pauta de taller de micrometro

7/18/2019 Pauta de Taller de Micrometro

http://slidepdf.com/reader/full/pauta-de-taller-de-micrometro 1/25

Non: .....................................................

Perno: ................................................

Date: ...................................................

Guía de Ejercicios 2.2Micrómetro

Tema: Medición con micrómetro de exterioresDocente:

Objetivo: • Explicar las principales características de los micrómetros

• Realizar el procedimiento de medición de longitudes de una pieza

automotriz con micrómetro, según las recomendaciones dadas y conforme

el cumplimiento de estándares normas y plazos establecidos.

Material esecí!co icrómetro de exteriores

• Rango ! " #$ mm% #$ &$! mm% $!&

'$ mm. !&() %()& #)• *rado de precisión: !.!( mm &

!.!!()• Rodamiento de bolas serie +#



"#E$ ME%"N&%$Metrolo'ía

%ódi'o: MPME()

ágina 2 de 2*

Determina el sistema en que se encuentran las siguientes cifras:

− 1.301” _______________________________________

− 1.301mm _____________________________________

− 1,301 lb-pie____________________________________

− 1,301 N-m ____________________________________

− 452.02 !" ____________________________________

− 0.04 #ar ______________________________________

$%la& 'mig%s ()*m% les +a i% c%n el pie e metr%

sta nue/a guia que c%mienas a leer trata e %tr% instrument% para meir l%ngitues tan %

ms imp%rtante que el pie e metr%, el cual se c%n%ce c%m% micr*metr% % almer.

%s micr*metr%s eisten e /ari%s tip%s, a sea para meir eteri%res, interi%res

pr%funia.

er% sin imp%rtar el tip%, agranes rasg%s t%%s mien e la misma f%rma tambin l%s +a

para sistema "!61000 para sistema 'ngl%sa7*n




%ódi'o: MPME()

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

ágina + de 2*

8%%s l%s instrument%s presentan /enta7as es/enta7as, si l% c%mparam

c%n el pie e metr%, las ventajas el micr*metr% las p%em%s resumir en:

• 9a%r recisi*n 0,01 mm ; 0.001”< • De fcil lectura

= c%m% desventajas p%em%s menci%nar:

• >ang% mu ba7% milimtric%s e 25 en 25 mm en pulgaas e

en 1 pulgaa<

• ?n mism% instrument% n% sir/e para meir interi%res, eteri%res

pr%funia c%m% l% +ace un pie e metr%<

• 9a%r c%st%.

PARTES DE UN MICROMETRO.

)%m% t%%s l%s instrument%s, l%s micr*metr%s se c%nstituen p%r /arias partes, c%m

l% inica la figura.

)%m% t%%s l%s instrument%s, se ebe tener cuia% al manipularl%s. n f%rma

genrica l%s instrument%s n% se eben g%lpear, per% c%n respect% a l%s cuia%s

ms espec@fic%s p%em%s enumerar l%s siguientes cuia%s:

• N% utiliar l%s micr*metr%s c%m% prensas

• N% e7arl%s apreta%s al mim% • N% est%rnillar el tamb%r +asta esarmarl%

• De7arl%s limpi%s

• 'ntes e meir re/isar su calibraci*n

• N% usar en pieas que se encuentran giran%.

• Aerificar que el rang% el instrument% sea el que se necesita.

COMO RECONOCER UN MICROMETRO DEL SISTEMA ISO 1000 A UNO DEL SISTEMA ANGLOSAJON

!in imp%rtar el tip% e micr*metr%, l%s sistemas se pueen rec%n%cer

principalmente e %s f%rmas, que les inic% en este m%ment%:

Obsevand! e" an#!. )%m% l% inique anteri%rmente, el rang%

e l%s micr*metr%s milimtric%s /an e 25 en 25 mm, en cambi%

el rang% e l%s micr*metr%s en pulgaas /an e 1 pulgaa en 1

pulgaa.

Obsevand! "as d$v$s$!nes de "a es%a"a &'v$" (n!n$!). %rque

l%s micr*metr%s en mil@metr%s presentan 50 i/isi%nes en

cambi% el micr*metr% en pulgaas s%l% 25.




%ódi'o: MPME()

CUIDADOS DEL INSTRUMENTO

ágina , de 2*

1* Eje%$%$!.

!in mirar las pginas anteri%res, inique el n%mbre e las partes el

micr*metr% que se s%licitan en la tabla siguiente.

