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1

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y Apariencia

Personal 6 puntos

b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 1 punto Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 1 punto Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

Observaciones para el Primer Bimestre

Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final.

Se recomiendan 30 minutos de lectura diaria.

El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.

No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de

actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo

a casa.

En los puntos actitudinales tendrá más valor la presentación personal, por

lo que se solicita más respeto, colaboración y una mejor convivencia

entre compañeros y docentes.

2

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL

NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUÍN GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES (FÍSICA) PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente

natural.

INDICADORES DE LOGRO:

1. Interpreta el carácter vectorial de las fuerzas que interactúan en el entorno inmediato.

2. Emplea métodos gráficos y analíticos en la resolución de problemas vinculados con las cantidades escalares y

vectoriales.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Transformación

de unidades

Resolver los ejercicios de la página 16

del libro de texto 27 de enero /5

2. Notación

científica


y 18 del libro de texto 31 de enero /5

3. Errores en las

mediciones


y 22 del libro de texto

3 de

febrero /5

4. Tabla de

resultados


y 24 del libro de texto

10 de

febrero /5

5. Operaciones

con vectores


y 36 del libro de texto en hojas de

cuadrícula

27 de

febrero /10

Nota: Cada una de las actividades anteriores deberán venir trabajadas

en hojas de cuadrícula mediana, con carátula y en un cartapacio que se elaborará en clase, en cada trabajo se calificará orden, limpieza,

orto-caligrafía, y exactitud.

GRAN TOTAL /30

6. Ejercicios y

tareas del

cuaderno

Entrega de ejercicios y tareas firmadas

y/o selladas en las fechas que se

indiquen con notificación en agenda

durante el bimestre, de acuerdo a los

temas que se vayan abordando.

Durante

todo el

bimestre

Responsabilidad

en entrega a

tiempo

/4

Orden y limpieza /2

Exactitud /9

Total 15 puntos

7. Vocabulario

científico

Parafrasear (escribir con sus propias

palabras) el glosario de las páginas 39

a la 41 en hojas de cuadrícula

mediana presentado en el

cartapacio

2 de marzo

Caligrafía /2

Ortografía /3

Parafraseo /5

Total 10 puntos

8. Actividades de

repaso de

unidad

Resolver los ejercicios de las páginas

43 a la 47, trabajar y responder en los

espacios asignados en el libro de

texto.

Del 6 al 9

de marzo

Limpieza /3

Exactitud /7

Trabajo en clase /5

Total 15 puntos

9. Evaluación de

competencias Prueba objetiva

10 de

marzo /20

3




DOCENTE: WENDY MELISSA ESCOBAR PINEDA GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

1. Relaciona su habilidad motora con la capacidad de esfuerzo físico-deportivo.

2 Promueve el desarrollo de actividades físico-deportivas como medio de interrelación y comunicación social.


1. Agrado y compromiso con la ejercitación física.

2. Valoración de la relación y beneficios de la actividad física y la salud.


1. Atletismo /

Carreras de

velocidad

El alumno juzga su capacidad de

realizar una carrera de velocidad

con técnica y destreza.

Lunes 23 y

miércoles 25

de enero

Técnica de salida /3

Técnica de braceo y

carrera /2

Rapidez /5

Total 10 puntos

2. Atletismo /

Carreras de

relevos

El alumno mide su grado de

coordinación y técnica en la

prueba de relevos.

Lunes 30 de

enero y

miércoles 01

de febrero

Técnica de braceo y

carrera /3

Técnica de entrega /3

Trabajo en equipo /4

Total 10 puntos

3.Atletismo /

Salto Alto

El alumno es capaz de alcanzar

su grado de flexibilidad a la hora

de realizar un salto

Lunes 06 y

08 de

febrero

Técnica de carrera y

salto /5

Altitud del salto /5

Coordinación salto y

carrera /5

Total 15 puntos

4.Atletismo /

Salto Largo

El alumno es capaz de alcanzar

su grado de flexibilidad a la hora

de realizar un salto

Lunes 13 y

15 de

febrero

Técnica de carrera y

salto /5

Longitud del salto /5

Coordinación salto y

carrera /5

Total 15 puntos

5.Atletismo /

Prueba de

Cooper

El alumno juzga su capacidad de

resistencia, de acuerdo al trabajo

realizado en casa.

