NIÑOS CON BAJO RENDIMIENTO EN COMPETENCIAS LECTO ESCRITURALES.

Institución Educativa Ciudadela 2000

PIEDAD GARCÍA RODRÍGUEZ

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA 2000, SE ENCUENTRA UBICADA EN LA ZONA SUR – ORIENTAL EN EL BARRIO CIUDADELA 2000 EN LA CIUDAD DE CARTAGENANIVEL SOCIOECONÓMICO: BAJO

LIBERTAD RESPONSABLE , AVANZANDO EN EL SABER PROYECTANDO CALIDAD

Caracterización

Descripción del problema

Este proyecto pedagógico de aula tiene como finalidad satisfacer una necesidad relevante para un grupo de estudiantes que no han podido desarrollar sus competencias comunicativas; por esta razón la prioridad del presente proyecto, consiste en buscar nuevas estrategias pedagógicas, metodológicas, didáctica y lúdica en el área de castellano que le facilite a los estudiantes con dificultades lecto- escritural el desarrollo de sus habilidades comunicativas por esta razón se realizaran actividades por medio de la TIC para aprovechar todo la tecnología y los recursos didácticos, para visualizar palabras tomadas de los textos que le permite establecer diferencias entre vocales y consonantes.

¿Còmo mejorar habilidades lecto- escriturales para niños y niñas del grado primero utilizando las tic?

En la Institución Educativa Ciudadela 2000

Pregunta de investigación

Objetivos

Objetivo General• Promover el uso de las TIC como fuente de disfrute y

como herramienta fundamental para el desarrollo de las competencias de lenguaje (LECTO ESCRITURALES) en los estudiantes de grado 1-c de la Institución Educativa Ciudadela 2000, incrementando a través de ellas la calidad de la educación básica primaria.

A través de este proyecto de aula se pretende buscar nuevas estrategias pedagógicas, metodológicas y lúdicas en el área de castellano que facilite a los estudiantes con bajos rendimientos académicos, mejorar el desarrollo de sus competencias lectoescriturales.

¿Por qué desarrollar el proyecto?

Referentes Conceptuales

• Ley General de Educación - Ley 115Portal educativo Colombia AprendeMEN

Etapas del proyecto

Diagnostico: Por medio de un seguimiento continuo como la observación se logro definir la necesidad que se presenta en la sede.

Formulación: Niños con bajo rendimiento académico en competencias lectoescriturales, utilizando estrategias e instrumentos como videobeam, cámaras fotograficasEjecución: en esta etapa se logró realizar a satisfacción cada actividad planteadas en la etapa de formulación con los estudiantes.Sistematizacion: http://proyectoscpeciudadela2000.blogspot.com/Se realizo a traves de un blogger con las evidencias de cada actividad

Integración de las TIC

Video beam, computador y videos en youtube, internet,

Resultados esperados

• Integrar las tic en la actividades diarias en el salón de clase

• Que los niños y niñas puedan disfrutar de la lectura a través de las tic, no solo en área de castellano, sino también aplicando la transversabilidad.

GRACIAS!