movimiento mundial de acceso abierto: abriendo espacio
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Movimiento Mundial de Acceso Abierto: Abriendo Espacio para las Universidades
Fecha: 23 octubre del 2020 (Virtual)
Área Geográfica/ países beneficiario(s):
América Latina
Duración (en meses): 2 meses (incluyendo los días preparatorios y el seguimiento posterior al evento)
Nombre, dependencia y datos de contacto del oficial(es) del proyecto:
Gabriela Velázquez Álvarez, oficina de la UNESCO en México, [email protected]
Bhanu Neupane, UAI/CI ([email protected])
Instituciones Asociadas: Redalyc/AmeliCA, Universidad Autónoma del Estado de México, México
CLACSO, Argentina
DORA, Reino Unido
Presupuesto Provisional -incluyendo los gastos de apoyo al programa-:
1 Resumen ejecutivo.
El mundo académico apoya y contribuye al cumplimiento de los objetivos de las Naciones Unidas, entre ellos la promoción y protección de los derechos humanos, el acceso a la información y la sostenibilidad. La UNESCO trabaja para "mantener, aumentar y difundir los conocimientos fomentando la cooperación entre las naciones en todas las ramas de las actividades intelectuales”1 de conformidad con el objetivo 17.6 de los ODS.2 En este proceso, la UNESCO trabaja con el mundo académico, que es uno de los principales asociados para que estas comunidades sean "abiertas" e "inclusivas", a fin de democratizar el conocimiento científico. La UNESCO reconoce el acceso abierto como una de las principales herramientas para la apertura de la ciencia, ya que permite a los investigadores aprender y construir a partir de investigaciones previas. Gracias a ello es posible crear investigación científica relevante y accesible para todos.
La semana de acceso abierto es un "evento anual de comunicación académica sobre cuestiones relacionadas con el Acceso Abierto y es una oportunidad para reflexionar sobre los progresos realizados en el pasado,
1 http://portal.unesco.org/en/ev.php-URL_ID=15244&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html 2 enhance North-South, South-South and triangular regional and international cooperation on and access to science, technology and innovation, and enhance knowledge sharing on mutually agreed terms, including through improved coordination among existing mechanisms, particularly at UN level, and through a global technology facilitation mechanism when agreed (https://indicators.report/targets/17-6/)
fortalecer los procesos multifactoriales y planificar estrategias para el futuro". La UNESCO, junto con sus asociados, desea aprovechar la semana del Acceso Abierto de 2020 para colaborar con el mundo académico a fin de explorar nuevos cambios en los procesos de publicación y democratización del conocimiento. La semana del Acceso Abierto se organizará en 2020 con el tema "Abrir con Propósito".
América Latina ha sido un continente líder en Acceso Abierto. Esto lo ha logrado a través de establecer ejemplos y diversos puntos angulares. Por ello, con el objetivo de comprometer a la academia latinoamericana a mejorar la comprensión del tema y generar acciones concretas para incrementar su rol en los procesos de publicación, se ha organizado un webinar regional.
2 El contexto
El llamado de Ámsterdam a la Acción sobre la Ciencia Abierta1 señala que "aunque la digitalización, la globalización y el desarrollo de Internet han modificado y acelerado enormemente la comunicación en general, el proceso de comunicación científica sigue siendo bastante tradicional". Cuestiones como los plazos excesivos entre la presentación y la publicación, las barreas de pago, los embargos y otras barreras de acceso, impiden la transferencia de conocimientos. En este contexto, el Acceso Abierto a la información y a los datos abre el camino a la Ciencia Abierta y desempeña un papel importante en la investigación y en el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
En el 187º período de sesiones del Consejo Ejecutivo de la UNESCO, celebrado en 2011, los Estados miembros pidieron a institución que elaborara una estrategia para el Acceso Abierto. Esta estrategia contiene un conjunto de planes de acción a corto, mediano y largo plazo -que se deben lograr en plazos determinados- para ayudar a los gobiernos a fortalecer los procesos de concesión de derechos irrevocables de acceso a la copia, uso, distribución, transmisión y realización de obras derivadas de los resultados de la investigación en cualquier formato, dentro de ciertas limitaciones. La estrategia exige que la UNESCO innove continuamente y que produzca nuevos instrumentos, procesos y contenidos. La estrategia también exige que la UNESCO celebre los logros alcanzados y que fomente la plena participación de los actores interesados en el proceso. Esa participación no sólo debe estar enfocada en el debate en torno a cuestiones sobre el Acceso Abierto, también debe fomentar la celebración de los logros alcanzados. Probablemente las Universidades son el núcleo de este proceso, ya que desempeñan el papel más importante en la apertura académcia para beneficio de la humanidad.
