NUEVAS TECNOLOGÍAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ATENCIÓN A LA LA ATENCIÓN A LA

DIVERSIDADDIVERSIDAD

Las nntt y la atención a la Las nntt y la atención a la diversidad.diversidad.

• Nos referimos a aquellos estudiantes que Nos referimos a aquellos estudiantes que presentan mayores dificultades que sus presentan mayores dificultades que sus compañeros para acceder a las nuevas compañeros para acceder a las nuevas tecnologías.tecnologías.

• Las causas son por minusvalía física, por Las causas son por minusvalía física, por carencia en el entorno sociocultural o una carencia en el entorno sociocultural o una intervención no adecuada para su intervención no adecuada para su aprendizajeaprendizaje..

En relación a la tecnología En relación a la tecnología informática disponible para informática disponible para

el alumnado con el alumnado con discapacidad auditiva, motriz discapacidad auditiva, motriz y visual, podemos identificar y visual, podemos identificar

diferentes medios.diferentes medios.

Las nntt y la discapacidad Las nntt y la discapacidad auditiva:auditiva:

• Visualización de la voz y el habla: son Visualización de la voz y el habla: son dispositivos que se incorporan al dispositivos que se incorporan al ordenador que recoge la señal sonora y la ordenador que recoge la señal sonora y la convierte en visual a través de la pantalla convierte en visual a través de la pantalla del ordenador. del ordenador.

• Programas específicos.Programas específicos.

• Redes telemáticas.Redes telemáticas.

Las nntt y la discapacidad Las nntt y la discapacidad motriz:motriz:

Son varios los recursos con los que cuenta Son varios los recursos con los que cuenta estos alunos:estos alunos:

• Recurso de accesibilidad: su fin es facilitar Recurso de accesibilidad: su fin es facilitar el acceso al propio ordenador, ej: teclado el acceso al propio ordenador, ej: teclado virtuales.virtuales.

• Recurso de aceleración: otro aspecto Recurso de aceleración: otro aspecto fundamental que presenta estos alumnos fundamental que presenta estos alumnos es lentitud de ejecución.es lentitud de ejecución.

• Recurso virtuales: son aplicaciones Recurso virtuales: son aplicaciones informáticas que simulan materiales informáticas que simulan materiales reales.reales.

• Recurso de retroalimentación: proporciona Recurso de retroalimentación: proporciona información inmediata sobre lo que información inmediata sobre lo que sucede a la pantalla del ordenador.sucede a la pantalla del ordenador.

• Recurso para la comunicación: los Recurso para la comunicación: los alumnos con esta discapacidad, suelen alumnos con esta discapacidad, suelen presentar problema de habla. Para estos presentar problema de habla. Para estos alumnos se utiliza los sistemas alumnos se utiliza los sistemas aumentativos y alternativos de aumentativos y alternativos de comunicación, basados en pictogramas.comunicación, basados en pictogramas.

• Recurso para la autonomía: necesita la Recurso para la autonomía: necesita la “ayuda de terceros” para la realización de “ayuda de terceros” para la realización de tareas y el acceso a la información.tareas y el acceso a la información.

Las nntt y la discapacidad Las nntt y la discapacidad visual:visual:

• Lo primero que podemos hacer con estos Lo primero que podemos hacer con estos alumnos es ponerle un teclado braille.alumnos es ponerle un teclado braille.

• Concepto global de tiflotécnicas: son el Concepto global de tiflotécnicas: son el conjunto de técnicas, recursos, utilizados conjunto de técnicas, recursos, utilizados por usuarios con problemas graves de por usuarios con problemas graves de visión, para la correcta utilización de la visión, para la correcta utilización de la tecnología.tecnología.

CONCLUSIÓN:CONCLUSIÓN:

• Es verdad que la tecnología ofrece muchas Es verdad que la tecnología ofrece muchas posibilidades para el alumnado con discapacidades, posibilidades para el alumnado con discapacidades, pero hay que contar con las características de estas pero hay que contar con las características de estas personas en los avances tecnológicos, ya que sino personas en los avances tecnológicos, ya que sino pueden favorecer su aislamiento. pueden favorecer su aislamiento.

• Con respecto a las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Con respecto a las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación han de tener en cuenta desde el principio las Educación han de tener en cuenta desde el principio las necesidades especiales de estos grupos, para mejorar y necesidades especiales de estos grupos, para mejorar y facilitar el acceso a la mayor parte del alumnado que, facilitar el acceso a la mayor parte del alumnado que, circunstancialmente, pueda necesitar también de una circunstancialmente, pueda necesitar también de una atención diversificada.atención diversificada.