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MonografíaCurso de Neurociencias y Liderazgo "Neuroliderazgo“.
Alumno: Esteban Landaeta
www.asociacioneducar.com
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En el pasado, el liderazgo aplicado en las organizaciones en materias de prevención de riesgos laborales era
una técnica, hoy es una ciencia.
Neuroliderazgo, es un concepto que permite entender los procesos del cerebro que gatillan en los
comportamientos e interacciones con el medio ambiente en todo ámbito de la vida y cuyo propósito
es su comprensión de modo que se fomenten espacios de conversación, de mutuo respeto y libertad
de colaboración.
En esta capacitación aprenderás como la unidad cerebro, cuerpo, mente y medio ambiente se relacionan con
las causas conductuales de los accidentes y cómo puedes mejorar tus RESULTADOS.
INTRODUCCIÓN
1970, Dr., P. McLean
1. Cerebro instintivo o reptiliano, el cual compartimos
con el resto de los reptiles y que representa el 5% de
nuestro cerebro.
2. Cerebro límbico, emocional o mamífero, el cual
compartimos con el resto de los mamíferos y que
representa el 10% de nuestro cerebro.
3. Cerebro Cognitivo – Ejecutivo; Cerebro Humano o
Neocórtex, El cerebro humano que representa el 85%
del volumen total y se viene desarrollando, según los
antropólogos, hace 150.000 años.
CÓMO FUNCIONA NUESTRO CEREBRO
EN 3 MINUTOS
CEREBRO TRIUNO
CEREBRO INSTINTIVO
Encargado de dirigir funciones
para la vida, respiración,
frecuencia cardiaca, estados de
vigilia, ciclo sexual, homeostasis.
Esta área cerebral no entiende de
pasado o futuro, sólo vive el
presente y así reacciona.
Actúa como primer filtro de la
información que percibimos del
medio ambiente.
Su función es actuar y ante
posibles amenazas sólo tiene dos
tipos de respuesta: ataque o
huida.
Es el responsable de nuestra
resistencia al cambio ya
que evalúa a lo conocido como
seguro y a lo desconocido como
peligroso para la supervivencia.
CÓMO FUNCIONA NUESTRO CEREBRO
EN 3 MINUTOS
Funciona como segundo filtro de la información que ingresa a nuestro cerebro evaluando los estímulos en dos
grupos: Dolor o placer, el dolor lo considera malo para la supervivencia y el placer como bueno para la misma. La
información percibida por nuestros sentidos tarda 125 milisegundos en llegar a este sistema.
SISTEMA LÍMBICO O CEREBRO EMOCIONAL
CÓMO FUNCIONA NUESTRO CEREBRO
EN 3 MINUTOS
NEOCÓRTEX
Encargado de dirigir funciones
para la vida, respiración,
frecuencia cardiaca, estados de
vigilia, ciclo sexual, homeostasis.
En él se encuentra la parte que
nos hace realmente humanos y
ésta son los lóbulos pre-
frontales
Es donde se llevan a cabo los procesos intelectuales
superiores, el desarrollo social, el proceso racional de
entendimiento y análisis, la planificación y la habilidad
de procesar experiencias futuras y la creatividad
mediante la imaginación.
Está estructurado en dos
hemisferios, el hemisferio
izquierdo está asociado con el
razonamiento lógico, el análisis,
la descomposición de un todo
en partes y el lenguaje y
el hemisferio derecho está
asociado a la creatividad, la
imaginación, los procesos
asociativos globales, las
relaciones espaciales y al
proceso de las emociones
El cerebro cognitivo, se enciende
siempre después de los cerebros
anteriores, la información tarda 375
milisegundos más en llegar a esta
estructura cerebral, y es de acción
lenta ya que consume mucha
energía.
CÓMO FUNCIONA NUESTRO CEREBRO
EN 3 MINUTOS
¿CÓMO PROCESAMOS LA INFORMACIÓN?
EL Sistema activador reticular ascendente (SARA) es una parte de nuestro cerebro que determina el estado de
alerta y vigilancia.
El SARA además ha evolucionado para responder más allá de las necesidades básicas de la supervivencia, pero
sigue siendo un filtro que está siempre atento a los cambios del entorno cuando éstos son percibidos por los
sentidos.
El SARA en los seres humanos es el encendido del nivel de respuesta y alerta del cerebro.
Los estímulos del mundo exterior ingresan al cerebro a través de los sentidos, si pasan el filtro del SARA llegan al
tálamo, en el tálamo se integran.
