UNIDAD II LA FORMULACIN DE UN PROBLEMA

PROYECTO DE TESIS IDocente:Ing. LLANOS LVAREZ, EdwardUniversidad Nacional Daniel Alcides CarrinFacultad de IngenieraEscuela Acadmico Profesional de Ingeniera Civil

Yanacancha, Mayo 2015

Alumnos:CHAMORRO CARHUAMACA, FranklinCNDOR REQUIZ, Nilo LEN ROJAS, Randolf1.1. ANTECEDENTESANTECEDENTES son todos aquellos trabajos de investigacin que preceden al que est realizando, pero que adems guarda mucha relacin con los objetivos de estudio que se aborda.

Existen dos tipos de antecedentes:Durante proceso de redaccin de los antecedentes se deben responder a las preguntas Qu se sabe del tema?, Qu estudio se han hecho en relacin a el ?, desde que perspectivas se han abordado?

En Conclusin.

Constituyen el marco de referencia que permite ubicar el tema de investigacin dentro del rea de conocimiento general. Se redacta en funcin a los objetivos y a la justificacin.

Ejemplo.El mbito de influencia de este proyecto de tesis es la ciudad de Cusco.1.2. DESCRIPCION DE LAREALIDAD PROBLEMATICADESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMATICA Consiste en presentar descriptivamente la forma como se manifiesta el problema de investigacin, en el contexto social donde tiene lugar.

Es decir narrar objetivamente los efectos y consecuencias en la poblacin y sus implicancias en el normal desarrollo de los procesos sociales y naturales.

La descripcin del problema, tambin puede denominarse radiografa del hecho problemtico es decir una visin real y fidedigna de como se manifiesta el problema en el medio social donde se ubica, por ello se requiere conocimiento preciso y objetividad en su desarrollo.

En la descripcin de los rasgos esenciales del problema en estudio es recomendable tener presente, que el punto central en esta tarea es la variable dependiente, a excepcin de las investigaciones descriptivas, en las que s se realiza la descripcin de todas las variables.

En conclusin

Consiste en determinar el conjunto de problemas que afectan a una realidad, vale decir es la descripcin emprica intuitiva de una realidad observable.

Ejemplo.Concreto fabricado con viruta de acero con cemento portland tipo IP.

1.3 LA FORMULACIN DE UN PROBLEMA

LA FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMAQUE ES UN PROBLEMA?

Un problema es todo aquello que amerita ser resuelto. Es una pregunta o interrogante sobre algo que no se sabe o se desconoce, y cuya solucin es la respuesta o el nuevo conocimiento obtenido mediante el proceso investigativo. Se puede afirmar que un problema es:

- Toda situacin en la cual existan dificultades para resolver- Causa que es preciso determinar- Cualquier pregunta que requiera una respuesta - Una pregunta por resolver aplicando el Mtodo Cientfico- Todo tema no explorado por el cual se tiene motivacin

PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA

La primera fase del planteamiento del problema comienza con el descubrimiento e identificacin de la situacin objeto de estudio, ubicndola en un contexto que permita comprender su origen, relaciones e incgnitas por responder.

A los fines de la redaccin en el Informe escrito se debe incluir: una introduccin al rea temtica, describa la realidad objeto de estudio partiendo de lo general a lo especifico (de lo macro a lo micro), explique la situacin actual, elementos que sustentan el problema, descripcin concreta del problema y la relevancia del mismo.

FORMULACION DEL PROBLEMAAlgunos autores emplean indistintamente los trminos planteamiento y formulacin, pero es necesario diferenciarlos. A tales efecto la formulacin de un problema consiste en la presentacin oracional del mismo, es decir, reduccin del problema a trminos concretos, explcitos, claros y precisos.(Tamayo, 1993, p. 169). Es la concrecin del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y poblacin (si fuere el caso).

