neo pi v
DESCRIPTION
normalizacion neo pi v venezuelaTRANSCRIPT
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
VIVE RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA DE PSICOLOGIA CLINICA
PROPIEDADES PSICOMETRICAS DEL INVENTARIO DE PERSONALIDAD NEO PI V EN UNA VENEZOLANA.
Maracaibo, noviembre 2007
DERECHOS RESERVADOS
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
VICE RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE POSTGRADO DE INVESTIGACION
MAESTRIA DE PSICOLOGIA CLINICA
PROPIEDADES PSICOMETRICAS DEL INVENTARIO DE PERSONALIDAD NEO PI V EN UNA MUESTRA VENEZOLANA.
Trabajo Especial de Grado presentado por:
Psic. Dessireé Rodríguez Sandrea.
Maracaibo, noviembre de 2007
DERECHOS RESERVADOS
PROPIEDADES PSICOMETRICAS DEL INVENTARIO DE PERSONALIDAD NEO PI V EN UNA MUESTRA VENEZOLANA.
Trabajo Especial de Grado presentado por:
____________________________________________
Dessireé de la Tempestad Rodríguez Sandrea
C.I. 13.300.310
DERECHOS RESERVADOS
DEDICATORIA.
A mami por ser siempre mi apoyo incondicional,
A Regulo Manuel, simplemente por estar, y
A ti, Andrea Sofía, por darle a mi vida un toque de ternura.
Gracias, los amo.
DERECHOS RESERVADOS
AGRADECIMIENTOS.
A Dios por escogerme como su hija predilecta.
A Gloria Pino por escucharme y brindarme su apoyo cuando me sentí a la deriva.
A Luís Esqueda por inspirarme a realizar un trabajo original y osado.
A Gilberto Zuleta por compartir conmigo su tiempo y conocimientos estadísticos.
A Cesar A gusto por ser ejemplo de tenacidad y persistencia, te has convertido en un
ejemplo a seguir.
A Bibi por estar abierta a recibirme cuando las cosas no salían bien.
A mis grandes amigas: Maria Alejandra, Lilibeth, Febe y Joana, por su apoyo y
colaboración en la aplicación de los instrumentos.
A Chelín sin tu ayuda la carreta hubiese sido más difícil de llevar.
Y por supuesto a todas las personas que de manera voluntaria reflejaron en los
instrumentos su personalidad, sin ustedes no hubiese sido posible realizar esta
investigación.
DERECHOS RESERVADOS
INDICE GENERAL
Pág.
TITULO DEDICATORIA AGRADECIMIENTO ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE ANEXOS ÍNDICE DE CUADROS ÍNDICE DE TABLAS RESUMEN CAPITULO I: FUNDAMENTACIÓN 1.-Planteamiento y Formulación del Problema 2.-Objetivos de la Investigación 2.1.-Objetivo General 2.2.-Objetivos Específicos 3.-Justificación de la Investigación 4.-Delimitación de la Investigación CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
1.- Antecedentes de la Investigación 2.- Bases Teóricas de la Investigación
2.1. Los inventarios de personalidad.
2.2. Propiedades psicométricas.
2.2.1. Validez
2.2.2. Confiabilidad.
2.2.3. Normas.
2.3. El modelo de Los Cinco Grandes de la Personalidad.
2.3.1 Antecedentes históricos del Modelo.
2.3.2 Descripción de los cinco factores. 3.- Mapa de Variables
CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO 1.-Tipo y Nivel de Investigación 2.-Diseño de la Investigación 3.-Sujetos de la Investigación 3.1.-Población 3.2.-Muestreo
II III IV V
VIII IX X
XII
1 2 4 4 4 5 7
8 9 14 14
15 15 18 18
19
20 24 36
37 38 38 39 39 39
DERECHOS RESERVADOS
3.3.-Muestra 4.-Definición Operacional de las Variables 5.-Técnicas de Recolección de Datos 5.1.- Inventario de personalidad NEO PI V. Descripción del Instrumento Propiedades Psicométricas 5.2.- Inventario de personalidad 16 pf de cattell. Descripción del Instrumento Propiedades Psicométricas 6.- Procedimiento 7.- Consideración Ética CAPITULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIÓN Análisis y Discusión de Resultados Conclusiones Recomendaciones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS
40 42 43 43 43 45 46 47 48 49 50
51 52 87 89
91 94
DERECHOS RESERVADOS
ÍNDICE DE ANEXOS
Pag.
Anexo 1
Cuadernillo con los Ítems de la versión inicial, Versión
experimental Escalante y Esqueda del NEO PI V
95
Anexo 2 Cuadernillo de ítems del Inventario
de personalidad 16pf de Cattell, forma A.
105
Anexo 3 Correlaciones de Pearson ítem facetas de la versión inicial. 114
Anexo 4 Correlaciones de Pearson ítem total de la nueva versión. 122
Anexo 5 Baremo para el género de las facetas de los cinco factores del NEP PI V 129
Anexo 6 Estadístico Descriptivo del NEO PI V. 138
Anexo 7 Perfiles de personalidad según el NEO PI V 144
DERECHOS RESERVADOS
INDICE DE CUADROS
Pag.
Cuadro 1
Mapa de variables
35
Cuadro 2 Distribución de la muestra 40
Cuadro 3 Perfil de personalidad del venezolano según el NEO PI V 82
Cuadro 4 Perfil de personalidad para Desocupados según el NEO PI V
145
Cuadro 5 Perfil de personalidad para Obreros no calificados según el NEO PI V
145
Cuadro 6 Perfil de personalidad para Obreros calificados según el NEO PI V
146
Cuadro 7 Perfil de personalidad para administrativos no profesionales según el NEO PI V
146
Cuadro 8 Perfil de personalidad para Profesionales según el NEO PI V
147
Cuadro 9 Perfil de personalidad para Funcionarios de orden publico según el NEO PI V
147
Cuadro 10 Perfil de personalidad para Jubilados según el NEO PI V
148
Cuadro 11 Perfil de personalidad para Amas de Casa según el NEO PI V
148
Cuadro 12 Perfil de personalidad para Personas que solicitan ayuda psicológica según el NEO PI V
149
Cuadro 13 Perfil de personalidad para Sujetos menos a 20 años de edad según el NEO PI V
149
Cuadro 14 Perfil de personalidad para Sujetos entre 21 y 29 años de edad según el NEO PI V
150
Cuadro 15 Perfil de personalidad para Sujetos entre 30 y 39 años de edad según el NEO PI V
150
Cuadro 16 Perfil de personalidad para Sujetos entre 40 y 49 años de edad según el NEO PI V
151
Cuadro 17 Perfil de personalidad para Sujetos mayores a 50 años de edad según el NEO PI V
151
DERECHOS RESERVADOS
INDICE DE TABLAS
Pag.
Tabla 1 Estructura factorial de la escala NEO PI-R 54
Tabla 2 Coeficiente Alfa de Cronbach y Partición por Mitades. 56
Tabla 3 Coeficiente Alfa de Cronbach y Comparación Intermuestral
58
Tabla 4 Coeficientes de correlación entre los Factores del NEO PI-V y factores Secundarios del 16PF
59
Tabla 5 Correlaciones entre los factores secundario del 16pf 60
Tabla 6 Coeficientes de correlación entre las facetas del NEO PI-V y factores del 16PF 62
Tabla 7 Ítems eliminados por presentar correlaciones bajas. 63
Tabla 8 Correlación entre las facetas del factor Neuroticismo 65
Tabla 9 Correlaciones del factor Neuroticismo 66
Tabla 10 Correlación entre las facetas del factor Extroversión 67
Tabla 11 Correlaciones del factor Extroversión 68
Tabla 12 Correlación entre las facetas del factor Apertura 69
Tabla 13 Correlaciones del factor Apertura 70
Tabla 14 Correlación entre las facetas del factor Amabilidad 71
Tabla 15 Correlaciones del factor Amabilidad 71
Tabla 16 Correlación entre las facetas del factor Responsabilidad 73
Tabla 17 Correlaciones del factor Responsabilidad 73
Tabla 18 Correlaciones entre los factores de la versión modificada del NEO PI-V 75
Tabla 19 Estructura factorial de la escala NEO PI-V versión modificada 76
Tabla 20 Coeficiente Alfa de Cronbach y Comparación de las dos versiones del NEO PI V 78
Tabla 21 Baremo mujeres. Factores del NEO PI V 80
Tabla 22 Baremo hombres. Factores del NEO PI V 83
Tabla 23 Coeficientes de correlación entre facetas del Factor Neuroticismo 115
Tabla 24 Coeficientes de correlación entre facetas del Factor 115
DERECHOS RESERVADOS
Extroversión Tabla 25 Coeficientes de correlación entre facetas en el Factor
Apertura 115
Tabla 26 Coeficientes de correlación entre facetas en el Factor Amabilidad
115
Tabla 27 Coeficientes de correlación entre facetas en el Factor Responsabilidad
116
Tabla 28 Coeficientes de correlación ítem - facetas del Factor Neuroticismo
117
Tabla 29 Coeficientes de correlación ítem - facetas en el Factor Extroversión
118
Tabla 30 Coeficientes de correlación ítem - facetas en el Factor Apertura
119
Tabla 31 Coeficientes de correlación ítem - facetas en el Factor Amabilidad 120
Tabla 32 Coeficientes de correlación ítems - facetas en el Factor Responsabilidad
121
Tabla 33 Varianza total explicada NEO PI V Nueva versión. 123
Tabla 34 Baremo para el género de las facetas de Neuroticismo 130
Tabla 35 Baremo para el género de las facetas de Extroversión 131
Tabla 36 Baremo para el género de las facetas de Apertura 133
Tabla 37 Baremo para el género de las facetas de Amabilidad 134
Tabla 38 Baremo para el género de las facetas de Responsabilidad 136
Tabla 39 Estadísticos descriptivos de los factores por género
139
Tabla 40 Estadísticos descriptivos de las facetas por género 139
Tabla 41 Estadísticos descriptivos de los factores por ocupación 141
Tabla 42 Estadísticos descriptivos de los factores por categorías de edad 143
DERECHOS RESERVADOS
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
VICE RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE POSTGRADO DE INVESTIGACION
MAESTRIA DE PSICOLOGIA CLINICA
RESUMEN
TITULO: PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL INVENTARIO DE PERSONALIDAD NEO PI V EN UNA MUESTRA VENEZOLANA.
Autor: Dessireé Rodríguez Sandrea.
Tutor: Luís Esqueda.
Fecha: Noviembre 2007.
La presente investigación se trazó como objetivo determinar las propiedades psicométricas del NEO PI V, adaptado por Escalante y Esqueda de la versión española de Costa y McCrae, (1992). La investigación fue de tipo metodológico-psicométrico, con un nivel descriptivo de campo, y un diseño no experimental, transaccional descriptivo. Se utilizó una muestra de 1700 venezolanos, con edades comprendidas entre los 17 y 92 años, residentes en las ciudades de Acarigua, Barinas, Barquisimeto, Coro, Caracas, Guanare, Machiques, Mérida, Maracaibo, Puerto Ordaz, San Carlos, San Cristóbal, Turén y Valencia. Se utilizaron los métodos de análisis factorial ítems-faceta, el cual elimino 20 ítems, para conformar así una versión de 220 ítems. A través del coeficiente de Alfa de Cronbach se determino la consistencia interna y el método de partición por mitades para estimar la estabilidad del instrumento. Los resultados del análisis factorial de las facetas muestran que los cinco factores explican el 49,216% de la varianza de los puntajes. La prueba total obtuvo un índice de confiabilidad de 0,78 demostrando presentar consistencia interna.
Descriptores: Inventario, Personalidad, Propiedades Psicométricas, NEO PI R, Modelo de los cinco grandes.
DERECHOS RESERVADOS
CAPITULO I
DERECHOS RESERVADOS
CAPITULO I
FUNDAMENTACION
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En las últimas décadas ha emergido con fuerza el modelo estructural de cinco
factores en el ámbito de la descripción y organización de las variables de personalidad,
proporcionando una gran teoría unificada de la misma (Ruiz y Jiménez, 2004). Los cinco
factores que componen el modelo han recibido distintas denominaciones. Así, algunas de
las etiquetas mas comunes utilizadas para factores han sido: Neuroticismo, Extroversión,
Apertura a la experiencia, Amabilidad y Responsabilidad.
Los Cinco Grandes fueron originalmente derivados en los setentas por dos equipos
independientes de investigación: Paúl Costa y Robert McCrae (en el Nacional Institute of
Health), Warren Norman (en la Universidad de Michigan) y Lewis Goldberg (en la
Universidad de Oregon), quien tomó una ruta un poco diferente al llegar a los mismos
resultados.
DERECHOS RESERVADOS
En años recientes se destaca el esfuerzo de Goldberg (1999) por generar un banco
on-line de ítems de personalidad de dominio público (IPIP, por sus siglas en ingles), con el
propósito de fomentar nuevas investigaciones relacionadas con la aplicación, adaptación y
construcción de escalas bajo el modelo de los cinco factores en todo el mundo y así
corroborar la universalidad de los cinco factores. Esta universalidad se ha convertido en un
objetivo de la investigación sobre la personalidad (Costa y McCrae, 1999).
Un instrumento ideado para el modelo de los cinco factores es el NEO PI–R, el cual
mide las cinco dimensiones principales del modelo y sus rasgos más importantes (Negredo,
2002). Esta prueba ha empezado a ser utilizado internacionalmente. En la actualidad
además de la adaptación venezolana realizada por el Centro de Investigaciones Psicológicas
de la Universidad de los Andes existen versiones con fines de investigación, en árabe,
chino, checoslovaco, holandés, alemán, francés, hebreo, japonés, noruego, polaco,
portugués y sueco. (Costa y McCrae, 1999).
Es común ver en nuestro país la utilización de instrumentos de medición psicológica
estandarizados en otras culturas. Y como principal consecuencia se toman las referencias de
las propiedades psicométricas que reportan sus autores para hacer las comparaciones de
nuestra población. (Díaz, 1997). Este acto afecta los resultados de las evaluaciones
psicológicas que se hacen en diferentes ámbitos de la profesión.
DERECHOS RESERVADOS
Lo anterior evidencia la necesidad de verificar las propiedades psicométricas del
NEO PI V y así establecer criterios adaptados a las características de los venezolanos para
interpretar, con mayor precisión, los resultados de su aplicación. De este modo se cree
brindar una contribución significativa al instrumental evaluativo empleado por los
psicólogos de Venezuela.
2.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.
2.1.- OBJETIVO GENERAL.
Determinar las propiedades psicométricas del Inventario de Personalidad NEO PI V,
en una muestra venezolana.
2.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS.
• Establecer la validez estructural del Inventario de Personalidad NEO PI V.
• Establecer la confiabilidad del Inventario de Personalidad NEO PI V.
• Establecer la validez convergente-divergente del Inventario de Personalidad
NEO PI V con los factores secundarios del inventario de personalidad 16 pf
de Cattell.
DERECHOS RESERVADOS
• Derivar las normas atendiendo al género para los resultados del Inventario
de Personalidad NEO PI V.
3.- JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION.
Los psicólogos que estudian la personalidad están interesados en la diferencia
entre una persona y otra así como en responder porque nos comportamos de la manera en
que lo hacemos. La investigación en el área de la personalidad, como la ciencia, se basa en
información concreta y cuantificable, la cual puede ser usada para examinar cómo son las
personas y es aquí donde Los Cinco Grandes juegan un rol muy importante. (Ruiz y
Jiménez, 2004).
Ben y Waller (1992) en su articulo el uso potencial del NEO PI, proponen el
inventario NEO PI R como un instrumento para la evaluación de la personalidad normal.
Ya que ofrece una medida abreviada de las cinco principales dimensiones o factores de la
personalidad y de alguno de los más importantes rasgos o facetas que definen cada
dimensión del Modelo de los Cinco Factores (Big Five) y que permiten una evaluación
global de la personalidad del adulto. El NEO PI R permite medir la personalidad a niveles
de un bosquejo comprensivo que sintetiza el estilo emocional, interpersonal, experimental,
actitudinal y motivacional del sujeto. (McCrae y Costa, 1.990).
DERECHOS RESERVADOS
Investigaciones como la de Granados (2004) y la de Díaz (1997) ponen de
manifiesto la importancia de conocer el comportamiento psicométrico de las pruebas
psicológicas que se emplean en Venezuela. Adaptar el NEO PI R en Venezuela ofrecerá
una estrategia alternativa que mide diferencias individuales con un inventario de
personalidad de carácter general, que permite comprender y predecir una amplia variedad
de criterios tales como interés, conductas sanas, bienestar psicológico y modos peculiares
de afrontamiento de una manera rápida, tiempo de aplicación estimado es de 30 a 40 min.
El área en que el NEO PI R ha probado más concluyentemente su valor es la de la
investigación de la personalidad. Puesto que proporciona una evaluación global de las
mayores dimensiones de la personalidad y un amplio abanico de rasgos específicos,
constituye una herramienta útil en casi todas las investigaciones sobre los aspectos de la
personalidad. En muchos caso seria posible hacer hipótesis especificas acerca de las
relaciones de las escalas del NEO PI R y otras variables incluyendo, por ejemplo, el
desarrollo moral ( Lonky Kaus y Roodin, 1984), la situación de la identidad del yo (Tesch y
Cameron, 1987), diferentes modalidades de los proyectos personales (Little Lecci y
Watkinson, en prensa), la respuesta a la psicoterapia (Millar, 1991). Citados por McCrae y
Costa ,1.990).
Este estudio proporcionara datos psicométricos acerca del inventario de
personalidad NEO PI R y del comportamiento de los cinco factores dentro del perfil de
personalidad del venezolano, lo que permitirá a su vez contrastar los resultados de las
aplicaciones futuras con un referente valido y confiable. Y establecer comparaciones entre
DERECHOS RESERVADOS
los resultados del inventario aplicado a la muestra venezolana, con los datos originales
registrados en los Estados Unidos por los autores McCrae y Costa (1.990), y los datos
obtenidos en adaptaciones como la española. Por tanto se toma como justificación para esta
investigación el ofrecer al instrumental psicológico venezolano y a nuevas investigaciones
una prueba con datos estadísticos para el país que permitirá la evaluación de la
personalidad normal, bajo la teoría de los cinco grande factores de la personalidad.
4.- DELIMITACION DE LA INVESTIGACION.
La presente investigación tiene como delimitación establecer las propiedades
psicométricas del Inventario de Personalidad NEO PI R, (Costa y McCrea, 1999) en una
muestra de 1700 sujetos, mujeres y hombres venezolanos., mayores de 17 años. Durante
el periodo de Febrero de 2005 y Octubre de 2007, en las ciudades de Acarigua, Barinas,
Barquisimeto, Caracas, Guanare, Maracaibo, Mérida, Puerto Ordaz, San arlos, San
Cristóbal, y Turén. El sustento teórico se basa en los planteamientos estadísticos de Brown,
(1989), Aisken (1996) y Díaz (1997).
DERECHOS RESERVADOS
CAPITULO II
DERECHOS RESERVADOS
CAPITULO II
MARCO TEORICO. El presente capitulo tiene como finalidad ofrecer una base teórica que respalde el
análisis de las propiedades psicométricas del inventarios de personalidad NEO PI R.
