panual

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA “NICOLÁS COPÉRNICO”

Planificación anual Curso 2011/12 Aprobación 27-10-2011

Pág. nº 1

PLANIFICACIÓN ANUAL

1. OBJETIVOS Y PROGRAMAS

1. PROGRAMAS Y ACTIVIDADES

Durante el curso 2011/12 se desarrollarán los siguientes programas:

Continuidad del Plan de Igualdad con el profesor D. Salvador García Pozuelo como

coordinador.

Continuidad del proyecto Escuelas Deportivas. Coordina este proyecto la profesora Dª.

Eva Muñoz Fernández. Se desarrolla de lunes a jueves por la tarde (de 16:00 a 18:00)

Continuidad de los siguientes proyectos realizados por el Departamento de Orientación

con la orientadora Dª. Isabel María Ansio Moyano como coordinadora de los mismos y con

la participación de los tutores y tutoras del centro:

o Programas Mira, Y tú ¿qué piensas?, Prevenir para vivir y a no fumar me

apunto.

o Programa PARCES (Programa de apoyo y refuerzo de compensación educativa en

centros de educación secundaria). Se trata de un conjunto de actividades

encaminadas a la motivación e integración del alumnado con el siguiente perfil:

Alumnado con desventaja socioeducativa desde E. Primaria y escolarizado

en 1º de ESO.

Alumnos inmigrantes con desconocimiento del idioma. Tenemos alumnos

procedentes de países muy diversos que hacen que sus compatriotas .

Alumnado con desventaja socioeducativa por escolarización irregular y

problemas de absentismo que tras recurrir al Protocolo de Derivación de

Absentismo a los Servicios Sociales no se ha conseguido mantener una

asistencia regular.

Alumnado de otras etnias y con otros rasgos culturales que pueden ser

origen de discriminación (etnia gitana, cultura árabe, etc.).

Alumnado con problemas médicos que tienen que asistir con frecuencia al

centro hospitalario con las consiguientes pérdidas de asistencia a clase.

Alumnado con problemática familiar: desestructuración familiar, causas

judiciales, separaciones y enfrentamientos entre padres, etc.

Alumnado procedente de un entorno socioeconómico bajo o desfavorecido

con diferencias culturales respecto al cumplimiento de normas en la

familia, roles parentales, alejamiento de la institución educativa, actitud

desfavorable hacia la escuela, consentimientos de faltas de asistencia,

negativa a comprar material escolar, ausencia de hábito de trabajo, etc.

Alumnado que se incorpora a mediados del curso por problemas familiares

o de acogida a través de la Asociación APRONI cuya sede se encuentra

junto a nuestro centro.

Alumnado cuyas familias realizan trabajos temporeros o itinerantes y que

se trasladan al final del primer trimestre para volver tres meses después,

en muchos casos sin haber estado asistiendo al centro educativo de

traslado por tener que cuidar de hermanos menores o por otras razones.



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Alumnado con problemas de conducta sin diagnosticar o atendidos por

personal de Salud Mental, que ocasionan problemas de maltrato entre

compañeros y con el profesorado.

Se incluyen en este programa determinados aspectos de otros programas señalado en esta

planificación para permitir la financiación de los mismos, así como otras actividades específicas

incluidas como anexo en el PARCES.

Continuidad del Programa de atención lingüística para alumnado emigrante coordinado

por la Jefatura de Estudios y coordinado por Dª Rosa María Perera Carballar. Se realiza

los martes y jueves de 16’30 a 18’30 horas.

Continuidad de los Programas de Acompañamiento para alumnado con dificultades que no

pueden atenderse en la escolarización ordinaria. Coordina el proyecto el profesor de este

centro D. Fernando del Pino Jiménez. Se realizarán los martes y jueves de 16’30 a 18’30

horas.

Realización de las IX Jornadas de Animación a la Lectura de acuerdo al planteamiento

iniciado desde 2003/04. El Departamento de Actividades coordinará la acción de los

demás Departamentos para la confección del plan de actividades que se presentará al

Claustro en la segunda revisión del Plan de Centro ya que las jornadas se realizarán la

última semana del mes de abril de 2012. El presupuesto de las actividades queda

condicionado al presupuesto general del centro.

Realización del IX certamen de relatos cortos coordinado por los Departamentos de

Lengua Castellana e Inglés. La dotación económica queda igualmente condicionada a los

presupuestos generales del centro siendo aconsejable la búsqueda de recursos

económicos externos.

Continuación de la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación

(TIC) en la práctica docente y programa Escuela TIC.2. Coordinan el proyecto los

profesores D. Rafael G. González Farfán y D. Juan Narváez Vega.

Continuidad líneas bilingües de inglés. Coordina el profesor D. Juan Jesús Aguilar

Osuna. A partir del presente curso 2010/11 se organizan dos líneas en 1º de ESO.

Programas de Orientación y formación Laboral realizados por el Departamento de

Orientación y el Departamento de Fluidos Térmicos. Cuando se convoquen se podrán

incorporar nuevos Departamentos.

Programa Biblioteca. Coordinado por la profesora Dª Miriam García Montero. Se

pretende:

o Acercar el mundo de la lectura y de sus posibilidades, abiertas y coherentes,

como elementos forjadores del conocimiento, del placer intelectual y del espíritu

crítico y librepensador.

o Evidenciar que la lectura, como ejercicio activo, está en franco retroceso frente

a aquellos soportes de la comunicación que posibilitan un compromiso más pasivo

con el mensaje.

o Trasladar las propuestas educativas inherentes a esta iniciativa a la comunidad

(docente y no docente) y al entorno social de los alumnos.



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o Movilizar el trabajo colectivo e interdisciplinar de los docentes de los centros de

enseñanza en torno a criterios precisos y objetivos comunes.

o Desarrollar en el alumno/lector la capacidad de acoger las diferentes obras

(literarias o no literarias) desde una perspectiva más crítica con el fin de que

pueda reconocer, asimismo, sus valores éticos, estéticos y creativos, de que

identifique sus rasgos y de que desarrolle sus propios criterios de selección y

valoración.

o Insistir en la educación de la sensibilidad para conseguir que el

alumno/lector/ciudadano posea, desde el gusto estético y la conciencia crítica, un

mayor conocimiento de la lengua castellana y de la condición humana que le

permita integrarse como un ser creativo, productivo y transformador en su

comunidad.

PROYECTO CRECE CON TU ÁRBOL: Coordinado por la profesora Dª. María Cortes

Romero y dirigido al alumnado de ESO.

PROGRAMA KIOTO EDUCA: Coordinado por el profesor D. Diego Ramírez Perea.

PROGRAMA ESCUELA ESPACIO DE PAZ: Coordinado por la profesora Dª. Rocío Lucena

Luque.

PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Coordinado por el profesor D.

Salvador Palomo Martínez en colaboración con el CEP de Osuna. Se van a realizar

actividades relacionadas con comprensión lectora y uso de las TIC.

Todos los coordinadores y coordinadoras deben ponerse en contacto con el Sr. Secretario para el

seguimiento de estos programas a través de Séneca. Es aconsejable que se realicen carteles con

los objetivos de los programas y actividades a realizar que se pueden colocar en la Sala de

Profesorado para conocimiento de los mismos y adscripción del profesorado a los mismos.