3 Situación en América Latina
América Latina tiene una larga tradición en la creación de redes regionales de información para ofrecer Acceso Abierto a los resultados de sus investigaciones académicas. Entre otros, algunos elementos clave son:
• Los portales de revistas multidisciplinarias son plataformas, patrocinadas principalmente con fondos públicos, que hacen posible que las revistas estén disponibles línea, que tengan visibilidad internacional, indicadores bibliométricos y una mejor calidad de los procesos editoriales. (Todos estos son requisitos para ser aceptadas en portales de revistas.)
• Según el DOAJ, aproximadamente 2,000 revistas son de América Latina y el Caribe, de las cuales alrededor de 1,000 revistas son del Brasil. A nivel regional, SciELO y Redalyc han desarrollado portales de publicaciones académicas de Acceso Abierto. Ambos portales también pueden ser revisados en
Latindex. Últimamente, el surgimiento del modelo no comercial de Acceso Abierto, Amelica, ha demostrado ser prometedor.
• Entre los repositorios digitales registrados en ROAR y en OpenDOAR, los contenidos de texto completo más frecuentes son las colecciones de tesis y disertaciones electrónicas (Cyberthesis, NDLTD), así como los consorcios nacionales de tesis (por ejemplo, Brasil, Chile y Perú, con una promoción inicial por parte de la UNESCO).
Movimiento de Ciencia y Datos Abiertos en América Latina:
En el campo de la Ciencia Abierta también se pueden señalar varios logros clave, por ejemplo:
• Una importante iniciativa de Ciencia Abierta en América Latina es la Red de Ciencia Abierta y de Colaboración en el Desarrollo (OCSDNet), compuesta por doce equipos de investigadores del Cono Sur interesados en comprender el papel de la apertura y la colaboración en la ciencia como herramienta de transformación para el desarrollo de la región. Entre los países participantes de América Latina figuran el Brasil, Colombia y la Argentina. El proyecto está financiado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC)) de Canadá y el Departamento para el Desarrollo Internacional (IDRC) del Reino Unido.
• En cuanto al movimiento de Datos Abiertos, en el ámbito jurídico, Perú y Argentina promulgaron recientemente leyes que cambiarán la forma en la que las instituciones y los investigadores gestionan sus datos. Esas normas jurídicas establecen nuevos requisitos para las personas y organizaciones cuyas investigaciones se financian con fondos públicos, ya que tendrán que compartir sus datos en repositorios institucionales y nacionales abiertos al público. En ambos casos, ello ha dado lugar al desarrollo de una infraestructura técnica para hacer posible la gestión y el intercambio de datos: el Sistema Nacional de Repositorios (SNRD) en Argentina, y el Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA), en Perú.
Estos son sólo algunos ejemplos de los esfuerzos que están realizando las instituciones de América Latina y el Caribe para trabajar en el desarrollo de las políticas y la infraestructura necesarias para que la investigación científica y los elementos de datos sean accesibles y manejables. Aunque se han realizado muchos trabajos y colaboraciones, no está claro hasta qué punto el mundo académico está involucrado en el proceso y todavía se necesitan esfuerzos para conseguir el apoyo del mundo académico para la creación de soluciones.
4 El evento
América Latina ha estado a la vanguardia en el movimiento mundial orientado a la elaboración de leyes y sistemas de acceso público a la información desde que Colombia aprobó la primera Ley de Acceso a la Información en 1985. El ODS 16.10.2 (UN: 2015) supervisa la aplicación del "acceso público a la información y la protección de las libertades fundamentales, de conformidad con la legislación nacional y los acuerdos internacionales". Este compromiso universal con el acceso público a la información representa un reconocimiento por parte de la comunidad internacional de que este principio es un derecho humano básico y un requisito práctico para el logro de los objetivos mundiales de desarrollo. Aunque América Latina ha puesto el ejemplo, la Academia parece estar atrasada en la toma de conciencia o ajena a los procesos de elaboración de procedimientos y mecanismos establecidos para la publicación académica. Por lo tanto, el evento que se organizará el 23 de octubre de 2020 durante la semana del Acceso Abierto en 2020 buscará abrir la discusión en torno al tema de este año “Abrir con Propósito: emprender acciones para construir equidad e inclusión estructurales”.
