pensamiento sistémico (capítulo 1)

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TEMA: CAPITULO 1 INTEGRANTES: BUSTAMANTE RENATO POZO EDWIN TRUJILLO LUIS

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LA QUINTA DISCIPLINA : CAPITULO 1

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Page 1: Pensamiento Sistémico (capítulo 1)

TEMA: CAPITULO 1

INTEGRANTES:• BUSTAMANTE RENATO

• POZO EDWIN• TRUJILLO LUIS

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MAPA CONCEPTUAL

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MAPA MENTAL

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DADME UNA PALANCA Y MOVERÉ EL MUNDO Desde pequeños se nos enseña a dividir el

mundo, al intentar ver la imagen completa nos resulta difícil dado que estamos acostumbrados a ver partes de ella. Este libro busca romper la idea de que el mundo esta compuesto por fuerzas separadas y desconectadas, y colaborar para que el lector pueda pensarlo como un sistema.

Analizando un punto de vista sobre nosotros y las empresas: “Las empresas que podrán desarrollarse exitosamente en el futuro son aquellas que dispongan de entrenamientos y generen aprendizaje constante ( lo mismo ocurre con las personas ) aquellas que dejen de aprender, de innovar, se auto conducirán al fracaso”.

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Page 5: Pensamiento Sistémico (capítulo 1)

DADME UNA PALANCA Y MOVERÉ EL MUNDO

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Quizá la razón de mayor peso para construir organizaciones inteligentes es que sólo ahora comenzamos a comprender las aptitudes conocimientos y caminos que dichas organizaciones deben poseer para su desarrollo.

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DISCIPLINAS

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1.PENSAMIENTO SISTÉMICO Es aquel sistema que se enfoca en

ver el todo de las cosas. Es un marco conceptual, un cuerpo de conocimiento y herramientas que se ha desarrollado en los últimos cincuenta años, para que los patrones totales resulten más claros, y para ayudarnos a modificarlos.

Aunque las herramientas son nuevas, suponen una visión del mundo extremadamente intuitiva; experimentos realizados con niños demuestran que ellos aprenden rápidamente el pensamiento sistémico.

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2.DOMINIO PERSONAL Dominio puede sugerir la dominación

de personas o cosas. Por otro lado, la gente con alto nivel de dominio personal es capaz de alcanzar coherentemente los resultados que más le importan.

En la actualidad, muy pocos adultos se afanan por desarrollar su dominio personal.

La disciplina del dominio personal, en cambio, comienza por aclarar las cosas que de veras nos interesan, para poner nuestra vida al servicio de nuestras mayores aspiraciones.

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3.MODELOS MENTALES Los “modelos mentales” son supuestos hondamente

arraigados, generalizaciones e imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar.

Royal Dutch/Shell, una de las primeras organizaciones grandes que comprendió las ventajas de acelerar el aprendizaje organizacional, llegó a reparar en la profunda influencia de los modelos mentales ocultos, sobre todo los compartidos por gran cantidad de personas.

La disciplina de trabajar con modelos mentales empieza por volver el espejo hacia adentro: aprender a exhumar nuestras imágenes internas del mundo, para llevarlas a la superficie y someterlas a un riguroso escrutinio.

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4.APRENDIZAJE EN EQUIPO ¿Cómo puede un equipo de managers

talentosos con un coeficiente intelectual de 120 tener un coeficiente intelectual colectivo de 63? La disciplina del aprendizaje en equipo aborda esta paradoja. La inteligencia del equipo supera la inteligencia de sus integrantes, y donde los equipos desarrollan aptitudes extraordinarias para la acción coordinada.

El aprendizaje en equipo es vital porque la unidad fundamental de aprendizaje en las organizaciones modernas no es el individuo sino el equipo.

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5.CONSTRUCCIÓN DE UNA VISIÓN COMPARTIDA

Es la capacidad para compartir una imagen del futuro que se procura crear.

Cuando hay una visión genuina (muy opuesta a la familiar “formulación de visión”), la gente no sobresale ni aprende porque se lo ordenen sino porque lo desea.

Con frecuencia, la visión compartida de una compañía gira en torno del carisma del líder, o de una crisis que acicatea a todos temporariamente.

La práctica de la visión compartida supone aptitudes para configurar “visiones del futuro” compartidas que propicien un compromiso genuino antes que mero acatamiento.

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EJEMPLOS

“Se espesan las nubes, el cielo se oscurece, las hojas flamean, y sabemos que lloverá”. Este es una forma de utilizar el Pensamiento Sistémico de forma analítica.

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EJEMPLOS “El afán y la capacidad de aprender

de una organización no pueden ser mayores que la de sus miembros”. Con este ejemplo nos dan a conocer la importancia que puede tener el Dominio Personal para la organización de una empresa.

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RECOMENDACIONESRecomendamos leer este libro porque te ayuda a ser mas organizado y a desarrollar mas tu intelecto como persona, profundizando las cuestiones más fundamentales y sistémicos que limitan el crecimiento y el desarrollo. Al detallar brevemente cada una de las 5 disciplinas, Senge trata de hacer ver a los demás, la realidad en general.

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CONCLUSIONES Debemos primero superar las barreras que nos impiden guiarnos por lo que queremos ser y aprender de la vida.

El pensamiento sistémico es un marco conceptual basado en patrones de conocimiento y herramientas que nos ayudan a facilitar el camino, a verlo de una forma más clara.

La disciplina es muy importante para las personas porque los ayuda a ser mas organizados y a trabajar en equipo, a parte con la ayuda de cada una de estas disciplinas se elabora de forma correcta en cada centro de trabajo.