módulo ii cátedra
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SEMINARIO:“VA DERECHO, VOY DERECHO”
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Cómo ver como si fuera la primera vez…Lentes de Género
Patricia Piñones
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Objetivo general
Al concluir el tema, las/los participantes reconocerán el proceso mediante el cual se construye el género y cómo a través de la perspectiva de género podemos subvertir la desigualdad.
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Al concluir el tema, las/los participantes reconocerán el proceso mediante el cual se construyen los estereotipos y los roles de género, así como las prácticas que conforman la base de la discriminación y el sexismo
Objetivos particulares
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Módulo II – Mirar con lentes de género
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ALGUNOS DATOSEn México:
Ser mujer entraña tener solo siete años de escolaridad promedio
Ser mujer y trabajar en una maquiladora significa estar en peligro de muerte
Ser mujer implica 30 % de probabilidad de tener un hijo antes de los 20 años
Ser mujer todavía entraña luchar por el derecho a serlo
Denise Dresser (2007: 71) Mujer y Universidad, incluido en la obra Democratización con equidad en la UNAM
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Realidad…
En 50 por ciento de los hogares mexicanos hay al menos una mujer que trabaja y aporta ingresos al hogar
Las mujeres representan 37.1 por ciento de la población económicamente activa*
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática e Instituto Nacional de las Mujeres, Mujeres y Hombres en México 2007, décimo primera edición, México, 2007.
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• Cuando las niñas, las jóvenes y las adultas no ejercen su derecho a la
educación tienen menos oportunidades de empleo, tienen baja
remuneración, y su nivel de vida difícilmente mejora
• De las mujeres que trabajaron en el 2012, el 62.3% trabajaron sin
remuneración
• El 71% de ellas no tenían escolaridad primaria completa
• Entre enero de 2011 y junio de 2012 ha habido un total de 1,728 homicidios
dolosos de mujeres en 18 estados de la República Mexicana.
(Observatorio Ciudadano Nacional del Feminicidio 2012)
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MIRAMOS DE OTRA MANERA CON LOS LENTES QUE EL FEMINISMO Y LA
PERSPECTIVA DE GÉNERO NOS PRESTA
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Olas del feminismo
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ESTEREOTIPOS
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Estereotipos de género
Se refiere a las creencias, expectativas y atribuciones sobre como es y como debe comportarse un individuo dependiendo de su sexo
Son simplificaciones excesivas y reflejan prejuicios, clichés e ideas preconcebidas
Es una idea fija con respecto a las características que presuponemos propias de uno y otro sexo
Las mujeres son para la casa Los hombres son insensibles Las mujeres son pasivas y sumisas Los hombres son fuertes
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Modelos socioculturales de cómo es y cómo debe comportarse el hombre y la
mujer
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Atributos de género
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“[Alrededor de 1900 en nuestro país] (…) una niña escuchaba desde muy pequeña que debía aprender a coser, a bordar, a cocinar, a ser servicial y maternal, etcétera, etcétera. Éstas y no otras eran las actitudes valoradas y propias de las chicas “bien educadas”. (López, 2006).
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Los roles de género son el resultado de comportamientos adquiridos en una sociedad dada que define cuáles son las actividades, tareas y responsabilidades de hombres y de mujeres
ROLES DE GENERO
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ROLES
FEMENINOS MASCULINOS
Cocinar Ser proveedorLavar Desarrollar actividadesPlanchar fuera del hogarCoser Proteger a mujer e hijosLimpiar hogar SeducirTender camasCuidado y crianza
Actualmente, la vida cotiodiana ¿qué mensajes de roles
se le dan a hombres y a mujeres?
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LOS ATRIBUTOS
No son hereditarios
No son genéticamente adquiridos
Son asignados socialmente
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…de hecho, varía en cada cultura y se ha transformado a lo largo de la historia
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CONSTRUYE DESTRUYE
Diversidad y diferencia
Poder PARA
crecer
Desigualdad y discriminación
PoderSOBRE
someter
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Sexismo: Conjunto de todos y cada uno de los métodos empleados para mantener en situación de inferioridad, subordinación y explotación al sexo dominado.