Como producto de esa reduccin, se sugiere la elaboracin de una o varias preguntas que reflejen con claridad los aspectos desconocidos que marcaran el inicio de la investigacin. Adems de la forma interrogativa, la formulacin del problema puede adoptar tambin la forma declarativa. En forma interrogativa:

Cules son los factores que inciden en el rendimiento acadmico de los estudiantes del primer semestre de Ingeniera Civil? En forma declarativa:

Determinacin de los factores que inciden en el rendimiento acadmico de los estudiantes del primer semestre de Ingeniera Civil.EJEMPLO:

En forma interrogativa:

Cul es el comportamiento del concreto al cual se ha reemplazado el agregado fino con viruta de acero?. En forma declarativa:

Determinacin del comportamiento del concreto al cual se ha remplazado el agregado fino con viruta de acero.EJEMPLO:

En los dos ejemplos anteriores se puede apreciar que los mismos cumplen con las siguientes condiciones indispensables en toda formulacin:

Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo, mejor, entre otros.

No originan respuestas tales como SI o NO.

Estn delimitados en cuanto a tiempo, espacio y poblacin.

Al plantear el problema, se recomienda dar respuestas a las siguientes interrogantes:

Cules son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el mismo?

Cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el problema?

Cul es la situacin actual?Cul es la relevancia del problema?

FUENTES Y CRITERIOS DE SELECCIN DEL MISMOFUENTESLas fuentes de informacin son todos los recursos que la contienen, sean estos formales, informales, escritos, orales o multimediales. Se dividen en tres tipos: FUENTES PRIMARIAS: Ofrecen informacin de primera mano, que proviene directamente del autor, que se publica por primera vez, no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie ms. Ej.: libros, artculos de revista(s) o peridico(s), reportes de investigacin(es), Actas de conferencia, memorias de congresos, entre otras.

FUENTES SECUNDARIAS: Ofrecen informacin de alguna manera procesada u organizada de acuerdo con un criterio especfico, comentarios, interpretaciones o crticas sobre una o ms fuentes primarias. Ej.: resmenes e ndices, catlogos, diccionarios, enciclopedias, fuentes bibliogrficas, bibliografas, entre otras.

FUENTES TERCIARIAS: bsicamente son guas para encontrar o localizar fuentes primarias y secundarias. Ej.: ndice de artculos generales de publicaciones de peridico, catalogo de una biblioteca o de bibliografas, etc.

CRITERIOS El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante, significativo para el rea en el que est ubicado (pertinencia).

2. Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema propuesto ha sido ya objeto de Investigacin, en la zona de estudio o en otras condiciones similares.

3. Debe examinar el proyecto que propone y considerar la complejidad del problema y los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio (viabilidad).

4. Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades estn interesadas y al que estn dispuestas a apoyar; incrementando la posibilidad de aplicar los resultados del estudio.

5. Las posibilidades que se lleven a la prctica las recomendaciones del estudio dependern de la aprobacin de las autoridades y de la disponibilidad de los recursos para ejecutarlas.

6. La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y mediatas.

7. Existe la posibilidad de que la realizacin de la investigacin pueda causar daos a terceros, por lo que es importante considerar las cuestiones ticas (asentamiento moral).

REQUISITOS CIENTIFICOS Y PRACTICOS PARA EL PLANTEAMIENTO CORRECTO DE UN PROBLEMA Segn Velsquez F, ngel R. (1999: pg. 81), afirma: Un problema de Investigacin se considera adecuadamente planteado cuando presenta los siguientes requisitos o caractersticas:OBJETIVIDAD: Todo problema de investigacin debe responder a problemas reales de la sociedad, de la naturaleza o del pensamiento. La solucin del problema debe traer como resultado la aparicin de un conocimiento nuevo (en el caso del problema cientfico) o nuevas tecnologas, procedimientos, productos, entre otros.PRECISION: el problema no puede ser vago o difuso. Debe definir claramente su aspecto central. Qu es lo que se pretende? a qu resultado concreto se aspira llegar?.

