perfil del alumnado de nuevo ingreso curso 2013… · unidad para la calidad estudio del pani...

TITULACIÓN:

GRADO EN DERECHO

PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO

INGRESO

CURSO 2013/2014

UNIDAD PARA LA CALIDAD ESTUDIO DEL PANI 2013/2014

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UNIVERSIDAD DE HUELVA-UNIDAD PARA LA CALIDAD ESTUDIO DEL PANI 2013/2014

PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO.

TITULACIÓN: GRADO EN DERECHO

1. INTRODUCCIÓN

1.1 Porcentaje de participación.

2. DATOS PERSONALES

2.1 Sexo.

2.2 País de nacimiento.

2.3 Edad.

2.4 Provincia de procedencia.

2.5 Localidad de procedencia.

2.6 Solicitud de beca.

2.7 Discapacidad.

3. ESTUDIOS Y PROFESIÓN DEL PADRE/MADRE

3.1 Estudios del padre / madre.

3.2 Profesión del padre / madre.

4. SITUACIÓN LABORAL DEL ALUMNADO

4.1 Situación laboral del alumnado.

5. ACCESO A LA UNIVERSIDAD

5.1 Vía de acceso a la Universidad.

5.2 Posesión de otra titulación.

5.3 Fecha de matriculación.

5.4 Factores que han influido en la elección de la Universidad de Huelva.

5.5 Grado de satisfacción con la formación preuniversitaria.

5.6 Opción de elección de la titulación.

6. DATOS ACADÉMICOS PREVIOS

6.1 Nota media de selectividad.

6.2 Nota media de bachillerato.

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7. ELECCIÓN DE LA TITULACIÓN

7.1 Motivo de elección de la titulación.

7.2 Expectativas de éxito durante el primer año.

7.3 Nivel de información sobre los estudios que va a realizar.

7.4 Orientación adecuada sobre la titulación elegida.

7.5 Valoración de la información recibida a través de los diferentes medios disponibles.

7.6 Jornadas de Puertas Abiertas.

7.6.1 Asistencia a las Jornadas de Puertas Abiertas.

7.6.2 Utilidad de la información recibida.

8. FORMACIÓN ACADÉMICA DEL ALUMNADO

8.1 Nivel de conocimientos de idiomas.

8.2 Nivel de conocimientos de informática.

9. OTROS ASPECTOS

9.1 Importancia concedida a las actividades en la Universidad de Huelva.

9.2 Necesidad de ayuda en otros campos.

9.3 Futuro profesional deseado al finalizar los estudios.

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1. INTRODUCCIÓN

1.1 Porcentaje de participación

ESTUDIO DEL PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO

TASA DE RESPUESTARESULTADOSDEFINICIÓN

Alumnado de nuevo ingreso

Universidad de Huelva-Unidad para la Calidad

Período de evaluación: Curso académico 2013/2014

Objeto de estudio: Perfil del alumnado de nuevo ingreso en el Grado en Derecho

Periodo de realización del trabajo de campo, tratamiento de datos y elaboración de informes: mayo a

septiembre 2014

Análisis de datos: Microsoft Excel

Al hablar del “alumnado de nuevo ingreso” se hace referencia a aquel alumnado que se matricula

por primera vez en el primer curso de un grado en la Universidad de Huelva. Así, en el curso

2013/2014 el número de alumnos y alumnas de nuevo ingreso en el Grado en Derecho ha sido 135

(datos recogidos a fecha de mayo de 2014) y han participado en la muestra 87. En este estudio no se

recogen consideraciones aplicables a la totalidad del alumnado, sino que son exclusivamente

referidas al tamaño de la muestra del alumnado encuestado. Los datos técnicos acerca de la muestra

se reflejan en la siguiente tabla:

El procedimiento en cuanto a la recopilación de información engloba dos fuentes diferentes, una

la base de datos del Servicio de Informática y Comunicaciones (SIC) y la segunda una encuesta

llevada a cabo por la Unidad para la Calidad a los alumnos/as de nuevo ingreso en el aula. Debido a

este sistema la muestra de determinados ítems varía, siendo una la totalidad del alumnado

matriculado y la otra el número de alumnos/as que cumplimentan el cuestionario.

CONCEPTO

El objeto del presente informe es conocer el perfil del alumnado de nuevo ingreso (PANI) de la

Universidad de Huelva (UHU) para el curso académico 2013/2014.

Cuestionario

Universo

ParticipaciónCuestionarios cumplimentados por

los alumnos/as

64,4%

135

87

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2. DATOS PERSONALES

2.1 Sexo

HombreMujer

##### #####

2.2 País de nacimiento

Porcentaje

Nacid

os en

Nacid

os en

##### 3,0%

95,7% 97,0%

47,6% 43,6% 37,9% 39,7% 37,0%Hombres

62,1% 60,3% 63,0%

El número de alumnos y alumnas de nuevo ingreso nacidos en España que acceden al Grado en

Derecho es de 131, frente a 4 nacidos en el extranjero.

