Ínnddicee - dirección provincial de rentas · los equipos deberán participar de dos (2) talleres...
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ÍÍNNDDIICCEE
A CONSIDERACIONES GENERALES 2
1 ETAPAS DEL CONCURSO 3
2 ANTECEDENTES 3
3 GANADORES PROVINCIALES 4
4 ROL DE LOS PARTICIPANTES DEL CONCURSO 4
DE LOS ORGANIZADORES 4
DE LAS ESCUELAS PARTICIPANTES 4
DE LOS COORDINADORES DE LOS EQUIPOS 5
DE LOS ESTUDIANTES 5
5 EXPECTATIVAS DEL EQUIPO ORGANIZADOR 6
B ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN DEL CONCURSO 7
1 INSCRIPCIONES 7
2 TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN 7
3 TRAYECTO LÚDICO-EDUCATIVO DEL CONCURSO 8
OBJETIVOS 8
INICIO DE ACTIVIDADES 8
VERIFICACIÓN CRUZADA VIRTUAL DE COMPROBANTES 9
OFERTA DE VERIFICACIÓN 10
VENTA DE PRODUCTOS 11
RECATEGORIZACIONES 12
4 PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO 13
5 INSCRIPCIÓN COMO RESPONSABLE INSCRIPTO 13
6 JORNADA DE EXPOSICIÓN DE PROYECTOS SOCIO-COMUNITARIOS - BECAS
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7 FINAL PROVINCIAL 14
8 INSTANCIA DE AUTOEVALUACIÓN FINAL 15
C CRONOGRAMA DE LAS INSTANCIAS 15
ANEXO I 16
ANEXO II 17
ANEXO III 18
ANEXO IV 20
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AA.. CCOONNSSIIDDEERRAACCIIOONNEESS GGEENNEERRAALLEESS
Este concurso pretende promover un proceso educativo que:
Acompañe la formación del ciudadano en valores éticos y morales para ser
protagonista de su comunidad, con prácticas democráticas responsables.
Desarrolle la cultura de la solidaridad en las instituciones educativas.
Instale en los alumnos el sentido social de los impuestos y el hábito de solicitar
comprobantes de pago.
Ayude a los docentes a reforzar y concientizar a sus alumnos sobre la importancia
legal de los comprobantes como medio de prueba de las operaciones de
compraventa.
Valorice el rol social de los organismos tributarios nacionales, provinciales y
municipales
Procure la integración grupal de alumnos y docentes de las distintas regiones de la
provincia.
Desarrolle habilidades en el uso de herramientas informáticas en el ámbito educativo
que motive a los integrantes de los equipos participantes a incorporar el uso de las
páginas web oficiales o de interés educativo.
En este sentido, los objetivos de este Concurso son:
Motivar y estimular el desarrollo del juicio crítico de los alumnos para protagonizar la
construcción de su comunidad.
Educar sobre valores ciudadanos y la importancia que tiene el pago de los impuestos
en el funcionamiento de los servicios del Estado para el bienestar de la sociedad.
Reflexionar sobre el daño social que provoca la evasión, la elusión, el contrabando y
el trabajo no registrado y la necesidad de erradicarlos de la vida cotidiana del
ciudadano argentino.
Afianzar el compromiso de los estudiantes con su comunidad a través de la
elaboración y ejecución de Proyectos Sociocomunitarios.
Pretende constituirse en otra herramienta didáctica más de docentes y
directivos de Escuelas del Nivel Medio Común y de CENS, en su cotidiana
tarea de informar y formar ciudadanos para una sociedad más armónica y justa.
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11.. EETTAAPPAASS DDEELL CCOONNCCUURRSSOO
22.. AANNTTEECCEEDDEENNTTEESS
El Concurso surgió en el año 2003, en la provincia de Mendoza. La propuesta surge de
la reformulación de la experiencia que la Dirección General de Rentas había realizado
incentivando la recolección de facturas e incorporando contenidos de ciudadanía que
favorecieran la reflexión en la población estudiantil.
En los primeros tres años de implementación del concurso se obtuvieron resultados
exitosos, por lo que se decidió extenderlo progresivamente al resto de las provincias del
país.