2.- CALENDARIO DE EVALUACIONES.

Evaluación inicial: las pruebas correspondientes se han desarrollado durante las dos primeras

semanas del curso (hasta el 30 de septiembre). A partir de los datos recogidos se han realizado

las correspondientes sesiones de evaluación y en función de esos datos se han organizado los

grupos de refuerzo en las materias instrumentales básicas (Lengua Española y Matemáticas) y el

aula de apoyo.

Evaluación inicial: 4 y 5 Octubre

Además de la evaluación inicial (reunión con representantes legales para información general y

entrega evaluación inicial, 11 octubre), se fijan tres evaluaciones cuyo desarrollo temporal es el

siguiente:

Reunión preevaluación en ESO: 8 y 15 Noviembre

1ª EVALUACIÓN

- Desarrollo de la misma: del 15 de septiembre al 9 de Diciembre.



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- Fecha tope para introducir notas en SÉNECA: 12 de Diciembre a las 10 horas.

- Sesiones de Evaluación: 13, 14 y 15 de Diciembre en horario de tarde, según calendario

que elaborará la Jefatura de Estudios al efecto.

- Firma de Actas de Evaluación: una vez comprobadas por el Equipo Educativo y el tutor.

- Entrega notas a padres: reunión 20 diciembre de 17:00 a 19:00 horas. Se enviará por

correos a los que no asistan.

Reunión preevaluación en ESO: 7 y 14 Febrero

2ª EVALUACIÓN

- Desarrollo de la misma: del 12 diciembre al 16 marzo

- Fecha tope para introducir notas en SÉNECA: 19 de marzo a las 10 horas.

- Sesiones de Evaluación: 20, 21 y 22 de marzo en horario de tarde, según calendario que

elaborará la Jefatura de Estudios al efecto.

- Firma de Actas de Evaluación: una vez comprobadas por el Equipo Educativo y el tutor.

- Entrega notas a padres: reunión 27 de marzo de 17:00 a 19:00 horas. Se enviará por

correos a los que no asistan.

Reunión preevaluación en ESO: 15 y 22 Mayo

ORDINARIA Y FINALES

- Para ESO y 1º Bachillerato:

- Desarrollo evaluación ordinaria: del 19 de marzo al 22 de junio.

- Sesiones de Evaluación: 21 y 25 de junio en horario de tarde y mañana

respectivamente.

- Firma de Actas de Evaluación: una vez comprobadas por el Equipo Educativo y el

tutor.

- Entrega notas e informes de materias no superadas: 26 de junio de 10:00 a 12:30

horas.. Este día se publicarán fotocopias de las actas en el tablón de anuncios a

efectos de reclamaciones que finalizará el 28 junio.

- Para 2º Bachillerato:

- Desarrollo evaluación ordinaria: del 19 de marzo al 25 de mayo.

- Actividades recuperación y orientación: 28, 29 y 30 de mayo.

- Sesión Evaluación Final: 31 de mayo en horario de tarde.

- Publicación notas: 1 de junio a las 9’00 horas.

- Reclamaciones: 4 al 5 de junio.

- Para 1º ciclo Frío y Calor:

- Desarrollo tercera evaluación: del 19 de marzo al 30 de mayo.

- Sesión 3ª Evaluación: 31 de mayo en horario de tarde.

- Actividades para evaluación final: 1 al 22 de junio.

- Resto calendario igual a ESO y 1º Bachillerato.

- Para 2º ciclo Frío y Calor:

- Desarrollo 2ª evaluación: hasta 30 de marzo.

- Inicio de la formación en centros de trabajo y proyecto integrado: 9 de abril.

- Actividades para evaluación final: 9 de abril al 22 de junio.



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PRUEBAS EXTRAORDINARIAS SEPTIEMBRE

- Para ESO y Bachillerato: 3, 4 y 5 de septiembre

OTRAS ACTIVIDADES FINAL CURSO:

- Entrega memoria tutores en Jefatura Estudios: hasta el 27 de junio a las 10’00 horas.

- Reunión ETCP para entrega memorias Departamentos: 28 de Junio a las 10’00 horas.

- Claustro final curso: 28 de junio a las 11’00 horas.

- Consejo Escolar final curso: 28 Junio a las 19 horas

3.- REUNIONES ÓRGANOS COORDINACIÓN DOCENTE

A) EQUIPOS DOCENTES

Evaluación inicial general: 4 y 5 octubre en horario de tarde

Primera preevaluación: 8 y 15 de noviembre en horario de tarde

Primera evaluación general: 13, 14 y 15 de diciembre en horario de tarde

Segunda preevaluación: 7 y 14 de febrero en horario de tarde

Segunda evaluación general: 20, 21 y 22 de marzo en horario de tarde

Segunda evaluación 2º ciclo FP: 30 de marzo en horario de tarde

Tercera preevaluación: 15 y 22 de mayo en horario de tarde

Tercera evaluación 1º ciclo FP y ordinaria 2º

Bachillerato:

31 de mayo en horario de tarde

Final 1º y 2º ciclo FP y ordinaria resto grupos: 21 de junio (tarde) y 25 junio (mañana)

Extraordinaria ESO y Bachillerato: 6 de septiembre (mañana y tarde)

B) TUTORÍAS CON FAMILIAS Y DTO ORIENTACIÓN

Primera reunión general con familias: 11 de octubre de 17:00 a 19:00 horas

Entrevistas con familias en horario mañana: Fijada en cada horario

Entrevistas con familias en horario de tarde: Martes de 16:30 a 17:30 horas

Entrega boletines notas familias 1ª eval: 20 de diciembre de 17:00 a 19:00 horas

Entrega boletines notas familias 2ª eval: 27 de marzo de 17:00 a 19:00 horas

Entrega boletines notas familias final/ord: 26 de junio de 10:00 a 12:30 horas

1º ESO con Dto Orientación Lunes de 11:45 a 12:45 (quincenal)

2º ESO con Dto. Orientación Martes de 11:45 a 12:45 (quincenal)

3º ESO con Dto. Orientación Jueves de 11:45 a 12:45 (quincenal)

4º ESO con Dto. Orientación Viernes de 11:45 a 12:45 (quincenal)

Ciclo FP y Bachillerato con Dto. Orientación Martes de 17:30 a 18:30 horas (mensual)

C) ETCP Y ÁREAS:

Reuniones ETCP: Miércoles a las 11:45 horas (cuando sea

necesario, mínimo mensual)

ÁREAS: Martes de 16:30 a 17:30 (cuando sea necesario,

mínimo mensual)



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D) DEPARTAMENTOS: Fijadas en horario de mañana dentro del horario del profesorado.

Reunión semanal para tratamientos de temas. Elaboración actas cuando la naturaleza de los temas

tratados lo requiera (mínimo mensual).

4.- PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES.

Composición del departamento:

Jefa del departamento: Eva María Muñoz Fernández.

Composición del departamento:

Jefa del departamento: Eva María Muñoz Fernández.