Nacidos en

España

Nacidos en

otros países

Mujeres 52,4%

2011/2012 2012/2013 2013/2014 Curso

Sexo .

2009/2010 2010/2011

Evolución de los últimos cinco años

Como se observa, el número de mujeres en el alumnado de nuevo ingreso es superior al de

hombres, 85 frente a 50.

Hombre Mujer

50 85Frecuencia

España 96,0% 95,7% 99,3%

56,4%

131 4Frecuencia

Curso

Lugar .

2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013


3,0%Otros países 4,0% 4,3% 0,7% 4,3%

2013/2014

0%

50%

100%

37,0% 63,0%

0% 25% 50% 75%

100%

Nacidos en España

Nacidos en otros países

97,0%

3,0%

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2.3 Edad

18 19 20 21-25 26-30 31-40 >40

51 25 21 21 5 6 6 5

37,8% 18,5% 15,6% 15,6% 3,7% 4,4% 4,4%

2.4 Provincia de procedencia

Huelva Almería Cádiz CórdobaGranadaJaén Málaga Sevilla Badajoz Cáceres Otras provinciasNS/NC##### #N/A 0,7% #N/A #N/A #N/A 1,5% 8,1% 4,4% 0,7% 0,7% #N/A

ProvinciaAlum-

nado

Huelva 113

Almería 0

Cádiz 1

Córdoba 0

Granada 0

Jaén 0

Málaga 2

Sevilla 11

Badajoz 6

Cáceres 1

Otras provincias 1

NS/NC 0

83,7%

Porcentaje

La provincia que aporta mayor número de estudiantes es Huelva, siguiéndola Sevilla.


Curso

Provincia .

2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

Huelva 94,9% 80,0% 69,7% 81,2%

El 37,8% de estudiantes inician los estudios del Grado en Derecho con dieciocho años. En

contraposición está el grupo de veintiséis a treinta años con el 3,7%.

Sevilla 2,7% 10,0% 11,7% 11,6% 8,1%

Otras Provincias 2,4% 10,0% 18,6% 7,3% 8,1%

Frecuencia

Edad

Distribución del alumnado según la edad

0%

25%

50%

75%

100%

18 19 20 21-25 26-30 31-40 >40

0%

25%

50%

75%

100%

Página 7 de 27


2.5 Localidad de procedencia

3

2

5

1

2

1

1

5

1

2

5

52

1

1

2

1

1

5

1

2

3

2

1

4

5

2

1

1

ALMONTE

AYAMONTE

BEAS

BOLLULLOS PAR DEL CONDADO

BONARES

CAMPILLO (EL)

CARTAYA

CORRALES

MOGUER

NERVA

MANZANILLA

SIN MUNICIPIO FAMILIAR

ESCACENA DEL CAMPO

GIBRALEÓN

HUELVA

SAN JUAN DEL PUERTO

VALVERDE DEL CAMINO

VILLANUEVA DE LOS CASTILLEJOS

ZALAMEA LA REAL

ALJARAQUE

PALOS DE LA FRONTERA

PUNTA UMBRÍA

ROCIANA DEL CONDADO

ROSAL DE LA FRONTERA

ISLA CRISTINA

ISLANTILLA

LEPE

LUCENA DEL PUERTO

El 83,7% de los estudiantes de nuevo ingreso que se ha matriculado en el Grado en Derecho

procede de 28 localidades de nuestra provincia; el municipio del que proviene el mayor número de

alumnado es Huelva, con 52 de los 113 del total de la provincia.

Distribución del alumnado de Huelva según la localidad de procedencia

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2.6 Solicitud de beca

SOLICITA BECANO SOLICITA BECA SOLICITA BECA NO SOLICITA BECA

82,2% 17,8%

2.7 Discapacidad

PERSONA SIN DISCAPACIDADPERSONA CON DISCAPACIDAD

100,0% #N/A

24

PERSONA SIN DISCAPACIDAD PERSONA CON DISCAPACIDAD

0135Frecuencia

Como se puede comprobar, el alumnado de nuevo ingreso que accede al Grado en Derecho ha

solicitado mayoritariamente una beca para cursar sus estudios; 111 frente a los 24 que no hicieron

dicha petición.

Ningún estudiante de nuevo ingreso en este grado ha declarado, en la formalización de la

matrícula, tener una discapacidad mayor o igual al 33%.

Edad

Frecuencia

Porcentaje

111

Distribución del alumnado según la discapacidad

Distribución del alumnado según solicitud de beca

0%

25%

50%

75%

100%

SOLICITA BECA NO SOLICITA BECA

82,2%

17,8%

0%

25%

50%

75%

100%

PERSONA SIN DISCAPACIDAD

PERSONA CON DISCAPACIDAD

100,0%

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3. ESTUDIOS Y PROFESIÓN DEL PADRE/MADRE

3.1 Estudios del padre y de la madre

Sin Estudi

os

Estudi

os

Estudi

os

NS/NC

8,9% 34,1% 20,0% 24,4% 12,6%

Sin Estudi

os

Estudi

os

Estudi

os

NS/NC

4,4% 33,3% 33,3% 17,8% 11,1%

Sin

Estudios

Estudios

Primarios

Estudios

Secundarios

Estudios

SuperioresNS/NC

A) El nivel de estudios del padre que predomina entre el alumnado de nuevo ingreso es de

estudios primarios.

