para reinscripción.

Servicios Escolares

X X X X X X

Nombre del Programa: Demanda Educativa, Atención y Cobertura.

Línea de Acción: 5. Atención a la Demanda



5.1 Promocionar en las escuelas secundarias de la localidad, la oferta educativa del plantel.

Director

Servicios Escolares

X X

5.2 Difundir los distintos programas de becas de apoyo económico que ofrece la SEP, Gobierno Federal y

Orientación Educativa.

X X X



Fundación Chihuahua.

5.3 Integración de grupos de primer semestre según sus características

Servicios Escolares

X

5.4 Aceptar los cambios de adscripción y solicitudes de ingreso a 2º. Semestre.

Servicios Escolares

X

5.5 Realizar reuniones informativas con padres de familia de alumnos de nuevo ingreso para dar a conocer los reglamentos y normas del plantel.

Servicios Escolares


X

5.6 Realizar la reinscripción de los alumnos que terminan su semestre durante el ciclo escolar 2011-2012 siempre y cuando cumplan con las normas de reinscripción.

Servicios Escolar

X X

Nombre del Programa: Prueba ENLACE.

Línea de Acción: 6. Numero de alumnos en Excelente en matemáticas



6.1 Aplicación de la prueba Enlace en los grupos de 1º, 3º y 5º. Semestre como ensayo para obtener un diagnóstico.

Servicios Docentes

X X

6.2 Programar curso durante el mes de enero para capacitación Enlace a 6º. Semestre únicamente

Servicios Docentes

X

6.3 Agregar una hora extra en Matemáticas

Servicios Docentes

X X X



Aplicadas para capacitación Enlace


Línea de Acción: 7. Numero de alumnos en Bueno en matemáticas



7.1 Aplicación de la prueba Enlace en los grupos de 1º, 3º y 5º. Semestre como ensayo para obtener un diagnóstico.

Servicios Docentes

X X

7.2 Programar curso durante el mes de enero para capacitación Enlace a 6º. Semestre únicamente

Servicios Docentes

X

7.3 Agregar una hora extra en Matemáticas Aplicadas para capacitación Enlace

Servicios Docentes

X X X


Línea de Acción: 8. Número de alumnos en Excelente en comunicación



Aplicación de la prueba Enlace en los grupos de 1º, 3º y 5º semestre como ensayo para obtener un diagnóstico.

Servicios Docentes X X

Programar curso durante el mes de enero para capacitación Enlace 6º.

Servicios Docentes X



Semestre únicamente

Agregar una hora para comunicación en grupos de 6º. semestre para capacitación Enlace impartido por docentes de LEOYE

Servicios Docentes X X X


Línea de Acción: 9. Número de alumnos en Bueno en comunicación



Aplicación de la prueba Enlace en los grupos de 1º, 3º y 5º semestre como ensayo para obtener un diagnóstico.

Servicios Docentes X X

Programar curso durante el mes de enero para capacitación Enlace 6º. Semestre únicamente

Servicios Docentes X

Agregar una hora para comunicación en grupos de 6º. semestre para capacitación Enlace impartido por docentes de LEOYE

Servicios Docentes X X X


Línea de Acción: 10. Crecimiento de la Matrícula



6.1 Promocionar la oferta educativa en todas las secundarias de la localidad.

Servicios Escolares


X X



6.2 Aceptar los cambios de adscripción y solicitudes de ingreso a 2º. Semestre.

Servicios Escolares

X


Línea de Acción: 11. Utilización de la capacidad física del plantel



7.1 Adecuación y mantenimiento en aulas.

Servicios Administrativos

X X X X X X X X X X X

7.2 Programar grupos sabatinos

Servicios Docentes

X X X X

7.3 Reposición de mobiliario y pizarrones en mal estado en los 32 espacios educativos


X X X X X X X X X X X

7.5 Adecuación de espacio para Aula de Fomento a la Lectura

Dirección Serv. Admvos. Planeación y Evaluación

X X

Nombre del Programa: Iniciativas para la mejora del aprendizaje.

Línea de Acción: 12. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten



8.1 Ubicar a la mayor parte del personal docente en asignaturas acorde a su formación profesional y en su caso brindar facilidades para la capacitación en el área en la cual va impartir clases.

Servicios Docentes

X X X X


Línea de Acción: 13. Participación de docentes en planeación curricular





9.1 Programar curso-taller donde se involucren todos los docentes en la elaboración de planeación curricular acorde a la materia o submódulo a impartir.

Servicios Docentes

X X

9.2 Establecer fecha límite de entrega de la planeación curricular.

Servicios Docentes

X X X X

9.3 Dotar de los insumos necesarios a los docentes para que desarrollen su planeación curricular

Servicios Docentes

X X X X

Nombre del Programa: Recursos Humanos y actividades de desarrollo y formación.