GENERALIDAD: debe referirse a un conjunto de objetos y fenmenos a los cuales se les da una explicacin valida.CONTRASTABILIDAD EMPIRICA: los trminos presentados en el planteamiento del problema deben presentar un nivel tal de elaboracin tal, que permita derivar de los mismos las hiptesis y variables adecuadas.

FORMULACION ADECUADA: el problema cientfico debe ser formulado con claridad utilizando el sistema de categoras y conceptos de la ciencia en cuestin.SOLUBLE, ACUERDO AL GRADO DE DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LOS RECURSOS QUE SE DISPONE: debe existir condiciones mnimas para la solucin del problema, antes de comenzar la investigacin.

BUSQUEDA DE INFORMACION PRELIMINAR La obtencin de informacin es la etapa ms importante en el proceso de investigacin cientfica, ya que es el fundamento para la definicin del problema, planteamiento, comprobacin de hiptesis, elaboracin del Marco Terico y del Informe de resultados. Dentro de este contexto la observacin como tcnica juega un papel importante en cualquier mbito: laboral, estudiantil, comunitario, etc. La ciencia nace, se desarrolla y culmina con la observacin. Es importante tambin realizar una revisin profunda de la bibliografa e investigaciones sobre el tema. Consultar a expertos en el rea y seguir las lneas de investigacin establecidas por instituciones.

Se deben dar los siguientes pasos: 1-Elija su tema 2-Encuentre Informacin 3- Refine su tema 4-Seleccione el material 5-Evalue el material 6-Tome notas 7-Construya su proyecto

El tipo de investigacin se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. Orienta sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger las informaciones o datos necesarios.TIPO DE INVESTIGACIN

DELIMITACION DEL PROBLEMA La delimitacin del problema significa indicar con precisin en la interrogante formulada: el espacio (mbito o lugar de estudio), el tiempo o periodo que ser considerado en la investigacin, y la poblacin involucrada (sujetos que sern observados, encuestados o medidos). Enfocar en trminos concretos nuestras reas de inters, especificar sus alcances.

1.4. JUSTIFICACION y importancia de la investigacin

JUSTIFICACION DE UN PROYECTO DE TESIS Al redactar la justificacin del proyecto o plan de tesis, debemos recordar que se justificaalgo, por su necesidad; y complementariamente, minoritariamente, por la conveniencia de ese algo.

JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION La justificacin del estudio indica el por qu se quiere hacer una investigacin. Expresa las razones tanto personales como generales del investigador, los aportes del estudio a determinadas disciplinas, a la solucin de problemas prcticos de tipo organizacional, social, educativo, econmico, cultural entre otros. Esta posibilita la libre expresin del investigador para dar a conocer los fundamentos que lo mueven a realizar el trabajo. Para presentar una justificacin adecuada, el investigador debe preguntarse Por qu es importante investigar la situacin que considero problema.

La justificacin seala a quienes beneficiara el trabajo, en qu consiste ese beneficio y por que es importante alcanzarlo. Es ventajoso y recomendable incluir opiniones de diversos autores que, en trminos positivos, se hayan referido a la temtica expuesta y cuyos planteamientos apoyen la realizacin del estudio.

En resumen, la justificacin precisa por que se investiga, explica cmo y por qu se hace. Indica si el resultado de la investigacin tiene una aplicacin concreta y puede permitir presuponer cuales sern esos resultados y si el producto de la investigacin ayudara a mejorar sistemas y procedimientos.PREGUNTAS A RESPONDER

De all que la justificacin debe dirigirse, bsicamente, a dar respuesta a las preguntas: Para quienes en necesaria y por qu? b) Adems, para quines es conveniente y por qu?