Objetivos:

Promover la participación del alumnado y profesorado en las actividades culturales.

Fomento de la lectura y sensibilidad del alumno en cuestiones artísticas.

Realizar actividades que fomenten el desarrollo de valores, como: tolerancia, empatía,

cooperación, solidaridad y promoción de la paz y no violencia.

Promover actividades de motivación hacia el aprendizaje en todos los sectores de la

comunidad educativa.

Análisis crítico y participación en los problemas de la sociedad democrática (política, vida

pública…)

Tratar, informando, temas de actualidad y de gran repercusión en la juventud, tales como

el Sida, drogodependencias, embarazos no deseados, trastornos en la alimentación, acoso

escolar, coeducación, etc.

Dinamizar la vida cultural del Centro.

Colaborar en la integración del alumno/a en el grupo (actividades deportivas, viajes…)

Preparación del alumnado para su inserción laboral

Dar a conocer la ciudad de Écija: organismos, museos, iglesias, palacios, monumentos,

instalaciones deportivas, etc.

Mostrar el amplio patrimonio cultural, natural y artístico andaluz.

Introducción:

Las Actividades programadas para el curso 2011/2012, se desarrollarán bajo tres líneas

fundamentales:

1.- Propias del Departamento: Organización de excursiones, de actividades del día de la

Constitución, del día de Andalucía, actividades fin de curso, Jornadas Culturales, etc.

2.- En colaboración con los demás departamentos: Excursiones, certámenes literarios, pruebas de

ingenio, etc. Y con los proyectos educativos que se vienen realizando en nuestro centro como: El Proyecto

Escuelas Espacio de Paz, con el proyecto de Igualdad, Escuelas Deportivas, Proyecto Forma Joven,

Proyecto Prevenir para vivir, Proyecto de Apertura de Biblioteca, etc.

3.- En colaboración con otros organismos e instituciones: Excmo. Ayuntamiento de Écija, Programa

Écija “Ciudad Educadora”, Programa Écija “Ciudad Barroca”, Actividades de la Asociación Astronómico

Cultural Nicolás Copérnico, AMPA “Ronda de las Huertas”, Asociación “Amigos de Écija” , actividades

propuestas por la Consejería de Educación y Ciencia, Circuito Abecedaria de teatro y música, Programa de

convivencia y seguridad escolar llevado a cabo por la Policía Nacional, etc.

Entenderemos que esta programación es “abierta”, y durante el desarrollo del curso podrá variar en

función de las posibilidades económicas y de organización del centro, así mismo se podrán incluir las nuevas

propuestas de actividades que se plantean a lo largo del año.

El departamento tomará como criterio para la participación en estas actividades extraescolares, la

participación de forma correcta por parte del alumnado, en las actividades docentes que se realizan

diariamente en el entorno del centro educativo, y el no estar afectado por ningún proceso sancionador.



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TEMPORALIZACIÓN DE ACTIVIDADES:

PRIMER TRIMESTRE:

Colaboración con las actividades propuestas por el “Grupo Astronómico “Nicolás Copérnico”.

Realización del sexto concurso de enigmas científicos” Nicolás Copérnico”, que se llevará a cabo

durante todo el curso. (Dpto. Física y Química).

Jornada de senderismo y convivencia de los alumnos /as de 1º de ESO por el Parque Natural de las

Sierras Subbéticas con visita al centro de interpretación de Sta Rita y Vía Verde desde Cabra

hasta Doña Mencía. Fecha probable mes de noviembre salvo que afecten las inclemencias

meteorológicas y no lo permitan (Dpto de E. Física).

Actividades conmemorativas del Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres, 25 de

noviembre (Proyecto de Igualdad y todos los departamentos que decidan participar).

Celebración del día de Constitución, 6 de Diciembre (todos los departamentos que decidan

participar).

Visita al Archivo Municipal y de Protocolo de Écija. (Dpto. Lengua Castellana y Literatura).

Visitas de Estudio a Instituciones Locales. Tendrán lugar durante el horario habitual de clase y

ocuparán varias clases por lo que será necesaria una coordinación para interferir lo menos posible

en el horario del Centro. Se podría ir al Ayuntamiento, alguna Escuela Taller, Museo, Archivo, una

Parroquia, el Registro Civil... En ella podrán participar los alumnos /as de Primer y Segundo Ciclo de

ESO y Bachillerato. Cualquier trimestre (Dpto. Geografía e Historia y Dpto. Religión).

Visitas de Estudio a los Museos Locales. Las visitas tendrán lugar durante el horario habitual de

clase, en muchos casos usando única y exclusivamente la hora de clase correspondiente para no

interferir en el horario de funcionamiento del grupo o del Centro. El objetivo es observar

contenidos relacionados con los temas que se estén dando en esos momentos. Se podría ir al Museo

Arqueológico Municipal, al Museo del Caballo, al Museo de Santa María o al Museo de Arte Sacro.

En ella podrán participar los alumnos /as de Primer y Segundo Ciclo de ESO, así como los de

Bachillerato. Cualquier trimestre (Dpto. Geografía e Historia y Dpto. Religión).

Visita a Eventos Temporales. Las visitas tendrán lugar durante el horario habitual de clase, en

muchos casos usando única y exclusivamente la hora de clase correspondiente para no interferir en

el horario de funcionamiento del grupo o del Centro. El objetivo es observar contenidos

relacionados con los temas que se estén dando en esos momentos. Se podría ir a la Feria del Libro, a

la Feria de Artesanía, a la Feria del Libro Antiguo y de Ocasión, a conferencias, congresos... En ella

podrán participar los alumnos /as de Primer y Segundo Ciclo de ESO. (Dpto. Geografía e Historia y

Dpto. Religión).

Visita de estudio a Granada. Al-Hambra. , para alumnos /as de 2º, 3º y 4º de E.S.O. y 2º de

Bachillerato, se programarán visitas a distintos lugares de la ciudad y se dará a los alumnos,

siempre al mediodía, de dos a tres horas libres para comer y pasear por el centro de la ciudad.

(Dpto. Geografía e Historia y Religión).

IX Certamen de relatos cortos “El mundo esférico” que este año sigue teniendo

un apartado de modalidad internacional con tema libre. Sus bases se publicaran durante el mes de

Noviembre del presente curso, en internet y en los centros participantes. El plazo límite de entrega

de relatos será en Enero y el fallo del jurado, compuesto por profesores de los Departamentos de

Inglés y de Lengua, tendrá lugar durante la Semana Cultural del I.E.S. Nicolás Copérnico. Los

relatos ganadores, así como algunos de los finalistas, siempre que se estime oportuno, serán

publicados en la revista del centro. El certamen en la modalidad de alumno, constará de tres

vertientes: 1er ciclo de ESO., 2º ciclo de ESO. y Bachillerato. Se pretende que las obras

presentadas reflejen de algún modo valores relacionados con la tolerancia y la igualdad, con lo que

los temas transversales Educación moral y cívica, Educación para la paz y Educación para la igualdad

de oportunidades entre las personas de distinto sexo. En cuanto al requerimiento económico se

intentará el patrocinio de alguna empresa de la localidad como en años anteriores. (Dptos. Inglés,

Lengua y Literatura).