Línea de Acción: 14. Actualización del personal docente



10.1 Calendarizar y diseñar cursos de acuerdo a las necesidades de actualización y capacitación de cada especialidad y área de enseñanza, comisionar a los docentes, contactar instructores

Servicios Docentes

X X X X

10.2 Motivar e invitar mediante oficio personalizado a cada uno de los docentes que aún no participa en PROFORDEMS para que realice su inscripción.

Subdirección

Servicios Docentes

X X X X

10.3 Invitar de manera personal y por escrito al personal a inscribirse en la convocatoria de

Subdirección

Servicios Docentes

X X



Certificación.


Línea de Acción: 15. Docentes que diseñan secuencias didácticas



11.1 Apoyar a los docentes en el diseño de secuencias didácticas a través de un curso-taller, apoyo por parte de los presidentes de academia

Servicios Docentes

X X X X

Nombre del Programa: Recursos materiales del plantel, equipamiento.

Línea de Acción: 16. Alumnos por computadora con acceso a internet



12.1 Realizar una reingeniería en la distribución de las líneas DSL para optimizar el servicio de internet en todas las áreas.


X X

12.2 Establecer programas de mantenimiento a los servidores y ruteadores en uso.

Servicios Docentes

X X X X X X

12.3 Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a todas las computadoras de centro de cómputo, talleres y biblioteca

Servicios Docentes

X X X X X X X X X

Nombre del Programa: Recursos materiales del plantel, equipamiento.

Línea de Acción: 17. Docentes por computadora con acceso a internet



13.1 Instalar equipo de cómputo para


X



uso exclusivo de docentes en las diferentes áreas del plantel.

Servicios Docentes

Nombre del Programa: Iniciativas para mejorar el aprendizaje.

Línea de Acción: 18. Alumnos con tutorías



14.1 Atender el programa de tutorías mediante un control y seguimiento de casos que permitan apoyar el desarrollo de los alumnos del plantel.

Servicios Escolares

Tutorías

X X X X X X X X

14.2 Asignar a todos los grupos una hora de trabajo por semana con el tutor, fortaleciendo el programa de acuerdo a las necesidades del estudiante y acorde al SNB.

Servicios Escolares

Tutorías

X X X X X X X X

14.3 Realizar actividades propuestas por el comité CONSTRUYE-T de cada turno.

Servicios Escolares

Tutorías

X X X X X X X X

Nombre del Programa: Infraestructura

Línea de Acción: 19. Alumnos por salón de clases



15.1 Realizar la programación detallada (PRODE) con base a la normatividad establecida y las necesidades del plantel.


X X

15.2 Equipar con Servicios X X X X X X X X



butacas suficientes las aulas e incrementar el número de aulas con cañón de proyección.

Docentes

Nombre del Programa: Infraestructura

Línea de Acción: 20. Alumnos por grupo



16.1 Realizar la programación detallada (PRODE) con base a la normatividad establecida y las necesidades del plantel.


X

Nombre del Programa: Recursos Humanos y actividades de desarrollo y formación

Línea de Acción: 21. Docentes frente a grupo



16.1 Realizar la elaboración de horarios optimizando el recurso humano disponible para la atención de los alumnos ubicando a la mayor cantidad de docentes frente a grupo, de acuerdo con el perfil profesional de cada uno.

Subdirección

Servicios Docentes

X X

16.2 Aumentar la atención a los alumnos en cada asignatura o modulo profesional con personal docente capacitado en área de estudio.

Subdirección

Servicios Docentes

X X

Nombre del Programa: Relación con padres, alumnos y sector productivo.



Línea de Acción: 22. Padres de familia que asistieron a reuniones



18.1 Informar a los padres de familia sobre los servicios con los que cuenta el plantel. Así como las formas de evaluar según la normatividad de control escolar.

Servicios Escolares


X

18.2 Integrar cada expediente de los alumnos con las boletas de calificaciones y enterar al padre de familia de la situación académica de sus hijos, promoviendo la asistencias.

Servicios Escolares


X X X X X X

Nombre del Programa: Relación con padres, alumnos y sector productivo.

Línea de Acción: 23. Participación de alumnos en prácticas profesionales



19.1 Realizar una promoción adecuada del plantel y de los alumnos para la realización de Prácticas Profesionales en el Sector Productivo.

Departamento de Vinculación con el Sector Productivo

Oficina de Prácticas

Profesionales.

X X X X X X X X X X

19.2 Visitar a los alumnos de 5º. Y 6º. Semestre para sensibilizarlos de la importancia de la realización de las Prácticas Profesionales a través de pláticas y trípticos.

Departamento de Vinculación con el Sector Productivo

Oficina de Prácticas

Profesionales.

X X X X X X X X X

Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia interna



Línea de Acción: 24. Participación de alumnos en servicio social



20.1 Promocionar en el interior y exterior del plantel la adjudicación del servicio social.

Servicios Escolares

Oficina de

Servicio Social

X X X X X X X X X X

Nombre del Programa: Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación.