1.- ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN. Existen diversas investigaciones en el área psicométrica que tratan de describir el
comportamiento de la validez, la confiabilidad, como por ejemplo el de Díaz, (1997) quien
realizó un estudio psicométrico cuyo propósito fue verificar y establecer las propiedades
psicométricas del Test No Verbal de la Universidad de Pordue, formas A y B, en una
muestra de estudiantes venezolanos, de ambos sexos, con edad comprendidas entre los 15 y
44 años, insertos en el sistema educativo, cursantes de diversas carreras o programas, en
universidades publicas o privadas venezolanas. La muestra quedo construida por 5600
estudiantes. La confiabilidad por mitades, corregida por Guttman y Sperman Brown fue,
para la A, de 0,85 en ambos casos y para la B, de 0,87 en las dos correcciones mediante el
test – retest, resulto 0,87 para A e igual valor para la B.
La consistencia interna (KR-21) fue de 0,80 y 0,84 para la A y B, respectivamente;
para las formas paralelas (tomando los ítems de una forma, como paralelos de la otra) se
DERECHOS RESERVADOS
obtuvo 0,78. Todas indicadores de alta confiabilidad (p<0,05). La validez convergente,
se obtuvo empleándole test D-48 y el Raven abreviado, fue para la A 0,57 y 0,43
respectivamente y para la B, con los índices académicos fue de 0,21 y 0,17 positivo y
significativos (p<0,05).
La validez divergente, se logro contrastando las medidas entre diferentes grupos
según la edad, aportando diferencias significativas a favor del grupo de 15 y 20 años, para
p< de 0,05, 0,01 y 0,001, usando varios métodos de ANOVA en una vía. Así mismo, se
obtuvieron diferencias significativas (p<0,0001), comparando las medidas de los alumnos
por universidades, hallazgos indicativos de la posible influencia cultural y del
entrenamiento educativo. Empleando el Scree Test de Cattell y la rotación analítica de
Kaiser, se aislaron 3 factores. El poder discriminativo de los ítems para la A fue de 95,83%
y para la B de 91,66%. Los índices d dificultad de los componentes sugirieron la necesidad
de reordenarlos. Finalmente, se ofrecen percentiles, como patrón de referencia para futuras
aplicaciones.
En 2005, Bardi presento una investigación que estuvo dirigida a determinar las
propiedades psicométricas del Inventario de Problemas Conductuales y Socioemocionales,
elaborado por Rodríguez, Lira, Arancibia, y Bralic, (1999) en la ciudad de Chile, para la
cual se utilizó una muestra de 246 madres de niños con edades comprendidas entre los 3 y
5 años, cursantes de la educación preescolar de colegios públicos y privados, residentes en
la ciudad de Maracaibo. Se utilizaron métodos de análisis factorial y homogeneidad de
DERECHOS RESERVADOS
ítems a través del coeficiente alfa de Cronbach para determinar la validez de constructo y el
método de partición por mitades para estimar la confiabilidad del instrumento.
En España, Negredo (2002) presenta datos que avalan la necesidad de nuevos
baremos en función del género, la edad y el nivel académico para el instrumento NEO PI
R, cuyo manual adaptado en España se publico en TEA en 1999. La muestra evaluada
estaba formada por 200 estudiantes universitarios y 560 adultos. Los resultados indican
claras diferencias intergénero e intramuestra, diferencias entre grupos de edad (cinco
grupos desde 18 años hasta 70 años para adultos y dos grupos desde 19 hasta 30 años para
estudiantes) intramuestra y diferencias ínter muéstrales.
Estos datos indican que los procesos de maduración intrínseca que defiende Costa y
McCrae para las cinco tendencias básicas son suficientemente importantes como para
considerarlos en la realización de baremos diferenciales adecuados a cada cultura donde se
utilice, teniendo en cuenta las variables de edad, género y nivel académico.
Sole, (2006) cita en su tesis doctoral los estudios transculturales en los cuales se
aplico el NEOPI R, comparando los coeficientes de congruencia de la muestra Americana
con las muestras China, Croata, Holandesa, Escocesa, Francesa, Hebrea, Islandesa, Italiana,
Coreana, Malasia, Noruega, FiliPIna, Portuguesa, Rusa y Española. En dichas
comparaciones se obtuvieron resultados con índices de congruencia iguales o superiores a
0,85.
DERECHOS RESERVADOS
En Perú, el NEO PI R cuenta con una adaptación realizada por Cassaretto, (1999)
con adolescentes universitarios que cursan estudios en una institución privada. En dicho
estudio se encontró que los coeficientes alfa para las dimensiones eran entre .84 a .89 y para
las facetas eran en su mayoría (42 escalas) óptimos pero ocho facetas cumplieron con un
nivel aceptable; así, los coeficientes alfa de Cronbach de las facetas puntuaron entre .37 a
.79. El análisis factorial de la prueba reprodujo la formula de los cinco factores
satisfactoriamente. Finalmente, se encontró que de los 240 ítems de la muestra 8 no
funcionaban satisfactoriamente (los ítems 10, 17, 18, 48, 59, 89, 148 y 167) por lo que son
neutralizados y su calificación es con puntaje neutral.
Autores como Iuit (2006) en México, reflejan la importancia del Modelo de los
Cinco Factores, especialmente la propuesta de Costa y McCrae (1985, 1992), y la ausencia
de una versión culturalmente valida y confiable del inventario que lo operacionaliza (NEO
PI R) llevó a la decisión de desarrollar la misma. Se presentan los resultados de análisis de
consistencia interna que permiten establecer la congruencia entre las versiones: adaptadas y
original. Una muestra no probabilística por cuotas por sexo de 106 estudiantes
universitarios respondió al NEO PI R. Los resultados muestran índices de consistencia
interna para los dominios que van de 0.85 a 0.93, y de 0,56 a 0,88 para las facetas,
indicando la congruencia entre ambas versiones.
Como se puede observar el NEO PI R es un inventario con relevancia internacional
y que e los últimos años a impactado el mundo de la evaluación de la personalidad como
afirma Sanz (2002).
DERECHOS RESERVADOS
2.- BASES TEORICAS DE LA INVESTIGACION.
2.1.- LOS INVENTARIOS DE PERSONALIDAD. Los inventarios de ajuste y temperamento, mas comúnmente conocidos como
inventarios de personalidad, consisten en reactivos que se refieren a las características,
pensamientos, sentimientos y comportamientos personales. En un inventario de
personalidad los sujetos marcan aquellos reactivos que juzguen mas descriptivos de ellos
mismos. (Engler, 1996)
Uno de los problemas a los cuales se enfrentan los inventarios de personalidad es la
veracidad con la que responden los sujetos. Según Aiken (1996) los sujetos no solo es
probable que los sujetos no estén dispuestos a decir la verdad, sino que incluso quizás no
conozcan la verdad sobre si mismos y, por tanto, no respondan los reactivos en forma
precisa. En algunos inventarios, se han preparado claves de codificación especiales de
validez con el objeto de detectar la simulación y la falsificación.
El objetivo común de algunos investigadores, que aplican el análisis factorial al
análisis de la personalidad, ha sido aislar una cantidad, relativamente reducida, de factores
o rasgos de la personalidad que pueden explicar las variaciones en diferentes inventarios y
así elaborar una medida de cada factor, para crear “perfiles” de los individuos. Según Caver
y Scheier (1997) un perfil de personalidad es una descripción resumida del lugar que ocupa
el sujeto en cada dimensión medida por el inventario.
DERECHOS RESERVADOS
2.2.- PROPIEDADES PSICOMETRICAS.
Brown (1989) indica que se refieren a los principios psicométricos de confiabilidad,
validez y norma, atributos relativos a situaciones especificas, usos y grupos que deben
conocer al aplicar un test, para que la medición merezca confianza y certeza.
2.2.1.- VALIDEZ Según Díaz (1997) independientemente a las diferencias teóricas entre los autores,
el término validez se refiere a la exactitud del instrumento para hacer la medida y la
medición real del rasgo, por lo cual se debe tener especial cuidado en el diseño y empleo de
instrumentos que garanticen confianza objetiva de que funcionan para medir el criterio
establecido. Por su parte Aisken (1996) afirma que la validez de una prueba se define como
el grado en el cual ésta mide aquello para lo que se diseño. Además dicha prueba puede
tener varios tipos de validez, dependiendo de los propósitos con los que se diseño, la
población a la que se dirige y el método para determinar la validez.
A la validez se le han dado tres significados principales: 1) validez de constructo
(medición de atributos psicológicos). 2) validez predicativa (establecimiento de una
relación estadística con un criterio particular y 3) validez de contenido (muestreo de una
reserva de contenidos requeridos) (Nunnally y Bernstein, 1995).
DERECHOS RESERVADOS
La APA (Asociación Americana de Psicología) recomendó tres técnicas para
calcular la validez: a) Contenido, b) Criterios externos y c) Construcciones hipotéticas o
constructos, los cuales conllevan el calculo de un coeficiente de correlación (validez), que
indica la relación que hay entre los datos obtenidos con el test y aquellos que se usan como
índices para los puntajes del individuo en la variable criterio (Citado por Klinerger, 1984).
La validez de contenido con frecuencia depende en gran medida de la adecuación
con la que se muestra un dominio de contenido específico. (Nunnally y Bernstein, 1995).
Este tipo de validez se apoya sobre todo en una apelación a la proPIedad del contenido y a
la manera en que este es presentado.
El método para determinar la validez de contenido es mediante una comparación
sistemática de los ítems, que será realizada por jueces expertos, y que determinaran si el
reactivo representa adecuadamente el dominio. Este procedimiento de validación es lógico
racional, puesto que incluye un juicio sobre la correspondencia entre la prueba y el dominio
básico (Brown, 1989).
La validez de constructo con respecto a la personalidad tiene mayor importancia
(Cronbach y Meehl, citado por Aiken, 1996) y este se refiere al grado en el cual un
instrumento es una medida de un constructo en particular o concepto psicológico. Algunas
técnicas que permiten este análisis son el análisis factorial, el cual permite conocer el
número de factores que explican el constructo y el peso o contribución de los mismos a la
varianza explicada.
DERECHOS RESERVADOS
El Análisis factorial confirmatorio tiene como objetivo ver que tan bien los factores
propuestos explican los datos. (Nunnally y Bernstein, 1995). Este análisis evalúa una
teoría, evaluando un modelo en el que los pesos del patrón para las variables asignadas a un
factor son tratadas como parámetros libres y los pesos del patrón para las variables no
asignadas a un factor son fijas en cero.
Una variable que se correlaciona escasamente con su agrupamiento asignado en el
análisis de grupo múltiple es probable que este mal especificada. Una evidencia aun mas
fuerte de especificaciones erróneas es cuando la variable se correlaciona mas altamente con
otro grupo que no es aquel al que fue asignada. (Nunnally y Bernstein, 1995).
Autores como Anastasi (1978), Brown (1989), Aiken (1996) citan a Campbell Y
Fiske, (1959), por sus conceptos de la validez convergente y la validez divergente,
expresan que una prueba psicológica no solo debe correlacionarse con otras que tengan
como fin medir el mismo factor (validez convergente) sino que deberá carecer también de
relación con pruebas que midan otras construcciones diferentes (validez divergente).
La validez con relación al criterio se limita a los procedimientos de validación en
los cuales las clasificaciones en la prueba de un grupo de sujetos se comparan con las
calificaciones, clasificaciones u otras medias conductuales o mentales (Aisken, 1996).
Siempre que el criterio se encuentre disponible en el momento de la prueba se determinara
la validez concurrente, de no ser así la validez de predicción.
DERECHOS RESERVADOS
2.2.2.- CONFIABILIDAD. La estimación del grado de consistencia de una medición, es lo que se conoce como
confiabilidad de la prueba, requiere ya sea de la paliación de la prueba dos veces, la
aplicación de formas equivalentes de la prueba o el análisis de su consistencia interna
(Brown, 1989). Para conocer la consistencia interna de la prueba se empleara el método de
correlación de coeficiente Alfa de Cronbach y el de división por mitades.
Otro método de confiabilidad a determinar es El coeficiente test – retest consiste en
determinar la consistencia de las puntuaciones de un instrumento en distintas ocasiones,
también se le conoce coeficiente de estabilidad en el tiempo, se consigue al correlacionar
las calificaciones que obtiene un grupo de personas en una aplicación de la prueba con sus
calificaciones en una segunda aplicación. (Aisken, 1996).
2.2.3.- NORMAS. Las normas son estadísticos que describen los resultados obtenidos en un test por
un grupo determinado en el proceso de tipificación, dan significado a las puntuaciones,
proporcionan bases para hacer comparaciones entre las puntuaciones de un individuo con
las de otros que han resuelto el test y se presentan en tablas para traducir las puntuaciones
naturales en puntuaciones derivadas. (Díaz, 1997).
DERECHOS RESERVADOS
La estandarización o normalización busca determinar la distribución de las
calificaciones brutas en el grupo de estandarización (grupo norma). Estas normas incluyen
los equivalentes de dad, de grado, rangos percentilares y calificaciones estándares.
(Aisken, 1996). La estandarización de cualquier instrumento de evaluación psicológica
requiere de la aplicación a una extensa muestra de individuos que se seleccionan como
representativos de la población meta para la elaboración del instrumento. Se puede deducir
la importancia de las normas, ya que representan la actuación media o normal de un
individuo, lo cual posibilita la interpretación de las puntuaciones del instrumento, ya que la
puntuación bruta por si sola no tiene relevancia hasta que se valora en función de un
conjuntos de normas. (Díaz, 1997).
2.3.- EL MODELO DE LOS CINCO FACTORES DE LA
PERSONALIDAD.
El modelo de los cinco factores surge como un paradigma comprehensivo que
ofrece un marco de referencia para la interpretación de otros sistemas de personalidad.
Este modelo tiene su origen más empírico, ya que el enfoque en el que se fundamenta es el
categorial del léxico, que surge a partir de investigaciones empíricas vinculadas a la teoría
factorial de los rasgos. (Costa y McCrae, 1999).
El enfoque categorial del léxico plantea que las diferencias individuales mas
significativas en la interacción cotidiana de las personas son codificadas en su lenguaje,
DERECHOS RESERVADOS
cuyos términos permiten describir las características o rasgos en función de las cuales se
producen las diferencias entre las personas. (Romero y otros, 2002).
Estas cinco dimensiones han sido derivadas haciendo preguntas a miles de
personas y después analizando la información con un proceso estadístico conocido como
análisis factorial. Es importante darse cuenta que los investigadores no decidieron
encontrar cinco dimensiones sino que las cinco dimensiones surgieron de sus análisis de
datos. En círculos científicos, los Cinco Grandes son ahora los más aceptados y el modelo
más usado de personalidad (claro está muchos otros sistemas han surgido en la Psicología).
(Sanz, 2002)
2.3.1.- ANTECEDENTES HISTORIOS DEL MODELO.
El apartado de los tipos de personalidad, incluyendo el temperamento, es tan viejo
como la psicología. De hecho, es bastante más antiguo. Los antiguos griegos (Hipócrates,
460-377 a. C), para seguir el ejemplo obvio, le dieron bastante atención y decidieron
nombrar dos dimensiones de temperamento que llevaron a cuatro “tipos”, basados en el
tipo de fluidos (llamados humores), según tuvieran en exceso o defecto. Esta teoría fue
bastante popular en la Edad Media. (Eysenck, citado por Boeree, 1998).
Francis Galton (citado por Pérez y otros, 2004) fue uno de los primeros en
percibir con claridad la hipótesis lexical básica que sugiere que en algunos idiomas del
DERECHOS RESERVADOS
mundo, o en todos, las diferencias especificas mas significativas en las interacciones
interpersonales son convertidas en palabras únicas.
William Sheldon (citado por Engler, 1996) describió a los individuos en
términos de rasgos basados en el físico y en el temperamento. Los rasgos se refieren a las
dimensiones continuas que poseen los individuos en varios grados. Las teoriza de los
rasgos mas actuales reconocen que los individuos varían en forma considerable con
respecto a la misma característica.
En 1936 Allport y Odbert enumeraron términos relevantes de la personalidad de
la edición 1925 del diccionario internacional nuevo de Webster. Encontraron 18.000
términos, los cuales eran incluidos al poseer “la capacidad.... distinguen el comportamiento
de un humano de el de otro”. Categorizarón estas palabras en cuatro columnas: rasgos,
estados, evaluación y otra. (Citado por Pérez y otros, 2004)
De acuerdo con estas aproximaciones, Cattell (1950) tomo un conjunto de 4504
nombres de rasgos (ya reducidos por Allport y Odbert de su grupo original), y luego de
eliminar los sinónimos evidentes, se quedo con una lista de 171 nombres de rasgos. Los
resultados fueron intercorrelacionados y sometidos a un análisis factorial, logrando una
reducción a 36 dimensiones. Al realizar mas investigaciones analizando factorialmente
estas dimensiones, Cattell logra reducir a 16 dimensiones o factores básicos y desarrolla la
primera versión del 16PF en el año 1949. (Nuñez y Aleman, 2001)
DERECHOS RESERVADOS
También Hans Eysenck realizo contribuciones importantes al desarrollo de la
psicología de los rasgos, si bien arranco de un punto diferente al de Cattell en la búsqueda
de las dimensiones básicas de la personalidad, él cree que las variables que se quieren
medir deben desarrollarse antes y luego medirlas de manera adecuada. (Engler, 1996)
Cuando Eysenck realizo una revisión teórica del temperamento, observo que
había patrones distintos de diversas tipologías que se usaban para describir la personalidad.
Busco explicar la hipótesis de Hipócrates a través de dos dimensiones fundamentales de la
personalidad: introversión versus extroversión y emocionalidad versus estabilidad. (Caver
y Scheir, 1997).
La dimensiona extroversión tiene que ver con la tendencia a la sociabilidad, la
búsqueda de excitación, la vivacidad, la actividad y el dominio, características del
extrovertido. La dimensión de estabilidad emocional atañe a la facilidad y la frecuencia con
la que la persona se molesta y perturba, en este caso, mayores niveles de mal humor,
ansiedad y depresión reflejan inestabilidad emocional.
Dado que Cattell y Eysenck partieron de puntos diferentes, es interesante que las
dos dimensiones consideradas por Eysenck como rasgos de orden superior se parecen a los
tres primeros factores del 16 PF de Cattell. La similitud es aun mayor en el caso de los
factores de segundo orden de la escala de Cattell. La ansiedad de Cattell es similar a la
estabilidad emocional de Eysenck, así se aprecia que ambas aproximaciones produjeron
estructuras de factores que tienen mucho en común. (Caver y Séller, 1997).
DERECHOS RESERVADOS
Eysenck hipotetizó que la estabilidad emocional contra el neuroticismo se debe a
diferencias en la actividad del cerebro viseral. Este incluye al sistema limbito y al
hipotálamo, los cuales están implicados en la motivación y en la conducta emocional.
(Engler, 1996). También sugiere que hay una conexión causal entre las funciones
psicológicas del cerebro y las dimensiones de personalidad básica.
Eysenck (1990) es optimista de que los factores biológicos tengan un papel
significativo en la génesis de las diferencias de la personalidad en Psicotisismo,
Extroversión y Neuroticismo. Señaló que “factores idénticos han sido encontrados en
forma transcultural en mas de 35 países diferentes”. “Esta unanimidad transcultural seria
improbable si los factores biológicos no tuvieran una parte predominante”. (Citado por
Engler, 1996).