Asistencia a la representación de “la isla del tesoro” en Sevilla, para 1º y 2º de ESO. 21 de

Noviembre (Dpto de Lengua y Literatura).



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Visita a la Filmoteca de Andalucía en Córdoba. (Dpto de Lengua y Literatura).

Visitas a posibles exposiciones artísticas en museos o salas, así como certámenes tanto en Écija

como en municipios cercanos de Andalucía (Dpto de Plástica).

Visitas a posibles exposiciones de interés cultural en Écija. (Dpto de Filosofía).

Participación en las actividades programadas por Écija “Ciudad Barroca”, consistentes en visitas

guiadas a los distintos monumentos barrocos de la ciudad. Actividades programadas para mes de

Noviembre. (Dptos de Religión y Gª e Historia).

Ciclo de cursos y conferencias Écija “Ciudad Educadora”. (Cualquier Dpto que lo solicite).

Ruta de senderismo por la Sierra Subbética (de Cabra a Zuheros), para los alumnos de 1º de

bachillerato. Se realizará en una jornada completa para realizar la ruta elegida: de Cabra a

Zuheros. Se sube en autobús hasta El Picacho de Cabra, para disfrutar de la panorámica que se

domina desde este punto. Desde aquí se inicia la marcha a pie por el sendero de la Nava hasta las

chorreras del arroyo Fuenseca, atravesando el Poljé de la Nava, recorrido por el valle de arroyo

Bailón para llegar a Zuheros sobre las cinco. Tiempo libre para conocer el pueblo y regreso a Écija.

Podría realizarse en otro Parque Natural cercano dependiendo de los permisos de AMA (Dptos

Educación Física y Biología y Geología).

Visita a distintas parroquias para ver los tradicionales belenes navideños con alumnos de 1º de

E.S.O. (Dpto. Religión).

Excursión a Córdoba para visitar la Mezquita-Catedral y también la Sinagoga, como actividad

complementaria de la programación para el primer trimestre con alumnos de 3º de E.S.O. (Dpto.

Religión y Geografía e Historia).

Salida con 1º de ESO al Parque Natural de Hornachuelos: Ruta del Bembézar. (Dpto de Ciencias

Naturales y Educación Física).

Celebración del Día de la Constitución (Todos los Dptos que lo deseen).

Salidas semanales, todos los martes a parques cercanos al instituto o estancias para ver como

mercados, biblioteca, teatro, iglesias, etc. (Aula de Educación Especial).

Excursión a Sevilla, el día 23 de octubre, para asistir al campo del Betis y ver un partido del mismo

equipo, que se celebrará por la mañana. (Aula de Educación Especial y Secretaría).

Celebración del día de la Discapacidad (3 de Diciembre). Pequeña Gimkhana de juegos y deportes

para discapacitados, organizada por la Asociación Frater S. Pablo en la plaza de España para todos

los centros. Dirigida a dos cursos de 3º o 4º de ESO y los alumnos del A. Específica. Día 2 de

Diciembre. (Aula Específica y demás departamentos que quieran participar).

Salidas semanales, todos los jueves a la piscina municipal de Écija para iniciación en natación. (Aula

de Educación Especial).

Taller de Medioambiente del Corredor verde de Guadiamar: “Naturaleza para todos”. Noviembre.

(Aula Específica).

Visita al Centro de Educación Especial Virgen de la Esperanza de Córdoba en el que se compartirá

su piscina terapéutica, su aula multisensorial y un desayuno con los alumnos del propio centro. (Aula

Específica)

Guía turística por Écija presentada en inglés, para 4º de ESO. Mes de Diciembre (Dpto de Inglés).

Asistencia a distintas representaciones teatrales, en nuestra localidad y fuera de ella. Entre estas

últimas, se realizarán las visitas al Gran Teatro de Córdoba a las obras que se consideren de interés

para los alumnos. Los grupos elegidos son 2º, 3ºy 4º de ESO y Bachillerato. Tales visitas estarán

subvencionadas por los propios alumnos, siendo los profesores que imparten materia en los

bachilleratos los encargados de su acompañamiento. Fecha supeditada a la programación del propio

teatro. (Dpto de Cultura Clásica y Lengua y Literatura).

Creación de aula taller de flamenco y poesía. (Dpto de Lengua y Literatura).

SEGUNDO TRIMESTRE:

Celebración del Día Internacional de la Paz (30 de Enero). (Tutoría Escuela Espacio de Paz y todos

los Departamentos).

Participación en las Jornadas de jóvenes por la Paz en Sevilla, el día 30 de Enero para alumnos de 4º

de E.S.O. ( Dpto. Religión).



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Asistencia a alguna obra de teatro en inglés representada Colegio Salesianos de Córdoba. Irá

dirigida principalmente a segundo ciclo de la E.S.O. y a Bachillerato. Marzo. (Dpto de Inglés).

Visita a una empresa privada del entorno. Realización de una ficha de preparación y análisis de la

visita. Se realizará en ambos cursos del Ciclo. (Ciclo Formativo Frío / Calor).

Charla/Seminario sobre desarrollo de Software de Control para Sistemas de Climatización. A raíz

de ahí proyectar una actividad conjunta entre un centro con ciclo superior en Informática y el

nuestro. 2º de Ciclo. (Dpto de Ciclo Formativo de Frío/Calor).

Celebración del Día de Andalucía (28 de Febrero), donde se realizara un desayuno molinero,

actividades y la proyección de cortos y películas, etc. (Todos los Departamentos).

VI Gymkhana escolar “Día de Andalucía” para los alumnos / as de Secundaria. Se realizan en

horario de mañana, las tres últimas horas de clase y se realizará por los profesores del

Departamento de Educación Física con la ayuda de los alumnos de Bachillerato (1º). (Dpto. Ed.

Física).

Actividades conmemorativas del Día de la Mujer (8 de Marzo) (Plan de Igualdad y mayoría de los

Dptos).

Observaciones Astronómicas. Fecha dependerá del estado del tiempo. (G. A. N. C.).

Visita al museo de la Ciencia en Granada. Dirigido a 4º de E.S.O y Bachillerato. (Dpto de Física y

Química).

Asistencia al festival de teatro clásico que se celebra en Málaga, Granada, Córdoba y en Sevilla.

Esta actividad está pensada para alumnos de cualquier nivel educativo. En cada caso, se

programarán visitas a distintos lugares de la ciudad escogida y se dará a los alumnos, siempre al

mediodía, de dos a tres horas libres para comer y pasear por el centro de la ciudad. La fecha está

supeditada a la programación que aún no se sabe por lo cual se podría desarrollar también en el

tercer trimestre. (Dptos. Cultura Clásica y Lengua Castellana y Literatura).

Asistencia a distintas representaciones teatrales, en la localidad de Almagro, que incluirían la visita

de los diferentes teatros de la localidad. Fecha supeditada a la programación de Almagro. (Dpto de

Cultura Clásica y Lengua y Literatura).

Asistencia a una representación de teatro en Sevilla dirigido a 4º y 1º Bchto perteneciente al ciclo

de Transeduca, el 26 de marzo. (Dpto de Lengua y Literatura).