Frecuencia 6 45

Distribución del alumnado según el nivel de estudios de la madre

Distribución del alumnado según el nivel de estudios del padre

45 24 15

12 46 27 33 17Frecuencia

Sin

Estudios

Estudios

Primarios

Estudios

Secundarios

Estudios

SuperioresNS/NC

B) Los niveles de estudios de la madre que predominan entre el alumnado de nuevo ingreso son

estudios primarios y estudios secundarios.

0%

25%

50%

Sin Estudios

Estudios Primarios

Estudios Secundarios

Estudios Superiores

NS/NC

4,4%

33,3% 33,3%

17,8% 11,1%

0%

25%

50%

Sin Estudios

Estudios Primarios

Estudios Secundarios

Estudios Superiores

NS/NC

8,9%

34,1%

20,0% 24,4%

12,6%

Página 10 de 27


3.2 Profesión del padre/madre

Artesan

os y

Emplea

dos de

Inactiv

os

Ocupac

iones

Operad

ores de

Trabaja

dores

Técnic

os y

Técnic

os y

Trabaja

dores

Parado

s

Trabaja

dores NS/NC

8,1% ##### ##### 3,5% ##### ##### 7,0% 3,5% 5,8% ##### 8,1% #####

A) El resultado sobre la consulta realizada al alumnado de nuevo ingreso del Grado en Derecho

para conocer la profesión del padre, indica que las situaciones laborales más comunes en esta

población son las de los grupos de inactivos (jubilados, amas de casa, incapacitados, rentistas) y

parados. Se hace constar que 41 estudiantes que no han respondido a este ítem.

Parados

1211

5

12

11 6 3Frecuencia

Frecuencia

Trabajadores no cualificados NS/NC

7 41

7

3

9

Trabajadores de los servicios

de restauración, personales,

protección y vendedores de los

comercios

Técnicos y

profesionales

científicos e

intelectuales

Técnicos y

profesionales

de apoyo

Artesanos y trabajadores

cualificados de las industrias

manufactureras, la

construcción, y la minería,

excepto los operadores de

instalaciones y maquinaria

Empleados de

tipo contable y

administrativo

Frecuencia

Trabajadores

cualificados en

la agricultura

y en la pesca

Ocupaciones

militares

Operadores de

instalaciones y

maquinaria y

montadores

Inactivos

(Jubilados,

Amas de casa,

Incapacitados,

Rentistas)

Artesanos y trabajadores cualificados de las …

Empleados de tipo contable y administrativo

Inactivos (Jubilados, Amas de casa, Incapacitados, …

Ocupaciones militares

Operadores de instalaciones y maquinaria y …

Trabajadores de los servicios de restauración, …

Técnicos y profesionales científicos e intelectuales

Técnicos y profesionales de apoyo

Trabajadores cualificados en la agricultura y en la …

Parados

Trabajadores no cualificados

NS/NC

0% 10% 20% 30% 40% 50%

8,1%

12,8%

14,0%

3,5%

10,5%

12,8%

7,0%

3,5%

5,8%

14,0%

8,1%

47,7%

Página 11 de 27


Artesan

as y

Emplea

das de

Inactiv

as

Ocupac

iones

Operad

oras de

Trabaja

doras

Técnic

as y

Técnic

as y

Trabaja

doras Paradas Trabaja

doras NS/NC

1,7% ##### ##### #N/A 0,8% 4,2% 5,9% 1,7% #N/A ##### 4,2% #####

B) El resultado sobre la consulta realizada al alumnado de nuevo ingreso del Grado en Derecho

para conocer la profesión de la madre, indica que la situación laboral más común en esta población

es la del grupo de inactivas (jubiladas, amas de casa, incapacitadas, rentistas).

Ocupaciones

militares

Operadoras de

instalaciones y

maquinaria y

montadores

Frecuencia 5 34

Trabajadoras no cualificadas NS/NC

Frecuencia 5 7 2 0

20

Frecuencia 2 13 43

0

1

Trabajadoras de los servicios

de restauración, personales,

protección y vendedoras de los

comercios

Técnicas y

profesionales

científicas e

intelectuales

Técnicas y

profesionales

de apoyo

Trabajadoras

cualificadas en

la agricultura

y en la pesca

Paradas

Artesanas y trabajadoras

cualificadas de las industrias

manufactureras, la

construcción, y la minería,

excepto las operadoras de

instalaciones y maquinaria

Empleadas de

tipo contable y

administrativo

Inactivas

(Jubiladas,

Amas de casa,

Incapacitadas,

Rentistas)

