INSTITUTO TECNOLOGICO DE LAZARO CARDENAS.

INGENIERIA QUÍMICA

ESTUDIANTES: NAVARRO LÓPEZ JOSÉ BENJAMÍN

PACHECO REYEZ JORGE LUISTEXTA MUÑOZ JONATHAN

MATERIA: TALLER DE ADMINISTRACIÓN GERENCIAL

TEMA: PERSONALIDAD

SEMESTRE ENERO – JUNIO 2015

INDICEPERSONALIDAD

TIPOS DE PERSONALIDAD JORGE

ELEMENTOS DE PERSONALIDAD

HABILIDADES

JONATHAN

APRENDIZAJE

ACTITUDES

BENJAMIN

VALORES

PERSONALIDAD

LA PERSONALIDAD ES EL CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, GENÉTICAS Y SOCIALES QUE REÚNE UN INDIVIDUO, Y QUE LO HACEN DIFERENTE Y ÚNICO RESPECTO DEL RESTO DE LOS INDIVIDUOS. 

TIPOS DE PERSONALIDAD

ELEMENTOS DE LA PERSONALIDAD. CONSTITUCIÓN

CONJUNTO DE ASPECTOS EXTERIORES E INTERIORES DE BASE GENETICO-HEREDITARIO(ORIGEN DE LA REACCIÓN FUNCIONAL).

TEMPERAMENTO

TONO O DISPOSICIÓN AFECTIVA, ES LA NATURALEZA EMOCIONAL DEL INDIVIDUO. SE NACE CON EL. FORMA DE REACCIONAR FRENTE A LAS EMOCIONES Y CAMBIOS DE HUMOR.

CARÁCTER

FORMA CONCRETA Y ESTABLE QUE ADQUIERE EN UN INDIVIDUO LOS RASGOS AFECTIVOS-DINAMICOS HEREDADOS. SURGE DE LA CONVERGENCIA DE FACTORES CONGÉNITOS Y MADURATIVOS DE LA ADQUISICIÓN POR EDUCACIÓN Y EXPERIENCIAS.

ELEMENTOS DE LA PERSONALIDAD

CARÁCTER

FORMA CONCRETA Y ESTABLE QUE ADQUIERE EN UN INDIVIDUO LOS RASGOS AFECTIVOS-DINAMICOS HEREDADOS. SURGE DE LA CONVERGENCIA DE FACTORES CONGÉNITOS Y MADURATIVOS DE LA ADQUISICIÓN POR EDUCACIÓN Y EXPERIENCIAS.

ACTITUDES

PREDISPOSICIÓN A REACCIONAR FRENTE A DETERMINADAS CATEGORÍAS DE OBJETOS O DE PERSONAS, CUENTA CON TRES ELEMENTOS:

• COGNITIVO: SE REFIERE A LAS CREENCIAS CONSISTENTES DEL INDIVIDUO.

• AFECTIVO: LOS SENTIMIENTOS DE PLACER O DISPLACER.

• CONDUCTUAL: ACCIONES O CONDUCTAS EN SI.

ELEMENTOS DE LA PERSONALIDAD

APTITUD

CAPACIDAD PARA REALIZAR CIERTA ACTIVIDAD.

RASGOS

CARACTERÍSTICAS CONSTANTES DEL COMPORTAMIENTO DEL INDIVIDUO EN UNA GRAN VARIEDAD DE SITUACIONES. SON DISPOSICIONES LATENTES, PRESUMIBLES ESTABLES QUE DETERMINA LA CONDUCTA MANIFIESTA Y OBSERVABLE DEL INDIVIDUO.

HABILIDAD

• Definición

• La capacidad de un individuo para desempeñar las distintas tareas de un puesto (es lo que uno puede hacer).

• Las habilidades globales de una persona están compuestas de dos conjuntos: las intelectuales y las físicas.

HABILIDADESINTELECTUALES

• Es lo que se requiere para realizar actividades mentales.

• Siete habilidades intelectuales:• Aptitud numérica• Comprensión verbal• Velocidad de percepción• Razonamiento inductivo• Razonamiento deductivo• Visualización espacial• Memoria

HABILIDADES FÍSICAS

• Las que se requieren para realizar tareas que exigen fuerza, destreza resistencia y similares.

• Las habilidades físicas básicas son:• Fuerza dinámica • Fuerza del tronco• Fuerza estática • Fuerza explosiva• Flexibilidad de extensión• Flexibilidad dinámica, equilibrio• Coordinación corporal

ADECUACIÓN DE LASHABILIDADES AL PUESTO

• Si el conjunto de habilidades está por debajo de las requeridas para el puesto hay baja productividad y por consecuencia, insatisfacción.

• Si exceden, el desempeño será probablemente adecuado pero habrá un alto nivel de insatisfacción en el empleado y además la organización estará pagando más de lo necesario.

APRENDIZAJE

Cualquier cambio relativamente permanente en el comportamiento, que tiene lugar como resultado de la experiencia.

Todo aprendizaje involucra cambios en el comportamiento, no solo en las actitudes.

ACTITUDES

¿Qué piensan?... ¿Qué sienten?... ¿Qué harían?...

Las actitudes son reacciones evaluativas favorables o desfavorables hacia algo o hacia alguien, que se manifiestan en las propias creencias, sentimientos o en la intención del comportamiento.