En el último par de décadas, un considerable número de investigadores y teóricos
han llegado a la conclusión de que el cinco es el “número mágico” para las dimensiones del
temperamento. La primera versión, llamada El Gran Cinco, fue introducida en 1963 por
Warren Norman. Consistía en una revisión y actualización de un informe técnico de las
Fuerzas Aéreas de E. C. Tupes y R. E. Cristal, quienes a su vez habían hecho una
reevaluación de la investigación original de los 16 Factores de la Personalidad de Cattell.
Pero no fue hasta que R. R. McCrae y P. T. Costa, Jr. presentaron su versión,
llamada la Teoría del Quinto Factor en 1990, cuando se asentó realmente la idea de las
diferencias individuales en la investigación comunitaria.
DERECHOS RESERVADOS
2.3.2.- DESCRIPCION DE LOS CINCO FACTORES. El modelo de los cincos factores es básicamente una taxonomía de rasgos. Los
rasgos se definen como tendencias relativamente estable, abstractas, que representan estilos
característicos de actuar o reaccionar ante ciertas situaciones a través de hábitos, actitudes,
patrones de interacción interpersonal, motivos e interés. Una descripción de cada uno de
ellos, según el manual del NEO PI R de P. Costa y R. McCrae (1999), se presentan a
continuación:
• Neuroticismo (N)
Como sugiere el mismo nombre, los pacientes diagnosticados tradicionalmente
como neuróticos, normalmente puntúan más alto en las medidas de N (Eysenck y Eysenck,
1964), pero la escala N del NEO PI-R (como todas sus otras escalas) mide una dimensión
de la personalidad normal. Quienes puntúan alto, pueden tener el riesgo de padecer
problemas psiquiátricos, pero la escala N no debería ser considerada como una medida de
psicopatología. Es posible obtener una elevada puntuación en la escala N sin padecer
ningún desorden psiquiátrico diagnosticable. Al contrario, no todas las categorías
psiquiátricas implican altos niveles de N. Por ejemplo, un sujeto puede tener un desorden
antisocial de personalidad sin tener una alta puntuación en N. Los sujetos que puntúan bajo
en neuroticismo son emocionalmente estables. Habitualmente están tranquilos, sosegados y
relajados y son capaces de enfrentarse a situaciones estresantes sin alterarse ni aturdirse.
DERECHOS RESERVADOS
Facetas del Neuroticismo
N1: Ansiedad. La persona ansiosa es aprensiva, temerosa, premiosa, nerviosa, tensa
y voluble. La escala no mide miedos, pero quien puntúa alto, probablemente tiene más
miedos y mayor grado de ansiedad flotante. Quien puntúa bajo, está tranquilo y relajado, no
piensa que las cosas puedan ir mal.
N2: Hostilidad. La hostilidad indica tendencia a experimentar ira y estados
relacionados con ella, como frustración y rencor. Esta escala mide la propensión del sujeto
a experimentar ira si bien la expresión de la misma depende de su nivel de Amabilidad.
Adviértase, sin embargo, que la gente desabrida frecuentemente puntúa alto en esta escala.
Quien puntúa bajo, es tranquilo y difícilmente irritable.
N3: Depresión. Esta escala mide las normales diferencias individuales de los sujetos
en la tendencia a experimentar afectos depresivos. El que puntúa alto suele experimentar
sentimientos de culpa, melancolía, desesperanza y soledad. Se desanima fácilmente y se
muestra a menudo abatido. Quien obtiene bajas puntuaciones raras veces experimenta estas
emociones, pero no es necesariamente jovial y alegre -características asociadas más bien
con la Extroversión-.
N4: Ansiedad social. Las emociones de vergüenza y turbación constituyen el núcleo
de esta faceta de N. La persona socialmente ansiosa se siente incómoda con los demás, es
sensible al ridículo y propensa a sentimientos de inferioridad. El que puntúa bajo no posee
DERECHOS RESERVADOS
necesariamente desenvoltura y buenas habilidades sociales; simplemente le preocupa
menos la falta de soltura en esas situaciones.
N5: Impulsividad. En el NEO PI-R esta faceta alude a la incapacidad de controlar
los apetitos y arrebatos. Los deseos (por ejemplo, de comida, tabaco, riqueza, etc.) se
perciben de una manera tan intensa que el sujeto no puede resistirse a ellos, aunque más
adelante se lamente de ese comportamiento. Quien puntúa bajo, encuentra mucho más fácil
dominar esas tentaciones y tiene una alta tolerancia a la frustración. El término impulsivo,
utilizado por un gran número de teóricos para referirse a muchos e independientes rasgos,
no debería confundirse con espontaneidad, aceptación de riesgos o tiempo rápido de
decisión.
N6: Vulnerabilidad. La faceta última de N es la vulnerabilidad al estrés. Quien
obtiene puntuación alta en esta escala se siente incapaz de luchar contra el estrés,
convirtiéndose en dependiente, desesperanzado o aterrorizado cuando se enfrenta a
situaciones de emergencia. El que puntúa bajo se considera a sí mismo capaz de
desenvolverse en situaciones difíciles.
Extroversión (E)
Los extrovertidos son, por supuesto, sociables, pero la sociabilidad es solamente
uno de los rasgos que incluye el factor de Extroversión. Además de la vinculación con la
gente y la preferencia por grupos y reuniones, los extrovertidos son también asertivos,
DERECHOS RESERVADOS
activos y habladores. Les gusta la excitación y la estimulación y tienden a ser de carácter
alegre. Son animosos, enérgicos y optimistas. Los vendedores representan en nuestra
cultura el prototipo de extrovertido y la escala del factor E correlaciona fuertemente con el
interés en ocupaciones emprendedoras (Costa, McGrae y Holland, 1984).
En ciertos aspectos la introversión debería considerarse como la carencia de
extroversión más que como lo opuesto a ella. Así, los introvertidos son más reservados que
hoscos, más independientes que seguidores y más constantes que indolentes. Los
introvertidos pueden decir que son tímidos cuando quieren decir que prefieren estar solos;
no sufren necesariamente ansiedad social. (Costa y McCrae, 1980a; McCrae y Costa,
1987).
Facetas de Extroversión
El: Cordialidad. Es la faceta de Extroversión más relevante en los aspectos de
intimidad interpersonal. La persona cordial es afectuosa y amistosa. Realmente le gusta la
gente y establece fácilmente relaciones con otros. Quienes tienen puntuaciones bajas no son
ni hostiles ni necesariamente carecen de compasión, pero son más formalistas, reservados y
de modales distantes que los que puntúan alto.
E2: Gregarismo. Es el segundo aspecto de E, la preferencia por la compañía de los
demás. El sujeto gregario disfruta reuniéndose y divirtiéndose con otros. Quien puntúa bajo
suele ser solitario, que no busca -e incluso rechaza activamente- los estímulos sociales.
DERECHOS RESERVADOS
E3: Asertividad. El que puntúa alto en esta escala es dominante, animoso y social-
aprende a controlar sus deseos y la incapacidad de resistir a los impulsos y tentaciones.
E4: Actividad. Una elevada puntuación en Actividad se considera indicio de rapidez
y vigor en el sentido de energía y el sujeto siente necesidad de estar siempre ocupado. La
gente activa lleva una vida agitada. El que puntúa bajo actúa de forma más pausada y
relajada aunque no es necesariamente indolente o perezoso.
E5: Búsqueda de emociones. El que obtiene puntuaciones altas en esta escala ansia
la excitación y la estimulación. Le gustan los colores vivos y los ambientes ruidosos. El que
puntúa bajo siente escasa necesidad de emociones y prefiere una vida que resultaría
aburrida a los que puntúan alto.
E6: Emociones positivas. La última faceta de E evalúa la tendencia a experimentar
emociones positivas, tales como la alegría, la felicidad, el amor y el entusiasmo. El que
puntúa alto en esta escala ríe con facilidad y con frecuencia, es cariñoso y optimista. Quien
puntúa bajo no es necesariamente desgraciado; es sencillamente menos exuberante y
fogoso.
Apertura (O)
Aun siendo una de las grandes dimensiones de la personalidad, la Apertura es
mucho menos conocida que N o E. Los componentes de Apertura: fantasía, estética,
DERECHOS RESERVADOS
atención a los sentimientos interiores, Acciones, Ideas y Valores- han jugado a menudo un
papel en las teorías y medidas de la personalidad, pero raras veces se ha reconocido su
pertenencia a un único factor general. La escala de Apertura del NEO PI-R es tal vez la más
investigada en este campo (McCrae y Costa, 1989).
La Apertura se relaciona especialmente con aspectos intelectuales, como es el
pensamiento divergente que contribuye a la creatividad (McCrae, 1987). Pero Apertura
no es, en absoluto, equivalente a inteligencia. Algunas personas muy inteligentes son
cerradas a la experiencia y otras muy abiertas poseen una escasa capacidad intelectual.
Los hombres y mujeres que puntúan bajo en O tienden a ser convencionales en su
comportamiento y de apariencia conservadora; prefieren lo familiar a lo novedoso y sus
respuestas emocionales son en cierto modo apagadas. Debe hacerse una distinción parecida
en el polo alto de Apertura. Los sujetos abiertos son poco convencionales, dados a
cuestionar la autoridad y dispuestos a aceptar nuevas ideas éticas, sociales y políticas. A
pesar de estas tendencias, ello no significa que carezcan de principios. Una persona abierta
puede aplicar su avanzado sistema de valores de manera tanto o más seguro que un
tradicionalista.
Facetas de Apertura
01: Fantasía. La persona abierta a la fantasía posee una imaginación ardiente y una
activa vida fantástica. Sus ensoñaciones no constituyen sólo una forma de evasión, sino una
DERECHOS RESERVADOS
vía para acceder a un interesante mundo interior. Elabora y desarrolla sus fantasías y cree
que la imaginación proporciona una vida rica y creativa. El que puntúa bajo es más
prosaico y prefiere ocuparse de las tareas inmediatas.
02: Estética. La persona con puntuaciones elevadas en esta escala aprecia
profundamente el arte y la belleza. Le atrae la poesía, le encanta la música y le fascina el
arte en general. No es preciso que tenga talento artístico ni siquiera lo que suele llamarse
buen gusto, pero es probable que sus intereses estéticos le conduzcan a desarrollar sus
conocimientos y criterios de apreciación en mayor medida que a la mayoría de la gente. Los
que puntúan bajo, son relativamente insensibles y desinteresados por el arte y la belleza.
03: Sentimientos. La apertura a los sentimientos implica receptividad a sus propios
sentimientos y emociones interiores y a considerar la emoción como una parte importante
de la vida. El que obtiene puntuaciones elevadas experimenta de manera más profunda y
más diferenciada los estados emocionales y siente más intensamente que los demás tanto la
felicidad como la desdicha. El que puntúa bajo tiene, en cierto modo, embotados los afectos
y no da mucha importancia a los sentimientos.
04: Acciones. La apertura se manifiesta en conductas tendentes a intentar nuevas
actividades, ir a nuevos lugares o comer alimentos exóticos. Quien puntúa alto prefiere la
novedad y la variedad a la familiaridad y la rutina. En el tiempo libre, quizá se dedique a
una serie de diversas aficiones. El que puntúa bajo encuentra dificultades en el cambio y
prefiere atenerse a lo probado y comprobado.
DERECHOS RESERVADOS
05: Ideas. La curiosidad intelectual es un aspecto de la Apertura largamente
reconocido. Este rasgo se manifiesta como una búsqueda activa de intereses individuales,
como curiosidad mental y deseo de considerar ideas nuevas y tal vez poco convencionales.
Quienes alcanzan puntuaciones elevadas disfrutan con las discusiones filosóficas y con los
problemas ingeniosos. La apertura a las ideas no implica inteligencia elevada, aunque
puede contribuir a desarrollar el potencial intelectual. Quien obtiene puntuaciones bajas en
esta escala, posee escasa curiosidad y, si es muy inteligente, centra su atención sobre temas
limitados.
06: Valores. La apertura a los valores indica disposición para cuestionar los valores
sociales, políticos y religiosos. El individuo cerrado tiende a aceptar la autoridad y
conformarse a la tradición; consecuentemente es, generalmente, conservador con
independencia de su afiliación a partidos políticos.
Amabilidad (A)
Amabilidad es, una dimensión de las tendencias interpersonales. La persona amable
es fundamentalmente altruista. Simpatiza con los demás, está dispuesta a ayudarles y cree
que los otros se sienten igualmente satisfechos de hacer esto mismo. Por el contrario, la
persona desagradable o antipática es egocéntrica, suspicaz respecto a las intenciones de los
demás y más bien opositora que cooperadora.
Existe la tentación de ver el polo positivo de este factor como socialmente más
deseable y psicológicamente más saludable y, ciertamente, las personas amables son más
DERECHOS RESERVADOS
populares que las antipáticas. Sin embargo, las puntuaciones bajas en A se asocian con
desórdenes narcisistas, antisociales y paranoicos de la personalidad y las puntuaciones altas
se asocian con el trastorno de personalidad dependiente (Costa y McCrae, 1999).
Facetas de Amabilidad
Al: Confianza. Es la primera de las facetas de Amabilidad. Quien puntúa alto está
dispuesto a creer que los demás son honestos y bien intencionados. El que puntúa bajo
tiende a ser cínico y escéptico y a pensar que los demás pueden ser peligrosos o poco
honrados.
A2: Franqueza. La persona que puntúa alto en esta escala es franca, sincera e
ingenua. La que puntúa bajo desea más bien manipular a los demás mediante el halago, la
astucia o el engaño. Considera estas tácticas como habilidades sociales necesarias y puede
juzgar de candidas a las personas más sinceras. Esta escala no debe considerarse como una
escala de mentiras, ni para evaluar la validez del test mismo ni para hacer predicciones
acerca de su honradez en el empleo o en otras situaciones.
A3: Altruismo. Quien puntúa alto en Altruismo se preocupa activamente por el
bienestar de los otros y se muestra dispuesto a prestar ayuda a los que la necesitan. El que
puntúa bajo, está algo más centrado en sí mismo y se muestra reticente a implicarse en los
problemas de los demás.
DERECHOS RESERVADOS
A4: Actitud conciliadora. Esta faceta de A tiene que ver con reacciones
características ante los conflictos interpersonales. Quien obtiene puntuaciones altas tiende a
ser condescendiente con los demás, a inhibir la agresión y a olvidar y perdonar. La gente
conciliadora es apacible y benigna. Quien puntúa alto es agresivo, prefiere competir a
cooperar y no rechaza las expresiones de ira cuando es necesario.
A5: Modestia. El que puntúa alto en esta escala es humilde y trata de pasar
desapercibido aunque no necesariamente carezca de auto confianza o autoestima. El de baja
puntuación se cree superior a los demás.
A6: Sensibilidad a los demás. Esta faceta mide las actitudes de simpatía y
preocupación por los demás. Quien puntúa alto se siente afectado por las necesidades
ajenas y da importancia a la vertiente humana de las normas sociales. Quien puntúa bajo es
más insensible y menos inclinado a la compasión. Se considera a sí mismo realista, que
toma decisiones racionales basándose en la pura lógica.
Responsabilidad (C)
Para el NEO PI la responsabilidad es un aspecto de lo que a veces se llama
carácter, el sujeto responsable es voluntarioso, porfiado y decidido. Los que obtienen
puntuaciones bajas no carecen necesariamente de principios morales, pero son menos
rigurosos en aplicarlos precisamente por que son más descuidados en luchar por sus
objetivos.
DERECHOS RESERVADOS
Facetas de Responsabilidad
Cl: Competencia. Hace referencia a la sensación que uno tiene de su propia
capacidad, sensibilidad, prudencia y eficacia. Los que obtienen puntuaciones elevadas se
consideran bien preparados para enfrentarse a la vida; quienes las obtienen bajas tienen una
opinión más pobre de sus habilidades y admiten que frecuentemente carecen de preparación
y son ineptos. Entre todas las escalas de responsabilidad, ésta es la que más altamente se
correlaciona con autoestima y el locus de control interno (Costa y McCrae, 1999).
C2: Orden. Quien puntúa alto es una persona pulcra, bien organizada y limpia.
Guarda las cosas en los lugares adecuados. El que puntúa bajo es incapaz de organizarse y
se describe a sí mismo como desordenado. Llevado al extremo, un Orden excesivo puede
contribuir a un trastorno compulsivo de personalidad.
C3: Sentido del deber. En uno de sus sentidos, Responsabilidad significa
"gobernado por la conciencia" y este aspecto de C es lo que evalúa la faceta. Quien obtiene
una puntuación elevada se adhiere estrictamente a sus principios éticos y cumple
escrupulosamente sus obligaciones morales. El que puntúa bajo es más descuidado en estas
materias y, a veces, puede ser poco o nada fiable.
C4: Necesidad de logro. El sujeto que puntúa alto en esta faceta posee altos niveles
de aspiración y trabaja intensamente para lograr sus objetivos; es diligente y resuelto y se
marca una dirección en la vida; sin embargo el que alcanza puntuaciones muy elevadas
DERECHOS RESERVADOS
puede enfrascarse demasiado en sus ocupaciones y convertirse en adicto al trabajo. El que
puntúa bajo es negligente o incluso perezoso; no busca el éxito. Carece de ambiciones y
puede parecer que carece de objetivos, si bien con frecuencia está satisfecho con sus bajos
niveles de rendimiento.
C5: Autodisciplina. Con este término se quiere expresar la habilidad para iniciar
tareas y llevarlas a cabo hasta el final a pesar de inconvenientes y distracciones. El que
puntúa alto tiene capacidad para motivarse a sí mismo hasta conseguir terminar la tarea.
Quien puntúa bajo, dilata el inicio de sus quehaceres, se desanima fácilmente y está
deseando abandonarlos. El que tiene poca autodisciplina no es capaz de esforzarse en hacer
lo que le gustaría.
C6: Deliberación. La última faceta de C es la Deliberación - la tendencia a pensar
mucho las cosas antes de actuar. El que puntúa alto es reflexivo y prudente. El que puntúa
bajo, es precipitado y, a menudo, habla o actúa sin tener en cuenta las consecuencias. En el
mejor de los casos, es espontáneo y capaz de tomar decisiones inmediatas cuando son
necesarias.
DERECHOS RESERVADOS
3.- MAPA DE VARIABLES.
Cuadro 1 MAPA DE VARIABLES
VARIABLE
DIMENSIONES
INDICADORES
ANALISIS FACTORIAL Número de factores que explican la varianza.
DIVERGENCIA - CONVERGENCIA Coeficientes de correlación momento de Pearson
CORRELACIÓN ITEM - FACETA Coeficientes de correlación momento de Pearson
VALIDEZ
CORRELACIÓN FACETA – FACTOR Coeficientes de correlación momento de Pearson
CONSISTENCIA INTERNA Coeficiente de Alfa de Cronbach. CONFIABILIDAD
ESTABILIDAD DE LAS PUNTUACIONES A TRAVES DE
PARTICIÓN POR MITADES Coeficiente de Guttman
NORMA BAREMOS PARA LA CATEGORIA
GÉNERO Puntuación T
DERECHOS RESERVADOS
CAPITULO III
DERECHOS RESERVADOS
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
1.- TIPO DE INVESTIGACION. El propósito de la presente investigación es determinar y describir las propiedades
psicométricas del Inventario de Personalidad NEO PI – V; este estudio se considera de tipo
metodológico ya que busca confirmar los aspectos teóricos aplicando las estadísticas, la
medición y las formas de obtener y analizar datos (Kelinger, 1981).