Artesanas y trabajadoras cualificadas de las …

Empleadas de tipo contable y administrativo

Inactivas (Jubiladas, Amas de casa, Incapacitadas, …

Ocupaciones militares

Operadoras de instalaciones y maquinaria y …

Trabajadoras de los servicios de restauración, …

Técnicas y profesionales científicas e intelectuales

Técnicas y profesionales de apoyo

Trabajadoras cualificadas en la agricultura y en la …

Paradas

Trabajadoras no cualificados

NS/NC

0,0% 20,0% 40,0%

1,7%

11,0%

36,4%

0,8%

4,2%

5,9%

1,7%

16,9%

4,2%

28,8%

Página 12 de 27


4. SITUACIÓN LABORAL DEL ALUMNADO

Realizó

trabajo

Realizó

trabajo

Realizó

trabajo

No

trabajó

NS/NC

4,4% 1,5% 3,7% ##### 5,9%

Realizó

trabajos

esporádicos

No trabajó NS/NC

Frecuencia 5 114 8

Realizó

trabajos a

tiempo

completo

Realizó

trabajos a

tiempo parcial

6 2

La mayoría del alumnado de nuevo ingreso que ha sido preguntado manifiesta que no trabajó el

año anterior al de su matrícula en la Universidad de Huelva.

Distribución del alumnado según la situación laboral

0%

25%

50%

75%

100%

Realizó trabajos a

tiempo completo

Realizó trabajos a

tiempo parcial

Realizó trabajos

esporádicos

No trabajó NS/NC

4,4% 1,5% 3,7%

84,4%

5,9%

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5. ACCESO A LA UNIVERSIDAD

5.1 Vía de acceso a la Universidad

Prueba

s de

Mayor

es de

Mayor

es de

Mayor

es de

Por

poseer

Mediant

e Media

nte

A

través

Conval

idación

Estudi

antes

Homol

ogació

Incorpo

racione##### 4,4% 2,2% 0,7% 1,5% 9,6% #N/A 0,7% #N/A #N/A #N/A #N/A

Dentro de las distintas formas existentes para acceder a los estudios de grado, la vía «Pruebas de

Acceso a la Universidad (se incluyen todos los tipos de selectividad)» ha sido la mayoritaria, con un

total de 109 estudiantes de nuevo ingreso matriculados y matriculadas por esta opción.

Frecuencia

Frecuencia

Pruebas de

Acceso a la

Universidad

(se incluyen

todos los tipos

de selectividad)

Mayores de 25

años

Mayores de 40

años con

acreditación de

experiencia

laboral o

profesional

Mayores de 45

años

Por poseer

otro título

universitario

Mediante posesión

del título de

Técnico Superior

de Formación

profesional,

Técnico Superior

de Enseñanzas

Artísticas o

Técnico Deportivo

Superior

Mediante

traslado de

Expediente

A través del

COU

Convalidación

parcial de

estudios

extranjeros

Estudiantes

procedentes de

otros estados

con Acuerdos

internacionales

Homologación

de títulos

universitarios

Incorporaciones

desde

enseñanzas

anteriores a las

establecidas

por el RD

1393/2007

109 6 3 1 2 13

0 1 0 0 0 0

Distribución del alumnado según la vía de acceso a la Universidad

Pruebas de Acceso a la Universidad

Mayores de 25 años

Mayores de 40 años con acreditación …

Mayores de 45 años

Por poseer otro título universitario

Mediante posesión del título de Técnico Superior…

Mediante traslado de Expediente

A través del COU

Convalidación parcial de estudios extranjeros

Estudiantes procedentes de otros estados con…

Homologación de títulos universitarios

Incorporaciones desde enseñanzas anteriores a …

0% 50% 100%

80,7%

4,4%

2,2%

0,7%

1,5%

9,6%

0,7%

Página 14 de 27


Curso

Acceso .

SELECTIVIDAD (PAU)

MGS (FP)

MAYORES 25 AÑOS

OTRAS FORMAS

2,8% 4,4%

0,0% 6,4% 6,4% 9,2% 5,2%

2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

92,7% 86,4% 84,3% 83,0% 80,7%

3,3% 3,6% 5,7% 5,0% 9,6%

4,1% 3,6% 3,6%


Página 15 de 27


5.2 Posesión de otra titulación

No posee otro títuloPosee título superior no universitarioPosee título ciclo cortoPosee título ciclo largoPosee título gradoPosee título másterPosee título doctorNS/NC

##### 0,7% 1,5% 1,5% #N/A #N/A #N/A #####

5.3 Fecha de matriculación

Julio SeptiembreOctubreNoviembreDiciembre

##### ##### 6,7% #N/A #N/A

La mayoría de las personas que inician los estudios del Grado en Derecho especifica que no

posee otro título.

El alumnado que inicia sus estudios en este grado ha formalizado preferentemente su matrícula

en el mes de julio.