Sesgos de género: Sesgo significa torcimiento de una cosa hacia un lado, por lo que un sesgo de género implicaría el forzamiento de discursos, prácticas y representaciones para favorecer, en detrimento del otro, ora lo masculino ora lo femenino .
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Entonces… ¿Significan o no lo mismo SEXO y GÉNERO?
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Se refiere al conjunto de características biológicas, anatómicas, fisiológicas y cromosómicas que determinan quién es hombre y quién es mujer
Se nace con esas características Son universales e inmodificables
p.e. hombres capaces de producir espermatozoides, mujeres con ovarios y con matriz
¿Qué es el sexo?
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El género como el conjunto de ideas, representaciones, prácticas y prescripciones sociales que una cultura desarrolla desde la diferencia anatómica entre los sexos, para simbolizar y construir socialmente lo que es ’propio’ de los hombres (lo masculino) y lo que es ’propio’ de las mujeres (lo femenino) Lamas 2002:84
CONCEPTO DE GENERO
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El género está determinado por…
• Tiempo
• Época
• Grupo social
Incluye a MUJERES y a HOMBRES, no es
sinónimo de mujer
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Construcción social-cultural-económica-histórica
Instituciones sociales
Familias Escuela Iglesia Estado Medios valores
creenciashábitoscostumbres
Padre-Madre-Hermanos/as-Profesores/as, Sacerdotes, etc.
Agentes de socialización
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Aprendemos a ser mujeres y hombres a partir de procesos de socialización en las distintas instancias e instituciones de nuestra sociedad (familia, escuela, religión, cultura, lenguaje, Estado.)
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GENERO Y CULTURA
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»La televisión
»Los anuncios
»Las canciones
»Las películas
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SISTEMA SEXO-GENERO
Conjunto de disposiciones (prácticas, modos de pensar, normas, valores, creencias,
representaciones, símbolos) históricamente variables mediante las cuales las sociedades
asignan espacios, actividades y tareas diferenciadas para cada uno de los sexos, de tal modo que propician desigualdad social con base
en las concepciones de lo femenino y lo masculino.
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ESPACIOS DIFERENCIADOS
PRIVADO
No valorado No visible No reconocido Afecto
PÚBLICO
• Valorado• Visible• Reconocimiento• Razón• Poder
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ESTRUCTURA DE GENERO
Forma de ordenamiento de la práctica social
Con tres dimensiones:
Relaciones de poder Relaciones de producción Los vínculos emocionales
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RELACIONES DE PODER
Basadas en mecanismos de control, dirección, evaluación y discriminación (poder sobre)
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RELACIONES DE PODERPODER SOBRE
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PODER PARA, CON Y DESDE DENTRO
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PATRIARCADO
• Se refiere al predominio en posiciones de poder de los miembros masculinos de una sociedad.
• Sometimiento histórico de las mujeres a la tutela de los varones y a las relaciones de poder que se establecen.
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LAS FRONTERAS DE GENERO
Son móviles
Negociables
Operan en base a material de la cultura
Operan también en base al mundo imaginario y subjetivo
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Mirar en Perspectiva y de género
– Conjunto de técnicas y conocimientos que ordenan, representan y posibilitan los contornos social y culturalmente definidos de la visibilidad e invisibilidad de hombres y mujeres
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La lucha por la democracia ha sido para las mujeres la
lucha por incluirse y ser incluidas, reconocerse y ser
reconocidas con signos nuevos, transformando los
contenidos tradicionales de la democracia patriarcal.
Ana Milena Montoya Ruiz
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Ciudadanía: En algunas de las definiciones más sencillas se distingue entre la “ciudadanía formal”: conjunto de derechos civiles, políticos y sociales que el ordenamiento jurídico de un país confiere a quienes han nacido en él o consiguen su nacionalidad; y la “ciudadanía sustantiva”: la práctica efectiva de esos derechos que el ordenamiento jurídico otorga a los ciudadanos. (Bottomore, 1998, citado en Díaz Velázquez, 2009, 34).
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Mtra. Patricia Piñones VázquezAcadémica e InvestigadoraPrograma Universitario de Estudios de GéneroUNAM [email protected] [email protected]