Kelinger agrega que el área más extensa de la investigación metodológica se
encuentra en la medición y la estadística o en su combinación llamada psicometría. En este
caso el metodólogo se preocupa por la teoría y la practica de los instrumentos de la
medición, así como de su validez y su confiabilidad.
2.- DISEÑO DE LA INVESTIGACION.
Atendiendo a las características del estudio se aplicó un diseño de campo, el cual
según Arias y Fidias (2.000) se define como: estudios científicos que buscan las relaciones
y las pruebas de variables que no sean experimentales y que se lleven a cabo en situaciones
diversas de la vida como comunidades, escuelas, fábricas, organizaciones, entre otras.
Mediante este diseño se obtendrá la información directamente de la fuente primaria a partir
DERECHOS RESERVADOS
de la aplicación del instrumento elaborado. En cuanto al procedimiento para recolectar los
datos, el diseño se enmarca en la modalidad denominada transversal descriptivo, el cual
busca indagar la incidencia y los valores que manifieste una o más variables, las cuales se
miden en un solo instrumento, en un tiempo único o en varios grupos (Hernández, 1.999).
3.- SUJETOS DE LA INVESTIGACION. 4.1.- POBLACION. De acuerdo con Chávez (1997) la población se define como el universo de la
investigación, por ello se utiliza la información del ultimo censo de Venezuela, realizado en
el año 2001, por el Instituto Nacional de Estadística, el cual reporta a 23.054210 de sujetos
como la población total de Venezuela. La población de esta investigaron reúne las
siguientes características: Mujeres y hombres venezolanos, mayores a los diecisiete años de
edad.
4.2.- MUESTREO. Según Canales y otros (1989) “el muestreo no probabilístico se caracteriza
porque el investigador selecciona su muestra a través de ciertos criterios pertinentes al
estudio a realizar”. Por tal motivo el instrumento se les aplicara solo a venezolanos, que
sepan leer y escribir.
DERECHOS RESERVADOS
En primer orden la muestra es intencional, según Padua (1979) el muestreo
es “intencional” o por conveniencia cuando el investigador decide según sus objetivos, los
elementos que integraran la muestra en cuanto a la discriminación de los estratos diferentes
para establecer comparaciones y patrones de respuestas eventuales por ocupaciones. El
criterio de intencionalidad es cumplir con la condición de formar parte de un grupo de
ocupación (Ej. Ser obrero, ama de casa, profesional, administrativo no profesional,
jubilado, funcionario de orden publico, desocupado o estar bajo atención psicológica).
En un segundo orden es accidental, que según Kerlinger y Lee (2002), es el tipo de
muestreo que se caracteriza por emplear muestra que se tienen al alcance, ya que al hacer
contacto con las instituciones para la aplicación del instrumente solo formaron parte de la
muestra aquellos sujetos que se encontraron en disposición voluntaria para contestar el
inventario.
4.3.- MUESTRA
La muestra, se calculó empleando el paquete computarizado de Micro
Process, el cual estimó como óptima una muestra de 1708 sujetos como representación de
la población venezolana, con un error permitido de 1,2 %, al 5% de nivel de confianza, con
un 50% de probabilidad de ocurrencia y una Z de 1,96. La muestra de esta investigación
esta constituida por 1700 sujetos (ver cuadro 2) los cuales se clasificaron de acuerdo a las
categorías de género, edad y ocupación para ver el comportamiento del modelo de los
cinco factores en las diferentes categorías y ver si existen diferencias significativas.
DERECHOS RESERVADOS
Cuadro 2 Distribución de la muestra.
POBLACION GENERAL N = 1700
VARIABLE n %
GÉNERO Femenino 907 53,3% Masculino 793 46,7% EDAD MENORES A 20 210 12,4% 21 A 29 625 36,8% 30 A 39 363 21,3% 40 A 49 248 14,6% MAYORES A 50 254 14,9% OCUPACION Desocupado 78 4,6% Manual no calificado 129 7,6% Manual calificado 112 6,6% Adm. Sin profesión 209 12,3% Profesionales 538 31,6% Prof. Del orden publico 187 11% Jubilado 72 4,2% Ama de casa 167 9,8% Personas que solicitan ayuda psicológica 208 12,2%
4.- DEFICINICIONES OPERACIONALES.
VALIDEZ.
• VALIDEZ DE CONTRUCTO: Coeficiente obtenido con la aplicación del
método de análisis factorial con componentes principales y con rotación de factores
de varimax.
DERECHOS RESERVADOS
• VALIDEZ CONVERGENTE-DIVERGENTE: Coeficiente obtenido a través del
método de correlación de Person al relacionar el inventario de personalidad NEO PI
V con el inventario de personalidad 16 pf.
CONFIABILIDAD.
• CONSISTENCIA INTERNA: Coeficiente obtenido a través de alfa de Cronbach.
• PARTICION POR MITADES: Coeficiente obtenido a través del coeficiente de
correlación de Guttman.
NORMAS.
Puntuación t obtenidas de las puntuaciones directas obtenidas de un grupo
normativo que busca determinar la distribución de las calificaciones brutas de acuerdo al
género.
5.- INSTRUMENTOS O TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS.
5.1.- NEO PI V.
El instrumento principal de esta investigación lo constituye el inventario de
personalidad NEO PI V, que es una adaptación realizada por Esqueda y Escalante en el
DERECHOS RESERVADOS
Centro de Investigaciones Psicológicas (CPI) de la Universidad de los Andes de Venezuela
(Ver anexo 1). Tomando como punto de partida la adaptación española publicada por la
TEA en 1999. En el proceso se modificaron 191 ítems por condiciones culturales y
lingüísticas. El CIP realizo los estudios psicométricos preliminares del NEO PI V con una
muestra de estudiantes universitarios, los resultados no han sido publicados aun.
La versión original de Costa y McCrae (1999) se contesta en una escala de 5
puntos, la versión venezolana fue modificada a una escala likert de seis puntos (eliminando
la opción neutral, obligando así al sujeto a colocarse en una de los dos tendencias).
Considerando que en investigaciones similares, como la realizada con el NEO PI R con una
muestra peruana, donde se encontró que de los 240 ítems de la muestra 8 no funcionaban
satisfactoriamente (los ítems 10, 17, 18, 48, 59, 89, 148 y 167) por lo que son neutralizados
y su calificación es con puntaje neutral (Cassaretto, 1999).
DESCRIPCION GENERAL DEL NEO PI R.
El Inventario de Personalidad NEO Revisado (NEO PI-R) ofrece una medida
abreviada de las cinco principales dimensiones o factores de la personalidad y de algunos
de los más importantes rasgos o facetas que definen cada dimensión. En conjunto las cinco
escalas fundamentales y las 30 escalas parciales del NEO PI-R permiten una evaluación
global de la personalidad del adulto. (Costa y McCrae, 1999).
DERECHOS RESERVADOS
La versión original en ingles del NEO PI-R cuenta con dos formas: la Forma S de
auto informe y la Forma R para calificación por parte de un observador. La adaptación
española solo cuenta con la Forma S que consta de 240 elementos y se contesta en una
escala de 5 puntos. Es autoaplicable y resulta apropiada para varones y hembras de todas
las edades. Para cada dimensión existe un total de 48 ítems, las 30 facetas de la prueba son
contestadas por 08 ítems cada una de los cuales 106 son formuladas en forma inversa.
El NEO PI-R sustituye al inventario de Personalidad NEO (NEO-PI; Costa y
McCrae, 1.985). Cuando apareció, en 1.985, el NEO-PI, contaba con escalas bien definidas
para medir las facetas de Neuroticismo (N), Extroversión (E) y Apertura (O), pero solo
escalas globales para medir los factores de Amabilidad (A) y responsabilidad (C). El NEO
PI-R completa el desarrollo del instrumento incorporando las facetas de A y C (Costa y
McCrae, 1.999).
La corrección de la prueba consiste en asignarle a las afirmaciones en sentido
directo un valor de 00 a las respuestas Totalmente en Desacuerdo, se asigna 01 a las
respuestas en Desacuerdo, 02 a las respuestas Neutral, 03 a de Acuerdo y 04 a las
respuestas Totalmente de Acuerdo. En el caso de los ítems formulados en sentido inverso la
calificación es de 00 para Totalmente de Acuerdo, 01 a de Acuerdo, 02 Neutral, 03 en
Desacuerdo y 04 Totalmente en Desacuerdo.
En la versión venezolana se asigna un valor de 1 a las respuestas Totalmente en
Desacuerdo, se asigna 2 a las respuestas Moderadamente en Desacuerdo, 3 a las respuestas
DERECHOS RESERVADOS
ligeramente en desacuerdo, 4 a respuestas ligeramente de acuerdo, 5 a las Moderadamente
de Acuerdo y 6 a las respuestas Totalmente de Acuerdo. En el caso de los ítems formulados
en sentido inverso la calificación es de 1 para Totalmente de Acuerdo, 2 a Moderadamente
de Acuerdo, 3 a las respuestas ligeramente en acuerdo, 4 a respuestas ligeramente de
Desacuerdo, 5 a las Moderadamente de Desacuerdo y 6 a las respuestas Totalmente de
Desacuerdo
A continuación se obtiene los puntajes globales para cada faceta sumando los ítems
del área que se encuentran consignados en una columna de la Hoja de Respuesta, Por
ejemplo para la faceta N1 se suman los puntajes de los ítems 01, 31, 61, 91, 121, 151, 181 y
211, se continua con las siguientes columnas, cada una de las cuales pertenece a una faceta
específica. Luego se suman los puntajes de todas las facetas de un dominio y se obtiene el
puntaje global (por ejemplo se suma los puntajes globales de N1, N2, N3, N4, N5 y N6
para obtener el puntaje global de N). Los resultados obtenidos son interpretados según el
manual de la prueba (Costa y McCrae, 1992c, citado por Cassaretto, 1999).
PROPIEDADES PSICOMETRICAS.
En cuanto a su validez, esta se ha demostrado en diferentes condiciones, por
ejemplo al correlacionar la versión inicial de la prueba con la versión que presenta los
cambios efectuados en 1992 (Costa y McCrae, 1999) se encuentra que los puntajes van
entre el 0.93 y el 0.95, además se reporta un puntaje Cronbach de 0.56 a 0.81 en las facetas
y de 0.86 a 0.92 en los dominios.
DERECHOS RESERVADOS
Confiabilidad del dominio del 86 al 95 para las formas del grado del uno mismo y
del observador de este instrumento. Las confiabilidades de la faceta van de 56 al 90 para las
formas del uno mismo y del observador-informe del NEO-PI-R. A largo plazo prueba-
reexamine la confiabilidad se ha demostrado para los dominios de N, de E, y de O para la
versión anterior de este instrumento. (Costa y McCrae, 1999).
Normas: Las normas se basan en una muestra de 1.000 sujetos (500 varones, 500
hembras) seleccionados a partir de tres estudios de la escala grande del NEO-PI-R. La
muestra normativa era estratificada emparejar 1995 proyecciones del censo de ESTADOS
UNIDOS para la edad, el género, y la raza. (Costa y McCrae, 1999).
5.2.-16 PF.
El 16PF es una prueba estructurada comúnmente utilizada y favorecida, por
diversos investigadores alrededor del mundo, como instrumento para la medida y
comprensión de la personalidad. Es el resultado de más de cuarenta años de investigación
empírica por el psicólogo Raymond B. Cattell. La prueba se basa en la medida
independiente de 16 factores psicológicos. (Alemán y Núñez, 2004)
Estas 16 dimensiones básicas de la personalidad fueron empíricamente estudiadas,
tanto con grupos normales como con grupos clínicos, por espacio de diez años. Basándose
en estas dimensiones, Cattell desarrolla la primera versión del 16PF en el año 1949. La
prueba medía la personalidad humana por medio de 16 factores que eran funcionalmente
DERECHOS RESERVADOS
independientes y poseían un significado psicológico específico al derivarse directamente de
una teoría general de personalidad, la Teoría de Sistemas Basados en la Estructura de
Cattell. (Citado, por Cuencas y Núñez, 2006)
DESCRIPCION DEL INSTRUMENTO.
Existen cinco formas del 16PF: A, B, C, D & E. Todas miden los mismos factores,
son evaluadas de la misma manera y sirven para obtener la misma información. La
diferencia entre las formas estriba en que están diseñadas para ajustarse a las diversas
circunstancias de la persona y del examinador al momento de administrar la prueba. La
Forma A es la versión estándar para adultos, y la Forma B es una forma alterna de la Forma
A. Ambas contienen 187 ítems, ofreciendo una cantidad de 10 a 13 ítems para la medida de
cada factor. El tiempo de administración que requieren es de 45 a 60 minutos. Estas formas
están diseñadas para personas con un nivel de lectura equivalente a un séptimo u octavo
grado de escuela intermedia. La Forma A es la que se utiliza con mayor frecuencia y
aplicada en esta investigación. (Ver anexo 2).
PROPIEDADES PSICOMETRICAS.
El 16PF considera dos clases de evidencias: validez de constructo y validez de
criterio. La validez de constructo identifica el grado en que las puntuaciones de la prueba
miden correctamente los rasgos de personalidad que está supuesta a medir. La validez de
DERECHOS RESERVADOS
criterio mide el grado en que las puntuaciones de la prueba se relacionan con situaciones
externas. (Alemán y Núñez, 2004)
La validez de constructo del 16PF se refiere específicamente a cuán fiel le es la
prueba al modelo original de factores. Cattell & Krug (1986) proveen una extensa revisión
de estudios enfocados hacia la verificación o validación de la estructura de la prueba.
Diversos estudios, realizados con miles de personas de diferentes culturas y diversos
parámetros demográficos, indican que la estructura factorial básica de la prueba está
correcta. (Citado, por Cuencas y Núñez, 2006)
La validez de criterio se hace evidente al percatarnos de que la prueba ha sido
aplicada a una gran variedad de estudios. Los resultados de dichos estudios se encuentran
en miles de publicaciones en la literatura profesional. El carácter tan extenso de esta
literatura y la publicación constante de nuevos artículos dificultan el que exista un resumen
de estos resultados. El promedio de confiabilidad de intervalo corto para las Formas A y B
es de .80; el de intervalo largo es de .78. La Forma A en particular tiene confiabilidad de
.80 en intervalo corto y de .52 en el largo. (Alemán y Núñez, 2004)
6.- PROCEDIMIENTO.
• Selección del tema de investigación.
• Recopilación de información relacionada con el tema.
DERECHOS RESERVADOS
• Solicitud del instrumento al Centro de Investigaciones Psicológicas de la
Universidad de los Andes.
• Solicitud de colaboración a instituciones públicas: y privadas para la aplicación del
instrumento. Utilizando las siguientes estrategia:
o Con los Hospitales públicos, Escuelas, Comandos de Policías y Guardias
Nacionales, Estaciones de Bomberos, se negocio el intercambio de un taller
de LOPNA por el acceso a los empleados de dichas instituciones para la
aplicación del instrumento.
o Con siete escuelas privadas en las ciudades de Acarigua, Coro, Guanare,
Maracaibo, se negocio la aplicación de una convivencia para padres a
cambio de la oportunidad de aplicar el instrumento al finalizar la actividad.
o La universidad Rafael Urdaneta permitió que los pasantes de psicología
clínica colaboraran con la aplicación del instrumento, previo entrenamiento.
o Siete psicólogos en ejercicio colaboraron en la aplicación durante procesos de
selección de personal y con pacientes que solicitan ayuda psicológica en
instituciones públicas y consulta privada.
• Análisis estadístico de los datos:
o Creación de la base de datos y verificación de la adecuación muestral.
o Análisis factorial: ítems - total, ítems – faceta e ítems – factor.
o Verificación de la consistencia interna y de la estabilidad de las puntuaciones,
a través del método de partición por mitades.
DERECHOS RESERVADOS
o Verificación de la validez convergente-divergente, a través del coeficiente de
correlación de Pearson entre el NEO PI V y el 16 pf de Cattell.
o Eliminación de los ítems con correlaciones inferiores a 0,30.
o Análisis factorial y verificación de la consistencia interna de la nueva
versión del NEO PI V.
• Análisis de resultados y conclusiones.
7.- CONSIDERACIONES ETICAS. En el desarrollo de la presente investigación se estimo el Código de Ética
Profesional del Psicólogo de Venezuela (Federación de Psicólogos de Venezuela, 1978),
en los siguientes artículos:
• Articulo 55. Considerando que la investigación se realizo bajo la supervisión de
profesionales del área de la psicología y la estadística.
• Articulo 61. Considerando que a los sujetos que formaron parte de la muestra de
esta investigación se les garantizo el anonimato de sus respuestas en la prueba.
• Articulo 73. Considerando que los resultados de la presente investigación se
publicó como un trabajo Especial para optar al titulo de Magíster Scientiarum en
Psicología clínica, con la finalidad de presentar dichos resultados a otros
investigadores.
DERECHOS RESERVADOS
CAPITULO IV
DERECHOS RESERVADOS
CAPITULO IV
1.- ANALISIS Y DISCUSION DE LOS RESULTADOS
En la presentación de los resultados, se considero el objetivo general que se planteo
en el capitulo I: Determinar las propiedades psicométricas del inventario de personalidad
NEO-PI-V, en una muestra venezolana, que según indica Brown (1989) implica la
utilización de procedimientos que incluyen la indicación de su finalidad, la
operacionalización de los términos, la definición de los rasgos, la redacción y el análisis
técnico, el cual se refiere a los principios psicométricos de confiabilidad, validez y norma,
atributos relativos a situaciones especificas, usos y grupos que deben conocer se al aplicar
un test para que la medición merezca Confianza y certeza.
Para ello se procedió a comprobar la adecuación muestral de KMO que es de 0,938
y la prueba de Esfericidad de Bartett, para el cual se obtuvo un chi-cuadrado de 15462,223,
con 435 grados de libertad y un nivel de significación de 0,000, lo que indica una
adecuación de la muestra para el análisis, debido a que el nivel de significación es menor a
0,05.
El primer objetivo especifico, hace referencia al establecimiento de la validez
estructural del instrumento, para lo cual se realizo una correlación ítem total. En el cual se
observaron bajas correlaciones de los ítems. Al solicitarle al programa SPSS, versión 10, el
análisis factorial, este permitió identificar 62 factores con una varianza total explicada de
DERECHOS RESERVADOS
16,37%. Según Sole (2006), el análisis factorial confirmatorio resulta poco calificado para
estudiar la estructura de los factores. Afirmación que comparten Costa y McCrae (1999) a
la hora de estudiar la validez del NEO-PI-R, ya que este análisis no busca la correlación
entre las facetas, que es según los autores lo que debería buscarse.
Por tal motivo, se buscaron las correlaciones de los ítems dentro de sus facetas
(teóricamente asignadas), encontrándose mejores correlaciones, con el coeficiente de
correlación producto-momento de Pearson, el cual indica el grado de correspondencia o
relación de cada ítems con el total del inventario, ver Anexo 3 ; para estas correlaciones se
elaboró la siguiente escala:
• Baja: de 0 a 0,29.
• Moderada: de 0,30 a 0,69.
• Alta: de 0,70 a 1.