En 2006 se realiza la primera experiencia tendiente a la federalización de la estrategia,
sumando a las provincias de Salta y Jujuy. En el año 2009, participaron Salta, Jujuy, San
Juan, Tucumán, Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, Córdoba, San Luis y
Mendoza.
INSCRIPCIONES
CONFIRMACIÓN DE
INSCRIPCIÓN TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN
PRESENCIALES
TRAYECTO LÚDICO-
EDUCATIVO
SIMULACIÓN DE VENTAS
PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO
INFORME DE AVANCE DEL PROYECTO
SOCIO-COMUNTARIO
JORNADA DE EXPOSICIÓN DE
PROYECTOS
FINAL PROVINCIAL
AUTOEVALUACIÓN FINAL DE LA
EDICIÓN 2018 Y PROPUESTAS 2019
VERIFICACIÓN VIRTUAL DE
COMPROBANTES
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33.. GGAANNAADDOORREESS PPRROOVVIINNCCIIAALLEESS
2006 - Escuela de Educación Técnica Nº1 “Ing. Luis Michaud” (El Carmen)
2007 - Complejo Educativo Agropecuario “Ing. Ricardo Hueda” (Perico)
2008 - Escuela de Comercio Nº 1 “República Argentina” (La Quiaca)
2009 - Colegio “Del Divino Redentor” (San Salvador de Jujuy)
2017 – Escuela de Educación Técnica N° 1 “General Savio” (Palpalá)
44.. RROOLL DDEE LLOOSS PPAARRTTIICCIIPPAANNTTEESS DDEELL CCOONNCCUURRSSOO
DDEE LLOOSS OORRGGAANNIIZZAADDOORREESS
El trabajo de los Organizadores consiste en:
Coordinar todas las actividades y acciones necesarias en el desarrollo del concurso
para asegurar que el proceso educativo transite basado en los valores de
solidaridad, respeto y responsabilidad.
Poner a disposición de los participantes la plataforma web y la aplicación móvil sobre
las cuales se desarrollará en concurso.
Otorgar las BECAS ¡Mi factura, por favor...!, de acuerdo a lo previsto en la presente
edición del concurso.
Promover el otorgamiento de BECAS auspiciadas por otras instituciones oficiales y/o
privadas, que compartan los objetivos propuestos para el Concurso.
Gestionar los certificados a estudiantes y docentes
Alentar la formación de ciudadanos pro-activos para una convivencia democrática
que protagonicen la construcción de su comunidad.
DDEE LLAASS EESSCCUUEELLAASS PPAARRTTIICCIIPPAANNTTEESS
La Escuela es la principal ejecutora de este instrumento didáctico. Como tal, cada
Escuela hará uso de esta herramienta dentro de las prioridades institucionales.
Además de los valores arriba mencionados, la expectativa de los organizadores es
que el concurso sea útil:
En la tarea cotidiana de formación de equipos de trabajo dentro de la Escuela.
En el desarrollo de la capacidad solidaria de jóvenes y docentes para promover
cambios concretos en su comunidad.
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En el reconocimiento de la organización y la convicción como instrumentos para
lograr los objetivos propuestos
En el afianzamiento de la autoestima de los protagonistas y de la comunidad
educativa.
DDEE LLOOSS CCOOOORRDDIINNAADDOORREESS DDEE LLOOSS EEQQUUIIPPOOSS PPAARRTTIICCIIPPAANNTTEESS
1. Cumplir los requisitos y plazos de Inscripción indicados en las Bases.
2. Informar al equipo participante la disponibilidad de las bases y manual de estudio en
el portal de Educación Tributaria Jujuy, accediendo a través de la web
www.rentasjujuy.gob.ar habilitado para tal fin.
3. Presenciar y compartir con los alumnos del establecimiento participante, los talleres
programados por la Administración Federal de Ingresos Públicos, la Dirección
Provincial de Rentas de Jujuy y la Secretaría de Gestión Educativa para motivar y
sensibilizar a los jóvenes asistentes en la temática de cultura tributaria, de la
ciudadanía participativa y de la solidaridad con su comunidad.
4. Acompañar y orientar a los alumnos en el uso y manejo del material de estudio, la
aplicación correspondiente al Concurso y todas las herramientas informáticas
relacionadas con el mismo.
