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ManualConsolidación

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SEDE NACIONAL ELMER FAUCETT N° 1620 (Callao - Lima) / Telf. :(01) 4510374

COGOPPERÚ

visualiza el glorioso avance del reino de Dios.

Asegurando el desarrollo espiritual de la niñez, le damos esperanza a nuestra nación y la iglesia de Cristo

Infantil


de

Infantil



COGOPPERÚ

Esta es la primera edición del Manual de Consolidación Infantil para el maestro. El propósito del manual es proveer enseñanzas básicas de la biblia, con metodología apropiada para el niño y así afirmar su fe y cuidar su permanencia en la iglesia,

MANUAL DE CONSOLIDACIÓN INFANTIL PARA EL MAESTRO© Iglesia de Dios de la Profecía – Perú. Derechos reservados.Publicado en Lima, Perú.Primera edición 2016.Los textos bíblicos han sido tomados de la versión Reina Valera 1960.La mayoría de los versículos están parafraseados para ayudar con la memorización del mismo al niño.

PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DE ESTE LIBRO CON FINES DE LUCRO

M a n u a l d e C o n s o l i d a c i ó nI n f a n t i l

M i n i s t e r i o N a c i o n a l d e N i ñ o s - P e r ú

ÍNDICELección 1 EL PROPÓSITO DE DIOS

Clase Nº 1 .................................................. 8Clase Nº 2 .................................................. 12

Lección 2 EL PROBLEMA DE LA HUMANIDAD EL PECADO

Clase Nº 1 .................................................. 16Clase Nº 2 .................................................. 19

Lección 3 JESUCRISTO LA SOLUCIÓN AL PROBLEMA DE LA HUMANIDAD

Clase Nº 1 .................................................. 26Clase Nº 2 .................................................. 29

Lección 4 RESPONDIENDO AL LLAMADO DE DIOS

Clase Nº 1 .................................................. 33Clase Nº 2 .................................................. 37

Lección 5 EL CAMINO DE DIOS PARA EL CREYENTE

Clase Nº 1 .................................................. 41Clase Nº 2 .................................................. 45

Lección 6 MI VIDA: ANTES Y AHORA

Clase Nº 1 .................................................. 52Clase Nº 2 .................................................. 58



PRESENTACIÓN



¿Por qué el discipulado y consolidación de niños es distinto del de los adultos? Los niños y los adultos piensan y responden en formas distintas (1 Corintios 13:11).

¿Cómo piensa y razona un niño? Se concentra en sí mismo y en lo que es importante para él. Algunos piensan que es inútil consolidar y disci-pular a los niños mientras no tengan madurez y puedan captar principios espirituales. Pero las enseñanza de Jesús señalan la necesidad de comenzar temprano en la vida de los pequeños (Mateo 18:3). Así como el sacerdote Elí enseñó al niño Samuel como reconocer la voz de Dios, el Señor quiere usarnos para guiar al niño en una relación profunda con Dios.

Este manual contiene 12 lecciones que ayudaran al maestro explicar el propósito de Dios para el niño, a través del conocer a Cristo, y lle-varlo posterior mente a una gran aventura al crecer como su discípulo. Estamos seguros que Ud. es el canal idóneo que Dios usará para darle al niño el fundamento sólido de la palabra que le permita crecer, guar-dar y defender su fe teniendo un crecimiento Espiritual Fructífero.

Un agradecimiento especial a nuestro amado padre celestial por dar-nos la oportunidad de lograr este material, junto al apoyo constante de nuestro supervisor Rafael Alvino y su amada esposa Delfi Sánchez; agradecer también a nuestra hermana Teresa Rodríguez Tinoco en la me-todología para el niño, a Jorge Olortegui Aranda por el diseño y ví-deos de publicidad; y a todo el ministerio de Niños Nacional Perú que viene respaldando este hermoso trabajo, y continuaremos desarrollando materiales para equipar a nuestros maestros de niños.

Ministerio Nacional de NiñosDirectores Nacionales

COGOP Perú

INTRODUCCIÓN



Bienvenido(a) al primer curso denominado Consolidación Infantil. Estas serán las primeras lecciones para los niños y a través de ellas puedan conocer la Palabra de Dios de una manera amena y sencilla; Aprenderán que la biblia es la carta de amor de Dios para el hombre, fortaleciendo así su fe, le permitirá ampliar su perspectiva o visión de la vida, ayudándolo a alcanzar nuevas metas. Las lecciones están elaboradas para guiar los primeros pasos del niño en el sendero de Jesús, le enseñará el propósito de Dios, que es pro-veer a la humanidad amor, paz y vida plena; aprenderá que el problema de la humanidad es el pecado y la solución para salir de esto, es Jesucristo; además le enseñará que Dios está llamando continuamente a toda persona a reconciliarse con Él. Le mostrará que ser cristiano significa vivir con optimismo. Disfrutando el gozo, paz y vida plena que viene de Dios.

Para empezar, busca a Dios en adoración y ponte a disposición de su Espíritu Santo.

Lección 1

Clase Nº 1

EL PROPÓSITO DE DIOS

Materiales necesarios:

— Afiche sobre la verdad bíblica: DIOS ME REGALÓ TODO LO QUE CREÓ

— Reglas visualizadas de conducta.

— Globos para trabajar la conducta de los niños. “GÉNESIS 1:31” Escrito en

una diapositiva, afiche o pizarrón.

— Palabras de GÉNESIS 1:31 escritas en tarjetas. Haga dos

juegos de tarjetas en dos colores diferentes. Por ejem-

plo: Un juego en azul y otro en amarillo.

— Dinámica con objetos de la creación. Contar la historia

utilizando objetos, materiales como por ejemplo: fruta,

plantas, foco, animales de jebe o peluches, almohadas.

— Notas autoadhesivas.

— Cajas de zapatos o bolsas de regalo.

VERDAD BÍBLICA: Dios me regaló todo lo que creó.LECCIÓN BÍBLICA: La creación. VERSÍCULO BÍBLICO: Génesis 1:31 “y vio Dios todo lo que había hecho, y he aquí que era bueno en gran manera”.

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan temprano.• Cree una actividad en la cual los niños puedan trabajar en equipo o individualmente según lleguen. Pue-den recortar la silueta de un regalo y escribir en cada silueta del 1 al 7. Coloque en la pared dos rótu-

los grandes que digan: DIOS ME REGALO TODO LO QUE CREO• Los niños deberán pegar la silueta en cada caja o bolsa de regalo si-guiendo el orden.• Según los niños lleguen deberán preguntarle si ellos han recibido un regalo, sin necesidad que sea su cumpleaños, trabajamos con preguntas

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M i n i s t e r i o N a c i o n a l d e N i ñ o s - P e r ú9

— Animales de juguetes, siluetas— Un muñeco — Una almohada

Se forman dos equipos y deben de bus-car por todo el ambiente los objetos y deberán colocarlos en cada caja según el número indicado.

COMENTARIOLos regalos nos gustan, nos emociona-mos cuando nos dan un regalo y hasta nos da pena romper la envoltura, DIOS nos dio todo para que lo disfrutemos, pero también que lo cuidemos.Y aunque nos portamos mal Él nunca nos quita lo que nos regaló, nos dio este mundo y todo lo que en el habi-ta: ríos, mares, comida, pero noso-tros no cuidamos los regalos de DIOS.

PREGUNTAMOS:¿EN CUÁNTOS DÍAS DIOS PREPARÓ TODOS LOS REGALOS?¿CUÁNTOS FUERON PARA MÍ?¿CUIDO LOS REGALOS DE DIOS?Enseñamos la verdad y hacemos que la repitan los niños “DIOS ME REGALÓ TODO LO QUE CREÓ.

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICALa maestra deberá ir explicando y sa-cando a la vez los objetos de las cajas o bolsas de regalo


abiertas y permitimos la participa-ción de los niños.Decirles a los niños que DIOS nos da muchos regalos todos los días.

2. TIEMPO DEVOCIONAL• Oramos con los niños • Alabamos al señor :La misma naturaleza cuenta la gloria de Jehová (bis)Los cielos con las estrellas, la mar con su inmensidad (bis)La misma naturaleza cuenta la gloria de Jehová (bis)• Nos abrazamos saludándonos cordialmente.

3. TIEMPO DE RECORDAR LAS REGLAS Las sugeridas son:— Escuchar atentamente— Mantener las manos y los pies en su lugar— Mantenerse sentados— Participar

4. TIEMPO DE JUEGOSe jugará buscando el tesoro.Objetos para utilizar:— Un foco— Una tela negra — Una botella con agua— Una fruta— Estrellas, sol de juguete o ela-boradas.