Ejemplo: Esta investigacin es necesaria para (indicar quines, los que generalmente son una parte de la entidad, empresa o poblacin a los que directamente afecta el problema); porque (explicar); y, asimismo, complementariamente es conveniente para (indicar quines, que generalmente son otros posibles beneficiados); porque (explicar)

Ejemplo: En la actualidad las virutas de acero todava no se aplican en las construcciones. Pero debido a la demanda de calidad en las construcciones y mayor desempeo de las mismas este podra ser una de las soluciones a dicha demanda en la construccin.En la ciudad del cusco no se cuentan con trabajos de investigacin de este tipo, hay escases de agregados finos y de calidad, el insumo utilizado viruta de acero guarda caractersticas especiales de granulometra principalmente, el lograr la reutilizacin de las partculas de acero logrando mejor resistencia a la compresin del concreto aportar al conocimiento de la tecnologa del concreto realizada con insumos propios de la ciudad y dar pautas para posteriores investigaciones.

Se trata simplemente de indicar brevemente las razones que justifican la investigacin que se llevar a cabo, la que pueden ser variadas:

Novedad y Originalidad: La investigacin cientfica persigue la bsqueda de nuevos conocimientos y evitar la duplicidad en los temas de informacin. Importancia: El tema a investigar debe estar relacionado con un problema actual y aplicable de tal forma que los resultados dados en la resolucin aporte algo en un rea de conocimiento y de ser posible a la sociedad. Inters: El problema debe de mostrar un reto lo suficientemente importante para el investigador, de manera que los problemas u obstculos que implican a la investigacin sean salvados fcilmente..

CRITERIOSEl problema que se va a estudiar debe de ser susceptible de estudiarse tomando en cuenta los recursos de tiempo, acceso a la informacin, el grado de dificultad y el financiamiento con que se cuenta. En otras palabras hay que dejar constancia, en ciertos casos, que el proyecto es viable, porque disponemos de los recursos (cuando son raros o difciles de conseguir), de los permisos (si fueran importantes, por ejemplo al trabajar con ciertas dependencias del estado), el tiempo (Podr ser una investigacin que tome meses y meses), etc.

1.5. OBJETIVOSLos objetivos son las metas a las que se quiere llegar a travs de la investigacin. Sirven para indicar los alcances del trabajo, orientar la ruta del proyecto y evaluar los resultados obtenidos. Entonces es importante que los objetivos sean enunciados de manera clara y precisa.

Con el problema de investigacin se responde el Por qu? de tu tesis. Ahora es tiempo de responder una nueva pregunta: el Qu hacer?

Como la coherencia es una propiedad clave en la tesis, existe una relacin funcional entre la formulacin del problema, los objetivos y las hiptesis. Por tanto, si ya tienes formulado el problema, entonces los objetivos surgirn por s solos.

La investigacin termina cuando has cumplido los objetivos; el objetivo, entonces, es el indicador-meta de tu tesis, pues indica cuando has acabado.

Los objetivos establecen qu pretende tu investigacin. Indica lo que hars, pero no cmo lo hars (actividades/diseo) o qu beneficios obtendrs (fines/justificacin).Qu son los Objetivos de Investigacin? Es muy probable confundir a los objetivos con los fines y con las actividades de la investigacin. Por eso, es importante que aprendas a diferenciarlos, porque los tres son completamente distintos. Veamos:Son iguales los objetivos, los fines y las actividades?Para identificar los objetivos, necesitas haber formulado los problemas. Hay una regla importante aqu: a cada problema formulado corresponde un objetivo.

Los objetivos nunca son preguntas, siempre son afirmaciones o propuestas de accin. Como los problemas formulados son preguntas; entonces, en los objetivos slo debes transformarlas a afirmaciones o propuestas de accin.

Los objetivos son oraciones que siempre inician con un verbo infinitivo (Ej. Determinar, identificar, disear, evaluar, medir, proponer, etc.). Al ser afirmaciones, nunca usan preguntas ni tienen signos de interrogacin.Cmo identifico los objetivos?Objetivo bienformuladoEn quin o qu?(unidad deobservacin)Qu se va a hacer?(accin central arealizar)Dnde? (lugardonde se llevar acabo el estudio)Los objetivos de la investigacin bien redactados tienen algunas peculiaridades. los objetivos son las guas de tu tesis y siempre debes tenerlos presente.

