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PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTÍNUA DEL CBTA N° 179 ZOZEA ALFAJAYUCAN, HIDALGO.
l.- PRESENTACION
Es imperativo hacer de la EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR un factor de justicia y equidad que fundamente la vida de oportunidades y desarrollo integral que de dignidad a todos los jóvenes que se integran a nuestra institución.
La gestión escolar consiste en el desarrollo de acciones relacionadas con la organización de la institución, tales acciones requieren propiciar un ambiente de convivencia democrática que favorezca la participación, la discusión y el análisis de los problemas que atañen el desarrollo de la comunidad escolar. Este campo de acción demanda la toma de decisiones informadas y precisas, el Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior ( SIGEEMS ) está diseñado como herramienta para lograr todas las premisas antes señaladas. De ahí que bajo un análisis de los logros alcanzados en el ciclo anterior y de las debilidades detectadas se conviertan en áreas de oportunidad en el planteamiento de este plan de mejora continua para el ciclo escolar 2011-2012 del Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario Nº 179 de Zozea Alfajayucan, Hgo.
El desarrollo de competencias ciudadanas apunta al aprovechamiento de los aprendizajes que los alumnos logran a traves de las diferentes asignaturas del currículo. Conocer con detalle y cabalidad el contenido y los alcances de la RIEMS y el SNB es tarea obligada para quienes pretendan trascender en este nuevo paradigma de la educación media superior.
II. DIAGNÓSTICO
El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 179 está ubicado en Km. 20 de la carretera Ixmiquilpan Alfajayucan al occidente de la capital del Estado, en la zona denominada Valle del Mezquital con las siguientes coordenadas 20° 24´ latitud norte y 99° 21´ longitud 0este a una altura sobre el nivel del mar 1,880 mts. Zona agrícola y ganadera. Esta región se distingue por ser productora de alfalfa y maíz principalmente.
Nuestra institución inicia labores el 2 de septiembre de 1984 con 171 alumnos y 30 trabajadores entre personal docente y administrativo. En la actualidad tiene 788 alumnos incluyendo el SAETA y 46 trabajadores de los cuales 29 son docentes y 18 administrativos. Su capacidad instalada es para 680 alumnos y tiene una ocupación del 90.0% en el sistema escolarizado y 115.58% si consideramos el SAETA.
En el área de influencia a 25 Km. a la redonda existen varias instituciones educativas del nivel medio superior, entre las más importantes la escuela hermana C.B.T.a Nº 67 de el Tephe Ixmiquilpan Hgo, los CECYTEH de Ixmiquilpan, Huichapan y Tepetitlan, colegio de bachilleres Tasquillo, cardonal y Huichapan, preparatoria por cooperación Valle de Waltepec en Chapantongo, preparatorias particulares Luis Mora, Jesús Ángeles Contreras, del Valle y Nuevo México, colegio Don Bosco en Huichapan. Como escuelas de nivel medio superior entre otras, siendo nuestra institución la de más alto nivel educativo en el municipio.
2004 - 2005
2005 - 2006
2006 - 2007
2007 - 2008
2008 - 2009
2009 - 2010
2010 - 2011
2011 - 2012
0
100
200
300
400
500
600
700
152 189 202 187241 250 228 269303
362 396451
518 569 591 612
MATRICULA ESCOLARIZADO
ALUMNOS DE NUEVO INGRESO ALUMNOS INSCRITOS
La siguiente gráfica muestra las carreras ofertadas y la preferencia de los alumnos:
269
101
97
145
ALUMNOS POR CARRERA
BACHILLERATO GENERALTECNICO AGROPECUARIOTECNICO EN REHABILITACION Y MEJORAMIENTO AMBIENTALTECNICO EN INFORMATICA
Actualmente se ofrecen tres carreras técnicas:
A) TÉCNICO EN INFORMÁTICA. Se cuenta con un laboratorio que consta de dos salas, las cuales tienen 78 equipos de cómputo funcionando en condiciones regulares con servicio de Internet, para uso exclusivo de los alumnos.
B) TÉCNICO EN REHABILITACION Y MEJORAMIENTO AMBIENTAL. Se cuenta con un vivero forestal un invernadero vertí túnel y dos talleres cuya producción se utiliza como recurso didáctico para la formación del alumno, los cuales son: taller de lácteos, taller de frutas, hortalizas y carnes en condiciones de funcionamiento y equipamiento suficientes.