2

0 62

NS/NCPosee título

grado

No posee otro

título

Posee título

superior no

universitario

Posee título

ciclo corto

Frecuencia 68 1 2

Julio Septiembre Octubre Noviembre

Frecuencia 88

Distribución del alumnado según la posesión de otra titulación

Posee título

ciclo largo

Diciembre

0

Posee título

máster

Posee título

doctor

Frecuencia 0 0

Distribución del alumnado según el mes en que se han matriculado

38 9 0

No posee otro título

Posee título superior no universitario

Posee título ciclo corto

Posee título ciclo largo

Posee título grado

Posee título máster

Posee título doctor

NS/NC

0% 20% 40% 60%

50,4%

0,7%

1,5%

1,5%

45,9%

0%

25%

50%

75%

Julio Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

65,2%

28,1%

6,7%

Página 16 de 27


5.4 Factores que han influido en la elección de la Universidad de Huelva

NS/NC Nada Poco Mucho

recomendación de conocidos 3 24 42 18

proximidad al domicilio 0 18 14 55

información recibida en las Jornadas de Puertas Abiertas 3 29 37 18

atracción al grado 4 21 35 27

calidad del profesorado 4 11 44 28

reputación académica 3 13 50 21

oferta de servicios 3 12 45 27

salidas profesionales 4 10 32 41

oferta de titulaciones 4 9 47 27


Recomendación de conocidos3,6% 8,3% 26,2% 65,5%

Proximidad a mi domicilio2,4% 62,4% 29,4% 8,2%

Información recibida en las Jornadas de Puertas Abiertas4,8% 15,7% 39,8% 44,6%

Porque me atrae el grado3,6% 85,7% 7,1% 7,1%

Calidad del profesorado4,8% 77,1% 12,0% 10,8%

Prestigio académico4,8% 41,0% 37,3% 21,7%

Servicios que presta3,6% 15,5% 35,7% 48,8%

Salidas profesionales3,6% 61,9% 22,6% 15,5%

Oferta de titulaciones1,2% 5,8% 25,6% 68,6%

Oferta de titulaciones

Salidas profesionales

Servicios que presta

Prestigio académico

Calidad del profesorado

Porque me atrae el grado

Información recibida en las Jornadas de Puertas Abiertas

Proximidad a mi domicilio

Recomendación de conocidos

El factor más valorado por el alumnado de nuevo ingreso del Grado en Derecho a la hora de

elegir la Universidad de Huelva ha sido la proximidad al domicilio. Por el contrario, el factor que

menos le ha influido en dicha elección ha sido la información recibida en las Jornadas de Puertas

Abiertas.

Distribución del alumnado según los factores que han influido en la elección de la

Universidad de Huelva

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Recomendación de conocidos

Proximidad a mi domicilio

Información recibida en las Jornadas de Puertas Abiertas

Porque me atrae el grado

Calidad del profesorado

Prestigio académico

Servicios que presta

Salidas profesionales

Oferta de titulaciones

3,6%

2,4%

4,8%

3,6%

4,8%

4,8%

3,6%

3,6%

1,2%

8,3%

62,4%

15,7%

85,7%

77,1%

41,0%

15,5%

61,9%

5,8%

26,2%

29,4%

39,8%

7,1%

12,0%

37,3%

35,7%

22,6%

25,6%

65,5%

8,2%

44,6%

7,1%

10,8%

21,7%

48,8%

15,5%

68,6%

Mucho Poco Nada NS/NC

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5.5 Grado de satisfacción con la formación preuniversitaria

MuchoPoco Nada NS/NC

##### ##### 4,6% 1,1%

5.6 Opción de elección de la titulación

Primera opciónSegunda opciónTercera o +

##### 7,9% #####

Segunda 30,4% 9,9% 6,5% 5,2% 7,9%

Tercera o posterior 3,5% 14,6% 30,2% 21,3% 15,1%

Curso

Opción .

2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

Primera 66,1% 75,6% 63,3% 73,5% 77,0%

La mayoría del alumnado de nuevo ingreso ha elegido esta titulación como primera opción de

estudio.

Distribución del alumnado según la prioridad en la elección de la titulación

Opción 1ª 2ª 3ª o más

Frecuencia 97 10 19


Frecuencia 39 43 4 1

Distribución del alumnado según el grado de satisfacción con la formación

preuniversitaria

La mayor parte del alumnado de nuevo ingreso en el Grado en Derecho manifiesta tener poca

satisfacción con su formación preuniversitaria.


0%

25%

50%


44,8% 49,4%

4,6% 1,1%

0%

50%

100%

Primera opción Segunda opción Tercera o +

77,0%

7,9% 15,1%

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6. DATOS ACADÉMICOS PREVIOS

6.1 Notas de acceso

0-4,9 5-6,9 7-8,9 9-10 10,01-

14

Sin

defini

No

PAU#N/A ##### ##### 3,0% 8,1% 4,4% #####

6.2 Notas previas al acceso

5 a 6,9 7 a 8,9 9 a 10Sin definirNo son de Bachiller

##### ##### 3,7% ##### #####

Frecuencia

Distribución del alumnado según las notas previas al acceso

Notas 5-6,9 7-8,9 9-10 Sin definir No Bachiller

Frecuencia 46 38 5 21 25

Frecuencia

11

25

Sin definir

6

0 35 54

El rango de puntuación de 5 a 6,9 es el mayoritario en relación a las notas de bachiller del

alumnado que accede por primera vez a este título (46 casos). En la base de datos del SIC hay 21

notas de acceso al grado «Sin definir» y 25 que no son de selectividad.