Lunes 27 de

febrero y

miércoles 01

de marzo

Número de vueltas que

realice /20

Total 20 puntos

6.Atletismo

Proyecto de evaluación:

El alumno participará en un

Festival de Atletismo, en el cual

demostrará sus habilidades y

capacidades físicas, adquiridas

durante el bimestre.

Lunes 13 de

marzo

Participación en un

evento /10

Asistencia a la actividad /5

Uniforme completo /5

Total 20 puntos

4




DOCENTE:CLAUDIA CHUR GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Formula proyectos viables que propician el mejoramiento familiar, escolar o comunitario.

INDICADOR DE LOGRO: Relaciona el cuidado de la familia con el bienestar comunitario


1. Desarrollo

humano

En grupos de trabajo (5 integrantes)

investigan en clase sobre diversos

temas, cada grupo tendrá un tema de

investigación (presentar la información

en hojas con folder)r. Luego se lo

presentarán a sus compañeros

(elaborar presentación en power point)

- El embarazo en adolescentes - Enfermedades de transmisión sexual

- El aborto

- Métodos anticonceptivos

- Lactancia materna.

Sección A

24 y 31de

enero

Sección B

25 de

enero 1

febrero

Presentación

(diapositivas) /6

Orden, limpieza y orto

caligrafía /3

Trabajo escrito y

ortografía /5

Trabajo en clase /6

Total 20 puntos

2. Cuidados en la

niñez y

adolescencia

En tu cuaderno, investiga sobre las

etapas desde la infancia hasta los 18

años. Describe cada una de ellas,

enumera las características principales

de cada una e ilustra.

Sección A

7 de

febrero

Sección B

8 de

febrero

Presentación

completa /5

Orden y limpieza /5

ilustraciones /5

Orto caligrafía /5

Total 20 puntos

3. Cuidados del

adulto mayor y

personas con

capacidades

diferentes

Actividad vivencial: los alumnos

experimentan cuáles son los mayores

obstáculos que las personas mayores y

con capacidades diferentes atraviesan

en su vida cotidiana. Traer al colegio una venda o pañuelo, una cinta,

Sección A

14 de

febrero

Sección B

15 de

febrero

Responsabilidad /5

Participación activa /5

Total 10 puntos

4. Hábitos

alimenticios Práctica culinaria

Durante

el

bimestre

Presentación /10

Responsabilidad /5

Valor nutritivo /5

Total 20 puntos

5. Hábitos

alimenticios

Elaboración de menús para niños,

adolescentes, mujeres en etapa de

gestación y personas adultas

mayores. En el colegio.

Presentación /10

Responsabilidad /5

Valor Nutritivo /5

Total 20 puntos

5

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN

NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO


DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: TERCERO BÁSICO

SUB-ÁREA: ARTES PLÁSTICAS PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

Utiliza las técnicas de óleo y acuarela en obras grafico-plásticas sobre temas cotidianos, para desarrollo de propio estilo, con base en

la referencia de los aportes de artistas de Arte Universal.


1.1. Aplica las normas del dibujo técnico en diferentes procesos de representación plástica.

1.2. Desarrolla originalidad y habilidad en la ejecución geométrica de sus figuras.

1.3. Aplica de forma creativa las técnicas de óleo y acuarela en temas cotidianos.

1.4 Experimenta la mezcla y propiedad de los colores en obras gráfico-plásticas.

1.5. Experimenta de forma creativa la teoría del color a través de diferentes técnicas.

1.6. Demuestra similitud entre el modelo y el trabajo realizado.


1. Dibujo técnico

Reproducción de objetos y personajes de su interés mediante la

aplicación del dibujo.