— Primer Día: Dios creó la noche y el día (mostrar el foco y la tela negra)Al principio Dios creó el cielo y la tierra. El mundo estaba vacío y desierto y las tinieblas cubrían el abismo, y el espíritu de Dios sopla-ba sobre la superficie de las Aguas. Dijo Dios: “Haya Luz” y hubo luz. Vio Dios que la luz era buena y la separó de las tinieblas. Y a la luz la llamó “Día” y a las tinieblas “Noche”.

— Segundo Día: Dios creó el cielo y el mar (mostrar la botella con agua) Dijo Dios: “Haya un firmamento que separe las aguas unas de otras”. Y así fue. Y vio Dios que el firmamen-to era bueno. Y lo llamó cielo Dijo Dios: “ Júntense en un lugar todas las aguas y aparezca lo seco”. Y así fue, Y a lo seco lo llamó tierra, y a la reunión de las aguas lo llamó mar. Y vio Dios que era bueno.

— Tercer Día: Dios creó las plantas (mostrar la fruta) Y Dijo Dios: “Bro-te la tierra hierba y árboles, cada uno con sus semilla”. Y así fue. Y vio Dios que era bueno.

— Cuarto Día: Dios creó la luna, el sol y las estrellas (mostrar el sol elaborado)

Dijo Dios: “Haya lumbreras en el cie-lo que separen el día y la noche, las estaciones y los años”, Y así fue. Dios hizo dos lumbreras grandes: El sol para el día y la Luna para la no-che. Dios hizo también las estrellas y las puso en el cielo. Y vio Dios que esto estaba bien.

— Quinto Día: Dios creó las aves en el cielo y los peces en el océano

(mostrar los ani-males de juguetes.

Dijo Dios: “Produzca el agua toda clases de animales y haya tam-

bién aves que vuelen

en el aire”. Y así fue. Y Dios creo los grandes animales que viven en el agua y todas las clases de aves. Y vio Dios que era bueno y los bendijo. “Creced y multiplicaos y llenad las aguas del mar, y multiplíquense las aves sobre la tierra”.

— Sexto Día: Dios creó los animales y al hombre (mos-trar los anima-les de jugue-tes y un muñeco) Y creó Dios al hombre, a imagen

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suya. Y los creó hombre y mujer. Y les dijo: “ Creced y multiplicaos”. Y llenad la tierra, y sometedla y dominad sobre todos los animales. Y vio Dios ser muy bueno todo lo que había hecho. — Séptimo Día: Dios Descansó (mostrar una almohada). Como Dios ha-bía terminado toda su obra, en el séptimo día descansó. Y bendijo el día séptimo, y lo declaró día sa-grado, porque en ese día descansó de todo su trabajo de creación.

Preguntamos a los niños como deben cuidar los regalos que DIOS nos Dio.1. ¿Para quién lo creó todo Dios?REPASAMOS NUEVAMENTE LA VERDAD BÍBLI-CA “DIOS ME REGALÓ TODO LO QUE CREÓ”

6. TIEMPO DE LA MEMORIZACIÓN DEL VERSÍCULO:

GÉNESIS 1:31 “Y VIO DIOS TODO LO QUE HABÍA HECHO, Y HE AQUÍ QUE ERA BUENO EN GRAN MANERA.”

Permita que los niños sostengan afi-ches de las palabras de GÉNESIS 1:31 Haga que el grupo repita el versículo completo y luego retirar una pala-bra. El versículo es repetido dejando palabras fuera, una a una, hasta que es memorizado por completo.



REPASO ESCRITURALDivida el grupo en dos equipos. Dos juegos de tarjetas de memorización del versículo están mezclados y pe-gados con cinta adhesiva alrededor del salón. Cuando de la señal, los equipos deberán correr alrededor del salón recogiendo las palabras de su versículo de memorización.

(Un equipo recogerá las tarjetas azules; el otro equipo recogerá las tarjetas amarillas.) Cada equipo de-berá poner sus tarjetas en el orden apropiado tan pronto como les sea po-sible.

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a los niños a pasar al frente y orar con usted y agradecerle a DIOS por todo lo que creó y nosotros lo disfrutamos.

ORACIÓN DE CONCLUSIÓN“Padre, gracias por haber creado al mundo, sé que fue por amor y nos regalaste para que lo cuidemos y lo disfrutemos.

Lección 1

Clase Nº 2

EL PROPÓSITO DE DIOS


— Afiche sobre la verdad bíblica: DIOS ME CREÓ PARA VIVIR CON

AMOR, PAZ Y VIDA.


— Globos para trabajar la conducta de los niños.

— 3 Juan 1:2 escrito en una diapositiva, afiche o pi-

zarrón.

— Palabras del versículo a memorizar, escritas en tar-

jetas.

VERDAD BÍBLICA: Dios me creó para vivir con amor, paz y vida.LECCIÓN BÍBLICA: La creación del hombre y la mujer génesis VERSÍCULO BÍBLICO: 3 Juan 1:2 “Amado, yo deseo que tú seas prosperado en todas cosas, y que tengas salud, así como prospera tu alma”

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan tempranoCree una actividad en la cual los ni-ños puedan trabajar en equipo o in-dividualmente según lleguen. Pueden colocar carteles y colocarlos en su debido lugar debajo de estos patro-nes:

Amor paz vida

• Tener una familia• Recibir amor de los demás.• Sentirse amado

• Dormir confiado y protegido• Pasar un día genial a lado de mi familia sin discusiones • Vivir en una casa cómoda • Tener comida, bebida a diario• Ser huérfano y abandonado.• Tengo hambre y sed.• Dormir en la calle.

Enseñe a los niños después que colo-caron los carteles en los siguientes patrones que el amor de DIOS es in-finito.

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2. TIEMPO DEVOCIONAL— Oramos con los niños — Alabamos al señor :

Viva la fe, viva la esperanza, viva el amor, (bis)Que viva Cristo, que viva Cristo y que viva el reyQue viva Cristo, que viva Cristo, que viva Cristo que viva el rey

— Nos abrazamos saludándonos cordial-mente.

3. TIEMPO DE RECORDAR LAS REGLAS Las sugeridas son:

— Escuchar atentamente— Mantener las manos y los pies en su lugar— Mantenerse sentados— Participar

4. TIEMPO DE JUEGO Tomando el agua de la botella

Objetos para utilizar:— Una botella con agua— Pelota — Dos equipos

Se coloca la botella en el centro llena de agua.

El equipo A deberá ser todo lo posi-ble por tomar el agua de la botella y evitar que le caiga la pelota en su cuerpo, los del equipo A deberán



acercarse hasta donde está la botella llena para tomarla solo uno y los demás deberán de distraer a los del equipo B.

Los del equipo B tienen la pelota y deberán utilizarla para tocar (ma-tar a la gente) del equipo A con la finalidad de que ningún integran-te logre tomar agua de la bote-lla.Los jugadores que son tocados por la pelota salen del juego.

COMENTARIO¿Cómo se sintieron al esforzarse por tomar el agua de la botella?¿Cómo se sintieron al ser tocados por la pelota y salir del juego?Dios nos regaló muchas cosas como el aire para respirar, un lugar para vivir y comida para alimentarnos por-que nos ama y quiere que tengamos una vida plena.

El diablo satanás hace todo lo po-sible para que no lo disfrutes, y en vez de amor exista odio en vez de paz guerra en vez de abundancia, escases.Pero depende de nosotros si queremos vivir en amor, paz y vida.

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— Enseñamos la verdad y hacemos que la repitan los niños: voz alta, susu-rrando etc.Dios me creó para vivir con amor, paz y vida.

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICA

La maestra deberá ir explicando y dramatizando la escena utilizando los mismos estudiantes, utilizando apropiada.

• El sexto día después que hizo a los animales Dios, tomó polvo de la tierra sopló y dio vida al hombre

y lo creó a su imagen y le puso por nom-bre ADÁN y

disfruto del pa-raíso y le dio una

tarea de colocar nombre a los anima-les ¿qué difícil tarea?

• Entonces dijo DIOS no es bueno que el hombre este solo, y lo durmió y de una costilla formo a la mujer y le puso por nombre EVA.

• Y Dios los bendijo y estuvieron en el paraíso disfrutando de AMOR se amaban, se acompañaban, había PAZ, se disfrutaban del paraíso y su tranqui-lidad, VIDA abundante, era un lugar

muy agradable donde se podía comer de todo fruto, menos de uno EL ÁRBOL DEL BIEN Y DEL MAL.

Dios lo creó todo y nos puso en un lu-gar hermoso para que seamos felices, tengamos amor paz y vida en abundan-cia.Repasamos nuevamente la verdad bíbli-ca.

