ARCE-ARTE CEIP Ciudad Artista Fallero Guión del Trabajo en equipo PINTOR

TRABAJAMOS LAS COMPETENCIAS A TRAVÉS DE

UN PINTOR Y SU OBRA PICTÓRICA

Nombre del pintor:

1. La época Para redactar este apartado debéis utilizar la información recogida en las enciclopedias, catálogos, libros, internet... haciendo mención especialmente de los detalles de la vida cotidiana que os llamen la atención. También podéis acompañar de una ilustración o mapa alusivo a la época y los lugares que reflejan las obras.Biografía Con los datos de su infancia, juventud, familia, trabajos, aficiones... (calculando la edad y comentando el paralelismo con hechos históricos, si los hubiere) recogidos en las distintas fuentes de información, un retrato del pintor ilustrará mejor su presentación.

2.Su producción artísticaEn este apartado – acompañado de la reproducción de alguno de sus cuadros – hablaréis de sus obras más importantes, tipos de cuadro y temas que trata, los personajes que retrató, los lugares, las técnicas que emplea…

3.Elección de una obraAquí hablaréis del cuadro, de los personajes que aparecen, lugares, paisajes, objetos.. de lo que están haciendo, de algunos detalles importantes y de vuestra interpretación del cuadro a partir de las siguientes interrogantes:¿Cuál es el tema del cuadro? ¿Cómo está pintado el cuadro?¿Sabéis qué es la perspectiva? ¿Os habéis dado cuenta cómo maneja la luz el pintor?¿Cuales son las dimensiones de la obra? ¿Qué gamas de colores utiliza?¿Se observan las pinceladas, las líneas,...? ¿Qué disposición tienen los elementos en el plano?¿Aparecen personajes? ¿Cómo están vestidos? ¿En qué posición se encuentran: de frente, perfil, de espaldas? ¿En el centro, a uno de los lados..? (izquierda, derecha. ¿En qué plano: primer, segundo o tercer plano?

4.Interpretación personal

¿Qué sensaciones trasmite? ¿qué sonidos, aromas, texturas... podrías percibir? ¿qué te sugiere?¿Qué emociones despierta? ¿Qué sientes al mirarlo: alegría, tristeza, calma... ?

5.Pintar la obra elegidaÉsta será la última parte del trabajo. Cada uno de los miembros del equipo hará su particular interpretación del cuadro como vosotros lo veis. Este dibujo podrá ser la portada de vuestro trabajo. Por último, no olvidéis incluir un índice de los apartados y esmeraros en la presentación estética del trabajo.

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