5. Desarrollar estrategias con los alumnos inscriptos que permitan optimizar los
resultados en las distintas instancias, y acompañar en la formulación y ejecución del
proyecto socio-comunitario.
6. Acompañar a los alumnos en las distintas etapas previstas para el Concurso, y
monitorear el avance de cada equipo en el mismo.
7. Acompañar al equipo en el cumplimiento estricto de lo establecido en las Bases y en
los cambios operativos que la Organización disponga en beneficio de la seguridad y
bienestar de todos los participantes.
8. Informar fehacientemente (por escrito con firma y sello de autoridad escolar) a la
Organización, en el plazo de cuarenta y ocho (48) horas, de cualquier modificación
que pudiera surgir en la composición del Equipo participante, o acontecimiento que
afectare de alguna manera la participación de alguno/s de sus miembros en las
diversas etapas.
DDEE LLOOSS EESSTTUUDDIIAANNTTEESS
Los estudiantes son los principales destinatarios del concurso. Si bien se espera una
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expansión hacia la sociedad toda, son los reales agentes de cambio que se pretende formar
y los protagonistas en la construcción de su comunidad.
Se busca, a través de este concurso, que se respeten ciertas pautas de convivencia,
como:
- Ser respetuosos entre compañeros, docentes y organizadores del concurso.
- Aprender a escuchar al otro, para ser escuchado.
- Buscar una participación colectiva.
- Respetar las opiniones de los demás.
- Favorecer la integración de cada alumno participante.
- Generar un compromiso con el trabajo del concurso.
- Ser solidarios con todos los grupos.
- Escuchar mientras otro expone.
55.. EEXXPPEECCTTAATTIIVVAASS DDEELL EEQQUUIIPPOO OORRGGAANNIIZZAADDOORR
La expectativa de los Organizadores es que el Concurso favorezca en el ámbito
escolar:
El desarrollo de valores ciudadanos que determinen habilidades y capacidades para
el trabajo en equipo.
El ejercicio de aprendizaje-servicio solidario en la concreción de proyectos solidarios
específicos.
El aprecio por „„lo público‟‟.
La reflexión sobre la Cultura Tributaria.
La profundización de conocimientos sobre la actividad económica del Estado y las
responsabilidades ciudadanas.
La verificación de que los cambios son posibles con el compromiso y la acción del
ciudadano.
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BB.. EETTAAPPAASS DDEE IIMMPPLLEEMMEENNTTAACCIIOONN DDEELL CCOONNCCUURRSSOO
El desarrollo del concurso se realizará a través de las siguientes etapas:
11.. IINNSSCCRRIIPPCCIIOONNEESS
1. Pueden inscribirse todas las escuelas secundarias de gestión estatal o gestión
privada y los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS) que tengan interés en
participar de la experiencia, pertenecientes a los departamentos: Dr. Manuel
Belgrano, Palpalá, San Antonio y El Carmen, así como las Escuelas que integren el
Programa “La escuela sale del Aula”.
2. Podrán participar hasta DOS (2) EQUIPOS por escuela.
3. Cada equipo deberá estar integrado por :
◦ OCHO (8) alumnos, que cursen de 3º año en adelante. En el caso de los
CENS, podrán participan alumnos de 1°,2° ó 3° año. La decisión de la posible
conformación estará a cargo de las autoridades escolares.
◦ DOS (2) docentes de cualquier área educativa, preceptores y/o docentes
asesores. El desafío es afianzar la transversalidad de los contenidos
propuestos y la integración interdisciplinaria entre las áreas educativas y toda
la comunidad escolar.
4. El periodo de inscripciones inicia el lunes 14 de MAYO y finalizará el jueves 31 de
MAYO, a las 23:59 horas, del presente año.
5. La inscripción se realizará a través del envío por correo electrónico a
[email protected] del Formulario de Inscripción WEB correspondiente -
ANEXO I -. Luego de descargar el ANEXO I y completar los datos correspondientes,
deberán guardar el mismo con el siguiente formato:
ANEXOI.MIFACTURA2018.ESCUELAXXX.pdf y adjuntarlo al correo electrónico
para su envío. Deberán completar la totalidad de los campos indicados en el mismo.
En caso que algún campo no contenga información pertinente, la Organización se
reserva el derecho de no aceptar la solicitud, y cesa la participación del Equipo en el
Concurso.