“Dios me creo para vivir con amor, paz y vida”


3 Juan 1:2 “amado, yo deseo que tú seas prosperado en todas cosas, y que tengas salud, así como prospera tu alma”

Permita que los niños sostengan afi-ches de las palabras de 3° juan 1:2 Haga que el grupo repita el versículo completo por varias veces.

Repaso escrituralTrazamos en el piso la rayuela con una tiza y en cada cajón colocamos la palabra del texto a memorizar. El estudiante debe saltar y decir la pa-labra del texto. Luego se sacan los carteles con la palabra de la rayuela y los niños deberán decir el texto memorizado.

Repetimos la verdad nuevamente: Dios me creó para vivir con amor, paz y vida.

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a los niños a pasar al frente y orar con usted y agradecerle a DIOS que fuera creado para que disfrute de amor, paz y vida abundante.

ORACIÓN DE CONCLUSIÓN“Padre, gracias por crearme y que pueda vivir para disfrutar de AMOR, PAZ Y VIDA ABUNDANTE.

amado

yo

deseo

Tu

Que

seas



Ejemplo:

Lección 2

Clase Nº 1

EL PROBLEMA DE LA HUMANIDAD EL PECADO


— Afiche sobre la verdad bíblica: “Yo he pecado”

— Reglas visualizadas de conducta,

— Globos para trabajar la conducta de los niños,}

— SALMOS 51:5 “he aquí en maldad he sido formado y en

pecado me concibió mi madre “, escrito en una diaposi-

tiva, afiche o pizarrón,

Los niños deberán repetir el texto completo de manera

coral y luego el primer grupo repite la mitad del texto

y el otro equipo la otra mitad.

Incentivar a los grupos su participación que sea entusiasta y motivadora,

— Palabras de Salmos 51:5, escritas en plantillas de manzanas.

VERDAD BÍBLICA: Yo he pecado.LECCIÓN BÍBLICA: Adán y Eva desobedecieron. VERSÍCULO BÍBLICO: Salmos 51:5 “he aquí en maldad he sido formado y en pecado me concibió mi madre”.

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan tempranoLos niños pintan las siluetas de las manzanas que utilizaremos para tra-bajar el texto a memorizar,

2. TIEMPO DEVOCIONAL• Oramos con los niños • Alabamos al señor :

CRISTO ME SALVÓ, CRISTO ME SALVÓ, MI CORAZÓN LIMPIÓ, LAS CADENAS DESATÓ• Nos abrazamos saludándonos cordial-mente.

3. TIEMPO DE RECORDAR LAS REGLAS Las sugeridas son:— Escuchar atentamente— Mantener las manos y los pies en su lugar

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— Mantenerse sentados— Participar

4. TIEMPO DE JUEGO: El teléfono malogrado.

1. Se jugará con dos grupos:

2. Se colocan en la fila los parti-cipantes.

3. El que está ubicado en el primer lugar se le muestran tarjetas con palabras escritas como: OBEDECE, RES-PETA, CUMPLE (niños pequeños) RESPETA A TUS PADRES, CUMPLE TUS OBLIGACIO-NES, SE RESPONSABLE (NIÑOS GRANDES), deberá decir cada palabra escrita al compañero que sigue en el oído y así sucesivamente, el último que escucha deberá escribir la palabra correcta en un papelote o pizarrón.

COMENTARIOCuando nos dan un mensaje tenemos que estar atentos al escuchar lo que nos dicen. Y obedecer lo que nos mandan, nuestros padres siempre nos ordenan, nos dan mensajes pero muchas veces no obedecemos y hacemos lo contrario.

• Enseñaos la verdad y hacemos que los niños la repitan: YO HE PECADO

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICAAdán y Eva desobedecieron Realizo una dramatización

COMENTARIOAdán y Eva no obedecieron a Dios cuan-do les dijo que no comieran del árbol del bien y del mal y muchas veces a nosotros nos cuesta cumplir y obede-cer cuando nuestros padres, maestros o personas mayores nos dan tareas u órdenes.Somos desobedientes y hacemos lo con-trario.

ACCIONES QUE COMETEMOS QUE ES PECADO PARA NOSOTROS COMO NIÑOS:— Mentir a Mamá o Papá.— Pegarle a los niños de la escuela.— No obedecer a papá y mamá.— Cogerse los vueltos.— Hacer trampa en los exámenes.— Y muchas otras.

6. TIEMPO DE LA MEMORIZACIÓN DEL VERSÍCULO

— Utilizaremos una salta soga y cada participante deberá repetir el texto saltando la soga “SALMOS 51:5 he aquí en maldad he sido formado y en pecado me concibió mi madre.

Repaso escritural— Cada equipo deberá ordenar el texto escritas en plantillas de manzanas.— Expresan de memoria el versículo aprendido.— Repasamos nuevamente la verdad bí-blica: YO HE PECADO

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a los niños a pasar al frente y orar con usted.“Señor perdóname, límpiame de mi mal-dad, reconozco que HE PECADO, quiero ser tu hijo para siempre”

ORACIÓN DE CONCLUSIÓN“Padre, gracias porque tú me has per-donado y me has limpiado de mi mal-dad.


M i n i s t e r i o N a c i o n a l d e N i ñ o s - P e r ú 18

Lección 2

Clase Nº 2

EL PROBLEMA DE LA HUMANIDAD EL PECADO


— Afiche sobre la verdad bíblica: “cuando yo peco me separo

de Dios”.


— ROMANOS 3:23 por cuanto todos pecaron; y están desti-

tuidos de la gloria de DIOS.

— Se realizará un rompecabezas con el texto ROMANOS

3:23 “por cuanto todos pecaron; y están destituidos de

la gloria de DIOS.”

— Entrevista.

— Globos de colores.

VERDAD BÍBLICA: Cuando yo peco me separo de Dios.LECCIÓN BÍBLICA: Adán y Eva separados de Dios. VERSÍCULO BÍBLICO: Romanos 3:23 “por cuanto todos pecaron; y están des-tituidos de la gloria de Dios.”

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan tempranoHoja de aplicación pintan ficha (Adán y Eva).



A la vuelta



Busca palabras

Adán – Animales – Cielos – Creador – Día – Eva Mares – Pecado – Prohibido – Satanás – Separados - Tierra

A C I E L O S W A S

A Q A I D Q H A G E

C Y G N A H B X A P

P R O H I B I D O A

A V E B D M A V D R

S E R A M N A M A A

R O D A E R C L C D

S A T A N A S O E O

N T L D T E W A P S

V X Y A R R E I T B



2. TIEMPO DEVOCIONAL— Oramos con los niños. — Alabamos al señor :Cristo nos manda que subamos más, que subamos más, Mirando al mundo bajaremos más, ba-jaremos más,Porque subiendo y bajando nunca lle-garemos subamos, subamos mirando a CRISTO cada día más,— Nos abrazamos saludándonos cordial-mente.


4. TIEMPO DE JUEGO1. El juego es en asamblea.

2. Se pasará el globo o muñeco al compás de la músi-ca.

3. Se planta la música y el que se queda con el muñeco o globo en la mano, se le pide una prenda.

4. Se debe seleccio-nar a 5 perdedores,

5 prendas.

5. Luego seleccionamos la prenda y el dueño pasara al frente

6. El público les dará su castigo.

ComentarioHemos jugado y las personas que han perdido han tenido su castigo. Seguro que les fue difícil aceptar el castigo.

Cuando no obedecemos a nuestros pa-dres, ellos nos corrigen lo malo que hacemos.La profesora cuando no cumplimos las tareas nos coloca una mala califica-ción.

Así es nuestro DIOS, cuando no cum-plimos lo que Él nos manda Él nos co-rrige porque ÉL nos ama. DIOS quiere que seamos personas obedientes, que estemos cerca a ÉL para que nos vaya bien en todo.

— Repasamos la verdad bíblica apren-dida : Cuando yo peco me separo de Dios

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICAUtilizaremos como estrategias “la en-trevista.” Necesitamos un colaborador adulto disfrazado de ADÁN.

Llega al salón, saluda a todos y pedi-mos silencio a todos para escuchar la

entrevista que realizaremos a ADÁN.

(Entrevistador) ¿Cómo te sientes Adán?

(Adán) Me siento muy TRISTE

(Entrevistador) ¿Por qué te sientes triste?

(Adán) Porque hice algo muy malo

(Entrevistador) ¿Qué mal hiciste?

(Adán) Desobedecí a Dios, Él me dijo que no comiera del árbol de la cien-cia del bien y del mal y escuché a Eva que a la vez le hizo caso a la serpiente y comí del fruto prohibido.

(Entrevistador) ¿Cómo te corrigió DIOS?