En este sentido, la UNESCO y sus asociados organizarán un evento dedicado a debatir el papel, la participación y la preocupación con respecto al Acceso Abierto y América Latina durante la Semana del Acceso Abierto de 2020. Este es un evento mundial con diez años de experiencia que presenta una oportunidad para que la comunidad académica e investigadora siga aprendiendo sobre los posibles beneficios del Acceso Abierto; para que la academia comparta lo que ha aprendido con sus colegas y ayude a inspirar una mayor participación para contribuir a que el Acceso Abierto sea una nueva norma en materia de becas e investigación.
1. Webinar “Abrir con Propósito en América Latina. Una reflexión en cómo construir equidad e inclusión estructurales”. Objetivos • Tomar nota de los esfuerzos actuales sobre Acceso Abierto por parte de los círculos académicos en
colaboración con otros interesados • Mostrar las estrategias que propone la región latinoamericana para lograr un Acceso Abierto con
propósito. • Estudiar las preocupaciones de la academia para garantizar el logro del Acceso Abierto y que las
metodologías nacionales e institucionales de evaluación de la ciencia busquen fortalecer el Acceso Abierto no comercial, para lograr una mayor equidad y participación de países en vías de desarrollo.
• Involucrar a las nuevas generaciones en la reflexión sobre la evolución y sustentabilidad del Acceso Abierto que permita sensibilizar a los nuevos investigadores en los beneficios de lograr la comunicación científica inclusiva.
• Reflexionar sobre la evolución de las culturas evaluativas y su repercusión en el futuro del Acceso Abierto.
Fecha y hora
• 23 de octubre de 2020 10:00 – 11:30 (CDT)
Formato
Palabras de bienvenida Bhanu Neupane (UNESCO)
10:00 – 10:10
Modera: Dominique Babini (CLACSO) 2. Presentación de apertura por Eduardo Aguado 3. Preguntas
10:10 – 10:40
Modera: Arianna Becerril (Redalyc/AmeliCA) Panel de discusión
• 3 panelistas • 3 Rondas de preguntas • Respuestas de 3 minutos
10:40 – 11:10
Preguntas con el público participante 11:10 – 11:30
2. Concurso Latinoamericano de Ensayo sobre Acceso Abierto 2020 con el tema “Abrir con Propósito: emprender acciones para construir equidad e inclusión estructurales”
Convocan: AmeliCA, UNESCO, Redalyc, CLACSO
Dirigido a jóvenes investigadores, estudiantes de grado o posgrado
Fecha de publicación de las bases: 30 de septiembre del 2020
Periodo de recepción de trabajos: hasta el 12 de noviembre 2020
Periodo de revisión de trabajos: del 13 de noviembre al 6 de diciembre de 2020
Publicación de ganadores: 13 de diciembre 2020
Seis categorías temáticas:
1. Los estudiantes, los académicos y el Acceso Abierto
2. El acceso abierto a la información en las universidades
3. La ciencia pública o privada: reflexiones hacia la equidad y participación.
4. El impacto del acceso abierto durante la emergencia sanitaria COVID-19
5. Políticas de Acceso Abierto en las universidades
6. Acceso a la información e inclusión de grupos vulnerables
3 premios por categoría:
• Primer lugar: 500 USD, Reconocimiento oficial y publicación del ensayo • Segundo lugar 300 USD, Reconocimiento oficial y publicación del ensayo • Tercer lugar 200 USD, Reconocimiento oficial y publicación del ensayo
Comité evaluador: Miembros del Grupo Trabajo CLACSO Conocimiento Abierto como Bien Común
Los ensayos ganadores serán publicados en un libro editado por las instituciones convocantes.
5 Participantes
El evento invitará a uno o dos representantes de Universidades en América Latina. Lista tentativa de las Universidades disponible en el anexo.