Traer 3 hojas 120 grs. carta

Juego geométrico

Compas

Orden y limpieza /4

Diseño y creatividad /5

Aplicación de tema /3

Utilización de recursos /3

Total 15 puntos

2. Proyectos

basados en

teorías de artistas

universales.

Realización de proyectos creativos

con base en teorías de artistas

universales. . (instrucciones y

materiales específicos dados en

clase)

Orden y limpieza /4



Utilización de recursos /4

Total 20 puntos

3. Simbología y

expresividad del

color

Mezclas de colores, utilizándolos en

diseños creativos.

Traer un par de calcetas/calcetines

que ya no utilicen

Temperas

Pincel

Recipiente para lavar pinceles y

toalla para secar

Orden y limpieza /4



Total 20 puntos

4. Gráfico-plástica

Representación de una obra gráfico-

plástica a través de técnicas

pictóricas. . (instrucciones y

materiales específicos dados en

clase)

Orden y limpieza /3



Total 15 puntos

5. Todos Revisión de cuaderno con ejercicios y

notas al día, decoración, caratulas y

guía con registro de notas.

Orden y limpieza /1

Apuntes al día, letra

legible /2

Ejercicios realizados

completos y

previamente revisados

/4

Decoración forro

cuaderno, caratula, y

guía

/3

Total 10 puntos

Proyecto de

Evaluación

Prueba Objetiva Multiítem

Traer crayones, marcadores, lápices,

juego geométrico, temperas, 3 hojas

120 grs. carta

4 Series de trabajo de 5 Pts cada

una, cada serie contara con

instrucciones específicas a seguir.

Total 20 Pts.

6




DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: CONTABILIDAD PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Formula proyectos viables que propician el mejoramiento familiar, escolar o comunitario.

INDICADORES DE LOGRO: Establece las profesiones que generan desarrollo social y económico en el contexto


1. Conceptos

Básicos de

contabilidad

Y

Educación fiscal

Laboratorios

Páginas 10 a la 14

Páginas 209 y 210

Trabajados en clase en grupos

Semana

del 16 de

enero

Semana

del 6 de

febrero

Orden y limpieza /2

Contenido /8

Total 10 puntos

2. Técnica del

Registro Contable

Laboratorios

Páginas de la 35 a la 41

Trabajados en clase

Semana

del 30 de

enero

Puntualidad, orden y

limpieza /5

Contenido /15

Total 20 puntos

3. Técnica del

Registro Contable

Laboratorio sobre cuentas contables

pág. 43 y 44

Semana

del 13 de

febrero

Manejo del tema /5

Creatividad /5

Contenido /10

Total 20 puntos

4. Técnica del

Registro Contable

Laboratorio de T gráficas

(Trabajado en clase)

Semana

del 27 de

febrero

Uso efectivo de la

calculadora /5

Contenido /15

Total 20 puntos

5. Proceso Contable

Evaluación de competencias.

técnica: prueba objetiva

/ordenamiento

recursos: hoja de trabajo y

calculadora

Semana

del 6 de

marzo

Orden y limpieza /2

Calculadora /2

Exactitud /12

Procedimiento /4

Total 20 puntos

7




DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: CULTURA PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Aplica destrezas lectoras en la identificación de las ideas principales en las lecturas de la

realidad guatemalteca.

INDICADOR DE LOGRO: Interpreta la realidad social de Guatemala y su historia.


1. Conflicto

armado interno

Realiza una investigación de:

Conflicto armado interno en

Guatemala, utiliza libros y apóyate

de internet luego realiza una

presentación en power point. Para

exponer en clase. En la presentación

debes agregar: en la primera

diapositiva: caratula, en la segunda

introducción, de la diapositiva 3 a 7

contenido e imágenes y la

diapositiva ocho tres conclusiones.

Miércoles

08 de

Febrero

Contenido de la

presentación /7

Creatividad y diseño de la

presentación /7

Habla con claridad, tono

y pronunciación /3

Postura del cuerpo y

contacto visual /3

Total 20 puntos

2. Acuerdos de Paz

Realiza una investigación de: ¿Qué

son los acuerdos de paz? y ¿cuáles

son?, utiliza libros y apóyate de

internet luego realiza una

presentación en power point. Para

exponer en clase. En la presentación

debes agregar: en la primera

diapositiva: caratula, en la segunda

introducción, de la diapositiva 3 a 7

contenido e imágenes y la

diapositiva ocho tres conclusiones.