(Adán) Me saco del paraíso y me dijo: trabajarás con el sudor de tu frente. Y a EVA le dijo que tendrá sus hijos con dolor.Por eso tenemos que obedecer a la voz de Dios, si Él nos manda solo debemos obedecer.

(Entrevistador) Gracias Adán por vi-sitarnos y concedernos una entrevis-ta.

ComentarioHemos escuchado el testimonio de Adán y eso nos enseña las consecuencias de la desobediencia. Dios nos manda a ser obedientes ya que si no cumplimos

sus mandatos Él nos corregirá.

Y ahora te pregunto:¿Obedecerías la voz de DIOS?


Armando el rompecabezas, se le en-tregará la ficha a cada niño (ficha adjunta).



POR

ESTÁN

GLORIA

TODOS

3:23

DE

DE

ROMANOS

CUANTO

DESTITUIDOS

PECARON

LA

YDIOS

A la vuelta



POR

ESTÁN

GLOR

IA

TODOS

3:23DE

DE

ROMANOS

CUANTO

DESTITUIDOS

PECARON

LA YDIOS

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a los niños a pasar al frente y orar con usted.Señor perdóname, límpiame de mi mal-dad, reconozco que, cuando yo peco me separo de ti; quiero ser tu hijo para siempre.

Oración de conclusión“Padre, gracias porque tú me has per-donado y me has limpiado de mi mal-dad”.



Lección 3

Clase Nº 1

JESUCRISTO LA SOLUCIÓN


— Afiche sobre la verdad bíblica: Jesús murió por mí.



— Romanos 5:8 “Mas Dios muestra su amor para con nosotros, en que siendo aún

pecadores, Cristo murió por nosotros” escrito en una dia-

positiva, afiche o pizarrón.

— Palabras de: Romanos 5:8 “Mas Dios muestra su amor para

con nosotros, en que siendo aún pecadores, Cristo murió

por nosotros”. Consiga piedras, píntelas con témperas

y en cada una de ellas escribe cada palabra del texto,

puede hacer dos juegos para los dos equipos.

— Contar la historia utilizando un cubo con secuencias de

6 imágenes: 1- La gente llevando a Jesús, 2– Jesús ante Pilato,

3– Jesús llevando la cruz, 4– Cuando clavan a Jesús, 5– los 2 ladrones, 6–

Muerte de Jesús.

VERDAD BÍBLICA: Jesús murió por mí.LECCIÓN BÍBLICA: Muerte de Jesús. VERSÍCULO BÍBLICO: Romanos 5:8 “Mas Dios muestra su amor para con noso-tros, en que siendo aún pecadores, Cristo murió por nosotros”.

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan temprano.Realizaremos un experimento:Materiales:

• Tres vasos transparentes.• Agua• Lejía• Coca colaEl estudiante deberá observar como

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AL PROBLEMA DE LA HUMANIDAD

la coca cola oscurece el agua clara.Seguidamente se echará medio vaso de lejía, observaremos como la lejía va aclarando el agua oscura.

Comentario• El agua blanca representa nuestro corazón, cuando DIOS nos creó lim-pios, • (Vaciar la coca cola en el agua cla-ra) pero la desobediencia (pecado), puso nuestro corazón negro.• (Vaciar lejía en el agua oscureci-da) Jesucristo representa la lejía, Él limpió nuestros pecados, dando su vida en sacrificio vivo.• Ahora podemos apreciar cómo se aclara el agua.

2. TIEMPO DEVOCIONAL• Oramos con los niños • Alabamos al señor :Arriba, abajo, adentro, afuera ¡Que feliz estoy! Arriba, abajo, adentro, afuera ¡Que feliz estoy!Cristo me salvó y mi corazón limpio Arriba, abajo, adentro, afuera ¡Que feliz estoy!• Nos abrazamos saludándonos cordial-mente.



4. TIEMPO DE JUEGO:¿Quién tiene el anillo?• Se colocarán los estudiantes en forma de media luna con las manos atrás.

• El maestro escogerá a un estudian-te para que se coloque al frente de los demás participantes.

• El maestro, detrás de ellos, colo-cará el anillo en la mano de uno de los niños.

• El estudiante que está al frente deberá analizar y según los gestos adivinará quién tiene el anillo.

• Dice su nombre. Si acierta, el ju-gador con el anillo sale al frente y deberá ahora ser el que adivine.

Nota: Este juego termina cuando el maestro así lo quiera.



Comentario¿Cómo te sentiste cuando recibiste el anillo?Aún más es el regalo que Dios nos ha dado; la Salvación es un regalo her-moso que recibimos mediante la acep-tación de Cristo en nuestro corazón, Jesús murió en la cruz por mis peca-dos para regalarme la vida eterna.

- Repetimos la verdad a una sola voz: “Jesús murió por mí”

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICAUtilizando un cubo, en cada lado co-locamos una imagen sobre la pasión y muerte de Jesucristo.

ComentarioJesucristo nos amó tanto que ofreció su vida y murió para pagar el precio de nuestros pecados. Ahora los que creemos en ÉL somos salvos, porque el ya pagó el precio.


Realizando ejercicios • Toquen los dedos de sus pies alter-nadamente.

• Mano derecha, pie izquierdo, repe-tir parte del versículo.

• Luego mano izquierda con el pie de-recho y así sucesivamente hasta que

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se memoricen el texto bíblico.

“Más Dios muestra su amor para con nosotros, en que siendo aún pecado-res, Cristo murió por nosotros” RO-MANOS 5: 8

Repaso escrituralLos niños deberán decir los más pe-queños el texto memorizado hacien-do el ejercicio respectivo y los más grandes deberán escribir el texto, en papel, pizarra u otro medio.

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a los niños a pasar al frente para que puedan orar con usted y re-cibir a CRISTO como su salvador.

Oración de conclusión“Padre, gracias porque estos pequeños han abierto su corazón y han recono-cido su único Señor y Salvador.

Lección 3

Clase Nº 2

JESUCRISTO LA SOLUCIÓN


— Afiche sobre la verdad bíblica: Jesús borró mis pecados.



— Palabras de Isaías 43:25, escrito en una diapositiva,

afiche o pizarrón.

VERDAD BÍBLICA: Jesús borró mis pecados.LECCIÓN BÍBLICA: Jesús perdona al ladrón en la cruz. VERSÍCULO BÍBLICO: Isaías 43: 25 “Yo, yo soy el que borro tus rebeliones por amor de mi mismo, y no me acordaré de tus pecados”.

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan temprano.El maestro tendrá que dibujar en la pizarra un diente, cada niño que va llegando realizará dentro del diente marcas, manchas y los más grandes es-criben palabras como: odio, mentira, desobediencia, etc.

Preguntamos a los niños que podemos hacer para que nuestro diente este limpio.

En una mota colocaremos encima una silueta de una pasta dental, luego los estudiantes borran lo que se en-cuentra dentro del diente.

Ahora nuestro diente está limpio.• ¿Qué pasó con el diente?• ¿Por qué se puso limpio?

ComentarioHemos visto que nuestro diente se llenó de caries, solo lavando y aseando puede ser la solución para



AL PROBLEMA DE LA HUMANIDAD

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que deje de estar con caries y vuelva a estar limpio.

Así es Jesucristo en nuestras vidas solamente EL puede limpiarnos, me-diante su sangre que derramó en la cruz del calvario, Jesucristo es la única solución.

El borra y limpia nuestros pecados.Repetimos la verdad bíblica “Jesús borró mis pecados”

2. TIEMPO DEVOCIONAL• Oramos con los niños • Alabamos al señor :Jesús yo te amo, bis Porque tú me has salvado, porque tú me has amadoJesús yo te amo a ti.• Nos abrazamos saludándonos cordial-mente.


4. TIEMPO DE JUEGO“Borrando las palabras o imágenes que no pertenecen”

• Se hará una serie de palabras, en el

pizarrón, papelote o ficha en la cual el niño tendrá que analizar, elegir y borrar la palabra que no sea la correcta.

Analiza la serie de palabras y tacha, o borra la palabra que no pertenece

— Las siguientes palabras son las sugeridas, usted puede añadir otra serie con relación a la clase.

1. Amor-paz-vida-guerra.

2. Biblia-Fútbol-Oración-Congregar.

3.Alegría-Pecado-Muerte-Destrucción.

4. Cielo-Infierno-VidaEterna- Corona.

5. Obediencia-Amor-Rencor-Bondad

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dió, diciendo: ¿Ni aun temes tú a DIOS, estando en la misma condena-ción? Nosotros, a la verdad, justa-mente padecemos porque recibimos lo que merecimos de nuestros hechos; mas este ningún mal hizo.