La evaluacin de la investigacin se realiza en funcin de los objetivos propuestos.Recuerda que tu tesis acaba cuando has cumplido tus objetivos. Utiliza los siguientes criterios y recomendaciones de la siguiente tabla:Estarn bien planteados mis objetivos?UtilidadesExplicacinSon coherentes con los problemas formuladosLos objetivos y los problemas deben ser coherentes en dos aspectos: en nmero (si hay dos preguntas, hay dos objetivos), y en contenido (si se pregunta cul es X, el objetivo ser identificar X). Cuidar siempre la coherencia.Nunca son preguntas o interrogacionesSiempre son afirmaciones, son proposiciones de accin. Nunca son cuestionamientos, por eso no llevan signo de interrogacin ni preguntas.Siempre inician con un verbo que concreta la ideaNo se usan verbos como estudiar, leer o conocer, porque son muy generales y ambiguos. En tal caso, se pueden usar otros verbos ms especficos: determinar, comparar, describir, identificar, explicar, demostrar, definir, clasificar, generalizar, ordenar, agrupar, modificar, relacionar, utilizar, descifrar, descomponer, detectar, disear, desarrollar, extender, reconstruir, especificar, interpretar, organizar, formular, entre otros.Son claros y precisosNo son ambiguos, se entienden con facilidad. Un objetivo bien formulado es aquel que logra transmitir, de manera precisa y con el menor nmero de interpretaciones, lo que intenta hacer el investigador. Responden tres preguntas Qu?, En quin? y Dnde?Son susceptibles de alcanzarseSon realistas, estn dentro de tus posibilidades de accin. S modesto, evita plantearte objetivos que se cumplirn en 10 aos o que escapan a tus recursos y posibilidades.Criterios para determinar si estn bien planteados los objetivosFuente: Arstides Vara En una investigacin se puede distinguir dos tipos de objetivos: general(es) y especfico(s). El primero expresa el fin del ltimo que se pretende alcanzar con el estudio, por lo cual est llamado a proporcionar respuestas a las siguientes interrogantes: Qu se quiere hacer? Qu se pretende obtener? El objetivo general es el enunciado claro de las metas que se persigue en la investigacin a realizar y los objetivos especficos se plantean en relacin directa con el objetivo general. Es importante destacar que el logro de los objetivos especficos garantiza el alcance del objetivo general y la resolucin del problema planteado. En un estudio no hay un nuero determinado de objetivos especficos. Lo importante es formular tantos como sean necesarios para garantizar el logro del objetivo general y las respuestas a las causas claves.

Ejemplo de Objetivos de la Tesis:EVALUACION DEL COMPORTAMIENTO DEL CONCRETO AL QUE SE HA REEMPLAZADO EL AGREGADO FINO POR VIRUTA DE ACERO.Presentado en: La Universidad Andina del Cusco - Facultad de Ingenieras - Carrera Profesional de Ingeniera Civil Objetivo General.

Evaluar el comportamiento del concreto adicionando viruta de acero pasante de la malla #4, reemplazando parte del agregado fino.Objetivos.Objetivos especficos.

Determinar cmo se obtendrn la viruta de acero para el estudio.Determinar las caractersticas fsicas que presenta la viruta de acero seleccionada.Determinar las caractersticas fsicas que presenta el cemento seleccionado.Determinar las caractersticas fsicas que presenta el agua seleccionado.Determinar las caractersticas fsicas de los agregados (granulometra, mdulo de fineza, peso unitario, peso especfico, etc).Determinar cul ser la diferencia de revenimiento de un concreto con reemplazo con respecto a un concreto patrn.Determinar cul sera la diferencia de resistencia a la compresin que alcanza un concreto con reemplazo de viruta de acero por agregado fino con respecto a un concreto patrn.Estudiar cmo sera el desarrollo de la resistencia a la compresin de un concreto con reemplazo con respecto a un concreto patrn.Determinar cul es la dosificacin de reemplazo del agregado fino por viruta de acero que nos permite alcanzar la mayor resistencia a la compresin.Determinar Cmo variara la resistencia a la compresin mediante el reemplazo del agregado fino por viruta de acero.1.6. HIPTESIS