6 Los socios
UNESCO: De conformidad con su compromiso de garantizar el Acceso Abierto a la Información, la UNESCO ha desarrollado varias iniciativas y programas de capacitación para concientizar sobre la importancia del Acceso Abierto. Además, la UNESCO ha contribuido a aminorar la brecha tecnológica a fin de crear recursos como los depósitos digitales abiertos. La UNESCO es también la primera organización de las Naciones Unidas en elaborar una estrategia del Acceso Abierto para su publicación, datos y otros recursos. El esfuerzo será coordinado por la sede de la UNESCO con aportaciones estratégicas y programáticas de las oficinas exteriores de la UNESCO de Asia y América Latina. AmeliCA/Redalyc: Información abierta para América Latina y el Cono Sur. Es una infraestructura desarrollada para el ecosistema académico de comunicaciones en América Latina. Es una buena opción
para que las sociedades académicas de otros países del Cono Sur la utilicen para competir con las marcas editoriales internacionales en términos de tecnología para la publicación y difusión. CLACSO– El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), creado en 1967, es una institución internacional no gubernamental con estatus asociativo en la UNESCO. En la actualidad, reúne a 680 centros de investigación y de postgrado en el campo de las ciencias sociales y las humanidades en 51 países de América Latina y otros continentes. Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación (DORA) - Su objetivo es poner fin a la costumbre de correlacionar el impacto de una revista con el mérito específico de un científico. También, según esta declaración, esta práctica crea sesgos e inexactitudes al evaluar la investigación científica. Además, establece que el factor de impacto no debe utilizarse como sustituto "de la medida de la calidad de los artículos de investigación individuales, o en las decisiones de contratación, promoción o financiación”
7 Relación con la Agenda 2030
Este Proyecto contribuirá, de manera directa, con los objetivos 4, 9, 16 y 17.
Objetivo 4: El portal ayudará a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y a ampliar el panorama mundial del flujo abierto de conocimientos.
Objetivo 9: El portal contribuirá a facilitar la innovación tecnológica mediante la difusión de tecnologías novedosas que amplíen la gama de soluciones adecuadas.
Objetivo 16: El portal contribuirá a mejorar el acceso a la información de los diversos interesados.
Objetivo 17: El portal se desarrollará en colaboración con la UNESCO y con las instituciones de investigación de las diferentes regiones del Cono Sur, contribuyendo a la meta 17.6 sobr intercambio de conocimientos y cooperación para el acceso a la ciencia, la tecnología y la innovación mediante la cooperación Sur-Sur a través de un mecanismo mundial de facilitación de la tecnología.
Plan de visibilidad
El evento se dará a conocer a través de correos electrónicos a los grupos u organizaciones que puedan estar interesados en el tema, indicados en la lista de posibles asistentes que se menciona arriba.
Además, también nos mantendremos en contacto con el Departamento de Información Pública de la UNESCO para estudiar la posibilidad de dar publicidad al evento a través de los medios de comunicación social de la UNESCO.
Material de difusión
8 Vínculo con la labor y actividades futuras de la UNESCO
Esta iniciativa está en línea con el 40 C/5, y más concretamente con el Eje de acción 2 del Gran Programa V, relativo a la construcción de sociedades del conocimiento mediante la facilitación del acceso universal a la información, en particular mediante el uso de las TIC. Ayudará a alcanzar las metas establecidas en el Output 2: Campaña de sensibilización sobre la Apertura de las ciencias.
