motivacion en la organizacion

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  • 7/21/2019 Motivacion en La Organizacion

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    PontifciaUnive

    rsidadCatlicadelPer

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    CENTRUM,2013

    Motivacin en la!r"ani#acinProf. Sylvia Santisteban V.C.

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    CENTRUM,2013

    $o"ros de la sesin

    El participante est en condiciones decomparar los principales modelos que

    explican la motivacin en el trabajo yaplicarlos juzando su efectividad yrelevancia.

    El participante identi!ca acciones que puedenservirle como factor motivador para s"

    mismo y para otros tambi#n en su centrolaboral.

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    CENTRUM,2013

    %C&'ndo

    nossenti(os(otivados

    en eltra)a*o+

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    CENTRUM,2013

    Conta(os con c&atroen,o&es di,erentes.

    a. Satisfaccin de las necesidades$umanas

    b. %ise&o de puestos que motiven

    c. 'eforzamiento de la idea de quees posible obtener lasrecompensas deseadas

    d. (rato equitativo para laspersonas

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    CENTRUM,2013

    )uerza queprovoca uncomportamient

    o en elindividuo que lo

    conduce alorar sus

    metas.

    Motivacin

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    CENTRUM,2013

    Sabemos que una oranizacin debe*

    +traer a las personas a laoranizacin y fomentar quepermanezcan en ella.

    Permitir que las personas realicenlas tareas para las cuales $ansido contratadas.

    Estimular a las personas ms allde la rutina para que #stas creene innoven.

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    (0e1o2

    3Ca0acidad Motiva

    Princi0io clave en la (otivacin.

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    CENTRUM,2013

    ,. Colaboradoridenti!ca

    necesidades

    -. Colaboradorbusca satisfacer

    necesidades

    . Colaboradorseleccionaconductas

    /. Colaboradoreval0a

    necesidadesnuevamente 1. Colaborador

    reciberecompensas2

    sanciones

    3. Colaboradoract0a

    Proceso de Motivacin

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    Modelo dela 5erar&6a

    deNecesidades

    7)raa( Maslo8

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    E

    C'

    Realiza un replanteamiento de lasnecesidades de Maslow para hacerlas

    ms acordes con la investigacinexperimental .

    (res rupos de necesidadesfundamentales*

    /e e9istencia45aslo6*!siolicas y de seuridad7/e relacin 45aslo6* sociales yde estatus7/e creci(iento 45aslo6* de

    estima y autorrealizacin7

    Elimin la suposicin de la jerarqu"a.8n individuo puede ser motivado9 a lavez9 en las tres cateor"as o rupos.Es una teor"a popular9 pero no exacta

    Teor6a ERCCla:ton 7lder,er

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    Necesidad de lo"ro

    Comportamiento $acia lacompetencia9 estndar de excelencia

    Necesidad de 0oder%eseo de in:uir en personas y $ec$os

    Necesidad de afliacin%eseo de aradar y de estar enbuenos t#rminos con los dems

    Modelo de lasNecesidades

    70rendidas 0arala Motivacin

    /avid McClelland

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    $as 0ersonas se sienten(otivadas de ac&erdo con s&

    deseo de tri&n,ar en sit&acionesde co(0etencia

    ;a personas con mayor nivel deloro*

    Pre!eren establecer sus propias metas

    Evitan eleir metas muy dif"ciles

    Pre!eren tareas que les proporcionen

    retroalimentacin inmediata

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    Teor6a de los dos ;actores oTeor6a Motivacin-

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    Modelo de lasCaracter6sticas del

    0&esto

    Sumar factores motivadoresy minimizar factores

    $ii#nicos

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    Estadopsicolico

    cri"tico

    Variedad deaptitudes

    >dentidad de latarea

    Sini!cado de latarea

    (rabajo consentido

    +utonom"a'esponsabilida

    d por losresultados

    Conocer

    resultado

    +lta motivacininterna

    %esempe&o dealta calidad

    Satisfaccin en elpuesto

    ?ajo nivelausentismo y

    rotacin

    Caracter6sticas del 0&esto

    'etroalimentac

    in

    Conocimiento y $abilidades2@ecesidad de Crecimiento2)actores contextuales

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    Expectativade #xito en el

    desempe&o

    Valoracin dela

    recompensaa ojos de losempleados

    Probabilidadde #xito para

    obtenerrecompensas

    Motivacin (ediantelas e90ectativas de

    dese(0e1o;as personas se sienten motivadas atrabajar cuando piensan que su trabajoles brinda lo que desean

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    5isresultados25i

    s aportes

    'esultadosde ?2 +portes

    ?

    5isresultados25i

    s aportes

    'esultadosde ?2+portes

    de ?

    5isresultados25i

    s aportes

    'esultadosde ?2 +portes

    ?

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    Modelo de E&idad

    Concentracin en lapercepcin del individuorespecto de que tan justo esel trato que recibe respecto

    del trato que reciben otrosen situacin similar.

    Es fundamental que las

    personas reciban un tratojusto

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    Premisa bsica;as metas especfcasydiciles9 con retroalimentacinautogenerada, conducen a un

    mayor rendimiento.

    ;as metas dif"cilesa. Enfocan y dirien la

    atencin.b. Enerizan a la persona

    para trabajar con msa$"nco.

    c. ;a di!cultad aumenta lapersistencia.

    d. Ablian a las personas aser ms e!cientes y ms

    e!caces.

    (eor"a del Establecimiento de 5etasEd6in ;oc

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    ;a relacin entre las metas y eldesempe&o depende de*

    a. El compromiso con lasmetas 4Bcuanto ms

    p0blicas mejor7.

    b. ;as caracter"sticas de lastareas 4sencillas y bienaprendidas7.

    c. ;a cultura 4la mayorcompatibilidad ocurre en+m#rica del @orte7.

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    Pre"&ntas+

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    70rendi#a*es