22.. TTAALLLLEERREESS DDEE SSEENNSSIIBBIILLIIZZAACCIIÓÓNN
Los equipos deberán participar de DOS (2) talleres de sensibilización, destinados a
motivar y estimular el desarrollo del juicio crítico de los alumnos, para protagonizar la
construcción de su comunidad; así como también tomar conocimientos sobre pautas de
elaboración de proyectos socio-comunitarios.
La Organización informará oportunamente, mediante correo electrónico, el cronograma
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de talleres a realizar y los establecimientos que deberán concurrir a los mismos.
Deberán asistir los estudiantes integrantes del Equipo, acompañados por los
Coordinadores .
Los talleres de sensibilización serán coordinados por capacitadores de AFIP, DPR, la
SGE y demás municipios, instituciones y/u ONGs auspiciantes que participen en la presente
Edición.
En dicha instancia los Equipos deberán presentar:
Nota de Solicitud de inscripción y de conformidad/aval correspondiente, firmada por
personal directivo de la Institución. Original y copia. Anexo II
Formulario de inscripción, completo en todos sus campos. Original y copia. Anexo III
Formulario de Presentación del Proyecto Socio-comunitario. Original y copia. Anexo
IV
Fotocopia (legible) de DNI de cada uno de los coordinadores y alumnos que integran
el equipo postulante.
La Organización se reserva el derecho de no aceptar la solicitud de inscripción,
y cesa la participación del Equipo en el Concurso, ante la falta de presentación de la
documentación requerida, la falta de cumplimiento de alguno de los datos requeridos
o en caso que algún campo no contenga la información pertinente.
33.. TTRRAAYYEECCTTOO LLÚÚDDIICCOO--EEDDUUCCAATTIIVVOO DDEELL CCOONNCCUURRSSOO
OBJETIVO
En ésta edición del Concurso, los Equipos participantes simularán conformar un
emprendimiento comercial que inicia sus actividades e impositivamente presenta la
condición de Monotributista, con la aspiración de lograr un crecimiento económico continuo,
que le permita obtener ingresos brutos suficientes para lograr la condición de Responsable
Inscripto en el Impuesto al Valor Agregado.
De ésta manera, recorriendo y superando las diversas instancias que presenta el
juego, los equipos deberán sumar VENTAS hasta alcanzar o superar la suma de
$1.350.000.-
INICIO DE ACTIVIDADES
Para iniciar las actividades comerciales los Equipos deberán conseguir un CAPITAL
INICIAL para invertir en el desarrollo de la actividad.
Para ello cada integrante del Equipo inscripto (ocho estudiantes y dos docentes)
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deberá contar con TRES (3) COMPROBANTES DE VENTA o PRESTACIÓN DE
SERVICIOS cuyos datos serán ingresados en la aplicación Concurso “Mi factura, por
favor...! Edición 2018, a través de un teléfono móvil, para luego ser verificados por otro
participante inscripto en el Concurso. Los comprobantes deberán respaldar operaciones
correspondientes al año 2018, y no podrán pertenecer a un mismo Número de CUIT.
VERIFICACIÓN CRUZADA VIRTUAL DE COMPROBANTES
La aplicación recibe la información de todos los comprobantes ingresados, y luego al azar
asigna TRES (3) comprobantes a cada uno de los participantes para que realicen la tarea de
verificación (control). Ésta verificación se realiza de manera individual. De esa etapa pueden
surgir:
Comprobantes Válidos:
Se considera que un comprobante es válido cuando reúne todos los requisitos que
indica la Planilla de Verificación que le envía el sistema.
Cada VERIFICADOR deberá completar el formulario electrónico por cada
comprobante. Tendrá casilleros que identifican cada uno de los datos del
comprobante, y deberá tildarlos en los casos que verifique fehacientemente la
existencia de los mismos. Luego, si están todos los requisitos se elegirá la opción
“VALIDO”.
El plazo para realizar ésta verificación es de 72 horas desde la recepción del
comprobante.
VERIFICADOR REMITENTE
Cada comprobante verificado
correctamente suma cinco mil pesos ($
5.000) al Capital Inicial. Por lo tanto, si
cada integrante del equipo verifica
correctamente los tres (3)
comprobantes que le envía el sistema
podrían conseguir quince mil pesos ($
15.000) para sumar al capital inicial.