Los cinco componentes explican un total de 47,715% de la varianza total, cada uno
de los factores extraídos del análisis tiene su denominación según la coincidencia semántica
de los ítems que engloban, ver tabla 1. Y como se puede apreciarse hay facetas que
correlacionan con más de un factor. Lo que se explica a través de la afirmación de Costa y
McCrae (1995) cuando dicen que las facetas que representan los cinco factores no muestran
una estructura simple y clara y que varias de ellas tienen importantes cargas secundarias en
otros factores o facetas diferentes a aquellos a los que habían sido asignados nominalmente,
DERECHOS RESERVADOS
contribuyendo a la aparición de correlaciones “no triviales” entre los cinco dominios,
citados por Ruiz y Jiménez (2004).
Tabla 1 Estructura factorial de la escala NEO PI-R
Componente
Facetas 1 Responsabilidad
2 Amabilidad
3 Apertura
4 Extroversión
5 Neuroticismo
Sentido del deber ,762 ,242 ,063 ,032 ,113 Búsqueda de Logros ,723 ,083 ,091 ,208 ,110
Capacidad ,708 ,123 ,198 ,054 -,008 Orden ,707 ,070 ,141 -,089 -,056
Autodisciplina ,702 ,056 ,139 ,046 -,052 Cautela ,689 ,137 ,063 -,187 ,033
Modestia ,074 ,650 -,264 -,033 ,114 Benevolencia ,439 ,548 ,082 ,097 ,087
Altruismo ,591 ,437 ,194 ,010 -,107 Confianza -,043 ,437 ,209 -,099 -,237 Honradez ,508 ,373 -,246 -,116 -,085
Deferencia ,434 ,348 ,134 -,411 -,300 Ideas ,263 ,002 ,637 ,041 -,078
Estética ,184 ,383 ,591 ,014 ,092 Fantasía -,032 -,073 ,552 -,013 -,010
Sentimientos ,195 ,326 ,294 ,477 ,052 Acciones -,089 ,026 -,039 ,359 -,402 Valores ,109 -,089 -,055 -,042 ,234
Actividad ,236 ,047 -,024 ,625 -,117 Búsqueda de excitación -,320 -,132 ,227 ,484 ,072
Asertividad ,444 -,057 ,360 ,269 -,144 Emociones positivas ,388 ,379 ,387 ,224 -,122
Calidez ,413 ,491 ,310 ,220 -,177 Afiliación ,186 ,250 ,384 ,119 -,365 Ansiedad -,105 ,136 ,042 ,067 ,648 Depresión -,554 -,047 -,111 ,114 ,476
Ansiedad Soc. -,435 ,008 -,008 ,010 ,467 Hostilidad -,469 -,364 -,177 ,304 ,411
Vulnerabilidad -,628 -,050 -,003 -,049 ,227 Impulsividad -,493 -,090 -,033 ,433 ,098
Método de extracción: Análisis de componentes principales.
Método de rotación: Normalización Varimax con Kaiser. a La rotación ha convergido en 13 iteraciones. Con el segundo objetivo especifico de la investigación, se pretende dejar establecida
la confiabilidad del inventario, para ello se opto por el análisis de Consistencia Interna
Alfa de Cronbach; utilizado por los autores del instrumento (Costa y McCrae, 1999). Los
DERECHOS RESERVADOS
coeficientes encontrados por factor son: Neuroticismo 0,75, Extroversión 0,70, Apertura
0,58, Amabilidad 0,74 y Responsabilidad 0,85, los cuales se consideran aceptables. Sin
embargo, al ver los coeficientes obtenidos entre las facetas, el panorama cambia, como se
aprecia en la tabla 2, donde las Facetas de Neuroticismo obtienen alfas que oscilan entre
0,17 y 0,57. Las alfas de Extroversión van de 0,17 y 0,56. Apertura tiene coeficientes entre
0,19 y 0,53, y se excluyen las facetas de Acciones y valores por no cumplir con los
supuestos. El factor de Amabilidad tiene coeficientes alfa entre 0,14 y 0,58. Y
Responsabilidad, cuyos valores se encuentran entre 0,45 y 0,60, siendo este el factor más
estable.
Otro método que se empleo para estimarla confiabilidad del Inventario fue la
Partición por Mitades, como una medida útil cuando es poco practico evaluar con dos
pruebas o hacer dos aplicaciones de una prueba (Cohen y Swerdlick, 2006). Al subdividir la
prueba, se consideraron los reactivos intercalando un ítems de cada faceta y así poder
obtener dos grupos con representaciones equivalentes de todas las facetas. El calculo se
realizo incluyendo todos los reactivos de la prueba, obteniendo coeficientes de Guttman.
Ver tabla 2.
En las facetas de Neuroticismo puede apreciarse que las facetas de Ansiedad,
Ansiedad Social y Vulnerabilidad, mejoraron sus valores alfas, Depresión y Hostilidad,
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 2 Coeficiente Alfa de Cronbach
Partición por Mitades. Neuroticismo: C.I = 0,77 PxM= 0,77
Extroversión: C.I = 0,71 PxM= 0,71
Apertura: C.I = 0,58 PxM= 0,63
Amabilidad: C.I = 0,74 PxM= 0,75
Responsabilidad: C.I = 0,85 PxM= 0,87
Facetas
C.I
PxM
Facetas
C.I
PxM
Facetas
C.I
PxM
Facetas
C.I
PxM
Facetas
C.I
PxM
Ansiedad 0,17 0,30 Calidez 0,56 0,48 Fantasía 0,19 0,19 Confianza 0,14 0,20 Capacidad 0,45 0,42
Hostilidad 0,57 0,56 Afiliación 0,47 0,59 Estética 0,49 0,49 Honradez 0,43 0,47 Orden 0,56 0,58
Depresión 0,48 0,41 Asertividad 0,37 0,40 Sentimiento 0,19 0,14 Altruismo 0,58 0,56 Sentido del deber 0,60 0,53
Ansiedad Social 0,24 0,26 Actividad 0,17 0,22 Acciones ** 0,0012 Deferencia 0,51 0,49 Búsqueda de
Logros 0,46 0,49
Impulsividad 0,30 0,25 Búsqueda de excitación 0,30 0,37 Ideas 0,53 0,53 Modestia 0,24 0,27 Autodisciplina 0,38 0,42
Vulnerabilidad 0,28 0,31 Emociones positivas 0,47 0,49 Valores ** ** Benevolencia 0,34 0,24 Cautela 0,46 0,50
C.I Consistencia Interna PxM Partición por mitades ** No se cumplen los supuesto
DERECHOS RESERVADOS
bajaron sus valores alfa, sin embargo, siguen siendo aceptables. Impulsividad, que había
obtenido un alfa moderado en el procedimiento de Consistencia, lo bajo a 0, 25 en
Partición por mitades. El factor de Extroversión se comporta de manera similar, la facetas
de Actividad subió sus valores alfa, aunque continua siendo bajo Las facetas de Afiliación,
Asertividad, Búsqueda de Excitación y Emociones positivas mejoraron sus alfas. Y Calidez
bajo sus valores aunque continúan siendo aceptables.
El factor de Apertura mantiene el alfa en las facetas de Fantasía, Estética e Ideas,
en Sentimiento bajo el valor que ya se había considerado bajo en la Consistencia Interna. La
faceta de Acciones en el método de partición por mitades logro cumplir con los supuestos,
aunque con un alfa muy bajo. Valores reafirmo su posición al no cumplir con los supuestos
nuevamente. En el factor de Amabilidad la facetas de Confianza, Honradez y Modestia
mejoran sus valores alfas aunque la diferencia no es significativa. Altruismo, Deferencia y
Benevolencia, bajaron sus coeficientes, solo este último dejo de ser aceptable para ser baja.
Las facetas de Responsabilidad continúan siendo las mas estables con todos los valores
aceptables, tres de sus facetas mejoraron sus valores y tres los bajaron.
La estructura que presentan los índices de Consistencia Interna tiene similitudes; en
las cuatro muestras interculturales Neuroticismo y Responsabilidad, los que presentan
mayor estabilidad, seguidos de Extroversión y Amabilidad. El factor Apertura es el que
presenta el índice mas bajo en el estudio venezolano con 0,58 al igual que en el estudio
mexicano y español, aunque en este el índice es aceptable con 0,82 en el estudio original
el puntaje mas bajo lo obtuvo Amabilidad, Apertura tuvo el cuarto lugar, ver tabla 3.
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 3
Coeficiente Alfa de Cronbach Comparación Intermuestral
Neuroticismo: Nv = 0,77 No= 0,92 Ne= 0,90
Extroversión: Nv = 0,71 No= 0,89 Ne= 0,84
Apertura: Nv = 0,58 No= 0,87 Ne= 0,82
Amabilidad: Nv = 0,74 No= 0,86 Ne= 0,83
Responsabilidad: Nv = 0,81 No= 0,90 Ne= 0, 88
Fa
ceta
s Nv
No
Ne
Nm Fa
ceta
s
Nv
No
Ne
Nm Fa
ceta
s
Nv
No
Ne
Nm
Fa
ceta
s Nv
No
Ne Nm
Face
tas
Nv
No
Ne
Nm
N1 0,17 0,78 0,64 0.57 E1 0,56 0,73 0,57 0,65 E1 0,19 0,76 0,71 0,62 E1 0,14 0,79 0,66 0,71 E1 0,45 0,67 0,55 *
N2 0,57 0,75 0,57 0,71 E2 0,47 0,72 0,72 0,67 E2 0,49 0,76 0,71 0,56 E2 0,43 0,71 0,61 0,51 E2 0,56 0,66 0,59 *
N3 0,48 0,81 0,76 0,69 E3 0,37 0,77 0,68 0,68 E3 0,19 0,66 0,50 052 E3 0,58 0,75 0,52 0,63 E3 0,60 0,62 0,52 *
N4 0,24 0,68 0,69 0,62 E4 0,17 0,63 0,53 0,66 E4 ** 0,58 0,52 0,24 E4 0,51 0,59 0,56 0,55 E4 0,46 0,67 0,55 *
N5 0,30 0,70 0,56 0,55 E5 0,30 0,65 0,56 0,50 E5 0,53 0,80 0,76 0,75 E5 0,24 0,67 0,65 0,65 E5 0,38 0,75 0,61 *
N6 0,28 0,77 0,64 0,68 N6 0,47 0,73 0,66 0,70 N6 ** 0,67 0,35 0,30 N6 0,34 0,56 0,44 0,32 N6 0,46 0,71 0,72 *
Nv = Muestra Venezolana No= Muestra EEUU Ne= Muestra Española Ne= Muestra Mexicana ** No se cumplen los supuestos * No se reportan
DERECHOS RESERVADOS
Como puede apreciarse en la tabla 4, y atendiendo al tercer objetivo especifico de la
investigación, que busca establecerla validez convergente-divergente del inventario. Para
ello se correlacionaron los cinco factores del NEO PI V con los cuatro factores secundario
del 16pf de Cattel, encontrándose correlaciones entre los factores del NEO PI v con por lo
menos un factor de 16 pf. Neuroticismo correlaciona con Ansiedad de Cattel, como era de
esperarse, ya que este factor contiene una faceta que mide ansiedad; con una correlación
moderada, ya que el factor neuroticismo es explicado por cinco facetas más. Con el factor
secundario de Extroversión del 16pf correlaciona negativo, es decir hay divergencia.
Tabla 4
Coeficientes de correlación entre los Factores del NEO PI-V y factores Secundarios del 16pf Factores
Extroversión Ansiedad Tenacidad Independencia V1 V1 V1 V1 Correlación de
Pearson -,033 ,388 ,017 ,156 Neuroticismo Sig. (bilateral)
N ,732 109
,000 109
,864 109
,105 109
Correlación de Pearson ,058 ,386 ,088 ,305
Extroversión Sig. (bilateral)
N ,547 109
,000 109
,360 109
,001 109
Correlación de Pearson ,044 ,326 ,040 ,244
Apertura Sig. (bilateral)
N ,653 109
,001 109
,682 109
,010 109
Correlación de Pearson ,065 ,255 ,066 ,238
Amabilidad Sig. (bilateral)
N ,501 109
,007 109
,496 109
,013 109
Correlación de Pearson -,041 ,262 -,029 ,159
Responsabilidad Sig. (bilateral)
N ,672 109
,006 109
,764 109
,099 109
DERECHOS RESERVADOS
El factor Extroversión del NEO PI V es divergente con la Extroversión de Cattel,
por el contrario correlaciona con Ansiedad e Independencia. Al apreciar la tabla 5, puede
verse que la Extroversión de Cattel también correlaciona con Ansiedad e Independencia,
aunque su mayor correlación la tiene con Tenacidad, con quien el factor Extroversión del
NEO PI V tiene una correlación baja. El factor de Extroversión y Tenacidad de Cattel tiene
correlaciones bajas con todas las facetas del NEO PI V inclusive con las del factor de
Extroversión.
Tabla 5 Correlaciones entre los factores secundarios del 16pf
Extroversión Ansiedad Tenacidad IndependenciaCorrelación de
Pearson 1,000 ,358 ,861 ,225 Sig. (bilateral) , ,000 ,000 ,019 Extroversión
N 109 109 109 109 Correlación de
Pearson ,358 1,000 ,248 ,329 Sig. (bilateral) ,000 , ,009 ,000
Ansiedad N 109 109 109 109
Correlación de Pearson ,861 ,248 1,000 ,256
Sig. (bilateral) ,000 ,009 , ,007 Tenacidad
N 109 109 109 109 Correlación de
Pearson ,225 ,329 ,256 1,000 Sig. (bilateral) ,019 ,000 ,007 ,
Independencia N 109 109 109 109
** La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral). * La correlación es significante al nivel 0,05 (bilateral).
DERECHOS RESERVADOS
Las convergencias del factor Apertura del NEO PI V es con los factores
secundarios de Ansiedad e Independencia. Con Extroversión y Tenacidad las correlaciones
llevan a la divergencia. Sin embargo, Apertura correlaciona con Extroversión dentro de la
estructura del NEO PI V. El factor Amabilidad diverge con los factores secundarios de
Extroversión y Tenacidad y converge con Ansiedad e Independencia.
Dentro de la estructura factorial del NEO PI V, Amabilidad correlaciona con
Entroversión y mantiene una correlación negativa con Neuroticismo, que es el factor que
tiene la faceta de Ansiedad. El factor secundario de Ansiedad de Cattel convergen con el
Factor Responsabilidad del NEO PI V, y Extroversión, Tenacidad e Independencia
divergen.
El factor secundario de Ansiedad de Cattel converge con las siguientes facetas de
NEO PI V: Ansiedad, Impulsividad, Vulnerabilidad, Calidez, Asertividad, Búsqueda.
Emociones, Emociones Positivas, Estética, Sentimiento, Acciones, Valores, y Sentido del
Deber. Ver tabla 6 Y el factor secundario Independencia correlaciona únicamente con la
faceta de Búsqueda de Emociones, ambas miden la búsqueda de compañía, de la
estimulación y la excitación.
Para presentar una versión del NEO-PI adaptada a la población venezolana, se
procedió a eliminar los ítems con correlaciones inferiores a 0,30, quedando excluidos
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 6 Coeficientes de correlación entre las facetas del NEO PI-V
y factores del 16PF FACTORES FACETAS Extroversión Ansiedad Tenacidad Independencia
Ansiedad -,056 ,333 ,048 ,047 Hostilidad -,038 ,204 -,044 ,070 Depresión -,067 ,291 ,007 ,117
Ansiedad Social ,020 ,149 ,032 ,039 Impulsividad ,035 ,343 ,072 ,210
NEUROTICISMO
Vulnerabilidad -,023 ,304 -,063 ,190 Calidez ,141 ,373 ,178 ,298
Afiliación ,042 ,281 ,044 ,018 Asertividad ,076 ,314 ,012 ,191 Actividad -,031 ,173 ,011 ,268
Búsqueda. Emociones ,157 ,273 ,194 ,351
EXTROVERSIÓN
Emociones Positivas -,160 ,200 -,095 ,135 Fantasía -,014 ,062 ,008 ,090 Estética ,104 ,244 ,106 ,212
Sentimiento ,036 ,276 ,091 ,256 Acciones -,014 ,243 -,055 ,240
Ideas ,096 ,049 ,060 ,052
APERTURA
Valores -,040 ,339 -,062 ,084 Confianza ,063 ,123 -,001 -,015 Honradez -,007 ,123 ,075 ,231 Altruismo ,065 ,205 ,028 ,145 Deferencia ,043 ,165 ,080 ,280 Modestia ,165 ,022 ,111 ,127
AMABILIDAD
Benevolencia -,066 ,286 -,043 ,098 Capacidad -,099 ,109 -,131 ,239
Orden -,034 ,255 ,029 ,093 Sentid. Deber ,166 ,305 ,152 ,101
Búsqueda del Logro -,062 -,023 -,056 -,021 Autodisciplina -,027 ,125 ,057 ,145
RESPONSABILIDAD
Cautela -,095 ,167 -,152 ,027 ** La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral). * La correlación es significante al nivel 0,05 (bilateral).
los ítems 11 y 71 de Depresión, 106 de Ansiedad Social, 21 de Impulsividad y 176 de la
faceta de Vulnerabilidad, facetas pertenecientes al factor de neuroticismo. Del factor
Extroversión se eliminaron los ítems: 47 y 77 de Actividad y el 232 de Búsqueda de
excitación. Del factor Apertura se eliminaron ítems de las facetas Estéticas (el ítems 38),
de Acciones el ítems 18, 48 y 78 y de Valores el ítems 88. Del factor Amabilidad los
DERECHOS RESERVADOS
ítems eliminados por sus bajas correlaciones fueron el ítems 94 de la faceta Confianza, el
ítems 219 de Honradez, el ítems 144 de Modestia y el ítems 29 de la faceta Benevolencia.
Por ultimo, el factor Responsabilidad el cual perdió un ítems en Búsqueda de Logro ( el
ítems 20) y uno en Autodisciplina (el ítems 115) Ver tabla 7.
Tabla 7 Ítems eliminados por presentar correlaciones bajas
Ítem Contenido Coeficiente Faceta Factor
11 Rara vez me siento solo o triste ,279 Depresión Neuroticismo
18 Tengo costumbres y oPIniones muy bien formadas ,270 Acción Apertura
20 No me enfado por nada, soy muy tolerante ,235 Búsqueda de
Logro Responsabili
dad
21 Rara vez se me va la mano en algo ,292 Impulsividad Neuroticismo
29 Los líderes políticos no ven el lado humano de sus programas ,208 Benevolencia Amabilidad
38 A veces me distraigo totalmente con la música que escucho ,298 Estética Apertura
47 Cuando hago algo, lo hago con energía ,253 Actividad Extroversión
48 Siempre es interesante aprender y desarrollar nuevas aficiones ,208 Acción Apertura
71 Rara vez me siento triste o deprimido ,290 Depresión Neuroticismo
77 Mi trabajo puede ser lento pero constante ,253 Actividad Extroversión
78 Cuando descubro la manera de hacer algo, me empeño en hacerlo ,224 Acción Apertura
88 El poder religioso debe ayudarnos a tomar decisiones morales ,282 Valores Apertura
94 Creo que la mayoría de la gente que conozco es leal y honesta. 0,045 Confianza Amabilidad
106 No me avergüenza si la gente se ríe de mí o me toma el pelo ,295 Ansiedad Social Neuroticism
o
115 Lo que tengo que hacer no me gusta hacerlo a la fuerza. 0,045 Autodisciplina Responsabili
dad
141 Rara vez me dejo llevar por impulsos repentinos ,240 Impulsividad Neuroticism
o
DERECHOS RESERVADOS
Cuadro Nro. 15 (continuación) Ítems eliminados por presentar correlaciones bajas
Ítem Contenido Coeficiente Faceta Factor
144 Tengo una excelente oPInión de mí mismo. 0,141 Modestia Amabilidad
176 Me comporto muy bien frente a una crisis. 0,071 Vulnerabilidad Neuroticism
o
219 Mi astucia para tratar a la gente me llena de orgullo ,206 Honradez Amabilidad
232 En los eventos deportivos me gusta participar con el. 0,139 Búsqueda de
excitación Extroversión
La validez de la nueva versión del instrumento, se realizo a través del análisis
factorial ítems – total, se le solicito al programa rotar con el método varimax para conseguir
30 componentes Ver Anexo 4. Estos explicaron una varianza total de 19,64 por ciento, lo
que ratifica que el uso de este método no se aplica al Modelo de lo cinco Grandes, sin
embargo también debe considerarse la posibilidad de una dispersión en la respuesta de los
sujetos debido al azar. La validez de la nueva versión del instrumento, se realizo a través
del análisis factorial ítems - facetas, explicando una varianza total de 49, 216 por ciento.
