pbos_psicología social (sesion 1)
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PROGRAMA VIRTUALPSICOLOGIA(APLICADA A LAS OPSIC)
SESION 1
Psicología Social. Cambio y Habilidades Sociales
Tomar en cuenta para poder obtener un mejor aprendizaje en la asignatura:
1.Lea el Estudio Suplementario de Psicología Social de Psicología Social que orienta con lecturas complementarias a las diapositivas.2. Realice las tareas indicadas tareas indicadas para la sesión (color verde), y envíelas por correo para su evaluación. Habrán repuestas parecidas, pero no iguales. 3.Estudie el resto de las diapositivas e investigue comprender los conceptos estudiados y haga un resumen.
1. PSICOLOGÍA SOCIAL2. EL CAMBIO3. SUSTITUCIÓN DE LA INTUICIÓN POR EL ESTUDIO
SISTÉMICO.a. Intuición → Falsa Per opción → Comp. Irracionalb. Consistencia → Predicción → Comp. Racional
4. PROCESO DE SOCIALIZACIONa. Finalidad de la Socialización
5. QUÉ SON HABILIDADES SOCIALES?
PSICOLOGÍA SOCIAL
Es el estudio científico de la manera en que los individuos piensan, sienten y se comportan en un contexto social. Siendo sin duda el estudio del cambiocambio uno de los aspectos más relevantes en todo estudio organizacional.
Estudio de las relaciones e interacciones entre: Individuo- individuo Individuo- Grupo Grupo- Grupo
Comprender cuál es el impacto que producen en los individuos y grupos los cambios en la sociedad.
si uno quiere cambiarlos tiene que estirarlos fuertemente por un tiempo prolongado, de lo contrario vuelven a su posición original
Los hábitos son como un resorte:LAS FUERZAS DEL CAMBIO
Modificación de las creencias, conductas y actitudes.
¿Qué es el cambio?
• Es un proceso• Todas las personas pasan por situaciones de cambio (algunos no percibidos)• Es inevitable• Rompe paradigmas• Muchas veces puede resultar doloroso y arriesgado
ETAPAS DEL CAMBIORECHAZO
RESISTENCIA
COMPROMISO
EXPLORACIÓN
Ayude Brinde Información Explique lo que espera
Haga reconocimiento
Escuche Reconozca los sentimientos de su Personal Ayúdelos a despedirse del pasado.
Canalice la nueva energía positivamente Acepte ideas Permita que el Personal sugiera sus propias ideas
¿Qué es el manejo del cambio?
Es la manera particular que tiene un individuo de lidiar con lo novedoso. Tiene que ver con la capacidad de adaptación.
¿Todos necesitamos cambios?
Algunos indicadores•Cuando se nos presenta un problema crónico, que parece no tener solución.• Cuando nos sentimos inseguros respecto a una situación.• Tenemos incertidumbre respecto a nuestro futuro.
¿ Cómo Cambiar ?
Patron
ActualDescongelar Movimiento Recongelar
El Descongelamiento.- Significa que las viejas ideas y prácticas deben suprimirse para que las nuevas puedan aprenderse.
Movimiento.- Implantación de una nueva estrategia.
El Recongelamiento.- Lo que se ha aprendido se integra a la práctica diaria
La Persona Cambia
• PARA SOBREVIVIR
• PARA MEJORAR
• PARA PROGRESAR
• PARA HACER UN MUNDO MEJOR
LA RESISTENCIA AL CAMBIO
• Interés Propio
• Costumbre
• Temor• Presión de los compañeros
Cómo afrontamos el cambio:Resistencia
• Temor a perder algo valioso• Malentendidos y falta de confianza• Apreciaciones diferentes
Razones para la resistencia
Aceptar que estamospasando por una etapa diferente para nosotros
Manejo de la Resistencia
“La capacidad de cambio de una organización es un factor clave para su buen funcionamiento tanto a corto como a largo plazo”
“El CAMBIO”
¿ Quiénes lo llevan a cabo, quiénes lo desarrollan e implementan?
Para que el cambio suceda….
Las Personas
Reflexión¿Qué opinas de lo siguiente? “Yo soy como soy y nada ni nadie me puede cambiar” “Genio y Figura hasta la sepultura”
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Vs. CONSISTENCIA
FalsaPercepción Predicción
Comportamiento Irracional
ComportamientoRacional
ENFOQUE
SISTÉMICOTratar de atribuir
(Causa-Efecto)
INTUICIÓN
Sustitución de la intuición por el estudio sistémico en la Psicología Social.
INTUICIÓN INTUICIÓN .- Habilidad para conocer, comprender o percibir algo de manera clara e inmediata, sin la intervención de la razón.
Falsas percepcionesFalsas percepciones: Son errores de interpretación de la información (estímulo) y pueden darse gracias a fallas en los sentidos, defectos de los mismos o fallas en la estimulación.
Conducta irracional Conducta irracional es cuando la misma no posee previamente un acto racional, o sea, no existe un uso de la razón
PARA TOMAR EN CUENTA
CONSISTENCIACONSISTENCIA.- Cualidad de lo que es estable, coherente y no desaparece fácilmente. Dan la posibilidad de predecir.
Predicción.- Predicción.- Acción de anunciar un hecho futuro.
Comportamiento Racional Comportamiento Racional .- Se basa en que los conductores optan por la alternativa que les proporciona un mayor beneficio neto, puesto que cada una de las alternativas, tiene una serie de costes y beneficios asociados a ella.