9-10

4

Otras Notas

10,01-14

No PAU

El rango de puntuación de 7 a 8,9 es el mayoritario entre el alumnado de nuevo ingreso del Grado

en Derecho (54 casos). En la base de datos del SIC hay 6 notas de acceso al grado «Sin definir» y 25

que no son de selectividad.

Distribución del alumnado según las notas de acceso

Notas PAU 0-4,9 5-6,9 7-8,9

0%

25%

50%

0-4,9 5-6,9 7-8,9 9-10 10,01-14 Sin definir No PAU

25,9%

40,0%

3,0% 8,1%

4,4%

18,5%

0%

25%

50%

5 a 6,9 7 a 8,9 9 a 10 Sin definir No son de Bachiller

34,1% 28,1%

3,7%

15,6% 18,5%

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7. ELECCIÓN DE LA UNIVERSIDAD

7.1 Motivo de elección de la titulación


por tener fácil salida profesional 3 7 22 55

por la falta de ayudas para cursar otros estudios 2 53 25 7

por la promoción y prestigio social 4 13 33 37

por ser una carrera fácil y corta 3 72 6 6

por no haber sido admitido en otros estudios 4 64 10 9

por el consejo de familiares y/o amigos 4 34 31 18

por las posibilidades de autorrealización 3 13 30 41

por estudiar en su ciudad 3 52 19 13

por ser afín a sus aptitudes personales e intereses 1 5 22 59

NS/NCNada Poco Mucho

Por tener fácil salida profesional3,4% 8,0% ##### #####

Falta de ayudas para cursar otros estudios2,3% ##### ##### 8,0%

Promoción y prestigio social4,6% ##### ##### #####

Por ser una carrera fácil y corta3,4% ##### 6,9% 6,9%

Por no haber sido admitido en otros estudios4,6% ##### ##### #####

Consejo de familiares / amigos4,6% ##### ##### #####

Posibilidades de autorrealización3,4% ##### ##### #####

Por estudiar en mi ciudad3,4% ##### ##### #####

Ser afín a mis aptitudes personales e intereses1,1% 5,7% ##### #####

Por ser una carrera fácil y corta

Por no haber sido admitido en otros estudios

Consejo de familiares / amigos

Posibilidades de autorrealización

Por estudiar en mi ciudad

Ser afín a mis aptitudes personales e intereses

El factor más valorado por el alumnado de nuevo ingreso a la hora de elegir el Grado en

Derecho, ha sido por ser afín a sus aptitudes personales e intereses. Por el contrario, el factor que

menos ha influido en el alumnado para la elección de este título ha sido por ser una carrera fácil y

corta.

Distribución del alumnado según la motivación a la hora de elegir esta titulación

Por tener fácil salida profesional

Falta de ayudas para cursar otros estudios

Promoción y prestigio social

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Por tener fácil salida profesional

Falta de ayudas para cursar otros estudios

Promoción y prestigio social

Por ser una carrera fácil y corta

Por no haber sido admitido en otros estudios

Consejo de familiares / amigos

Posibilidades de autorrealización

Por estudiar en mi ciudad

Ser afín a mis aptitudes personales e intereses

63,2%

8,0%

42,5%

6,9%

10,3%

20,7%

47,1%

14,9%

67,8%

25,3%

28,7%

37,9%

6,9%

11,5%

35,6%

34,5%

21,8%

25,3%

8,0%

60,9%

14,9%

82,8%

73,6%

39,1%

14,9%

59,8%

5,7%

3,4%

2,3%

4,6%

3,4%

4,6%

4,6%

3,4%

3,4%

1,1%


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7.2. Expectativas de éxito durante el primer año

NS/NCAprobar menos de la mitadAprobar al menos la mitadAprobar todas

#N/A ##### ##### 5,7%

7.3 Nivel de información sobre los estudios que va a realizar


2 4 45 36

2 4 44 37

2 6 35 44


¿Qué sabe sobre el plan de estudios de la titulación?2,3% 4,6% ##### #####

¿Qué sabe sobre el nivel de exigencia?2,3% 4,6% ##### #####

¿Qué sabe sobre las salidas profesionales?2,3% 6,9% ##### #####

Distribución del alumnado según las expectativas de éxito que tiene para el primer año

El alumnado de nuevo ingreso que accede al Grado en Derecho cree que aprobará menos de la

mitad de las asignaturas en las que se matricula.

Los estudiantes y las estudiantes que se matriculan por primera vez en esta titulación conocen poco

su plan de estudios, conocen poco su nivel de exigencia y conocen muy bien las salidas

profesionales que tiene.