• Y el mismo ladrón le dijo a JESÚS: Acuérdate de mí cuando vengas en tu reino.

• Entonces Jesús le dijo: “De cierto te digo que hoy estarás conmigo en el paraíso”. (Mostrar la cruz al reverso de color blanca).

Jesús perdono al ladrón porque re-conoció sus pecados. Fueron borrados los pecados de aquel ladrón, pues re-conoció que Jesús es el hijo de Dios y que podía dar el perdón de pecados.

¿Quieres que Jesús borre tus pecados? ¿Quieres aceptarle como tu único y salvador?


Los niños buscarán, cada uno, sus parejas para la siguiente dinámica: “Palmaditas”1. Deberán de ponerse frente a fren-te.2. Al ritmo de las palmadas deberán silabear el texto.3. Cada pareja expondrá la memoriza-ción del texto con las palmadas.

Comentario• ¿Cuántos errores había en la serie?• ¿Qué hicimos?

Así como hemos borrado lo incorrecto, hay alguien que borró todo lo inco-rrecto de nuestro ser. Jesús murió en la cruz para borrar y limpiar el pecado en nuestro corazón.

Así como tú borraste lo incorrecto y lo que no pertenece, Jesús quiere borrar todo lo malo que está guardado en nuestro corazón: Envidia, rencor, desobediencia, mentira, ira, palabras ociosas, porque “Jesús borró mis pe-cados”.

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICAUtilizaremos tres cruces (una negra, una roja y una cruz blanca con el reverso negro)

• Recordare-mos la clase anterior cuan-do Jesús fue crucificado (mostrar la cruz de color rojo), Él estaba al l a d o de dos ladrones, (mos- t r a r las dos cruces ne- gras).

• Y uno de los ladrones que es-taba crucificado le in- juriaba diciendo: Si tú eres el Cristo, sál-vate a ti mismo y a nosotros.

• Respondiendo el otro, le repren-



Isaías 43: 25 “Yo, yo soy el que borró tus rebeliones por amor de mi mismo, y no me acordaré de tus pecados” Repaso escrituralSalen al frente las parejas y dicen el texto memorizado en coro.

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a los niños a pasar al fren-te para que puedan orar con usted y agradecerle a Dios porque ellos han reconocido sus pecados.

Oración de conclusiónPadre gracias porque Tú has limpiado los corazones de estos pequeños.

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Lección 4

Clase Nº 1

RESPONDIENDO AL LLAMADO DE DIOS


— Afiche sobre la verdad bíblica: Yo recibo a Jesús.



— MATEO 11:20 “vengan a mí los que van cansados llevando

pesadas cargas y yo las aliviaré escrito en una diapo-

sitiva, afiche o pizarrón.

— Palabras de: MATEO 11:20 “vengan a mí los que van

cansados llevando pesadas cargas y yo las aliviaré. Con-

siga piedras, píntelas con témperas y en cada una de ellas

escribe cada palabra del texto, puede hacer dos juegos para los dos equipos.

— Contar la historia utilizando secuencias de imágenes.

1 zaqueo subido a un árbol y 2 zaqueo cenando con JESÚS.

VERDAD BÍBLICA: Yo recibo a Jesús.LECCIÓN BÍBLICA: Historia de Zaqueo. VERSÍCULO BÍBLICO: Mateo 11:20 “vengan a mí los que van cansados lle-vando pesadas cargas y yo las aliviaré”.

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan tempranoColocar las piedras pintadas y escri-tas en ellas el texto, en una mochi-la. Mientras llegan los niños se les pondrá la mochila y permítales ayudar con la mochila puesta, ellos sentirán el peso que tiene.



ComentarioPreguntamos:• ¿Cómo se sintieron ayudar con la mochila puesta?• ¿Es fácil realizar cosas con peso?• ¿Nos cansa?• ¿Te gusta llevar las cargas?

Nosotros en nuestras vidas tenemos muchas cargas pesadas que son nues-

tras preocupaciones, tristezas, nues-tros problemas como: • Sacar una mala calificación en la escuela.• Mi hermano no me entiende.• Papá y mamá pelean mucho.• No puedo controlarme, miento y pe-leo siempre.

Él dice que te ayudará a llevar esa mochila; ósea llevará tu carga que son tus preocupaciones, tus proble-mas.

2. TIEMPO DEVOCIONAL• Oramos con los niños • Alabamos al señor :Un hombre pequeño era Zaqueo un hom-bre chiquito así. Subió a un árbol para mirar a Cristo que pasaba por allí, cuando Cristo vio a Zaqueo le dijo: Zaqueo bájate apúrate que voy a morar contigo• Nos abrazamos saludándonos cordial-mente.


4. TIEMPO DE JUEGO:

Llevando la carga• Se jugará con dos equipos • Cada equipo de-berá escoger a dos participantes.• La carrera debe dar-se de la siguiente manera.• Un niño debe-rá colocarse en el suelo en posición de cuatro.(manos y pies en el suelo)• El otro compañero deberá colocarse encima de él, pero de espaldas (lle-vándolo en sus lomos).

Comentario¿Fue difícil llevar a su compañero?¿Se cansaron?Las cargas que tenemos en nuestras vidas, nos impiden servirle a DIOS, nos molestan, son pesadas. Por ejem-plo:

• Sacar una mala calificación en la escuela. • Mi hermano no me entiende.• Papá y mamá pelean mucho.• No puedo controlarme, miento y pe-leo siempre.

Dios te invita a llevar tus cargas (ahora invítales a realizar la misma

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carrera pero sin la carga.)• ¿Se dan cuanta que sin carga con-tinuaremos mejor? “DIOS LLEVARÁ TUS CARGAS”• ¿Qué haremos para que Dios lleve nuestras cargas?• Se repite la verdad bíblica: “Yo recibo a Jesús”

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICAUtilizando dos láminas contamos la historia bíblica de Zaqueo.

Habiendo entrado Jesús en Jericó pa-saba por las calles.Zaqueo era el jefe de los publica-nos (cobradores de impuesto) y era un hombre rico, él estaba interesado en conocer a Jesús.

Pero Zaqueo que era pequeño de es-tatura no podía verlo a causa de la multitud de personas. Entonces corrió y subió a un árbol para ver a JESÚS.Cuando Jesús pasaba por allí miró ha-cia arriba y le dijo: “Zaqueo date prisa, baja, porque hoy voy a tu casa”.

Entonces él bajó del árbol y recibió a Jesús en su casa con alegría. La gente murmuraba, y decía que Jesús había llegado a la casa de un hombre pecador.

Pero Zaqueo le dijo a Jesús: “La mi-tad de mis bienes le daré a los po-

bres y si a alguien le he robado, se lo devolveré cuatro veces”. A lo que Jesús le respondió: “Hoy ha venido la salvación a esta casa”.

Comentario• Al igual que Zaqueo, que recibió a Jesús y hubo un cambio en él, de la misma manera Jesús te invita a reci-birle en tu vida, abrir nuestro cora-zón y permitir que more en Él.• El llevará nuestras cargas, solu-cionará nuestras dificultades, si es-tamos tristes nos dará alegría y si estamos preocupados nos dará paz.


Mateo 11:20 “Venid a mí los que es-táis cansados y cargados que yo los haré descansar”.

A los equipos se les entregará la mochila con piedras que contienen el texto bíblico y ellos deberán ordenar el texto.

Repaso escrituralCada equipo se pondrá al frente y cada integrante deberá decir el texto memorizado.

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a los niños a pasar al fren-te para que puedan orar con usted y



agradecerle a DIOS porque han recibi-do a Jesús en su corazón.

Oración de conclusión“Padre, gracias porque estos pequeños han abierto su corazón y han recono-cido que TÚ llevarás sus cargas”.

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Lección 4

Clase Nº 2

RESPONDIENDO AL LLAMADO DE DIOS


— Afiche sobre la verdad bíblica: Ahora soy hijo de Dios.



Palabras SAN JUAN 1:12 escrito en una diapositiva,

afiche o pizarrón.

VERDAD BÍBLICA: Ahora soy hijo de Dios. LECCIÓN BÍBLICA: Abraham obedece al llamado de Dios. VERSÍCULO BÍBLICO: San Juan 1:12.

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan tempranoEl maestro deberá elaborar una casa del tamaño de una cartulina dúplex, en ella se realizará lo siguiente:

• Como título se pondrá “Mi nueva familia”

• En la parte superior de la casa se pondrá: “Dios Padre”, “Jesús Hijo”, “Espíritu Santo”

• Los niños deberán escribir su nom-



bre en un cartel y colocarlo dentro de la casa a medida que van llegando.