N* Des%$+%$'n 1

,

-

/




%ódi'o: MPME()

CALCULO DEL GRADO DE PRECISI2N EN UN MICR2METRO

ágina * de 2*




%ódi'o: MPME()

ágina - de 2*

>ecueran la imp%rtancia el gra% e precisi*n B.<

l gra% e precisi*n es imp%rtante p%rque:

• N%s inica la m@nima meia que es capa e meir el instrument%

•

N%s a el /al%r e caa l@nea el n%ni%

= matemticamente el B. se calcula e la siguiente manera.

B. C M í nima medidade la regla fija

Cantidad de divionesdel nonio

%r fa/%r mira c%n atenci*n la siguiente figura, en ella se muestra un

micr*metr% milimtric%. !istema "!6 1000<

!i miras c%n atenci*n p%rs /isualiar que el n%ni% escala m*/il< p%see 50 i/isi%nes

50 l@neas el cer% al cer%< que l% m@nim% que mie la regla fi7a escala fi7a< es 1 2 mm

% sea 0,50 mm.

!i est%s at%s l%s lle/am%s a la f%rmula,



N%s queara B. C0,5mm

50 C 0,01 mm % sea 1 centsima e mm. %r l% tant% el

instrument% m%stra% l% m@nim% que puee meir es 0,01 mm una /uelta c%mpleta e

la escala m*/il n%ni% a/ana 0 50 mm % 1 2 mm. % ue tambin es /li% ensar ue

= que pasara c%n el B. e un micr*metr% en pulgaas. Aeam%s ese cas%, para ell% n%s

auarem%s e una nue/a imagen.

!i %bser/as bien te ars cuenta que la escala m*/il % n%ni% cuenta c%n 25 i/isi%nes

25 raitas<. s ciert% que n% se puee /isualiar la cantia e i/isi%nes que presenta

la pulgaa, per% % te auar c%n ese at%, n% %l/ies l% que te menci%n% en este tip% e micr*metr%s sistema angl%sa7*n< la pulgaa se i/ie en 40 partes caa cuatr%

l@neas aparece un nEmer%. NEmer% que parte en 0 termina en 1 % sea

0,1,2,3,4,5,F,G,H,I,1J

nt%nces l% minin% que mie la regla fi7a es 1 40 ” la cantia e i/isi%nes el n%ni%

s%n 25, lle/an% est%s at%s a nuestra f%rmula e B. %btenrem%s:



B. C1 /40”

25 C 0.001” % l% que es l% mism% ?na milsima e pulgaa, c%n este

at% a sabem%s ent%nces que:

• )aa l@nea el n%ni% /ale 0,001” que es tambin l% m@nim% que mie el

instrument%.

• %r caa /uelta e la escala m*/il n%ni%< se a/ana 0,025” 25 milsimas e

pulgaa< % una raita e la regla fi7a. )%n %s /ueltas se a/ana ent%nces 0,050”

c%n cuatr% /ueltas 0,100” es p%r es% que aparece el nEmer% 1 as@

sucesi/amente.




%ódi'o: MPME()

SISTEMA ANGLOSAJON

3UE SE DE4E MIRAR EN UN MICROMETRO PARA PODER MEDIR

ágina de 2*




%ódi'o: MPME()

Ent!n%es 5C'&! se &$de6

ágina / de 2*

n t%% micr*metr% siempre ebes mirar tres punt%s que s%n:

1. a l@nea central e la regla fi7a 2. a l@nea el n%ni% que c%incie c%n la regla fi7a

3. l b%re e la escala m*/il.

n el micr*metr% milimtric% "!6 1000< enc%ntram%s que la regla fi7a presenta

%s escalas. a superi%r regla superi%r< mie l%s mil@metr%s la inferi%r mie la

mita e l%s mil@metr%s % sea 0,50 mm.




%ódi'o: MPME()

ágina 0 de 2*

=a tranquil% n% seas impaciente, t%% l% que +e c%nta% c%n anteri%ria a es

pgina es necesari% para p%er meir c%n este instrument%.

ara p%er meir c%n un micr*metr% ebes seguir l%s siguientes pas%s:

1. 6bser/ar cual el la Eltima l@nea que +a e7a% el b%re el tamb%r en

regla fi7a. >ecuera que la regla fi7a presenta %s escalas en l

micr*metr%s milimtric%s, si la Eltima l@nea que est ms cerca e la reg

m*/il n%ni%< es la superi%r tenrs ent%nces mil@metr%s c%m% enter%

e l% c%ntrari% asumirs 0,50 mm.

2. !umar la cantia que a el n%ni% a la meia anteri%r.

3. !umar el rang% men%r a la cifra anteri%r.

