OXFORDUNIVERSITY PRESS

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL

PROYECTO ÁNFORA

En el Libro del alumno

¿Qué competencia básica se trata?

Tratamiento de la información y

competencia digital.

Subcompetencia:Buscar, obtener y tratar la información procedente de la observación directa e indirecta de la realidad, así como de fuentes escritas, gráficas y audiovisuales.

¿Qué competencia básica se trata?Aprender a aprender.Subcompetencia:Desarrollar estrategias para pensar, organizar, memorizar y recuperar información, tales como resúmenes, esquemas o mapas conceptuales.Criterio de Evaluación:Sintetizar información geográfica mediante esquemas o cuadros y comentar mapas, textos y dibujos.

En el Libro del alumno

En el Libro del alumno¿Qué competencia básica se trata?Conocimiento e interacción con el mundo físico.Subcompetencia:Analizar la acción del hombre en la utilización del espacio y de sus recursos, tanto desde el punto de vista de los problemas que a veces se generan, como desde las acciones que se llevan a cabo para asegurar la protección y el cuidado del medio ambiente.

En el Libro del alumno

¿Qué competencia básica se trata?Comunicación lingüística.Subcompetencia: Componer textos propios de la vida cotidiana y de las relaciones sociales adecuados a las condiciones de la situación comunicativa.

Según el enfoque el tratamiento de la actividad

En el Libro del alumno

¿Qué competencia básica se trata?

•Comunicación lingüística: describir, expresar (oral y escrita) •Matemática: conocimiento espacial de la realidad•Interacción con el mundo físico: comprender la acción del hombre en el medio físico.•Social y ciudadana: comprender la realidad social (diferentes tipos de viviendas según estructura social)•Información y competencia digital: buscar, obtener, procesar y comunicar información en soporte TIC•Cultural y artística: observación y comparación de viviendas de distintos periodos históricos y culturales.•Aprender a aprender: aplicar razonamientos; estrategias para memorizar (croquis, esquemas, etc.)•Autonomía e iniciativa personal: elegir e imaginar proyectos; desarrollar opciones y planes personales (cómo organizar tu cuarto según el espacio del que dispones)

¿Qué competencia básica se trata?Comunicación lingüística.Subcompetencias:

• Adecuar el habla a situaciones comunicativas variadas, controlando los elementos no verbales y respetando las reglas propias del intercambio comunicativo.• Comprender distintos tipos de textos propios de la vida cotidiana y de las relaciones sociales reconociendo su intención comunicativa y sus rasgos formales.• Componer textos propios de la vida cotidiana y de las relaciones sociales adecuados a las condiciones de la situación comunicativa

SEGÚN EL ENFOQUE Y EL TRATAMIENTO DE LA ACTIVIDAD

¿Qué competencia básicas se podrían tratar?

• Comunicación lingüística• Matemática• Interacción con el mundo físico.• Social y ciudadana• Información y competencia digital• Cultural y artística.• Aprender a aprender• Autonomía e iniciativa personal

En la Carpeta de Recursos

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Tipos de preguntas

Ejemplos de Lengua

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Ejemplos de Lengua (solucionario)

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Ejemplos de Matemáticas

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Ejemplos de Matemáticas

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Ejemplos de CC. Naturales / Biología

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