o poder das emocoes na arte de liderar

8/9/2019 o Poder Das Emocoes Na Arte de Liderar

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DESENVOLVENDO ADESENVOLVENDO A

HABILIDADE DEHABILIDADE DELIDERARLIDERAR



NERVOS DE AÇONERVOS DE AÇOLíder não chora,Líder não chora,

não demonstranão demonstraemoçãoemoção



VISÃOVISÃOLíderes precisam deLíderes precisam de

visão estratégicavisão estratégica



MOTIVAÇÃO

MOTIVAÇÃOLíderes motivadosLíderes motivados

possuem fôlegopossuem fôlegoredobrado.redobrado.



HERÓIHERÓISeus lideradosSeus liderados

sempre esperamsempre esperampor ele.por ele.



O PODER DAS EMOÇÕES NAO PODER DAS EMOÇÕES NAARTE DE LIDERARARTE DE LIDERAR



ObjetivoObjetivo

Apresentar as contribuições da PsicologiaApresentar as contribuições da Psicologiadas Emoções como ciência do estudo dasdas Emoções como ciência do estudo dasemoções na arte de liderar.emoções na arte de liderar.



ConceitoConceito

Uma emoção é um estado mental eUma emoção é um estado mental efisiológico associada a uma amplafisiológico associada a uma amplavariedade de sentimentos, pensamentos evariedade de sentimentos, pensamentos ecomportamentos.comportamentos.



EtimologiaEtimologia

A palavra emoção derivado do latimA palavra emoção derivado do latimemovereemovere, onde, onde ee--(variante de ex(variante de ex--) significa) significapara forapara fora e e moveremovere significa significa passarpassar. O. Otermo relacionado motivação também étermo relacionado motivação também éderivado dederivado de moveremovere..



Estudos revelam o benefício daEstudos revelam o benefício dadas emoções na vida pessoal edas emoções na vida pessoal e

interpessoal.interpessoal.



TeóricosTeóricos

William James (1880)William James (1880)A experiência emocional é, em grandeA experiência emocional é, em grandeparte devido à experiência de mudançasparte devido à experiência de mudançascorporais.corporais.



TeoriaTeoria

WILLIAM

JAM

ES (1880)WILLIAM

JAM

ES (1880)A experiência emocional é, em grandeA experiência emocional é, em grandeparte devido à experiência de mudançasparte devido à experiência de mudançascorporais.corporais.



TeoriaTeoriaC

ARL LANGEC

ARL LANGEA percepção das mudanças corporais queA percepção das mudanças corporais queeles ocorrem é a emoção.eles ocorrem é a emoção.



Teóricos da EmoçãoTeóricos da EmoçãoMagda Arnold; Lisa FeldmanMagda Arnold; Lisa Feldman BarrettBarrett; Antonio; AntonioDamasioDamasio; Paul; Paul EkmanEkman; Barbara; Barbara FredricksonFredrickson;;NicoNico FrijdaFrijda; Peter Goldie; William James; Carl; Peter Goldie; William James; CarlLange; RichardLange; Richard LazarusLazarus; Joseph; Joseph LedouxLedoux; Jesse; Jesse

PrinzPrinz; Robert; Robert PlutchikPlutchik; Klaus; Klaus SchererScherer; Robert; RobertSolomonSolomon; Ronald de Sousa; Ronald de Sousa



EMOÇÃO E EXPRESSÃOEMOÇÃO E EXPRESSÃOMAGDA ARNOLDMAGDA ARNOLDTeoria daTeoria da sequênciasequência emocionalemocionalAs hipóteses anteriores (JamesAs hipóteses anteriores (James--Lang) davam maiorLang) davam maiorênfase à segunda parte da seqüência (emoçãoênfase à segunda parte da seqüência (emoção--

expressão) e desprezavam o seu componente inicial:expressão) e desprezavam o seu componente inicial:a percepção.a percepção.



M. Arnold (1960)M. Arnold (1960)1)1) PERCEPÇÃOPERCEPÇÃO recepção neutra de estímulosrecepção neutra de estímulos

externos;externos;2)2) AVALIAÇÃOAVALIAÇÃO apreciação e triagem dos estímulosapreciação e triagem dos estímulos

como bons ou maus, benefícios ou nocivos;como bons ou maus, benefícios ou nocivos;3)3) EMOÇÃOEMOÇÃO tendência favorável aos estímulos bonstendência favorável aos estímulos bons

e opostas aos que se julgam maus;e opostas aos que se julgam maus;



M. Arnold (1960)M. Arnold (1960)4.4. EXPRESSÃOEXPRESSÃO padrão de alterações fisiológicaspadrão de alterações fisiológicas

organizadas no sentido de aproximação ouorganizadas no sentido de aproximação ouevitaçãoevitação, distinto para cada emoção;, distinto para cada emoção;

5.5. AÇÃOAÇÃO aproximação ouaproximação ou evitaçãoevitação..



O PODER DASO PODER DAS

EMOÇÕES NAEMOÇÕES NA

ARTE DE LIDERARARTE DE LIDERAR



É PRECISO PERCEBERÉ PRECISO PERCEBERHabilidade de perceber a essênciaHabilidade de perceber a essênciadas coisas.das coisas.



DE BOM HUMORDE BOM HUMORHabilidade de empregar asHabilidade de empregar as

informações emocionais para facilitarinformações emocionais para facilitaroutras atividades cognitivas. Aoutras atividades cognitivas. Apessoa emocionalmente inteligente épessoa emocionalmente inteligente é

capaz de usar sentimentos prazerososcapaz de usar sentimentos prazerososcom maior efetividade.com maior efetividade.



INTELIGÊNCIA ESTRATÉGICAINTELIGÊNCIA ESTRATÉGICAEntender emoções, é a habilidade deEntender emoções, é a habilidade de

captar variações emocionais nemcaptar variações emocionais nemsempre evidentes, bem como assempre evidentes, bem como astransições de uma emoção à outra, etransições de uma emoção à outra, e

de nomeáde nomeá--las.las.



CONTROLE EMOCIONALCONTROLE EMOCIONALEssa aptidão é, talvez, o aspectoEssa aptidão é, talvez, o aspecto

habitualmente mais identificado dahabitualmente mais identificado dainteligência emocionalinteligência emocional -- embora, naembora, narealidade, seja muito mais querealidade, seja muito mais que

simplesmente ser capaz de evitar osimplesmente ser capaz de evitar omau humor de maneira efetiva.mau humor de maneira efetiva.



REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAREFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAGARDNER, Howard. Estruturas da mente, a teoria das inteligênciasGARDNER, Howard. Estruturas da mente, a teoria das inteligências

múltiplas. São Paulo: ArtesM

édicas, 1994.múltiplas. São Paulo: ArtesM

édicas, 1994.GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional. São Paulo: Objetiva,GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional. São Paulo: Objetiva,1996.1996.SALOVEY, P. (SALOVEY, P. (orgorg) O que é inteligência emocional? São Paulo:) O que é inteligência emocional? São Paulo:Objetiva, 1986.Objetiva, 1986.SLUYTER, D. J. (SLUYTER, D. J. (orgorg). Inteligência emocional na criança: aplicações). Inteligência emocional na criança: aplicações

na educação e nona educação e no diadia--oo--diadia. São Paulo: Campus, 1998.. São Paulo: Campus, 1998.DAMÁSIO, Antônio R. O erro de Descartes. São Paulo: Cia. dasDAMÁSIO, Antônio R. O erro de Descartes. São Paulo: Cia. dasLetras, 1996.Letras, 1996.

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