' /er, /em%sl% me7%r c%n un e7ercici%.

Eje%$%$! N* 1

1. a Eltima l@nea que +a e7a% el b%re el tamb%r en la regla superi%r es

mm en la inferi%r es 0,50mm. n la >egla Ki7a<

2. a l@nea que c%incie que la l@nea central e la regla fi7a es 0,3G mm

3. = el rang% m@nim% e este instrument% es 25 mm !uman% t%% n%s quea: 25 mmL G mm L0,50 mm L 0,3G mm que n%s

32,HG mm, p%r l% tant% la piea que se est miien% tiene un espes%r

32,HG mm

8e muestr% nue/amente la figura, un p%c% ms ampliaa para que /erifiques el

resulta%.

Aeam%s %tr% e7empl%.




%ódi'o: MPME()

EJERCICIOS PROPUESTOS PARA DESARROLLAR EN CLASES

ágina )( de 2*

1. >ang% G5-100 mm

2. >ang% 125 -150 mm




%ódi'o: MPME()

EJERCICIOS PROPUESTOS PARA DESARROLLAR EN CLASES

ágina )) de 2*

3. >ang% 0 - 25 mm

4. >ang% 50 ; G5 mm




%ódi'o: MPME()

EJERCICIOS PROPUESTOS PARA DESARROLLAR EN CLASE

ágina )2 de 2*

5. >ang% 0 ; 25 mm

F.




%ódi'o: MPME()

A7ORA APRENDAMOS A MEDIR CON MICR2METRO EN EL SISTEMA ANGLOSAJON.

ágina )+ de 2*

N% te %l/ies que el gra% e precisi*n e este micr*metr% es e 0.001”

8ambin l% escriben l% escriben c%m% .001”< es% significa que caa l@nea el n%ni%

/ale una milsima e pulgaa c%m% el n%ni% tiene 25 i/isi%nes, ent%nces p%r

caa /uelta e la escala m*/il el instrument% a/ana .025”

Aem%sl% me7%r c%n una figura.

8e eplic% la lectura el instrument%.

a l@nea 1 en el cilinr% esta /isible representa .100”, aems +a tres l@neas

aici%nales /isibles caa una e ellas tiene un /al%r e .025” l% que +ace un /al%r

e .0G5” en el n%ni% escala m*/il< la l@nea que c%incie c%n la l@nea central e la

regla fi7a es la 3 c%m% caa l@nea el n%ni% representa .001” tenem%s .003” en

el n%ni%. Kinalmente si sumam%s t%% l% anteri%r %btenem%s

.100 L. 0G5” L .003” C .1GH”




%ódi'o: MPME()

ágina ), de 2*

2% 7empl%.

!i este Mmicr*metr%” tu/iese un rang% e 0 ; 1” la lectura ser@a la siguiente:

1. )aa l@nea e la regla fi7a tiene un /al%r e .025” 0.025”< ent%nces

c%m% el Eltim% nEmer%, e la regla fi7a, que +a e7a% atrs el b%re el n%ni% es el 3 p%r l% tant% a tenem%s .300” 0.300”<

2. Despus el nEmer% 3 se /en claramente %s l@neas c%m% caa una

e ellas tiene un /al%r e .025”, tenem%s ent%nces .050”.

s% es l% que muestra la regla fi7a finalmente ebem%s sumar l% que

inica el n%ni%

3. ara saber cuntas milsimas ebem%s agregar, %bser/arem%s cul es

la l@nea el n%ni% que c%incie c%n la l@nea central e la regla fi7a, en este cas% la l@nea que c%incie es la numer% 3 % sea .003”

Kinalmente la meia es:

0.300” L 0.050” L 0.003” C 0.353”




%ódi'o: MPME()

EJERCICIOS PARA DESARROLLAR EN CLASES

ágina )* de 2*




%ódi'o: MPME()

ágina )- de 2*

1. >ang% 2” ; 3”

2. >ang% 0” ; 1”

3. >ang% 2” ; 3”




%ódi'o: MPME()

ágina ) de 2*

% que +em%s /ist% +asta a+%ra s%n micr*metr%s eteri%res, per% c%m% tu

pr%fes%r les +abr c%menta% tambin eisten 9icr*metr%s "nteri%res para

amb%s sistemas. st%s micr*metr%s se leen e la misma f%rma que l%s m%stra%s

+asta a+%ra per% ebes tener clar% algunas c%sas imp%rtantes, que te pas% a

sealar.

PARTES DE UN MICROMETRO INTERIORES

MICR2METROS INTERIORES.

