orientaciones para el diseño de estrategias en la promoción de la actividad física desde los...
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BASES PARA DISEÑAR BASES PARA DISEÑAR ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
ORIENTADAS A LA ORIENTADAS A LA PROMOCIÓN DE LA PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICAACTIVIDAD FÍSICA
GENERELO, E.; MURILLO, B.; JULIAN, J. A.; ZARAGOZA, J.; GARCÍA, L.; ABARCA, A.; AIBAR, A. Marzo de 2014
-Introducción.
-Referencias previas.
-¿Por qué desde los centros escolares?.
-¿Por qué la actividad física?.
-¿Cómo?. Algunas orientaciones. -Valoraciones finales.
ESTRUTURA DE LA PRESENTACIÓN
Cultura/Sociedad
Gobierno
Comunidad
Escuela
Familia
Individuo
Determinantes del comportamiento humano: EL MODELO SOCIO-ECOLÓGICO.
Una preocupación especial: LOS ASPECTOS MOTIVACIONALES
“La investigación sobre el clima motivacional ha abierto el camino para la promoción del bienestar a través de la participación deportiva” Isabel BALAGUER, Archivos de Medicina del Deporte (2013).
1.POR ELLA PASA EL 100% DE LA POBLACIÓN.
2.EDAD CRÍTICA.
3.ATENDIDA POR PROFESIONALES ESPECIALIZADOS.
ORGANIZACIÓN DEL RECREO
DECISIONES SOBRE INFRAESTRUCTURAS
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
…
PROGRAMACIÓN
ASUMIENDO LIDERAZGO
RELACIONES CON EL AMPA
Nada diferente al quehacer profesional.
VIA CURRICULAR
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
ASIGNATURAS
VIA NO CURRICULAR
DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN
PROGRAMAS INSTITUCIONALES
Vías o canales de intervención
•LA ACTIVIDAD FÍSICA NO ES SOLO DEPORTE.
•NO ES UN PROBLEMA EXCLUSIVO DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA.
•LA ACTIVIDAD FÍSICA COMO BIEN CULTURAL NOS BENEFICIA A TODOS Y TODAS. NO ES EXCLUSIVO DE LOS MÁS HÁBILES O FUERTES.
Premisas imprescindibles
•INTERVENCIÓN MULTICOMPONENTE.
•FOMENTAR UNA ACTITUD POSITIVA HACÍA LA ACTIVIDAD FÍSICA.
•ENFOCAR LA INTERVENCIÓN CON PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA.
•IMPLICAR A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Orientaciones de la BHF 2014 (British Heart Foundation)
•POTENCIAR UN ENTORNO SALUDABLE/AMABLE.
•QUE LO FÁCIL EN EL CENTRO SEA SER ACTIVO.
•EN HORARIO ESCOLAR Y DESPUÉS. TODA LA SEMANA.
•PROLONGAR LA INTERVENCIÓN POR ENCIMA DE LOS TRES MESES.
Orientaciones de la BHF 2014 (British Heart Foundation)
•GARANTIZAR QUE SE ESCUCHA LA VOZ DE LOS CHICOS/CHICAS, LAS FAMILIAS ETC.
•APOYARSE EN PROGRAMAS INCLUSIVOS.
•PROPOCIONAR RUTAS SEGURAS ANDANDO O EN BICI.
Orientaciones de la BHF 2014 (British Heart Foundation)
“Voy mirándome en los charcos
yo no necesito espejos
sé que soy mucho más guapo
cuando no me siento feo.”
<Feo> de Fito y los Fitipaldis
PERCEPCIÓN DE COMPETENCIA
Algún acento espacial:
“Moi, je serais la plus belle de toutes et toi, tu m’apportarais des fleurs.”
LA DIFERENCIA DE GÉNERO
Algún acento espacial:
Resultados descriptivos y análisis de diferencias por grupos en minutos diarios de AFMV
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Líneabase
Tiempo 1 Tiempo 2 Tiempo 3
Min
utos
de
AFM
V
Experimental
Control
Nuestra experiencia:
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE
CENTROS
CURSOS DE SENSIBILIZACIÓN
PROYECTOS DE INNOVACIÓN
/INVESTIGACIÓN Y OTRAS
ACCIONES
"La premisa fundamental es que para alcanzar la salud para todos, una gama amplia de actores deben comprometerse con la promoción de la salud". La carta exhorta a "todos los interesados directos a trabajar juntos en una alianza mundial para cumplir con los compromisos y llevar a cabo sus estrategias. Las iniciativas emprendidas a la luz de esta carta pueden mejorar radicalmente las perspectivas de la salud de las comunidades y los países de todo el mundo".
Conferencia internacional de Bangkok, 2005
BASES PARA DISEÑAR BASES PARA DISEÑAR ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
ORIENTADAS A LA ORIENTADAS A LA PROMOCIÓN DE LA PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICAACTIVIDAD FÍSICA
GENERELO, E.; MURILLO, B.; JULIAN, J. A.; ZARAGOZA, J.; GARCÍA, L.; ABARCA, A.; AIBAR, A. Marzo de 2014
Efypaf http://efypaf.unizar.es [email protected]
Comprehensive approach
Parent
s
Teachers
Neighborhood
Education
Health Council
Sport facilities
School
(Wechsler et al., 2000; Pate et al., 2006; Van Sluijs et al., 2007; Hoehner et al., 2008; Ribeiro et al., 2010; Langille y Rodgers, 2010; Kriemler et al., 2011;
Atkin et al., 201 1)
(Nahas et al., 2005; WHO, 2010; Cardon et al., 2012)