Miércoles

15 de

Marzo

Contenido de la

presentación /7

Creatividad y diseño de la

presentación /7

Habla con claridad, tono

y pronunciación /3

Postura del cuerpo y

contacto visual /3

Total 20 puntos

3. Ley de los

pueblos

indígenas


es la ley de pueblos indígenas?,

utiliza libros y apóyate de internet

luego realiza una resumen y

escríbelo en tu cuaderno.

Miércoles

22 de

Marzo

Contenido /10

Creatividad y diseño /2

Redacción y ortografía /3

Total 15 puntos

4. Genocidio


es el genocidio?, utiliza libros y

apóyate de internet luego realiza

una resumen y escríbelo en tu

cuaderno.

Miércoles

01 de

Marzo

Contenido /10

Creatividad y diseño /2

Redacción y ortografía /3

Total 15 puntos

8




DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

1. Utiliza los aprendizajes previos como fundamento de sus argumentos al expresar ideas y emociones.

2. Lee, con sentido crítico, textos funcionales o literarios y emite juicios basándose en sus criterios.

3. Aplica, en su comunicación oral y escrita, conceptos de orden fonético, morfológico, sintáctico y semántico que reflejan

conocimiento del funcionamiento de su idioma materno.


1. Aplica el autoanálisis y el sentido crítico al comunicar sus ideas y emociones.

2. Establece la diferencia entre los usos instrumental o literario del lenguaje y su capacidad expresiva.

3. Aplica conceptos y nociones básicas provenientes de distintas escuelas de análisis gramatical.


1. Literatura

Clásica

grecolatina

En una hoja tamaño oficio realiza un

collage de imágenes representando

las características de la literatura de

la pág. 12 y 13.

Martes

07 de

Febrero

Imágenes y otros materiales

100% reutilizado (no nuevo) /1

Contenido: Imágenes claras

para representar conceptos /5

Orden y limpieza /2

Utiliza adecuadamente la

técnica del collage /2

Total 10 puntos

2. Comunicación

Representa con un mapa mental de la

comunicación y sus clases pág. 20

A mano, letra carta

Al elaborar un mapa mental, se sugiere:

1. Definir en primer lugar, el concepto que

se constituirá como núcleo del mapa:

Incluir una ilustración junto a una palabra,

para describirlo claramente.

2. El concepto fundamental se dibujará

en el centro de la hoja, y de él irradiarán,

como ramales secundarios, el resto de

términos, imágenes u otros esquemas.

Martes

14 de

Enero

Imágenes y otros materiales

100% reutilizado (no nuevo) /2

Imágenes claras para

representar conceptos /10

Usa adecuadamente palabras

claves /5

Orden y limpieza /3

Total 20 puntos

3. Literatura de la

época

medieval

Realizar una presentación oral con el

tema de literatura medieval de la

pág. 40 y 41.

Apoya tu presentación con un

esquema o imagen (no información)

Martes

21 de

Febrero

Cartel y Material 100%

reutilizado (no nuevo) /5

Contenido de la presentación /5

Habla con claridad, tono y

pronunciación /5

Postura del cuerpo y contacto

visual /5

Total 20 puntos

4. Categorías

gramaticales

Realiza un mapa conceptual de las

categorías gramaticales y sus clases

de las págs. 52 y 53

A mano, letra carta

Martes

28 de

Febrero

Representación de conceptos

a través de un esquema claro /3

Organización de los

conceptos: jerárquica, lógica y

secuencial

/10

Redacción, ortografía y

caligrafía. /5

Orden y limpieza /2

Total 20 puntos

9




DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA DANZA PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Practica el ejercicio corporal para el bienestar físico, mental y emocional a partir de la

interrelación con otros.