Línea de Acción: 25. Personal docente titulado (educación superior)



22.1 Promocionar las convocatorias para examen único para titulación y detectar los docentes sin titular

Servicios Docentes

Servicios

Administrativos

x x

Nombre del Programa: Recursos materiales del plantel, equipamiento

Línea de Acción: 26. Libros por alumno



21.1 Incrementar el acervo bibliográfico por medio de donaciones y compras por ingresos propios.

Servicios Escolares

X X X X X X X X

21.2 Realizar las compras de libros considerando las sugerencias y necesidades de las academias.

Servicios Docentes

X X X X X X X X

21.3 Realizar la compra de libros acorde con el listado proporcionado para el programa de Fomento a la Lectura

Servicios Docentes

X X X X X X X X

Nombre del Programa: Procesos escolares, eficiencia interna.

Línea de Acción: 27. Alumnos por docente





23.1 A través de los tutores detectar y canalizar a los alumnos con necesidad de atención personalizada.

Servicios Docentes

X X X X X X X X X

23.2 Promocionar la convocatoria del concurso de lectura, realizar la invitación en todos los grupos de primer semestre.

Servicios Docentes

X X X X X X X X X

23.3 Invitar a todos los alumnos y maestros a participar en los diferentes clubs.

Servicios Docentes

X X X X X X X X X

23.4 Involucrar al menos un docente de cada área, tener un banco de material literario.

Servicios Docentes

X X X X X X X X X

23.5 Formar el club, calendarizar actividades y atender a los prospectos, participar en las olimpiadas.

Servicios Docentes

X X X X X X X X X

Nombre del Programa: Procesos escolares, eficiencia interna.

Línea de Acción: 28. Costo por alumno



24.1 Realizar los acuerdos con padres de familia relativos al costo de la inscripción.

Dirección

Servicios Administrativos

X X

24.2 Promover las becas de gobierno federal como apoyo para los alumnos del plantel.

Servicios Escolares

Orientación

X X



METAS PROPUESTAS PARA EL CICLO ESCOLAR 2012-2013


MATUTINO VESPERTINO PRIO-

RI-DAD

BASE 2011-2012

META 2012-2013

BASE 2011-2012

META 2012-2013

I.1.1. Crecimiento de la matrícula. 2.51 6.74 -4.82 2.37 10

I.1.2. Atención a la demanda. 82.5 88.68 84.52 87.00 5

I.2.1. Utilización de la capacidad física del plantel 96.74 97.82 90.59 87.86 11

II.1.1.Deserción total. 3.91 7.10 6.05 8.47 3

II.2.1. Promoción. 79.89 95.15 78.75 95.02 4

II.2.2. Aprobación 68.56 68.58 59.16 60.16 2

II.3.4. Participación de alumnos en prácticas profesionales. 84.43 90.65 80.66 73.66 23

II.3.5. Participación en servicio social. 48.85 48.89 58.91 60.2 24

II.4.1. Alumnos por docente. 21.77 19.10 18.82 15.85 27

II.5.1. Costo por alumno. 24029.49 23849.40 24029.49 23929.22 28

III.1.1. Eficiencia terminal. 82.81 78.03 72.09 78.02 1

IV.2.1 Alumnos por aula de clases. 40.81 39.83 38.22 35.77 19

IV.2.7. Alumnos por grupo. 50.23 51.63 47.04 48.15 20

V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet. 3.93 3.85 3.68 3.46 16

V.1.3. Docentes por computadora con acceso a internet. 2.96 2.96 2.58 3.04 17

V.2.10. Libros por alumno. 9.05 8.92 9.66 9.93 26

VI.1.2. Personal docente titulado (educación superior). 84.42 85.00 92.54 92.68 25

VI.1.5. Actualización del personal docente. 80.52 81.25 79.10 79.27 14


75.00 75.01 80.00 80.01 12

VI.1.16. Docentes frente a grupo. 77.92 91.25 97.01 96.34 21

VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular. 80.00 80.82 86.15 87.34 13

VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas. 83.33 83.56 89.23 89.87 15

VII.2.2. Alumnos con tutorías. 100 100 100 100 18

VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones. 65.03 65.06 65.74 65.76 22

IX.1 Prueba Enlace número de alumnos en Excelente Matemáticas 44.7 45 24.1 25 6

IX.2 Prueba Enlace número de alumnos en Bueno Matemáticas 35.3 35.7 37.4 38.3 7

IX.3 Prueba Enlace número de alumnos en Excelente Comunicación 18.3 18.5 10.1 11.5 8

IX.4 Prueba Enlace número de alumnos en Bueno Comunicación. 62.8 63.3 57.5 58.7 9

plan acadÉmico de mejora · plan académico de mejora 2012-2013 cbtis 122 sistema integral de...

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