Distribución del alumnado según su conocimiento sobre los estudios que va a realizar

¿Qué sabe sobre el plan de estudios de la titulación?

¿Qué sabe sobre el nivel de exigencia?

¿Qué sabe sobre las salidas profesionales?

NS/NC

Aprobar

menos de la

mitad

Aprobar al

menos la

mitad

Aprobar

todas

Frecuencia 0 43 39 5

0%

25%

50%

NS/NC Aprobar menos de la

mitad

Aprobar al menos la

mitad

Aprobar todas

49,4% 44,8%

5,7%

0%

25%

50%

75%

¿Qué sabe sobre el plan de estudios de la

titulación?

¿Qué sabe sobre el nivel de exigencia?

¿Qué sabe sobre las salidas profesionales?

Mucho

Poco

Nada

NS/NC

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7.4 Orientación adecuada sobre la titulación elegida

SuficienteIncompletaGenéricaNo ha tenidoNS/NC

##### ##### ##### ##### 2,3%

IncompletaSuficiente

Frecuencia 211211934

La mayoría del alumnado de nuevo ingreso del Grado en Derecho que ha respondido a este ítem,

considera suficiente la orientación que ha recibido sobre el grado en el que se ha matriculado.

Distribución del alumnado según la orientación recibida sobre la titulación elegida

NS/NCNo ha tenidoGenérica

0%

25%

50%

Suficiente Incompleta Genérica No ha tenido

39,1%

21,8% 24,1%

12,6%

Página 22 de 27


7.5 Valoración de la información recibida a través de los medios disponibles


los medios de comunicación 2 44 22 19

la Web de la UHU 1 16 35 35

internet en general 2 19 40 26

las sesiones informativas de la UHU en los Institutos de Educación Secundaria (IES)1 35 24 27

las Jornadas de Puertas Abiertas de la UHU 3 31 31 22

el equipo de orientación de los Institutos de Educación Secundaria (IES) 2 32 27 26


Medios de comunicación2,3% ##### ##### #####

Web de la UHU1,1% ##### ##### #####

Internet en general2,3% ##### ##### #####

Sesiones informativas de la UHU en los IES1,1% ##### ##### #####

Jornadas de Puertas Abiertas de la UHU3,4% ##### ##### #####

Equipo de orientación de los IES2,3% ##### ##### #####

Distribución del alumnado según la valoración de la información recibida a través de los

diferentes medios

CANALES DE INFORMACIÓN

Medios de comunicación

Web de la UHU

Internet en general

Sesiones informativas de la UHU

en los Institutos de Educación Secundaria (IES)

Jornadas de Puertas Abiertas de la UHU

El canal de información más valorado por el alumnado de nuevo ingreso en el Grado en Derecho

ha sido la Web de la UHU. Por otro lado, los medios de comunicación ha sido el canal menos

valorado.

Equipo de orientación de los IES

0% 25% 50% 75%

Medios de comunicación

Web de la UHU

Internet en general

Sesiones informativas de la UHU en los IES

Jornadas de Puertas Abiertas de la UHU

Equipo de orientación de los IES

2,3%

1,1%

2,3%

1,1%

3,4%

2,3%

50,6%

18,4%

21,8%

40,2%

35,6%

36,8%

25,3%

40,2%

46,0%

27,6%

35,6%

31,0%

21,8%

40,2%

29,9%

31,0%

25,3%

29,9%

Mucho

Poco

Nada

NS/NC

Página 23 de 27


7.6 Jornadas de Puertas Abiertas

7.6.1 Asistencia a las Jornadas de Puertas Abiertas

NS/NCNo asistióAsistió

2,3% ##### #####

7.6.2 Utilidad de la información recibida en las Jornadas de Puertas Abiertas


7 24 41 15

8,0% ##### ##### #####

La mayoría del alumnado de nuevo ingreso en este grado estima que la información recibida en

las Jornadas de Puertas Abiertas de nuestra Universidad tiene poca utilidad.

Frecuencia

Distribución del alumnado según la utilidad que dan a la información recibida

en las Jornadas de Puertas Abiertas

La mayoría de estudiantes de nuevo ingreso en el Grado en Derecho asistió a las Jornadas de

Puertas Abiertas de la Universidad de Huelva.

Distribución del alumnado según su asistencia a las Jornadas de Puertas Abiertas

NS/NC No asistió Asistió

Frecuencia 2 29 56

0%

25%

50%

75%

NS/NC No asistió Asistió

2,3%

33,3%

64,4%

0%

25%

50%


8,0%

27,6%

47,1%

17,2%

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8. FORMACIÓN ACADÉMICA DEL ALUMNADO

8.1 Nivel de conocimientos de idiomas


el inglés 4 1 50 32

el francés 10 11 56 10

el alemán 20 60 6 1

otros 61 19 4 3


Inglés 4,6% 1,1% ##### #####

Francés##### ##### ##### #####

Alemán##### ##### 6,9% 1,1%

Otros ##### ##### 4,6% 3,4%

8.2 Nivel de conocimientos de informática


base de datos 2 11 48 26

procesadores de texto 2 11 48 26

hojas de cálculo 2 12 45 28

internet 2 1 12 72

correo electrónico 2 0 12 73


Bases de datos2,3% ##### ##### #####

Tratamiento de texto2,3% ##### ##### #####

Hoja de cálculo2,3% ##### ##### #####

Internet 2,3% 1,1% ##### #####

Correo electrónico2,3% #N/A ##### #####

Distribución del alumnado según el nivel de conocimientos de informática

En la consulta realizada al alumnado de nuevo ingreso del Grado en Derecho sobre sus

conocimientos de informática, la mayoría afirma tener un buen dominio de correo electrónico e

internet.