2. TIEMPO DEVOCIONAL• Oramos con los niños

• Alabamos al señor :

Cuán grande amor nos ha dado el padre de ser llamados hijos de DIOS Por eso el mundo no nos conoce porque tampoco le conoce a ÉL.

• Nos abrazamos saludándonos cordial-mente.


4. TIEMPO DE JUEGO• Se nombrarán 2 líderes.• El resto de niños se pondrán en media luna para que cada líder pueda coger y cargar a un niño hasta su grupo.• Cada líder procura tener más inte-grantes para su grupo ComentarioJesús nos escogió para ser sus hijos así como nos cargaron y pertenecer a un equipo, de igual manera lo hizo Jesús, ahora pertenecemos a su fami-lia, Dios es nuestro Padre, Jesús es nuestro hermano y ahora soy hijo(a) de Dios.Repetimos la verdad “AHORA SOY HIJO DE DIOS”.

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICAAbraham obedece al llamado de Dios. Utilizaremos una dramatización:

• Realice carteles grandes con nom-bres de: Tierra de Ur de los Caldeos, Tierra de Harán y Tierra de Canaán,

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Abraham, Saray, Taré, Lot, criados.• Ubique tres espacios, donde debe colocar los tres carteles de los lu-gares donde vivió Abraham.

• Escoger a los niños que partici-parán en la dramatización; Abraham, Saray, Lot, criados etc.

• A medida que usted va narrando la historia bíblica los personajes re-presentarán y dramatizarán.

Abraham nació en Ur De Los Caldeos y salió de esa tierra junto con su pa-dre Taré, hacia la ciudad de Canaán, pero llegaron a la ciudad de Harán y se quedaron allí.

Pero Jehová había dicho a Abraham: “vete de tu

tierra y de tu parentela, y de la casa de tu padre, a la tierra que te mostraré”.Y haré de ti una nación grande, y te bendeciré, y engrandeceré tu nombre, y serás bendición.Bendeciré a los que te bendijeren, y a los que te maldijeren maldeciré; y serán benditas en ti todas las fami-


lias de la tierra.

Y Abraham obedeció a Jehová. Y Abra-ham tenia setenta y cinco años cuando salió de Harán.Y tomo, pues, Abraham a Saray su es-posa, y a Lot su sobrino, sus bienes y a las personas que vivían junto con él en Harán, y salieron para ir a la tierra de Canaán; y a la tierra de Canaán llegaron.

Comentario • Abraham fue obediente al llamado de DIOS, dejo la tierra donde ya se había establecido, donde tenía su familia, su casa, sus bienes y sus criados.• Es así como nuestro DIOS, después que le hemos recibido en nuestro co-razón y somos nuevas criaturas, nos hace un llamamiento santo porque tie-ne propósitos con nosotros, al igual que Abraham él nos va a bendecir.• Abram dejo su tierra, su parentela y fue grandemente bendecido, DIOS nos dice que dejemos estas costumbres, rutinas que no edifican nuestra vida como: los videojuegos inadecuados, los programas de televisión que no edifican, la mentira, la desobedien-cia etc.

Tenemos que obedecer al llamado de DIOS, como lo hizo Abraham y seremos

grandemente bendecidos con:

• El perdón de nuestros pecados.• Nos da un nuevo y limpio corazón. • Nos da la vida eterna.• Nos da el derecho de ser hijo de DIOS y ser una persona justificada, escogida, salvada, ilustre, obediente y heredero.

Repetimos la verdad bíblica: Ahora soy hijo de Dios.


Leemos el texto para memorizar: San Juan 1:12 en grupo, luego en pares. Seguidamente vendaremos los ojos y repetimos el texto “Más a todos los que le recibieron, a los que creen en su nombre les dio potestad de ser hechos hijos de Dios.”

Repaso escrituralLos estudiantes salen al frente, de-berán decir el texto aprendido, sino no lo han aprendido seguirán con los ojos vendados.

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a los niños a pasar al fren-te para que puedan orar con usted y agradecerle a DIOS porque ahora son hijos de DIOS.



Oración de conclusión“Padre, gracias porque estos pequeños te aceptaron como tu único salvador y ahora son tus hijos”.

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M a n u a l d e C o n s o l i d a c i ó n


Lección 5

Clase Nº 1

EL CAMINO DE DIOS PARA EL CREYENTE


— Afiche sobre la verdad bíblica: Yo escojo el camino correcto.


— Pomo con canicas para trabajar la conducta de los niños.

— Proverbios 4: 18 escrito en una diapositiva, afiche o

pizarrón. Los niños deberán repetir el texto completo de

manera coral; luego hacerlo por grupos, el primer gru-

po repite la mitad del texto y el otro equipo la otra

mitad. Incentivar a los grupos su participación que sea

entusiasta y motivadora.

— Palabras de Proverbios 4: 18 escritas en plantillas de pies.

VERDAD BÍBLICA: Yo escojo el camino correcto.LECCIÓN BÍBLICA: El joven rico a creación. VERSÍCULO BÍBLICO: Proverbios 4:18 Más la senda de los justos es como la Luz de la aurora que va en aumento hasta que el día es perfecto”.

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan temprano.Trabajar laberintos según la edad de los niños; los laberintos son activi-dades que refuerzan la memoria, aten-ción y concentración.



A la vuelta

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2. TIEMPO DEVOCIONAL• Oramos con los niños

• Alabamos al señor:

Caminando voy voy voy, caminando Hasta llegar con JESÚS caminando voy.La trompeta escucharé y este mundo dejaré.Transformados con Jesús caminando voy




4. TIEMPO DE JUEGO:Escogemos un integrante de cada equi-po, vendamos los ojos, le damos vuel-tas y cada uno deberá buscar el muñe-co escondido, se guiarán solo con las pistas como frío cuando están lejos y caliente cuando están cerca.

I n f a n t i l

Preguntamos a los participantes:• ¿Cómo se sintieron al buscar el mu-ñeco con los ojos vendados?• ¿Fue fácil encontrarlo?

Comentario• Caminar sin luz no es fácil, es difícil estar ciego y no poder ver, nos desorientamos, tenemos miedo, an-gustia, porque solo caminamos y nos dirigimos oyendo voces.

• Así es cuando no caminamos con JE-SÚS, porque él es la luz.

• JESÚS nos invita a que caminemos con él, que tomemos su mano y nunca nos separemos de él, nos guiará por el camino correcto.

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICAParábola del Jóven rico. Utilizar una imagen para dar la enseñanza y va narrando.

Un día un jóven le preguntó:— Maestro bueno, ¿qué tengo que hacer para heredar la vida eterna? ¿Por qué me llamas bueno? —Respondió Jesús—. Nadie es bueno sino sólo Dios.

Ya sabes los man-damientos: “No cometas adulte-rio, no mates, no robes, no pre-

sentes falso testimonio, honra a tu padre y a tu madre.”Todo eso lo he cumplido desde que era joven —dijo el hombre.Al oír esto, Jesús añadió: Todavía te falta una cosa: vende todo lo que tienes y repártelo entre los pobres, y tendrás tesoro en el cielo. Luego ven y sígueme.

Cuando el hombre oyó esto, se entris-teció mucho, pues era muy rico. Al verlo tan afligido, Jesús comentó:

¡Qué difícil es para los ricos entrar en el reino de Dios!En realidad, le resulta más fácil a un camello pasar por el ojo de una aguja, que a un rico entrar en el reino de Dios.

Comentario• Realmente escoger el camino correc-to de servirle a Jesús es de valien-tes, es despojarse de muchas cosas que para ti y para mí son muy va-liosas, quizás no tenemos joyas o riquezas, pero si tenemos costumbres y rutinas que para nosotros tienen mucho valor como por ejemplo: ver vi-deo juegos en lugar de orar, o entrar en el internet o redes sociales en vez de asistir al templo para escu-char enseñanzas y alabar a DIOS, ver novelas o programas favoritos y no



estudiar la biblia.Dios nos enseña mediante esta pará-bola que nosotros decidimos escoger el camino correcto, el de seguir a JESÚS dejando lo que nos impide servirle; aprender de él mediante la oración y el estudio de la palabra, adorarle y congregar.

Pregunto:• ¿Qué camino escoges?• Todos repiten la verdad “Yo escojo el camino correcto”• ¿Cuál es el camino correcto?


Realizar plantillas de pies elabora-dos de cartulina, cartón, periódi-co y en cada una de las plantillas escribir cada palabra del versículo a memorizar. Proverbios 4:18 “Más la senda de los justos es como la Luz de la aurora que va en aumento hasta que el día es perfecto”.Coloco las plantillas en el piso y los niños deberán caminar sobre las plantillas y repitiendo el texto a memorizar.

