oportunidades y desafíos para la gestión educativa de la iglesia pentecostal unida de colombia...
TRANSCRIPT
Panorama de la Educación Secular en Colombia
Oportunidades y Desafíos para la Gestión Educativa de la Iglesia Pentecostal Unida de Colombia
José David Guzmán – M. Pensamiento Estratégico & ProspectivaBogotá, Agosto de 2013
1. Retos de la Educación secular ante los nuevos desafíos sociales y el panorama económico de Colombia.
2. Mejores prácticas y casos de éxito en modelos de educación que transforman para bien las comunidades.
3. Oportunidades y Retos de nuestra labor educativa en la Iglesia Pentecostal; ¿cómo aprovechamos nuestras fortalezas para alcanzar logros y cumplir nuestra misión?.... Taller de apropiación.
Agenda
Contexto global y regional de la educación en América Latina
y el Caribe
Estatus general de la educación superior en la región:
- El total de instituciones de educación superior de América Latina y el
Caribe es de 9.000 de las cuales 2.000 son universidades de carácter
privado y 1,200 de carácter público, así como 5,800 institutos de
investigación.
- La matrícula de educación superior en América Latina es de poco
menos de 14 millones de estudiantes.
- Se cuenta con 259 estudiantes por cada 10,000 habitantes: 2,6 %...
En Europa es del 4%
Contexto global y regional de la educación en
América Latina y el Caribe
Estatus general de la educación superior en la región:
- El 60% de la matrícula se concentra en tres países: Brasil
(28%), México (17%) y Argentina (14%).
- El 57% de la matrícula de educación superior se concentra en
las áreas de conocimiento de Ciencias Sociales, Empresariales
y Jurídicas, así como de Ingenierías e Industria.
- La tasa bruta de escolarización en América Latina es del 29%
y en países del Caribe del 15%
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Estatus general de la educación superior en la región:
- Entre los países que concentran entre el 50% y el 75% de la
matrícula en el sector privado se encuentran: Brasil, Chile, El
Salvador y Colombia.
- La concentración de matrícula del 50% al 75% en el sector
público se observa en: Ecuador, México, Venezuela y
Paraguay.
- En países de América Latina y el Caribe la eficiencia terminal
promedio de titulación se sitúa por debajo del 50%.-
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Estatus general de la educación superior en la región:
- 65.1% del total de investigadores se encuentran en
universidades públicas, lo cual representa el 0.87% de
investigadores por cada 1,000 integrantes
- América Latina representa el 8% del total de la población
mundial, y apenas produce el 2.6% de las publicaciones
científicas mundiales, el 0.2% de las patentes y el 0.2% del
conocimiento aplicado.
Contexto global y regional de la educación en
América Latina y el Caribe
Estatus general de la educación superior en la región:
- El gasto en investigación y desarrollo de los países de América
Latina y el Caribe es menor al 1% respecto al PIB de cada
nación.
- Los recursos destinados a Investigación y Desarrollo en
América Latina y el Caribe provienen fundamentalmente del
sector público (gobierno y universidades); por ejemplo en
Venezuela y México el porcentaje de los recursos públicos
supera el 60%.
-
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Los cambios relevantes en la educación superior son:
1) Se cuenta con la organización de un sistema de educación
superior complejo, heterogéneo y segmentado
socialmente, que incluye las macrouniversidades públicas
nacionales con multicampus de estructuras diferenciadas y
a la conformación de un sistema diversificado.
2) Se ha conformado un importante aparato de instituciones
politécnicas y tecnológicas de nivel medio, medio superior
y superior.
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Los cambios relevantes en la educación superior son:
3) En muchos países existe la concentración de la empresa privada en el
acceso social y en el número de instituciones de educación superior.
4) Se cuenta ahora con una multiplicidad de laboratorios, institutos de
ciencia e investigadores que abarcan todas las áreas del pensamiento
humano y de sus fronteras.
5) La región vive la masificación de la demanda social por educación
superior.