El sentido del olfato ingresa directamente al cerebro emocional, el resto de los sentidos ingresan a través del tallo
cerebral, luego pasan al tálamo.
Del tálamo la información pasa a las fuerzas o vías placer-dolor para ser evaluadas como a favor o en contra de la
supervivencia.
Según esta evaluación se podrá llegar o no a los niveles más elevados del cerebro o quedar en modo
supervivencia. De aquí la importancia del estado emocional en el aprendizaje cognitivo ejecutivo.
Se concluye que si el SARA se activa, la información entrante puede ascender al tálamo y de ahí llegar a las áreas
más elevadas del cerebro.
¿CÓMO PROCESAMOS LA INFORMACIÓN?
Aquellos estímulos que pasan el SARA llegan al tálamo, donde se integran.
Ahora, la información debe ser evaluada como a favor o en contra de la
supervivencia, pasando entonces a las fuerzas o vías placer- dolor.
Si la amígdala considera que un estímulo es peligroso alerta al hipotálamo
para que éste produzca los cambios necesarios en el cuerpo para enfrentar el
peligro. Todo este proceso se lleva a cabo en 125 milisegundos, la mitad de
un parpadeo.
Si la evaluación es a favor de la supervivencia interviene el núcleo
accumbens, determinando si algo garantiza nuestra supervivencia.
Toda la información externa que llega a nuestro cerebro es a través de los
sentidos y debe pasar por su primer filtro, el sistema activador reticular
ascendente (SARA) que puede definirse como el encendido del nivel de
respuesta y alerta del cerebro, siempre atento a los cambios del entorno.
Para esto, el cerebro hace el camino corto, primer estadio de evaluación:
Respuestas físicas que acompañan: aumento del ritmo cardíaco, de la
presión arterial, del ritmo respiratorio, de la fuerza muscular, disminución o
anulación de las funciones del LPF, excelentes para escapar del peligro.
CAMINO
CORTO
¿CÓMO PROCESAMOS LA INFORMACIÓN?
Si la evaluación emocional es neutra o no alcanza niveles muy elevados, se
puede activar el camino largo: la información pasa del tálamo a la corteza
para que se realice una evaluación más completa y llegue a los lóbulos
prefrontales, donde pueda modelarse la respuesta emocional si es
necesario. Este proceso se lleva a cabo en 500 milisegundos. Por esto
podemos decir que la consciencia siempre llega mucho después que la
emoción.
CAMINO
LARGO
¿CÓMO PROCESAMOS LA INFORMACIÓN?
RESUMEN
CAMINO LARGO
RESPUESTA EMOCIONAL
Es más rápida.
Actúa sin ver todos los
detalles.
Descarta la reflexión y análisis.
Nos garantiza la supervivencia.
CAMINO CORTO
LA EVALUACIÓN
Es más lenta.
Actúa con base a bancos de
memoria más amplios.
Permite una respuesta más
elaborada.
En el camino largo intervienen los lóbulos prefrontales (LPF) que hacen una evaluación y deciden si deben poner freno
a la respuesta o no.
VARIABLES DE UNA CONDUCTA INSEGURA QUE
GENERAN ACCIDENTES
¿CÓMO GESTINARLA
PARA EVITAR QUE
OCURRAN ACCIDENTES?
Genética personal
Conocimientos e información guardada en la memoria
Ideas, creencias y convicciones
Zona de seguridad
Experiencias de vida propias
Experiencias de vida ajenas
Cultura a la cual se pertenece
Años
Capacidad de afrontamiento si la situación es nueva
Estado emocional del momento
Mecanismo anticipatorio
Horas de descanso
Exigencias a las que está o estuvo sometido el cerebro
contexto
Situación labooral
Estímulo
Mundo exterior
TIPS # 1 NEUROLIDERAZGO
Neuroliderazgo SSO
Capacitaciones sobre:
Nuestro cerebro
Presentación de posibles situaciones (consecuencias)
Reflexión sobre lo aprendido y desarrollo de estilos y
estrategias de afrontamiento adecuadas que tengan en
cuenta a nuestro cerebro y los objetivos establecidos.
Este paso permite transformar la información en
conocimiento y llegar hasta la etapa de entrenamiento en frío.
Se ve enriquecido por el aporte y experiencia de todas las
personas
Neuroliderazgo SSO tiene en cuenta
Principio de adecuación
Tareas y puestos acordes a la persona y a su
momento
Autoeficacia percibida activación del reforzamiento
positivo: Placer hacia nuevos desafíos