Características de las actitudes: producto de la socialización y el aprendizaje, consistentemente favorables o desfavorables, predisponen a actuar de determinada manera…

COMPONENTES

COGNITIVO: la información, lo que se sabe, las creencias sobre el objeto actitudinal.

AFECTIVO: los sentimientos, las emociones que despierta.

CONNATIVO-CONDUCTUAL: las tendencias, disposiciones, y las acciones dirigidos al objeto.

TODOS SON EVALUACIONES DEL OBJETO ACTITUDINAL

Cognitivo Afectivo Connativo-Conductual

•Las serpientes son suaves.•Las serpientes controlan las poblaciones de roedores.•Las serpientes atacan todo lo que se mueve

Cuando veo una serpiente:

•Me siento ansioso.•Estoy muy tenso.•Soy feliz.

•Cuando veo una serpiente grito.•Me gusta tocar las serpientes con la mano.•Cuando veo una serpiente me alejo corriendo.

¿CÓMO CONOCER LAS ACTITUDES?

Escala de Actitudes:

(De “total acuerdo” a “total desacuerdo”).

LAS ACTITUDES PREDICEN EL COMPORTAMIENTO, SÓLO CUANDO SE PLANTEAN AL MISMO NIVEL DE GENERALIDAD…

O

Cognición (pensamiento)

Comportamiento(connativo-conductual)

Afecto(emoción)

CUANDO UNO DE LOS COMPONENTES ESTÁ FUERTEMENTE ARRAIGADOPOR SER PRODUCTO DEL CONOCIMIENTO, LA EXPERIENCIA, LOS VALORES…

Los valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales nos comportamos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Las virtudes o valores son la base para la formación humana. Los valores hay que estudiarlos a través de ejercicios lectura y haciendo trabajos sobre ello, pero también hay que llevarlos a la práctica.

VALORES

CLASES DE VALORES

Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona.

El valor moral conduce al bien moral. Recordemos que bien es aquello que mejora, perfecciona, completa.

VALORES MORALES:

Son aquellos valores que perfeccionan al hombre en lo más íntimamente humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona.

Los valores morales surgen primordialmente en el individuo por influjo y en el seno de la familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad, etc.

LOS VALORES MORALES SON

Libertad Honestidad Valentía Veracidad Humildad Amor Paz Respeto Responsabilidad Tolerancia Social

VALORES DE ÉTICA

La ética se refiere a las normas por las cuales debemos regirnos con base en nuestros valores. Los valores son creencias intrínsecas, como lo son el deber, el honor y la integridad, de donde provienen las acciones y actitudes. No todos los valores constituyen valores de ética (integridad lo es; felicidad no lo es). Los valores de ética tienen que ver con lo correcto e incorrecto y, por ende, tienen precedencia sobre las decisiones que no son de índole ética.

CARACTERISTICAS DE LOS VALORES :

Independientes e inmutables: son lo que son y no cambian, por ejemplo: la justicia, la belleza, el amor.

Absolutos: son los que no están condicionados o atados a ningún hecho social, histórico, biológico o individual. Un ejemplo puede ser los valores como la verdad o la bondad.

Inagotables: no hay ni ha habido persona alguna que agote la nobleza, la sinceridad, la bondad, el amor. Por ejemplo, un atleta siempre se preocupa por mejorar su marca.

Objetivos y verdaderos: los valores se dan en las personas o en las cosas, independientemente que se les conozca o no.

Subjetivos: los valores tienen importancia al ser apreciados por la persona, su importancia es sólo para ella, no para los demás. Cada cual los busca de acuerdo con sus intereses.

Objetivos: los valores son también objetivos porque se dan independientemente del conocimiento que se tenga de ellos.

IMPORTANCIA DE LOS VALORES

La importancia de los valores radica en que se convierte en un elemento motivador de las acciones y del comportamiento humano, define el carácter fundamental y definitivo de la organización, crea un sentido de identidad del personal con la organización.

Son importantes porque describen lo que es primordial para sus implicados, porque identifican los resultados que la mayoría espera, guían nuestras actuaciones y determinan si nuestras organización tendrá éxito.

TIPOS DE  VALORES

SOLIDARIDAD La solidaridad es el vinculo que se une a hombres y pueblos de modo que el bienestar de los unos determina el de los otros .

LA GENEROSIDAD

La generosidad del ser humano es el hábito de dar y entender a los demás. Comparado a menudo con la caridad como virtud, la generosidad se acepta extensamente en sociedad como un hábito deseable. En momentos de desastres naturales, los esfuerzos de la ayuda son con frecuencia proporcionados, voluntariamente, por los individuos o los grupos que actúan unilateral en su entrega de tiempo, de recursos,

RESPONSABILIDAD:

La responsabilidad es un concepto bastante amplio, que guarda relación con el asumir las consecuencias de todos aquellos actos que realizamos en forma conciente e intencionada.

VERACIDAD:

La veracidad en sentido amplio es el amor a la verdad. Es la virtud que inclina a decir siempre la verdad y manifestarse al exterior tal y como se es interiormente.

LOS VALORES SOCIALES

Los seres humanos han definido sus valores a lo largo de la historia, reflejándolos en las mentalidades colectivas, las leyes y costumbres, la religión y la cultura.

Son:

El bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud, han sido conceptos que desde el principio de la humanidad han guiado el comportamiento y las aspiraciones de las personas y las sociedades.