%s micr*metr%s e interi%res tienen c%m% %b7eti/%, meir perf%raci%nes. n

rea mecnica aut%m%tri s%n mu utilia%s para meir, p%r e7empl%,

cilinr%s e un m%t%r % para meir el imetr% intern% e un tamb%r e fren%.

n general l%s micr*metr%s que utiliam%s en esta rea s%n el tip% armab

e7es e pr%l%ngaci*n< c%m% el que se muestra en la figura.

• nt%nces est%s tip%s e micr*metr%s n% tienen un rang% fi7% si n% q

pueen ser /aria%s.

• )%m% mien interi%res, el instrument% ebe abrirse p%r l% tant%

lectura es al re/s, eplic%, en est%s micr*metr%s el nEmer% men%r e

regla fi7a se encuentra a la erec+a el instrument%O mientras que en l

micr*metr%s eteri%res la meia men%r e la regla fi7a se encuentra a

iquiera el instrument%




%ódi'o: MPME()

1e EJERCICIO PROPUESTO

ara el esarr%ll% e est%s e7ercici%s s%licitale a tu pr%fes%r un bl%cP e m%t%r % simplemente

una camisa e m%t%r. 'ems necesitaras %s micr*metr%s e interi%r ?n% para sistema "!6

1000 el %tr% en sistema 'ngl%sa7*n<

ágina )/ de 2*




%ódi'o: MPME()

TA4LA DE TRA4AJO 8 1e EJERCICIO PROPUESTO

ágina )0 de 2*

6b7eti/%s:

9eir c%n micr*metr% e interi%r en amb%s sistemas.

#uscar es/iaci%nes en un cilinr% c%nicia-%/alamient%- cilinricia<

ara auarte ap%ate en el siguiente plan%

MEDIDAS CILINDROS (Med$ en &&)

1 , - .

A 8 a

A 8 b

A 8 %

4 8 a

4 8 b

4 9 %

COMENTARIOS




%ódi'o: MPME()

TA4LA DE TRA4AJO 8 1e EJERCICIO PROPUESTO

ágina 2( de 2*

MEDIDAS CILINDROS (Med$ en +:"#adas)

1 , - .

A 8 a

A 8 b

A 8 %

4 8 a

4 8 b

4 9 %

COMENTARIOS




%ódi'o: MPME()

, d! EJERCICIO PROPUESTO

ara el esarr%ll% e est%s e7ercici%s s%licitale a tu pr%fes%r un rb%l e le/as e un m%t%r e

cuatr% cilinr%s. 'ems necesitaras %s micr*metr%s e eteri%r ?n% para sistema "!6 1000

el %tr% en sistema 'ngl%sa7*n

ágina 2) de 2*

!eguramente c%m% a sabes un rb%l e le/as pertenece al sistema e

istribuci*n un% e l%s %b7eti/%s es abrir las /l/ulas e amisi*n escape

cuan% c%rresp%na. ara ell% es necesari% que el rb%l e le/as se encuentre ba7% las meias aas p%r el fabricante, es p%r ell% que eberas meir un% e

ell%s ap%an%te en el plan% la tabla que se encuentra en la pr%ima pgina.

ste traba7% eberas realiarl% en amb%s sitemas.




%ódi'o: MPME()

TA4LA DE TRA4AJO 8 , d! EJERCICIO PROPUESTO

ágina 22 de 2*




%ódi'o: MPME()

ágina 2+ de 2*

=a amig%, +em%s termina% c%n la enseana e este instrument%. !%l% me quea

eplicarte una situaci*n que se puee ar que te eplic% a+%ra.

(Qu se +ace si en una meici*n c%n micr*metr% la meia el n%ni% quea entre %s

barras l@neas<

!i estas miien% c%n micr*metr% eteri%r ebes t%mar c%m% c%rrecta la l@nea

superi%r, e esta manera la piea queara Mms grane” per% la p%em%s reba7ar.

n el cas% que est% te sucea c%n un micr*metr% e interi%r la meia que ebes

t%mar es la men%r, e esta manera la perf%raci*n queara Mms c+ica” per% tenem%s

p%sibiliaes e agranarla para e7ar c%m% especifica el fabricante.

#uen% esper% que te +aa p%i% eplicar est% el micr*metr%, c%m% siempre

cuiate ms que pre%cuparte %cupate e tus metas.




%ódi'o: MPME()

>egistr% e mis c%mentari%s u %bser/aci%nes:

ágina 2, de 2*




%ódi'o: MPME()

pauta de taller de micrometro

Documents