INDICADOR DE LOGRO: Utiliza los bailes y danzas grupales como interrelación con otros.


1. Alineación corporal

Crear una rutina con diferentes

movimientos suaves, ligeros y

fuertes corporalmente.

25 y 26 de

enero

Sincronización /5

Perfección de

pasos /5

movimientos /5

Actitud en el baile /5

Total 20 puntos

2. Claros corporal y

Otros movimientos

Presentarán una rutina con

cambios de peso, balance,

impulso y suspensión.

8 y 9 de

febrero

Memoria kinésica /5

Flexibilidad /5

Calidad de

ejecución /5

Sincronización

musical /5

Total 20 puntos

3. Condición física

Cada alumno presentará una

rutina de ejercicios de

movimientos (el docente la

asignará) la cual ejecutará

poniéndole secuencias de

movimiento.

22 y 23 de

febrero

Secuencia /5

Ejercicios /5

Ritmo /5

Condición /5

Total 20 puntos

4. Ejercitación y

ejecución

El alumno realizará una rutina

coreográfica la cual llevará

coordinación, equilibrio, ritmo y

respiración.

8 y 9 de

marzo

Coreografía /2.5

Ejecución /2.5

Ejercitación /2.5

Musicalización /2.5

Total 10 puntos

10




DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA TEATRO PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Utiliza sus habilidades corporales y expresa su autodeterminación en el montaje y en la

producción de obras teatrales.

INDICADOR DE LOGRO: Practica rutinas en ejercicios para estar en buen estado físico y tener un mejor

desempeño en escena y en la vida diaria.


1. Dramaturgo del

actor

Realizará un guion de partituras

de acciones el cual presentará

en clase con escenografía y

vestuario( no debe comprar

trajes, utilizar prendas que se

tengan en casa)

23 y 24

de

enero

Creación de guion /5

Escena teatral /5

Vestuario /5

Escenografía /5

Total 20 puntos

2. Movimiento

estilizado

El alumno realizará varios tipos

de posturas las cuales reflejarán

tensión, equilibrio y fuerza en

parejas.

6 y 7 de

febrero

Equilibrio /5

Tensión /5

Fuerza /5

Sincronización /5

Total 20 puntos

3. Antropología teatral

Cada grupo de 5 alumnos

realizará una presentación la

cual incluya Ballet, acrobacia,

pantomima.

20 y 21

de

febrero

Acrobacia /5

Ballet /5

Pantomima /5

Vestuario /5

Total 20 puntos

4. Expresión corporal y

gestual.

En grupo de 5 integrantes

realizarán una presentación

gestual la cual posea claridad,

empleando cualquier clase de

sonido,

6 y 7 de

marzo

Tipo de pantomima /2.5

Seguridad del

personaje /2.5

Emociones y

reacciones /2.5

Vestuario /2.5

Total 10 puntos

11




DOCENTE: JOSE DAVID DE LEON DIAZ GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: FORMACION MUSICAL PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

1. Participa en acciones que promueven la preservación del ambiente ecológico-acústico que lo rodea.

2. Expresa ideas, emociones y valores por medio de la música vocal, instrumental o mixta.


1.2 Discrimina y relaciona auditivamente parámetros sonoros.

2.2 Discrimina y relaciona auditivamente elementos constitutivos de la música.


1. Ecología

Acústica,

Entorno Sonoro

y Parámetro

Sonoro

Escuchar, analizar y comparar los

sonidos a nuestro alrededor usando

las herramientas vistas en clase.

Miércoles

25 de

Enero

Presentación completa /3

Orden y limpieza /2

Análisis y descripción de

cada sonido /13

Comentario personal /2

Total 20 puntos

2. Cuidados del

oído

Exposición sobre las enfermedades

comunes del oído y como

prevenirlas, elaboración de

carteles con material de reciclaje e

ilustrados por ellos. En grupos de 4

integrantes.