Anexo
Aarhus Universitet Dinamarca Academia Brasileira de Audiologia Brasil Academia Brasileira de Ciências Brasil Academia Brasileira de Ciências Contábeis Brasil Academia Europea de Dirección y Economía de la Empresa España Academia Mexicana de Cirugía, A.C. México Academia Paulista de Psicologia Brasil A.O.S Strategic Innovation Brasil Ariadna Ediciones Chile Arizona State University Estados Unidos Asociación Argentina de Medicina Respiratoria Argentina Asociación Argentina de Microbiología Argentina Asociación Argentina de Sedimentología Argentina Asociación Canaria de Psicología del Deporte España Asociación Castellano Manchega de Sociología España Asociación Científica de Economía y Dirección de Empresas España Asociación científica ICONO 14 España Asociación Colombiana de Cirugía Colombia Asociación Colombiana de Gastroenterologia Colombia Asociación Colombiana de Medicina Interna Colombia Asociación Colombiana de Nefrología e Hipertensión Arterial Colombia Asociación Colombiana de Profesores de Inglés Colombia Asociación Colombiana de Psiquiatría Colombia Asociación de Académicos de Ciencias Farmacéuticas de Antofagasta Chile Asociación de Antropología Biológica Argentina Argentina Asociación de Antropólogos Iberoamericanos en Red España Asociación de Francesistas de la Universidad Española España Asociación de Psicología de Puerto Rico Puerto Rico Asociación de Técnicos de Informática España Asociación Española de Bioética y Ética Médica España Asociación Española de Ciencia Regional España Asociación Española de Ciencias del Deporte España Asociación Española de Comprensión Lectora España Asociación Española de Ecología Terrestre España Asociación Española de Neuropsiquiatría España Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía España Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria España Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad España Asociación Española de Psicología Conductual España Asociación Española de Toxicología España Asociación Española para la Inteligencia Artificial España
Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos España Asociación Farmacéutica Mexicana, A.C. México Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia España Asociación Iberoamericana de Tecnología Postcosecha, S.C. México Asociación Interciencia Venezuela Asociación Internacional de Economía Aplicada España Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica España Asociación Latinoamericana de Control de Calidad, Patología y Recuperación de la Construcción, A. C. México Asociación Latinoamericana de Población Uruguay Asociación Latinoamericana de Profesores de Medicina Familiar A.C. México Asociación Mexicana de Bioquímica Clínica, A.C. México Asociación Mexicana de Comportamiento y Salud, A. C. México Asociación Mexicana de Mastozoología México Asociación Mexicana para el Estudio de los Hongos A.C. México Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores España Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior México Asociación Nueva Antropología A.C. México Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica Argentina Asociación Regional de Diálisis y Trasplantes Renales de Capital Federal y Provincia de Buenos Aires Argentina Asociación Revista de Filosofía de Santa Fe Argentina Asociación Universitaria de Educación y Psicología España Associação Brasileira de Antropologia Brasil Associação Brasileira de Ciência Política Brasil Associação Brasileira de Enfermagem Brasil Associação Brasileira de Engenharia de Produção Brasil Associação Brasileira de Orientação Profissional Brasil Associação Brasileira de Otorrinolaringologia e Cirurgia Cérvico-Facial Brasil Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Fisioterapia Brasil Associação Brasileira de Polímeros Brasil Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva Brasil Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional Brasil Associação Brasileira de Psicologia Social Brasil Associação de Psiquiatria do Rio Grande do Sul Brasil Associação Iberoamericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica Portugal Associação Nacional de Estudos em Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas Brasil Associação Nacional de História Brasil Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Turismo Brasil Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional Brasil
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração Brasil Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade Brasil Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais Brasil Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração Brasil Associação Neurologia Cognitiva e do Comportamento Brasil Associação Portuguesa dos Recursos Hídricos Portugal Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Regional Portugal Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Brasil Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental Brasil Benemérita Universidad Autónoma de Puebla México Cabildo de Gran Canaria España Centre International de Recherches et d'Information sur l'Economie Publique, Sociale et Coopérative España Centro Brasileiro de Estudos de Saúde Brasil Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe México Centro de Estudios Académicos en Neuropsicología Chile Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C. México Centro de Estudios Latinoamericanos "Justo Arosemena" Panamá Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos México Centro de Estudios sobre la Despoblación y Desarrollo de Áreas Rurales España Centro de Estudios Sociales Chile Centro de Estudos de Cultura Contemporânea Brasil Centro de Estudos Educação e Sociedade Brasil Centro de Información Tecnológica Chile Centro de Información y Gestión Tecnológica de Holguín Cuba Centro de Información y Gestión Tecnológica de Santiago de Cuba Cuba Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. México Centro de Investigación Social Avanzada México Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. México Centro de Investigaciones Sociológicas España Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social México Centro de Investigaciones y Estudios Turísticos Argentina Centro de investigaciones y Publicaciones Farmacéuticas España Centro em Rede de Investigação em Antropologia Portugal Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines Argentina Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina Ecuador
Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo Venezuela Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas Cuba Centro Nacional de Investigaciones Científicas Cuba Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Camagüey Cuba Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba Cuba Centro Scalabriniano de Estudos Migratórios Brasil Centro Universitario de Guantánamo Cuba Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte Brasil Colégio Brasileiro de Parasitologia Veterinária Brasil Colegio de Cirujanos Dentistas de Costa Rica Costa Rica Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica Costa Rica Colegio de Postgraduados México Colegio Médico del Perú Perú Colegio Mexicano de Inmunología Clínica y Alergia, A.C. México Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid España Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias España Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica Costa Rica
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa Organismo Internacional
Comité Oceanográfico Nacional Chile Consejo de Profesionales en Sociología Argentina Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos España Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración Perú Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. México Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Argentina Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. México Conselho Federal de Medicina Brasil Conselho Federal de Psicologia Brasil Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina Brasil Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria Colombia Corporación Universitaria Lasallista Colombia ECOPETROL S.A. Colombia Ediciones nuestrAmérica desde Abajo Ltda Chile Edições Desafio Singular Portugal Editorial Bolina Brasil Editorial Ramón Cantó Alcaraz España El Colegio de Jalisco México El Colegio de la Frontera Norte, A.C. México El Colegio de la Frontera Sur México El Colegio de México, A.C. México El Colegio de Michoacán, A.C México El Colegio de San Luis, A.C. México
El Colegio de Sonora México El Colegio Mexiquense, A.C. México Empresa de Proyectos de Arquitectura e Ingeniería de Matanzas Cuba Escola Superior de Enfermagem de Coimbra Portugal Escola Superior de Propaganda e Marketing Brasil Escuela de Ingeniería de Antioquia Colombia Escuela Latinoamericana de Medicina Cuba Escuela Militar de Cadetes "General José María Córdova" Colombia Escuela Regional de Matemáticas Colombia Estación Experimental de Pastos y Forrajes "Indio Hatuey" Cuba Euro-Mediterranean University Institute Italia Executive Business School Chile Faculdade de Medicina de Jundiaí Brasil Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Cuba Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales México Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Ecuador Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Argentina FahrenHouse España Federación Argentina de Cardiología Argentina Federación Bioquímica de la Provincia de Buenos Aires Argentina Federación Colombiana de Obstetricia y Ginecología Colombia Federación Española de Docentes de Educación Física España Federación Extremeña de Balonmano España Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina Perú Fondo de Cultura Económica México FUCAPE Business School Brasil Fundação APINCO de Ciência e Tecnologia Avícolas Brasil Fundação Cesgranrio Brasil Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado Brasil Fundação Getulio Vargas Brasil Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho Brasil Fundação Oswaldo Cruz Brasil Fundación Aiglé Argentina Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Colombia Fundación Instituto de Estudios Avanzados Venezuela Fundación Iuris Tantum Bolivia Fundación MenteClara Argentina Fundación Mexicana de Estudios Políticos y Administrativos A.C. México Fundación Miguel Unamuno y Jugo Venezuela Fundación SEPI España Fundación Universitaria Católica del Norte Colombia
Fundación Universitaria del Área Andina Colombia Fundación Universitaria Konrad Lorenz Colombia Fundación Universitaria Los Libertadores Colombia Fundación Universitaria Luis Amigó Colombia Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Argentina Grupo Comunicar España Grupo Interuniversitario Postdata Argentina Hipatia Press España Hospital Materno Infantil Ramón Sardá Argentina Hospital Universitário da Universidade de São Paulo Brasil Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz Alemania Iniestares S.A.U. España Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia Colombia Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya España Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica Brasil Instituto Brasileiro de Relações Internacionais Brasil Instituto Cefac Brasil Instituto Colombiano de Antropología e Historia Colombia Instituto Crescer com Meta Brasil Instituto Cubano de Investigaciones de los