Anem d’excursió!EL PAISATGE

El projecte Anem d’excursió! és una obra col·lectiva concebuda, dissenyada i creada al Departament d’Edicions Educatives de Grup Promotor / Santillana Educación, S. L., dirigit per Teresa Grence Ruiz i Pere Macià Arqué.

Hi ha participat l’equip següent:

TEXT I EDICIÓVicente Camacho DíazMargarita España Villasante

IL·LUSTRACIÓJavier Lacasta Llácer

DIRECCIÓ DEL PROJECTEMargarita España Villasante

DIRECCIÓ I COORDINACIÓ EDITORIALDE PRIMÀRIAMaite López-Sáez Rodríguez-Piñero

NIVELL I

Anem d’excursió!

Des de sempre, les persones han viatjat per conèixer els diferents paisatges del món.

I tu, què veus si mires per la finestra, quan surts a passejar o quan vas de viatge? Obre bé els ulls i no et perdis cap detall. De segur que al teu voltant també hi ha paisatges meravellosos.

Descobrim-los!

1

PUNT DE PARTIDA

Esdeveniment inicial: Quants paisatges diferents!

8

Què farem?

12

Què ens cal saber-ne?

15

Què sabem sobre el paisatge?

13

Com ens organitzarem?

16

Etapes del projecteAl llarg d’aquest projecte tindràs l’oportunitat de viure una gran aventura que constarà de tres etapes diferents.

1

El punt de partida marca l’inici del viatge. T’ajudarà a saber on arribaràs i què et caldrà saber.

2

Les tasques d’investigació et conviden a convertir-te en un detectiu disposat a buscar, seleccionar i organitzar la informació.

3

Acabem el projecte és l’última etapa del viatge. Hi aplicaràs el que has après per superar amb èxit un gran repte.

Al final del quadern tens un annex amb els retallables que utilitzaràs durant el projecte.

2

TASQUES D’INVESTIGACIÓ

3

ACABEM EL PROJECTE

Treball final: El llibre dels paisatges

49De passejada pel camp

19

Anem a la platja!

23

Què he après?

53

Riu avall!

27

Valoració personal

55

Vivim en pobles i ciutats

31

Per a què serveixen els mapes?

33

Com ens orientem?

35

El paisatge canvia

39

Protegim el paisatge

43

1

PUNT DE PARTIDA

Visc en una ciutat molt gran, envoltada de mar i muntanyes.

MALIK,

GRENLÀNDIA

Vaig a l’escola amb trineu perquè tot és cobert de neu.

Sort que el terreny és pla.

JULIANA, BRASIL

QUANTS PAISATGES DIFERENTS!

8

Visc en una casa que sura al mar. Ens movem sempre

amb barques.

Visc al desert. He de caminar una hora per arribar

a una font.

KIM, VIETNAM

YAMINA, ALGÈRIA

Debateu entre vosaltres.

S’assembla el lloc on viviu a algun d’aquests paisatges? En què és diferent?

Us agradaria viure en algun d’aquests llocs? Per què?

9

On ha anat cada nen? Escriviu-ne els noms.

S’assemblen aquests paisatges als llocs que heu visitat vosaltres?

231

D“issab†e ‘vam ‘anar ‘a ‘la

G‘arrotxa. E‘m ‘va ‘agradar

‘molt ‘√±u®e «els ‘boscos ‘∂e

«fajos. Q‘uin ‘paisat@e ‘µés

‘mis†eriós! J‘auµæ

A‘l ‘juliol ‘vam ‘visitar «el ‘llac ‘∂e S‘ant M‘aurici. A‘l ‘voltant ‘hi ‘havia ‘muntan¥es ‘molt ‘√±r∂es. É‘s ‘un ‘paisat@e ‘imp®essionant! C‘arla

L´«estiu ‘passat ‘vam ‘anar ‘a ‘una ‘platja ‘∂e ‘¬´‘illa ∂e M«enorca. Q‘uina ‘aigua ‘µés ‘transpa®ent! Q‘uan ‘>edà√±m, ‘hi ‘√–^em «els ‘πeixos. J‘oan

1

2

3 10

Lloc:

Data:

Com és el paisatge?

Escriu de primer un esborrany i dona’l a llegir a un company.

Ha entès el teu company com és el paisatge? Hi has de corregir res?

Passa en net la descripció a la fitxa que hi ha dins el sobre i arxiva-la a la carpeta.

Completa una fitxa sobre l’últim viatge que has fet amb la família.

Escriu el nom del lloc. Anota la data del viatge. Enumera els elements del paisatge i explica com són.

bosc

QUÈ HI HA?

espès

rocós

estret

profund

net

tranquil

COM ÉS?