PROCESO DE SOCIALIZACIÓNEl proceso de socialización, es cuando el individuo se integra a su grupo social y al mismo tiempo, la
sociedad lo hace suyo.
Esta socialización no es mecánica, ni idéntica en cada individuo, ni en cada sociedad, sin embargo, al tratarse de seres humanos, existen elementos comunes a todos.
Antes de nacer Al nacer
El TrabajoLas Escuelas La Calle Al morir
Los Primeros Años
SOCIALIZACIÓN“TODA SOCIEDAD FORMA A SUS NIÑOS A IMAGEN Y SEMEJANZA DE SU PROPIA CULTURA”
EL PROCESO DE INCULCAR LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA CULTURA EN LOS NUEVOS MIEMBROS DE UNA SOCIEDAD, DEFINE LO QUE ES SOCIALIZACIÓN.
AJUSTARSE AL ORDEN SOCIAL
LA SOCIEDAD SE REPRODUCE A SÍ MISMA (enseñarle normas a los niños)
FINALIDAD DE LA SOCIALIZACION
Habilidad: Es la capacidad ó el talento que se aprende y desarrolla al practicar ó hacer algo cada vez mejor.Social: Significa como nos llevamos con las demás personas (amigos, hermanos, padres, jefes, compañeros).
Las Habilidades Sociales se refieren a nuestra habilidad para tratar y congeniar con las demás personas.
¿Que son Habilidades Sociales?
¿ Qué son habilidades sociales ?Las habilidades sociales designan aquellas competencias necesarias para actuar en forma socialmente eficiente.
Hab. - destreza
Definición de Habilidades Sociales
• Son conductas manifiestas y observables en distintas situaciones.
• Se aprenden de manera casual o a través de un entrenamiento.
• Se basan en :– que hacemos ( conducta)– que pensamos (percepción)– Que sentimos ( emociones y
sentimientos)
Podemos resumir entonces que las habilidades sociales son:• Comportamientos recompensados por los demás•Formas de interacción que generan beneficios personales y para los demás.•Conductas verbales y no verbales que influyen en las respuestas de otros .• Respuestas orientadas a metas y susceptibles de ser aprendidas.• Capacidades para inducir respuestas deseables en los demás.
Componentes de las HHSS• Componente conductual: lo no
verbal ( mirada, gestos, sonrisa, postura, distancia, apariencia y lo verbal( voz, tono, volumen, timbre) el habla y la conversación.
• Componente cognitivo: percepción social, formalidad, calidez, privacidad, distancia, variables personales ( intereses, motivación, competencia y capacidades).
• Componente fisiológico: manifestaciones del organismo.
Finalidad de las Habilidades SocialesFinalidad de las Habilidades Sociales
• Que nos valoren.• Disfrutar de las relaciones con
los demás.• Dar a conocer nuestros deseos
y sentimientos.• Conseguir algo.• Rechazar un problema.• Solucionar un problema.• Proyectar una imagen de
nosotros mismos.• Evidenciar si somos líderes o no.• Convencer a los demás.• Pasar desapercibido o hacer
notoria nuestra presencia.
Sin habilidades sociales Carecen de capacidad para el trabajo en equipo. Son incapaces de iniciar y aceptar cambios. Se muestran poco competentes a nivel laboral. Manifiestan dificultades en su vida amical, familiar y
de pareja. Son considerados problemáticos, poco comunicativos
y confiables. No se sienten auto realizados y valorados
socialmente. Tienen sentimientos inadecuados de fracaso y
frustración. Tienden a presentar estrés y desórdenes en el
comportamiento.
¿ Cómo las aprendemos?¿ Cómo las aprendemos?
• Por experiencia directa de la persona.
• Por observación.• Por lo que nos dicen los
demás.• Por nuestras expectativas.• Todos estos factores
integrados forman la base de cómo se aprenden las habilidades sociales.
VIDEOVIDEO
Las Habilidades Sociales
Este video te servirá de material, para que tengas información que complemente el tema.
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES
• Relacionarse bien con los demás, ser comprensivo o influyente generan comportamientos laborales efectivos y eficaces.
• Las competencias sociales como emitir mensajes claros, convencer, liderar, persuadir y saber colaborar son habilidades propias de los equipos efectivos de trabajo productivo.
• Las personas con habilidades sociales, son capaces de trabajar en equipo para conseguir las metas. Motivan, influyen, dirigiendo los cambios favorables para una organización.
• En la actualidad, los trabajadores más competentes y valorados a nivel social, mantienen el éxito de las organizaciones; son capaces de conciliar, negociar y resolver conflictos.
TEORÍAS DE SOCIALIZACIÓN...
LA TOMA DE ROLES (MEAD)LOS NIÑOS APRENDEN CONDUCTAS QUE VAN A DESPERTAR RESPUESTAS EN LOS DEMÁS.EL NIÑO APRENDE SU YO, EN FUNCIÓN DEL JUEGO DE ASUMIR ROLES DIFERENTES. ESTOS ROLES LE PERMITEN ENTENDER CÓMO ESTÁN COORDINADOS LOS ROLES (Juegos en grupos)
Los Modelos
Este video te servirá de material, para que tengas información que complemente el tema.
Alguien de la clase te está haciendo bromas pesadas todo el rato para divertirse. Tú pones mala cara y te dice: “¿Qué pasa, no sabes aguantar una broma?”. ¿Tú qué haces?
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CASO : HABILIDADES SOCIALES
¡¡¡¡¡¡¡Muchas gracias!!!!!!!
Psicología Social. Cambio y Habilidades Sociales