Visitas a museos, excavaciones arqueológicas o visita a alguna ciudad romana como por ejemplo

“Itálica”, Museo Arqueológico de Sevilla, a la Necrópolis de Carmona y los Baños Romanos de La

Luisiana. Tales visitas estarán subvencionadas por los propios alumnos, siendo los profesores que

imparten materia los encargados de su acompañamiento. Se pretende también ver una obra en

Santiponce. (Dptos. Cultura Clásica , Geografía e Historia y Religión).

Visita de Estudio al Conjunto Arqueológico de Madinat al-Zahra combinada con la visita a la

Mezquita y Alcázar de Córdoba. Tendrán lugar durante el horario habitual de clase ocupando una

jornada completa. La financiación de la misma correrá a cargo del alumnado. Esta visita está

orientada para el alumnado de Segundo de Bachillerato y 2º y/o 3º de E.S.O. Los alumnos

dispondrán de un periodo de dos o tres horas libres para comer y pasear por el centro de la ciudad.

(Dpto. Geografía e Historia y Religión).

Excursión de un día con los alumnos de 2º de ESO a Granada o a las ciudades Colombinas. (Dpto de

Gª e Historia y Dpto de Religión).

Visitas de Estudio a Exposiciones Diversas. Tendrán lugar durante el horario habitual de clase, en

muchos casos usando única y exclusivamente la hora de clase correspondiente para no interferir en

el horario de funcionamiento del grupo o del Centro. El objetivo serán exposiciones relacionadas con

el desarrollo del currículo correspondiente a la asignatura, que tengan lugar en el Palacio de

Benamejí , en el Museo o en el Ayuntamiento. En ellas podrán participar tanto alumnos /as de la

ESO (Primer y Segundo Ciclo) como de Bachillerato. Cualquier trimestre. (Dpto. Geografía e

Historia y Dpto. Religión).

Visita de Estudio a Monumentos Locales. Las visitas tendrán lugar durante el horario habitual de

clase, en muchos casos usando única y exclusivamente la hora de clase correspondiente para no

interferir en el horario de funcionamiento del grupo o del Centro. El objetivo es observar

contenidos relacionados con los temas que se estén dando en esos momentos. Se podría ir a la

Iglesia de Santiago, La Iglesia de San Gil, el Palacio de Peñaflor, el Palacio de Benamejí... En ella



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podrán participar los alumnos /as de Primer y Segundo Ciclo de ESO y de Bachillerato. Cualquier

trimestre. (Dpto. Geografía e Historia y Dpto. Religión).

Visita a Excavaciones Arqueológicas. Las visitas tendrán lugar durante el horario habitual de clase,

en muchos casos usando única y exclusivamente la hora de clase correspondiente para no interferir

en el horario de funcionamiento del grupo o del Centro. El objetivo es observar contenidos

relacionados con los temas que se estén dando en esos momentos. Se podrá ir al Picadero, el Salón...

En ella podrán participar los alumnos /as de Primer Ciclo y Segundo Ciclo de ESO. Cualquier

trimestre (Dpto. Geografía e Historia).

Celebración del Día del Deporte escolar para todos los alumnos / as de Primer y Segundo ciclo de

ESO. Consiste en unas jornadas deportivas organizadas por el Ayuntamiento de Écija en donde se

concentran todos los alumnos participantes en el Polideportivo del Valle. Se realizan en horario

lectivo. Los objetivos a desarrollar son: conocer diferentes deportes, disfrutar realizando deporte,

relacionarse con alumnos de otros Centros.(Dpto. Educación Física).

Iniciación y/o perfeccionamiento del deporte del esquí alpino/snowboard, para alumnos /as de 4º de

E.S.O. y 1º de Bachillerato. Los objetivos a desarrollar son: conocer y practicar el esquí alpino,

disfrutar y respetar del entorno natural, conocer la arquitectura propia del lugar del Románico

Catalán. Se desarrollará en la peúltima semana antes de las vacaciones de Semana Santa. Se llevará

a cabo un viaje de 6 días en donde los alumnos se iniciaran en el deporte del esquí alpino o

snowboard. Además se podría completar con un día en un parque temático de Port Aventura o

Warner. El lugar elegido es el Pirineo Catalán. (Dpto. Educación Física y Tecnología).

Viaje de fin de estudios para 1º de Bachillerato a Carcassonne. Tour en autobús con visitas a

Toulouse, Montpellier, Nimes y Narbonne. El viaje se desarrollará del 18 de Marzo al 23 de Marzo e

irá dirigido a un grupo de unos 50 alumnos. Objetivos del viaje: Conocer in situ la cultura y

civilización francesas. Profundizar en el conocimiento de la lengua francesa. Practicar la lengua

francesa en situaciones reales de comunicación. Conocimiento y apertura a nuevas culturas.

Desarrollo de la personalidad del alumno fuera de su ámbito cultural. Será organizado por el Dpto

de Francés.

Proyecto de inmersión cultural: Excursión a Gibraltar. Sería un viaje a un territorio perteneciente a

Reino Unido, donde se realizaría una breve inmersión en el habla inglesa, dirigida a los alumnos de 4º

de ESO. La actividad será planteada a modo de Gymkhana de manera que obligue al alumno a

desenvolverse por la isla y a utilizar el idioma. Los alumnos podrán conocer algunos elementos

típicos de la cultura inglesa en su nivel más cotidiano (comidas típicas, supermercados, arquitectura,

etc). Es posible que en la actividad participen otros institutos cercanos a Gibraltar. Sería

conveniente para un mayor aprovechamiento del tiempo que se pernoctara una noche allí, en algún

albergue o similar, dependiendo del presupuesto y las posibilidades del alumnado para poder ver

algo más de la zona, como Baello Claudia en Bolonia (Dpto de Inglés).

Senderismo para alumnos / as de 3º ESO por un P.N. o Sierras cercanas a Écija como El cerro del

Hierro y la ribera del Huéznar o la ruta del Guadalora en Hornachuelos. Los objetivos a desarrollar

son: conocer aspectos medioambientales e históricos de la zona, respetar el medio natural cercano,

conocer aspectos de la orografía de la zona. Su duración será hasta la tarde. (Dpto de Educación

Física y Ciencias Naturales).

Senderismo por el Torcal de Antequera y Fuente la Piedra para 2º de ESO. (Ciencias Naturales y

Educación Física).

Senderismo por Parque Natural de Sierras Subbéticas para 4º de ESO. (Ciencias Naturales y

Educación Física).

“La Naturaleza y tú”, autofinanciado por EGMASA. “Rutas educativas” de la Consejería de

Educación (para 20-25 alumnos) para 1º y 2º de ESO. (Dpto de Ciencias Naturales).

Visita la parroquia de Santa Cruz y Santo Domingo de Écija con alumnos/ as de 3º de E.S.O. en

relación con lo previsto en la programación sobre la historia de la Iglesia en nuestra localidad

dentro del área de Religión. (Dpto. Religión).

Visita guiada sobre manifestaciones de religiosidad popular en el callejero ecijano, para alumnos /as

de E.S.O. siendo previa la preparación en clase de búsqueda de información y síntesis de la visita a

realizar. (Dpto. Religión).