Utilidades de las hiptesis de investigacinUtilidadesExplicacinGuan y estimulan la InvestigacinNadie investiga a ciegas, siempre necesitamos de una idea que gue nuestra bsqueda. Si no se sabe lo que se busca, nunca se encontrar.Describir y dar una explicacinInicial de los hechosCalma temporalmente nuestra necesidad de conocimiento. Las hiptesis siempre son consecuencia de nuestro intelecto, creatividad, ingenio, intuicin y, fundamentalmente, de nuestro estudio bibliogrfico. Siempre son afirmaciones razonadas y lgicamente.Probar teorasCon las hiptesis se corroboran supuestos e ideas iniciales. Las hiptesis bien formuladas y contrastadas pueden crear nuevas teoras o tambin pueden destruir teoras viejas, reemplazndolas por otras mejores.Promover la aparicin deteoras y de nuevos conocimientosLas hiptesis siempre nos estimulan para generar nuevo conocimiento; si se contrastan, siempre sabremos algo nuevo.La investigacin cientfica siempre es original porque aporta algo nuevo.Ahorrar gastos innecesariosy aventuras IrracionalesLas hiptesis, al ser la mejor respuesta posible y racional ante un problema, permiten convencer sobre la posibilidad de su verificacin. Nadie apoyara una hiptesis irracional, sin sentido, carente de fundamento; por eso, sirven tambin para ahorrar gastos innecesarios y aventuras irracionales.Las hiptesis siempre surgen de la combinacin de tu experiencia, intelecto e intuicin y, principalmente, del estudio detallado de la bibliografa sobre tu tema.

Las hiptesis pueden surgir de la intuicin o de una sospecha. Pero esto no es suficiente, siempre deben estar fundamentadas en la revisin bibliogrfica.

Existe una prctica muy til para tener siempre buenas hiptesis. Los pasos son:De dnde surgen las hiptesis?Para formular tus hiptesis con coherencia, utiliza tus problemas y objetivos formulados. Recuerda que estos estn interrelacionados y, por tanto, deben ser coherentes.

Nunca te olvides del principio de coherencia.

La hiptesis es una respuesta tentativa al problema. Entonces, para formular tu hiptesis, responde la pregunta que formulaste.CoherenciaCmo formulo mis hiptesis?Debe existir una hiptesis en todo tipo de investigacin o trabajo de tesis universitario?Algunos metodlogos sostienen que no siempre se tienen hiptesis. Afirman, por ejemplo, que los estudios exploratorios no tienen hiptesis; sin embargo, eso no es del todo cierto. No es posible investigar sin hiptesis, ya que la hiptesis es uno de los pasos inevitables del mtodo cientfico. Quiz no tengas hiptesis precisas en las etapas iniciales de tu investigacin, pero eso cambia con el tiempo.

Una buena revisin bibliogrfica ms una exploracin inicial del terreno siempre te garantiza tener hiptesis.

Por otro lado, hay investigaciones donde las hiptesis surgen desde las primeras etapas de la investigacin. Esto ocurre con frecuencia en los estudios descriptivos, correlacionales o explicativos.Alcance del estudioEnfoque cuantitativo Enfoque cualitativoInvestigacin Exploratoria:No se formula hiptesis.Sin formulacin.Investigacin Descriptiva:Se formula una hiptesis que pronostica.Sin formulacin.Investigacin Correlacional:Se realiza una hiptesis de relacin. Puede darse o no.Investigacin Explicativa:Se plantea apoyndose en estudios previos.Puede darse o noEl enfoque cuantitativo; es muy determinante respecto a la validez externa de la investigacin; ya que con una muestra representativa de la poblacin se formula una deduccin respecto a esa misma poblacin, con una seguridad y precisin definida.