Repaso escrituralSeguidamente se voltearán las planti-llas donde no está escrito y los ni-ños deberán decir el texto aprendido.

Recordamos la verdad: Yo escojo el camino correcto

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a los niños a pasar al frente y orar con usted, Dios yo escojo el camino correcto; siendo obediente sé que he tomado la mejor decisión.

Oración de conclusión“Padre, gracias porque tú eres nues-tra Luz en nuestro camino, nos guías, nos ayudas y siempre estas con noso-tros para no tropezar ni caer.

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I n f a n t i l

Lección 5

Clase Nº 2

EL CAMINO DE DIOS PARA EL CREYENTE


— Afiche sobre la verdad bíblica: Yo camino de la mano con Jesús.


— Pomo con canicas para trabajar la conducta de los niños.

— 2 SAMUEL 22:22 escrito en una diapositiva, afiche o

pizarrón; y también escritas en tarjetas. Haga dos juegos

de tarjetas en dos colores diferentes. Por ejemplo, un

juego en azul y otro en amarillo.

— Lección objetiva: un cántaro con agua.

— Globos de colores.

VERDAD BÍBLICA: Yo camino de la mano con Jesús.LECCIÓN BÍBLICA: La mujer Samaritana. VERSÍCULO BÍBLICO: 2 Samuel 22:22 “Porque yo he guardado los caminos de Jehová y no me aparte impíamente de mi Dios.”

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan temprano.Seguimos trabajando laberintos.



A la vuelta

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I n f a n t i l

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I n f a n t i l



2. TIEMPO DEVOCIONAL• Oramos con los niños • Alabamos al señor :Tomados de la mano yo voy (tres ve-ces) Yo voy con ÉLSi JESÚS me dice amigo deja todo y ven conmigo.Yo le digo si JESÚS yo quiero ir Tomados de la mano yo voy (tres ve-ces) Yo voy con ÉL.• Nos abrazamos saludándonos cordial-mente.


4. TIEMPO DE JUEGOCorriendo en parejas• Este juego consiste en escoger dos integrantes de cada equipo. Juntamos a los dos integrantes y amarramos los pies de ellos por ejemplo (el pie iz-quierdo de Juan con el pie derecho de Andrés) Y así sucesivamente los dos integrantes del otro equipo.

• Los participantes se colocan en la partida y deberán correr hasta llegar

a la meta, lógicamente que el que llega primero es el ganador.

ComentarioPreguntamos a los participantes:• ¿Fue emocionante?• ¿Cómo se sintieron al correr jun-tos?

Hemos decidido el camino correcto pero tenemos que continuar caminando con Jesús y para ello tenemos que hacer lo que él nos manda para poder llegar a la meta y tener el premio final que es la vida eterna.

Como:— Orar, conversar con Dios a diario — Leer, la biblia tenemos que estu-diarla cada día para instruirnos en el.— Congregarnos, tenemos que asistir a la iglesia a diario. — Habla de él a los demás, tenemos que testificar de las maravillas que DIOS hizo en nuestras vidas.

Si caminamos con Dios él nos ayudará y estará siempre con nosotros, si nos caemos él nos levanta y nos ayuda a continuar la carrera.

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICALa mujer Samaritana (Clase objetiva) tener un cántaro o vasija con agua.

La parte del mundo donde Jesús vi-vía era muy caliente y seca. Un día mientras, viajaba por Samaria, Je-sús, acalorado de la larga camina-ta y siendo el mediodía, se sentó a descansar cerca del pozo. Muy pronto una mujer samaritana llegó al pozo a llenar su jarra de agua. “Por favor dame de tomar”, le dijo Jesús a la mu-jer. ¡La mujer se sobresaltó! Y dijo: ¿Sabes?, en ese tiempo los judíos no le hablaban a los samaritanos. “¿Por qué tú, siendo judío, me pides a mí, una samaritana, de beber?”Jesús le contestó: “Si supieras quién te está pidiendo agua tú le pedirías a él, y él te dará agua que da vida. Todo el que beba de esta agua volverá a tener sed pero el que beba del agua que yo le daré, no volverá a tener sed jamás”.

La mujer le dijo: “Señor, dame de esa agua para que no vuelva a tener sed ni siga vinien-do aquí a sacarla”. Ella no entendía que “el agua que da vida” era creer que Jesús era el Señor.“Ve a llamar a tu esposo, y vuelve acá”, le dijo Jesús. “No tengo espo-so”, respondió la mujer.

“En esto has dicho la verdad. Has tenido cinco esposos y con el que ahora vives no es tu esposo” – Le dijo Jesús.“Debes ser un profeta porque sabes todo lo que he hecho”, dijo la mujer. Entonces Jesús le dijo que él era el Mesías. La mujer en ese momento corrió a la ciudad y le dijo a sus amigos: “Vengan a ver a un hombre que me ha dicho todo lo que he hecho. ¿No será éste el Cristo?”

Debido a lo que la mujer les dijo, muchos samaritanos vinieron a conocer a Jesús y a aceptar su oferta de reci-bir el agua de vida. Ellos le dijeron a la mujer “Ya no creemos sólo por lo que tú dijiste; ahora lo hemos oído nosotros mismos, y sabemos que ver-daderamente éste es el Salvador del mundo.”

Comentario• Así como la mujer samaritana tuvo un encuentro con JESÚS, lo conoció y ella pudo testificar y hablar de JESÚS a todo el pueblo de Samaria. Ella escogió el camino correcto y ca-mino de la mano con JESÚS obedeciendo a su palabra.• Ella hablo de Jesús, testificó lo que él hizo con ella.

Nosotros tenemos que imitar aque-

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I n f a n t i l

lla mujer tomando la mano de Je-sús, orar siempre, leer su palabra, testificar y hablar a los demás y congregar. Caminar con Jesús nos va a llevar a crecer, a ser más fuertes y llegar a la meta ganándonos la vida eterna.


Necesitamos globos de colores y en cada globo escribir con marcador permanente una palabra del texto 2 SAMUEL 22:22 “Porque yo he guardado los caminos de JEHOVA y no me aparte impíamente de mi DIOS.”

Repaso escritural Los niños cogen cada globo y arman el texto. Los niños en su grupo dicen el texto memorizado en coro.

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a los niños a pasar al frente y orar con usted, Dios yo escojo el camino correcto; siendo obediente sé que he tomado la mejor decisión.

Oración de conclusión“Padre, gracias porque tú eres nues-tra Luz en nuestro camino, nos guías, nos ayudas y siempre estas con noso-tros para no tropezar ni caer.



Lección 6

Clase Nº 1

MI VIDA: ANTES Y AHORA


— Afiche sobre la verdad bíblica: YO sí puedo cambiar

— Reglas visualizadas de conducta

— Pomo con canicas para trabajar la conducta de

los niños.

— 2 Corintios 3:18 escrito en una diapositiva,

afiche o pizarrón

— Utilizaremos un libro y aprenderemos el texto

caminando con el libro puesto en la cabeza, tene-

mos que tener equilibrio.

VERDAD BÍBLICA: Yo sí puedo cambiar. LECCIÓN BÍBLICA: (ACTIVIDAD: El ciclo de vida de una mariposa). VERSÍCULO BÍBLICO: 2 Corintios 3:18 “Somos transformados de gloria en gloria en la misma imagen, como por el espíritu del señor”.

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan tempranoUnir el texto correspondiente con apoyo de la maestra, utilizando la biblia.



1 Nos dio vida con CRISTO y por su gracia Él nos salvó Jn.3:18

2 Él nos dio vida cuando estábamos muertos en delitos y pecados Ef. 2:8

3 Él que en Él cree no es condenado, pero el que no cree ya es condenado Ef. 2:1

4 Somos salvos por gracia por medio de la fe Ef. 2: 4 - 5



2. TIEMPO DEVOCIONAL— Oramos con los niños.

— Alabamos al señor:Jesús está pasando por aquí, Jesús está pasando por aquí. (Bis)Y cuando ÉL pasa todo lo transforma, se va la tristeza y llega la alegría (bis)Llega la alegría para ti y para mí.

— Nos abrazamos saludándonos cordial-mente.


4. TIEMPO DE JUEGOCarreras de vestirnos y desvestirnos

— Necesitamos a dos integrantes, uno de cada equipo.— Cada jugador tendrá cinco prendas de vestir (pantalón, camisa, medias, zapatos, gorro).— A la misma vez tendrán que cambiar-se y así mismo descambiarse.

Comentario:• Cambiarnos de ropa nos es difícil, depende de nosotros si lo hacemos en

poco tiempo o largo tiempo.