Si los 10 integrantes del equipo hacen
esta actividad podrían sumar, en
conjunto, ciento cincuenta mil pesos ($
150.000) de capital para iniciar sus
actividades.
Cuando todos los integrantes del
equipo hayan recibido una notificación
de que sus comprobantes ya fueron
verificados como válidos, están en
condiciones de iniciar la “venta” de
productos desde el momento que fije la
organización para todos los equipos
participantes.
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Comprobantes no Válidos:
Si luego de verificar el comprobante se observa que el mismo no cumple con todos
los requisitos se elegirá la opción “NO VÁLIDO”.
El plazo para realizar ésta verificación es de 72 horas desde la recepción del
comprobante.
En éste caso el comprobante será informado por el sistema, y lo enviará
automáticamente a la organización para su análisis.
VERIFICADOR REMITENTE
a) Si la organización ratifica la no
validez del comprobante, otorgará
quince mil pesos ($15.000) al
Verificador que lo detectó para que lo
sume al Capital Inicial del equipo.
Cada equipo podrá acumular por este
concepto hasta cuarenta y cinco mil
pesos ($45.000).
b) Si la organización observa que el
comprobante sí es válido, le retira de
su capital inicial los cinco mil pesos ($
5.000) que le correspondían por esa
verificación.
Por cada comprobante NO VALIDO se
deberá enviar otro en su lugar, en un
plazo máximo de 72 horas.
Comprobantes Válidos por el transcurso del tiempo:
VERIFICADOR REMITENTE
Cuando el participante verificador no
realiza la verificación dentro de las 72
horas de recibido el comprobante y la
planilla de verificación, la aplicación
validará automáticamente el
comprobante.
Recibe una notificación informando que
el comprobante fue “validado por
transcurso del tiempo”.
El comprobante integrará un bolsón
de comprobantes.
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OFERTA DE VERIFICACIÓN
La organización informará el período de 48 horas durante los cuales los equipos
podrán tomar hasta cuatro (4) comprobantes del bolsón de comprobantes para verificar.
VERIFICADOR REMITENTE
Con cada verificación sumarán cinco mil
pesos ($ 5.000) al capital inicial.
Por equipo podrán acumular por este
concepto hasta veinte mil pesos ($
20.000) para integrar al capital inicial.
VENTA DE PRODUCTOS
El equipo de emprendedores inscripto que ya está habilitado para iniciar las ventas,
porque tiene sus comprobantes verificados y un Capital Inicial, dispondrá de tres líneas de
productos.
Ésta etapa se realizará en forma conjunta con todos los integrantes del equipo.
Las opciones de productos para “comprar” y luego “vender” serán:
PRODUCTOS CONSIDERACIONES
PREGUNTAS
Y
RESPUESTAS
- PR -
a) Los Docentes integrantes del equipo tendrán una clave que
habilita iniciar la sesión de VPR.
b) Cada sesión tendrá una duración total de diez minutos (10') y
sólo habrá una sesión por día.
c) No se podrán solicitar más de 3 preguntas por sesión. Cada
pregunta tiene un costo de dos mil pesos ($ 2.000), que se
resta del capital acumulado.
d) Las ventas acumuladas por este “producto” no podrán ser
menores a tres cientos mil pesos ($ 300.000)
e) No podrá repetirse la misma pregunta al mismo equipo, ni al
mismo Docente, durante el periodo habilitado.
f) Las preguntas tendrán tres opciones de respuesta. Sólo una
es la correcta y será resaltada por el sistema una vez que se
responda o transcurra el tiempo total para ser respondida.
g) El monto de venta que suma cada respuesta correcta está en
función del tiempo que tarda el equipo en marcar la opción
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elegida:
1. Si tarda hasta 30 segundos suma cincuenta mil pesos ($
50.000)
2. Si tarda hasta 60 segundos suma veinticinco mil pesos ($
25.000)
3. Si tarda hasta 90 segundos suma doce mil pesos ($
12.000)
4. Si la respuesta es errónea o transcurrieron los 90
segundos sin responder, no suma ventas.