Visita a distintas Hermandades de Sevilla antes de Semana Santa con alumnos /as de 4º de E.S.O.

(Dpto. Religión).



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Visita a un molino de aceite, cercano a la localidad de Écija. (Aula Específica).

Visita a la ETAP de Écija por parte de los alumnos de 3º de E.S.O. (Dpto de Física y Química).

Visita al centro de cría caballar de Écija. (Aula de Educación Especial).

Visita al parque zoológico de Córdoba y a la Ciudad de los Niños. (Aula de Educación Especial).

Asistencia a una obra de teatro en francés en las ciudades de Córdoba o Sevilla con alumnos de 3º y

4º de ESO y Bachillerato. Se aprovechará el resto del día para ver algún monumento de la ciudad.

(Departamento de Francés).

Posible asistencia, con alumnos de 3º, 4º de E.S.O y Bchto, para ver alguna obra de teatro de habla

francesa, en la ciudad de Córdoba o Sevilla, aprovechando ese mismo día para visitar algún

monumento de dichas ciudades. (Dpto de Francés y Gª e Historia).

Visita a alguna fábrica o edificio emblemático de Écija que disponga de instalaciones de

refrigeración y/o climatización, que los alumnos puedan observar las instalaciones ya terminadas y

el mantenimiento que se les realiza, como por ejemplo: mercado, centro comercial N4, etc. Fecha:

de Febrero a Abril. (Ciclo Formativo).

Excursión de contenidos ecológicos-geológicos a minas de Río Tinto para 2º de E.S.O. (Dpto de

Física y Química).

Visita al Parque Natural de Doñana y/o Torcal de Antequera. Dirigido a alumnado de ESO y 2º de

Bchto de Geografía (Dpto de Geografía e Historia y Religión).

TERCER TRIMESTRE:

XI Jornadas Culturales. Este año trataran sobre “El mundo de los idiomas”. En ellas se pretenderá

que todos los departamentos trabajemos en este proyecto interdisciplinar. Nos centraremos libros

que tengan relación, con el tema (aún por determinar). Además seguiremos con el soporte

fundamental de estas jornadas que son las “IX Jornadas de animación lectora”. (Se presentará una

programación detallada de las actividades, más adelante, cuando éstas se concreten).

VI Jornadas de Divulgación Científica “Vive la Ciencia”, donde se colocarán stands informativos,

proyecciones audiovisuales, explicaciones a los visitantes por los alumnos /as de 4º de ESO y 1º de

Bachillerato, observaciones astronómicas. (Dptos Biología y Geología, Física y Química, Educación

Física y Tecnología). Se aprovecharán dichas experiencias para presentarlas en la Feria Local de la

Ciencia de Écija, participando así, como en otros años, alumnos de nuestro centro haciendo de

monitores de stand explicando experimentos, mientras que el resto visitará la Feria. (Dpto de

Física y Química).

Observación Nocturna en el albergue de Constantina y otra en el Parque Natural de Hornachuelos.

Dependerá de la meterorología. (G.A.N.C).

Visitas al salón del estudiante de Écija y Sevilla, por alumnos /as de 4º de E.S.O. y Bachillerato.

(Dpto. Orientación)

Visita a Madrid. La visita en sí misma ocupará dos días completos. En función del medio de

transporte que el alumnado escoja, habrá que añadir una o dos noches más, para el viaje (autobús o

AVE). El objeto del viaje es el de visitar los Museos: del Prado, Thyssen y Reina Sofía; los frescos

de San Antonio de la Florida. Todo esto combinado con otras ofertas culturales y temporales. En

ella participará el alumnado de Segundo de Bachillerato, especialmente de Hª del Arte. La

financiación correrá por cuenta del alumnado participante. Las fechas de este viaje quedan

supeditadas a la fijación por parte del centro de las fechas de la "Semana cultural", con el objetivo

de no interferir en demasía en el calendario escolar de los alumnos de bachillerato. (Dpto.

Geografía e Historia).

Acampada a “Fuente del Roble” (Cazorla). por alumnos / as de 2º o 3º de ESO, con ello se pretende:

conocer aspectos medioambientales del Parque Natural de las Sierras de Cazorla, Segura y las

Villas, respetar el medio natural y aprender a desenvolverse en él, iniciarse en actividades de

multiaventura. La actividad consiste en la realización de una acampada de 2 ó 3 días en Cazorla, en

el albergue de Fuente del Roble, en la se realizarán actividades como senderismo, orientación,

equitación, escalada, piragua, puentes arbóreos, etc según la oferta deportiva del momento. Se

efectuará en los últimos días de la Semana Cultural o al final de curso a ser posible cuando los

exámenes hayan terminado. (Dpto. Educación Física y Dpto. Biología y Geología).



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Participación en la Olimpiada Comarcal de atletismo en Écija. Los objetivos a desarrollar son:

conocer las distintas pruebas atléticas, respetar a los oponentes, vivenciar una competición de

atletismo en una pista real. La actividad consiste en unas olimpiadas organizadas por el Patronato

Municipal de Deportes en donde se concentran todos los alumnos participantes en el Polideportivo

del Valle. Se realizan en horario de tarde y participan alumnos/ as de todas las categorías y grupos.

(Dpto. Ed. Física).

Actividad de Piragüismo en Écija. Los objetivos a desarrollar son: reconocer las posibilidades que

ofrece el medio natural para la realización de actividades físico-deportivas: Tierra, agua y aire,

aceptar y respetar las normas de conservación y mejora del medio urbano y natural, valorar las

diferentes opciones relacionadas con la actividad física que oferta el entorno natural y urbano para

poder ocupar el tiempo libre y de ocio. La actividad consiste en una iniciación a la piragua a cargo

del club de piragüismo de Écija que nos va ofrecer sus equipamientos e instalación durante una

jornada de mañana completa. Se halla cercano al instituto con lo cual el desplazamiento será

andando. Dirigido a E.S.O (Dpto. Ed. Física).

Visita de Estudio a algunos espacios de Nuestro Entorno Inmediato. Las visitas tendrán lugar

durante el horario habitual de clase, en muchos casos usando única y exclusivamente la hora de

clase correspondiente para no interferir en el horario de funcionamiento del grupo o del Centro. El

objetivo es observar contenidos relacionados con los temas que se estén dando en esos momentos.

Se podría ir al Paseo de San Pablo, El Barrero, Alguna Plaza, el río Genil, el Mercadillo de “El

Jueves”, La Alameda, la Plaza de Toros, subir a alguna torre para observar la ciudad, la Cámara

Oscura... En ella podrían participar los alumnos /as de Primer Ciclo y Segundo Ciclo de ESO. (Dpto.

Geografía e Historia).

Visita para ver las tres réplicas de las carabelas en Huelva, para alumnos de 2º de ESO. (Dpto de

Gª e Historia).

Visita a Málaga para visitar el museo de Picasso. (Dpto de Gª e Hª).

Avistamiento de cetáceos en Tarifa y visita a Bolonia para ver Baello Claudia. Alumnado de ESO.