Lo que indica que aumento 1,501 puntos en comparación a la primera versión, que fue de
47,715 por ciento.
Las correlaciones de las facetas del Factor Neuroticismo, mantiene correlaciones
entre si, donde Hostilidad, Depresión, y Vulnerabilidad correlacionan con todas las facetas
con excepción de la faceta de Ansiedad, la cual mantiene correlaciones bajas con todas las
facetas del factor. Ansiedad Social e Impulsividad correlacionan con hostilidad y
DERECHOS RESERVADOS
Vulnerabilidad. Ver tabla 8. Era de esperarse la ausencia de correlaciones negativas ya
que comparten el mismo factor.
Tabla 8 Correlación entre las facetas del factor Neuroticismo
facetas Ansiedad Hostilidad Depresión Ansiedad Social Impulsividad Vulnerabilidad
Ansiedad 1,000 ,216 ,231 ,185 ,130 ,170
Hostilidad ,216 1,000 ,502 ,361 ,390 ,444
Depresión ,231 ,502 1,000 ,470 ,438 ,452
Ansiedad Social ,185 ,361 ,470 1,000 ,292 ,369
Impulsividad ,130 ,390 ,438 ,292 1,000 ,305
Vulnerabilidad ,170 ,444 ,452 ,369 ,305 1,000
Los ítems que explican las facetas de neuroticismo, según un analizas factorial de
ítems- factor, explican una varianza total de 33,085 por ciento. Las facetas de ansiedad y
depresión no sufrieron ningún cambio. En la faceta de Depresión se eliminaron dos ítems,
como consecuencia subió todas las correlaciones de sus ítems. (Ver tabla 9). Ansiedad
Social perdió un ítem, lo que afecto positivamente a seis ítems y negativamente a uno. La
faceta de impulsividad se vio afectada de la misma manera por la eliminación de dos ítems
y finalmente la faceta de vulnerabilidad quedo conformada por siete ítems de los cuales
uno bajo su puntaje de correlación
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 9 Correlaciones del factor Neuroticismo
ITEMS CONTENIDO SEMANTICO
CORRELACION CON LA FACETA
ASIGNADA I1 No soy una persona que se preocupe mucho N1=,316 I31 Me asusto con facilidad N1=,456 I61 Rara vez siento miedo o ansiedad N1=,331 I91 A menudo me siento nervioso e intranquilo N1=,480
I121 Rara vez me inquieta el futuro N1=,327 I151 Frecuentemente me preocupan las cosas que podrían salir mal N1=,327 I181 Tengo menos miedos que la mayoría de la gente N1=,377 I211 A veces tengo pensamientos aterradores N1=,449 I41 A veces me parece que no valgo absolutamente nada N3=,598 I101 A veces tengo sentimientos íntimos de culpa o pecado N3=,520 I131 Cuando algo sale mal, tiendo a echarme la culpa N3=,585 I161 Tengo una pobre oPInión de mí mismo N3=,536 I191 Las cosas a veces me parecen sombrías y sin esperanza N3=,638 I221 Me desanimo fácilmente cuando las cosas van mal N3=,590 I51 No puedo resistirme a mis deseos N5=,594 I81 No puedo resistirme a una tentación N5=,627
I111 Si la comida me gusta, tiendo a comer demasiado N5=,476 I171 A veces tiendo a comer hasta enfermarme N5=,504 I201 A veces hago cosas por impulso y luego me arrePIento N5=,517 I231 Siempre mantengo mis sentimientos bajo control N5=,327 I6 Me irrita la forma como me trata la gente N2=,462 I36 Soy un individuo pacífico N2=,426 I66 Me consideran irritable y de temperamento fuerte N2=,609 I96 No me consideran una persona quisquillosa o de mal genio N2=,393
I126 Termino disgustándome con las personas que conozco N2=,586 I156 Es muy raro que yo PIerda la paciencia N2=,475 I186 A veces me siento amargado y resentido N2=,523 I216 Me frustran hasta las más mínimas contrariedades N2=,517 I16 Al tratar con los demás siempre temo hacer una ridiculez N4=,491 I46 Es muy raro que me sienta tímido ante la gente N4=,312 I76 A veces he sentido tanta vergüenza que he querido esconderme N4=,505
I136 A menudo me siento inferior a los demás N4=,518 I166 Me siento a gusto con mis jefes o con otras figuras de autoridad N4=,345 I196 Si hago algo malo a una persona, me cuesta enfrentarla de nuevo N4=,455 I226 Si alguien conocido hace una tontería, siento vergüenza ajena N4=,413 I26 Puedo hacerme el perdido para que otros arreglen mis problemas N6=,521 I56 Creo que puedo enfrentar la mayoría de mis problemas N6=,470 I86 Cuando estoy bajo estrés siento que me voy a deshacer N6=,452
I116 En situaciones de emergencia mantengo la cabeza fría N6=,409 I146 Muchas veces me resulta difícil decidirme N6=,475 I206 Cuando las cosas van mal aún puedo tomar buenas decisiones N6=,518 I236 Soy muy estable emocionalmente N6=,493
DERECHOS RESERVADOS
Así mismo pueden observarse las correlaciones de las facetas del Factor
Extroversión en la tabla 10, donde Calidez correlaciona con Afiliación, Asertivitdad y
Emociones positivas, con Actividad correlaciona bajo y con Búsqueda de excitación
correlaciona negativo, estas ultimas correlacionan bajo con todas las facetas del factor.
Tabla 10 Correlación entre las facetas del factor Extroversión
facetas Calidez Afiliación Asertividad Actividad Búsqueda de
excitación Emociones positivas
Calidez 1,000 ,418(**) ,343(**) ,203(**) -,002 ,512(**)
Afiliación ,418(**) 1,000 ,308(**) ,134(**) ,043 ,353(**)
Asertividad ,343(**) ,308(**) 1,000 ,191(**) ,032 ,341(**)
Actividad ,203(**) ,134(**) ,191(**) 1,000 ,143(**) ,215(**)
Búsqueda de excitación -,002 ,043 ,032 ,143(**) 1,000 ,034
Emociones positivas ,512(**) ,353(**) ,341(**) ,215(**) ,034 1,000
** La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).
En las correlaciones ítems – faceta, Extroversión mantiene intactas las facetas de
Calidez, Afiliación, Asertividad y Emociones Positivas (Ver tabla 11). Actividad perdió dos
ítems los cuales modificaron las correlaciones de los seis ítems restantes, cuatro
aumentaron el puntaje y dos bajaron. Búsqueda de Excitación perdió un ítems y de los
sietes que lo conforman uno bajo su valor en la correlación. De esta manera los cuarenta y
cinco ítems explican una varianza total de 33,543 por ciento del factor.
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 11 Correlaciones del factor Extroversión
ITEMS CONTENIDO SEMANTICO CORRELACION
CON LA FACETA ASIGNADA
I2 La mayoría de la gente que conozco me cae simpática E1 ,501(**) I32 En verdad no me gusta mucho charlar con la gente E1 ,483(**) I62 Me conocen como una persona cordial y afectuosa E1 ,540(**) I92 Mucha gente cree que soy indiferente y poco cariñoso E1,460(**)
I122 Disfruto mucho hablando con la gente E1,543(**) I152 Sonrío fácilmente y soy abierto con los desconocidos E1,503(**) I182 Tengo fuertes lazos emocionales con mis amigos E1,505(**) I212 Me intereso personalmente por la gente con quien trabajo E1,467(**) I7 Me aparto de las multitudes E2,541(**) I37 Me gusta tener mucha gente alrededor E2,505(**) I67 Por lo general prefiero hacer las cosas solo E2,472(**) I97 Tengo gran necesidad de la gente si estoy solo mucho tiempo E2,313(**)
I127 Prefiero trabajar solo, sin que los demás me molesten E2,493(**) I157 Prefiero vacaciones en una playa repleta y no en un lugar aislado. E2,453(**) I187 Las reuniones sociales normalmente me aburren E2,444(**) I217 Disfruto en las fiestas en las que hay mucha gente E2,450(**) I12 Soy enérgico, dominante y defiendo mis opiniones E3,397(**) I42 Pienso que no defiendo mis opiniones todo lo que debiera E3,469(**) I72 A menudo he sido líder en grupos donde he participado E3,491(**)
I102 En reuniones prefiero que sean otros los que hablen E3,487(**) I132 Los demás cuentan conmigo para tomar decisiones E3,435(**) I162 En lugar de mandar a otros prefiero ser yo mismo E3,333(**) I192 En las conversaciones tiendo a hablar en exceso E3,346(**) I222 No me resulta fácil asumir el control de una situación E3,463(**) I17 En el trabajo o en la diversión mi estilo es reposado E4,405(**)
I107 A menudo siento como si reventara de energía E4,460(**) I137 No soy tan dinámico ni tan entusiasta como otras personas E4,412(**) I167 Por lo general me parece que tengo mucha prisa E4,479(**) I197 Mi vida lleva un ritmo rápido E4,533(**) I227 Soy una persona muy activa E4,424(**) I22 A menudo deseo tener experiencias emocionantes E5,514(**) I52 No pasaría mis vacaciones en casinos de juegos de Curazao E5,409(**) I82 A veces hago cosas solamente para buscar emociones E5,491(**)
I112 Evito ver películas demasiado violentas o terroríficas E5,409(**) I142 Me gusta estar donde está la acción E5,479(**) I172 Adoro la excitación de las montañas rusas E5,545(**) I202 Me atraen los colores llamativos y los estilos lujoso E5,470(**) I27 Francamente, yo no sé lo que es 'saltar de la alegría' E6,514(**) I57 A veces he sentido una gran alegría o he tenido mucha rabia E6,373(**) I87 No soy un alegre optimista E6,528(**)
I117 A veces me derramo de felicidad E6,450(**) I147 No me considero especialmente alegre E6,544(**) I177 Soy una persona alegre y animosa E6,516(**) I207 No uso palabras descriptivas como fantástico o sensacional E6,326(**) I237 Me río con facilidad E6,455(**)
DERECHOS RESERVADOS
Las facetas de Apertura mantienen correlaciones bajas entre si, salvo Estética e
Ideas que correlacionan moderadamente, ver tabla 12. La faceta de Valores continúa
correlacionando negativamente con su factor. A pesar de que perdió dos ítems de la versión
inicial (ver tabla 13). Las facetas Fantasías, Sentimientos e Ideas se mantienen con los
mismos ítems y correlaciones. La faceta de Estética perdió dos ítems y Acciones perdió
tres, sufriendo cambios en sus correlaciones. Los cuarenta y tres ítems de la nueva
versión explican el 35,162 por ciento de la varianza total del factor.
Tabla 12 Correlación entre las facetas del factor Apertura
Fantasía Estética Sentimientos Acciones Ideas valores
Fantasía 1,000 ,125(**) ,153(**) ,048(*) ,147(**) -,021
Estética ,125(**) 1,000 ,268(**) -,012 ,398(**) -,081(**)
Sentimientos ,153(**) ,268(**) 1,000 ,047 ,202(**) -,084(**)
Acciones ,048(*) -,012 ,047 1,000 ,054(*) -,002
Ideas ,147(**) ,398(**) ,202(**) ,054(*) 1,000 -,040
Valores -,021 -,081(**) -,084(**) -,002 -,040 1,000
Honradez, Altruismo, deferencia, Modestia y benevolencia son las facetas que
conforman el factor Amabilidad y presentan una correlación moderada entre si. La faceta
faltante: Confianza muestra correlaciones bajas con todas las facetas con las que comparte
el factor, como se aprecia en la tabla 14.
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 13
Correlaciones del factor Apertura ITEMS CONTENIDO SEMANTICO
CORRELACION CON LA FACETA
ASIGNADA I3 Mi imaginación es muy activa O1 =,300(**) I33 Mis pensamientos son realistas y no dejo mucho a la imaginación O1 =,382(**) I63 Soy una persona de mucha imaginación O1 =,358(**) I93 No acostumbro perder el tiempo soñando despierto O1 =,486(**)
I123 Dejo que los sueños crezcan y exploro todas sus posibilidades O1 =,329(**) I153 Si empiezo a divagar ocupo mi mente en una tarea alternativa O1 =,317(**) I183 De niño rara vez me divertía jugando a ser otra persona O1 =,419(**) I213 No puedo dejar vagar mis pensamientos sin dirección ni control. O1 =,476(**) I7 Me aparto de las multitudes O2 =,541(**) I37 Me gusta tener mucha gente alrededor O2 =,505(**) I67 Por lo general prefiero hacer las cosas solo O2 =,472(**) I97 Tengo gran necesidad de la gente si estoy solo mucho tiempo O2 =,313(**)
I127 Prefiero trabajar solo, sin que los demás me molesten O2 =,493(**) I157 Prefiero vacaciones en una playa repleta y no en un lugar aislado. O2= ,453(**) I187 Las reuniones sociales normalmente me aburren O2= ,444(**) I217 Disfruto en las fiestas en las que hay mucha gente O2= ,450(**) I12 Soy enérgico, dominante y defiendo mis opiniones 03 =,397(**) I42 Pienso que no defiendo mis opiniones todo lo que debiera 03 =,469(**) I72 A menudo he sido líder en grupos donde he participado 03 =,491(**)
I102 En reuniones prefiero que sean otros los que hablen 03 =,487(**) I132 Los demás cuentan conmigo para tomar decisiones 03 =,435(**) I162 En lugar de mandar a otros prefiero ser yo mismo 03 =,333(**) I192 En las conversaciones tiendo a hablar en exceso 03 =,346(**) I222 No me resulta fácil asumir el control de una situación 03 =,463(**) I17 En el trabajo o en la diversión mi estilo es reposado O4 = ,405(**)
I107 A menudo siento como si reventara de energía O4 =,460(**) I137 No soy tan dinámico ni tan entusiasta como otras personas O4 = ,412(**) I167 Por lo general me parece que tengo mucha prisa O4 = ,479(**) I197 Mi vida lleva un ritmo rápido O4 =,533(**) I227 Soy una persona muy activa O4 =,424(**) I22 A menudo deseo tener experiencias emocionantes O5 =,514(**) I52 No pasaría mis vacaciones en casinos de juegos de Curazao O5 =,409(**) I82 A veces hago cosas solamente para buscar emociones O5 =,491(**)
I112 Evito ver películas demasiado violentas o terroríficas O5 =,409(**) I142 Me gusta estar donde está la acción O5 =,479(**) I172 Adoro la excitación de las montañas rusas O5 =,545(**) I202 Me atraen los colores llamativos y los estilos lujoso O5 =,470(**) I27 Francamente, yo no sé lo que es 'saltar de la alegría' O6 =,514(**) I57 A veces he sentido una gran alegría o he tenido mucha rabia O6=,373(**) I87 No soy un alegre optimista O6=,528(**)
I117 A veces me derramo de felicidad O6=,450(**) I147 No me considero especialmente alegre O6=,544(**) I177 Soy una persona alegre y animosa O6=,516(**) I207 No uso palabras descriptivas como fantástico o sensacional O6=,326(**) I237 Me río con facilidad O6=,455(**)
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 14
Correlación entre las facetas del factor Amabilidad Confianza Honradez Altruismo Deferencia Modestia Benevolencia
Confianza
1,000 ,107(**) ,250(**) ,190(**) ,064(**) ,166(**)
Honradez ,107(**) 1,000 ,391(**) ,365(**) ,274(**) ,317(**)
Altruismo ,250(**) ,391(**) 1,000 ,477(**) ,255(**) ,426(**)
Deferencia
,190(**) ,365(**) ,477(**) 1,000 ,172(**) ,310(**)
Modestia ,064(**) ,274(**) ,255(**) ,172(**) 1,000 ,350(**)
Benevolencia
,166(**) ,317(**) ,426(**) ,310(**) ,350(**) 1,000
Las facetas de Honradez, Altruismo y deferencia mantienen sus ochos ítems de la
versión inicial y sus valores de correlación (ver tablas 15). Benevolencia perdió un ítem, lo
que permitió que aumentaran las correlaciones de los siete ítems restantes. Modestia y
Confianza aumentaron las correlaciones de cinco ítems y bajaron las correlaciones de dos
debido a la perdida de un ítem. Los Cuarenta y cuatro ítems explican un 33, 743 por ciento
d la varianza total explicada del factor en la nueva versión del NEO PI V.