TRABAJOS
DE
INVESTIGA-
CIÓN WEB
- TIW -
a) Los Docentes integrantes del equipo tendrán una clave que
habilita iniciar la sesión de TIW y el sistema le indicará la
consigna de la investigación web a realizar.
b) La sesión tendrá una duración total de 24 horas.
c) Cada pregunta tiene un costo de dos mil pesos ($ 2.000), que
se resta de las ventas acumuladas
d) Por el sistema de opción múltiple se evaluará el resultado de
la investigación.
e) Las respuestas correctas de cada investigación realizada
sumarán un monto de ventas equivalente a cincuenta mil
pesos ($ 50.000)
f) El monto de ventas será total si la respuesta es correcta. Y no
suma ningún monto si la respuesta es errónea.
g) No podrá repetirse la misma pregunta al mismo equipo, ni al
mismo Docente, durante el periodo habilitado.
h) Las ventas acumuladas por éste ítem no podrán ser menores
a trescientos mil pesos ($ 300.000)
PRESENTA-
CIÓN DEL
PROYECTO
SOCIO-
COMUNITA-
RIO
– PSC -
a) El PSC que tenga todos los campos solicitados en el
Formulario FPSC cubiertos, cumplirá con este requisito. En
caso de que algún campo no contenga información pertinente,
la organización está facultada para darle la baja y cesa la
participación del equipo en el concurso. (Ej. Campo llenado
sólo con xxx, guiones, etc., que no contienen información
referida al PSC).
b) La aprobación de este requisito suma un equivalente a
doscientos mil pesos ($ 200.000) de ventas.
c) La no presentación del PSC excluye al equipo del concurso.
d) Se verificará la congruencia entre el Formulario FPSC con el
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Informe de Avance, previo a la Exposición Final de
Emprendimientos Juveniles Solidarios.
e) La organización, en base a razones debidamente fundadas,
podrá analizar excepciones.
RECATEGORIZACIONES
Las recategorizaciones reflejan el crecimiento positivo del emprendimiento, al mismo tiempo
que permitirán acceder a otros beneficios vinculados con diversas áreas u organismos
públicos y privados.
Con el transcurso del tiempo y la acumulación de ventas que realice cada equipo
corresponderá realizar recategorizaciones en el Monotributo, a fin de confirmar la nueva
categoría obtenida.
Para avanzar en el trayecto lúdico-educativo será necesario que cada uno de los integrantes
de los equipos participantes realice la recategorización.
44.. PPRROOYYEECCTTOO SSOOCCIIOO CCOOMMUUNNIITTAARRIIOO
De manera concomitante con el trayecto socio educativo, los equipos participantes
deberán poner en marcha el proyecto elegido, e informar los avances correspondientes a
medida que la Organización así lo requiera.
En la aplicación del Proyecto Socio-comunitario puede participar toda la comunidad
educativa.
55.. IINNSSCCRRIIPPCCIIÓÓNN CCOOMMOO RREESSPPOONNSSAABBLLEE IINNSSCCRRIIPPTTOO
a. El 10 de Agosto de 2018 será el último día que los equipos tendrán para sumar
“ventas“ y alcanzar como mínimo, un acumulado de un millón trescientos cincuenta
mil pesos ($ 1.350.000). El sistema aceptará las transacciones que se realicen hasta
las 23:59:59 de ese día.
b. Ese monto de ventas les dará el derecho a inscribirse como Responsables Inscriptos
(RI) a cada uno de los integrantes del equipo. Realizada dicha inscripción los
Estudiantes recibirán un certificado de APROBACIÓN del Concurso ¡Mi factura, por
favor…! Edición 2018.
c. Aquellos equipos que no logren acumular millón trescientos cincuenta mil pesos ($
1.350.000) al momento mencionado en el inciso anterior, podrán solicitar una
prórroga hasta el 24 de Agosto de 2018 para seguir “vendiendo” productos de la
línea Preguntas y Respuestas (PR) y/o Investigaciones web (TIW).