Miércoles

08 de

Febrero

Estructura completa y

presentación /5

Dominio de los diferentes

temas por cada integrante del

grupo

/5

Material 100% reutilizado (no

nuevo) /5

Participación en la

elaboración del cartel /5

Total 20 puntos

3. Música

guatemalteca

Audición y reconocimiento de

melodías de marimba y su autor

Miércoles

22 de

Febrero

Escritura correcta del nombre

de cada melodía y su autor

3pts c/u.

/15

Limpieza y orden /2

Entrega a tiempo de audición /3

Total 20 puntos

EVALUACIÓN

Proyecto de Evaluación:

Audición y reconocimiento de

melodías de marimba y sus autores,

álbum con descripción de cada

uno de los autores con respectiva

ilustración.

Miércoles

01 y 08 de

Marzo

Materiales a utilizar /10

Audición y escritura correcta

de cada melodía y el nombre

de sus autores

/10

Entrega de álbum completo /10

Total 30 puntos

12




DOCENTE: JULIO ROBERTO DE LEÓN CARRILLO GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES PRIMER BIMESTRE 2017.

COMPETENCIA: Aplica los pasos de la investigación social y otros saberes en la formulación de un proyecto.


4.1 Identifica problemas y desafíos en su vida y su entorno y reflexiona sobre las diferentes opciones que tiene para

profundizar en el problema identificado

1.2. Relaciona los índices de desarrollo humano con la ubicación geográfica y las formas de producción, distribución y

consumo de bienes y servicios del mundo


1. Redacción y

presentación

oral del informe

de

investigación.

Informe de investigación: Se realizara en

forma individual, cada estudiante elige

un tema interesante del libro

Comunidades 3 y aplica las técnicas de

investigación, para la presentación

escrita y oral del informe, páginas 24 – 30

libro de texto.

Del 23 al

30 de

enero

2017

Plantea en forma clara el

problema a investigar. /5

Elabora su plan de investigación /5

, Incluye todos los elementos:

Introducción, Cuerpo de la

investigación, Conclusiones,

Recomendaciones, Bibliografía.

/5

Correcta exposición oral, motiva

al público para la participación. /5

Total 20 puntos

2. Proyecto

Ciudadano Plan

de Acción

Los estudiantes plantearan un proyecto

de acción ciudadana para prevenir y

erradicar el bullyng en el centro escolar

por equipos. Se debe dar el seguimiento

de los pasos, atravez de las actividades

que específica el libro de texto, páginas

32- 37.

Actividad grupal

Del 6 al

13 de

Febrero

2017

Equipo 1. Realiza y utiliza,

correctamente las herramientas

de difusión dentro del

establecimiento.

Posters ( afiches ), Volantes,

Trifoliares,

/20

Equipo 2: Imparte charlas

educativas y presentaciones

acerca del bullyng ante

diferentes, grupos de alumnos y

alumnas. De primero y segundo

básico.

/20

Total 20 puntos

3. Regiones y

Recursos

naturales del

planeta.

Exposición en equipos de las regiones

naturales, del planeta, presentarlo en mapas.

Seguir el siguiente enlace: mapas interactivos

del mundo: http://goo.gl/qvfSX

Equipo 1: Climas y paisajes de la tierra

Equipo 2: Los biomas de la tierra

Equipo 3: Recursos, minerales, agricultura,

ganadería y pesca.

Ejercicios del libro y cuaderno terminados y

firmados y / o sellados en las fechas que se

dejen las tareas todo el bimestre.

Del 20 al

27 de

Febrero

2017

Exposición de las regiones y

recursos naturales del planeta

/5

Uso correcto de los mapas

interactivos.

/5

Dominio del tema fluidez verbal

/5

Originalidad, tiempo

/5

Presentación del libro

Firmas y sellos 10 puntos

/10

Total 30 puntos

4. Organización

política del

planeta.

Proyecto de Evaluación individual:

Elaborar historieta de uno de los siguientes

temas: La democracia, la participación,

política, y la corrupción.