(Dpto de Gª e Historia.)

Salida a la Ermita de Écija y marcha al merendero con 1º de ESO. (Dpto de Religión).

Ruta senderística en Parque Natural de Hornachuelos: Huerta del Rey y visita al Monasterio de Sta

María de las Escalonias. (Dpto de Religión).

Observaciones Astronómicas Nocturna en el Albergue de Constantina y en el P.N de Hornachuelos

(G. A. N. C.).

Acto fin de curso para alumnos / as de 2º de Bachillerato.

Visitas a empresas del entorno del centro. (Dpto de Economía).

Visitas a empresas del entorno o municipios cercanos (Dpto de Tecnología).

Visita a alguna fábrica o edificio emblemático que disponga de instalaciones de refrigeración y/o

climatización, que los alumnos puedan observar las instalaciones ya terminadas y el mantenimiento

que se les realiza a las diferentes instalaciones. Dirigida a ambos cursos del Ciclo. (Ciclo de

Frío/Calor).

Conferencias, películas, exposiciones relacionadas con la cultura clásica que se produzcan en

cualquier fecha del año fuera del centro. Alumnos de 1º de Bachillerato. (Dpto de Cultura Clásica).

Viaje a Isla Mágica u otros parques temáticos para grupos de E.S.O principalmente, como actividad

final con tutores y profesores que quieran acompañar la actividad. (Todos los Departamentos).

ACTIVIDADES PARA TODO EL AÑO:

Realización de las actividades propuestas por los distintos proyectos educativos que se desarrollan

en nuestro centro ,como son:

1. Proyecto: Espacio de Paz en la modalidad intercentros “Écija, ciudad de paz”.

2. Proyecto de Apoyo y refuerzo educativo en Secundaria. PARCES engloba actividades de los

distintos departamentos.

3. Plan de Igualdad.

4. Proyecto “Prevenir para vivir”.

5. Proyecto” Forma Joven.”



Pág. nº 13

6. Plan director.

7. Proyectos de orientación laboral desarrollados por el Dpto de Orientación y por el Ciclo

Formativo.

8. Proyecto “Escuelas Deportivas”.

9. “Programa de acompañamiento escolar”. Apoyo lingüístico a inmigrantes.

Asistencia a distintas representaciones teatrales, en nuestra ciudad y fuera de ella. (Dpto. Lengua

y Literatura).

Asistencia a “charlas-coloquio”, películas o exposiciones realizadas en nuestra localidad relacionadas

con las materias o que sean de interés para el alumno. (Dpto. Lengua y Literatura y Cultura Clásica).

Ciclo de conferencias en colaboración con la Asociación Astronómico Cultural “Nicolás Copérnico”,

previsiblemente una por trimestre.

Visitas de interés en las que se puedan desarrollar contenidos relacionados con las Ciencias de la

Naturaleza que se oferten en las ciudades de Córdoba o Sevilla a lo largo del curso, así como visitas

a facultades relacionadas con la materia. (Dpto. Biología y Geología).

Dentro de lo posible, se intentará celebrar los días mundiales de la Paz, de la Tolerancia, de la

Mujer, del Sida, de la discapacidad, etc... (Dpto. Orientación y demás departamentos del

Copérnico).

A lo largo de todo el curso escolar. Salidas en horario de clase de Ed. Física al entorno próximo del

centro: parques, polideportivo municipal, etc. Para los alumnado de 1º y 2º de Bachillerato con su

profesor. (Dpto. Educación Física).

Asistencia a conciertos u otros tipos de ofertas musicales que se realicen en la ciudad o fuera de

ella (con aquellos cursos que tienen el área de música en su currículo y a los que se considere más

apropiada su asistencia). (Dpto. Música).

Conciertos didácticos llevados a cabo por instrumentistas que acudirán al Centro y explicarán las

características de instrumentos e interpretarán algunas piezas con ellos. Se precisará aportación

económica para llevarlos a cabo. (Dpto. Música).

Todos los martes del curso el aula específica realiza una salida por Écija, en horario escolar, para

visitar distintos lugares de interés como el mercado, la biblioteca, el campo de fútbol, etc. (Aula

Específica).

El aula específica participará con actividades, excursiones programadas por el aula específica del

IES Vélez de Guevara, aunque aún están por determinar.

Asistencia a representaciones teatrales con obras adaptadas en Inglés y Francés. (Dpto Inglés).

Realización de programas sobre Orientación Vocacional para 3º y 4º de ESO y 2º de Bachillerato y

sobre Educación Sexual para 2º, 3º y 4º de ESO. (Dpto. Orientación).

Colaboraciones con las televisiones locales a través de programas, entrevistas, etc.

Orientación profesional y universitaria, en colaboración con el Departamento de Orientación.

Jornadas y convivencias entre el profesorado.

Colaboración permanente con la Asociación Astronómico-Cultural “Nicolás Copérnico”.(Dptos de

Biología, Inglés, Educación Física, Lengua, Religión).

Colaboración permanente con la Asociación Cultural “Amigos de Écija”.

Actividades deportivas en el recreo de Fútbol Sala y Voleibol.

Los objetivos a desarrollar son:

1. Conocer y practicar diferentes deportes.

2. Divertirse en la hora de recreo.

3. Facilitar la integración y fomentar el respeto y la tolerancia hacia los demás.

4. Desarrollar el trabajo en equipo y aceptación de las diferencias y limitaciones de los

participantes.

5. Saber cumplir normas y reglamentos que rigen las actividades deportivas.

El profesor responsable será el de guardia de recreo de E.F y se realizará a lo largo de todo el

curso escolar a la hora del recreo.

La actividad consiste en la realización de pequeñas ligas en las que participan los alumnos de 1ºciclo

y 2ºciclo y Bchto por. en las modalidades de Fútbol Sala y Voleibol, en las que los participantes

también realizan sus propios arbitrajes.

Participación en las distintas actividades culturales propuestas a la largo del curso por la Concejalía

de Cultura del Excmo. de Écija.



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Ciclo de cursos y conferencias Écija “Ciudad Educadora”. Oferta educativa municipal. Ayuntamiento

de Écija. Participan los departamentos de Religión, Historia, Biología, Tecnología, Lengua, Economía,

Educación Física, Música.

Taller permanente durante los recreos “La música como lenguaje universal” que consiste en la

formación de un coro con acompañamiento instrumental formado por alumnos del centro. (Dpto de

Música).

Continuación del Proyecto de Funcionamiento de Biblioteca, con este proyecto se pretende:

1. Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el

cambio educativo.

2. Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios.

3. Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar una gran diversidad

de recursos y servicios.

4. Habituarlos a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de

educación permanente.

Este proyecto tendrá su propia programación, contando con actividades de animación lectora,

conferencias, cineclub, cuentacuentos, montaje de una feria del libro en el propio centro, etc.

Jornadas de Animación lectora (en torno al mundo de los idiomas), promovidas por el Departamento

de Lengua Castellana y Literatura, con ellas se pretende:

1. Conseguir y / o potenciar el hábito lector desde el disfrute de la lectura y la escritura,

como vía para desarrollar la imaginación y la capacidad de fabulación necesaria para que los

individuos conozcan su entorno, lo valoren, lo recreen y lo enriquezcan.

