MODELO PEDAGÓGICO PARA EL USO DE LAS TIC

MARISOL BALLENNINI JOHANNA CAMARGO

AMANDA CASTAÑEDAMARCELA RAMIREZ

INTRODUCCIÓN

Este modelo pedagógico se desarrolla con el fin de interiorizar en el manejo de las TIC, en el trabajo pedagógico con niños de Ciclo Inicial.

OBJETIVO

Adoptar un modelo pedagógico que permita el uso de las tics en ambientes de aprendizaje favorables para estudiantes de Ciclo Uno.

Ambientes favorables para el uso de las

tics

PROFESOR

ESTUDIANTECONTENIDO

AMBIENTES FAVORABLES

Tener en cuenta:

¿Qué se debe

enseñar?

¿Cómo enseñar?

¿Qué, cuándo y

cómo evaluar?

¿Cuándo enseñar?

VENTAJAS:Variedad de métodos.Facilitan el tratamiento, presentación y

comprensión de cierto tipo de información.

Facilitan que el estudiante se vuelvan protagonista de su propio aprendizaje.

Optimiza el trabajo individual, permite atender la diversidad.

Motivan y facilitan el trabajo colaborativo.Abren la clase a mundos y situaciones

fuera del alcance del estudiante.

Desventajas:Pasividad, pues se ve como un medio

“fácil”.Abuso, uso inadecuado.Inexistencia de estructura pedagógica en

la información y multimedia.Falta de capacitación docente.Dificultades organizativas y problemas

técnicos.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS:Para generar un ambiente de aprendizaje es

necesario tener dentro de los objetivos el desarrollo de habilidades y destrezas en el manejo de las herramientas tecnológicas, tanto los docentes como los estudiantes.

Es necesario que los estudiantes se vean involucrados a lo largo del proceso en el diseño, implementación y evaluación de los aprendizajes.

Acordar con los estudiantes tiempos y secuencias alternativas flexibles, con el fin de facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.

Crear las condiciones necesarias para que el estudiante se motive por aprender, y el aprendizaje sea significativo.

El estudiante debe ser un actor activo en la construcción de su aprendizaje.

La evaluación debe ser accesible y permanente, determinando el nivel de conocimiento del estudiante.

BIBLIOGRAFIA:

González, M. A 2000 “Modelos Pedagógicos para un ambiente de aprendizaje con NTIC” En Conexiones, informática y escuela. Un enfoque global. ISBN 958-904-150-7. Medellín, Colombia: Ed. Universidad Pontificia bolivariana, 1ra Edición, pp. 45-62.

MODELO PEDAGÓGICO PARA EL USO DE LAS TIC

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