Incluir mínimo 10 - máximo 20 recuadros,

debidamente dibujados ( no impresos)

Del 3 al

10 de

marzo

de 2017

Estructura completa y

presentación

/4 Orden, claridad,, creatividad

en la elaboración /3

Presentación e Innovación,

del material /1

Retroalimentación. /2

Total 10 puntos

13




DOCENTE: CARLOS ALVAREZ GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: TICS PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

1. Aplica las herramientas del sistema operativo, de Microsoft Office e Internet en su trabajo cotidiano.


1. Aplica procedimientos creativos al utilizar la tecnología de información y comunicación en la solución de

problemas de la vida diaria.


Creación y diseño

de textos

publicitarios con

efectos en

Photoshop CS6

Actividad 1

Creación de 3 efectos de textos con

Photoshop. Fuego, hielo y sangre

Manejo de las herramientas básicas

de Photoshop Cs6

Uso de filtros.

20/1/17

Uso correcto de

Photoshop /2

Uso correcto del panel

herramientas /5

Uso de filtros /3

Total 10 puntos

Creación y diseño

de textos

publicitarios con

efectos en

Photoshop CS6

Actividad 2

Creación de 8 textos con efectos en

Photoshop.

Electricidad, fusión, Neón, fantasma,

textura, agua.

Manejo de las herramientas básicas

de Photoshop Cs6

Uso de filtros.

27-

10/2/17

Seguimiento correcto

de tutoriales /10

Manejo correcto del

panel de herramientas /10

Manejo de filtros para

efectos de texto /10

Creatividad y Diseño /10

Total 40 puntos

Manejo de

Photoshop

-Técnicas básicas

de Photoshop

*Clonar

*Parche

Actividad 3:

Edición y retoque de 6 imágenes con

las técnicas de clonado y parche en

Photoshop CS6

17,24/2/17

Seguimiento correcto

de tutoriales /2

Manejo correcto del

panel de herramientas /5

Manejo de técnicas

básicas /3

Total 10 puntos

Manejo de

Photoshop

-Técnicas básicas

de Photoshop

*Fotomontaje

Actividad 4:

Creación de 3 fotomontajes con

imágenes en Photoshop

Dominio de las herramientas básicas

de Photoshop.

3,10/3/17

Manejo de la técnica

montaje /5

Creatividad y Diseño /5

Total 10 puntos

14




DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: ARTES INDUSTRIALES PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS:

1. Aplica técnicas de mejora continua en el desarrollo de procesos de Dibujo técnico.

2. Formula proyectos viables que propician el mejoramiento familiar, escolar o comunitario


1. Determina diferentes técnicas para lograr la calidad en la elaboración de su trabajo.

2. Establece las profesiones que generan desarrollo social y económico en el contexto.

3. Planifica sistemas de control para el desarrollo de procesos productivos


1. Elaboración de

márgenes y

trazos

Elaboración de márgenes y trazos Viernes 27

de Enero


Orden y limpieza /3

Trazos /5

Total 15 puntos

2. Mercado

laboral en

Guatemala

Investigación y exposición. En parejas

investigan una profesión de su elección,

realizan una presentación y la exponen a

sus compañeros. Deben tomar en cuenta

el mercado laboral en donde se desarrolla

dicha profesión.

Viernes 3

de febrero


Exposición /5

Trabajo en clase /5

Contenido /5

Total 20 puntos

3. Ejercicio de las

profesiones

Investiga sobre las profesiones de: dibujo

técnico, la fotografía, artes gráficas,

electricidad, electrónica, pecuaria,

prácticas culinarias, mecánica automotriz,

en hojas en blanco con folder. Ilustrado y

escribe un comentario personal.

Viernes 17

de febrero

Presentación completa

con ilustraciones /5

Orden y limpieza /5

Redacción (personal, no

citas textuales) y ortografía /5

Total 15 puntos

4. Control de

calidad

En grupos de trabajo realizan carteles

sobre conceptos de control de calidad.