Tabla 15 Correlaciones del factor Amabilidad
ITEMS CONTENIDO SEMANTICO CORRELACION
CON LA FACETA ASIGNADA
I3 Mi imaginación es muy activa A1=,300(**) I33 Mis pensamientos son realistas y no dejo mucho a la imaginación A1=,382(**) I63 Soy una persona de mucha imaginación A1=,358(**) I93 No acostumbro perder el tiempo soñando despierto A1=,486(**)
I123 Dejo que los sueños crezcan y exploro todas sus posibilidades A1=,329(**) I153 Si empiezo a divagar ocupo mi mente en una tarea alternativa A1=,317(**) I183 De niño rara vez me divertía jugando a ser otra persona A1=,419(**) I213 No puedo dejar vagar mis pensamientos sin dirección ni control. A1=,476(**) I68 La danza moderna o el ballet clásico me aburren A2=,459(**)
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 15 (Continuación) Correlaciones del factor Amabilidad
I98 Siento gran curiosidad por las formas del arte y la naturaleza A2=,731(**) I128 La poesía no tiene ninguna influencia sobre mí A2=,482(**) I158 Ciertos tipos de música me fascinan muchísimo A2=,366(**) I188 La poesía o el arte me llenan de profunda emoción A2=,589(**) I218 Disfruto más la poesía sentimental que la poesía histórica A2=,508(**) I13 La vida no tiene sentido sin emociones fuertes A3=,357(**) I43 Muy pocas veces he experimentado emociones fuertes A3=,322(**) I73 Mis sentimientos sobre las cosas son muy importantes para mí A3=,353(**)
I103 No presto mucha atención a mis sentimientos del momento A3=,401(**) I133 Siento gran variedad de emociones o sentimientos A3=,491(**) I163 Rara vez me doy cuenta de las emociones que hay en el ambiente A3=,325(**) I193 Para mí es fácil sentir lo que sienten los demás A3=,436(**) I223 Olores y nombres despiertan en mí fuertes estados de ánimo A3=,429(**) I108 Con frecuencia pruebo comidas nuevas o de otros países A4=,543(**) I138 Me gusta pasar el tiempo en ambientes conocidos A4=,469(**) I168 A veces hago cambios en casa solo para probar algo diferente A4=,324(**) I198 En vacaciones prefiero volver a sitios conocidos y seguros A4=,515(**) I228 Para ir a alguna parte siempre sigo el mismo camino A4=,485(**) I23 Disfruto mucho jugando con teorías o ideas abstractas A5=,439(**) I53 Las discusiones filosóficas me aburren A5=,446(**) I83 Disfruto resolviendo problemas o solucionando rompecabezas A5=,525(**)
I113 Pierdo interés cuando hablan de cuestiones abstractas y teóricas A5=,458(**) I143 Me gustan los rompecabezas difíciles de resolver A5=,580(**) I173 No acostumbro pensar en la naturaleza del hombre o del universo A5=,387(**) I203 Tengo gran curiosidad por los temas intelectuales A5=,537(**) I233 Tengo gran variedad de intereses intelectuales A5=,499(**) I28 Creo que las opiniones muy polémicas confunden a los jóvenes A6=,376(**) I58 Las leyes debieran cambiar para mostrar el avance del mundo A6=,401(**)
I118 Lo que está bien o mal en otras sociedades es válido para ellas A6=,423(**) I148 La fidelidad a los principios importa más que una mente abierta A6=,367(**) I178 Soy abierto y tolerante con los estilos de vida de los demás A6=,372(**) I208 Si alguien a los 25 años no tiene creencias claras, algo anda mal A6=,290(**) I238 Creo que lo que permite la nueva moralidad no es moralidad A6=,307(**)
El factor de Responsabilidad es compartido por las facetas de Capacidad, Orden,
Sentido del Deber, Búsqueda de Logro, Autodisciplina y Cautela, todas estas con
correlaciones moderas entre si (ver tabla 16). Las correlaciones de la faceta Autodisciplina
se modificaron al eliminar el ítems 115 y las de Búsqueda de Logros al eliminar el ítems
20, (ver tabla 17). Las facetas Capacidad, Orden, Sentido del Deber, y Cautela se
DERECHOS RESERVADOS
mantienen igual que en la versión inicial, explicando así un 34,608 por ciento de la varianza
total del factor en la nueva versión.
Tabla 16
Correlación entre las facetas del factor Responsabilidad
Capacidad Orden Sentido
del deber Búsqueda de
Logros Auto
disciplina Cautela Capacidad 1,000 ,491(**) ,553(**) ,528(**) ,508(**) ,466(**)
Orden ,491(**) 1,000 ,504(**) ,506(**) ,549(**) ,440(**) Sentido del
deber ,553(**) ,504(**) 1,000 ,583(**) ,577(**) ,562(**)
Búsqueda de Logros ,528(**) ,506(**) ,583(**) 1,000 ,598(**) ,488(**)
Autodisciplina ,508(**) ,549(**) ,577(**) ,598(**) 1,000 ,453(**) Cautela ,466(**) ,440(**) ,562(**) ,488(**) ,453(**) 1,000
** La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral). * La correlación es significante al nivel 0,05 (bilateral
Tabla 17
Correlaciones del factor Responsabilidad ITEMS CONTENIDO SEMANTICO
CORRELACION CON LA FACETA ASIGNADA
I4 Respecto a las intenciones de los demás tiendo a ser desconfiado C1= ,423(**) I34 Creo que casi toda la gente es bien intencionada C1=,480(**) I64 Si uno se deja, la mayoría de la gente se aprovecha C1=,347(**)
I124 Cuando alguien es agradable conmigo me vuelvo desconfiado C1=,444(**) I154 Mi primera reacción es confiar en la gente C1=,579(**) I184 Tiendo a pensar lo mejor de la gente C1=,491(**) I214 Tengo gran fe en la naturaleza humana C1=,386(**) I9 No soy malicioso ni puedo disimular o fingir C2=,375(**) I39 Me gusta manipular a la gente para lograr lo que quiero C2=,562(**) I69 No podría engañar a nadie, aunque quisiera C2=,481(**) I99 Para hacer negocios no es bueno ser sumamente honesto C2=,518(**)
I129 Me disgusta que alguien piense que soy un hipócrita C2=,313(**) I159 A veces logro con engaños que la gente haga lo que yo quiero C2=,597(**) I189 A veces adulo para que la gente haga lo que quiero C2=,542(**) I14 Algunas personas piensan que soy egoísta y caprichoso C3=,307(**) I44 Trato de ser cordial con toda persona que conozco C3=,249(**) I74 Hay quienes piensan que soy indiferente y egoísta C3=,354(**)
I104 Generalmente pienso en los demás y soy considerado C3=,189(**) I134 No se me conoce por ser muy generoso C3=,276(**) I164 Le caigo bien a la mayoría de las personas que conozco C3=,212(**) I194 Me considero una persona caritativa C3=,198(**)
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 17 (Continuación) Correlaciones y pesos factoriales del factor Responsabilidad
I224 Cuando puedo, me aparto de mi camino para ayudar a los demás C3=,103(**) I19 Con los demás prefiero cooperar en lugar de competir C4=,350(**) I49 Cuando lo creo necesario puedo ser hiriente y burlón C4=,510(**) I79 Me resulta difícil sentir rabia, aunque tenga razón C4=,378(**)
I109 Si alguien no me cae bien, se lo digo C4=,400(**) I139 Intento perdonar y olvidar a quienes me han ofendido C4=,430(**) I169 Si comienzan a pelearse conmigo, yo también estoy dispuesto C4=,560(**) I199 Soy obstinado, porfiado y cabeza dura C4=,621(**) I229 Con frecuencia discuto con mi familia o mis compañeros C4=,529(**) I24 No me importa hacer alarde de mis talentos y logros C5=,320(**) I54 54. Prefiero no hablar de mí mismo o de mis éxitos C5=,,422(**) I84 84. Estoy seguro que soy mejor que la mayoría de la gente C5=,,524(**)
I114 114. Trato de ser humilde C5=,,416(**) I174 174. No creo ser mejor que los demás, sin importar su condición C5=,,447(**) I204 204. Prefiero elogiar a otros que ser elogiado C5=,,439(**) I234 234. Soy una persona superior C5=,,531(**) I59 Me considero rudo y poco sentimental en mi comportamiento C6=,,467(**) I89 Nunca será suficiente lo que hagamos por los pobres y ancianos C6=,504(**)
I119 Los mendigos no me inspiran simpatía C6=,422(**) I149 Las carencias humanas están antes que las razones económicas C6=,443(**) I179 Creo que todos los seres humanos merecen respeto C6=,461(**) I209 Me inspiran simpatía los menos afortunados que yo C6=,447(**) I239 Prefiero ser un individuo misericordioso y no una persona C6=,443(**)
Las correlaciones entre los cinco factores responden a una estructura oblicua, Ver
tabla 18. Donde el Factor de Neuroticismo es el único que mantiene correlaciones
negativas con los cuatro restantes. Extroversión, Apertura, Amabilidad y Responsabilidad
mantienen correlaciones moderadas entre si. De acuerdo a Ruiz y Jiménez (2004) los
Cinco Grandes tienen el problema de presentar cargas factoriales importantes con factores a
los que teóricamente no pertenecen, sugiriendo así un problema estructural en cuatro de los
cinco factores.
Según Block (1995) diversas investigaciones empíricas han mostrado en repetidas
ocasiones importantes índices de asociación entre los factores. Sin embargo Costa y
DERECHOS RESERVADOS
McCrae insisten en que la estructura del NEO PI fue construida para ser ortogonal,
aclarando que las razones son más teóricas que empíricas. La situación se con las facetas
de capacidad y cautela tienen correlación con su factor teórico (Responsabilidad) y
además tienen una correlación modera con Extraversión. La faceta Honradez tiene
correlación baja con su factor (Amabilidad) pero moderada con Responsabilidad. Altruismo
y Benevolencia correlacionan con Responsabilidad y Amabilidad moderadamente. (Ver
tabla 19)
Tabla 18 Correlaciones entre los factores de la versión modificada del NEO PI-V
Neuroticismo Extraversión Apertura Amabilidad Responsabilidad Correlación de Pearson 1,000 -,341(**) -,226(**) -,586(**) -,642(**)
Sig. (bilateral) , ,000 ,000 ,000 ,000
Neuroticismo
N 1700 1700 1700 1700 1700 Correlación de Pearson -,341(**) 1,000 ,466(**) ,399(**) ,462(**)
Sig. (bilateral) ,000 , ,000 ,000 ,000
Extraversión
N 1700 1700 1700 1700 1700 Correlación de Pearson -,226(**) ,466(**) 1,000 ,259(**) ,312(**)
Sig. (bilateral) ,000 ,000 , ,000 ,000
Apertura
N 1700 1700 1700 1700 1700 Correlación de Pearson -,586(**) ,399(**) ,259(**) 1,000 ,675(**)
Sig. (bilateral) ,000 ,000 ,000 , ,000
Amabilidad
N 1700 1700 1700 1700 1700 Correlación de Pearson -,642(**) ,462(**) ,312(**) ,675(**) 1,000
Sig. (bilateral) ,000 ,000 ,000 ,000 ,
Responsabilidad
N 1700 1700 1700 1700 1700 ** La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 19 Estructura factorial de la escala NEO PI-V versión modificada
Componente
1
Responsabilidad 2
Amabilidad3
Extroversión 4
Apertura 5
Neuroticismo
Autodisciplina ,762 ,126 ,102 ,054 ,002Sentido del deber ,761 ,180 ,083 -,027 ,201Búsqueda de Logros ,747 ,105 ,185 ,057 ,066Orden ,718 ,086 -,093 ,141 -,018Capacidad ,716 ,133 ,640 ,135 ,049Cautela ,687 ,130 ,569 ,010 ,075Confianza -,031 ,613 ,439 ,075 -,112Altruismo ,605 ,480 ,220 ,036 ,063Deferencia ,458 ,468 ,156 ,018 -,123Benevolencia ,456 ,452 ,053 -,066 ,256Modestia ,245 ,391 ,013 -,337 ,337Honradez ,524 ,253 -,152 -,283 ,049Actividad ,172 -,004 ,645 -,063 -,107Búsqueda de excitación -,296 -,042 ,532 ,304 -,015Asertividad ,453 ,045 ,319 ,316 -,156Calidez ,425 ,579 ,310 ,088 -,015Emociones positivas ,424 ,422 ,290 ,233 ,019Afiliación ,196 ,461 ,157 ,259 -,262Fantasía ,002 ,036 -,068 ,640 ,025Ideas ,261 ,212 ,143 ,569 -,068Estética ,190 ,471 ,103 ,439 ,191Sentimientos ,221 ,270 ,469 ,220 ,147Valores -,006 -,226 -,262 ,156 ,161Acciones -,190 -,025 ,143 ,053 -,449Ansiedad -,108 -,107 ,024 ,109 ,659Depresión -,593 -,146 ,212 -,162 ,412Ansiedad Social -,480 -,120 ,118 -,068 ,407Hostilidad -,503 -,509 ,243 -,033 ,238Vulnerabilidad -,687 -,119 -,090 -,010 ,202Impulsividad -,499 -,068 ,487 -,069 ,143
Método de extracción: Análisis de componentes principales. Método de rotación: Normalización Varimax con Káiser.
DERECHOS RESERVADOS
Emociones positivas tiene una correlación baja con Extroversión, factor al que
pertenece teóricamente, pero moderada con Responsabilidad. Asertividad y
Calidez correlacionan moderadamente con ambos factores. Calidez tiene una tercera
correlación con Amabilidad, siendo esta la mas alta. Afiliación correlaciona bajo con su
factor teórico (Amabilidad) pero moderadamente con Extroversión. Dentro del factor
Apertura Estética correlaciona también moderadamente con Amabilidad. Sentimientos
correlaciona bajo Apertura pero moderadamente con Extroversión. Acciones y Valores
mantienen correlaciones bajas y negativas con las facetas con las que comparte el factor.
Las facetas teóricas del factor Neuroticismo correlacionan en su mayoría negativamente
con las facetas de otros factores.
La Consistencia Interna Alfa de Cronbach para los cinco factores en esta nueva versión son:
Neuroticismo 0,78, Extroversión 0,72, Apertura, 0,55, Amabilidad 0,77 y
Responsabilidad 0,87, los cuales se consideran aceptables. Las diferencias que pueden
apreciar en la tabla. 20, refleja un aumento en algunos valores como en de Impulsividad,
Ansiedad Social, Depresión, Vulnerabilidad, Actividad, Búsqueda de excitación, Estética,
Acciones, Confianza, Honradez, Modestia, Búsqueda de Logros y Autodisciplina, los que
pueden ser consecuencia de la eliminación de los ítems que les pertenecían. Es importante
resaltar que el número de ítems de una escala afecta su estabilidad, es decir, a menor
número de ítems menor será la confiabilidad. Por tal motivo, se debe considerar si es el
número reducido de 8 ítems que explican cada faceta, lo que afecta su
estabilidad, ya que estos
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 20
Coeficiente Alfa de Cronbach
Comparación de las dos versiones del NEO PI V
Neuroticismo: V1 = 0,77 V2 = 0,78
Extroversión: V1 = 0,71 V2 = 0,72
Apertura: V1 = 0,58 V2 = 0,55
Amabilidad: V1 = 0,74 V2 = 0,77
Responsabilidad: V1 = 0,85 V2 = 0,87
Facetas
V1
V2
Facetas
V1
V2
Facetas
V1
V2
Facetas
V1
V2
Facetas
V1
V2
Ansiedad 0,17 0,17 Calidez 0,56 0,56 Fantasía 0,19 0,19 Confianza 0,14 0,35 Capacidad 0,45 0,45
Hostilidad 0,57 0,57 Afiliación 0,47 0,47 Estética 0,49 0,52 Honradez 0,43 0,50 Orden 0,56 0,56
Depresión 0,48 0,60 Asertividad 0,37 0,37 Sentimiento 0,19 0,19 Altruismo 0,58 0,58 Sentido del deber 0,60 0,60
Ansiedad Social 0,24 0,29 Actividad 0,17 0,24 Acciones ** 0,11 Deferencia 0,51 0,51 Búsqueda de
Logros 0,46 0,54
Impulsividad 0,30 0,44 Búsqueda de excitación 0,30 0,42 Ideas 0,53 0,53 Modestia 0,24 0,32 Autodisciplina 0,38 0,52
Vulnerabilidad 0,28 0,42 Emociones positivas 0,47 0,47 Valores ** ** Benevolencia 0,34 0,34 Cautela 0,46 0,46
V1= versión inicial V2= versión modificada ** No se cumplen los supuestos
DERECHOS RESERVADOS
mismos ítems mejoran su consistencia interna al agrupar los por factor. Y al agrupar los
cinco factores el instrumento alcanza un coeficiente de estabilidad de 0,78.
Luego de haber conseguido analizar la validez y la confiabilidad del inventario, se
realizaron los procedimientos estadísticos de normalización atendiendo al Género por
factores, ver tabla 21 y 22. Y se elaboraron normas por facetas para cada sexo, ver anexo 5.
Para la interpretación de estas puntuaciones se empleara la siguiente escala:
• T = > 65 Muy alto
• T= 56 – 64 Alto
• T= 46 – 55 Medio
• T= 36 – 45 Bajo
• T= < 35 Muy bajo.
Las puntuaciones medias (ver anexo 6) resaltadas en el Tabla 21 de baremo mujer el
NEO PI V describe a la mujer venezolana como un sujeto altamente afectuoso y cariño,
que ríe con facilidad, a quien le gusta la gente y disfruta de esta compañía. Socialmente
destacada, habla sin titubeo, con tendencia, al liderazgo, dominante y animosa. Aprecia el
arte y la belleza y cuestiona los valores políticos, religiosos y sociales. Es reflexiva, sus
ensoñaciones son el contacto con su mundo interior. Prefiere la novedad y la variedad,
ansia la excitación y la estimulación. Es enérgica y necesita siempre estar ocupada, tiene
una vida agitada.
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 21 Baremo mujeres. Factores del NEO PI V
NEUROTICISMO EXTROVERSIÓN APERTURA AMABILIDAD RESPONSABILIDAD
0 - - - - 58 8 - - 89 - -
11 - - 94 - - 12 - - - 99 - 14 - 98 - - - 16 - - 103 - 103 105 17 - 105 106 - - - 18 - - 106 - - 19 - - - 114 - 20 - - 110 - - 21 - - 111 120 - 22 64 116 117 113 - - 23 66 119 - - - 24 67 - 116 - - 25 70 71 - - - 129 26 - - 120 132 134 27 74 75 128 129 121 135 - 28 76 78 131 123 137 140 29 79 80 132 134 125 140 141 143 30 81 83 136 126 141 144 146 31 85 138 127 128 143 144 147 149 32 86 139 140 129 130 145 147 150 152 33 88 90 141 143 131 148 149 153 155 34 91 92 144 145 132 133 150 151 156 157 35 93 94 146 147 134 135 152 154 158 160 36 95 97 148 149 136 155 156 161 163 37 98 99 150 152 137 138 157 159 164 166 38 100 102 153 154 139 140 160 161 167 169 39 103 104 155 156 141 162 163 170 172 40 105 106 157 158 142 143 164 166 173 175 41 107 109 159 161 144 167 168 176 178 42 110 111 162 163 145 146 169 170 179 181 43 112 113 164 165 147 148 171 173 182 184 44 114 116 166 167 149 174 175 185 186 45 117 118 168 170 150 151 176 178 187 189 46 119 121 171 172 152 153 179 180 190 192 47 122 123 173 174 154 181 182 193 195 48 124 125 175 176 155 156 183 185 196 198 49 126 128 177 179 157 158 186 187 199 201 50 129 130 180 181 159 188 190 202 204 51 131 133 182 183 160 161 191 192 205 207 52 134 135 184 186 162 163 193 194 208 210 53 136 137 187 188 164 195 197 211 213 54 138 140 189 190 165 166 198 199 214 215 55 141 142 191 192 167 168 200 201 216 218
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 21 (continuación). Baremo mujeres. Factores del NEO PI V
NEUROTICISMO EXTROVERSIÓN APERTURA AMABILIDAD RESPONSABILIDAD
56 143 144 193 195 169 202 204 219 221 57 145 147 196 197 170 171 205 206 222 224 58 148 149 198 199 172 173 207 209 225 227 59 150 152 200 201 174 210 211 228 230 60 153 154 202 204 175 176 212 213 231 233 61 155 156 205 206 177 178 214 216 234 236 62 157 159 207 208 179 217 218 237 239 63 160 161 209 210 180 181 219 221 240 242 64 162 163 211 213 182 183 222 223 243 244 65 164 166 214 215 184 224 225 245 247 66 167 168 216 217 185 186 226 228 248 250 67 169 171 218 219 187 188 229 230 251 253 68 172 173 220 222 189 231 232 254 69 174 223 190 191 235 257 259 70 177 178 225 226 192 193 236 237 260 71 179 227 228 194 238 240 - 72 181 182 229 231 195 241 242 - 73 - 232 233 197 198 243 244 - 74 186 187 235 236 - 247 - 75 188 240 201 249 - 76 191 192 241 - 251 - 77 194 - 204 - - 78 195 196 - 205 206 - - 79 - 245 - - - 82 - - 212 - -
Sin embargo, suele experimentar sentimientos de culpa, se muestra abatida y
desesperanzada antes los obstáculos o el estrés, volviéndose dependiente ante las
emergencias. Se ve tentada ante los arrebatos y apetitos, aunque se lamenta de las
consecuencias de estos.