Bases de datos

Tratamiento de texto

Hoja de cálculo

Internet

Correo electrónico

Distribución del alumnado según el nivel de conocimientos de idiomas

Inglés

Francés

Alemán

Otros

En relación al nivel de conocimientos de idiomas, el 36,8% del alumnado manifiesta tener un

elevado nivel de inglés, frente al 58,6% que afirma tener un conocimiento bajo o nulo. Sobre los

idiomas de francés y alemán, la mayoría afirma que no lo han estudiado o su nivel es bajo.

0%

25%

50%

75%

Inglés Francés Alemán Otros

Mucho

Poco

Nada

NS/NC

0%

25%

50%

75%

100%

Bases de datos

Tratamiento de texto

Hoja de cálculo

Internet Correo electrónico

Mucho

Poco

Nada

NS/NC

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9. OTROS ASPECTOS

NS/NC Nada Poco Muchodeport

es 3 6 28 50tallere

s y/o 4 11 35 37tallere

s y/o 3 25 46 13activid

ades 4 19 32 32

otros 55 25 5 2


Deportes 3,4% 6,9% ##### #####

Talleres / Seminarios de idiomas4,6% ##### ##### #####

Talleres / Seminarios informáticos3,4% ##### ##### #####

Actividades culturales y sociales4,6% ##### ##### #####

Otros ##### ##### 5,7% 2,3%

9.2 Nivel de ayuda en otros campos

NS/NC Nada Poco Muchoidioma

s 3 1 11 72técnic

as de 3 3 29 52orienta

ción 4 0 22 61uso de

bibliot 4 8 40 35crecim

iento y 4 3 37 43

otras 48 34 3 2


Idiomas 3,4% 1,1% ##### #####

Técnicas de estudio3,4% 3,4% ##### #####

Orientación profesional4,6% #N/A ##### #####

Uso de biblioteca4,6% 9,2% ##### #####

Crecimiento y desarrollo personal4,6% 3,4% ##### #####

Otras ##### ##### 3,4% 2,3%

Otros

La mayoría del alumnado encuestado que inicia sus estudios en un grado de la Universidad de

Huelva, afirma necesitar ayuda en idiomas y también en orientación profesional.

9.1 Importancia concedida a las actividades extrauniversitarias en la Universidad de

Huelva

Idiomas

Técnicas de estudio

Orientación profesional

Uso de biblioteca

Crecimiento y desarrollo personal

Otras

Distribución del alumnado según la importancia concedida a las actividades

La mayoría del alumnado encuestado que inicia sus estudios en la Universidad de Huelva,

considera como actividad extrauniversitaria más importante los deportes, seguida de los talleres y/o

seminarios de idiomas.

Distribución del alumnado según la necesidad de ayuda en otros campos

Deportes

Talleres / Seminarios de idiomas

Talleres / Seminarios informáticos

Actividades culturales y sociales

0%

25%

50%

75%

Deportes Talleres / Seminarios de idiomas

Talleres / Seminarios

informáticos

Actividades culturales y

sociales

Otros

Mucho

Poco

Nada

NS/NC

0%

25%

50%

75%

100%

Idiomas Técnicas de estudio

Orientación profesional

Uso de biblioteca

Crecimiento y desarrollo

personal

Otras

Mucho

Poco

Nada

NS/NC

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9.3 Futuro profesional deseado al finalizar los estudios

NS/NCTrabajador/a por cuenta ajenaAutónomo/aEmpresario/a con trabajadores/as a cargoFuncionario/aOtros

##### ##### ##### ##### ##### 8,0%

9 24 17 9 21 7

OtrosFuncionario/a

Empresario/a

con

trabajadores/a

s a cargo

Autónomo/a

Trabajador/a

por cuenta

ajena

NS/NC

La mayoría del alumnado de nuevo ingreso del Grado en Derecho que ha respondido a esta

pregunta pretende desarrollar su vida laboral como trabajador/a por cuenta ajena.

Distribución del alumnado según el futuro profesional que desea

0% 25% 50%

NS/NC

Trabajador/a por cuenta ajena

Autónomo/a

Empresario/a con trabajadores/as a cargo

Funcionario/a

Otros

10,3%

27,6%

19,5%

10,3%

24,1%

8,0%

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perfil del alumnado de nuevo ingreso curso 2013… · unidad para la calidad estudio del pani...

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