Viernes 24

de febrero

Participación en la

elaboración del cartel /7

Material 100% reutilizado

(no nuevo) /6

Participación en clase /7

Total 20 puntos

5. Mercado

laboral en

Guatemala

Exposición de las diferentes profesiones

poco convencionales que existen en el

mercado laboral (esta se realizará en

grupos de 3 o 4 estudiantes)

Viernes 3

de marzo

Contenido /7

Vocabulario adecuado /4

Recursos adicionales /4

Participación activa /5

Total 20 puntos

15




DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUÍN GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: MATEMÁTICAS PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIA: Construye modelos matemáticos en la representación y análisis de relaciones cuantitativas.

INDICADOR DE LOGRO: Reconoce las ideas matemáticas abstractas que simboliza, grafica e interpreta.


1. Sistema de

coordenadas

rectangulares

Resolver ejercicios de aplicación de las

páginas 5 y 6 del libro de texto 20 de enero /5

2. Ubicación de

un punto en el

plano

cartesiano


páginas 8 y 9 del libro de texto 23 de enero /5

3. Mediatriz de un

segmento de recta

Resolver ejercicios de aplicación de la

página 11 del libro de texto 26 de enero /5

4. Gráfica de una ecuación

Resolver ejercicios de aplicación de las páginas 23 y 24 del libro de texto

3 de febrero /5

5. Longitud de un segmento de

recta

Resolver ejercicios de aplicación de la página 36 del libro de texto

17 de febrero

/5

6. Longitud entre dos puntos


páginas 41, 42, 43 y 44 del libro de texto

24 de

febrero /8

7. División de un

segmento de

recta


páginas 52, 53, 54, 55 y 56 del libro de

texto

3 de marzo /9

Nota: todos los ejercicios se realizan en el libro de texto en los espacios

correspondientes, en los cuales se les calificará orden, limpieza, orto-caligrafía y

responsabilidad

Total 42 puntos

8. Lugar

geométrico

Solución de ejercicios de repaso de la

primera unidad, páginas de la 25 a la 27

10 de

febrero

Trabajo en clase /4

Exactitud /5

Total 9 puntos

9. Propiedades de

segmentos

rectilíneos y

polígonos

Solución de ejercicios de repaso de la

primera unidad, páginas de la 56 a la 59 6 de marzo

Trabajo en clase /4

Exactitud /5

Total 9 puntos

10. Ejercicios y tareas del

cuaderno

Entrega de ejercicios y tareas firmadas y/o

selladas en las fechas que se indiquen con

notificación en agenda durante el bimestre, de acuerdo a los temas que se

vayan abordando.

Durante

todo el bimestre

Responsabilidad en

entrega a tiempo /2

Orden y limpieza /2

Exactitud /6

Total 10 puntos

Evaluación de

competencias Prueba objetiva 9 de marzo Total 20 puntos

16




DOCENTE: RUTH MARLENE CHINCHILLA GRADO: TERCERO BÁSICO

ÁREA: INGLES PRIMER BIMESTRE 2017

COMPETENCIAS: communicates information with wide vocabulary and uses suitable grammatical structures

in daily conversations.

INDICADORES DE LOGRO: students clearly express their thoughts and ideas.


1. Reading

Students will read a Story from

“Selections Book” In groups of three,

they will discuss the Story, take notes

in the notebook and then they will

explain their story to the class.

January

23-27

Reading /5

Discussion / notes /5

Explanation /5

Total 15 puntos

2. Writing

Students will have a dictation of

previous vocabulary from the unit in

their notebooks.

Jan./Feb.

30-3

Spelling /5

Handwriting /5

Total 10 puntos

3. Listening Students will listen to a Story and then

they will write a summary.

February

6-10

Comprehension /5

Coherence /5

Spelling /5

Total 15 puntos

4. Writing

Students choose a person and they

do a mind map in their notebook

describing personality.

February

20-24

Neatness / creativity /5

Spelling /5

Total 10 puntos

5. Speaking

Students will make a power point

presentation about them. “Who Am I”

and present it in class.

February

27-3

Creativity /6

Fluency /7

Coherence /7

Total 20 puntos

EVALUATION Instructions will be given in class. Total 20 puntos

observaciones para el primer bimestre - aplicaciones … · los ejercicios y hojas de ... el alumno...

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