El hombre venezolano, según el NEO PI y las puntuaciones resaltadas en la tabla
22, puntúa muy alto en Apertura, alto en Extroversión, y puntuaciones medias en
DERECHOS RESERVADOS
Neuroticismo, Amabilidad y Responsabilidad (Ver cuadro 3 ), indicado que son sujetos a
los que les interesa la experiencia, la novedad y la variedad. Son abiertos a sus propios
sentimientos. Los compañeros lo consideran original y curioso. Son poco convencionales
en sus propios puntos de vistas. No le causa problema de vergüenza o timidez el contacto
con los demás. Aunque no domina muy bien sus impulsos y deseos. Es terco. Puede
controlar el estrés también como la mayoría de la gente.
Cuadro 3 Perfil de personalidad del venezolano según el NEO PI V
40
45
50
55
60
65
70
Neuro
ticism
o
Extrove
rsion
Apertura
Amabilid
ad
Respons
abilid
ad
mujerhombre
DERECHOS RESERVADOS
Tabla22 Baremo hombres. Factores del NEO PI V
NEUROTICISMO EXTROVERSIÓN APERTURA AMABILIDAD RESPONSABILIDAD
12 - - 92 - - 19 52 113 . - - 20 - . 104 105 - - 21 - . 107 - - 22 - . 109 - - 23 - . 110 121 120 24 - 122 111 112 125 - 25 66 67 . . . - 26 68 127 128 115 128 129 128 130 27 70 72 130 117 131 132 - 28 73 74 131 132 118 119 133 134 135 29 75 76 133 134 120 137 136 138 30 77 78 135 136 121 122 139 139 141 31 80 81 137 138 123 124 141 142 143 32 82 84 140 125 142 144 145 147 33 85 86 141 142 127 145 146 148 150 34 87 89 143 144 128 129 147 148 151 153 35 90 91 145 146 130 149 151 154 156 36 92 93 147 148 131 132 152 153 157 159 37 94 96 149 150 133 134 154 155 160 162 38 97 98 151 152 135 156 158 163 165 39 99 101 153 154 136 137 159 160 166 168 40 102 103 155 157 138 139 161 162 169 170 41 104 106 158 159 140 141 163 165 171 173 42 107 108 160 161 142 166 167 174 176 43 109 110 162 163 143 144 168 169 177 179 44 111 113 164 165 145 146 170 172 180 182 45 114 115 166 167 147 173 174 183 185 46 116 118 168 169 148 149 175 176 186 188 47 119 120 170 171 150 151 177 178 189 191 48 121 123 172 173 152 179 181 192 194 49 124 125 174 175 153 154 182 183 195 197 50 126 127 176 177 155 156 184 185 198 200 51 128 130 178 179 157 186 188 201 203 52 131 132 180 181 158 159 189 190 204 205 53 133 135 182 183 160 161 191 192 206 208 54 136 137 184 185 162 193 195 209 211 55 138 140 186 188 163 164 196 197 212 214 56 141 142 189 190 165 166 198 199 215 217 57 143 144 191 192 167 200 202 218 220 58 145 147 193 194 168 169 203 204 221 223 59 148 149 195 196 170 171 205 206 224 226 60 150 152 197 198 172 207 209 227 229 61 153 154 199 200 173 174 210 211 230 232 62 155 157 201 202 175 176 212 213 233 235 63 158 159 203 204 177 178 214 216 236 238 64 160 161 205 206 179 217 218 239 241
DERECHOS RESERVADOS
Tabla 22 (Continuación). Baremo hombres. Factores del NEO PI V
NEUROTICISMO EXTROVERSIÓN APERTURA AMABILIDAD RESPONSABILIDAD
65 162 164 207 208 180 181 219 220 242 243 66 165 166 209 210 182 183 221 223 244 246 67 167 169 211 212 184 224 225 247 249 68 170 171 214 185 186 226 227 250 252 69 172 174 215 216 187 188 228 230 253 255 70 175 217 189 231 257 71 177 178 220 221 191 234 259 72 181 223 192 193 235 237 . 73 182 183 224 194 238 239 265 74 185 227 195 196 240 241 . 75 . 228 229 197 198 . . 76 . 230 . . . 77 . 232 . 247 . 78 . 235 203 . . 79 198 236 204 . . 80 . 239 . . . 82 205 . . 260 . 83 . . 210 . .
Es amable, le agradan los grupos y las reuniones, generalmente opina muy bien de
las personas que conoce; es enérgico, activo y hablador, se le aprecia moderadamente
aseado, puntual y organizado, es confiable y bastante obediente, aunque puede dejar aun
lado el trabajo por la diversión. Y tiende a anteponer sus propias necesidades y apetencias
a la de los demás.
Gracias al carácter comprensivo del Modelo de los Cinco Factores de Personalidad
el Inventario NEO PI V resulta adecuado para utilizarlo en el área de orientación y la
psicología clínica, ya que como pudo apreciarse en párrafos anteriores arroja una medida de
rasgos de la personalidad normal de los sujetos. Sobre todo si se considera que quienes
DERECHOS RESERVADOS
demandan asesoramiento psicológico son sujetos psiquiátricamente normales, que necesitan
una guía, información o una oportunidad de crecimiento y desarrollo personal.
Y los resultados del NEO PI V pueden ofrecer al profesional una rápida
comprensión de los rasgos del paciente que faciliten el proceso psicoterapéutico. Esta
evaluación sistemática permite ver los puntos fuertes y débiles del perfil de personalidad
que se estudia. Y a su vez facilita la empatía , ya que la persona se siente comprendida y
seguramente estimara las habilidades del clínico y de este modo se establecerá un buen
clima terapéutico.
De acuerdo a las puntuaciones medias obtenidas en las clasificaciones por grupos de
ocupación y edades de la muestra de esta investigación, se levantaron perfiles de
personalidad (ver anexo 7) según los baremos para hombres y mujeres. Los cuales arrojaron
diferencias significativas entre mujeres y hombres desocupados en comparación a la
población general, la mujer desocupada es menos abierta y el hombre desocupado es más
extrovertido. Esta población obtuvo la puntuación más elevada en el factor
Responsabilidad, lo que puede responderse a través de la hipótesis de la deseabilidad social,
ya que se encuentran en búsqueda de un nuevo empleo.
En la muestra de obreros no calificados (personal de mantenimiento, servicio
domestico, agricultores), la diferencia se presenta en las mujeres quienes puntuaron alto en
Apertura, los hombres no muestran diferencia con respecto a la población en general. Pero
los hombres obreros calificados puntuaron mas alto en el factor Extroversión y las mujeres
no mostraron diferencias significativas. Los sujetos que laboran en cargos administrativos
DERECHOS RESERVADOS
no profesionales, mostraron diferencias solo en el sexo femenino, donde puntuaron alto en
Apertura.
La muestra de profesionales puntúa alto en Extroversión, tanto en hombres como en
mujeres. Los funcionarios de orden publico (bomberos, policías, defensa civil, guardias
nacionales y fiscales de transito) muestran diferencia en la mujeres que bajan la puntuación
de neuroticismo a un nivel medio y la puntuación de Apertura baja a un puntaje T alto tanto
mujeres como en hombres. Los jubilados se mantienen con puntajes similares a los de
hombres y mujeres de la población general. Las amas de casa son menos extrovertidas y
abiertas que el promedio de las mujeres de la población venezolana.
Las personas que solicitan ayuda psicológica, se muestran diferentes en el factor
Apertura, donde las mujeres puntúan alto. Es interesante resaltar que esta muestra tienen el
puntaje mas elevado en el factor Neuroticismo, como era de esperarse, sin embargo, siguen
dentro del rango del puntaje T alto y se ven representadas en el perfil del venezolano
promedio.
En cuanto a la categoría de edades los sujetos que se comportan diferente al
promedio de la población generales son los menores a 20 años, que puntúan Ato en el
factor Extroversión, tanto mujeres como hombres. Al igual que los hombres con edades
entre los 30 y 39 años de edad. La literatura refiere que es de esperarse conseguir mujeres
mas neuróticas después de los 50 años (Negredo, 2002), sin embargo, las mujeres
DERECHOS RESERVADOS
venezolanas mayores de 50 años son menos neuróticas que los hombres contemporáneas a
ellas.
2. CONCLUSIONES.
Una vez presentado los resultados de la presente investigación se pueden sacar las
siguientes conclusiones:
• Se el análisis factorial exploratorio no reproduce los cinco factores que explican el
Modelo de los Cinco Grandes.
• Se determino la validez estructural del NEO PI V a través del análisis factorial
(ítems-facetas), identificándose cinco componentes que explican el 49, 216 por
ciento de la varianza total.
• Se determino la confiabilidad del NEO PI V a través de la Consistencia Interna y
el Método de Partición por Mitades, los cuales arrojaron resultados similares. La
estabilidad de las facetas es baja, pero al agrupar las facetas por factores, la
estabilidad sube y es aceptable, y al calcular el coeficiente alfa para el inventario
completo se alcanza un alto coeficiente de consistencia interna de 0,80 en la
versión inicial y 0,78 para la versión nueva.
• Se presento una versión de 220 ítems que correlacionan sobre 0,30, dentro de sus
facetas correspondientes teóricamente. Sin embargo, las correlaciones entre las
facetas de los factores de Apertura y Amabilidad bajaron sus correlaciones, hecho
que amerita continuar los estudios psicométricos, ya que estas facetas podrían
DERECHOS RESERVADOS
estar evaluando aspectos diferentes de la personalidad normal en la población
venezolana a los que propone el autor del inventario.
• El Factor de Neuroticismo converge con el factor secundario de Ansiedad de
Cattell. Y es divergente a Extroversión, Tenacidad e Independencia.
• El Factor Extroversión converge con los factores secundarios de Ansiedad e
Independencia. Y es divergente con Extroversión y Tenacidad. Este evento
psicométrico eleva el cuestionamiento de la utilización del NEO PI V, ya que el
16 pf de Cattel es un instrumento con trayectoria reconocida en la evaluación de la
personalidad normal, con validez comprobada en diferentes ámbitos de la
psicología, y era de esperar que el NEO PI V tuviese convergencia en la medición
del factor de extroversion con el 16 pf.
• El Factor Apertura converge con el factor secundario de Ansiedad. Y es
divergente con Extroversión, Independencia y Tenacidad
• El Factor Amabilidad converge con los factores secundarios de Ansiedad e
Independencia. Y es divergente con Extroversión y Tenacidad.
• El Factor Responsabilidad converge con los factores secundarios de Ansiedad. Y
es divergente con Extroversión, Tenacidad e Independencia.
• Los cuarenta y dos ítems del factor Neuroticismo explican el 33, 085 por ciento
de la varianza total del factor.
• Los cuarenta y cinco ítems del factor Extroversion explican el 33, 545 por ciento
de la varianza total del factor.
DERECHOS RESERVADOS
• Los cuarenta y tres ítems del factor Apertura explican el 35, 132 por ciento de la
varianza total del factor.
• Los cuarenta y cuatro ítems del factor Amabilidad explican el 33,743 por ciento
de la varianza total del factor.
• Los cuarenta y seis ítems del factor Responsabilidad explican el 34, 608 por
ciento de la varianza total del factor.
• Los porcentajes de varianza explicada de cada uno de los cinco factores indica que
estos están dejando de medir un porcentaje superior al que ellos explican de la
personalidad en esta muestra, lo que refleja que el modelo de los cinco grandes
no abarca la totalidad de los factores que permiten explicar la personalidad del
venezolano.
• Se crearon dos grupos normativos, atendiendo al Género.
• Los cinco factores se presentan en la población venezolana con una estructura
mixta, ya que el factor de Neuroticismo es Ortogonal al resto de los factores, y
estos a su vez muestran una estructura oblicua entre si.
• El modelo de los cinco factores se reproduce en la población venezolana con la
misma estructura estadística que en la muestra original (EEUU), mexicana y
española, solo que con valores mas bajos. Que indican la necesidad de la
continuar con el estudio psicométrico antes de su utilización en la practica de la
evaluación de la personalidad, suponiendo que el problema del inventario no este
en su estructura factorial sino en una tendencia de respuestas dadas al azar por
DERECHOS RESERVADOS
parte de los sujetos que conformaron la muestra de esta investigación o por la
información énica de los ítems.
• Tanto los hombres y como las mujeres venezolanas muestran puntuaciones muy
altas en Apertura, alta en Neuroticismo y media para Extroversión, Amabilidad y
Responsabilidad, por tanto no existen diferencias significativas para el género en
los cinc factores según el NEO PI V en la población venezolana.
• No existen diferencias significativas entre la muestra jubilada y la población
general según el NEO PI V.
• No existen diferencias significativas entre las mujeres con edades comprendidas
entre 21 y 49 años y la población general según el NEO PI V.
• No existen diferencias significativas entre los hombres con edades comprendidas
entre 21 y 29 años y 40 y 49 años y la población general según el NEO PI V.
• Existen diferencias significativas entre las categorías por edades de menores a 20
años, tanto en hombres como mujeres y la población general según el NEO PI V.
Al igual que en los hombres entre los 30 y 39 años de edad.
• Existen diferencias significativas entre la ocupación de obreros calificados y no
calificados, administrativos no profesionales y profesionales, funcionaros de
orden públicos y desocupados y la población general según el NEO PI V.
• Existen diferencias significativas entre las amas de casas, las personas que
solicitan ayuda psicológica y la población general según el NEO PI V.
DERECHOS RESERVADOS
3.- RECOMENDACIONES.
• Continuar el estudio psicométrico antes de su utilización en la practica profesional
con una muestra controlada para minimizar las respuestas al azar. Y comparar
así el comportamiento psicométrico de las respuestas de las dos muestras.
• Continuar el estudio de la validez convergente-divergente.
• Determinar la validez de criterio utilizando una muestra clínica.
• Establecer los coeficientes de congruencia para realizar comparaciones ínter
muéstrales.
• Establecer comparaciones con una muestra de estudiantes universitarios.
• Estudiar la estabilidad del inventario en el tiempo con el método Test-Retest.
• Elaborar nuevos ítems para las facetas de Acciones y Valores del Factor de
Apertura.
• Elaborar baremos para las categorías de edades y ocupaciones por género.
DERECHOS RESERVADOS
BIBLIOGRAFIA.
AIKEN, L (1996). Test Psicológicos y Evaluación. Editorial Aguilar, Segunda Edición. Madrid.
ALUJA, A Y BLANCH, A. (2003) Replicabilidad de los factores de segundo orden del
16pf-5 en muestras americanas y españolas. Psicothema. Vol.15, nº 2, pp. 309-314.
ANASTASI, A (1978). Test psicológicos. 3º edición. Editorial Aguilar. S.A. Madrid. ARIAS, FIDIAS, G (2000) El proyecto de investigación. Editorial EPIsteme. Caracas BEN, Y y WALLER, N.G (1992).Five big Issuesiclinical personality assessment: A
rejoinder to Costa and McCrea. Pychological Assessment, 4 (1), 23 –25. BARDI, M (2005). Tesis de grado: Propiedades psicométricas del inventario de
problemas conductuales y socio emocionales. Universidad Rafael Urdaneta. Maracaibo.
BOEREE, G (1998). [en línea]. Teorías de la personalidad. Disponible en: http://www.psicologiaonline.com/ebooks/personalidad/personalidad.htm BROWN, (1980). Principios de la medición en Psicología y Educación. Editorial Manual
Moderno. México. CASSARRETTO, M (1999). Adaptación del inventario de personalidad NEO PI R,
forma S en una muestra universitaria. Pontifica Universidad Católica del Perú. Perú.
CENSO 2001[en línea]: POBLACION Y VIVIENDA. Disponible en: http://www.ine.gob.ve/poblacion/distribucion.asp COHEN Y SWERDLICHC, R (2001). Pruebas y evaluaciones psicológicas. McGraw-
Hill Interamericana. México. COSTA, P Y McCRAE, R (1999). Inventario de personalidad NEO revisado, Manual.
TEA. Madrid. CUENCA, S Y MUÑOZ, V (2006). Tesis de grado: Perfil de personalidad de madres
con y sin hijos fármaco dependientes. Universidad Rafael Urdaneta. Maracaibo.
DERECHOS RESERVADOS
DÍAZ ROMÁN, Nelly J. (1997). La Inteligencia No Verbal Medida a Través del Test Purdue Estandarización en Muestras de Estudiantes Venezolanos. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. Doctorado en Ciencias Mención Investigación. Maracaibo.
ENGLER, B (1996). Introducción a las teorías de la personalidad. McGraw-Hill
Interamericana. México. FEDERACION DEPSICOLOGOS DE VENEZUELA.(1978). Código de ética
profesional de Venezuela. Caracas: Educen. HERNANDEZ, R; FERNANDEZ, C Y BAPTISTA, P (1991) Metodología de la
investigación. McGraw-Hill Interamericana de México, S.A. México INTERNACIONAL PERSONALITY ITEM POOL (2001). [en línea]. A scientifie
colaboratory for the development of avanced measures o personality traits and other individual differences. Disponible en: http:// iPIp.ori.org
IUIT, J (2006) Adaptación y Validación del Inventario de Personalidad NEO revisado
en población yucateca. Universidad Autónoma de Yucatán. México. KELINGER, F (1981). Investigación del Comportamiento. Editorial interamericana.
México. MAGNUSSON, D (1982). Teoría de los Test. 10º edición. Editorial Trillas. México. MICRO PROCCESS, Versión .1.0 [software de computadora en CD-ROM]. NEGREDO, A. (2002) Diferencias de edad y género en el NEO-PI-r em dos muestras
con distinto nivel académico. Universidad de la Laguna. España. NUÑEZ, M Y ALEMAN, M (2001) [en línea]. El 16pf como un instrumento
psicométrico: una revisión de literatura. Disponible en: http://vidadigital.net/blogfolio/?page_id=23
NUNNALLY Y BERNSTEIN (1995). Teoría Psicométrica. Editorial McGraw Hill.
México PADUA, J (1979) Técnicas de investigación aplicada alas ciencias sociales. Fondo de
Cultura Económica. México. PEREZ, E Y OTROS (2004). Adaptación del instrumento de personalidad 16pf. IPIP a
un contexto de orientación, estudio preliminar. Universidad Nacional de Córdova. Instituto de Investigación Medica Mercedes y Martín Ferreira. Córdova, Argentina.
DERECHOS RESERVADOS
ROMERO, E, LUENGO, A, GOMEZ-FRAGUELA, A Y SOBRAL, J. (2002). La
estructura de los rasgos de personalidad en adolescentes: El Modelo de los Cincos Factores y Los cinco Alternativos. Psicothema. Vol.14, nº 1, pp. 309-314.
RUIZ, V Y JIMENEZ, J (2004). Estructura de la personalidad: Ortogonalidad versus
Oblicuidad. Anales de psicología. Volumen 20, Nro. 1, junio, 1 – 13 pp. SOLE, M (2006) Validación y estandarización Española del NEO PI R, NEO FFI y
escala de Schinka, en muestras universitarias y población general. Universidad de Leida. Tesis Doctoral. Leida.
SPSS, Versión 10. [Software de computadora en CD-ROM].
DERECHOS RESERVADOS