C) TÉCNICO AGROPECUARIO. Las unidades de producción agrícolas y pecuarias, son la fuente de materia prima para los talleres de agroindustrias, y se utilizan como recurso didáctico para que el alumno desarrolle sus prácticas en los módulos profesionales, estas unidades son: invernadero didáctico, invernadero para jitomate, vivero forestal, unidad de bovinos productores de leche, unidad porcina, unidad avícola pollos de engorda, unidad de producción de avestruz, taller de alimentos balanceados y maquinaria agrícola como tractor remolques, molino de granos sembradoras etc.
D) Además se cuenta con materiales didácticos utilizados para cualquier carrera como: 9 cañones de proyección, 94 películas, 5836 libros, un retroproyector, televisión en sala audiovisual, diversos manuales, folletos, revistas, etc.
Indicadores del Rendimiento Escolar:
EFICIENCIA TERMINAL REPROBACION
56.4 % 51.3 %
DESERCION TITULACION
18.4 % 70.53 %
ALUMNOS EN TUTORIAS Individuales grupales 90 alumnos 612 alumnos
PRÁCTICAS ACADÉMICAS Y ACADÉMICO-PRODUCTIVAS
Dentro de la institución se desarrollaron prácticas en las diferentes asignaturas impartidas durante el ciclo escolar 2010-2011, además fuera del plantel se llevaron a cabo las siguientes:
- Participación en la campaña nacional de reforestación.- A nivel regional se atendieron 9 comunidades en actividades de
reforestación con la participación de 500 alumnos y 5 docentes.- Producción de 13,500 plantas de diversas especies en el vivero forestal
para donación a las escuelas secundarias y comunidades de la región.- En coordinación con el centro de salud se desarrollo la campaña
antirrábica con alumnos de 5° semestre de los módulos de técnicas pecuarias atendiendo 28 comunidades donde se aplicaron 1500 vacunas.
- Prácticas agrícolas, ensilado de maíz sorgo y avena para alimentación del ganado bovino.
- Observación del proceso en la transformación de los productos de avestruz (carne y calzado).
- Se participo en la campaña de manejo y cuidado del agua con alumnos de la carrera de rehabilitación y mejoramiento ambiental.
- Inseminación artificial: se realizaron prácticas con equipo para la inseminación artificial que se utiliza para el mejoramiento genético animal y practicas con los estudiantes
- Se realizo el cultivo de jitomate con 800 plantas en el invernadero de la institución.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES: En el siguiente cuadro se muestra la participación de alumnos en actividades extracurriculares.
ACTIVIDADES % DE ALUMNOS PARTICIPANTESDEPORTIVAS 100RECREATIVAS 100CULTURALES 35TUTORÍAS 100ORIENTACIÓN EDUCATIVA 75O. VOCACIONAL Y PROFESIONAL 25
INFRAESTRUCTURA
a. Infraestructura disponible
Condiciones (Escala): 1. Adecuado 2. Inadecuado 3. Suficiente 4. Insuficiente 5. No sé
Tipo de espacio Cantidad Condiciones de la infraestructura.
Aula 18 3Sala audiovisual 1 1Unidad porcina 1 1Invernadero 1 1Cafetería 1 4Laboratorio de computación 3 3Laboratorio de física, biología 1 1Taller de alimentos balanceados 1 1Unidad avícola 1 3Taller de: agroindustrias 1 1Taller de: lácteos 1 1Unidad bovina 1 3Área administrativa 1 3Biblioteca 1 1Cancha de fut-bol 1 1Cancha de básquet-bol 1 1Invernadero 1 1Laboratorio de idiomas 1 1Salón de dibujo 1 1Almacén 1 1Unidad ovicaprina 1 3Unidad de producción e incubadora de avestruz
1 3
Un vivero media sombra 1 3Una cisterna para almacenar agua limpia
1 3
Superficie de tierras de 30.00.00. Hectáreas
1 3
RECURSOS HUMANOS DEL PLANTEL
A continuación se detalla el recurso humano en diferentes categorías: total de plantilla de personal 47, (18 administrativos y 29 docente, de los cuales el 90.00% son titulados de nivel licenciatura, 7.0 % titulados en nivel posgrado).