2. Desarrollar las capacidades comunicativas de comprensión y expresión.

3. Leer y comentar obras literarias como producto estético y creativo, identificado por

rasgos personales, históricos, sociales y culturales.

4. Favorecer el desarrollo de las habilidades y de destrezas discursivas y críticas.

5. Recibir críticamente los mensajes de los medios y utilizarlos adecuadamente.

6. Producir textos literarios o de intención literaria según los modelos vistos.

7. Reconocer las relaciones entre los textos literarios y el entorno histórico, social y cultural

de su producción.

8. Despertar el interés y gusto por la lectura de textos literarios de diferentes géneros,

épocas y autores, especialmente contemporáneos, con el fin de desarrollar criterios

propios de selección y valoración.

9. Interpretar y producir textos formales de distinta naturaleza, tanto orales como escritos,

adecuando el estilo al tipo de texto que se produce y procurando un equilibrio entre los

elementos convencionales que los caracterizan y la originalidad personal.

10. Poseer, en suma, un mayor conocimiento de la lengua castellana y, por qué no, de la

modalidad lingüística andaluza.

Dentro de las Jornadas se desarrollarán las siguientes actividades (aunque aún faltan por

determinar muchas actividades de diferentes departamentos):

1. Conferencias sobre el mundo de los idiomas.

2. Actividades de distinta naturaleza para la dinamización lectora de grupos en torno a las

obras seleccionadas.

3. Proyección de películas relacionas con la temática de este año.

4. Exposición de un mural conmemorativo alusivo a las actividades y a la lectura seleccionada.

5. Realización de decorados o motivos alusivos al tema así como exposiciones de trabajos de

Bchto y de ESO que centrarán en gran parte su trabajo bajo la perspectiva del mundo de

los idiomas. (Plástica).

6. Presentación de varios trabajos que representen las biografías de importantes

compositores y acompañarlos con música de cada uno.(Dpto de música).

7. Trabajos en lengua inglesa y francesa relacionados con el tema para exponer en el hall. Así

como proyecciones en versión original.

8. Fallo del Concurso Literario “Los mundos esféricos”.

9. Ceremonias de apertura y clausura en la que tendrá lugar algún acto relacionado con el

universo de la lectura.



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5.- PRESUPUESTO DE INGRESOS Y GASTOS GENERAL DEL CENTRO

Los presupuestos quedan reflejados en los anexos I y II del plan de cuentas.

DIETAS EN EXCURSIONES Y DESPLAZAMIENTOS.

a) En las excursiones de un solo día:

Aquellos miembros del profesorado que viajen en excursiones con los alumnos, recibirán una

ayuda para gastos que se concreta de la siguiente forma:

Excursiones en las que se necesite almorzar: 15 Euros

" en las que se necesite almorzar y cenar: 30 Euros

“ con pernoctación: 40 Euros

Estas cantidades se deducirán de la partida de "Excursiones".

Para realizar una excursión, ésta debe estar reflejada en el Plan Anual de Centro y cumplir con

los requisitos establecidos en nuestro ROF.

Los profesores con derecho a ayuda serán los que entren en la ratio siguiente:

- 1 Profesor por cada 20 alumnos de ESO.

- 1 Profesor por cada 25 alumnos del resto de cursos.

b) En desplazamientos a Sevilla:

Aquellos profesores que asistan a las convocatorias para la preparación de las Pruebas de

Selectividad recibirán 0’22 Euros /km por convocatoria con el fin de poder cubrir los gastos de

desplazamiento (siempre que se tengan que desplazar desde Écija). Para ello será imprescindible

la entrega de dicha convocatoria a la Administración.

Asimismo los cargos directivos que se desplacen pera realizar gestiones en nombre del Centro

recibirán una dieta de 0,22 Euros/km por desplazamiento.

6.- PREVISIÓN DE CONVENIOS Y ACUERDOS DE COLABORACIÓN CON OTRAS

INSTITUCIONES.

Se realizarán gestiones para tratar los convenios adecuados con el Excmo. Ayuntamiento de

Écija, Patronato de Deportes y Entidades Privadas en relación con:

a) Colaboración en las Jornadas Culturales del centro.

b) Taller de Astronomía.

c) Taller de Teatro

d) Colaboración en Olimpiadas comarcales.

e) Utilización de instalaciones para ponencias, reuniones y congresos.

7.- PLAN DE REUNIÓN DE LOS ÓRGANOS COLEGIADOS DE GOBIERNO.



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La regulación de sus reuniones está establecida en el Decreto 307/2010 de 13 de julio sobre el

Reglamento Orgánico del los I.E.S.

7.1. Consejo Escolar.

Las Reuniones Ordinarias del Consejo Escolar se celebrarán los siguientes días, salvo que

circunstancias especiales aconsejen su traslado a otras fechas:

- 27 de Octubre: Plan Centro . Estado Cuentas y presupuestos.

- 17 de Enero: Resultados de la 1ª evaluación, revisión del Plan de Centro e informe de la

Jefatura de Estudios.

-17 de Abril: Resultados de la 2ª evaluación, revisión del Plan de Centro, informe de la

Jefatura de Estudios y calendario fin de curso.

-29 de Junio: Resultados de la Evaluación Final, memoria final de curso e informe de la

Jefatura de Estudios. Presentación del estado de cuentas por parte del Equipo Directivo.

En las convocatorias de dichas reuniones se incluirán los asuntos pendientes de resolución que

sean de su competencia, siempre y cuando la urgencia no requiera la convocatoria de Reuniones

Extraordinarias.

7.2. Claustro.

La regulación de sus reuniones está establecida en el Decreto 486/1.996 de 5 de noviembre

sobre Órganos Colegiados de Gobierno de los Centros Docentes Públicos.

Las Reuniones Ordinarias tendrán lugar los siguientes días:

- Septiembre: Criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios.

- Septiembre: Entrega de horarios.

- 27 Octubre: Aportaciones al Plan Anual de Centro y Plan de Centro.

- 17 Enero: Resultados de la 1ª evaluación, revisión del Plan de Centro e informe de la


- 17 Abril: Resultados de la 2ª evaluación, revisión del Plan de Centro, informe de la

Jefatura de Estudios y calendario fin de curso.

- 28 de Junio: Resultados de la Evaluación Final, memoria final de curso e informe de la




Extraordinarias.

7.3. Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica.

De manera ordinaria se reunirá una vez al mes en miércoles de 11:45 a 12:45.



Extraordinarias.



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8.- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN ANUAL DE CENTRO.

Se plantea la evaluación distinguiendo los siguientes bloques:

- Análisis y revisión trimestral y continuo del Plan Anual.

- Observación continua de cada uno de los apartados.

- Seguimiento de cada una de las actividades.

- Cuestionarios para valorar el grado de cumplimiento del Plan.

A partir de la información anterior que quedará reflejada en la memoria final, se planificará una

nueva Planificación Anual de Centro para el curso próximo con los cambios y las mejoras que se

hayan considerado convenientes y que estemos dispuestos a llevar a cabo.

panual

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