Principales caractersticas:

Es una medicin controlada y objetiva, confirma, deduce y generaliza. Son fuertes en validez externa, lo que se determina es generalizable a la poblacin. Recoge y analiza datos cuantitativos sobre determinadas variables. Qu tipo de enfoques se pueden utilizar para formular la hiptesis? El enfoque cualitativo; hace registros narrativos de los fenmenos estudiados, utilizando tcnicas como la observacin y las entrevistas no estructuradas.

Principales caractersticas:

Se centra en la comprensin de ciertos fenmenos, es subjetiva, inductiva y no generalizable.Son fuertes en validez interna y generalmente lo que determinan no es generalizable a la poblacin. Qu tipos de hiptesis se pueden establecer?Cuantas y de qu tipo de hiptesis se deben formular en una investigacin? El nmero de hiptesis depender del alcance, enfoque y profundidad de la investigacin o tesis.

Puedes tener una o varias hiptesis. Todo depende de cuntas preguntas y objetivos de investigacin tienes. Por ejemplo, si tienes 4 objetivos de investigacin, por consecuencia, tendras 4 hiptesis.Hiptesis de investigacin; proposicin tentativa, muy usual en la tesis universitaria.Hiptesis nulas; niegan o refutan la relacin entre variables. Hiptesis alternativas; ofrecen explicaciones distintas a las mencionadas anteriormente. Hiptesis estadsticas; exclusivas del enfoque cuantitativo, se formulan cuando los datos del estudio son nmeros, porcentajes o promedios.

Cmo contrasto mis hiptesis?Las hiptesis se someten a prueba mediante la aplicacin de un diseo de investigacin, recolectando datos a travs de uno o varios instrumentos de medicin y analizando e interpretando dichos datos.

En general, las hiptesis se contrastan mediante dos vas generales:HIPOTESISCaractersticasVariables de la HiptesisLa variable es una propiedad que puede variar y que cuya variacin es susceptible de medirse u observarse. El concepto es aplicable a personas u otros seres vivos, fenmenos, objetos y hechos, los cuales adquieren diferentes valores respecto a la variable referida. Las variables adquieren valor si forman parte de una hiptesis o teora.Las variables deben ser comprensibles, precisos y lo ms concretas posibles.

2. La relacin entre variables debe ser claras.

3. Los trminos de la hiptesis deben ser observables y medibles.

4. Deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para medirlas.Tipos de VariablesDependienteIndependienteIntervinienteEjemplo de Hiptesis de la Tesis:EVALUACION DEL COMPORTAMIENTO DEL CONCRETO AL QUE SE HA REEMPLAZADO EL AGREGADO FINO POR VIRUTA DE ACERO.Presentado en: La Universidad Andina del Cusco - Facultad de Ingenieras - Carrera Profesional de Ingeniera Civil Hiptesis GeneralMediante el reemplazo del agregado fino por la viruta de acero seleccionada; se lograr mejores caractersticas resistentes del concreto. Tambin existir una variacin significativa en, el material durante su proceso de elaboracin y fraguado.Hiptesis.sub hiptesisExiste alguna caracterstica particular de la viruta de acero que influya en la resistencia del concreto a la compresin.Las caractersticas fsicas del cemento influirn en la resistencia del concreto.Las caractersticas fsicas del agua influirn en la resistencia del concreto.Las caractersticas fsicas de los agregados influirn en la resistencia a la compresin del concreto.Existe alguna diferencia en el revenimiento de un concreto con reemplazo con respecto a un concreto patrn.Existe alguna diferencia de resistencia a la compresin que alcanza un concreto con reemplazo de viruta de acero por agregado fino con respecto a un concreto patrn.La viruta podr ayudar en el desarrollo de la resistencia a la compresin de un concreto con reemplazo con respecto a un concreto patrn.Existe una dosificacin de reemplazo del agregado fino por viruta de acero que nos permite alcanzar la mayor resistencia a la compresin.Existe alguna diferencia en la resistencia del concreto con el reemplazo de diferentes porcentajes de viruta.