CONTENIDOS ACADÉMICOSEl 100% de los docentes participan en la planeación y diseño del plan académico de cada asignatura y submódulos a través de reuniones de consejo técnico y academia de asignatura que se programan en los horarios del semestre, así mismo se programa una reunión semanal de Academia General,
espacio donde se desarrolla el plan de trabajo, el cual se planifica tomando en cuenta las estrategias requeridas para la implementación de la RIEMS, lo cual implica que los docentes se capacitan en el desarrollo de estrategias centradas en el aprendizaje. De los 29 docentes 25 ya terminaron y otros están cursando el diplomado o especialidad en competencias docentes PROFORDEMS, incluidos el director y los subdirectores; la mayoría de los docentes participan en el programa de tutorías y actividades de fortalecimiento como la orientación vocacional, club deportivo, investigación de la educación, etc.
VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVOCONVENIOS DE COLABORACION. Acuerdo con presidencia municipalVivero forestal
Producción de 13,500 plantasDestino: donación a comunidades y escuelas de la zona de influencia
* Funcionamiento de la estación meteorológica en colaboración con el (inifap) * También existen acuerdos de colaboración con el DIF. municipal, centro de salud y el instituto de la mujer.
SERVICIO SOCIAL EN EL SECTOR PRODUCTIVO. Actualmente 123 alumnos se encuentran realizando su servicio social en el sector productivo del área de influencia.
CAPACITACION. A partir del año 2010 hasta la fecha se capacitaron 203 productores en alimentación del ganado, sanidad animal y dulces y botanas, de las siguientes comunidades: Yonthe Grande, San Francisco Sacachichilco, Santa María Xigui, Yonthe Chico, La Nopalera, La Primera Manzana, Zozea y San Antonio Corrales.
.
FINANCIAMIENTOLas fuentes de financiamiento en el plantel son: Subsidio Federal, Ingresos Propios, y Sociedad de Padres.Problemática:El Subsidio Federal es insuficiente para cubrir las necesidades básicas para la operación del plantel.
El recurso financiero se destina a cubrir los gastos de operación y sobre todo la reinversión en las unidades de producción que forman la parte sustantiva del plantel, así como el mantenimiento menor de la infraestructura y equipamiento más urgente.
III IDENTIFICACION DE PRIORIDADES
Las prioridades del plantel se definieron analizando los resultados obtenidos en los indicadores, mencionando a continuación cuales son y en que categoría se enfocan:
CATEGORIAS PRIORIDADES Sistema de registro al SNB.
Iniciativa para la mejora del aprendizaje.
Operar el programa Síguele caminemos juntos.
Procesos escolares y eficiencia interna.
Eficiencia Terminal y seguimiento de egresados.
Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación.
Atención a la demanda y cobertura
- Actualizar el diagnostico de la institución.- Integración de portafolio de evidencias de
los aspectos sujetos a evaluar por el comité directivo del SNB.
- Lograr la certificación del 40% de los docentes que acreditaron el PROFORDEMS.
- Promover el desarrollo de las competencias en las habilidades lectora y matemática para mejorar los resultados de la prueba Enlace.
- Acompañamiento integral para jóvenes con el objetivo de evitar la deserción.
- Reducir el índice de reprobación de un 51.3 % al 20 % y la deserción de un 18.4 % a 15%
- Mantener el índice de titulación.- Verificar la pertinencia de las carreras
ofrecidas.
- Operar programa de tutorías grupales e individuales, de orientación educativa y asesorías académicas.
- Operar el programa Construye T”- Operar el programa de seguimiento de
egresados.
- Verificar que los perfiles profesionales del personal docente que ingrese al plantel sea acorde a las necesidades del mismo.
- Gestionar ante autoridades superiores el incremento de recurso humano para solventar las deficiencias existentes.
- Mantener la matrícula escolar de acuerdo a la demanda existente.
- Mantener la ocupación física del plantel mayor al 90%
Recursos materiales del plantel (equipamiento)
Relación con padres de familia, alumnos y operar el programa de vinculación.
Transparencia y rendición de cuentas.
Limpieza y seguridad del plantel
- Adquisición de mobiliario y equipo acorde al nuevo modelo educativo.
- Realizar dos reuniones semestrales con padres de familia.
- Impartir asesorías técnicas a productores y cursos de capacitación basados en normas de operación del PER para contribuir a la inserción laboral.
- Rendición de cuentas ante la sociedad.
- Dar continuidad al programa de limpieza con todos los alumnos y personal.
- Mantener la vigilancia con personal de seguridad pública municipal.
IV. PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Agropecuario 179
Ciclo Escolar 2011-2012DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: sistema de registro al SNB.