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d. Si es otorgada la prórroga y a las 23:59:59 del 24 de Agosto de 2018 logran
acumular millón trescientos cincuenta mil pesos ($1.350.000), los Estudiantes del
equipo tendrán el derecho a inscribirse como Responsables Inscriptos y se harán
acreedores de un certificado de PARTICIPACIÓN en el Concurso ¡Mi factura, por
favor…! Edición 2018.
e. Los Docentes de los emprendimientos, que logren la inscripción como Responsables
Inscriptos, obtendrán un comprobante de finalización del trayecto lúdico. Este
comprobante sumado al registro de asistencia al Taller de Autoevaluación Final, en
poder de la Organización, le permitirá retirar el CERTIFICADO que otorga el
concurso.
f. El sistema tendrá un registro del momento en que cada equipo logró el acumulado
de millón trescientos cincuenta mil pesos ($ 1.350.000); tanto los del inciso b) como
los del inciso c). Allí estarán todos los emprendimientos que llegaron a ser
Responsables Inscriptos y el sistema enviará electrónicamente los comprobantes
que les corresponda.
66.. JJOORRNNAADDAA DDEE EEXXPPOOSSIICCIIÓÓNN DDEE PPRROOYYEECCTTOOSS SSOOCCIIOO--CCOOMMUUNNIITTAARRIIOOSS
a) A los primeros VEINTE (20) equipos, que llegaron como mínimo a ese monto de
ventas, el sistema les informará que han obtenido el derecho a participar de la
Primera Jornada Provincial de selección para la BECA ¡Mi factura, por favor…!
al Emprendimiento Juvenil Solidario, en el mes de octubre, en lugar y día a
confirmar.
b) En esa Jornada la organización otorgará OCHO (8) BECAS de DIEZ MIL PESOS
($10.000) cada una para aplicar al Proyecto Socio Comunitario que el equipo ha
formulado y tiene en ejecución.
c) La selección de SIETE (7) BECAS será realizada por un Jurado conformado del
siguiente modo:
◦ Un representante del Ministerio de Educación.
◦ Un representante de la Dirección Provincial de Rentas.
◦ Un representante de AFIP.
◦ Hasta dos representantes de ONG's y /o Colegios o Consejos Profesionales de la
Provincia de Jujuy.
◦ Hasta dos representantes del ámbito Público con interés en la problemática
sociocomunitaria.
◦ Hasta dos representantes del ámbito Universitario.
d) La 8° BECA será seleccionada por los integrantes de los Emprendimientos Juveniles
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Solidarios participantes de la Jornada, con la sola limitación de que no pueden
votarse a sí mismos y que pueden abstenerse de votar.
e) La organización ha invitado a otras instituciones, gubernamentales y no
gubernamentales, a apoyar con BECAS ¡Mi factura, por favor…! Auspiciadas para
determinadas temáticas o zonas geográficas. Estas BECAS también serán de $
10.000.- y podrán o no acumularse a las del inciso b).
f) Las BECAS ¡Mi factura, por favor…! AUSPICIADAS podrán ser otorgadas a
emprendimientos que no estén dentro de los 20 del inciso a) pero deben haber
recibido los comprobantes mencionados en el ítem 5. inciso f).
77.. FFIINNAALL PPRROOVVIINNCCIIAALL
En la Jornada Provincial de Exposición de Proyectos Socio-Comunitarios el Jurado
seleccionará el Emprendimiento Juvenil Solidario que representará a la Provincia en el
Encuentro Nacional 2018 de ¡Mi factura, por favor…!
88.. IINNSSTTAANNCCIIAA DDEE AAUUTTOOEEVVAALLUUAACCIIÓÓNN FFIINNAALL
Con el objeto de promover mejoras del trayecto educativo para la Edición 2019, se
llevará a cabo un taller de análisis crítico desde las distintas visiones de los roles descriptos
en el capítulo introductorio. Se convocará a directivos, organizadores, otorgantes de BECAS
AUSPICIADAS, estudiantes y docentes cuyos equipos hayan completado el trayecto lúdico
educativo y resultaron Responsables Inscriptos.
