niveles de aprendizaje

Cómo Cómo conocemos? conocemos? A qué llamamos A qué llamamos Conocimiento? Conocimiento? CÁTEDRA IPC PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

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Niveles de aprendizaje de BLOOM y de BATESON. Clase 2, Cátedra Introducción a la Producción Científica. FADA UNA. Paraguay.

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Cómo Cómo conocemos?conocemos?

A qué llamamos A qué llamamos Conocimiento?Conocimiento?

CÁTEDRA IPC

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

Edgar Morin

“Es necesario introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano”.

CÁTEDRA IPC

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

Teoría del ConocimientoTeoría del Conocimiento

Conocimiento Conocimiento SensibleSensible

• Vista• Olfato• Gusto• Oido

Conocimiento Conocimiento ConceptualConceptual

Conocimiento Conocimiento HolísticoHolístico

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PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

Teoría del Aprendizaje de Teoría del Aprendizaje de BloomBloom

CÁTEDRA IPC

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

TEORÍA DEL APRENDIZAJE TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE BLOOMDE BLOOM

Conocimiento

Comprensión

Aplicación

Análisis

Síntesis

Evaluación

6º Nivel

5º Nivel

4º Nivel

3º Nivel

2º Nivel

1º Nivel

PreguntaPreguntas s

Verbos - Verbos - AccionesAcciones

¿Quién escribió Hamlet?

Memorizar

Completar, asociar, demostrar

¿Cómo lo expondrías con tus palabras….?

Aplicar, calcular, clasificar, codificar, construir

¿De qué otra maneraplanearías…?

Ordenar, relacionar, señalar, separar, transformar

¿Cómo es en relación a...?

Corregir, deducir, desarrollar, crear, diseñar, elaborar, enunciar

¿Qué cambios harías para resolver..? ¿Cómo mejorarías..?

Apreciar, argumentar, calificar

¿Estás de acuerdo con las acciones o procedimientos..?,

B. Bloom

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Niveles del aprendizaje - Niveles del aprendizaje - BatesonBateson

Gregory Bateson

Aprendizaje Proceso Aprendizaje Proceso

CÁTEDRA IPC

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

““El Árbol del Conocimiento”El Árbol del Conocimiento”Maturana y VarelaMaturana y Varela

Humberto Maturana

Francisco Varela

CÁTEDRA IPC

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

PARA NUESTRO CURSO DE PARA NUESTRO CURSO DE IPCIPC

• La simple acumulación de datos no constituye conocimiento válido.

• La realidad es teñida por la percepción del investigador.

• La cátedra busca facilitar el aprendizaje para incentivar el espíritu científico y la investigación.

CÁTEDRA IPC

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

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