Objetivo General: cumplir con los lineamientos para el ingreso y permanencia de la institución en el sistema nacional de bachillerato.
ESTRATEGIAS
ACCIONES UNIDAD DE
MEDIDA
METAS CRONOGRAMA VORGANIZACIÓN
VIRECURSOS
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Aplicación de las reglas en el proceso de
autoevaluación.
Realización de auto diagnostico de la institución
Diagnosticoactualizado
100% x x x Dirección, subdirecciones y departamentos
Humanos
Integración de documentación
soporte
Integración de portafolio de evidencias.
Portafolio de evidencias
100% x x x x x x Dirección, subdirecciones y departamentos
Humanos
PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Agropecuario 179
Ciclo Escolar 2011-2012DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Iniciativas para la mejora del aprendizaje.
OBJETIVO GENERAL: Mejorar el proceso de aprendizaje mediante estrategias pertinentes para lograr la permanencia de los estudiantes.
ESTRATEGIAS
ACCIONES UNIDAD DE
MEDIDA
METAS
CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN
RECURSOS
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Certificación de personal docente
Certificar docentes que acrediten el PROFORDEMS
Docentes 40 % x x x x x Subdirección técnica y departamento académico y de competencias.
Humanos
Programa de acompañamiento académico
Desarrollo de competencias lectora y matemática
alumnos 40 % x x x x x x x Subdirección técnica y departamento académico y de competencias.
Humanos
Fortalecimiento de estrategias para atender a los alumnos
Detectar y canalizar alumnos para asesoría académica y atención con psicólogos a los alumnos.
Alumnos 40% x x x x x x x x x Subdirección técnica y departamento académico y de competencias.
Humanos
Aplicación de las estrategias implementadas para retener a los estudiantes
Apoyo y seguimiento al proceso de validación de becas SEP., oportunidades,Biam y becas alimenticias de los estudiantes
Alumnos validados
80% x x x x x x x x x x x x Servicios escolaresAsistencia educativa
.Humanos
PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Agropecuario 179
Ciclo Escolar 2011-2012DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: procesos escolares, eficiencia interna.
Objetivo General: Mejorar el proceso de aprendizaje mediante estrategias pertinentes para lograr la permanencia de los estudiantes.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE
MEDIDA
METAS
CRONOGRAMA VORGANIZACIÓN
VIRECURSOS
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Fortalecimiento a los índices de
aprobación
Promover el aumento en el índice de aprobación
Alumnos 80 % x x Dirección, Subdirección técnica y departamento académico y de competencias y docentes.
Humanos
Fortalecimiento al índice de deserción
Disminuir el índice de deserción
Alumnos 15 % X X Dirección, Subdirección técnica y departamento académico y de competencias y docentes.
Humanos
Fortalecimiento a los índices de promoción
Aumentar el índice de promoción
Alumnos 80 % x x Dirección, Subdirección técnica y departamento académico y de competencias y docentes.
Humanos
Fortalecimiento a los índices de
Titulación.
Participación en Titilación
Alumnos75 %
x x x x x Subdirecciones de planeación y académica, vinculación.
Humanos
IV. PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Agropecuario 179
Ciclo Escolar 2011-2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Eficiencia terminal y seguimiento de egresados.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE
MEDIDA
METAS CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSOS
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Impulsar el mejoramiento de la práctica docente
Propiciar el desarrollo de las competencias básicas y profesionales.
Reunión de consejo técnico
3 X x x Subdirección técnica y departamento académico y de competencias.
Humanos
Fortalecimiento a la capacitación
docente
Docentes cursando el PROFORDEMS
Docentes participantes
80% X X X X X X Subdirección técnica y departamento académico y de competencias.
Humanos
Elaborar , operar y evaluar el programa de tutorías y asesorías académicas
Detectar y canalizar alumnos para ser monitores de los alumnos que lo requieran
Alumnos 15 X X x x x x x x x Subdirección técnica y departamento académico y de competencias.
Humanos
Aplicación de las estrategias para el seguimiento de egresados
Aplicación de encuestas a los alumnos de 6ª semestre
Alumnos encuestados
100% x x x Dirección , subdirección de planeación vinculación
Humanos y financieros
Seguimiento de egresados
Monitoreo de egresados
Alumnos 70% x x X x x x x x Vinculación Servicios escolares
.Humanos financieros
OBJETIVO GENERAL: Mejorar la eficiencia terminal y consolidar el seguimiento de egresados.