Contexto global y regional de la educación en América Latina y
el Caribe
Algunas de las tendencias ocurridas en la educación superior de
la región, dante los últimos decenios:
1) El impacto de las nuevas tecnologías que redefinen los
espacios de aprendizaje
2) La comercialización y mercantilización de las escuelas privadas
3) El desarrollo de nuevas áreas de conocimiento de base
interdisciplinaria como sustitutivas de las tradicionales
conformaciones curriculares y de la oferta actual de carreras
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Algunas de las tendencias ocurridas en la educación superior de la
región, dante los últimos decenios:
4) La contracción severa de los recursos financieros provistos por los
gobiernos, con una mezcla de mecanismos de evaluación, de rendición
de cuentas, de aparatos de acreditación que valoran el desempeño de
instituciones, de programas y de personas
5) La importancia que está adquiriendo la internacionalización de los
procesos de aprendizaje, el surgimiento de nuevas redes y
asociaciones académicas, la movilidad de estudiantes y los nuevos
procesos de transferencia y gestión de los conocimientos.
Contexto global y regional de la educación en América
Latina y el Caribe
Bajo este contexto: Las instituciones educativas de la región de América
Latina y el Caribe se ven constreñidas a llevar a cabo
procesos que tienen que ver más con la transferencia
de conocimientos o con su imitación, que con la
innovación y creatividad desde la perspectiva de una
cultura propia y de una identificación clara de las
prioridades sociales y económicas en beneficio de las
mayorías de sus poblaciones.
Tendencias económicas
Megatendencias que impactan la Educación en el Mundo
Caída barreras comerciales y TLC
Producción países emergentes
Unificación monedas, poderes, regiones
Economías de escala
Inversión extranjera
Tendencias industriales
Ética en productos y procesos
Microsegmentación
Nuevos hábitos de consumo
Calidad se da por hecho
Tercerización de procesos, outsourcing
Energías alternativas
Megatendencias que impactan la Educación en el Mundo
Tendencias tecnológicas
Poder de la información
Uso de las TIC´s
Desarrollos científicos
Exploración del espacio
Desarrollos en medicina
Máquinas híbridas, smart robots
Megatendencias que impactan la Educación en el Mundo
Tendencias sociales
Sellos ambientales y sociales
Comida saludable
Productos socialmente aceptables y ambientalmente amigables
Redes sociales
Cambios en la estructura familiar
Megatendencias que impactan la Educación en el Mundo
RETOS PARA COLOMBIA
77% población colombiana en centros urbanos
50 TLC en promedio vigentes
Inversión extranjera
Fortalecimiento de la infraestructura vial, de servicios y productiva
Energía y gas como motor de desarrollo
Despensa alimenticia para el mundo
RETOS PARA COLOMBIA
EL ACCESO Y PERMANENCIA DE 100% DE LOS MENORES A UNA EDUCACIÓN PRIMARIA DE CALIDAD
EL ACCESO PARA POR LO MENOS 75% DE LOS JÓVENES A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DE CALIDAD.
RETOS PARA NUESTRA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
LA RESPONSABILIDAD DE OFRECER OPORTUNIDADES DE EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA A LA POBLACIÓN EN GENERAL
ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA (AEPI) CON CALIDAD Y PERTINENCIA
RETOS PARA NUESTRA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
INCLUSION SOCIAL
RETOS PARA NUESTRA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
EN LA OFERTA EDUCATIVA
Alianzas Estratégicas que Potencian Logros en la Educación
Cinco locomotoras para el crecimiento del País
Energías altern. y Combustibles
Agricultura y Alimentos Limpios
Negocios del Medio ambiente
TIC Hardware y Software. Comunicaciones y Servicios logísticos
Educación y formación para el trabajo
Tecnologías para la Industria y Tercerización
Medicina Biogenética
Infraestructura y UrbanismoTransporte y Logística
Industrias u Oficios que nos garantizarían un buen futuro !!
Investigación, ciencia y Tecnología
Y… ahora que hacer con este panorama?
… Puedes hacer dos Cosas ...
Someter tu futuro y el de tu Territorio al destino, sin tomar
parte activa en su construcción….. DETERMINISTA
Iniciar la construcción de un mejor futuro desde ahora mismo;
Acciones para aprovechar las oportunidades que traerá el
futuro…..VOLUNTARISTA
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO
Qué actitudes podríamos tener frete a los cambios y el futuro ?
ACTITUD DEL AVESTRUZ: Ignorar el cambio. Evitar plantear mejoras y esquivar cualquier situación adversa.