Derivados de la Caña de Azúcar Cuba Instituto de Botánica Darwinion Argentina Instituto de Ciencia Animal Cuba Instituto de Ciencias Jurídicas de Puebla A. C. México Instituto de Ecología, A.C. México Instituto de Estudios Auriseculares España Instituto de Información Científica y Tecnológica Cuba Instituto de Investigación de Recursos Biológicos "Alexander von Humboldt" Colombia Instituto de Investigaciones de Ingeniería Agrícola Cuba Instituto de Investigaciones de Sanidad Vegetal Cuba Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora México Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades Argentina Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado México Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt Terapia de Goiânia Brasil Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Brasil Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Brasil Instituto Finlay Cuba Instituto Francés de Estudios Andinos Perú Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo Venezuela Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas A.C. México
Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos A.C México Instituto Mexicano de Tecnología del Agua México Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto, A.C. México Instituto Mexicano del Seguro Social México Instituto Mises Brasil Brasil Instituto Nacional de Administración Pública España Instituto Nacional de Antropología e Historia México Instituto Nacional de Ciencias Agrícolas Cuba Instituto Nacional de Higiene, Epidemiología y Microbiología Cuba Instituto Nacional de Investigaciones en Metrología Cuba Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias México Instituto Nacional de Pediatría México Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz México Instituto Nacional de Salud Perú Instituto Nacional de Salud Colombia Instituto Nacional de Salud Pública México Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria Argentina Instituto Paulista de Ensino e Pesquisa Brasil Instituto Peruano de Orientación Psicológica Perú Instituto Politécnico Nacional México Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa 'Dr Antonio Nuñez Jiménez' Cuba Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría Cuba Instituto Tecnológico Autónomo de México México Instituto Tecnológico de Aguascalientes México
Instituto Tecnológico de Santo Domingo República Dominicana
Instituto Tecnológico Metropolitano Colombia Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey México Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente México Instituto Virtual da Biodiversidade Brasil International Journal of Combinatorial Optimization Problems and Informatics México ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Portugal IS+D Fundación para la Investigación Social Avanzada España Junta de Andalucía España Kroton Educacional S.A. Brasil La Salle Centro Universitario España Laureate International Universities Brasil Luis Gómez Encinas ed. España MarcoELE España Medical Education Cooperation with Cuba Estados Unidos Ministério da Defesa Brasil
Ministerio de Salud Pública Cuba Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad España Museo Chileno de Arte Precolombino Chile Museu Paraense Emílio Goeldi Brasil Núcleo de Estudos em Saúde Mental e Psicanálise das Configurações Vinculares Brasil OmniaScience España Organización Latinoamericana y del Caribe de Centros Históricos - OLACCHI Ecuador Policía Nacional de Colombia Colombia Pontificia Universidad Católica de Chile Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Chile Pontificia Universidad Católica del Perú Perú Pontificia Universidad Javeriana Colombia Pontifícia Universidade Católica de Campinas Brasil Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Brasil Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Brasil Pontifícia Universidade Católica do Paraná Brasil Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Brasil Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Brasil Pontificio Seminario Mayor San Rafael Chile Portal Universia S.A. España Programa de Investigación Estratégica en Bolivia Bolivia Prohistoria Ediciones Argentina Recursos Genéticos Forestales México Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. México Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar España Red Internacional de Estudios sobre Sociedad, Naturaleza y Desarrollo Argentina Red Internacional de Migración y Desarrollo México Research And Science Sl. España Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo Brasil Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales México Secretaría de Salud del Estado de Tabasco México Selva Andina Research Society Bolivia Servicio Nacional de Geología y Minería Chile Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial Brasil Sindicato das Secretárias(os) do Estado de São Paulo Brasil Sociedad Andaluza de Cardiología España Sociedad Argentina de Análisis Filosófico Argentina Sociedad Argentina de Análisis Político Argentina Sociedad Argentina de Cardiología Argentina Sociedad Argentina de Gastroenterología Argentina