CC.. CCRROONNOOGGRRAAMMAA DDEE LLAASS IINNSSTTAANNCCIIAASS
INSCRIPCIONES Del 14 al 31 de MAYO
TALLERES POR GRUPOS SEGÚN
CANTIDAD DE INSCRIPTOS Del 18 al 28 de JUNIO
con la mayor anticipación posible
TRAYECTO LÚDICO-EDUCATIVO Del 02 de JULIO al 10 de AGOSTO
JORNADA PROVINCIAL EXPOSICIÓN DE PROYECTOS SOCIO-COMUNITARIOS
1ra quincena de Octubre
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ANEXO I
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN WEB
DATOS IDENTIFICATORIOS DE LA ESCUELA
NOMBRE
DOMICILIO
DIRECTOR/A
CUIL DEL/DE LA DIRECTOR/A Nº
TELÉFONO DE LA ESCUELA
CORREO DE CONTACTO
DATOS IDENTIFICATORIOS DE LOS DOCENTES RESPONSABLES
APELLIDO Y NOMBRES
CUIL Nº
TELÉFONO DE CONTACTO
CORREO DE CONTACTO
ÁREA DE DESARROLLO
APELLIDO Y NOMBRES
CUIL Nº
TELÉFONO DE CONTACTO
CORREO DE CONTACTO
ÁREA DE DESARROLLO
DATOS IDENTIFICATORIOS DEL EQUIPO
NOMBRE DE FANTASIA
NOMBRE DEL PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO
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ANEXO II
San Salvador de Jujuy, de Mayo de 2018. AL EQUIPO ORGANIZADOR DEL CONCURSO “MI FACTURA, POR FAVOR…!” SU DESPACHO
Me dirijo a Uds. con el objeto de solicitar la Inscripción del equipo que
representará a nuestro establecimiento en el concurso “Mi factura, por favor…!” edición
2018.
A tal efecto, adjunto a la presente:
Formulario de Inscripción - ANEXO III,
Formulario de Presentación de Proyecto Socio.comunitario – ANEXO IV
Fotocipias de DNI de los integrantes del del equipo, compuesto por ocho (8) alumnos
y dos (2) coordinadores.
Asimismo, dejo constancia que aceptamos las Bases establecidas para el
presente edición.
La presente tiene el carácter de declaración jurada sobre los datos
contenidos.
Atentamente.
..................................................... SELLO DEL ESTABLECIMIENTO AUTORIDAD DIRECTIVA
FIRMA, ACLARACIÓN Y CARGO
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ANEXO III
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN DEFINITIVA O MODIFICACIÓN DE DATOS
DATOS IDENTIFICATORIOS DE LA ESCUELA
NOMBRE
DATOS IDENTIFICATORIOS DE LOS DOCENTES RESPONSABLES
APELLIDO Y NOMBRES
TELÉFONO DE CONTACTO
APELLIDO Y NOMBRES
TELÉFONO DE CONTACTO
DATOS IDENTIFICATORIOS DE DOS ALUMNOS REFERENTES
APELLIDO Y NOMBRES
CUIL Nº
CURSO Y DIVISIÓN
CORREO DE CONTACTO
APELLIDO Y NOMBRES
CUIL Nº
CURSO Y DIVISIÓN
CORREO DE CONTACTO
APELLIDO Y NOMBRES
CUIL Nº
CURSO Y DIVISIÓN
CORREO DE CONTACTO
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APELLIDO Y NOMBRES
CUIL Nº
CURSO Y DIVISIÓN
CORREO DE CONTACTO
APELLIDO Y NOMBRES
CUIL Nº
CURSO Y DIVISIÓN
CORREO DE CONTACTO
APELLIDO Y NOMBRES
CUIL Nº
CURSO Y DIVISIÓN
CORREO DE CONTACTO
APELLIDO Y NOMBRES
CUIL Nº
CURSO Y DIVISIÓN
CORREO DE CONTACTO
APELLIDO Y NOMBRES
CUIL Nº
CURSO Y DIVISIÓN
CORREO DE CONTACTO
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ANEXO IV
SÍNTESIS EXPLICATIVA DEL PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO
NOMBRE DEL PROYECTO
EJE TEMÁTICO ELEGIDO
□ Cultura tributaria y medio ambiente
□ Cultura tributaria y ciudadanía responsable
□ Cultura tributaria y los jóvenes como agentes de cambio
□ Cultura tributaria y las problemáticas de salud de los jóvenes
□ Cultura tributaria y la educación
□ Cultura tributaria y ….........................................
FUNDAMENTO DE EJE TEMÁTICO ELEGIDO
DESTINATARIOS SELECCIONADOS
PROBLEMÁTICA QUE SE
PRETENDE ABORDAR
OBJETIVO GENERAL