ACTITUD REACTIVA:Acudir a solucionar o encarar conflictos inesperados en el
momento en que se presentan.
Qué actitudes podríamos tener frete a los cambios y el futuro ?
ACTITUD PREACTIVA:Prepararse para los cambios del
futuro. Tomar posición para alcanzar algún beneficio. Actitud de la prudencia
ACTITUD PROACTIVA:Su fundamento es la construcción de futuro
Analiza las posibles opciones de futuro y comenzar a
construirlo .
OPORTUNIDADES Y RETOS DE NUESTRA LABOR
EDUCATIVA EN LA IGLESIA PENTECOSTAL UNIDA DE
COLOMBIA
MúsicaEducación
SecularEscuela
Dominical Recursos
ROCA = CRISTO ( la Gran Misión)
FE
SABI
DU
RÍA
SAN
TIDA
D
LID
ERAZ
GO
TRAB
A.
EQU
IPO
EXCE
LEN
AMO
R
CIMIENTOS=VALORES
Educación Teológica
OBJETIVOSESTRATEGICOS
- EL CÓMO -
PRINCIPIOS
PROPOSITOS CORPORATIVOS = MISIÓN Y VISIÓNPROPÓSITOS CORPORATIVOS
PROPÓSITO SUPERIOR: Impactar a través de la Formación
Espiritual y secular, a los Ministros, creyentes, niños, adolescentesy a todas las personas de la Iglesia, para que presten un mejor servicio
a Dios, a la Congregación y la sociedad.
PROPÓSITOSUPERIOR
PROPÓSITO Y ESTRUCTURA CORPORATIVA
Campo de trabajo de
EducaciónSecular Básica Secundaria
Carreras Técnicas
EducaciónSuperior
Básica Primaria
Objetivos Estratégicos
1. Aporte al desarrollo y fortalecimiento de la vida espiritual de la feligresía y usuarios de FECP
Apoyo a la gran comisión
2. Fortalecimiento de la labor educativa en la comunidad IPUC y reconocimiento estatal del MED
Educación y Cultura
3. Fortalecimiento tecnológico para los procesos educativos y administrativos FECPDesarrollo Tecnológico
4. Sostenibilidad; Viabilidad y Capacidad económicaDesarrollo Económico
5. Aprovechamiento y potenciación del Talento Humano IPUC / gestión del Conocimiento
Gestión del Conocimiento
Para el año 2020, la FECP está consolidada como la organización propulsora de los procesos educativos y de transformación cultural, en medio de la comunidad Pentecostal. Nos hemos propuesto ser aliados de los Pastores, sus familias y la feligresía de la Iglesia en general, para el mejoramiento de sus condiciones intelectuales y culturales; gestionando todo tipo de recursos educativos, en diferentes escenarios de orden privado, público, nacional e internacional. De ésta forma, hoy en día la FECP, cuenta con el reconocimiento formal del Ministerio de Educación Nacional (MED). Nuestro Instituto Bíblico Pentecostal (IPB), es hoy una de las plataformas más importantes en el país, para quienes quieren formarse y encaminarse en el servicio a Dios, y a partir del fortalecimiento de su modelo educativo, hemos logrado ampliar la oferta educativa, posicionándonos como una institución de principios Cristianos, éticos y con altos estándares de calidad
2. Fortalecimiento de la labor educativa en la comunidad IPUC y reconocimiento estatal del MED
2. Educación y Cultura
Objetivos Estratégicos
Taller de Apropiación
Oportunidades y Retos de nuestra labor educativa en la Iglesia Pentecostal;
¿cómo aprovechamos nuestras fortalezas para alcanzar logros y cumplir nuestra misión?.... Taller de apropiación
Taller de Apropiación
Actuales Retos Cómo Superarlos ? En manos de quién está ?
1.
2.
3.
Oportunidades Cómo Aprovecharlas ? En manos de quién está ?
1.
2.
3.
MANOS A LA OBRA !!
ES NUESTRA OPORTUNIDAD DE CONSTRUIR UN EXCELENTE
FUTURO PARA LA FUNDACIÓN EDUCACIÓN CRISTIANA
PENTECOSTAL
“El futuro tiene muchos nombres, para los débiles es
lo inalcanzable, para los temerosos lo desconocido,
para los valientes es la oportunidad”
Víctor Hugo.