Sociedad Argentina de Radiología Argentina Sociedad Argentina para el Estudio de los Mamíferos Argentina Sociedad Botánica de México México Sociedad Castellano-Manchega de Medicina de Familia y Comunitaria España Sociedad Chilena de Nutrición, Bromatología y Toxicología Chile Sociedad Chilena de Psicología Clínica Chile Sociedad Científica Española de Estudios sobre el Alcohol, el Alcoholismo y las otras Toxicomanías España Sociedad Colombiana de Anestesiología y Reanimación Colombia Sociedad Colombiana de Urología Colombia Sociedad Cubana de Administración de Salud Cuba Sociedad Cubana de Cirugía Cuba Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico Puerto Rico Sociedad de Biología de Chile Chile Sociedad de Cirujanos de Chile Chile Sociedad de Economía Crítica Argentina Sociedad de Economía Mundial España Sociedad de Etnomusicología España Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía de Chile Chile Sociedad de Periodoncia de Chile Chile Sociedad Entomológica Argentina Argentina Sociedad Española de Cirugía Plástica, Reparadora y Estética España Sociedad Española de Enfermería Nefrológica España Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana España Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria España Sociedad Española de Investigación Ósea y del Metabolismo Mineral España Sociedad Española de Nutrición Parenteral y Enteral España Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural España Sociedad Geológica Mexicana, A.C. México Sociedad Hispano-Luso-Americana de Lepidopterología España Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social España Sociedad Interamericana de Psicología Puerto Rico Sociedad Latinoamericana de Hipertensión Venezuela Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología Canadá Sociedad Malacológica del Uruguay Uruguay Sociedad Mexicana de Administración Agropecuaria A.C. México Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta México Sociedad Mexicana de Ciencia y Tecnología de Superficies y Materiales A.C. México Sociedad Mexicana de Entomología, A.C. México Sociedad Mexicana de Física A.C. México Sociedad Mexicana de Fitogenética, A.C. México Sociedad Mexicana de Fitopatología, A.C. México
Sociedad Mexicana de Ingeniería Biomédica México Sociedad Mexicana de Ingeniería Mecánica México Sociedad Mexicana de Ingeniería Sísmica México Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. México Sociedad Mexicana de la Ciencia del Suelo, A.C. México Sociedad Mexicana de Medicina Conductual A. C. México Sociedad Mexicana de Nutrición y Tecnología de Alimentos México Sociedad Mexicana de Psicología A.C. México Sociedad para el Estudio y Conservación de las Aves en México A.C. México Sociedad Peruana de Epidemiología Perú Sociedad Peruana de Obstetricia y Ginecología Perú Sociedad Química de México México Sociedad Química del Perú Perú Sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y Salud España Sociedad Uruguaya de Cardiología Uruguay Sociedad Venezolana de Endocrinología y Metabolismo Venezuela Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica Venezuela Sociedad Venezolana de Microbiología Venezuela Sociedad Venezolana de Oncología Venezuela Sociedad Venezolana de Puericultura y Pediatría Venezuela Sociedade Brasileira de Angiologia e de Cirurgia Vascular Brasil Sociedade Brasileira de Ciência do Solo Brasil Sociedade Brasileira de Ciência e Tecnologia de Alimentos Brasil Sociedade Brasileira de Cirurgia Cardiovascular Brasil Sociedade Brasileira de Dermatologia Brasil Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação Brasil Sociedade Brasileira de Finanças Brasil Sociedade Brasileira de Física Brasil Sociedade Brasileira de História da Educação Brasil Sociedade Brasileira de Ortopedia e Traumatologia Brasil Sociedade Brasileira de Patologia Clínica/Medicina Laboratorial Brasil Sociedade Brasileira de Pediatria Brasil Sociedade Brasileira de Psicologia Brasil Sociedade de Pediatria de São Paulo Brasil Sociedade Portuguesa de Pneumologia Portugal Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde Portugal Sociedade Portuguesa de Psicossomática Portugal Society for Promotion of Horticulture India Spanish and Portuguese Society for English Renaissance Studies España The City University of New York Estados Unidos Unión de Universidades de América Latina y el Caribe México Universidad Adventista del Plata Argentina
Universidad Agraria de La Habana Fructuoso Rodríguez Pérez Cuba Universidad Alberto Hurtado Chile Universidad Arturo Prat Chile Universidad Austral de Chile Chile Universidad Autónoma Chapingo México Universidad Autónoma de Aguascalientes México Universidad Autónoma de Baja California México Universidad Autónoma de Bucaramanga Colombia Universidad Autónoma de Chiapas México Universidad Autónoma de Ciudad Juárez México Universidad Autónoma de la Ciudad de México México Universidad Autónoma de Madrid España Universidad Autónoma de Manizales Colombia Universidad Autónoma de Nuevo León México Universidad Autónoma de Occidente Colombia Universidad Autónoma de Tamaulipas México Universidad Autónoma de Yucatán México Universidad Autónoma del Caribe Colombia Universidad Autónoma del Estado de México México Universidad Autónoma Indígena de México México Universidad Autónoma Latinoamericana Colombia Universidad Autónoma Metropolitana México Universidad Católica Boliviana San Pablo Bolivia Universidad Católica Cecilio Acosta Venezuela Universidad Católica de Colombia Colombia Universidad Católica de la Santísima Concepción Chile Universidad Católica del Maule Chile Universidad Católica del Norte Chile Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga Uruguay Universidad Católica San Antonio de Murcia España Universidad Católica Silva Henríquez Chile Universidad Central Colombia Universidad Central de Chile Chile Universidad Central de Venezuela Venezuela Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Venezuela Universidad CES Colombia Universidad César Vallejo Perú Universidad Cesmag Colombia Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Colombia Universidad Complutense de Madrid España Universidad de Alcalá España Universidad de Alicante España Universidad de Almería España
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