IV. PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Agropecuario 179
Ciclo Escolar 2011-2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: recursos humanos y actividades de desarrollo institucional.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE
MEDIDA
METAS CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSOS
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Fortalecimiento a la plantilla de personal
administrativo
Cursos de capacitación
trabajadores 18 x x Dirección, subdirección de planeación y recursos humanos.
Humanos
Elaborar plantilla de necesidades de personal
Entregar plantilla a enlace operativo
plantilla 2 x x Dirección, subdirección de planeación y recursos humanos.
Humanos
Fortalecimiento al clima laboral
Operar y evaluar programa de clima laboral
programa 1 x x x x x x x x x x x x Dirección, subdirecciones de planeación y administrativa, rec. humanos
Humanos y financieros
Reconocimientos y estímulos a la productividad
Operar programa de reconocimientos
programa 1 x x x x x x x x x x x x Dirección, subdirecciones de planeación y administrativa, rec. humanos
.Humanos financieros
OBJETIVO GENERAL: Mejorar la eficiencia interna y consolidar el funcionamiento de la institución.
IV. PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Agropecuario 179
Ciclo Escolar 2011-2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: atención a la demanda y cobertura
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE
MEDIDA
METAS
CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSOS
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Difundir en las escuelas de nivel medio básico nuestra oferta educativa
Visitas a escuelas secundarias
escuelas 15 x x x Dirección , subdirección técnica vinculación
Humanosfinancieros
Recibir visitas de escuelas secundarias
escuelas 15 x x x x x x x x x x x x Dirección , subdirección técnica vinculación
Humanosfinancieros
Mantener la ocupación física del plantel
Recibir la matricula de acuerdo a la capacidad física instalada
Grupos de nuevo ingreso
6 x Dirección, subdirección de planeación.
Humanos
Gestionar la terminación del aula de dibujo
Realizar trámites para la terminación do obras pendientes
tramites 1 x x x x x Dirección, subdirecciones de planeación y administrativa.
Humanos y financieros
Gestionar la creación de nuevos espacios educativos
Realizar trámites para nuevos espacios de estudio
tramites 1 x x x x x x x x x x x x Dirección, subdirecciones de planeación y administrativa.
.Humanos financieros
OBJETIVO GENERAL: brindar el servicio educativo a la sociedad que lo demande.
PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Agropecuario 179
Ciclo Escolar 2011-2012DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Recursos materiales del plantel: construcción y equipamiento
OBJETIVO GENERAL: Contar con los elementos físicos que permitan a los estudiantes realizar sus prácticas académicas acordes a los requerimientos actuales.
ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA
METAS
CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN
RECURSOS
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Fortalecimiento a los programas de construcción y equipamiento en la aplicación de la RIEMS.
Elaboración de guías y fichas técnicas de construcción y equipamiento
guías 1 x x x x x x x x x x x x Subdirección administrativa, departamento rec. Materiales y servicios
Humanos
Seguimiento al programa de construcción INHIFE
Aula de dibujo
1 x x x x x Subdirección administrativa, departamento rec. Materiales y servicios
Humanos Financieros
Seguimiento a los pendientes de construcción y equipamiento del programa peso por peso 2006
Obras terminadas
2 x x x x x Dirección Humano
PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Agropecuario 179
Ciclo Escolar 2010-2011
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: relación con padres de familia, rendición de cuentas y seguridad.ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD
DE MEDIDA
METAS
CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSOS
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
Reuniones con padres de familia
Reuniones ordinarias por semestre
Reunión 2 x x Dirección , subdirección académica y control escolar
Humanosfinancieros
Rendición de cuentas
Reunión 1 x Dirección Humanosfinancieros
Aplicar el programa de transparencia y combate a la corrupción
Recabar información de los buzones para su atención
Informe 12 x x x x x x x x x x x x Dirección, subdirección de planeación.
Humanos
Dar mantenimiento a la institución
Operar el programa de limpieza con alumnos y personal
Programa 1 x x x x x x x x x x x x Dirección, subdirecciones de plantación y administrativa.
Humanos y financieros
OBJETIVO GENERAL: mantener comunicación estrecha con los padres de familia para rendir cuentas y mantener la seguridad de la institución.
El presente plan de mejora pretende mejorar de manera paulatina los indicadores mediante estrategias académicas y administrativas que nos permitan consolidarnos como la mejor opción educativa de la región, y al mismo tiempo generar las condiciones para ingresar al sistema nacional de bachillerato.