Así es también nuestro cambio y transformación de nuestra vida, An-tes hacíamos cosas incorrectas, pues no conocíamos su palabra, pero Ahora ya conocemos y Dios nos demanda que cambiemos, el tiempo depende de no-sotros, de la disposición de nuestro corazón, pero nuestro padre nos de-manda que cambiemos AHORA.

5. TIEMPO DE LA HISTORIA• Muestre el video clip del ciclo de vida de una mariposa o láminas de las cuatro etapas en la vida de una ma-riposa o artículos tales como: huevo, oruga, capullo y mariposa.

• Comparta cómo la mariposa cambia gradualmente al pasar por cada etapa.

• Hable con los niños acerca de cómo estos ciclos son determinados por Dios, quien creó las mariposas.

ComentarioDios también tiene un plan para que nosotros cambiemos. Cuando recibimos salvación Y nos convertimos en hi-jos de Dios, comenzamos a crecer para asemejarnos a Él. Nuestra verdad bíblica de hoy nos re-cuerda esto: “Yo sí puedo cambiar”. (Instruya a los niños a repetir la verdad bíblica en formas creativas.

Por ejemplo, susurrando, gritando, parados sobre un solo pie, dándole la mano a un amigo.) Según obedecemos a Dios comenzamos a asemejarnos más a Él. Este cambio no ocurre instantáneamente, sino de forma gradual. Así como la mariposa cambia de una forma a otra, los hijos de Dios también cambiamos.

Según Dios nos hace más semejantes a Él. Pero así como la oruga deja el ca-pullo y luego la mariposa se lo come para poder quedar libre para volar, nosotros también debemos trabajar con Dios para que Él nos cambie.

CICLO VITALDE LA MARIPOSA

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I n f a n t i l



• Así como cambias a diario en tu exterior, Dios desea que también cam-bies en el interior. El desea que te parezcas más a él cada día.

• ¿Estás dispuesto a permitir que Dios obre en tu corazón para que te parezcas más a Jesús? ¿Lo ayudaras?

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I n f a n t i l

Pinta las escenas que te gustaría realizar según tu vida ahora y luego responde¿Cuáles son algunas cosas que podemos hacer ahora?

Escribe el texto de memoria:




Necesitamos un libro, y el texto es-crito en el pizarrón o en papelote o en diapositiva (según sus recur-sos) “Somos transformados de gloria en gloria en la misma imagen, como por el Espíritu del señor” 2 Corin-tios 3:18• Leeremos el texto y a la vez camina-mos con el libro puesto en la cabeza.• Se cae el libro, el estudiante se regresará nuevamente a la partida y comenzará a leer el texto.

Repaso escrituralLos estudiantes deberán caminar, de-cir el texto aprendido de memoria con el libro encima de su cabeza.

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a pasar al frente a aquéllos que están dispuestos a permitir que Dios trabaje en sus corazones para asemejarse más a Jesús. Ore por cada niño pidiéndole a Dios los ayude a cambiar.

Oración de conclusión“Padre, gracias porque tú nos trans-formas y nos cambias, antes hacía cosas que no le agradan pero ahora estoy dispuesto a cumplir tu palabra porque YO SI PUEDO CAMBIAR.

Lección 6

Clase Nº 2

MI VIDA: ANTES Y AHORA


— Afiche sobre la verdad bíblica: Porque amo a Dios, obedezco sus manda-

mientos.


— Pomo con canicas para trabajar la conducta de los

niños.

— Efesios 5:8, los niños deberán repetir el texto

completo de manera coral y en grupos, el primer

equipo repite la mitad del texto y el otro equipo

la otra mitad.

— Palabras sueltas de “más ahora sois luz en el

señor; andad como hijos de luz. Efesios 5:8”.

VERDAD BÍBLICA: Porque amo a Dios, obedezco sus mandamientos. LECCIÓN BÍBLICA: Saulo obedece a Dios. VERSÍCULO BÍBLICO: “Mas ahora sois luz en el señor; andad como hijos de luz” Efesios 5:8.

1. BIENVENIDAActividad para los niños que llegan tempranoEn el pizarrón o papelote, invite a los niños a dibujar las buenas ac-ciones.



“Porque amo a Dios, obedezco sus mandamientos”



2. TIEMPO DEVOCIONAL• Oramos con los niños • Alabamos al señor:

//El obedecer es más que un senti-mientoEl obedecer es más que estar de acuerdoEs dar un paso firme, hacer lo que me pidenEn sabiduría yo crezco cada día, crezco cada día //

Escucha el concejo y atiende la ins-trucciónY teme a tu SeñorTu sigue en la obediencia cumple sus mandamientosEn sabiduría tú creces cada día, tú creces cada día//El obedecer es más que un senti-mientoEl obedecer es más que estar de acuerdoEs dar un paso firme, hacer lo que me pidenEn sabiduría yo crezco cada día, crezco cada día//

Escucha el concejo y atiende la ins-trucciónY teme a tu SeñorTu sigue en la obediencia cumple sus mandamientosEn sabiduría tú creces cada día, tú creces cada día

Cada día (Se repite varias veces)


3. TIEMPO DE RECORDAR LAS REGLASLas sugeridas son:— Escuchar atentamente— Mantener las manos y los pies en su lugar— Mantenerse sentados— Participar.

4. TIEMPO DE JUEGOEl capitán manda

• Los alumnos se colocan en el cen-tro.• Todos deben participar• Deberán estar atentos a la voz de la maestra.• La maestra dice: el capitán manda que se agrupen de a dos, los par-ticipantes deberán agrupar-se de a dos y así sucesi-vamente, de a tres, cuatro.

ComentarioAsí como nos hemos esforzado por agruparnos y obedecer la voz del ca-

pitán, Así tenemos que ser obedientes y obedecer al capitán quien es Jesu-cristo. Cumplir con su palabra obede-cerla cada día.

5. TIEMPO DE LA HISTORIA BÍBLICAUtilizo siluetas (Pablo, luz, Pablo arrodillado, Pablo predicando).

(Coloque la silueta de Saulo montado en su caballo).

• Saulo era un hombre jóven pero en el inte-rior, su corazón estaba lleno de orgullo y odio. Él odiaba a los cristianos cualquier persona que siguiera las enseñanzas de Jesús. Él viajaba por todas partes buscándolos. Cuando los encontraba, los echaba en la cárcel.• Un día, Saulo se dirigía a la ciu-dad de Damasco para encontrar a los cristianos que vivían allí y echarlos en la cárcel.

(Coloque la imagen de la luz)• De momento una luz brillante res-plandeció desde el cielo. La luz era más brillante que el sol. Saulo y sus hombres se cubrieron los ojos y cayeron al suelo. Desde el cielo ha-bló una voz que solo Saulo podía escuchar “Saulo, Saulo, ¿por qué me

persigues? ¿Por qué estás luchando en Mi contra?”• Saulo preguntó: “¿Quién eres, Se-ñor?” “Yo soy Jesús, a quien tú per-sigues. Levántate y entra en la ciu-dad”. “Allí se te dirá lo que debes hacer”.• Ahora Saulo sabía que Jesús era verdaderamente el Hijo de Dios. Él sabía que lo que había escuchado acerca de que Jesús murió en la cruz y resucitó, era cierto.

(Coloque la silueta de Saulo arrodi-llado)• En ese momento, Saulo creyó en Je-sús y fue salvo, obedeció a la voz de Dios.• En la ciudad de Damasco vivía un hombre que se llamaba Ananías quien era discípulo de Jesús. Y fue en bus-ca de Saulo, para orar por él.

(Coloque la silueta de Saulo predi-cando)• Dios cambió a Saulo, él aprendió a orar, a predicar acerca de Jesús, y entonces Pablo viajó por todo el mun-do predicando acerca de Jesús. • Él vivió muchas aventuras y sufrió muchas cosas—palizas, prisión, nau-fragios, hambre y enfermedad.




• Realice siluetas de focos y en cada una de ellos escribe cada palabra del texto “más ahora sois luz en el se-ñor; andad como hijos de luz” Efesios 5:8• Los estudiantes deberán repetir el texto y luego la maestra deberá sacando las palabras aprendidas del texto escritas en cada foco, hasta que los estudiantes aprendan el texto completo.

Repaso escrituralLos estudiantes arman el texto co-rrectamente.

7. TIEMPO PARA MINISTRARInvite a pasar al frente a aquéllos que están dispuestos a permitir que Dios trabaje en sus corazones para asemejarse más a Jesús. Ore por cada niño pidiéndole a Dios los ayude a ser más obedientes a sus mandamientos

Oración de conclusión“Padre, gracias porque tú nos trans-formas y nos cambias, antes hacía co-sas que no te agradaban, pero ahora estoy dispuesto a cumplir tu palabra porque yo te amo y voy a obedecer tus mandamientos.




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