Pots utilitzar aquestes paraules.

muntanya

riu

llac

platja

mar

11

Us proposem descobrir la gran varietat de paisatges que hi ha.

Tu i els companys haureu de…

QUÈ FAREM?

De primer haureu de conèixer els diferents tipus de paisatges que hi ha i com és el paisatge del lloc on viviu.

A més, haureu de proposar mesures per tenir cura del paisatge i respectar-lo quan aneu de viatge o quan feu una excursió.

Al llarg del projecte aprendreu a treballar en equip.

CREAR UN ÀLBUM DE PAISATGES

EL LLIBRE DELS PAISATGES

12

QUÈ SABEM SOBRE EL PAISATGE?

Observa aquest paisatge i explica com és.

Quins elements del paisatge han construït les persones?

Com és el paisatge del lloc on vius? Enganxa’n una fotografia o fes-ne un dibuix. Després, escriu què és el que més t’agrada.

13

Com ha canviat aquest paisatge al llarg del temps? Enganxa els adhesius en ordre.

Quin tipus de localitat és? Relaciona les etiquetes amb la imatge corresponent.

Què podeu fer per tenir cura de la natura quan aneu d’excursió a un paisatge natural? Acoloriu les etiquetes i escriviu-ho.

NO FER-HI FOTOGRAFIES

NO PORTAR-HI MENJAR NO FER-HI FOC

NO LLENÇAR-HI DEIXALLES

NO FER-HI SOROLL

POBLE

CIUTAT

1 32

14

QUÈ ENS CAL SABER-NE?

QUINES ALTRES COSES VOLEM SABER-NE?

Per realitzar aquest projecte hauràs de…

Conèixer quins elements

hi ha en un paisatge.

Diferenciar el paisatge d’interior

del paisatge de costa.

Distingir entre paisatges

naturals i modificats.

Reconèixer els canvis que

tenen lloc en un paisatge.

Respectar i tenir cura

del medi ambient.

Conèixer les diferents

parts del curs d’un riu.

Saber orientar-se fent servir un mapa.

Identificar les diferències entre un poble

i una ciutat.

15

PORTAVEU Presentarà els

treballs de l’equip

SECRETARI Prendrà nota de les decisions

COORDINADOR S’encarregarà

de repartir el treball

SUPERVISOR Controlarà el temps

NOM DE L’EQUIP:

MEMBRES DE L’EQUIP CÀRRECS

Per elaborar el treball formareu equips.

Escolliu un nom que us agradi a tots.

Decidiu de què s’ocuparà cadascun de vosaltres.

COM ENS ORGANITZAREM?

Completeu aquest quadre quan hàgiu

decidit qui s’encarregarà de cada funció.

16

2

TASQUES D’INVESTIGACIÓ

2

19

T

A S C

ADE PASSEJADA PEL CAMP

Quin tipus de paisatge veuen aquests nens? Decidiu-ho entre tots.

Quin element del paisatge es veu a la costa i no a l’interior?

En Joan i la Carla han anat d’excursió a l’interior. Quina fotografia ha fet cadascú?

Fotografia

Vam fer una passejada per la muntanya.

Fotografia

Nosaltres vam anar a la plana.

UN PAISATGE D’INTERIOR

UN PAISATGE DE COSTA

A B

20

1. Muntanya

2. Serra

3. Vall

4. Riu

5. Llac

6. Túnel

7. Prat

A quina part de la muntanya construiríeu una casa? Per què? Comenteu-ne els avantatges i els inconvenients.

Al cim? Al vessant? Al peu?

Observeu el paisatge muntanyós i numereu els elements que hi ha.

21

DE PASSEJADA PEl cAmP

Com és el paisatge que envolta la vostra localitat? És muntanyós o pla? Expliqueu què podeu veure quan aneu d’excursió.

Què podeu veure en un paisatge de plana? Col·loqueu els adhesius al lloc adequat.

COM HO HE FET?

Sé explicar els diferents paisatges d’interior.

Conec les parts d’una muntanya.

Quines paraules noves he après?

Completeu la fitxa del sobre amb els elements que es puguin veure en un paisatge de muntanya i en un paisatge de plana.

Investigueu quina és la muntanya més alta de Catalunya. Després, dibuixa-la en un full i arxiva el dibuix a la carpeta.

Escriu el nom de la muntanya.

Indica on se situa.

Prats petits

Carreteres amples i rectes

Carreteres estretes

i amb revolts

Rius amples

Rius estrets Pobles

petits

Grans ciutats

Grans camps de

cultiu

Paisatges de muntanya

Paisatges de plana

MOLT BÉBÉREGULAR

PAISATGES D’INTERIOR

3

ACABEM EL PROJECTE